资源简介

历 史
本试卷共 10 页，满分 100 分。
注意事项：
1.答题前，考生务必在试卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。考生要认真核对答题卡上
粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应位
置上。
3.考试结束后，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.图 1 所示的三件新石器时代的文物可用于佐证
浙江河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器 安徽薛家岗遗址出土的九孔石刀 湖北石家河遗址出土的玉团凤
图 1
A.审美观念的趋同性 B.区域文化的交流传承
C.社会生产力的发展 D.南方手工业技术领先
2.在姬姓封国统治的地区，日名、周祭、人殉、人祭、大量杀牲等旧礼都基本退出周代主流礼制的行列，将礼
制引向去巫术化、重人文的道路。这说明分封制
A.推动了礼制文明转型 B.保障了边疆安全
C.化解了统治阶层矛盾 D.终结了神权统治
3.考古学者发现，秦始皇陵及多处秦朝遗址出土的大量铁锸、铁铧等农具，在形制、尺度上高度一致，刃口弧
度、柄孔位置相对固定，不同遗址出土的同类型农具可以互换使用。与此直接相关的秦朝举措是
A.统一度量衡 B.加强对基层的控制
C.实行郡县制 D.建立中央集权制度
4.下表反映了东晋南朝时期
工程名称 所在地区(今) 兴建/修复时期 灌溉效益
新丰堰 江苏丹阳 东晋 溉田 800余顷
荻塘 浙江吴兴 东晋 溉田千顷
吴兴塘 浙江 南朝 溉田二千余顷
句章汉堰 浙江 南朝 (修复)溉田数千顷
A.政府加强水患治理
B.精耕细作水平提高
C.人地矛盾十分尖锐
D.江南地区得到开发
5.在五代时期的 53年内，中原地区先后出现五个朝代、八姓十四位皇帝。除后梁、后晋外，其余王朝多
被内部军人发动兵变推翻，北宋赵匡胤也以此方式建立政权。这一局面主要反映了
A.外戚宦官交替专权
B.农民起义此起彼伏
C.藩镇割据武将专权
D.重文轻武成效显著
6.13 世纪初，法国诗人居约写道：“水手取来吸铁黑磁石，与针摩擦制成磁针，置于水面浮动对准北极星，
以此导航不会错”。材料直接佐证了当时
A.指南针已传入欧洲大陆
B.中欧官方往来十分频繁
C.欧洲航海技术世界领先
D.中国科技水平远超欧洲
7.明朝前期修筑长城，防御蒙古南下；1571 年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议，开展
边境贸易，实现长期和平。这一变化反映出明朝
A.增强北方防御力量 B.顺应民族关系发展
C.打击外来侵略势力 D.扩大海外贸易市场
8.图 2所示的中国古代官制变化反映了
A.行政效率持续降低 B.官僚体系日益臃肿
C.地方权力逐步扩大 D.君主专制不断强化
9. 没有它、中国可能不战而成为殖民地，可能被瓜分。瓦德西、赫德等人指出，它的发生表明，任何外国
都没有能力统治富于反侵略精神的众多中国人民。这里的“它”是
A.虎门销烟 B.太平天国运动
C.镇南关大捷 D.义和团运动
10. 辛亥革命后，中国人结合成了一个前所未有的理论上的统一，新的习惯用语“四万万同胞”，在它里
面蕴含着统一行动的希望和力量，这是中国从未经历过的。这一现象反映出当时
A.民族意识的强化 B.社会性质的变化
C.阶级矛盾的缓和 D.民主观念的深化
11.下表反映了
1910—1930 年代上海市民春节消费结构变化
消费类别 1910年代 1930年代
年货、新衣、祭祀 约 80% 约 40%
电影、游园、聚餐 极少 约 35%
走亲访友 约 20% 约 25%
A.封建习俗荡涤净尽 B.经济发展存在不平衡
C.城市化进程的加快 D.市民生活观念的变化
12. 在考察了马克思主义与俄国革命的实际情况后，李大钊最终选择了俄国革命道路。李大钊发起成立的
马克思学说研究会还派人深入工人群体，帮助他们开展工人运动。这体现出李大钊传播马克思主义
A.依赖于工农群众的支持 B.照搬俄国革命的策略
C.注重理论和实践的统一 D.契合救亡图存的要求
13.下面史料可用于佐证
内容 来源
在广东秘密豢养 50万只老鼠繁殖鼠疫菌；将染病难民驱赶侵华日军细菌战波第 8604部队(驻广州)普
至国统区扩散疫情；对被击伤的中国游击队战士进行活体通士兵井上睦雄 1995年(晚年)接受日本学
