资源简介

2025一2026学年第二学期学业素养调研
七年级语文
注意事项：
1.全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美(27分)
(一)
1.小语同学在筹备班级“书香涵养精神·阅读启智成长”主题板报时，计划用-组古诗文名
句来诠释阅读对心灵的滋养。请帮他将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分)
当你静坐窗前，便如王维那般“(1)
弹琴复长啸”（《竹里馆》王维)，在
文字的山水中寻得宁静。读至动情处，会为李白的“(2)此夜曲中闻折柳，
、。为
(《春夜洛城闻笛》李白)而心起乡愁；也会因岑参的“(3)
(《逢入京使》岑参)而感念家书万金：更会为韩愈笔下“(4)杨花榆荚无才思
(《晚春》韩愈)的资质平庸却不自弃而感动。
读《木兰诗》，既见“(5)
,关山度若飞”（《木兰诗》)的篆迈，也感
“(6)
”(《木兰诗》)的艰苦，更敬其“(7)可汗问所
欲，
”(《木兰诗》)的淡泊，以及“(8)双兔傍地走，
”(《木兰
诗》)的自信。
2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。(2分)
士十年号
梅草百
作品中的句子运用互文、对偶的修辞，写战
争
烘托木兰的
宛
(二)
班级开展“字里行间觅真意·书香氤氲伴成长”文言文探究活动。请阅读下面的选文并
完成第3~7题。
七年级语文第1页（共8页）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治
经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙
乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士
别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而
不去。见其发关十中八九，但微领之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无
他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于
地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。
(选自《卖油翁》)
3.解释下面加点字的意思。(2分)
(1)蒙辞以军中多务
辞：
（2)但微颔之
领：
4.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
(1)但当涉猎，见往事耳。
翻译：
(2)翁曰：“以我酌油知之。”
翻译：卖油翁说：“
5.围绕《孙权劝学》中吕蒙的变化和《卖油翁》中陈尧咨的态度转变，分别体现了怎样的学
习或处世之道？请结合两文具体内容简要分析。(4分)
【丙】
晋有张华者，少好读书，贫无书，常游街市，见人鬻书者，辄立观之，终日不去。或问
之曰：“何不购而归？”华曰：“家贫无资，然心向往之。观之亦足以乐，何必购乎？”及长，
博通经史，时人谓之“书痴”。或劝其仕，华曰：“吾非不欲仕也，才不足耳。然日有所得，
心自足矣。”终身不仕，以书自娱，人莫能屈之。
(节选自《古今人物志》，有删改)
【注释】①鬻(yù)：卖。②仕：做官。
6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。（2分)
加点字
方法提示
释义
少好读书
【课内迁移法】知之者不如好之者(《论语》)
(1)
人莫能屈之
【查字典法】①弯曲。②屈服，使屈服。③
(2)
委屈。
(只填序号)
7.读了【甲】【丙】两文，小文认为“好学”不仅需要“勤”，还需要“乐”的态度。请结合
七年级语文第2页（共8页）参考答案
一、古典之美
1.(1)独坐幽篁里
(2)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
(3)凭君传语报平安
(4)惟解漫天作雪飞
(5)万里赴戎机
(6)朔气传金柝，寒光照铁衣
(7)木兰不用尚书郎
(8)安能辨我是雄雌
评分标准：每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不
得分。
2.战争旷日持久，战斗激烈悲壮
英勇善战
评分标准：每空一分，共2分。
3.(1)辞：推托(2)颔：点头
评分标准：每空1分，共2分。对加点字理解正确即可。
4.(①)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
(2)凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
评分标准：(1)题2分，(2)题1分，共3分。
5.《孙权劝学》中吕蒙起初以军务繁忙推脱学习，后在孙权劝导下开始读书，最
终才略大进，受到鲁肃赞赏。这体现了学习不在于时间多少，而在于是否肯学、坚
持学的道理（开卷有益）。
《卖油翁》中陈尧咨起初因善射而自矜，见卖油翁“但微颔之”便忿然质问，后见
卖油翁酌油技艺精湛，才“笑而遣之”。这体现了技艺的精湛来自反复练习，不应
因一技之长而骄傲自满的处世之道。
评分标准：一点2分。共4分。
6.(1)喜爱(2)②
评分标准：每空1分，共2分
7.示例：张华家中贫困无书，却常在街头站着读书，终日不离去，并说“观之亦
足以乐，何必购乎”，可见他并非为功名而读书，而是从阅读中获得内心的满足与
快乐。成年后他虽博通经史，却不急于出仕，认为“日有所得，心自足矣”。这种
不为外物所役、以读书自娱的态度，正是“乐学”的体现。与【甲】文中吕蒙起初
被动学习、后因实用而学不同，张华的“乐学”更强调学习本身带来的精神愉悦，
是一种超越功利的学习态度。
评分标准：结合文章内容2分，理解正确2分，共4分。
参考译文：
晋代有个叫张华的人，年少时喜爱读书。（他）家境贫寒没有书，常常在街市
中游逛，看见有卖书的人，就立刻站在那里看书，一整天都不离开。有人问他说：
“你为什么不买书带回家看呢？”张华说：“家中贫穷没有钱财，可（我)心里向
往读书，看一会儿也就足够快乐了，何必要买呢？”等到（张华）长大，（他）学
识广博通晓经史，当时的人称他为“书痴”。有人劝说他去做官，张华说：“我并不
是不想做官，只是（我的）才能不够罢了。”（张华）整天从读书中有所收获，内心
自然感到满足。（他）一生没有做官，以读书为乐，世人没有人能让他屈身去（做
官)。
8、qiè拙
评分标准：每空1分，共2分。
9、名词副词
评分标准：每空1分，共2分。

展开更多......

收起↑