资源简介

2025-2026学年度下学期阶段质量调研
八年级语文（一）
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡
一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡
和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5惑米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不
能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用(29分)
青山不语，自有其厚重；流水不竭，自涵其清音。在这万物葱茏的时节，学校将围
绕“低碳生活·保护自然”这一主题开展宜传活动，请你来参加。
1.本次活动的策划人小文拟写了一段开场白，请你帮忙完善。(8分)
随着人类活动日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失愈演愈烈。大自然不再沉
默，对人类一些行径实施了惩罚。迄今，每当春季肆n口è的沙尘来袭，灰尘组成的帷
ù就会遮蔽人们的双眼，使人们无法眺望远方苍劲的松柏，无法欣赏潺潺的流水…这
些生态危机与人类活动的关联可谓天衣无缝，全球各地无一例外都在承受环境恶化带来
的影响。如采人类不做出改变，许多生命可能将销声匿迹。倡导简约适度、绿色低碳的
生活方式已成为我国公民在生态文明建设的过程中义不容锌。让我们期待沙尘暴消失，
龟裂的土地恢复生机，大自然鸟语花香、草长莺飞。
(1)请你帮小文在下面横线上填入拼音或汉字。(4分)》
①迄今
②肆nuè
③帷md
④龟裂
(2)上面文段画横线的四处成语，小文同学使用不正确的一处是(
)(2分)
A天衣无缝
B.无一例外
C.销声匿迹
D.草长莺飞
(3)画波浪线的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面的横线上。(2分)
2.文学中蕴藏着先贤对自然的深情凝视与和谐共存的生态智慧，下列关于这些作家作品
的表述，完全正确的一项是(
)(2分)
A.《桃花源记》作者陶渊明，东汉田园诗人，我们学过他的《饮酒》，诗中“采菊东
篱下，悠然见南山”展现了淡泊心境。
八年级语文试题（一）第1页（共8页）
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B.《小石潭记》作者柳宗元，字子厚，“唐宋八大家”之一，本文是他“永州八记”的
第四篇，借凄清之景抒发被贬后的孤寂悲凉。
C.《关雎》《兼葭》均出自《楚辞》，是我国浪漫主义诗歌的源头，两首诗都运用了比
兴手法，表达对美好爱情的追求。
D.《望洞庭湖上张丞相》作者孟浩然，唐代边塞诗人，诗中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”
描绘了洞庭湖的壮阔景象。
3.活动手册上有关于低碳生活的公益宜传画（见下图），请观察后完成相关任务。(6分)
低碳出行
为你点茵
(1)任务一：小语不懂“自行车”和“树”的含义，请用通俗的语言向她解释。(2分)
(2)任务二：请结合生活实际，为活动手册补充两条具体可行的低碳生活建议。(2分)
(3)任务三：请你运用对联知识，将下列词语组成一副对联，作为活动宣传语。(2分)
祖国万物春平衡千秋美生态山青水碧绿化人杰地灵
4.
“绿水青山”的美景经常出现在文人笔下，他们或吟咏美景，或借景抒怀。小语搜集
了下面诗文，请你帮她补全。(6分)
武陵渔人漫步桃花林，欣赏到了“芳草鲜美，①
"的胜境；王勃《送杜
少府之任蜀州》中“②
③
”勾勒出三秦大地、风烟迷蒙的壮阔景
致；孟浩然望洞庭湖，描绘了“④
，⑤
”的水天合一的奇妙景象；《关
雎》中的主人公伫立河边，见到两只水鸟形彩不离，忍不住吟诵“⑥
，在河
之洲”。
5.经典作品中还引导我们追溯华夏文脉，感悟“天人合一”的文化传统，为今天的低碳
生活、守护自然提供精神滋养。请阅读选段，完成以下题目。(7分)
老学以为宇宙间事物的变化，都遵循一定的公律，在天然界如此，在人事界也如
此。这叫作“常”。顺应这些公律，便不须避害，自然能避害。所以说，“知常曰明”。
事物变化的最大公律是物极则反。处世接物，最好先从反面下手。“将欲翁之，必固
张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。”“大直
八年级语文试题（一）第2页（共8页）
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