解剖 者糟川良谷调查时的原始手稿
日军在南京、北京、上海、广州、香港、海口等地陷落时
日军第 21军随军摄影师原始照片
抓捕屠杀平民、摧毁建筑物的照片
以幸存士兵陈庆华的口吻，自述其被日军俘虏后 12天内目1938年 1月 9日的《西京日报》上题为
睹的日军暴行，包括抢劫、屠杀、奸淫等 《一位守护南京的壮士》的文章
A.侵华日军犯下的滔天罪行
B.西方媒体对日军的谴责
C.中华民族的自强不息精神
D.中国抗日战争的长期性
14.据图 3 图例，可知国民党政府
A.奉行假和平真内战的方针 B.坚守和平民主建国的初心
C.全力维护国共合作的大局 D.严格落实双十协定的条款
15.“1949 年政权的更迭……是中国作为现代民族国家构建的关键转折点。……它证明了在一个贫困的农
业国，通过强有力的组织动员，可以迅速终结半殖民地的行政架构。”这可用于说明
A.抗日战争胜利的贡献 B.新中国成立的意义
C.西藏和平解放的影响 D.西方殖民体系的瓦解
16.图 4和图 5共同反映出
A.农业集体化顺应发展要求 B.国民经济调整成效显著
C.社会主义改造具有广泛性 D.工商业受到政府的重视
17.1999 年中美“入世”谈判中，中方坚持三大底线：必须以发展中国家身份加入、必须逐步开放市场、
必须维护国家经济安全。美方最终接受了“过渡期”等安排。这些底线条款的设定体现了中国政府
A.拥有深化改革的坚定决心
B.顺应经济全球化的趋势
C.谋求自主可控的开放模式
D.维护发展中国家的权益
18.“十四五”期间，福建实施省级科技重大专项 132 项，国家级专精特新“小巨人”企业达 426 家，
国家级商新技术企业超 1.5 万家。这些成就践行了
A.创新发展理念 B.协调发展理念
C.绿色发展理念 D.开放发展理念
19. 在某一古代文明中，职业被永久焊在人们的血脉里：姓“奈”的世代理发，姓“瓦尔米基”的终
生从事滴洁工作。更奇特的是，谋生不看能力，只看出身。这一古代文明是
A.古埃及 B.古巴比伦
C.古代中国 D.古印度
20. 巴黎大学是西欧中世纪最早出现的大学的代表，其前身是巴黎圣母院的索邦神学院。学校在创办
之初以神学为最主要科目，但也会教授文学、医学、法律等科目。这表明，中世纪大学
A.仍受基督教会的影响
B.追求全面培养人才
C.拥有学校的管理特权
D.偏重文学艺术课程
21.图 6 所示内容反映的是
A.西欧庄园 B.租地农场
C.手工工场 D.现代工厂
22. 英国民族是世上唯一一个奋勇抵抗、约束住了国王权力的民族，他们通过不断的斗争，终于建起
了开明政府。在这个政府体制里，国王若想为非作歹，则双手被缚。材料意在说明英国革命的
A.爆发原因 B.曲折过程
C.领导阶级 D.重要成果
23.图 7 是 1843 年发表于英国某讽刺杂志的政治漫画，其反映了当时英国
A.对殖民地的剥削加强
B.城市规划弊端凸显
C.阶级分化和对立加剧
D.工人劳动效率提高
24. 林肯在作为总统的最初一个月里，避免采取任何有可能导致更多的州退出联邦的行动。林肯
后来说道，“其中一方想要发动战争，而不是让联邦生存下去；另外一方必须接受战争，而
不能让联邦消亡。”由此可见，林肯政府的目标是
A.完善法律制度 B.推进西进运动
C.维护国家统一 D.促进工业发展
25. 1922年，苏俄《经济生活报》开辟“商品价格行情”专栏，每日公布莫斯科、彼得格勒等城
市粮食、布匹、燃料的集市价格。列宁曾指示：“必须学会通过行情来了解经济。”与此密
切相关的是
A.战时共产主义政策延续
B.新经济政策的全面实施
C.农业集体化运动的开展
D.第一个五年计划的启动
26. 有学者指出，该体系本质上就是“为了避免由于列强对中国的争夺导致大国之间的冲突，并
应对中国日益高涨的民族主义浪潮”而设计的，但其本身却成为中国民族主义革命的对象。
这里的“体系”指的是
A.维也纳体系 B.凡尔赛体系
C.华盛顿体系 D.雅尔塔体系
27. 1956年埃及宣布苏伊士运河国有化后，英、法联合主要棉花进口国抵制埃及长绒棉。埃及政
府转而与苏联、东欧国家以及印度、中国等签订长期棉花贸易协定，并推动国内纺织业发展。
埃及政府的应对措施反映了战后新兴民族国家
A.难以摆脱西方经济控制
B.利用冷战格局拓展发展空间
C.全面倒向社会主义阵营
D.试图改变单一经济发展模式
28. 在科技日新月异的当下，“区块链”作为分布式账本和去中心化信任机制、“人工智能”通
过深度学习和神经网络实现智能决策、“大数据”依托海量数据分析驱动精准预测。这些新
名词的出现反映了
A.世界多极化
