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专题六 生物和生态系统
考点 1 生物基本特征
考向1 生物基本特征的判断
1.(2025 云南)“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”诗中体现的生物特征是 ( )
A.生物能生长和繁殖 B.生物有遗传和变异的特性
C.生物的生活需要营养 D.生物能对外界刺激作出反应
2.(2025 湖南)蜜蜂在花间飞舞，采集花蜜。这说明蜜蜂具有的生物特征是 ( )
A.能进行呼吸 B.需要营养
C.能生长和繁殖 D.能排出体内产生的废物
3.(2025贵州)应激性是生物的特征之一。下列现象属于生物应激性的是 ( )
A.一棵幼苗生长成大树 B.植物光合作用释放氧气
C.蜻蜓在湖面上“点水” D.乌贼遇到敌害时释放“墨汁”
考向2 生物与非生物、生命现象的判断
4.(2025四川资阳)2025央视春晚中，人形机器人与舞蹈演员们默契共舞，让观众真切感受到人形机器人时代的脚步越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物学意义上的人，因为它们不能 ( )
A.自由运动 B.进行语言交流
C.进行思维活动 D.生长、发育和繁殖
5.(2025河南济源)“鱼戏新荷动，鸟散余花落”展现出一幅生机盎然的景象。自然界因为生物的存在而丰富多彩、生机勃勃。下列各项能体现生命现象的是 ( )
A.山青水绿 B.大漠孤烟 C.黄河落日 D.楼影沉塘
考点 2 生物与环境的相互作用
考向1 生态因素的判断
6.(2025云南)大多数鱼身体背面颜色较深，腹面颜色较浅。影响鱼背腹面颜色不同的生态因素主要是 ( )
A.光照 B.温度 C.水 D.空气
7.(2025黑龙江龙东地区)“惊蛰雨雷，小麦成堆。”农谚中影响农作物生长的非生物因素是 ( )
A.水 B.阳光 C.空气 D.温度
8.(2025新疆生产建设兵团)与山羊和黑麦草关系相同的是 ( )
A.人和蛔虫 B.水稻和稗草
C.螳螂和蝉 D.大豆和根瘤菌
9.(2025河北)“这么近，那么美，周末到河北。”下图为河北博物院珍藏的文物——错金银虎噬鹿铜屏风座。该文物的造型是一只威猛的虎咬着一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系是 ( )
A.寄生
B.捕食
C.竞争
D.共生
10.(2025 黑龙江绥化)生物与生物之间存在着多种关系。下列属于竞争关系的是 ( )
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分
C.蚂蚁合作搬运食物
D.人体肠道中有些细菌能够制造维生素
考向2 探究非生物因素对生物分布的影响
11.(2025新疆生产建设兵团)生物学社团为探究非生物因素对生物的影响进行了一系列实验，下列探究实验错误的是 ( )
A.蚯蚓对土壤湿度的影响 B.土壤湿度对鼠妇分布的影响
C.温度对金鱼呼吸的影响 D.光照对黄粉虫分布的影响
12.(2025四川资阳)下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是 ( )
位置 鼠妇 光照 温度 湿度
纸盒左侧 20 只 明亮 适宜
纸盒右侧 20 只 阴暗 适宜
A.左右两侧都应保持在阴暗环境中
B.左右两侧的温度都应保持
C.左右两侧鼠妇的数量可以不同
D.左右两侧的湿度可以不同
考向3 生物对环境的适应和影响
13.(2025 湖南)梭梭的根系连成片可阻挡风沙，减缓沙丘的流动。这体现生物与环境的关系是 ( )
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物依赖环境 D.环境影响生物
14.(2024 黑龙江龙东地区)下列有关生物与环境关系的实例中，与其他三项所描述的关系不同的是 ( )
A.地衣能够加速岩石的风化 B.仙人掌的叶特化为刺
C.企鹅皮下脂肪很厚 D.雷鸟的保护色
考点 3 生态系统的概念及组成
15.(2025 上海)下列属于生态系统的是
A.淀山湖中的水生植物和鱼类
B.长兴岛郊野公园内的所有动物
C.大金山岛上的全部生物及其生存环境
D.上海植物园里的植物和土壤微生物
