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专题 05 完形填空（期末题型精练）六年级英语下学期 新教材鲁教版五四学制
It’s Sunday afternoon. It’s my son’s eighth birthday today. I go into a 1 shop to buy a big birthday cake for him.
There are a lot of people in the 2 . When I am 3 a cake, I find a little boy watching the cakes for a long time. He is in old clothes. At last he 4 a cake. Then he gives money to the shopkeeper (店主) and says to 5 , “I want the 6 cake.”
“Sorry, the cake is 20 yuan, 7 you only have 15 yuan,” says the shopkeeper.
“I… I have no more money,” says the little boy and he 8 to cry (哭泣). “Oh, my boy. Who would you like to 9 the birthday cake for ” I ask.
“My 10 , madam.”
“ 11 doesn’t she come and buy one ”
“I have no father,” the boy says. “We don’t have much 12 . My mother has to 13 from morning to night every day. She celebrates my birthday every year, but she never celebrates 14 . It’s her birthday tomorrow. I want to buy a small cake for her. But I don’t have enough money…”
“Oh, my boy! I’m your 15 friend and I work with her,” I say. “I will buy her a nice birthday cake.” I give the money to the shopkeeper and leave the shop.
1．A．cake B．flower C．clothes D．present
2．A．school B．shop C．market D．hotel
3．A．looking down B．looking after C．looking for D．looking up
4．A．eats B．makes C．gets D．chooses
5．A．me B．you C．it D．her
6．A．small B．big C．sweet D．delicious
7．A．but B．and C．or D．as
8．A．wants B．likes C．needs D．begins
9．A．lend B．make C．borrow D．buy
10．A．grandmother B．dad C．mum D．aunt
11．A．Why B．How C．Where D．When
12．A．time B．money C．food D．fun
13．A．study B．work C．play D．think
14．A．his B．her C．hers D．it
15．A．father’s B．mother’s C．brother’s D．sister’s
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中，选出 一个可以填入空白处的最佳选项。
Mr. Green works in a gas station. He works from 9:00 a.m. to 6:00 p.m. Mr. Green usually gets up at seven. Then he 16 his teeth and gets dressed. After that, he eats his 17 at eight o’clock. Then he goes to work 18 bus. Mr Green doesn’t want to be 19 for work, so he goes to work early. He usually 20 at the gas station at ten to nine.
Mr Green is busy with 21 work. He doesn’t have much 22 for lunch, so he usually eats his lunch 23 . His work finishes at 6:00 p. m. After work, he 24 at six thirty. When he gets home, he has dinner first. Then he 25 half an hour playing sports. He thinks playing sports is a healthy 26 . After that, he takes a 27 in the bathroom. Then he 28 TV for an hour. He goes to bed at nine.
Mr Green is 29 every day, but he still loves his job. He is pleased with his job 30 he can help lots of people. He is really a nice man.
16．A．makes B．sells C．brushes D．loses
17．A．breakfast B．lunch C．dinner D．supper
18．A．with B．on C．in D．by
19．A．good B．easy C．late D．bad
20．A．gets B．reaches C．arrives D．goes
21．A．her B．his C．their D．our
22．A．time B．money C．food D．work
23．A．happily B．slowly C．easily D．quickly
24．A．gets up B．goes home C．does homework D．goes to school
25．A．takes B．costs C．pays D．spends
26．A．habit B．lesson C．game D．book
27．A．look B．shower C．photo D．walk
28．A．looks B．sees C．reads D．watches
29．A．hard B．easy C．busy D．free
30．A．or B．so C．but D．because
It’s Father Monkey’s birthday. “How about making a(n) 31 cake for your dad ” Mother Monkey asks.
“That’s 32 ! Dad likes fruit cake,” Baby Monkey says.
“We have sugar (糖) and flour (面粉), 33 we need some bananas and eggs. Can you 34 some ” Mother Monkey asks.
“OK!” Baby Monkey says and leaves (离开) home.
First, Baby Monkey 35 a banana tree. “Wow, the bananas look 36 . Let me get four,” he says.
“Stop!” Mr. Gorilla calls.
“Sorry. I 37 to make a banana cake. Can you give me some bananas ” Baby Monkey asks.
“Can I 38 some cakes ” Mr. Gorilla asks.
