资源简介

2026年秦皇岛北戴河区九年级自主招生考试
历史试卷
注意事项：
1. 本试卷共 60 分，考试时间 60 分钟。
2. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3. 所有答案均须填写在答题卡上，在试卷上答题无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的
注意事项，按 “答题须知” 的规定答题。
4. 答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内作答。
5. 考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合
题意）
1. 西周分封示意图所示局势（ ）
A. 彰显了周王天下共主地位
B. 践行了儒家的仁政理念
C. 体现了春秋和战国的战乱局面
D. 保障了郡县制全面推行
2. 下面史料能佐证（ ）
宛左右以蒲陶为酒，富人藏酒至万余石，久者数十岁不败。俗嗜酒，马嗜苜蓿。汉使取其实来，
于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地。及天马多，外国使来众，则离宫别观旁尽种蒲陶、苜蓿极望。
——《史记 大宛列传》
A. 秦始皇统一中国
B. 丝绸之路的开通
C. 大运河连通南北
D. 行省制度的确立
3. 新素材 国学大师王国维对元曲的评价 王国维评价元曲在 “自然”，认为其大俗大雅，充满红尘烟
火气。这说明元曲（ ）
A. 适应市民文化需求
B. 表现文人闲情雅致
C. 成为主流文学形式
D. 深受外来文化影响
4. 2026 年央视春晚节目《战位有我在》以戍边战士的日常坚守与家国担当为核心，生动展现了新时
代中国军人捍卫国家领土完整、守护人民安宁的坚定信念。从历史的视角看，与该节目核心内涵
最契合的史实是（ ）
A. 张骞通西域
B. 鉴真东渡
C. 郑和下西洋
D. 戚继光抗倭
5. “能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。” 这段话出自《上清帝第六书》，代表了□□□的共识。
“全变则强，小变仍亡” 既批评了惨淡经营 30 多年的洋务运动，又说明了近代社会演变过程中的
质、量度。上述材料中的□□□应是（ ）
A. 顽固派
B. 洋务派
C. 维新派
D. 革命派
6. 解放区土地改革，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的
胜利提供了重要的人力、物力保障。这说明解放区土地改革（ ）
A. 带来了民主统一、和平建国的曙光
B. 推动解放战争转入战略进攻
C. 为解放战争的胜利奠定群众基础
D. 实现了党的工作重心的转移
7. 新中国成立以来，货物进出口总额每年都发生翻天覆地的变化。其中，2000 年以后进出口总额的
变化主要得益于（ ）
A. 社会主义改造的完成
B. 国家实施科教兴国战略
C. 城市经济体制的改革
D. 中国加入世界贸易组织
8. 2026 年春晚舞台上机器人腾空翻转、AI (人工智能) 成破圈热演、无人机灯光秀点亮夜空、电子
年货成为购物清单里的 “香饽饽”…… 这个新春佳节，现代科技以鲜活姿态走进千家万户，传统年
味里有了更多新质生产力的炫酷范儿。材料反映了（ ）
A. 人民生活得到全面改善
B. 科技创新改变社会生活
C. 科技发展消除城乡差距
D. 人工智能决定社会发展
9. 12—13 世纪，随着城市的兴起和商业的发展，行会学校、商人子弟学校出现了。这类学校着重教
授生产和业务知识，为本行业培养人才。后来这两类学校合并成城市学校，并逐渐促成了以巴黎
大学等为代表的中世纪大学的产生。上述材料应纳入的学习主题是（ ）
A. 中世纪欧洲城市的发展
B. 欧洲封建制度的建立
C. 中世纪欧洲大学的兴起
D. 西欧资本主义的萌芽
10. 这是一场 “不流血” 的宫廷政变，议会将王位授予威廉和玛丽，但需要签署一份 “权利宣言”, 其内
容主要包括：第一，国王无权停止法律或停止法律实施；第二，征税权属于议会；第三，臣民可
以自由请愿；第四，议员可以自由发表政见…… 由此可见，这场 “宫廷政变”（ ）
A. 彻底摧毁了欧洲的君主专制政体
B. 使议会确立了至高无上的地位
C. 推动了君主立宪制在英国的确立
D. 使英国成为名副其实的世界工厂
11. 1927 年开建的第聂伯河水电站作为苏联第一个五年计划的标志性项目，由苏联国家电力委员会制
定规划，动员了数万工人。1933 年由罗斯福推动，美国政府成立田纳西河流域管理局，负责田纳
西河流域的水利工程建设和综合治理，修建田纳西水利工程。据此可知，这两项工程的共同点是（ ）
A. 推动经济恢复发展
B. 旨在应对经济危机
C. 优先发展了重工业
D. 政府发挥重要作用
12. 2005 年起，联合国介入苏丹达尔富尔问题，监督冲突双方停火，保护平民安全并协助恢复当地基
本服务。2014 年也门局势恶化后，联合国协调国际社会提供人道物资，推动冲突各方开展和平谈
判。这说明联合国（ ）
A. 主导全球经济规则的制定
B. 维护了国际和平与安全
C. 推动了世界殖民体系瓦解
D. 推进了区域一体化进程
二、非选择题（本大题共 3 小题，共 36 分）
13. 阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料一 中国古代农耕经济呈现出多元性与区域性的特点。在漫长的历史发展进程中，黄河流域、
