2026届重庆市南开中学校高三下学期5月质量检测历史试题(扫描版,无答案)

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2026届重庆市南开中学校高三下学期5月质量检测历史试题(扫描版,无答案)

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高 2026届高三年级质量检测
历史试题
考生注意:
1.本试卷满分 100分,考试时间 75分钟。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书
写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。
第Ⅰ卷(单选题 共 45分)
一、选择题:本题共 15小题,每小题 3分,共 45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的。
1.“乡”作为一种地域组织形态,西周就已存在。《墨子·尚同》中记载,“里长发政里之百姓,言曰:
‘闻善而不善,必以告其乡长。乡长之所是,必皆是之;乡长之所非,必皆非之。’ ‘乡长唯能
壹同乡之义,是以乡治也。’”这可用于说明战国时期
A.中央集权体制初步形成 B.墨家学说已成为社会显学
C.郡县行政体系层级分明 D.基层权力呈现一元化趋势
2.湖北江陵张家山考古发现的竹简中有一部《奏献书》,其中记载了汉高祖时期的一个案例。女子
南系“齐国族田氏,徙处长安”。临淄狱史阑送该女子徙长安,娶为妻,“与偕归临淄”,未出关,
被抓获。廷报判定“阑当黥为城旦”。这一案例主要表明汉初
A.政府注重对豪强的管控 B.妇女社会地位低下
C.郡国并行制度弊端凸显 D.律令融合儒家伦理
3.敦煌吐鲁番文书中数量最多的家训类蒙书是唐人所撰《太公家教》,此书宗旨为“讨论坟典,简择
诗书,依经傍史,约礼时宜,为书一卷,助诱童儿,流传万代”。这说明唐代
A.国家统治渗入基层社会 B.儒家学说日趋常识化
C.官方颁行蒙学统一读本 D.儒学独尊地位已确立
4.元祐七年(1092),哲宗立后。最初,朝臣属意的是狄谘之女,理由是“狄青勋臣,好门户”。高太皇
太后则认为狄氏嫡母悍妒,家门不宁,而孟氏祖辈虽起自行伍,父辈只居小官,但其“门户静,别
无事”“入内能执妇礼”,最终选择了孟氏。这反映出宋代
A.士大夫与皇权的博弈 B.门第观念的淡化
C.崇文抑武政策的推行 D.外戚势力的强化
5.明永乐年间,西域贡使“往来道路,贡无虚月”。成化初年,礼部奏称“宣、正间诸贡不过三四十人,
景泰时十倍,天顺间百倍”。为应对这一局面,明廷对西域贡使实行“起送”(允许进京)与“存留”(留
于河西)的分类管理。此举旨在
A.调整朝贡体制 B.限制中外交流 C.缓解财政压力 D.强化边疆管理
6.下表为明清时期部分省区集市发展状况统计表,由表可知明清时期
明代 清初 清中叶
省区
(嘉靖——万历) (顺治——雍正) (乾隆——道光)
州县数 集市数 州县数 集市数 州县数 集市数
直隶(关内) 14 132 52 527 49 637
山东 42 704 64 1126 74 1580
陕西(关中) 16 143 21 238 28 264
四川(盆地) — — 13 135 93 2484
江西 45 459 51 545 43 976
A.区域经济发展水平趋衡 B.农产品商品化程度提高
C.政府强化基层市场管控 D.全国统一市场基本形成
7.第二次鸦片战争后,清政府拒绝向未建立外交关系的“无约国”人员发放前往内地游历的护
照。1892年,法国强硬要求代理无约国瑞士人的护照,清政府最终同意由法国领事转给护
