5.2简单的轴对称图形同步练习(含答案)北师大版七年级下册数学

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5.2简单的轴对称图形同步练习(含答案)北师大版七年级下册数学

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北师大版七年级下册数学5.2简单的轴对称图形同步练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列中国传统纹样的图案中,是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
2.如图,在中,的垂直平分线交于点,交于点.若,则的度数为( )
A. B. C. D.
3.如图,,点E在线段上,,则的大小为( )
A. B. C. D.
4.如图,平分,于点,点在上.若,面积为9,则的长为( )
A.2 B.6 C.3 D.9
5.如图,在中,,,以点C为圆心,适当长度为半径作弧,交于点M,交于点N,再分别以点M、N为圆心,大于为半径作弧,两弧相交于点P,作射线交于点D,则为( )度.
A.30 B.45 C.36 D.54
6.如图,直线,直线分别交,于点,,点在射线上,且,若,则(  )
A. B. C. D.
7.如图,已知线段,利用尺规作的垂直平分线,步骤如下:①分别以点A和点B为圆心,以一定长度m为半径作弧,两弧相交于点C和点D;②作直线,直线就是线段的垂直平分线.下列各数中,m的值可能是( )
A.2 B.2.5 C.3 D.3.5
8.如图,直线,点A在直线m上,点B、C在直线n上,,,则等于( )
A. B. C. D.
9.如图,中,平分交于点.若,,则点到的距离为( )
A. B. C. D.
10.如图,已知,以下是小聪通过尺规作图解决问题的部分过程:
①以点B为圆心,任意长为半径画弧,分别交于点E,F;
②以点E为圆心,长为半径画弧,两弧交于点M;
③作射线,与延长线父于点P,点D为延长线上一点.
根据以上作法,下列结论不成立的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题
11.已知等腰三角形的底角等于,则顶角等于______.
12.如图,分别以点,为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于,两点,连接,,,则,依据是___________
13.如图,,和分别平分和,过点,且与互相垂直,点为线段上一动点,连接.若,则的最小值为____
14.如图,在中,,D是边上一点,连接.将沿直线翻折后,点B恰好在边上点,使得,则点D到的距离是______
15.如图,在中,,平分,垂直平分,垂足为点,连接,,则的度数为___________.
三、解答题
16.如图,点C在的边上,.请用尺规作图法,在上找一点D,使得.(不写作法,保留作图痕迹)
17.如图,,,的垂直平分线交于点.
(1)求的度数;
(2)若,,求的周长.
18.尺规作图问题:已知,过点作直线,使得.
如图是小聪同学的作法:
①作的垂直平分线,交于点,交直线于点;
②以为圆心,长为半径作弧,交直线于点,连接,则.
(1)请说明的理由;
(2)小聪在作图时发现以A为圆心,长为半径的弧会过点C,若,求的度数.
19.【实验与验证】
如图1,做一个角平分仪,其中,,将角平分仪上的顶点A与的顶点R重合,调整和,使它们分别落在角的两边上,过点A,C画一条射线,就是的平分线.
(1)请说明平分的理由.
【迁移与作图】
(2)请借鉴角平分仪的操作,利用直尺(无刻度)和圆规,在图2中作出的平分线.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
《北师大版七年级下册数学5.2简单的轴对称图形同步练习》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D C C B D D A C
11.
80
12.线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等
13.4
14.7.5
15.
16.解:作的角平分线交于点D,连接,
∵,
∴,
则点D即为所求.
17.(1)解: ,



的垂直平分线交于点,





(2)解:,,,



18.(1)证明:如图,
∵为中垂线,


由作图可得,,



(2)解:∵,,
∴,
∴,
根据题意,


19.(1)证明:在和中,

∴,
∴,
即平分;
(2)解:如图,是的平分线.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页

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