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2025一2026学年第二学期学科素养提升
五年级科学阶段练习（范围：第一单元一第二单元）
第一部分学科素养
一、科学概念填空题
1.种子发芽必须要有一定的水分、适宜的温度和
2.生物之间因为食物关系，构成了很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫
3.光合作用是指植物在光照的条件下，吸收二氧化碳和水，制造生存养料和
的过程
4.把小船往水中压，手能感受到水对小船有一个向上的力，这个力我们称之为
5.给小船装上
，可以控制小船的方向。
二、判断题。（正确的填“A”,错误的填“B”)
6.植物的生长需要阳光，因此种子的发芽也需要阳光。
7.春天来临，小区里的紫荆花纷纷绽放，吸引昆虫传粉，这是植物适应环境的表现，(
8.小区里的紫荆花吸引了许多蜜蜂和蝴蝶前来采蜜，它们相互依赖、相互影响，因此这些昆虫
和紫荆花便构成了一个完整的生态系统。
9.设计小船的流程一般会经历的过程是明确任务一设计一制作一测试一完善，
)
10.在制作小船的过程中，如果出现了需要改动的地方，不需要在设计图上修改，直接在小船上
进行改进即可。
三、单项选择题。
为迎接50周年校庆，小宝和小安的学校这个学期初举办了很多活动，小宝参加了航
海小船项目，小安参加了生态园设计项目。
11.项目初始，小安了解到了种子库。为了长期保存种子、抑制种子发芽，种子库主要通过控制
下列哪类环境条件来实现？()
A.低温干燥
B.高温避光
C.常温通风
12.小安在老师指导下，设计了以下实验，她想研究种子发芽是否需要水，她应该选择(
进行实验对比。
无水
淹漫种子行
完全淹没种子
A.甲和乙
B.乙和丙
C.甲和丙
五年级科学阶段练习第1页（共6页）
13.在研究种子发芽是否需要空气的实验中，小安发现，空气组的种子正常发芽了，但是真空袋
里的种子也出了一点点芽儿。下列结论中不合理的是(
A.说明种子发芽不需要空气
B.可能是因为真空袋里残留了空气
C.应该出现了实验不严谨的情况，应当重新进行实验
14.一星期后，小安种下的种子已经长成了一棵苗，她将苗放进下图中的不透光的纸盒里。盒子
右边开了一个小孔，过了几天发现这棵苗(
A.朝左侧生长
B.朝右侧生长
小洞
C.笔直向上生长
15.农谚里蕴涵着大智慧，“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”“燕子低飞要下雨”。这些现象主要体现
了()。
A.生物的行为影响天气变化
B.生物对环境的影响
C.生物对环境变化的适应
16。学校里有一个小池塘，有一段时间池塘中的各种水藻大量繁殖，几乎覆盖了整个池塘。以下
观点正确的是()。
A.池塘内的动物得到了充足的食物，整个池塘生机勃勃
B.池塘内的植物会越来越好，整个池塘呈现一片绿色
C.藻类疯长使水中缺氧，鱼类室息，疯长的藻类会分泌毒素，导致水质变坏
17.池塘里生活着很多生物，以下组合可以组成一个完整的生态系统的是(
)。
A.水草、鱼、虾、螺、浮游动物
B.阳光、空气、水、淤泥、温度
C.阳光、空气、水、淤泥、水草、鱼、微生物
18.池塘里生活着水草、螺蛳、鱼三种生物，它们有着这样的关系：水草→螺蛳→鱼。由于天气原因，
鱼大量死亡。下列表示螺蛳数量随后变化情况的折线图(
)。
◆小螺蛳数量
个小螺蛳数量
◆小螺姊数量
时间
时间
时间
A.
B
C.
19.在项目探究阶段，为深入了解生物与非生物的关系，小安和同学们一
小鱼小虾
起制作了生态瓶，关于生态瓶，下列说法合理的是(，)。
小螺水草
A.生态瓶中的生物既要考虑它们的食物关系，又要考虑数量关系
B.做好的生态瓶需要放植物给动物提供氧气，因此植物越多越好
C.在做生态瓶时，应当按照这样的顺序，铺沙装水，放螺与鱼，放水草浮萍等。
五年级科学阶段练习第2页（共6页）

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