资源简介

2026年廊坊市广阳区九年级自主招生考试
历史试卷
注意事项：
1. 本试卷共 60 分，考试时间 60 分钟。
2. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3. 所有答案均须填写在答题卡上，在试卷上答题无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的
注意事项，按 “答题须知” 的规定答题。
4. 答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内作答。
5. 考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合
题意）
1. 下面是一本书的部分章节目录，横线处应填（ ）
上篇_________________________________
第一章 因势利导，治大国若烹小鲜
第二章 去奢去泰，人生应顺其自然
第三章 上善若水，是故柔弱胜刚强
第四章 坚守宁静，回归生命的本性
A. 老子的智慧
B. 孔子的思想
C. 墨家的实践
D. 法学的应用
2. 孝文帝仿效汉族 “以贵承贵，以贱袭贱” 的门阀制度来评定鲜卑族姓氏，拓跋氏改为元氏，门第最
高，另外还有 “勋著当世” 的八姓与汉族山东著姓、关东著姓相当。此举的意图在于（ ）
A. 提升官员的素养
B. 借鉴南朝治国经验
C. 巩固北魏的统治
D. 确立儒学独尊地位
3. 唐朝茶叶的产量、品种都远超前朝，饮茶之风盛行。茶叶在唐朝已成为日常消费品。唐朝的陆羽
一生嗜茶，著有《茶经》，其本人也被尊称为 “茶圣”。这从侧面折射出唐朝（ ）
A. 社会发展，经济兴盛
B. 人才济济，文化繁荣
C. 各族往来，习俗交融
D. 中外交流，有无互通
4. “…… 伟大史学家司马光，《资治通鉴》世流芳；张择端《清明上河图》，汴京繁华全都装；指南
针，全世用，各国大船敢远航…… 关汉卿写就《窦娥冤》，思想艺术闪光华；科学家，郭守敬，
创新编制《授时历》，精密推算辉煌……” 上述是小史同学编就的某时期的科技文化成就歌谣，该
时期应是（ ）
A. 秦汉时期
B. 隋唐时期
C. 宋元时期
D. 明清时期
5. 小明同学学习中国近代史时，找到了鸦片战争前中英两国生产方式对比图片。对比图片可以解释
（ ）
A. 清代国人吸食鸦片的背景
B. 林则徐虎门销烟的意义
C. 鸦片战争中国失利的原因
D. 《南京条约》签订的危害
6. 1934 年，3 名女红军借宿在湖南汝城沙洲村徐解秀家，临走时将自己仅有的一条被子剪下一半留
给她。后来敌人迫害徐解秀，引发村民共怒，大家更加拥护红军。这表明，红军长征（ ）
A. 彻底粉碎了国民党的 “围剿”
B. 播下了革命的种子，赢得了人民的拥护
C. 保存了党和红军的基干力量
D. 铸就了不怕牺牲的革命英雄主义精神
7. 新中国成立初期的统计调查资料显示，武汉三镇每日通过轮渡和木筏跨江通行的人数达 11.5 万人
次，京汉铁路与粤汉铁路被长江阻断，南北物资需通过船驳转运，效率低下且成本高昂。促使这
一问题得到解决的是（ ）
A. 南京长江大桥通车
B. 宝成铁路建成通车
C. 武汉钢铁公司建成
D. 修建武汉长江大桥
8. 20 世纪 80 年代的沈阳，有一个铜厂和一个电缆厂。两厂一墙之隔，但分属冶金、机械两个部门
管理。冶金部门把铜调到别的地方去，电缆厂又需要将铜从外地调进，来回回造成了极大的浪费。
鉴于此，之后开始的我国城市经济体制改革需要（ ）
A. 变公有制为私有制
B. 扩大企业生产经营自主权
C. 全面提高产品质量
D. 实行多种分配方式并存
9. 下面是罗马法的发展历程图，其空白处应填（ ）
A. 为稳定帝国的社会秩序
B. 为巩固森严的种姓制度
C. 为建立一个民主的政府
D. 为后世留下一个法律典范
10. 有学者提出，渐进改良实现制度变革是指避免暴力冲突，通过法律、政策实现制度变革，减少社
会动荡，逐步突破旧制度的阻力，让社会各阶层逐步适应新制度。下面属于这类变革的是（ ）
A. 英国确立君主立宪制
B. 美国确立联邦共和制
C. 法兰西第一共和国建立
D. 俄国苏维埃政权建立
11. 战争削弱了德国，战后它被迫偿付巨额赔款；英法在战争中被严重削弱，而在战争前已经兴起的
美国和日本却利用战争之机大大扩展了自己的势力。材料反映出这次战争（ ）
A. 彻底瓦解世界殖民体系
B. 促使美国获得全球霸权
C. 引发资本主义政治危机
D. 推动国际格局深刻变化
12. 下表中思想意识的对立导致了（ ）
美刊合众国际社 斯大林
美利坚合众国现在是一个强国，没有比它更强大的国家了。这就是
无论谁占领了土地，也就在
说：有了这样强大的力量，他们有权取得全世界组织的领导权……
那里强加它自己的社会制
成吉思汗、奥古斯都、拿破仑、路易十四…… 所曾担负的责任，都
度。不可能有别的情况。
不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。
A. 二战的全面爆发
B. 雅尔塔体系建立
C. 冷战局面的形成
D. 苏联的最终解体
二、非选择题（本大题共 3 小题，共 36 分）
13. 阅读材料，完成下列要求。(10 分)
材料
秦朝 —嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，拥有至高无上的权威；确立了三公九卿制、郡县制等。
西汉 —— 实行刺史制度，颁布 “推恩令” 和 “附益之法”，解决王国问题。
隋唐 —— 实行三省六部制，使封建官僚机构形成完整严密的体系，削弱了相权，加强了皇权。
