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2026.01 浙江首考政治主观题答案与评分细则
23(1)结合材料一，运用《政治与法治》知识，分析我国系统推进人工智能的发展与治理的实践智慧。(9 分)
23(1)1.坚持党的领导，为人工智能健康发展与有效治理提供政治保障；(2分)2.德治是国家治理的重要方式。我
国"人工智能"发展与治理的实践中重视价值引导，秉持"智能向善"的理念，让人工智能为人类造福。(3 分)3.法治
是国家治理的基本方式。我国在人工智能领域持续推进立法，初步构建起多层次，多维度的法律法规制度框架，
为人工智能健康发展提供法治保障。(4分)
[评分细则]
思路：理论+材料+智慧(作用，效果)
坚持党的领导(替代：领导一切/党的全面领导/
进一步为人工智能的健康发展和有效治理提供根本保障
总揽全局，协调各方/领导核心作用/关键在党/
（替代：根本保障/最大优势等）1分
方向保证等)1分
坚持依法治国和以德治国相结合(替代：德治与 我国人工智能的发展价值
法治相结合/发挥道德的教化作用/践行社会主义 取向秉承“智能向善”的
人工智能为人类造福
核心价值观):1 分 核心理念。（采点“智能
（采意）1分
向善”或者写出“价值导
向”作用）1分
法治是治国理政的基本方式。(替代：坚持依法 我国.....通过立法，构建
治国/写出“法治”的相关语句如：科学立法/坚 多层次、多维度的法律体 为人工智能的发展和治理提供
持依法治国/法治是国家治理体系和治理能力的 系（采点“多层次”/“多 法律保障（替代：法制保障/
重要依托/法治是长治久安和国家繁荣的重要保 维度”/“法律体系”）1 有法可依）
障）2分 分
备注：
情况一：没有理论或理论错误或关键词写错("法治"写成了"法制")，理论不给分；但不是纯抄材料，材料有分析
的，该点给 1 分。
情况二：只有理论，没有材料或材料分析错误的只给理论分。
情况三：同一层次的内容，分点作答的，取得分最高的点给分，但不重复给分。
情况四：学生作答顺序和逻辑与答案不一致，不影响给分。
情况五：材料中出现省略号，材料不给分。
23(2)结合材料二，运用《经济与社会》的相关知识，分析国务院出台《关于深入实施"人工智能+"行动的意见》
的意义。(4 分)
23.(2)国务院出台《意见》，推动人工智能与科技，产业，消费，民生等深度融合，可以促进科技创新与产业升
级，促进经济高质量发展，让发展成果更多更公平惠及民生。(4分)
[评分细则]
材料（1 分） 意义分层做答，总分不超过 3分，每层 1分
科技：创新发展理念；新质生产力；科技、教育、人才是基础性、战略性的支撑
（必须完整出现）；（强调创新）
产业：现代化产业体系；供给侧结构性改革；产业结构优化升级；新兴产业；新型
《意见》明确“人工 产业；（产业发展、优化等都可给分，表达向上）
智能＋”的要求、目
标、方向，推动多领 民生：以人民为中心的发展思想；发展成果由人民共享；社会保障；共同富裕；扩
域深度融合（任意一 大就业；共享发展理念；获得感、幸福感；（可以采意给料分）1分
点即给材料分）1 分
总：推动经济高质量发展；构建新发展格局；现代化经济体系（有为政府与有效市
场／政府的宏观调控（经济职能）／市场的决定性作用）；新发展理念（除开放理
念以外）：基本经济制度；（最多给 1分）
备注：
情况一：有利于/有助于/推动了/坚持了....等意义类表达都可以；但是回答了措施类(要求做)，意义这部分只能
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2026.01 浙江首考政治主观题答案与评分细则
给 1分：(基本没有，本题不强调题型)
情况二：像"新质生产力"这类大方向的表述，可以代表多个层次，但只能给一个层次的分；
情况三：只有材料，没有理论，只给材料 1分；
情况四：材料多次出现，只给一次分：
情况五：材料中出现省略号，材料不给分；
情况六：市场环境不给分：总的层次只能给 1分现代化产业体系与现代化经济体系委区分：产业转型只是中性表
达不给分。
24. 结合材料，运用"事物发展的源泉与动力"的相关知识，分析该地发展智能风机产业的合理性。(8分)
