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湖南省岳阳市学院路中学2024年2月七年级下学期入学考试道德与法治试卷
1．钱学森说：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”从钱学森的话语中，我们可以体会到（　　）
①中学时代是我们人生中最重要的阶段
②中学时代为我们的一生奠定重要基础
③中学时代不是平淡无奇而是精彩纷呈的
④中学时代要学会珍视当下，把握机遇
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】中学生活
【解析】【分析】 “六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” 这让我们体会到中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，所以②④正确；
①错误，“最重要的阶段”的观点夸大了中学时代的作用，应排除；
③不符合题意，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2． 2020年11月24日，探月工程“”探测器成功发射，开启我国首次地外天体采样返回之旅（　　）
A．嫦娥三号 B．嫦娥四号 C．嫦娥五号 D．嫦娥六号
【答案】C
【知识点】2020年时事热点
【解析】【分析】 本题考查 2020 年我国重大科技时政知识，2020 年 11 月 24 日，我国探月工程嫦娥五号探测器成功发射，开启了我国首次地外天体采样返回之旅，这是我国航天事业发展的重要里程碑，对应选项 C 正确，其他选项中的嫦娥三号、嫦娥四号、嫦娥六号均与题干时间和任务内容不符。
故答案为：C。
【点评】 本题属于时政类识记型单选题，考点聚焦我国重大科技成就，答题技巧在于平时关注年度重要科技时政，准确记忆标志性事件的名称、时间与任务，解题时直接匹配题干关键信息与选项即可，这类题目难度较低，侧重考查日常时政积累能力。
3．小东和小马是好朋友，期中考试要到了，小马想让小东在考试时给自己传答案。你认为小东不应该采取的做法是（　　）
A．先帮小马作弊应付这次考试，之后再帮他补上这部分知识
B．劝他放弃作弊，帮他好好复习
C．先劝说他放弃想法，劝说无效也不要在考场上帮他
D．真诚地和小马分析作弊的危害，使他认识到自己的错误
【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】 本题考查友谊与诚信的正确做法，考试作弊违背诚信原则，也违反考场纪律，真正的友谊应该坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。选项 A 中帮小马作弊的做法是错误的，既纵容了违纪行为，也不利于小马的学习成长，符合题意；
选项 B、C、D 都是坚持原则、帮助朋友改正错误的正确做法，与题意要求的不应该采取的做法不符。
故答案为：A。
【点评】 本题属于道德与友谊原则类单选题，考点为诚信做人、交友要讲原则，答题时需要准确把握友谊不能没有原则这一核心知识点，区分正确与错误的交友行为，解题时抓住题干中不应该采取的做法这一关键要求，排除正确做法即可得出答案，这类题目侧重考查价值判断与道德践行能力。
4．北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间，自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人。于是，他自称“奉旨填词柳三变”，潜心研究制词、音律，流连于舞榭歌台，将宋词的温柔旖旎推向极处，成为婉约派的代表人物。这说明成就自我需要（　　）
A．放宽心态，顺其自然 B．自愧不如，适当放奔
C．要接纳自己的不完美 D．调整目标，扬长避短
【答案】D
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】 北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间，自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人，因此潜心研究制词、音律，成为婉约派的代表人物，这说明成就自我需要调整目标，扬长避短，所以D正确；
ABC不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做更好的自己的认识，做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
5．“工欲善其事，必先利其器”这启示我们学习上（　　）
A．要勤奋自学 B．要掌握科学的学习方法
C．要看重学习效果 D．要主动问老师
【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】 本题考查对学习方法的理解，工欲善其事，必先利其器的意思是工匠想要做好工作，一定要先让工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，运用到学习上就是强调要掌握科学的学习方法，这样才能提升学习效率，取得更好的学习效果，因此选项 B 正确，选项 A 强调勤奋自学、选项 C 强调学习效果、选项 D 强调主动请教老师，都与题干语句的核心寓意不符。
故答案为：B。
【点评】 本题属于名言警句理解类单选题，考点为学会学习中的掌握科学学习方法，答题时需要先准确理解名言的基本含义，再将其与学习相关知识点对应，解题时抓住器所代表的学习方法这一关键，就能快速匹配正确选项，这类题目侧重考查对经典语句的理解与知识迁移能力。
6．友谊，像一株慢慢生长植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊需要我们（　　）
①用心去关怀对方
②学会尊重对方，给对方一些空间
③学会正确处理冲突
④学会正确对待交友中受到的伤害
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】 本题考查呵护友谊的正确做法，友谊需要用心维护，用心去关怀对方能够让朋友感受到温暖，是呵护友谊的基础，学会尊重对方并给对方适当空间，可以让友谊更加舒适长久，正确处理冲突能够化解矛盾，避免友谊受到损害，正确对待交友中受到的伤害，能够以理性的方式维护友谊，以上四点都是呵护友谊的重要要求，因此四个选项均正确。
故答案为：B。
【点评】 本题属于友谊与交往类多选题，考点为呵护友谊的具体方法，答题时需要准确记忆教材中关于呵护友谊的完整知识点，解题时逐一核对题干所列内容与教材知识点是否一致，这类题目侧重考查对核心知识点的全面识记与判断能力，只要掌握完整内容即可准确作答。
7．习近平主席指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（　　）
A．老师能让我们取得更优异的成绩，考取理想的大学
B．老师能帮助学生找到好的工作，享有更幸福的人生
C．老师是学生成长道路上的引路人，使人永不犯错误
D．老师是我们知识学习的指导者，精神成长的引路人
【答案】D
【知识点】尊重老师的原因
【解析】【分析】 本题考查教师的重要作用，习近平主席的这句话强调了好老师对个人成长、学校发展和民族未来的重要意义，原因在于老师不仅是我们知识学习的指导者，更是我们精神成长的引路人，在传授知识的同时引导我们树立正确的价值观，陪伴和指引我们健康成长；
选项 A、B 将老师的作用局限于成绩、升学和找工作，理解过于片面，选项 C 中使人永不犯错误的说法过于绝对，不符合实际。
故答案为：D。
【点评】 本题属于教师作用与时政结合类单选题，考点是教师的职业作用与尊师重教的理念，答题时要准确把握教材中关于教师角色的完整表述，学会排除片面化、绝对化的错误选项，解题时抓住题干中对老师价值的高度评价这一核心，对应教材知识点即可选出正确答案，这类题目侧重考查对核心知识点的理解与价值判断能力。
8．某市反诈中心通报：10月17日—23日全市共接电信网络诈骗案件68起，损失333.25万元，其中多起是针对中小学生电信网络诈骗案件。这启示青少年在网络交往中应该（　　）
①树立安全意识和自我保护意识 ②远离网络，过积极健康的生活
③打击网络诈骗，营造清朗的网络空间 ④提高网络诈骗的识别与防范能力
A．①③ B．①④ C．②① D．②③
【答案】B
【知识点】网络交友