照,并对瑞士人一并“照章保护”。据此分析,清政府
A.积极适应近代外交转型 B.已无力维持传统宗藩关系
C.边疆秩序遭遇严重危机 D.涉外管理的边界出现模糊
8.1933年夏,中央苏区改变了重革命战争、轻经济建设的做法,奖励私人商业经营各种苏区
必需商品,鼓励国民党统治区商人到苏区做生意,利用私人资本与合作社资本。毛泽东总
结经验称:“以苏区多余的生产品与白区的工业品实行交换,是发展国民经济的枢纽。”由
此可知,这一做法
A.纠正了“左”倾冒险主义错误 B.巩固了革命统一战线
C.缓解了中央苏区的经济困难 D.扭转了根据地的危局
9.1950年 9月,上海市劳动局发布《关于工厂企业目前工资待遇问题的意见》,提出生产经
营已好转且有盈余的企业“应酌量情况恢复原有工资之一部或全部”;营业困难仍严重的企
业,工人应通过劳资协商减低一部分工资待遇,团结资方,渡过困难。这表明,当时我国
A.实行“劳资两利”的经济方针 B.对私营工商业实行初步改造
C.逐步完善社会主义分配机制 D.打破了西方国家的经济封锁
10.公元前 12世纪左右,“海上民族”向东部地中海区域大迁移。他们摧毁了赫梯帝国,重创
了迈锡尼文明,使埃及丧失了在巴勒斯坦的领土。之后,腓力斯丁人在巴勒斯坦创造了
黑铁文明,腓尼基人为世界贡献了一套字母文字,希腊人创造了辉煌的政治成就。由此
可知,海上民族的迁移
A.体现了古代文明的连续性发展 B.建立了横跨欧亚地区的统一国家
C.推动了古希腊民主政治的形成 D.重塑了东地中海区域的文明格局
11.8世纪下半叶,法兰克王国加洛林王朝查理大帝颁布《加洛林书》,统一基督教教义与仪式;
校勘并统一拉丁文《圣经》文本;兴建教堂与教会学校,推行“七艺”教育;设立图书馆,搜
集整理基督教典籍与古典文献……史称“加洛林文艺复兴”。这些举措
A.奠定了封建社会的文化基础 B.确立了宗教神权的统治地位
C.体现了人文主义的政治理想 D.实现了世俗教育的初步发展
12.梅毒于 15世纪末传入欧洲,欧洲各国起初对其称呼各有不同,法国称其为“那不勒斯病”,意
大利、德国、英国称其为“法国病”,俄罗斯称其为“波兰病”,波兰称其为“德国病”或“法国
病”,荷兰称其为“西班牙病”,土耳其人称其为“基督徒病”。这反映出
A.疾病传播改变人文地理格局 B.欧洲各国民族情绪对立
C.欧洲大陆霸权争夺异常激烈 D.信仰冲突导致地区动荡
13.1846年英国辉格党上台后,在处理爱尔兰饥荒问题时,中止了以工代赈,甚至不愿意赈灾,
导致爱尔兰 100万人死于饥饿,200万人移民,打击了爱尔兰的反英斗争。这表明英国当时
A.殖民扩张受阻 B.党派分歧严重
C.崇尚自由放任 D.社会救济缺失
14.1935年,英国漫画家帕特里奇创作了题为《她能控制得住吗 》的漫画,
图中头戴“国际联盟”字样头巾的女子拼命地想把一头名叫“战争”的可怕怪
兽锁进笼子。该漫画
A.讽刺了英法绥靖政策 B.批评了国联形同虚设
C.谴责了法西斯的暴行 D.表达了对战争的担忧
15.20世纪 50年代南斯拉夫实行改革,让工人委员会根据市场决定工厂生产、管理和收入分配;
解散集体农庄,采取某种意义上的“包产”政策;接受美英法三国的经济援助;允许西方游客
赴南旅游。这一时期南斯拉夫
A.遭受西方的“和平演变” B.社会主义自治制度建立
C.走上了独立发展的道路 D.国家分裂隐患已然出现
第Ⅱ卷(非选择题共 55分)
二、非选择题:本卷共 3题,16题 23分,17题 20分,18题 12分,共 55分。
16.阅读材料,完成下列要求。(23分)
材料一 诸葛亮治蜀期间推行屯田制,兴修水利,并且改革汉和帝所立之“罢盐铁之禁,纵民煮
