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高二年级 4 月测评
历史
（试卷满分：100 分，考试时间：75 分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用 0.5mm 的黑色字迹签字
笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将答题卡上交。
一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题只有一个选项是符合题目要
求的。
1. 据考古发现，河南贾湖文化遗址一期时公共墓地尚未形成，墓葬和房址混合在一起。贾湖文化遗址二期
以后，具有秩序、规范的公共墓地形成，墓葬中出现陶明器组合，同时随葬龟甲现象与墓地或房基旁葬狗
现象也一并出现。这一变化可以说明贾湖文化时期（ ）
A. 社会组织结构趋于复杂 B. 礼乐制度日益成熟
C. 宗法血缘关系受到重视 D. 贫富分化开始产生
2. 春秋时期，孔子提出“父母在，不远游，游必有方”；战国时期，孟子主张“老吾老以及人之老，幼吾
幼以及人之幼”。据此可知，当时的儒家思想（ ）
A. 注重协调人际相处关系 B. 强调礼制等级
C. 重视血缘亲情的优先性 D. 推崇家国情怀
3. 元狩五年（公元前 118 年），汉武帝铸造面文与重量一致的五铢钱，改变了西汉前期半两钱不足重的弊端，
此后西汉货币生产进入繁盛期，至平帝元始中（公元 3 年）累计铸钱二百八十亿万余。这可用以说明（ ）
A. 黄老无为政策影响币制 B. 重农抑商政策的松弛
C. 国家货币铸行权的强化 D. 铸币技术的不断进步
4. 魏晋时期，内迁的匈奴族打造出宿铁刀，鲜卑族研制出百炼钢刀，这些兵器制作工艺达到了当时世界顶
尖水准；与此同时，华北地区的牲畜养殖、畜产品深加工以及兽医也获得了迅猛发展。由此可知，北方少
数民族迁徙（ ）
A. 适应了农耕的社会环境
B. 促进了中华技术文明的进步
C. 缘于汉地先进技术的输入
D. 转变了中原社会的经济结构
5. 大历四年（769 年），唐代宗下敕云：“名籍一家，辄请移改，诈冒规避，多出此流。自今以后，割贯（改
变籍贯）改名，一切禁断。”该诏书意在（ ）
A. 弥补租庸调制的漏洞 B. 推动两税法的实施
C. 缓和中央与地方矛盾 D. 削弱地方士族势力
6. 《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律，种植
农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。这
一著作凸显（ ）
A. 传统科技进入总结阶段 B. 小农经济占据主导地位
C. 以民生为本的务实精神 D. 工商皆本思想日臻成熟
7. 《宋刑统·户婚律》中首创的“户绝资产”门、“典卖指当论竞物业”门、“婚田入务”门等，都是以前
历代法典中所没有的民事法条。这些法条详细规定了户绝财产的继承原则，确立了女子的财产继承权；对
卑幼私自典卖田宅、质举财物等做了规定。这反映出当时（ ）
A. 以礼入法的精细化 B. 理学传播强化宗法观念
C. 国家严禁土地兼并 D. 商品经济发展影响立法
8. 元朝为加强中央统治，签发西域人东迁中原。这些色目人有军士、工匠、商人、官僚等，主要迁往大都
周边地区。大部分色目人在生产方式、生活习惯和文化取向上发生巨大变化，汇入到汉族之中。这反映了
（ ）
A. 政治变迁影响民族交融 B. 边疆管理与内地一体化
C. 汉族和色目人相互学习 D. 元代借鉴汉族典章制度
9. 晚明时，有官员说往年是年歉则谷贵，年丰则谷贱。但是如今则完全不同了，年歉谷也贱，原因就在于
银少，以致出现了一个怪现状：“年愈歉而谷愈贱，谷愈贱而民愈饥也”。上述现象出现的主要原因是（ ）