【解析】【分析】 本题考查青少年在网络交往中的自我保护，题干中电信网络诈骗案件频发且针对中小学生，警示青少年在网络交往中必须树立安全意识和自我保护意识，同时提高对网络诈骗的识别与防范能力，才能有效避免上当受骗；
选项②中远离网络的做法过于绝对，网络是把双刃剑，合理利用网络能带来诸多益处，不能因存在风险就完全拒绝网络；
选项③打击网络诈骗是相关部门的职责，并非青少年能够直接采取的行动，因此①④符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题属于网络生活与自我保护类多选题，考点为网络交往中的安全防范与正确对待网络，答题时要注意区分青少年自身能做的事和国家、社会、相关部门的职责，同时排除过于绝对的表述，解题时结合题干情境与自身身份定位，逐一判断选项合理性即可准确作答，这类题目侧重考查网络素养与安全防范意识。
9．下列选项最能概括两段对话内容的是（　　）
小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好！包教包会，免学费。
A．孝敬长辈，体味亲情 B．热爱劳动，自立自强
C．相互学习，共同进步 D．消除代沟，跨越年龄
【答案】C
【知识点】现代家庭的特点
【解析】【分析】AB：孝敬长辈，体味亲情；热爱劳动，自立自强等在题干中没有体现，故AB不符合题意；
C：题干中奶奶教小明做菜，小明教奶奶用新手机，表明了相互学习，共同进步，故C符合题意；
D：消除代沟，观点绝对化，故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查家庭特点。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。结合小明和奶奶之间对话内容，找到对应选项。
10．我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；道德与法治老师谈起国家大事来滔滔不绝……他们表扬或批评我们的方式也不一样。面对不同风格的老师，下列说法正确的是（　　）
A．我们的老师都是世界上最优秀的老师
B．只有老师才是我们成长路上的引路人
C．每位老师都有自己的个性和长处，值得我们去欣赏和学习
D．我们要学会接纳相同风格的老师
【答案】C
【知识点】尊重并适应不同风格的老师
【解析】【分析】 本题考查如何正确面对不同风格的老师，题干中不同学科的老师有着不同的教学特点和处事方式，体现出每位老师都有独特的个性与长处，我们应当承认并尊重这种差异，学会欣赏和学习每位老师的优点；
选项 A 的表述过于绝对，不符合客观实际；
选项 B 将老师作为成长路上唯一引路人的说法也过于绝对，忽略了家长、同学等其他角色的作用；
选项 D 强调接纳相同风格的老师，与题干中面对不同风格老师的要求不符。
故答案为：C。
【点评】 本题属于师生交往类单选题，考点为尊重和接纳不同风格的老师，答题时需要准确理解不同风格老师存在的客观性，掌握对待不同风格老师的正确态度，解题时注意排除表述绝对化和与题意不符的选项，紧扣接纳、尊重、欣赏不同老师这一核心，即可快速得出正确答案，这类题目侧重考查对师生关系的理性认知与包容意识。
11．下列各项中，对下边所示漫画理解正确的是（　　）
A．孝敬父母是个人的私事 B．考上北京大学才是孝敬父母
C．青少年应具有良好的道德品质 D．这样做不利于人才的选拔
【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】 本题以漫画形式呈现，漫画中中学校长实名推荐时，明确提出不孝敬父母的学生不予推荐，放大镜聚焦 “孝” 字，体现出对学生道德品质尤其是孝亲敬长的重视，说明青少年应具备良好的道德品质，孝敬父母是重要的道德要求；
选项 A 认为孝敬父母是个人私事，忽视了孝敬父母是公民的法定义务和基本道德规范，理解错误；
选项 B 将考上北京大学等同于孝敬父母，曲解了孝敬父母的内涵，是错误的；
选项 D 认为这种做法不利于人才选拔，与题意不符，强调道德品质的选拔标准更能引导学生全面发展，并非不利于人才选拔。
故答案为：C。
【点评】 本题属于漫画类道德品质单选题，考点为孝亲敬长与青少年道德修养，答题时需要先读懂漫画的核心寓意，抓住不孝敬父母的学生不予推荐这一关键信息，结合教材中关于孝敬父母、道德品质的知识点进行判断，解题时要排除对孝敬父母的片面化、错误化理解，明确良好道德品质对个人成长与发展的重要性，这类题目侧重考查对漫画寓意的解读能力和对道德知识点的理解运用能力。
12．“仁者爱人”、“推己及人”等名言要求我们（　　）
A．关爱自己生命的同时，也要关爱他人的生命
B．要珍爱生命
C．生命至上，只关爱自己的生命
D．不用尊老爱幼
【答案】A
【知识点】敬畏生命；对生命的冷漠与关切
【解析】【分析】 本题考查对传统仁爱思想的理解，仁者爱人强调有仁德的人关爱他人，推己及人指用自己的心意去推想别人的心意，设身处地为他人着想，这两句名言共同启示我们在关爱自己生命的同时，也要主动关爱他人的生命，做到友善待人、尊重与呵护他人生命；
选项 B 只强调珍爱生命，没有体现出关爱他人的核心内涵，表述不够全面；
选项 C 只关爱自己的生命、选项 D 不用尊老爱幼均与名言倡导的仁爱思想相悖。
故答案为：A。
【点评】 本题属于传统文化与生命道德类单选题，考点为关爱他人生命与友善待人，答题时需要准确理解传统名言的核心寓意，将其与生命价值、人际交往的知识点相结合，解题时抓住爱人与推己及人所体现的关爱他人这一关键，排除片面或错误的选项，即可准确作答，这类题目侧重考查对传统文化的理解和道德价值判断能力。
13．下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待挫折的是 （　　）
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
B．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
【答案】B
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】正确对待挫折，首先就要求直面挫折、不畏不惧，采用正确的态度，积极乐观的心态面对挫折，AC是写景的，没有体现面对挫折，排除。
D说的是作者的心情，不能选；
B说的是只有经历挫折，面对挫折，才能成功，符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查对战胜挫折的认识，主要考查学生的理解能力，面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
14．中学生美玲说：“我爸爸是汉族人，我的妈妈是维吾尔族人，我是两个民族友好交往的果实。”美玲的话启示我们（　　）
①生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
③在生命的传承关系中，我们只是延续了血脉的发展 ④在生命的传承关系中，美玲只是两个民族的发展果实
A．①④ B．②④ C．②③ D．①②
【答案】D
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】材料中美玲的这句话说明了我们每个人都是父母生命的延续，因此我们应更好地认识和珍惜自己的生命。
①②的说法正确且符合题意，应入选。
③④的说法都是错误的，在生命的传承中，我们不仅延续了血脉，而且不断提升生命的意义和价值，这两项应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对生命的节续的的理解，生命的节续不仅是血脉的还有精神的。
15．当人的生命遭遇不可预知的结束，我们会感受到生命的脆弱和艰难；当人们为挽救生命而努力，我们又会体味到生命的坚强、有力量。这启示我们（　　）
A．生命至上，我们应只看到自己生命的重要性
B．人的生命都是脆弱的，所以必须要敬畏生命
C．珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命一样
D．敬畏生命并不是我们内心的自愿选择
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】 当人的生命遭遇不可预知的结束，我们会感受到生命的脆弱和艰难；当人们为挽救生命而努力，我们又会体味到生命的坚强、有力量。这告诉我们，生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，我们要敬畏生命， 珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命一样，所以C正确；