24.矛盾双方既相互统一又相互对立，在一定条件下相互转化，由此推动事物的发展。(4 分)该镇充分利用风力资
源，创造条件使风由发展的"栏路虎"成为发展的新助力，不仅为该镇带动巨额收入，也为乡村振兴提供新动能，
促进了当地发展。(4 分)
[评分细则]
知识点 1：矛盾双方既相互对立又相互统一(共 2分，对立 1分，统一 1分)
替代答案：矛盾具有同一性(1分)和斗争性(1分)；矛盾就是对立统一(2 分)：矛盾双方的对立统一推动事物的运
动，变化和发展(2分)事物的对立统一或矛盾的对立统一构成事物发展的源泉和动力(2 分)。
知识点 2：矛盾双方在一定条件下相互转化。(2分，强调在一定条件下。)
替代给分点：矛盾双方相互吸引，相互联结(1 分)；相互贯通，相互渗透，相互包含(都写也 1分。
材料分析：利用(1分)....由弊到利转化(2 分)......收入，振兴，发展动能(1 分)
该镇利用风能资源发展风电产业(1分)，使风由"栏路虎"转为新助力。(2 分，强调转化角度，可表述为风的利弊
转化等，意思表示与转化有关即可。转化双方不能出错)，为该镇创造上千万元收入/为乡村振兴注入新动能/推动
当地发展。(1分，三个标记里面任意一个即可得 1分)
备注：
1.没有知识点，或者知识点超出目题范围，即给 0分：
2.只有知识点，或者知识点与材料闸述不一致，只给知识点分数：3。如果写矛盾的同一性与斗争性的特点及相互
关系，最多给 1分。
4.如果知识点表述不准确，如矛盾双方相互转化，矛盾是事物发展的源泉与动力(解释是：这个表达没有强调对立
统一)等表达，而且没有其他得分点的情况下，最多给材料分 1分。
5.知识点模糊化处理(两者的对立统一构成事物发展的源泉和动力，没有明确表述哪两者)，知识点原本两分只给 1
分，材料分析正常给分。
6.如果表达为矛盾的同一性与斗争性的对立统一，矛盾的同一性与斗争性在一定条件下相互转化，则当知识点错
误，不给分。
7.超出此知识范围，写了其他知识点的，例如矛盾普遍性与特殊性，两点论与重点论等内容，不给满分，知识点 4
分拿满也要倒扣 1 分，这样得分最多 7分。
8.哲学原理与材料分析必须在一个层次，原理是一点材料分析另起一点分析不给分。
9.发展不能光表述为风电产业，一定要表达出这一举措对于当地的收入，乡村振兴和当地发展的推动作用。
25.结合材料和参考法条，运用《法律与生活》知识，回答以下问题：
25(1)根据民事权利的分类，指出许某的声音权益属于何种人身权利，并说明理由。(3分)
25(1)许某的民事权利属于人格权(2分)，根据民法典规定 1302 条：对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的
有关规定。故许某的声音权益属于人格权。(1 分)
[评分细则]
(1)许某的民事权利属于人格权(2 分),写出"人格权"可得 2分(包括：人身权利中的人格权，人格权中的声音权/声
音权益，人格权中的肖像权：写了人格权又写了其他如隐私权，著作权，个人信息权等具象化权利均不给分)，在
没有写出人格权的前提下，只写出"肖像权""声音权"，甚至著作权等其他权利，不得分。
(2)根据民法典规定 1302 条：对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的有关规定。故许某的声音权益属于人
格权。(参照/参考肖像权 1分)(不一定抄材料，采意给分：许某声音是本人特有的，可辨识的，人身专属性等也
可给分，但写共性不给分)(如前面写肖像权/人身权，后面法条给 1分：不写权利，后面有法条，给分：写其他权
利，后面分析理由不给分，)
备注：前面判断错误，写人身权，人身利益，人身权益，肖像权，声音权，材料正确，可得 1分。写其他权利，
材料分析正确也不得分。常见的不得分的权利：著作权，隐私权，财产权，人格尊严权。
25（2)写出本案的民事侵权责任主体及其责任承担方式，并说明理由。(6分)
25(2)侵权主体：甲公司和乙公司(1分)；甲公司和乙公司均未经许可(1 分)造法使用许某声音，侵犯了人格权，
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应承担赔礼道歉的侵权责任(1分)，并可能承担精神损害赔偿。两公司侵犯其人格权造成了民事权益损失(1 分)应