铸”政策,重新将盐铁业从豪强手中收归国有,使得“盐铁之利,利入甚多,有裨国用”。同时又
以蜀锦作为军事竞争的经济资源,因此即便在“民贫国虚”时,也能成为“决敌之资”,提高了蜀汉
的经济韧性。正是在诸葛亮厚植民本的做法下,巴蜀地区才得以“田畴辟,仓廪实,器械利,蓄
积饶,朝会不华,路无醉人”,进而有了和曹魏进行长期相持的资本。即便到了蜀汉末年,其国
力仍然可圈可点。
——摘编自杨端程《诸葛亮治蜀与蜀汉的国家建构》
材料二罗马帝国税制中的弊端长期存在。比如人头税的征收应依据人口普查和财产登记,而帝
国数百年间,人头税依据的数据不准,定出的税额与实际不符,导致了诸多经济和社会问题。制
度的不公正使税收毫无伸缩性,帝国后期,从农业中获得的税收收入差不多是从商业和工业中获
得的收入的 20倍。同时还存在随意征税、免税的现象。马其顿的税收以每年 100塔兰特的数额
流入罗马国库,罗马公民的直接税便停止征收了。提比略时代,元老院决定豁免遭受地震灾害的
奇比拉和埃吉乌姆 3年的税收;哈德良时期减免过消费品进入罗马的关税,也对受灾的城市减过
税。正因为帝国后期税收问题十分严重,戴克里先被迫进行税收改革。
——摘编自王三义《罗马税制的积弊与戴克里先税制改革》
材料三 1661年,路易十四亲政,自此大臣科尔贝实际掌控法国财政大权达 22年之久。他打击
贪腐,废除冗官,打击食利者阶层,强行减轻官方债务负担,增加国王领地收入;制定了王国史
上第一份国家预算,建立国家储蓄银行以改善公共债务状况;竭力整顿国内经济秩序,并注重为
发展经济、推进工业化创造必要的条件,比如,统一国内市场、撤除国内关卡,改善国内交通,
促进商业流通。科尔贝仿效荷兰和英国组建垄断性贸易和殖民公司,大力支持海外殖民;积极开
展港口建设,支持造船业的重点发展;建起强大的商船队和保护商船队的强大海军。“科尔贝主
义”的实践让法国在一代人的时间,一跃而成欧洲一流的富强帝国。
——整理自李伯重等《枪炮、经济与霸权》
材料四 1993年,中国货币超经济发行,通货膨胀压力明显增大。国务院先后提出了整顿财政、
金融的“约法三章”。相关政策措施主要包括整顿金融秩序、加强金融宏观管理、加强财政管理、
加强外汇管理、控制固定资产投资、控制物价上涨等方面。采用经济手段和行政手段,双管齐下,
在短短半年时间里就已收到良好效果。1993年底,全国金融形势迅速恢复正常,经济形势开始
好转。经过三年多的努力,中国经济成功地实现了“软着陆”。从 1992年到 1996年,国内生产总
值年均增长 12.1%,既实现了经济快速增长,又有效抑制了通货膨胀,避免了大起大落。
——整理自于景森《振荡中发展:新中国经济 30年》
(1)根据材料一,分析诸葛亮提高蜀汉经济韧性的主要思路。(6分)
(2)根据材料二,概括罗马帝国税制出现积弊的主要原因。(4分)
(3)根据材料三,回答“科尔贝主义”实践的效果。(8分)
(4)根据材料四并结合所学知识,总结 20世纪 90年代我国经济实现软着陆的主要经验。(5分)
17.阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一传统东亚秩序是一种共生体系,小国尊大,大国容小,基本保持了和平的地区秩序。
中国统治者从来不借口册封而把自己的势力渗透到他国的政治体系之内。明代神宗皇帝对朝鲜国
王说,“朕之视王,虽称外藩,然朝聘礼文之外,原无烦王一兵一役”,“存亡治乱之机,在王,
不在朕。”诸小国统治者“依中华眷顾之恩,杜他国窥伺之患”,进献贡物时接受给赐,使团“许附
载货物与中国贸易”,在经济上也有利可图。比如,历史上琉球积极要求入贡,主动向明廷和清
廷提出“恪遵典制,奉表请封”,琉球中山王朝几乎每年一贡,热衷于推动中琉关系。各国无论大
