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(共14张PPT)
5 建立良好的公共秩序
第一课时：公共生活需要秩序
公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
新知讲解
当我们参加社区活动时……
让我们设计一份“公共生活秩序单”吧！
活动园
当我们过马路时……
当我们乘坐公共交通工具时……
公共生活秩序单
活动园
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
新知讲解
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应急车道就是生命通道
高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。
对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道”的观念，自觉让路于生命救援，保持“生命通道”畅通。
新知讲解
为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们做出了很多努力，其中一项就是设置了公共标志。
新知讲解
标志 出现的场所 置身其中的感受
餐馆、商场、医院等 身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气……
活动园
新知讲解
小思考
同学们，请你想一想，当你看到了这些公共标志的时候你会怎么做呢，赶紧和同桌分享以下吧。
新知讲解
在公共生活中，每个人都要注意自己的言行举止，每个人都应该养成文明习惯，遵守公共秩序。 人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。
新知讲解
我们的日常生活中存在着很多不文明、不遵守公共秩序的现象，你看到过哪些不文明行为呢？我们又该如何看待这些行为呢？可以和同学说一说。
新知讲解
公共生活离不开公共秩序，建立良好的公共秩序是我们每个公民的责任，作为少先队员，我们更应该遵守公共秩序，为建立良好的公共秩序贡献力量。
课堂小结
课后观察生活中的破坏公共秩序行为，选择一个行为进行分析，分析当事人为什么要这样做，提出你自己的建议，如何减少此类行为的发生，然后写一个简介的调查分析报告。
课后实践

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