Baby Monkey says, “ 39 !” Mr. Gorilla gives Baby Monkey four bananas and Baby Monkey thanks him and leaves. Then Baby Monkey sees some 40 and wants to take some. At this time, Ms. Hen calls, “Hey! Those are 41 !”
“Sorry, can I have five for a birthday cake ” Baby Monkey asks.
“Can I have your cake ” Ms. Hen asks. “Yes!” Baby Monkey says and takes five eggs.
In the evening, the 42 “friends” come to Baby Monkey’s home. Mr. Gorilla asks, “ 43 is our cake ” “We gave Baby Monkey bananas and eggs,” Ms. Hen says. “Haha! Now we can have a party!” Baby Monkey says. Then, they 44 “Happy Birthday” and have the birthday cake. It’s really a great birthday 45 Father Monkey.
31．A．carrot B．orange C．apple D．banana
32．A．different B．boring C．great D．late
33．A．after B．or C．so D．but
34．A．find B．get C．see D．have
35．A．knows B．needs C．asks D．finds
36．A．good B．green C．old D．small
37．A．help B．want C．come D．go
38．A．buy B．give C．eat D．meet
39．A．Thanks B．Sure C．Hello D．Bye
40．A．desks B．dogs C．toys D．eggs
41．A．mine B．yours C．hers D．his
42．A．two B．three C．four D．five
43．A．What B．What colour C．Where D．How much
44．A．fly B．sing C．play D．take
45．A．at B．on C．about D．for
Jon Hunt comes from England. He is a 46 writer. Lots of people like him and his works. Jon Hunt is different 47 many other writers. Although (尽管) he needs to work at home and likes reading and watching different 48 of TV shows, he doesn’t always stay at home. He likes going outside and 49 . For example, he often runs, swims and goes skateboarding. 50 he also goes camping with his friends. He has many good habits, so he is very happy. And he is always in good 51 . How can he keep healthy He gives us some 52 . Let’s have a look together.
First, keep 53 every day. He gets up at 6:00 a.m. and 54 for one hour every morning. And he walks to mountains three times a week. So don’t be lazy. Second, remember to have 55 . It’s very important. He always has a lot of porridge, bread or milk 56 doing morning exercises. Then 57 after working. Don’t 58 too much about your work. It isn’t 59 for your health. You can try listening to music or walking with friends if you have time. He’s sure it will 60 you have a healthy body.
46．A．mobile B．perfect C．famous D．soft
47．A．in B．from C．of D．with
48．A．kinds B．cultures C．orders D．teams
49．A．waiting B．exercising C．focusing D．saving
50．A．Usually B．Hardly C．Sometimes D．Never
51．A．life B．interest C．mind D．health
52．A．food B．advice C．information D．homework
53．A．reading B．working C．exercising D．writing
54．A．runs B．watches C．drives D．draws
55．A．meals B．dinner C．breakfast D．lunch
56．A．when B．if C．after D．as
57．A．relax B．talk C．practice D．leave
58．A．talk B．worry C．think D．say
59．A．quiet B．good C．nice D．polite
60．A．make B．see C．hope D．decide
There is a teacher. She always teaches in a special way. One day, she asked her students, “What do you 61 the rules in your life ” “We hate them,” they all answered. Soon they were afraid that the teacher would be 62 . But to their surprise, the teacher just looked at them 63 saying nothing.
After a while, the teacher said, “I know 64 you feel. Let me play a 65 with you.”
She divided (划分) the class into two 66 and asked them to play chess with her. When it came to her turn, she didn’t 67 the rules and won the game easily.
“Hey, you 68 do that,” the kids shouted.
“Why not ” the teacher asked.
“Because it’s against the 69 ”, said the kids.
“What does it matter ” the teacher asked.
“It isn’t fair (公平的),” they replied. “It’s not 70 of you to break the rules.”
Then the teacher asked them to 71 a game without any rules. They thought for a long time. 72 , they still couldn’t make one. “Teacher, we can’t do it. It’s 73 to play without rules.”
The teacher then began to ask them why there are rules at school, on the football field, on the roads, or at home. Her students thought of many 74 . They said, “Things work better when we have rules. If we didn’t have rules on a road, how would we be able to cross the road safely In fact, rules are good for 75 . Rules help people get along better together.”