A错误，我们不仅要珍视自己的生命，还要看到他人的生命和自己的生命一样重要；
B错误，人的生命也是坚强，有力量的；
D错误，对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共，走向道德的生活。
故答案为：C。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，敬畏生命要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
16．作为中国人，我们的精神生命流淌着民族文化的血脉，离不开中华优秀传统文化的滋养，因此我们要（　　）
①守护精神家园，继承优秀的中华文化 ②发扬中华民族精神
③全盘否定外来文化 ④正确对待外来文化的影响
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】养护精神
【解析】【分析】 本题考查守护精神家园与对待传统文化、外来文化的正确态度，精神生命需要中华优秀传统文化的滋养，因此我们要守护精神家园，继承优秀中华文化，发扬中华民族精神，同时也要正确对待外来文化的影响，取其精华、去其糟粕。选项三中全盘否定外来文化的做法过于绝对，是错误和片面的，不符合文化交流与发展的正确理念，因此①②④正确。
故答案为：C。
【点评】 本题属于精神文化养护类多选题，考点为守护精神家园、传承中华优秀传统文化以及正确对待外来文化，答题时需要准确把握对待传统文化和外来文化的科学态度，明确全盘肯定或全盘否定都是错误的，解题时逐一核对选项内容，排除绝对化和错误表述，即可得出正确答案，这类题目侧重考查文化认同与理性看待文化的能力。
17．进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别，他觉得学习很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说：“我读不下去了，我要回家！”同桌说：“你要学会学习，还要有梦想。”
阅读材料回答下列问题：
（1）学习就真的那么苦吗？你是怎样体味学习的？
（2）少年要有梦想，请你分析梦想的作用。
（3）为了让小明走出学习的“苦”，请你为他提出几点学会学习的建议。
【答案】（1）不是。①学习中有快乐。②学习中也有辛苦。③但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
（2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。③梦想使我们找到前进的方向。④有了梦想，我们才能不断地进步和发展。
（3）①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法。③要善于运用不同的学习方式。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习的内容和重要性；学习中的苦与乐
【解析】【分析】 本题围绕学习的苦与乐、梦想的作用以及学会学习三个角度展开。
（1）学习并非只有苦，学习是一个苦乐交织的过程，既有需要付出精力、克服困难的辛苦，也有破解难题、收获成果时的快乐，最终能在学习成果中获得美好体验。
（2）梦想是青少年重要的生命主题，能够激发生命的热情与勇气，为生活增添色彩，给予人希望，同时能指引前进方向，推动个人不断进步与发展。
（3）学会学习需要从兴趣、方法、学习方式三个方面努力，保持学习兴趣，掌握科学方法，运用适合自己的学习方式，才能提升学习效果。
故答案为： （1）不是。①学习中有快乐。②学习中也有辛苦。③但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
（2） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。③梦想使我们找到前进的方向。④有了梦想，我们才能不断地进步和发展。
（3） ①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法。③要善于运用不同的学习方式。
【点评】本题属于学习与成长主题的材料问答题，考点涉及体味学习、少年梦想、学会学习等核心知识点，答题时需要紧扣教材标准表述，分点清晰作答，第一问要突出苦乐交织的核心，第二问全面阐述梦想的多重作用，第三问准确写出学会学习的三个关键做法，这类题目侧重考查基础知识的识记与结合材料的应用能力，作答时语言简洁、要点完整即可拿到高分。
18．习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表重要讲话说道：病毒突袭而至，疫情来势汹汹，人民生命安全和身体健康面临严重威胁。我们坚持人民至上、生命至上，以坚定果敢的勇气和坚忍不拔的决心，同时间赛跑、与病魔较量，迅速打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战……中国的抗疫斗争，充分展现了中国精神、中国力量、中国担当。阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请从生命的角度，谈谈习近平总书记在讲话中为什么要强调“生命至上”？
（2）作为中学生，我们怎样才能守护生命之花？
（3）作为中学生，经历疫情后怎样的人生才算值得的呢？
【答案】（1）①生命是脆弱的，艰难的；②生命是顽强的、有力量的，是崇高的、神圣的；③生命是宝贵的，生命价值高于一切。
（2）守护生命就要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式；面对自然灾害或人为灾难我们要增强安全意识、自我保护意识，掌握安全知识提高安全防范能力，掌握基本自救方法；要关注和养护我们的精神，即使物质条件再不好也要守住自己真善美的心灵；通过传统文化的滋养，守护和充盈我们的精神家园。
（3）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我人生价值这样的一生是值得的。②当别人需要帮助，献出自己的爱心，无论大小自愿承担责任这样的一生也是值得的。③将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来这样的一生也是值得的。
【知识点】敬畏生命；爱护身体
【解析】【分析】 本题以抗疫时政材料为背景，围绕生命主题设置三个问题。
（1）从生命角度强调生命至上，是因为生命具有脆弱艰难的一面，同时又顽强有力量、崇高而神圣，生命是宝贵的，生命价值高于一切，这也是国家和社会始终把人民生命安全放在首位的重要原因。
（2）守护生命要从爱护身体和养护精神两方面入手，既要关注自身身体状况，养成健康生活方式，增强安全意识与自我保护能力，掌握基本自救自护方法，也要重视精神层面的养护，守住真善美，借助优秀传统文化滋养精神家园。
（3）经历疫情后，值得的人生体现在能够活出自己的人生，自食其力实现自我价值，当他人需要帮助时主动奉献爱心、承担责任，还要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，让生命更有意义。
故答案为：（1） ①生命是脆弱的，艰难的；②生命是顽强的、有力量的，是崇高的、神圣的；③生命是宝贵的，生命价值高于一切。
（2） 守护生命就要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式；面对自然灾害或人为灾难我们要增强安全意识、自我保护意识，掌握安全知识提高安全防范能力，掌握基本自救方法；要关注和养护我们的精神，即使物质条件再不好也要守住自己真善美的心灵；通过传统文化的滋养，守护和充盈我们的精神家园。
（3） ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我人生价值这样的一生是值得的。②当别人需要帮助，献出自己的爱心，无论大小自愿承担责任这样的一生也是值得的。③将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来这样的一生也是值得的。