16.(2024 北京丰台节选)在永定河湿地生态系统修复过程中，引入水生植物既能够吸收水中过多的氮、磷，也能吸引黑鹟等鸟类在此生活，增加生物多样性。下列有关水生植物的说法错误的是( )
A.属于该生态系统中的生产者
B.吸收水中氮、磷，避免水体富营养化
C.能促进生态系统的能量循环
D.增加生物多样性，利于生态系统稳定
17.(2025甘肃天水)某生物学社团的同学们为了探究生态系统稳定性，开展了下列探究活动：在三个相同的玻璃瓶中分别装入河水、泥沙、小鱼、水藻等，密封瓶口，置于不同环境，具体如下表所示。请据此分析回答问题。
编号 瓶中成分 环境条件
A瓶 河水、泥沙、小鱼 光照
B瓶 河水、泥沙、小鱼、水藻 光照
C瓶 河水、泥沙、小鱼、水藻 黑暗
(1)仅从瓶中成分和环境条件分析，这三个生态瓶可以构成 组对照实验；若将B瓶和C瓶作为一组对照实验，则实验变量为 。
(2)从生态系统的成分角度分析，水藻属于 。
(3)在三个生态瓶中，小鱼存活时间最长的是 瓶。
(4)一段时间后，三个生态瓶都不能维持稳定，说明这个小型生态系统的 能力有一定限度。
考点 4 食物链与食物网
18.(2025 吉林)下列食物链书写正确的是 ( )
A.草→虫→食虫鸟 B.阳光→草→虫→食虫鸟
C.草←虫←食虫鸟 D.草→虫→食虫鸟→细菌
19.(2025 湖北)研究人员在制作某种蛇(甲)标本时发现其消化道中存在某种植物(乙)的种子。已知蛇是严格的肉食性动物，某种啮齿类动物(丙)进食时会暂时将植物种子存于嘴巴两侧的颊囊中。据此推断，这三种生物可能存在的食物关系是 ( )
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.丙→乙→甲 D.乙→丙→甲
20.(2025福建节选)长江流域有丰富的生物资源，包括长江江豚、黑脸琵鹭等国家一级保护野生动物。下列关于该地区部分食物网的叙述，正确的是 ( )
A.长江江豚属于分解者
B.图中共有 2 条食物链
C.浮游藻类与虾为竞争关系
D.能量沿着食物链逐级增加
考点5 生态系统的物质循环和能量流动 3年71考
21.(2025山西)黑鹳是世界濒危鸟类之一，对栖息环境要求极高，依赖清澈水域和丰富的鱼类资源生存。近年来，随着山西“一泓清水入黄河”生态修复项目的实施，一度罕见的黑鹳又回到汾河湿地。下图为汾河湿地生态系统示意图，该生态系统的食物链中，能量流动的起点是 ( )
A.黑鹳
B.水草
C.鱼
D.虾
22.(2025四川广安)近年来，广安市坚持生态保育，通过实施栖息地保护、中小河道治理等措施，为生物提供了良好的生态空间。下图展示了某湿地生态系统中部分成分之间的关系，请据图回答：
(1)图1的食物网中有 条食物链。在该食物网中，与河虾有竞争关系的生物是 。
(2)图2是由“水草→河虾→鲫鱼→黑鱼”这条食物链建立的营养级能量比较示意图，则上一个营养级的能量只有 %能够流入下一个营养级，并逐级递减。
(3)栖息地保护、中小河道治理等措施使该生态系统生物种类 (填“增多”或“减少”)，营养结构变得复杂，生态系统自我调节能力增强。
23.(2025江苏连云港)全球气候变暖与碳循环不平衡有关，我国力争在 2030年前实现碳达峰，在2060年前实现碳中和。下图是生态系统碳循环模式图，其中A、B、C、D表示生态系统的某种成分，①②表示植物的某些生理过程。请据图回答问题。
(1)A可通过 (填序号)吸收二氧化碳、释放氧气，参与维持生物圈中的碳氧平衡。
(2)能量流动和物质循环同时进行、密不可分。能量是沿着食物链(网)逐级传递的，从能量流动的规律分析，A、D、C中获得能量最少的是 (填字母)。
(3)地球是人类赖以生存的家园，保护环境和生物多样性、走可持续发展之路已成为人类的共识。下列不属于生物多样性的是 。
A.遗传多样性 B.物种多样性
C.生态系统多样性 D.细胞多样性
(4)“低碳生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。“低碳生活”从我做起，请提出一条合理建议 。
24.(2025 山东枣庄)某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊五种生物，调查得知，该陆地生态系统有四个营养级，且每种生物只处于一个营养级。一年内输入五种生物类群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同，各营养级之间的能量传递效率为10%~20%。