北宋 —— 设参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的政、军、财权；派文官做知州，与通判互
相牵制。
明清 —— 明初废丞相，权分六部；地方实行三司分权；设厂卫特务机构，监视官民。清朝沿用
明朝制度，增设军机处，一切服从皇帝旨意。
—— 据义务教育教科书《中国历史》七年级上下册整理
(1) 根据材料，指出我国秦朝建立、历代沿用的这种基本政治制度的名称。(2 分)
(2) 这种制度有着清晰的发展脉络，即建立、完善、强化、顶峰，根据材料并结合所学知识，分别将这些
词汇匹配到相应的朝代中。(4 分)
示例：建立 —— 秦朝
(3) 根据材料并结合所学知识，指出这种制度对我国封建社会的发展所起的作用。(2 分)
14. 阅读材料，完成下列要求。(14 分)
“天行健，君子以自强不息。” 中国共产党之所以伟大，根本原因就在于其带领中国人民砥砺奋进、
永不止步。
材料一 中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必
须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立
的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是
在走第一步。
—— 毛泽东《新民主主义论》
材料二 中国共产党奋斗目标体系的升级演进
革命时期
对应的史实（部分） 建设时期奋斗目标 对应的史实（部分）
奋斗目标
民族独立 抗日战争、抗美援朝 维护国家主权安全 建设新型人民军队等
北伐战争、土地革命、
人民解放 共同富裕 改革开放等
解放战争等
制度体系的完善、决策机制的民主化、
社会制度 社会主义制度的建
国家治理体系现代化 监督制约的强化、社会治理的创新、
变革 立
国际合作的深化等
—— 摘编自高中历史教学参考等
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出毛泽东提出的中国革命两个阶段的具体任务。(4 分)
(2) 表格中的内容是中国共产党努力奋斗，不断追求进步与发展的体现。请从表格中 “革命” 与 “建
设” 两个时期对应的史实中各选一个相关的史实，结合所学知识简要说明中国共产党是怎样砥砺
奋进，追求进步与发展的。(6 分)
(3) 综合材料并结合所学知识，指出中国共产党奋斗目标升级演进的目的。(4 分)
15. 阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料一 1877 年，德国颁布《专利法》，对发明创造给予 15 年专利保护，禁止他人未经授权使
用专利技术。1910 年，德国获得 1 万项专利，在电气化、重化学领域技术水平迅速超过英国，
成为欧洲工业强国。
—— 摘编自爱萍《德国科技政策的历史沿革》
材料二 1995 年，随着世贸组织的成立，《与贸易有关的知识产权协定》（TRIPS）正式生效，核
心是延续工业时代专利保护的核心精神，建立知识产权争端的解决机制。TRIPS 帮助成员国减少
了大量知识产权侵权案件，推动技术跨国转移与创新，同时降低贸易壁垒，促进含知识产权的商
品与服务跨境流通，提升全球贸易便利化水平。
—— 摘编自《全球知识产权保护的演进历程》
(1) 根据材料一并结合所学知识，分析德国《专利法》的作用。(6 分)
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出 TRIPS 诞生的背景及核心内容。(4 分)
(3) 综合上述材料，谈谈我国应如何加强知识产权保护。(2 分)
2026 年廊坊市广阳区九年级自主招生考试
历史试卷 参考答案及赋分标准
一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分）
1. A
2. C
3. A
4. C
5. C
6. B
7. D
8. B
9. A
10. A
11. D
12. C
二、非选择题（本大题共 3 小题，共 36 分）
13.（10 分）
(1) 名称：中央集权制度（君主专制中央集权制度）。（2 分）
(2) 匹配
建立 —— 秦朝
完善 —— 隋唐
强化 —— 北宋
顶峰 —— 明清（4 分）
(3) 作用：
积极：有利于国家统一、社会稳定、经济文化发展。
消极：后期束缚社会进步，阻碍思想发展。（2 分，任答一点即可）
14.（14 分）
(1) 任务
第一步：实现民族独立，建立新民主主义社会。（2 分）
第二步：建立社会主义社会。（2 分）
(2) 示例
革命时期：抗日战争。中国共产党建立抗日民族统一战线，坚持抗战，赢得民族独立。（3 分）
建设时期：改革开放。解放发展生产力，推动国家富强、人民富裕。（3 分）
（任选史实，史论结合即可）
(3) 目的：
为了实现民族复兴、国家富强、人民幸福；为了国家长治久安与人民美好生活。（4 分，任答两点即
可）
15.（12 分）
(1) 作用
保护发明创造，鼓励科技创新。（2 分）
推动德国工业与技术快速发展。（2 分）
提升德国经济实力与国际竞争力。（2 分）
(2) 背景：经济全球化深入发展，世界贸易组织成立。（2 分）
核心内容：保护知识产权，建立争端解决机制。（2 分）
(3) 做法：
完善知识产权法律；加强执法与保护；鼓励创新；参与国际合作。（2 分，任答一点即可）

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