【点评】 本题属于生命主题与时政结合的材料分析题，考点涵盖生命至上的原因、守护生命的做法、生命的意义与价值，答题时要紧扣教材标准表述，分层次、分角度作答，第一问突出生命的特点与价值，第二问兼顾身体与精神两个层面，第三问从自我、他人、国家三个维度阐述人生价值，这类题目侧重考查对生命核心知识的识记、理解以及结合时政材料分析应用的能力，作答时要点完整、逻辑清晰、贴合题意就能获得高分。
19．材料一：我和小丽形影不离，有说不完的话。在同学们眼里，我们是十分要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。现在小丽对我很淡漠，也不再主动与我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。对此，有同学认为“竞争和友谊是不能共存的。”
材料二：某中学七年级学生王某在微信上添加了一个陌生人为好友，并发布了自己的照片，陌生人根据他签到的地址和照片找到了他，并对其进行勒索和威胁。针对类似情况，有些人指出：未成年人不应该通过互联网这种方式结交朋友。
（1）请你对材料一这一观点加以辨析。
（2）请你对材料二观点进行辨析。
【答案】（1）此观点是错误的（或不正确的）。①朋友之间竞争，会激励我们共同进步，对手让我们变得更强大。②友谊，在竞争中得到升华深化，而不是在竞争中结束。③竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。④在竞争中，如果我们相信朋友的成功并不意味着自己的失败，坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。⑤所以竞争和友谊能共存，竞争并不必然伤害友谊。我们要采取正确的心态，处理好竞争与友谊的关系。
（2）①这个的说法是错误；②网上交往，可以满足我们的一些心理需要，不必承担现实交往中那么多的压力和责任，③网上交往超越了时空的限制，拓展了我们的交往圈（②③任意一点得2分）④网上交往，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，要提高自己的安全防范意识⑤将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要特别慎重；⑥我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。⑦我们应该掌握网上交友的正确方法，而不是一味的回避。
【知识点】网络交友
【解析】【分析】 本题围绕友谊与竞争、网络交友两个知识点进行辨析考查。
（1）材料一中认为竞争和友谊不能共存的观点是错误的，竞争本身并不会伤害友谊，关键在于我们对待竞争的态度，朋友之间的竞争能够激励双方共同进步，让友谊在竞争中得到升华与深化，在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，就能让竞争与友谊共存，不会对友谊造成伤害。
故答案为： 此观点是错误的（或不正确的）。①朋友之间竞争，会激励我们共同进步，对手让我们变得更强大。②友谊，在竞争中得到升华深化，而不是在竞争中结束。③竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。④在竞争中，如果我们相信朋友的成功并不意味着自己的失败，坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。⑤所以竞争和友谊能共存，竞争并不必然伤害友谊。我们要采取正确的心态，处理好竞争与友谊的关系。
（2）材料二中认为未成年人不应该通过互联网结交朋友的观点也是错误的，网络交往具有超越时空限制、拓展交往圈等优势，能够满足我们的一些心理需要，但网络交友存在一定风险，未成年人需要理性辨别、慎重选择，提高安全防范意识，谨慎将网友转化为现实朋友，同时也要重视现实中的交往，掌握正确的网络交友方法，而不是完全拒绝网络交友。
故答案为： ①这个的说法是错误；②网上交往，可以满足我们的一些心理需要，不必承担现实交往中那么多的压力和责任，③网上交往超越了时空的限制，拓展了我们的交往圈（②③任意一点得2分）④网上交往，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，要提高自己的安全防范意识⑤将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要特别慎重；⑥我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。⑦我们应该掌握网上交友的正确方法，而不是一味的回避。
【点评】 本题属于友谊与交往主题的辨析题，考点涉及竞争与友谊的关系、网络交友的正确态度，答题时要遵循辨析题先判断正误再分析理由最后总结正确做法的思路，第一问要抓住竞争并不必然伤害友谊这一核心，第二问要辩证看待网络交友，既看到优势也明确注意事项，解题时要运用教材标准知识点，全面分析、逻辑清晰，这类题目侧重考查辩证思维能力和对友谊、网络交往知识的综合运用能力。
20．下表是针对某班级尊敬老师情况所作的一次调查，读后回答问题：
（1）上表调查结果反映了什么问题？
（2）你认为应该怎样解决这个问题？为什么要尊重老师？
（3）为了发扬尊敬老师的传统美德，我们中学生应该做出哪些具体行动？
（4）请你写出有关教师的两句名言。
【答案】（1）表中调查结果反映了校园仍然存在着不尊敬老师的现象。
（2）①加强学校管理，加强学生的道德规范教育，采用各种形式让学生了解老师的工作特点。②体谅老师工作的辛苦，接纳不同风格的老师。③尊敬老师是中华民族的传统美德，是我们作为晚辈的基本道德修养。
（3）①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；②感激老师的关心和教育；③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；关心、体谅和帮助老师等。
（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
【知识点】尊重并适应不同风格的老师；师生交往
【解析】【分析】 本题以班级尊敬老师情况的调查表格为载体，考查学生对师生交往相关知识的理解与运用。（1）通过表格数据可以看出，抄袭作业、上课开小差、对老师敬而远之、与老师顶撞等现象都有不同比例的学生偶尔或经常出现，反映出校园中仍存在部分不尊敬老师的现象。
故答案为： 表中调查结果反映了校园仍然存在着不尊敬老师的现象。
（2）解决这些问题可以从学校和学生两个层面入手，学校应加强管理和道德规范教育，让学生了解老师的工作特点，学生则要体谅老师的辛苦，接纳不同风格的老师；而尊重老师是中华民族的传统美德，也是我们作为晚辈应具备的基本道德修养，这是尊重老师的重要原因。
故答案为： ①加强学校管理，加强学生的道德规范教育，采用各种形式让学生了解老师的工作特点。②体谅老师工作的辛苦，接纳不同风格的老师。③尊敬老师是中华民族的传统美德，是我们作为晚辈的基本道德修养。
（3）中学生在日常中可以通过虚心听取老师的教诲、感激老师的关心与教育、与老师交往时保持谦虚礼貌、主动关心体谅帮助老师等具体行动，来践行尊敬老师的美德。
故答案为： ①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；②感激老师的关心和教育；③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；关心、体谅和帮助老师等。
（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 两句名言都生动体现了教师无私奉献的精神，适合作为对教师的赞美。
故答案为： 落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
【点评】 本题属于师生交往主题的图表分析题，考点涵盖尊重老师的现状、原因、做法以及相关名言积累，答题时首先要读懂表格数据，从中提炼出核心问题，再结合教材知识点分角度作答，第一问要概括出调查反映的共性问题，第二问要从解决措施和原因两方面展开，第三问要写出贴合中学生实际的具体行动，第四问则需要积累与教师相关的经典诗句，这类题目侧重考查图表解读能力、知识应用能力和日常积累，作答时要点清晰、贴合题意即可。
1 / 1湖南省岳阳市学院路中学2024年2月七年级下学期入学考试道德与法治试卷
1．钱学森说：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”从钱学森的话语中，我们可以体会到（　　）