B.经济全球化
C.文化多样化
D.社会信息化
二、非选择题：共4小题，共 44 分。
29.阅读材料，完成下列要求。(8分)
材料
小历同学在学习世界历史某一内容时，设计了如下一份学习卡片。
探险活动 移民档案
身 份：美洲甘蔗种植园里的非洲青年。
迁徙原因：部落冲突中被俘，作为奴隶被运往美
洲。
携带物品：刻有家族图腾的陶片、一束家乡草药(或
被俘时啥都没带)。
历史独白：“你们的‘上帝’说要爱邻如己，可为什么
每天用鞭子‘爱’我 ”
——据[美]帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》等编制
根据材料并结合所学知识，推断小历同学的学习内容，并提取至少两个信息加以说明。
30.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料一 商周时期以贝币为主，适应了早期商品交换的简单需求；春秋战国时期，各诸侯国因地域差
异形成多种货币形制；秦统一后确立圆形方孔半两钱，成为古代钱币的基本形制并沿用两千余年；汉
至唐，钱币从纪重钱向通宝钱演变，铸币权逐步收归中央，货币制度不断规范；两宋时期纸币应运而
生，金属钱币铸造也达到工艺顶峰。
——摘编自王永生《三千年来谁铸币：50 枚钱币串联的极简中国史》
等
(1)根据材料一，概括中国古代钱币发展的整体特征。(6分)
材料二
注：世界上最早的纸币，由民间富商首创后 注：清代经典制钱，圆形方孔形制承袭秦
制，钱文为乾隆帝御笔楷书，背面铸满汉双语铸
归政府管控，版面有防伪标记、发行机构与面额，
钱局地名，铜质优良、铸造工艺精细；作为“银
纸质轻薄便于携带，突破了金属货币的流通限制， 钱并行”体系中的小额货币，适配民间日常交
适配宋代大额商品交易与商品经济高度繁荣的需
求。
——据李思达《货币史上的里程碑 交子为什么诞生在四川 》等编制
(2)根据材料一、二，分析中国古代钱币所承载的历史内涵。(6分)
31.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料一“海禁政策”实行了 200 年之久，直到 16 世纪中叶才被迫废除。这不仅给大陆人民移垦
台湾设置了重重障碍，而且给外敌入侵大开方便之门。从 16 世纪初开始，我国东南沿海一带海盗
猖獗、倭寇横行，日本、西班牙、荷兰等国的侵略势力相继扩张到台、澎地区，并展开激烈的角
逐，使东南沿海人民遭受了空前的苦难和浩劫。1624 年，荷兰侵略者占据台湾。自此，台湾被荷
兰殖民者统治了整整 38 年。
——摘自任继愈《台湾传统文化探源》
(1)根据材料一，结合所学知识，概括 17 世纪荷兰殖民者侵占台湾的历史背景。(4 分)
材料二
堂向二战同盟国投降
亲团抵达北京，在八达岭长城上
高呼：“到家了！”
(2)根据材料二并结合所学知识，简要说明推动祖国统一成为历史必然的因素。(8 分)
32.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料
——据孔德生《中国特色的革命与建设道路》等编制
注；历史道路的探索，始终围绕“立足国情、道路实践、目标实现”三个维度展开。其中，立足
国情是选择道路的基本前提与现实依据，道路实践是探索道路的核心举措与具体行动，目标实现是道
路发展的最终追求与奋斗方向。
围绕“中国道路的探索与实践”主题，任选材料中的一条道路(写出完整道路名称)，从“立足国
情”“道路实践”“目标实现”三个维度中任选两个，结合材料和所学中国近现代史史实，对该道路
的探索历程进行阐释。(要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰)
历史参考答案
一、选择题（共 28小题，每小题 2分，共 56分）
1~5 CAACA
6~10 ABDDA
11~15 DCAAB
16~20 CCADA
21~25 BDCCB
26~28 CBD
二、非选择题（共 4小题，共 44分）
29.（8分）
【参考示例】
学习内容：新航路的开辟与早期殖民掠夺。
信息说明：
·从“探险活动”卡片中提取信息：1492年哥伦布从西班牙启航，登陆美洲至萨尔瓦多岛。说明 14
92年哥伦布受西班牙王室支持，横渡大西洋“发现”美洲新大陆，打破了美洲大陆相对孤立的状态，为
欧洲殖民者殖民美洲、开展“三角贸易”奠定了基础。
·从“移民档案”卡片中提取信息：非洲青年作为奴隶被运往美洲甘蔗种植园。说明新航路开辟后，