承担赔偿损失的责任(1分)，另外，乙公司应停止侵害(1分)，停止使用该文本转语音软件，并下架相关作品。
[评分细则] 总体：主体 1分，侵权责任 3分，理由 2分。
(1)侵权责任承担主体：写出甲公司，乙公司共得 1分(若写在责任承担方式和理由中，也可得分。
(2)责任承担方式和理由：甲公司，乙公司均未经许可("未经许可"1 分)违法使用许某的声音，均应承担赔礼道歉
(1 分)的侵权责任；甲公司，乙公司侵害了许某的人格权，造成其民事权益受到损失(1 分)，应承担赔偿损(1分)
的侵权责任：乙公司承担停止侵害(1 分)的侵权责任(注意：若答成甲乙承担停止侵害，则不得分)。
备注：
1.如果第二问写了"著作权"等其他权利，侵权主体和责任承担方式(甚至理由)全部正确，只能得 1分。
2.若只从甲或乙单一主体作答，总分最高不超过 3分。在这一前提下，两个角度每点给 1分，每个角度最多不超
过 2分。
3.若一主体分析的权利正确(或不出现权利)，另一主体分析了"著作权"等其它不得分的权利，不影响权利正确的
得分。
4.若"赔偿损失""赔礼道歉"都没写出，写"可能承担精神损害赔偿"也可得 1分。
5.侵权主体对，侵权理由中如对应权利全部写错(如写著作权等)，侵权理由写对或侵权责任全部写对的情况下，
最多 2分，否则只给主体分 1 分。
6.如果侵权理由中既写了对的权利(人格权，肖像权，声音权等)，也写了错的权利(如著作权等)，忽略错误给
分，最多 4分(包括侵权主体分).
7.如果要点都对，仅最后多写了一点错误的要点(如权利写了著作权等)，最多 5分。
8.写出乙公司停止侵害才给分(可采意给分，停止侵权，道歉，赔偿等)9。侵权责任错别字不给分(赔理道歉，补
偿，赔尝),学生情况：两极分化，0分和 3分。只写肖像权很多。
26.(1)指出材料一中爱因斯坦所说的两个伟大成就对应的推理类型及特点。(4 分)
26.(1)古希腊哲学家发明的形式逻辑体系对应的是演绎推理(1 分)，其特点是从一般性前提推出个别性结论，结论
具有必然性(1分)。文艺复兴时期系统的实验对应的是归纳推理(1 分)，其特点是从个别性前提到一般性结论，结
论具有或然性(除完全归纳推理外)(1 分)。
[评分细则]
(1)演绎推理(1分)：从一般性前提中推出个别性结论/结论具有必然性。特点写出其中一句得 1分
替代答案：从一般性前提推由个别性结论/从一般到个别/从共性到个性。
替代答案：结论具有必然性/保真性/前提正确，结论一定正确/确定性/保真性强(写成"要求前提正确，结论一定
正确"不给分)
(2)归纳推理(1分)：从个别性前提推出一般性结论/结论具有或然性，特点写出其中一句得 1分。
替代答案：从个别性前提推出一般性结论/从个别到一般/从个性到共性替代答案：结论具有或然性/不保真/不确
定性/有一定的可靠性。
备注：
1.若未写材料，但按顺序写推理类型及特点的，默认正确对应材料。未写材料，顺序错误 0分，
2.若多写推理类型(如写了归纳推理，还写了类比推理的)，或未写推理类型，则不给推理类型分：结合材料分析
正确的特点给 1分。
3.推理类型错误，则特点也不得分(如类比推理，结论具有或然性)：推理类型正确，但后面特点自相矛盾的，则
特点不得分。
4.关键错别字明显错误，得零分，如演释推理，演驿推理，规纳推理等。
26.(2)按照科学思维的要求，指出"一切科学真理必须由归纳推理所设立"的局限。(4 分)
26.(2)"一切科学真理必须由归纳推理所设立"片面夸大了归纳法的作用，忽视了其他方法。(2 分)依据科学思维要
求，探求科学真理需遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，提高创新思维能力(2 分)。
[评分细则]
(1)判断 2分：该观点片面/太绝对/不全面等具有片面意思的得 2分。该观点不保真/有局限/错误/"轻率概括"/"
以偏概全"等具有错误意思的或者写到归纳法具有局限性等也得 2分；只要写到该说法有错，不管什么错都给 2
分。除该观点是唯心主义的观点不给分。
(2)分析 2分：遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，创新性解决问题的思维方式写成"逻辑思维""辩证思维","