①中学时代是我们人生中最重要的阶段
②中学时代为我们的一生奠定重要基础
③中学时代不是平淡无奇而是精彩纷呈的
④中学时代要学会珍视当下，把握机遇
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2． 2020年11月24日，探月工程“”探测器成功发射，开启我国首次地外天体采样返回之旅（　　）
A．嫦娥三号 B．嫦娥四号 C．嫦娥五号 D．嫦娥六号
3．小东和小马是好朋友，期中考试要到了，小马想让小东在考试时给自己传答案。你认为小东不应该采取的做法是（　　）
A．先帮小马作弊应付这次考试，之后再帮他补上这部分知识
B．劝他放弃作弊，帮他好好复习
C．先劝说他放弃想法，劝说无效也不要在考场上帮他
D．真诚地和小马分析作弊的危害，使他认识到自己的错误
4．北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间，自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人。于是，他自称“奉旨填词柳三变”，潜心研究制词、音律，流连于舞榭歌台，将宋词的温柔旖旎推向极处，成为婉约派的代表人物。这说明成就自我需要（　　）
A．放宽心态，顺其自然 B．自愧不如，适当放奔
C．要接纳自己的不完美 D．调整目标，扬长避短
5．“工欲善其事，必先利其器”这启示我们学习上（　　）
A．要勤奋自学 B．要掌握科学的学习方法
C．要看重学习效果 D．要主动问老师
6．友谊，像一株慢慢生长植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊需要我们（　　）
①用心去关怀对方
②学会尊重对方，给对方一些空间
③学会正确处理冲突
④学会正确对待交友中受到的伤害
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
7．习近平主席指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（　　）
A．老师能让我们取得更优异的成绩，考取理想的大学
B．老师能帮助学生找到好的工作，享有更幸福的人生
C．老师是学生成长道路上的引路人，使人永不犯错误
D．老师是我们知识学习的指导者，精神成长的引路人
8．某市反诈中心通报：10月17日—23日全市共接电信网络诈骗案件68起，损失333.25万元，其中多起是针对中小学生电信网络诈骗案件。这启示青少年在网络交往中应该（　　）
①树立安全意识和自我保护意识 ②远离网络，过积极健康的生活
③打击网络诈骗，营造清朗的网络空间 ④提高网络诈骗的识别与防范能力
A．①③ B．①④ C．②① D．②③
9．下列选项最能概括两段对话内容的是（　　）
小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好！包教包会，免学费。
A．孝敬长辈，体味亲情 B．热爱劳动，自立自强
C．相互学习，共同进步 D．消除代沟，跨越年龄
10．我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；道德与法治老师谈起国家大事来滔滔不绝……他们表扬或批评我们的方式也不一样。面对不同风格的老师，下列说法正确的是（　　）
A．我们的老师都是世界上最优秀的老师
B．只有老师才是我们成长路上的引路人
C．每位老师都有自己的个性和长处，值得我们去欣赏和学习
D．我们要学会接纳相同风格的老师
11．下列各项中，对下边所示漫画理解正确的是（　　）
A．孝敬父母是个人的私事 B．考上北京大学才是孝敬父母
C．青少年应具有良好的道德品质 D．这样做不利于人才的选拔
12．“仁者爱人”、“推己及人”等名言要求我们（　　）
A．关爱自己生命的同时，也要关爱他人的生命
B．要珍爱生命
C．生命至上，只关爱自己的生命
D．不用尊老爱幼
13．下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待挫折的是 （　　）
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
B．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
14．中学生美玲说：“我爸爸是汉族人，我的妈妈是维吾尔族人，我是两个民族友好交往的果实。”美玲的话启示我们（　　）
①生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
③在生命的传承关系中，我们只是延续了血脉的发展 ④在生命的传承关系中，美玲只是两个民族的发展果实
A．①④ B．②④ C．②③ D．①②
15．当人的生命遭遇不可预知的结束，我们会感受到生命的脆弱和艰难；当人们为挽救生命而努力，我们又会体味到生命的坚强、有力量。这启示我们（　　）
A．生命至上，我们应只看到自己生命的重要性
B．人的生命都是脆弱的，所以必须要敬畏生命
C．珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命一样
D．敬畏生命并不是我们内心的自愿选择
16．作为中国人，我们的精神生命流淌着民族文化的血脉，离不开中华优秀传统文化的滋养，因此我们要（　　）
①守护精神家园，继承优秀的中华文化 ②发扬中华民族精神
③全盘否定外来文化 ④正确对待外来文化的影响
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
17．进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别，他觉得学习很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说：“我读不下去了，我要回家！”同桌说：“你要学会学习，还要有梦想。”
阅读材料回答下列问题：
（1）学习就真的那么苦吗？你是怎样体味学习的？
（2）少年要有梦想，请你分析梦想的作用。
（3）为了让小明走出学习的“苦”，请你为他提出几点学会学习的建议。
18．习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表重要讲话说道：病毒突袭而至，疫情来势汹汹，人民生命安全和身体健康面临严重威胁。我们坚持人民至上、生命至上，以坚定果敢的勇气和坚忍不拔的决心，同时间赛跑、与病魔较量，迅速打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战……中国的抗疫斗争，充分展现了中国精神、中国力量、中国担当。阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请从生命的角度，谈谈习近平总书记在讲话中为什么要强调“生命至上”？
（2）作为中学生，我们怎样才能守护生命之花？
（3）作为中学生，经历疫情后怎样的人生才算值得的呢？
19．材料一：我和小丽形影不离，有说不完的话。在同学们眼里，我们是十分要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。现在小丽对我很淡漠，也不再主动与我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。对此，有同学认为“竞争和友谊是不能共存的。”
材料二：某中学七年级学生王某在微信上添加了一个陌生人为好友，并发布了自己的照片，陌生人根据他签到的地址和照片找到了他，并对其进行勒索和威胁。针对类似情况，有些人指出：未成年人不应该通过互联网这种方式结交朋友。
（1）请你对材料一这一观点加以辨析。
（2）请你对材料二观点进行辨析。
20．下表是针对某班级尊敬老师情况所作的一次调查，读后回答问题：
（1）上表调查结果反映了什么问题？
（2）你认为应该怎样解决这个问题？为什么要尊重老师？
（3）为了发扬尊敬老师的传统美德，我们中学生应该做出哪些具体行动？
（4）请你写出有关教师的两句名言。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中学生活
【解析】【分析】 “六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” 这让我们体会到中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，所以②④正确；