A. 农产品的商品化 B. 高产作物传播
C. 一条鞭法的实施 D. 粮价的不稳定
10. 某西方观察家注意到：“1843 年至 1856 年，中国广大的乡村依然维持着男耕女织的生产方式，士绅阶
层在地方社会中的权威并未受到根本挑战”，广州、上海、宁波等城市及其附近地区的商贸活动日益频繁。
这可用于说明（ ）
A. 农耕文明的稳定性 B. 外国资本的大量涌入
C. 工商业市镇的兴起 D. 经济转型的区域差异
11. 徐继畬所著《瀛寰志略》，书名中“瀛”指环绕陆地的广袤海洋，“寰”指寰宇、世界。这改变了过去模
糊的“四海”认知，其以海洋作为重要的纽带和坐标，系统描述了各大洲、各国的位置。据此可知，该作
品（ ）
A. 否定了传统的华夷观念 B. 体现了海权理论的发展
C. 推动了对外交往的转型 D. 开拓了国人的世界视野
12. 太平天国攻陷城市后，在地方选置官员和部卒，“田亩多者充伪官”，在后期江浙地区的记载中，太平
军在某些场合还允许地主收租。这说明太平天国政权（ ）
A. 受到人民拥护支持 B. 具有封建性的特征
C. 积极探索国家出路 D. 注重解决土地问题
13. 近代，洋务派在唐山、焦作、大冶、萍乡等地采用新法开矿，当地逐渐发展成为近代城市。同时，上海、
广州、天津、汉口这些因被迫开埠通商已经城市化的城市，也因洋务企业集中兴办而进一步发展。这可佐
证（ ）
A. 工业化推动了城市化进程
B. 近代城市工业化路径具有多样性
C. 近代城市发展的不平衡性
D. 洋务运动开启了中国城市化进程
14. 1872 年，李鸿章在给丁日昌的信中写道：“俄人坚拒伊犁，我军万难远役，非开铁路则新疆、甘陇无转
运之法，即无战守之方。俄窥西陲，英未必不垂涎滇、蜀。”这反映出（ ）
A. 中国边疆面临着严重危机 B. 铁路建设受到了国人推崇
C. 洋务运动目标发生了转移 D. 英俄联合加紧对中国侵略
15. 梁启超在《戊戌政变记》中强调：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；
而一切要其大成，在变官制。”这一主张表明，梁启超意在（ ）
A. 依靠官僚集团推进政治改良 B. 借助教育改革完成思想启蒙
C. 通过废除科举确立新式教育 D. 突破传统体制推动制度变革
16. 1898 年，清政府批准修筑由天津经山东德州、济南到江苏镇江的铁路。德国强烈反对，并称如果中国政
府一定要在山东境内修建铁路，必须交给德国公司承建。由此可见，德国的主要目的是（ ）
A. 霸占山东青岛 B. 巩固势力范围 C. 加强商品倾销 D. 防止日本侵入
二、非选择题：本大题共 4 小题，共 52 分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 两汉王朝“天下秩序”构建离不开丝绸之路。西汉初年，匈奴在西域三十多国“攻城屠邑，
驱略畜产”。元狩二年，河西走廊打通，昆邪王降汉，“遂空其地”，汉朝于边郡置农都尉，“主屯田殖谷”。
随后修建从长安或洛阳至河西走廊、西域的回中道、陇关道等多条交通要道，“列邮置于要害之路”。张骞
第二次出使西域“厚币赂乌孙”。神爵三年，汉设置西域都护，“总护南北道”“镇抚诸国”，使“汉之号
令班西域矣”。丝绸之路开通后，内地丝织品产量激增数百倍。
——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的强盛》等
材料二 班超出使西域并镇守三十年，促使龟兹、姑墨、温宿、匈奴、大宛等国归附，鄯善、于阗、
疏勒也恢复与汉友好。佛教自西汉哀帝时经丝路传入天山以南及河西走廊，最终抵达中原。西域的曲项琵
琶、五弦琵琶等乐器，以及各种乐曲、舞蹈等诸多艺术元素传入内地；两汉乐府民歌亦传至西域，为当地
音乐增添温婉柔情与悲惨凄美元素。沿线贵族开始使用汉字、取汉语名如春君、丞德。丝路开通让西方目