欧洲殖民者在美洲建立甘蔗、棉花等种植园，需要大量劳动力，殖民者开始从非洲掠取黑人贩卖至美
洲，“三角贸易”由此兴起，大量非洲人被迫作为奴隶被贩运到了美洲。
30.（12分）
（1）（6分）特征：形制由多样走向统一；铸造与管理日趋规范；铸币权由分散走向集中；类
型不断丰富（或形态材质不断创新）；发展与经济水平相适应（或与时俱进）。（任答 3点即可）
（2）（6分）
·经济内涵：钱币材质与形制的演变，反映了古代商品经济的发展水平与交易规模的扩大。
·政治内涵：统一铸币与流通，体现了中央集权的强化与国家大一统，是王朝巩固统治的重要手
段。
·文化与民族内涵：钱币的形制、文字与书法，承载了传统思想与艺术，其多民族文字的融入，
见证了民族交融与统一多民族国家的发展。
·传承内涵：圆形方孔形的长期沿袭，体现了中国古代制度与文化的延续性，是中华文明一脉相
承的象征。（任答 3点即可）
31.（12分）
（1）（4分）历史背景：明朝长期实行海禁政策，海防松弛，为外敌入侵提供可乘之机；荷兰
成为“海上马车夫”，积极开展海外殖民掠夺；明朝中期东南沿海倭患猖獗，东南沿海各地遭到重大破
坏；海禁政策阻碍大陆对台湾的开发与管控；新航路开辟后，欧洲掀起早期殖民扩张浪潮。（任答 2
点即可）
（2）（8分）
·历史依据：在中国绝大部分历史时期，中央政府与台湾之间有频繁往来，且对台湾实施了持续
且有效的行政管辖，台湾归属中国有坚实历史依据。
·主权确认：1945年台湾光复，是世界反法西斯战争的重要成果，中国对台湾的主权得到国际社
会认可。
·民心所向：两岸同胞同根同源，渴望交流与统一，民意基础深厚。
·政策推动：中国政府始终坚持一个中国原则，出台一系列推动两岸交流合作的政策。
·国际共识：一个中国原则成为国际社会普遍共识。
·制度支撑：“一国两制”在港澳的成功实践提供了制度范本。
·时代大势：和平与发展的时代主题，为祖国统一提供了有利的国际环境。（任答 4点即可）
32.（12分）
【参考示例一】
道路：新民主主义革命道路
阐释：
·立足国情：中国新民主主义革命时期的道路选择，始终以近代中国半殖民地半封建社会的基本
国情为根本依据。近代中国，城市敌人力量强大，而农村地区敌人统治力量相对薄弱；同时农民占全
国人口的绝大多数，具有强烈的革命意愿，是革命最可靠的同盟军。这一国情决定了中国无法照搬苏
俄“城市中心论”的革命模式，必须探索符合中国实际的革命道路。
·道路实践：1927年，中国开始创建第一个农村革命根据地，中国共产党逐渐走出了一条农村包
围城市、武装夺取政权的正确革命道路。中国共产党开始在农村积蓄革命力量，之后开展土地革命，
得到了农民的支持和拥护；中国共产党还把武装斗争、土地革命和根据地建设结合起来，一步步壮大
革命力量，最终在 1949年取得了新民主主义革命的胜利。
中国新民主主义革命道路，是立足中国基本国情，经过反复实践探索出来的正确道路，是中国革
命最终取得胜利的根本保障。
【参考示例二】
道路：中国特色社会主义道路
阐释：
·道路实践：1978年召开中共十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
在农村，家庭联产承包责任制的推行，带来农村生产力的大解放。在城市，经济体制改革全面展开，
增强了经济发展的活力。同时，设立深圳等经济特区，引进外资、先进技术和管理经验，打开了对外
开放的窗口。1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制，这是道路实践中的里程碑
式突破。通过一系列探索与实践，中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主
义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
·目标实现：这条道路的战略目标是实现“三步走”发展战略。沿着这条道路，中国先后解决了温
饱问题，实现了总体小康；2021年，我国全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。当前，
全国各族人民正团结一心，向着全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇
前进。
历史和实践充分证明：中国特色社会主义道路是一条符合中国国情、通往民族复兴和国家富强的
康庄大道。

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