①错误，“最重要的阶段”的观点夸大了中学时代的作用，应排除；
③不符合题意，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2．【答案】C
【知识点】2020年时事热点
【解析】【分析】 本题考查 2020 年我国重大科技时政知识，2020 年 11 月 24 日，我国探月工程嫦娥五号探测器成功发射，开启了我国首次地外天体采样返回之旅，这是我国航天事业发展的重要里程碑，对应选项 C 正确，其他选项中的嫦娥三号、嫦娥四号、嫦娥六号均与题干时间和任务内容不符。
故答案为：C。
【点评】 本题属于时政类识记型单选题，考点聚焦我国重大科技成就，答题技巧在于平时关注年度重要科技时政，准确记忆标志性事件的名称、时间与任务，解题时直接匹配题干关键信息与选项即可，这类题目难度较低，侧重考查日常时政积累能力。
3．【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】 本题考查友谊与诚信的正确做法，考试作弊违背诚信原则，也违反考场纪律，真正的友谊应该坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。选项 A 中帮小马作弊的做法是错误的，既纵容了违纪行为，也不利于小马的学习成长，符合题意；
选项 B、C、D 都是坚持原则、帮助朋友改正错误的正确做法，与题意要求的不应该采取的做法不符。
故答案为：A。
【点评】 本题属于道德与友谊原则类单选题，考点为诚信做人、交友要讲原则，答题时需要准确把握友谊不能没有原则这一核心知识点，区分正确与错误的交友行为，解题时抓住题干中不应该采取的做法这一关键要求，排除正确做法即可得出答案，这类题目侧重考查价值判断与道德践行能力。
4．【答案】D
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】 北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间，自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人，因此潜心研究制词、音律，成为婉约派的代表人物，这说明成就自我需要调整目标，扬长避短，所以D正确；
ABC不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做更好的自己的认识，做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
5．【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】 本题考查对学习方法的理解，工欲善其事，必先利其器的意思是工匠想要做好工作，一定要先让工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，运用到学习上就是强调要掌握科学的学习方法，这样才能提升学习效率，取得更好的学习效果，因此选项 B 正确，选项 A 强调勤奋自学、选项 C 强调学习效果、选项 D 强调主动请教老师，都与题干语句的核心寓意不符。
故答案为：B。
【点评】 本题属于名言警句理解类单选题，考点为学会学习中的掌握科学学习方法，答题时需要先准确理解名言的基本含义，再将其与学习相关知识点对应，解题时抓住器所代表的学习方法这一关键，就能快速匹配正确选项，这类题目侧重考查对经典语句的理解与知识迁移能力。
6．【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】 本题考查呵护友谊的正确做法，友谊需要用心维护，用心去关怀对方能够让朋友感受到温暖，是呵护友谊的基础，学会尊重对方并给对方适当空间，可以让友谊更加舒适长久，正确处理冲突能够化解矛盾，避免友谊受到损害，正确对待交友中受到的伤害，能够以理性的方式维护友谊，以上四点都是呵护友谊的重要要求，因此四个选项均正确。
故答案为：B。
【点评】 本题属于友谊与交往类多选题，考点为呵护友谊的具体方法，答题时需要准确记忆教材中关于呵护友谊的完整知识点，解题时逐一核对题干所列内容与教材知识点是否一致，这类题目侧重考查对核心知识点的全面识记与判断能力，只要掌握完整内容即可准确作答。
7．【答案】D
【知识点】尊重老师的原因
【解析】【分析】 本题考查教师的重要作用，习近平主席的这句话强调了好老师对个人成长、学校发展和民族未来的重要意义，原因在于老师不仅是我们知识学习的指导者，更是我们精神成长的引路人，在传授知识的同时引导我们树立正确的价值观，陪伴和指引我们健康成长；
选项 A、B 将老师的作用局限于成绩、升学和找工作，理解过于片面，选项 C 中使人永不犯错误的说法过于绝对，不符合实际。
故答案为：D。
【点评】 本题属于教师作用与时政结合类单选题，考点是教师的职业作用与尊师重教的理念，答题时要准确把握教材中关于教师角色的完整表述，学会排除片面化、绝对化的错误选项，解题时抓住题干中对老师价值的高度评价这一核心，对应教材知识点即可选出正确答案，这类题目侧重考查对核心知识点的理解与价值判断能力。
8．【答案】B
【知识点】网络交友
【解析】【分析】 本题考查青少年在网络交往中的自我保护，题干中电信网络诈骗案件频发且针对中小学生，警示青少年在网络交往中必须树立安全意识和自我保护意识，同时提高对网络诈骗的识别与防范能力，才能有效避免上当受骗；
选项②中远离网络的做法过于绝对，网络是把双刃剑，合理利用网络能带来诸多益处，不能因存在风险就完全拒绝网络；
选项③打击网络诈骗是相关部门的职责，并非青少年能够直接采取的行动，因此①④符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题属于网络生活与自我保护类多选题，考点为网络交往中的安全防范与正确对待网络，答题时要注意区分青少年自身能做的事和国家、社会、相关部门的职责，同时排除过于绝对的表述，解题时结合题干情境与自身身份定位，逐一判断选项合理性即可准确作答，这类题目侧重考查网络素养与安全防范意识。
9．【答案】C
【知识点】现代家庭的特点
【解析】【分析】AB：孝敬长辈，体味亲情；热爱劳动，自立自强等在题干中没有体现，故AB不符合题意；
C：题干中奶奶教小明做菜，小明教奶奶用新手机，表明了相互学习，共同进步，故C符合题意；
D：消除代沟，观点绝对化，故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查家庭特点。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。结合小明和奶奶之间对话内容，找到对应选项。
10．【答案】C
【知识点】尊重并适应不同风格的老师
【解析】【分析】 本题考查如何正确面对不同风格的老师，题干中不同学科的老师有着不同的教学特点和处事方式，体现出每位老师都有独特的个性与长处，我们应当承认并尊重这种差异，学会欣赏和学习每位老师的优点；
选项 A 的表述过于绝对，不符合客观实际；
选项 B 将老师作为成长路上唯一引路人的说法也过于绝对，忽略了家长、同学等其他角色的作用；
选项 D 强调接纳相同风格的老师，与题干中面对不同风格老师的要求不符。
故答案为：C。
【点评】 本题属于师生交往类单选题，考点为尊重和接纳不同风格的老师，答题时需要准确理解不同风格老师存在的客观性，掌握对待不同风格老师的正确态度，解题时注意排除表述绝对化和与题意不符的选项，紧扣接纳、尊重、欣赏不同老师这一核心，即可快速得出正确答案，这类题目侧重考查对师生关系的理性认知与包容意识。
11．【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】 本题以漫画形式呈现，漫画中中学校长实名推荐时，明确提出不孝敬父母的学生不予推荐，放大镜聚焦 “孝” 字，体现出对学生道德品质尤其是孝亲敬长的重视，说明青少年应具备良好的道德品质，孝敬父母是重要的道德要求；
选项 A 认为孝敬父母是个人私事，忽视了孝敬父母是公民的法定义务和基本道德规范，理解错误；
选项 B 将考上北京大学等同于孝敬父母，曲解了孝敬父母的内涵，是错误的；
选项 D 认为这种做法不利于人才选拔，与题意不符，强调道德品质的选拔标准更能引导学生全面发展，并非不利于人才选拔。
故答案为：C。