生物类群 甲 乙 丙 丁 戊
所含能量 3.6 13.8 13.7 0.5 216.8
(1)表中属于生产者的是 ，从生态系统的组成来看，除表中成分外，还要添加分解者和 才能构成一个完整的生态系统。
(2)表中属于第二营养级的生物有 ，第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率是 (精确到小数点后1位)。
(3)若该生态系统遭到了重金属污染，体内重金属含量最高的生物是 ，原因是 。
(4)碳对生物和生态系统具有重要意义，甲、乙、丙、丁等生物体内的碳通过 (填生理过程)以 的形式返还到无机环境中。
(5)若该生态系统中的甲由于某种原因大量减少，短时间内，其他生物数量的变化是 。
考点6 生物圈是最大的生态系统
25.(2025甘肃武威)下列生态系统中，生物种类多样性最为丰富的是( )
A.草原生态系统 B.森林生态系统
C.城市生态系统 D.沙漠生态系统
26.(2025 黑龙江齐齐哈尔)假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案。其中“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的 ( )
A.水圈、岩石圈、大气圈 B.大气圈、水圈、岩石圈
C.岩石圈、大气圈、水圈 D.岩石圈、水圈、大气圈
27.(2025黑龙江龙东地区)迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。地球上最大的生态系统是( )
A.森林生态系统 B.海洋生态系统
C.草原生态系统 D.生物圈
专题六 生物和生态系统
1. A诗句描绘春天梨花盛开、柳絮飘飞之景，梨花开放是植物生长发育到一定阶段进行繁殖的表现，柳絮飘飞是柳树传播种子的繁殖方式，两者体现了生物能生长和繁殖的特征，A符合题意。
2. B蜜蜂采集花蜜是为了获取维持自身生命活动所需的营养，这一行为直接体现了生物需要营养的特征，B符合题意。
3. D乌贼遇到敌害时释放“墨汁”，是生物对外界刺激作出的反应，属于应激性，D符合题意。
4. D机器人无法像生物那样生长、发育和繁殖，D符合题意。
5. A山青是由于树木的生长，水绿主要是水中藻类的繁殖，属于生命现象；大漠孤烟、黄河落日、楼影沉塘是由于阳光、空气等非生物因素引起的，属于非生命现象，A符合题意。
6. A光照是导致鱼背腹颜色差异的主要因素，A符合题意。
7. A农谚“惊蛰雷鸣，小麦成堆”的主要意思是惊蛰时节常出现春旱现象，雷鸣下雨，有利于农作物生长发育，因此说明此时影响农作物生长发育的非生物因素是水，A符合题意。
8. C山羊以黑麦草为食，二者为捕食关系。人和蛔虫是寄生关系，水稻和稗草为竞争关系，大豆与根瘤菌为共生关系，A、B、D不符合题意；螳螂和蝉属于捕食关系，C符合题意。
9. B图中文物造型显示虎咬着鹿，这体现了虎以鹿为食，符合捕食关系中一种生物捕食另一种生物，B说法符合题意。
10. B 稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分是不同生物争夺相同资源，属于竞争关系，B符合题意。
11. A蚯蚓对土壤湿度的影响是生物影响非生物因素，实验方向错误，A符合题意。
12. A本实验的目的是探究温度对鼠妇生活的影响，光照不应作为变量；鼠妇适于生活在阴暗环境中，保持两侧环境阴暗可消除光照对实验结果的影响，符合单一变量原则，A符合题意。
13. A 梭梭减缓沙丘流动，改变了原有环境，体现了生物影响环境，A符合题意。
14. A 地衣能够加速岩石的风化体现了生物影响环境；仙人掌的叶特化为刺，是为了减少水分的散失，是生物对干旱环境的一种适应；企鹅皮下厚厚的脂肪层能减少热量的散失，有助于保持体温稳定，抵抗严寒环境，体现了生物适应环境；生活在寒带的雷鸟，白雪皑皑的冬天羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近，雷鸟的保护色体现了生物适应环境。故选 A。
15. C大金山岛上的全部生物及其生存环境包含所有生物成分和非生物成分，符合生态系统的定义，C符合题意。
16. C生态系统中，能量流动是单向的，而非循环，C说法错误。