睹汉朝物产极其丰富，汉朝的丝绸、金银、镜子等成为稀缺物资，“强国形象逐渐树立”。
——摘编自姜国峰《汉代丝绸之路文化生成与传播的历史镜像》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出西汉维持丝绸之路畅通的重要举措。
（2）根据上述材料并结合所学知识，说明丝绸之路对两汉王朝“天下秩序”构建的作用。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 徐光启认识到，火器研制者要“明理识性、知数懂法”，才能造出精工坚利的红夷大炮。这
里的“理”和“性”实际是指物质的结构机理和物理、化学特性。他曾说，红夷火器威力大的原因是“为
其物料真、制作巧、药性猛、法度精也”。1626 年宁远之战，明军利用红夷大炮给予后金军以重创。此战
是后金发动侵明战争以来遭到的第一次重大挫折，努尔哈赤本人对之郁愤成疾。红夷大炮从此声名鹊起，
激起了中国人购买和仿制的热情。
——摘编自刘鸿亮《明清时期红夷大炮的兴衰与两朝西洋火器发展比较》
材料二 1840 年前后，清军海岸炮台仍用 17 世纪欧洲前装滑膛炮原理，所铸铁炮“蜂窝多、膛炸频”；
这些火炮，虽名号众多，大多依红夷炮制式，设计和制造技术未有改进，甚至有些制造工艺较明末清初亦
有萎缩。战争之时，火炮因“弹不圆正”，口不直顺，常只能采用内径的 1/10 至 1/5 为游隙。英军舰地已
用车床精加工，炮身信径、装药量、炮架滑车均标准化，射速达每两分钟 3 发，并配爆炸弹、链弹、霰弹
等多弹种。
——摘编自刘鸿亮《第一次鸦片战争时期中英双方火炮的技术比较》
（1）根据材料一，概括徐光启对火炮技术的认知。
（2）根据材料二，指出鸦片战争时期火炮发展的困境，并结合所学知识，分析这些困境对近代中国产生的
影响。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 1894 年 7 月 1 日中国知识分子在《申报》发表看法“我中国南北洋水师兵舰不少于日人，炮
械不逊于日人，昔年越法之争，以之抵御法兰西胜败尚能互见。使与日人从事疆场，正不知鹿死谁手？”；
1894 年 7 月 31 日美国官员在《纽约时报》发表言论：中日战争中所发生的一切越来越清楚地表明，日本人
对中国的惩罚，不仅仅是为了自身的扩张，而是在给人类带来巨大利益和促进文明的事业发展；及至 1895
年 1 月 5 日中国知识分子开始在《申报》疾呼“今倭寇之犯，恰似天之大声疾呼，实乃中国绝大转移之机”；
1895 年 4 月英美传教士在《万国公报》说：中国既然战败，就应当无条件接受日本条件，中国有四万万人
口，赔款两万万两，为数区区人出一金，尚多富裕。
——摘编自 1894—1895 年部分报刊关于中日甲午战争的看法
材料二 近代中国的转型并非孤立事件，而是世界历史进程的一部分。甲午战争不仅是一场军事冲突，
更是传统东亚秩序解体与现代民族国家体系建立的转折点。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》、陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）根据材料一，指出各方对甲午战争的看法。
（2）结合材料一、二及所学知识，从材料二的视角分析甲午战争的影响。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料 人口迁移是人类历史发展的常态现象。在中国古代，人口迁移往往受自然环境变迁、政治局势
动荡、经济发展需求等多重因素驱动。大规模的移民活动不仅改变了人口分布格局，也深刻影响着区域文
化交融、社会结构演变与经济开发进程。从秦汉到明清，数次大规模人口流动塑造了中华文明多元一体的
空间特征。
——摘编自葛剑雄《中国移民史》等