【点评】 本题属于漫画类道德品质单选题，考点为孝亲敬长与青少年道德修养，答题时需要先读懂漫画的核心寓意，抓住不孝敬父母的学生不予推荐这一关键信息，结合教材中关于孝敬父母、道德品质的知识点进行判断，解题时要排除对孝敬父母的片面化、错误化理解，明确良好道德品质对个人成长与发展的重要性，这类题目侧重考查对漫画寓意的解读能力和对道德知识点的理解运用能力。
12．【答案】A
【知识点】敬畏生命；对生命的冷漠与关切
【解析】【分析】 本题考查对传统仁爱思想的理解，仁者爱人强调有仁德的人关爱他人，推己及人指用自己的心意去推想别人的心意，设身处地为他人着想，这两句名言共同启示我们在关爱自己生命的同时，也要主动关爱他人的生命，做到友善待人、尊重与呵护他人生命；
选项 B 只强调珍爱生命，没有体现出关爱他人的核心内涵，表述不够全面；
选项 C 只关爱自己的生命、选项 D 不用尊老爱幼均与名言倡导的仁爱思想相悖。
故答案为：A。
【点评】 本题属于传统文化与生命道德类单选题，考点为关爱他人生命与友善待人，答题时需要准确理解传统名言的核心寓意，将其与生命价值、人际交往的知识点相结合，解题时抓住爱人与推己及人所体现的关爱他人这一关键，排除片面或错误的选项，即可准确作答，这类题目侧重考查对传统文化的理解和道德价值判断能力。
13．【答案】B
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】正确对待挫折，首先就要求直面挫折、不畏不惧，采用正确的态度，积极乐观的心态面对挫折，AC是写景的，没有体现面对挫折，排除。
D说的是作者的心情，不能选；
B说的是只有经历挫折，面对挫折，才能成功，符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查对战胜挫折的认识，主要考查学生的理解能力，面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
14．【答案】D
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】材料中美玲的这句话说明了我们每个人都是父母生命的延续，因此我们应更好地认识和珍惜自己的生命。
①②的说法正确且符合题意，应入选。
③④的说法都是错误的，在生命的传承中，我们不仅延续了血脉，而且不断提升生命的意义和价值，这两项应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对生命的节续的的理解，生命的节续不仅是血脉的还有精神的。
15．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】 当人的生命遭遇不可预知的结束，我们会感受到生命的脆弱和艰难；当人们为挽救生命而努力，我们又会体味到生命的坚强、有力量。这告诉我们，生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，我们要敬畏生命， 珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命一样，所以C正确；
A错误，我们不仅要珍视自己的生命，还要看到他人的生命和自己的生命一样重要；
B错误，人的生命也是坚强，有力量的；
D错误，对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共，走向道德的生活。
故答案为：C。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，敬畏生命要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
16．【答案】C
【知识点】养护精神
【解析】【分析】 本题考查守护精神家园与对待传统文化、外来文化的正确态度，精神生命需要中华优秀传统文化的滋养，因此我们要守护精神家园，继承优秀中华文化，发扬中华民族精神，同时也要正确对待外来文化的影响，取其精华、去其糟粕。选项三中全盘否定外来文化的做法过于绝对，是错误和片面的，不符合文化交流与发展的正确理念，因此①②④正确。
故答案为：C。
【点评】 本题属于精神文化养护类多选题，考点为守护精神家园、传承中华优秀传统文化以及正确对待外来文化，答题时需要准确把握对待传统文化和外来文化的科学态度，明确全盘肯定或全盘否定都是错误的，解题时逐一核对选项内容，排除绝对化和错误表述，即可得出正确答案，这类题目侧重考查文化认同与理性看待文化的能力。
17．【答案】（1）不是。①学习中有快乐。②学习中也有辛苦。③但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
（2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。③梦想使我们找到前进的方向。④有了梦想，我们才能不断地进步和发展。
（3）①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法。③要善于运用不同的学习方式。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习的内容和重要性；学习中的苦与乐
【解析】【分析】 本题围绕学习的苦与乐、梦想的作用以及学会学习三个角度展开。
（1）学习并非只有苦，学习是一个苦乐交织的过程，既有需要付出精力、克服困难的辛苦，也有破解难题、收获成果时的快乐，最终能在学习成果中获得美好体验。
（2）梦想是青少年重要的生命主题，能够激发生命的热情与勇气，为生活增添色彩，给予人希望，同时能指引前进方向，推动个人不断进步与发展。
（3）学会学习需要从兴趣、方法、学习方式三个方面努力，保持学习兴趣，掌握科学方法，运用适合自己的学习方式，才能提升学习效果。
故答案为： （1）不是。①学习中有快乐。②学习中也有辛苦。③但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
（2） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。③梦想使我们找到前进的方向。④有了梦想，我们才能不断地进步和发展。
（3） ①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法。③要善于运用不同的学习方式。
【点评】本题属于学习与成长主题的材料问答题，考点涉及体味学习、少年梦想、学会学习等核心知识点，答题时需要紧扣教材标准表述，分点清晰作答，第一问要突出苦乐交织的核心，第二问全面阐述梦想的多重作用，第三问准确写出学会学习的三个关键做法，这类题目侧重考查基础知识的识记与结合材料的应用能力，作答时语言简洁、要点完整即可拿到高分。
18．【答案】（1）①生命是脆弱的，艰难的；②生命是顽强的、有力量的，是崇高的、神圣的；③生命是宝贵的，生命价值高于一切。
（2）守护生命就要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式；面对自然灾害或人为灾难我们要增强安全意识、自我保护意识，掌握安全知识提高安全防范能力，掌握基本自救方法；要关注和养护我们的精神，即使物质条件再不好也要守住自己真善美的心灵；通过传统文化的滋养，守护和充盈我们的精神家园。
（3）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我人生价值这样的一生是值得的。②当别人需要帮助，献出自己的爱心，无论大小自愿承担责任这样的一生也是值得的。③将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来这样的一生也是值得的。
【知识点】敬畏生命；爱护身体
【解析】【分析】 本题以抗疫时政材料为背景，围绕生命主题设置三个问题。
（1）从生命角度强调生命至上，是因为生命具有脆弱艰难的一面，同时又顽强有力量、崇高而神圣，生命是宝贵的，生命价值高于一切，这也是国家和社会始终把人民生命安全放在首位的重要原因。
（2）守护生命要从爱护身体和养护精神两方面入手，既要关注自身身体状况，养成健康生活方式，增强安全意识与自我保护能力，掌握基本自救自护方法，也要重视精神层面的养护，守住真善美，借助优秀传统文化滋养精神家园。
（3）经历疫情后，值得的人生体现在能够活出自己的人生，自食其力实现自我价值，当他人需要帮助时主动奉献爱心、承担责任，还要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，让生命更有意义。
