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2025一2026学年第二学期学科素养提升
四年级科学阶段练习（范围：第一·单元一第二单元第4课)
第一部分学科素养
·、科学概念填空题。
新学期开始，科科和班级同学们一起在学校的劳动基地种植风仙花和一些农作物。
1.在劳动基地，科利观察到风仙花种子发芽的过程中，发有成风仙花的茎和叶。
2.凤仙花的茎输送水分的方向是
。(填“由上往下”或“由下往上”)
3.劳动基地的凤仙花盛开时，科科和同学们一·起解剖了一朵花，他们发现朵风仙花可以分
为、花瓣、雄蕊、雌蕊几个部分。
4.橡皮、干木块不导电，我们称它为
5.傍晚，劳动基地的灯亮了，灯亮说明有通过了灯丝。
二、判断题。（正确的填“A”,错误的填“B”)
6.凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
()
7.科科在记录凤仙花生长日记时发现，凤仙花不同阶段植株高度的变化速度大体是相同的，
8.劳动课上，有同学认为将种子完全泡在水里，发芽速度会更快。
9.如果在学校发现有人触电，要在第一时间用手把他拉起来。
)
10.在学校，发生电器着火时，用水扑灭是最好的方法。
三、单项选择题。
在学校的劳动基地，各个小组的同学都种植了不同的植物，大家都对自己小组种拉的
植物进行了细致地观察。
11.莉莉小组在观察蚕豆种子发芽实验中，发现被浸泡过的种子都露出了白色的“小尖芽”。这些
小尖芽会发育成植物的（)。
A.根
B.茎
C.叶
12.科学老师讲解种子里面最重要的是胚，种子里面最重要的是胚。胚是有生命的，可以发育成
一株植物。胚的组成部分中不包括(
。
A.胚根
B.种皮
C.胚芽
四年级科学阶段练习第1页（共6页)
13.莉莉小组的同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验中得知，
她研究影响大豆发芽的因素是(
1
花盆
光线情况
温度
为
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20^℃
不充足
A.阳光
B.空气
C.水分
14.科科将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的
士壤里，乙组种在贫瘠湿润的上壤里。这两组种子的发芽情况是(
A.乙先发芽
B.甲先发芽
C.无明显差异
15.科科小组种的凤仙花慢慢长大，科科和同学们想做“探究茎的运输作用”实验，下列操作台
理的是()。
A.选择带叶的绿色植物，且颜色越深越好，方便观察
B.直接将整株植物浸入红墨水中
C.选用白色花朵的植物，便于观察颜色变化
16.劳动基地的一棵小树苗被虫蛀了，科科发现树上枝条的茎被虫蛀后，会导致枝条上的花逐渐
枯萎。花逐渐枯萎的主要原因是(
)。
A.茎不能再吸收养分
B.茎不能再传输养分
C.茎不能再进行光合作用
17.在记录凤仙花生长情况时，科科发现凤仙花在生长过程中，茎的变化是(
)。
A.一直匀速生长
B.起先长得快，后来长得慢
C,起先长得慢，后来长得快
18.如图所示是同学们在劳动基地收获的番茄，它属于植物的（
A.果实
B.种子
C.茎
19.苹果、樱桃等果实的果皮多肉多汁，非常美味。对植物来说，果皮主要起到的作用是(
A吸收阳光
B.保护和传播种子
C.吸收水分
20.通过观察劳动基地的凤仙花，科科明白了凤仙花果实的形成过程，正确的说法是(~
)。
A.开花→结果→传粉
B.开花→传粉→结果
C.传粉→开花→结果
四年级科学阶段练习第2页（共6页）

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