资源简介

2025一2026学年第二学期学科素养提升
二年级数学阶段练习（范围：第一单元~第四单元）
同学们，今天我们要前往"春光非遗文化村”开展一日研学！在这里，我们将
体验豆腐制作、风筝扎制、传统剪纸等非物质文化遗产。请你用数学知识助力传统
技艺的传承，成为优秀的”小小非遗传承人"！
第一站：启程。准备篇（计算基础关)
出发前，我们要清点人数和物资，为文化之行做好准备。
一、我会算。
1.直接写出得数。
33+48=
84-29=
6×8=
54÷9=
83-25=
37+26=
7X4=
46÷7=
56÷8=
51-7+20=
75-6+10=
70÷9=
2.列竖式计算。
23+38+33=
84-28+26=
100-56-35=
第二站：探访·古村篇（知识应用关）
抵达文化村！这里有古桥、古树和传统建筑，藏着许多数学秘密。
二、我会填。
3.单位换算
60秒=(
)分
1分20秒=(
)秒
1时=(
)分
90分=(
)时（)分
二年级数学阶段练习第1页（共4页）
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
5320(
5203
6970(○)6 39
1 12（○890
25+13+20
26+41-23
57-18+17()57+17-18
5.找规律，填一填。
(1)1980,1990,(
),2010,(
)
(2)4536,4436,(
),(
),4136
6.深中通道的海底隧道是世界最宽的海底沉管隧道，全长约六千八百米。横线上的数写
作()，它是由(
)个千和()个百组成的。
7.我们在文化村乘坐环保观光车，车上原有34名乘客，到豆腐坊站有8名乘客下车，又
有16名乘客上车。这辆车上多了(
)名乘客，观光车上现在有()名乘客。
8.文化村开展“古树新芽”活动，为我们准备了43棵小树苗，至少拿走()棵后，
才能正好平均分给6个小组：至少再添上()棵后，也能正好平均分给6个小组。
第三站：手作·工坊篇（动手操作关）
下午我们进入传统工坊，亲手体验非物质文化遗产。
三、我会操作。
9.豆腐坊·黄豆估算。
请先估一估，三个杯子里分别大约有多少粒黄豆？
5
大约有（)粒
大约有400粒
大约有（)粒
10.豆腐坊·模具连连看。
豆腐坊用不同形状的模具制作不同形状的豆腐，下面是模具样式和需要的不锈钢
板材，请你找出对应的模具和板材，用直线连一连。
11.珠绣坊·彩珠手链。
走进文化村珠绣坊，小美正在学习制作传统挂饰。她用五彩丝线穿珠子，按照下
面的规律重复排列，代表五福临门。
照这样的规律继续穿下去，第25颗珠子应该串什么颜色？第28颗呢？（要写出
思考或计算的过程)
第四站：实践·传承篇（解决问题关）
最后一站是文化村的综合实践区，用数学解决传统技艺中的实际问题。
四、我会解决问题。
12.停车场有86辆车，开走了28辆，又开来了37辆。现在停车场有多少辆车？
二年级数学阶段练习第3页（共4页）

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