故答案为：（1） ①生命是脆弱的，艰难的；②生命是顽强的、有力量的，是崇高的、神圣的；③生命是宝贵的，生命价值高于一切。
（2） 守护生命就要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式；面对自然灾害或人为灾难我们要增强安全意识、自我保护意识，掌握安全知识提高安全防范能力，掌握基本自救方法；要关注和养护我们的精神，即使物质条件再不好也要守住自己真善美的心灵；通过传统文化的滋养，守护和充盈我们的精神家园。
（3） ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我人生价值这样的一生是值得的。②当别人需要帮助，献出自己的爱心，无论大小自愿承担责任这样的一生也是值得的。③将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来这样的一生也是值得的。
【点评】 本题属于生命主题与时政结合的材料分析题，考点涵盖生命至上的原因、守护生命的做法、生命的意义与价值，答题时要紧扣教材标准表述，分层次、分角度作答，第一问突出生命的特点与价值，第二问兼顾身体与精神两个层面，第三问从自我、他人、国家三个维度阐述人生价值，这类题目侧重考查对生命核心知识的识记、理解以及结合时政材料分析应用的能力，作答时要点完整、逻辑清晰、贴合题意就能获得高分。
19．【答案】（1）此观点是错误的（或不正确的）。①朋友之间竞争，会激励我们共同进步，对手让我们变得更强大。②友谊，在竞争中得到升华深化，而不是在竞争中结束。③竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。④在竞争中，如果我们相信朋友的成功并不意味着自己的失败，坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。⑤所以竞争和友谊能共存，竞争并不必然伤害友谊。我们要采取正确的心态，处理好竞争与友谊的关系。
（2）①这个的说法是错误；②网上交往，可以满足我们的一些心理需要，不必承担现实交往中那么多的压力和责任，③网上交往超越了时空的限制，拓展了我们的交往圈（②③任意一点得2分）④网上交往，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，要提高自己的安全防范意识⑤将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要特别慎重；⑥我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。⑦我们应该掌握网上交友的正确方法，而不是一味的回避。
【知识点】网络交友
【解析】【分析】 本题围绕友谊与竞争、网络交友两个知识点进行辨析考查。
（1）材料一中认为竞争和友谊不能共存的观点是错误的，竞争本身并不会伤害友谊，关键在于我们对待竞争的态度，朋友之间的竞争能够激励双方共同进步，让友谊在竞争中得到升华与深化，在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，就能让竞争与友谊共存，不会对友谊造成伤害。
故答案为： 此观点是错误的（或不正确的）。①朋友之间竞争，会激励我们共同进步，对手让我们变得更强大。②友谊，在竞争中得到升华深化，而不是在竞争中结束。③竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。④在竞争中，如果我们相信朋友的成功并不意味着自己的失败，坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。⑤所以竞争和友谊能共存，竞争并不必然伤害友谊。我们要采取正确的心态，处理好竞争与友谊的关系。
（2）材料二中认为未成年人不应该通过互联网结交朋友的观点也是错误的，网络交往具有超越时空限制、拓展交往圈等优势，能够满足我们的一些心理需要，但网络交友存在一定风险，未成年人需要理性辨别、慎重选择，提高安全防范意识，谨慎将网友转化为现实朋友，同时也要重视现实中的交往，掌握正确的网络交友方法，而不是完全拒绝网络交友。
故答案为： ①这个的说法是错误；②网上交往，可以满足我们的一些心理需要，不必承担现实交往中那么多的压力和责任，③网上交往超越了时空的限制，拓展了我们的交往圈（②③任意一点得2分）④网上交往，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，要提高自己的安全防范意识⑤将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要特别慎重；⑥我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。⑦我们应该掌握网上交友的正确方法，而不是一味的回避。
【点评】 本题属于友谊与交往主题的辨析题，考点涉及竞争与友谊的关系、网络交友的正确态度，答题时要遵循辨析题先判断正误再分析理由最后总结正确做法的思路，第一问要抓住竞争并不必然伤害友谊这一核心，第二问要辩证看待网络交友，既看到优势也明确注意事项，解题时要运用教材标准知识点，全面分析、逻辑清晰，这类题目侧重考查辩证思维能力和对友谊、网络交往知识的综合运用能力。
20．【答案】（1）表中调查结果反映了校园仍然存在着不尊敬老师的现象。
（2）①加强学校管理，加强学生的道德规范教育，采用各种形式让学生了解老师的工作特点。②体谅老师工作的辛苦，接纳不同风格的老师。③尊敬老师是中华民族的传统美德，是我们作为晚辈的基本道德修养。
（3）①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；②感激老师的关心和教育；③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；关心、体谅和帮助老师等。
（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
【知识点】尊重并适应不同风格的老师；师生交往
【解析】【分析】 本题以班级尊敬老师情况的调查表格为载体，考查学生对师生交往相关知识的理解与运用。（1）通过表格数据可以看出，抄袭作业、上课开小差、对老师敬而远之、与老师顶撞等现象都有不同比例的学生偶尔或经常出现，反映出校园中仍存在部分不尊敬老师的现象。
故答案为： 表中调查结果反映了校园仍然存在着不尊敬老师的现象。
（2）解决这些问题可以从学校和学生两个层面入手，学校应加强管理和道德规范教育，让学生了解老师的工作特点，学生则要体谅老师的辛苦，接纳不同风格的老师；而尊重老师是中华民族的传统美德，也是我们作为晚辈应具备的基本道德修养，这是尊重老师的重要原因。
故答案为： ①加强学校管理，加强学生的道德规范教育，采用各种形式让学生了解老师的工作特点。②体谅老师工作的辛苦，接纳不同风格的老师。③尊敬老师是中华民族的传统美德，是我们作为晚辈的基本道德修养。
（3）中学生在日常中可以通过虚心听取老师的教诲、感激老师的关心与教育、与老师交往时保持谦虚礼貌、主动关心体谅帮助老师等具体行动，来践行尊敬老师的美德。
故答案为： ①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；②感激老师的关心和教育；③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；关心、体谅和帮助老师等。
（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 两句名言都生动体现了教师无私奉献的精神，适合作为对教师的赞美。
故答案为： 落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
【点评】 本题属于师生交往主题的图表分析题，考点涵盖尊重老师的现状、原因、做法以及相关名言积累，答题时首先要读懂表格数据，从中提炼出核心问题，再结合教材知识点分角度作答，第一问要概括出调查反映的共性问题，第二问要从解决措施和原因两方面展开，第三问要写出贴合中学生实际的具体行动，第四问则需要积累与教师相关的经典诗句，这类题目侧重考查图表解读能力、知识应用能力和日常积累，作答时要点清晰、贴合题意即可。
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