小、强弱,均能在这一体系中找到自己的适当位置。
——摘编自任晓《论东亚“共生体系”原理》
材料二进入 19世纪,奥斯曼帝国的影响力已经不可同日而语,马哈茂德二世的改革也因遭
遇到严重的内部阻力而失败。但作为欧洲大国关系中的一个重要缓冲国,奥斯曼帝国却获得了新
的生存机遇。俄国利用 1806-1812年的俄土战争夺取了奥斯曼帝国的重要领土,并在 1833年埃
及总督阿里起兵反对奥斯曼帝国苏丹时,成为奥斯曼土耳其的保护者。英国希望奥斯曼帝国作为
阻挡其他势力从海上和陆上进入印度同自己竞争的屏障,因而选择了拉拢政策,在两次土埃战争
中,都坚决抵制阿里对土耳其领土和帝位的觊觎,一度实现对土耳其的共同保护。奥地利图瓜分
土耳其,但也不容许俄国在自己南翼进逼,在 1858年克里米亚战争中,帮助英国和奥斯曼土耳
其对抗俄国。1877年,奥斯曼帝国再次败于俄国,但没有遭受重创,直到一战中作为同盟国的
一员步步失利,于 1922年瓦解。
——摘编自刘德斌主编《国际关系史》
材料三 1970年,针对超级大国在印太地区的军事扩张,第三次不结盟运动首脑会议讨论了
锡兰总理班达拉奈克关于建设印度洋和平区的提议,强调域内国家应努力限制甚至禁止外国海军
在印度洋的活动。1971年 12月,在不结盟运动和第三世界国家的努力下,联合国第 2022次全
体会议通过了《宣布印度洋为和平区宣言》,“从印度洋清除一切军事基地、军事设施、后勤补
给设施,以及在大国对抗背景下设置的核武器和大规模杀伤性武器,并消除大国在印度洋的一切
军事存在”,最终“建立普遍集体安全的体系”。此后,印度海军力量急速增长,随即开始对周边
海上各国进行军事干涉。
——摘编自高志平,吴奕锋《不结盟运动构建印度洋和平区的过程、困境与内涵(1964-1980)》
(1)根据材料一,概括传统东亚“共生体系”的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析 19世纪奥斯曼帝国成为“缓冲国”的背景。(8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,评析不结盟运动构建印度洋和平区的努力。(6分)
18.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 中国的抗日战争全国爆发以后,中国的政治版图逐渐呈现出分化的态势,即以延
安为中心的抗日根据地,以上海为中心的沦陷区,和以重庆为中心的中国西部地区——这是
中国抗战的大后方。1938年 10月,毛泽东代表中共中央政治局向六届六中全会作了题为
《论新阶段》的政治报告,第一次明确提出了中国共产党关于抗战大后方的概念,他说:
“敌以少兵临大国,加以我之坚强抵抗,就迫使敌人发生了兵力不足与兵力分散的困难,这
样就不但给了我一个总的抗日根据地,即大后方,例如云、贵、川等地,使敌无法占领。”
中国共产党视野下的“大后方”,主体指西南西北国民党统治地区,它是一个地域概念和政治
概念的集合体,包含了地理、政治、军事等丰富内容。
——摘编自周勇《中国共产党抗战大后方历史》
全国抗战时期,以重庆为中心的西部地区成为中国抗战的战略腹地,为抗日战争的最终
胜利作出了重大贡献。在中国历史上,不同时期也都存在一个或多个类似的核心区域,在经
济发展、国家危难或重大转型中发挥着战略支撑作用。请任选一个其他历史时期的核心区域,
自拟一个能够反映其时代特征的书名,并运用具体史实予以论证。(要求书名正确,论证充
分,史实准确,表述清晰。)

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