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8
彩色的梦
初读课文
1.自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.听教师范读，标出诗歌小节序号。
1
2
3
4
梦 躺 聊 蹦 郁 囱
mèng tǎng liáo bèng yù cōng
般 精 境 叮 咛
bān jīng jìng dīng níng
我会认
你有什么好办法可以记住这些生字呢？
有+ =郁
- =囱
+ =蹦
加一加
减一减
换一换
柳：
→ =聊
镜：
→ =境
+ =躺
阝
足
崩
身
尚
穴
窗
木
耳
钅
土
cōnɡ
烟囱
造句：厨房的烟囱中冒出了缕缕炊烟。
叮 咛
dīnɡ nínɡ
造句：出门前，妈妈再三叮咛我要注意安全。
cōnɡ yù
葱 郁
葱郁的森林
造句：葱郁的森林像一片绿色的海洋。
聊天 闲聊 无聊
葱郁 浓郁 郁闷
精灵 精力 精彩
梦境 环境 境界
读一读 记一记
mèn
蹦
般
囱
郁
叮
聊
境
精
咛
梦
躺
1
2
3
4
整体感知
想一想：“彩色的梦”指的是什么？
彩色铅笔画出的梦境。
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
1
“梦”怎么会是“一大把”的呢？
读一读第1小节，说说你有什么疑问？
操场上，同学们有的 ，
有的 ，有的 。
拍皮球
踢毽子
捉迷藏
这么多的彩笔，“我”是怎么描述它们的形状多的？
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
··
··
··
你能用上加点词描述一下课间活动场面吗？
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
把铅笔当作人来写，这样写让句子更生动，更富有童趣。（拟人）
梦
梦
森
森
灵
苹
铅
铅
灵
苹
硬
硬
结
结
流
精
盒
盒
流
精
学写字
左右结构
上下结构

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