根据材料并结合所学知识，围绕“人口迁徙与文化交流”，自拟论题，运用古代史知识进行阐述。（要求：
观点明确，逻辑合理，史论结合，表述清晰）
参考答案
【1 题答案】
【答案】A
【2 题答案】
【答案】A
【3 题答案】
【答案】C
【4 题答案】
【答案】B
【5 题答案】
【答案】A
【6 题答案】
【答案】C
【7 题答案】
【答案】D
【8 题答案】
【答案】A
【9 题答案】
【答案】C
【10 题答案】
【答案】D
【11 题答案】
【答案】D
【12 题答案】
【答案】B
【13 题答案】
【答案】A
【14 题答案】
【答案】A
【15 题答案】
【答案】D
【16 题答案】
【答案】B
二、非选择题：本大题共 4 小题，共 52 分。
【17 题答案】
【答案】（1）重要举措：军事打击匈奴，控制河西走廊；在边郡设置农都尉开展屯田，保障物资供应；修
建贯通内地至西域的交通要道，设置邮驿系统；派遣使者出使西域，进行外交联络；设置西域都护府，建
立对西域的直接管辖。
（2）作用：政治上加强了对西域地区的管辖，扩大了汉朝的统治疆域，推动统一多民族国家的发展，树立
了汉朝的强国形象；经济上促进了内地丝织业等手工业的发展，加强了内地与西域的经济交流，丰富了双
方的物资供给；文化上推动了佛教等外来文化传入中原，也促进了中原文化向西域传播，实现了文化的交
流融合，增进了各民族之间的文化认同；整体上巩固了汉朝“天下秩序”的构建，强化了中原王朝对周边
地区的影响。
【18 题答案】
【答案】（1）认知：火器研制者需掌握物质结构机理、物理化学特性等知识；红夷大炮威力大源于物料优
质、制作精巧、药性猛烈、法度精密。
（2）困境：火炮设计制造技术落后，沿用旧制且工艺萎缩；火炮质量差，蜂窝多、易膛炸；火炮性能不佳，
弹不圆正、口不直顺，游隙过大；与西方相比，缺乏标准化生产，射速慢、弹种单一。影响：导致清军在
鸦片战争中军事上处于劣势，加剧了战争的失败；暴露了中国近代军事技术的落后，刺激了先进中国人向
西方学习先进技术；推动了近代中国军事近代化的探索。
【19 题答案】
【答案】（1）看法：中国知识分子从战前的盲目乐观到后期认识到战争带来民族觉醒契机；美国官员认为
日本扩张是促进文明的事业发展，为日本侵略辩护；英美传教士主张中国应无条件接受日本条件，袒护支
持日本。
（2）影响：
世界体系：甲午战后，列强掀起瓜分狂潮，使中国进一步卷入资本主义世界体系；
东亚秩序：中国丧失朝鲜宗主权，传统东亚秩序（宗藩体系）解体；
民族国家：甲午战败使中国民族危机空前加深，刺激中国民族觉醒，开始探索建立现代民族国家的道路。
这也推动了东亚其他地区现代民族国家体系的建立。
【20 题答案】
【答案】论题：古代人口迁徙推动区域文化交融与中华文明发展
论述：古代中国长期存在大规模人口迁徙活动，人口的流动打破地域隔绝，促进不同区域文化交流互鉴，
推动中华文化不断丰富发展。魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，大量北方汉人南迁，将中原先进的礼乐制
度、农耕技术、思想文化带入江南地区。北方士族南迁后，玄学、经学等文化成果在南方传播，同时南方
本土风俗、地域文化也与中原文化相互融合，缩小南北文化差异。安史之乱后，北方人口再度大规模南迁，
加速了南北文化整合。两宋之际，北方士人、手工业者南迁，带动文学艺术、教育制度在南方普及。在北
方边疆，少数民族内迁与中原民众边地迁徙并行，游牧文明与农耕文明长期碰撞交融，少数民族吸收中原
制度文化，中原也吸纳边疆民族的生活习俗与文化元素，丰富了中华文化内涵。
综上，人口迁徙是古代文化交流的重要载体，促进南北、民族间文化融合，体现了中华文明多元一体的发
展格局。

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