长江流域等不同区域，因地理环境、气候条件的差异，形成了各具特色的农业生产模式。同时，
区域间的交流与融合，农耕技术和工具的传播与改进，促进了农业经济的整体发展。
—— 摘编自李根蟠《中国古代农业》
材料二 魏国马钧改进的翻车、西晋北方人口迁移、宋朝经济分布情况
(1) 根据材料一，指出中国古代农耕经济的特点，(2 分) 并概括影响中国古代农耕经济发展的
因素。(4 分)
(2) 从材料二中任意选取一个，再结合所学知识选择一个同领域的相关知识，对影响中国古代
农耕经济发展的一个因素进行解释和说明。(要求：史论结合，逻辑清晰)(6 分)
14. 阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料一 近代史上的英雄图谱林则徐，孙中山，鲁迅。
材料二 下列图片展现了新中国成立以来，中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
图 1 上甘岭战役中，志愿军在炮火支援下，攻上 537.7 高地北山
图 2 《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈拥护
图 3 《人民日报》刊登的中共十一届三中全会公报
图 4 中英香港交接仪式
(1) 从材料一的近代英雄图谱中，任选一个英雄，为其撰写简介，要能体现其在中华民族伟大复兴
历程中的贡献。(4 分)
(2) 任选材料二中的两幅图片，说明其反映的史事及二者之间的联系。(6 分)
(3) 展望未来，请你谈一谈在中华民族的伟大复兴中，你将如何作出自己的贡献。(2 分)
15. 阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料一 一战结束后，日本、意大利、德国对英国和法国的全球霸权感到不满。日本在中国东北的
行动可被视为 20 世纪 30 年代新帝国主义扩张的第一步。这是 1919 年后建立的全球秩序首次
受到军事行动和领土占领的挑战，而这种模式在整个 20 世纪 30 年代反复上演。
—— 摘编自 [英] 理查德 奥弗里《第四帝国：西方二战史叙事中的中国》
材料二 以九一八事变为起点，中国等亚非拉广大被压迫民族、被侵略民族和国家广泛开展了抵抗
运动，尤其是中国抗日战争坚持 14 年之久。不仅如此，中国还是全世界被压迫、被侵略民族武
装反抗法西斯侵略的主力军和先锋、样板，也是世界反法西斯国际统一战线和《联合国家宣言》
的发起国之一。然而多年来，国外研究二战史的著作多刻意强调美、英等大国的作用，忽视以中
国等为代表的被侵略、被压迫民族和国家的历史贡献。确认、回归九一八 “1931 年说” 具有破
除教条，进一步推进中国抗日战争史及二战史研究的重要学术价值。
—— 摘编自林利民《试析第二次世界大战起点 “1931 年说” 及其依据》
(1) 根据材料一和所学知识，说明 20 世纪 30 年代日本在中国东北的行动是在挑战全球秩序的
依据。(3 分)
(2) 目前，“九一八事变是第二次世界大战的起点” 的观点被广泛认可，根据材料二，概括这一观
点的价值。(6 分)
(3) 综合上述材料和问题，请围绕 “战争与和平” 这一话题，谈谈你的认识。(3 分)
2026 年秦皇岛北戴河区九年级自主招生考试
历史 参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分）
1. A
2. B
3. A
4. D
5. C
6. C
7. D
8. B
9. C
10. C
11. D
12. B
二、非选择题（本大题共 3 小题，共 36 分）
13.（12 分）
(1) 特点：多元性与区域性。（2 分）
影响因素：地理环境、气候条件、区域交流、技术与工具改进。（4 分，任答 4 点即可）
(2) 示例一（选翻车）
翻车是灌溉工具，改进后提高灌溉效率，推动农业发展。（3 分）
如唐朝筒车，同样提升灌溉能力，促进农耕经济繁荣。（3 分）
示例二（选北方人口南迁）
北民南迁带来劳动力与先进技术，推动江南开发。（3 分）
如两宋经济重心南移，南方成为经济中心。（3 分）
示例三（选宋朝经济分布）
宋朝南方经济超过北方，经济重心南移完成。（3 分）
如南宋 “苏湖熟，天下足”，体现区域经济发展。（3 分）
（要求：史论结合，逻辑清晰，6 分）
14.（12 分）
(1) 示例（任选其一）
林则徐：领导虎门销烟，反抗外来侵略，是近代民族英雄。（4 分）
孙中山：领导辛亥革命，推翻帝制，推动民主共和。（4 分）
鲁迅：新文化运动代表，批判旧思想，促进思想解放。（4 分）
(2) 示例
图 1 + 图 2：图 1 是抗美援朝，保家卫国；图 2 是土地改革，巩固政权。二者都巩固了新中国
政权。（6 分）
图 3 + 图 4：图 3 是十一届三中全会，实行改革开放；图 4 是香港回归，国力提升体现。改革
开放为香港回归奠定基础。（6 分）
（任选两幅，史实 2 分 + 联系 4 分，共 6 分）
(3) 示例：努力学习，增强本领，热爱祖国，为国家发展贡献力量。（2 分，言之有理即可）
15.（12 分）
(1) 日本发动九一八事变，侵占中国东北，破坏凡尔赛 — 华盛顿体系，是法西斯扩张开端，挑战战
后国际秩序。（3 分）
(2)①肯定中国抗战的世界地位；②纠正西方忽视中国贡献的偏见；③推动二战史与抗战史研究；④
还原历史真相。（6 分，任答 3 点即可）
(3) 反对侵略战争，珍爱和平；加强国际合作，共同维护世界和平。（3 分，言之有理即可）

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