17.【解析】(1)对照实验需遵循单一变量原则，A瓶与B瓶的变量是有无水藻，B瓶与C瓶的变量是有无光照，共2组对照。(2)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等，水藻能通过光合作用制造有机物，属于生产者。(3)B瓶有水藻且光照充足，光合作用可以提供氧气和有机物，因此小鱼生存时间最长；A瓶元水藻，氧气不足；C瓶无光照，水藻无法光合作用。(4)生态系统的自我调节能力有限，生态系统的成分越简单(如生态瓶)，自我调节能力越弱，容易遭到破坏。
【答案】(1)2 光照 (2)生产者 (3)B (4)自我调节
18. A食物链的起点是生产者，箭头方向由被捕食者指向捕食者，因此食物链“草→虫→食虫鸟”书写正确，A符合题意。
19. D根据题意，甲(蛇)是严格的肉食性动物，不会直接取食乙(植物)，丙(啮齿类动物)进食时将乙的种子暂存颊囊，说明丙以乙为食，甲消化道中存在乙的种子，可能是甲捕食丙后，丙颊囊中的种子进入甲体内，三者的食物关系为乙→丙→甲，D符合题意。
20. B长江江豚属于生态系统中的消费者，A说法错误；浮游藻类与虾是捕食关系，C说法错误；能量沿着食物链单向流动、逐级递减，D说法错误。
21. B 生态系统中能量流动的起点是生产者，它们通过光合作用固定的太阳能，该生态系统中的生产者是水草，B符合题意。
22.【解析】(1)图1 中的食物链有水草→河虾→黑鱼；水草→鲫鱼→黑鱼；水草→河虾→鲫鱼→黑鱼，共3条。在该食物网中，河虾和鲫鱼都以水草为食，因此与河虾有竞争关系的生物是鲫鱼。(2)从图 2“水草→河虾→鲫鱼→黑鱼”这条食物链对应的能量值来看，相邻营养级能量传递比例为10%(1 000 千焦到 100千焦,100 千焦到10千焦)。(3)栖息地保护、中小河道治理等措施改善了生态环境，会使该生态系统生物种类增多，营养结构变复杂，生态系统自我调节能力增强。
【答案】(1)3 鲫鱼 (2)10 (3)增多
23.【解析】(1)图中 A为生产者，可通过[①]光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，参与维持生物圈的碳氧平衡。(2)能量沿食物链(网)逐级递减，图中食物链为 A→D→C，因此C获得的能量最少。(3)生物多样性包括物种多样性、遣传多样性和生态系统多样性，细胞多样性不属于生物多样性，D符合题意。(4)“低碳生活”指尽力减少生活作息中的能量消耗，降低碳排放(尤其二氧化碳)，以减轻大气污染、减缓生态恶化的行为，如步行或骑自行车上学、乘坐公共交通工具出行、植树、节约用电等。
【答案】(1)① (2)C (3)D (4)步行或骑自行车上学、乘坐公共交通工具出行、植树、节约用电等(合理即可)
24.【解析】(1)由表格可知，戊所含能量最高，则表中属于生产者的是戊。甲、乙、丙、丁均为消费者，故从生态系统的组成来看，除表中成分外，还要添加分解者和非生物部分才能构成一个完整的生态系统。(2)能量在食物链中单向流动、逐级递减，故表格中的食物链有戊→乙→甲→丁、戊→丙→甲→丁。则表中属于第二营养级的生物有乙、丙。 第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率是 (3)生物位于食物链中的营养级越高，体内有毒有害物质的含量也越高，因此，若该生态系统遭到了重金属污染，体内重金属含量最高的生物是丁，原因是丁位于最高营养级。(4)呼吸作用分解有机物产生二氧化碳并释放能量，故甲、乙、丙、丁等生物体内的碳通过呼吸作用以二氧化碳形式返还到无机环境中。
(5)若该生态系统中的甲由于某种原因大量减少，短时间内，乙和丙由于天敌减少，数量增加；戊由于天敌增加，数量减少；丁由于食物减少，数量也减少。
【答案】(1)戊 非生物部分(2)乙、丙 13.1% (3)丁丁位于最高营养级(4)呼吸作用 二氧化碳(5)戊的数量减少，乙和丙的数量增加，丁的数量减少
25. B 森林生态系统气候湿润、植被分层明显，为动植物提供多样化的栖息地，因此生物种类最丰富，B符合题意。
26. A从太空中遥望地球，蓝色部分主要是海洋、湖泊、河流等水域构成的水圈；绿色部分主要代表的是地球表面的植被覆盖区域，如森林、草原等，属于岩石圈；白色部分主要是地球大气中的云层等，属于大气圈，A符合题意。
27. D 生物圈包含所有生态系统，是地球上最大的生态系统，D符合题意。

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