创新思维"也可以。逻辑思维，辩证思维，创新思维答到各单元的任意知识点均给分。
[逻辑思维]写三律及要求，科学的思维方法要求内容真实，形式正确，除了归纳法以外的任何一种推理方法比如
演绎法，类比法，换质推理等都可替代逻辑思维的规则。但写除了归纳法还有求同法，求异法则不给分。
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2026.01 浙江首考政治主观题答案与评分细则
[辩证思维]辩证思维的要求与特征，具体方法比如联系的发展的全面的观点看问题，分析与综合，质量互变等可
替代辩证思维。
[创新思维]创新思维的特征及具体思维方法可替代创新思维。
写到第一单元中科学思维的特点(追求认识的客观性，结果的可检验性，结果具有预见性)；科学思维的两个条件
(内容真实+形式正确)。也可得 1分。4个单元里写出 1-2 个得 1分，写出 3个得 2分
（3）判断和分析分开得分。判断错，不影响分析得分；分析错，不影响判断得分。只有一句话：写可以，要求得
1分理论分，写必须，需要，要，还要得 3分
[阅卷情况]
1.科学思维的特点不能乱写，例如写成科学思维具有多向性(这是搬了创新思维的特点，不给分)
2.写科学思维要求用全面，联系的观点看问题可以给分
3.辩证思维可以用哲学里辩证法的一系列知识，例如具体问题具体分析等，都可以给分 4。写到实践是检验认识真
理性的唯一标准可以给分(算作科学思维追求认识的客观性角度)特殊的点是写认识发展的历程不给分，写思维的
特点不给分，矛盾分析法不重复给分(存在在辩证思维和创新思维中，只给 1次分)
总体得分率比较高，基本上 2-3 分都有，4分比较困难。
27.结合材料，运用《当代国际政治与经济》和《哲学与文化》之“文化传承与文化创新”中的有关知识，从李明
的视角写一篇 300 字左右的论坛发言稿。(12 分)
27.【评分细则】
文化理念(2 分)中华优秀传统文化强调求同存 写到“和而不同 ”或“求同存异 ”得 2 分
异 ” 的理念， 为明确边界的功能， 处理新型 只出现求同的词给 1 分： 爱好和平/敦亲睦邻/
国际关系提供精神动力。 尚和合/亲诚惠容/协和万邦等
边界的功 只出现求异的词给 1 分： 独立自主等
能 出现了多个求同和求异的词给 2 分
(4 分) 功能(2 分)边界是保证各个民族， 国家主权安 求异： 保卫国家主权 、安全的界限/区隔/分隔/
全和独立的条件， 边界是各个国家， 民族交流 屏障(1 分)
的纽带。 求同： 国际关系交流往来的纽带(1 分)
不同/求异角度 和/求同角度
尊重各国领土和主权————独立自主 政治上合作共赢————人类命运共同体(合作共
政治上 /政治安全/政治多极化/霸权主义强权 赢)/政治互信/共商共建共享/全球治理/世界多极
政治， 维护自身政治利益， 维护自身 化， 兼顾他国合理关切； 尊重各国主权独立；
国家安全， 坚定自身立场， 主权安全
边界功能 /政治独立
的应用(6 经济上 尊重多边贸易体制————独立自 推动经济全球化————互利共赢/对外开放/一带
分 主 、 自力更生 、维护自身经济利 一路/经济技术合作交流
益，经济对抗， 关税壁垒等
尊重文化多样性————文化认同/继 文化交流互鉴————面向世界 、博采众长/兼收
文化上 承中华优秀传统文化/文化自信/坚守中 并蓄/文化交融
华优秀传统文化根脉/以我为主 、为我
所用
结构 (2 1.有明确的分层/分点(1 分)
分) 2.完整覆盖政治 、经济 、文化三个角度阐述(1 分)
3.不作要求： 字数和文体格式
其他 字数较少且与本题关联较弱的， 最多得 1 分；
人类命运共同体出现多次， 不重复给分。
【阅卷情况】总体平均分大约 6 分， 分差 2 分， 本次字数、格式不做要求。
打三个分：
第一个 4 分： 传统文化理念 2 分+边界功能 2 分。
第二个 6 分： 边界功能的运用， 政治， 经济， 文化分别从同和异两个角度各得 1 分。
第三个 2 分： 前面第一层边界功能写出 1 分， 第二层边界的应用 1 分。
如果第二个层次重复写人类命运共同体， 只给 1 分； 关键词错误不给分， 如“和而不同 ”写成“合而不
同 ”。
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