61．A．talk to B．look after C．help with D．think of
62．A．unlucky B．unusual C．unhappy D．unfriendly
63．A．luckily B．quietly C．happily D．sadly
64．A．how B．what C．why D．who
65．A．sport B．game C．card D．culture
66．A．units B．pages C．groups D．classes
67．A．explain B．refuse C．follow D．break
68．A．can B．can’t C．needn’t D．must
69．A．rules B．changes C．parties D．activities
70．A．easy B．noisy C．polite D．late
71．A．make B．lose C．spend D．watch
72．A．Exactly B．Later C．However D．Soon
73．A．boring B．difficult C．important D．interesting
74．A．interests B．hobbies C．prices D．reasons
75．A．you B．it C．us D．him
Many people love animals. They can go to zoos and learn about 76 . There, people are told to stay behind fences (围栏) because lions and tigers are 77 . People can also keep less scary animals as their pets. Today, keeping pets is 78 . Young people enjoy pets because they are 79 —dogs can run and play, while cats often make funny sounds. For old people living alone, their children may work far away, but pets can help reduce loneliness (减少孤独). So more and more people 80 dogs and cats as their family members and take good care of them.
Morris, a doctor in Garden Street, is famous for 81 dogs. People call him “The Dog Doctor”. Whenever a dog gets ill, its owner will call him immediately. Morris drives to their homes, examines the dogs, and 82 why they need certain medicine. His patience (耐心) makes him 83 everywhere.
One night, an old man 84 Morris in panic (恐慌). “Please come! My dog can’t stand up!” Morris left at once. He drove his car through the streets but got lost in the dark. 85 , he saw a policeman and asked for help. The policeman showed him the right way clearly, and Morris arrived at the house in time. After treating the dog, Morris 86 it was 2:30 a.m. “Although I’m 87 for my movie, I’m not late for the dog,” he smiled.
Just as Morris, now most people 88 on helping animals, although 89 made a living by hunting them in the past. 90 , more people will understand the importance of living with animals peacefully.
76．A．animals B．food C．vegetables D．clothes
77．A．friendly B．cute C．funny D．dangerous
78．A．common B．strange C．boring D．new
79．A．angry B．quiet C．playful D．lazy
80．A．draw B．treat C．forget D．sell
81．A．feeding B．finding C．helping D．drawing
82．A．guesses B．explains C．remembers D．orders
83．A．smart B．similar C．popular D．strong
84．A．called B．cared C．joined D．surprised
85．A．Happily B．Slowly C．Sadly D．Luckily
86．A．realized B．felt C．wished D．told
87．A．early B．late C．ready D．sorry
88．A．stay B．focus C．take D．go
89．A．doctors B．teachers C．hunters D．doctors
90．A．Usually B．Successfully C．Powerfully D．Hopefully
“Do you want to go cycling with us this Saturday ” Eric asked. He and Dave were great at cycling. “Of course!” Pete answered. 91 , he didn’t even know how to ride, but how could he tell his friends that
When he went home, he 92 his bike his parents bought for his birthday. When he first got it, he was 93 . But after a day or two, he gave up. His mother smiled now to see him trying again, but he just gave her a（n） 94 look.
Pete 95 his bike across the street and tried to ride again. But he couldn’t. He didn’t know what to do. “It’ll be all right. Just 96 trying.” His mother said. But it just made Pete angrier.
The next day at school, the boys met on the sports field. “Are you ready for the bike trip ” Dave asked Pete.
“Oh, that.” Pete said 97 . “What’s wrong ” Eric asked.
“Err... it’s just...” Pete thought, “They will laugh at me if I tell them.”
“You 98 ride a bike.” Dave said.
Pete opened his 99 with great surprise. He almost said he could, 100 he didn’t want to do like that. “No, I can’t.”
“We know.” Eric said. “You have the coolest 101 in school. We want to see you ride it. We are going to help you!”
Pete couldn’t believe his ears. “WOW! I 102 you were going to make fun of me.”
Dave said, “We are your 103 . Why would we do that ”
“I don’t know.” Pete said, “I guess I was just too 104 .”
That Saturday, Pete learned to ride his bike. He also learned a lesson about friendship and asking for 105 . You don’t need to be perfect in front of your friends and don’t let your pride stop you getting better.
91．A．By the way B．In fact C．First of all D．At the same time
92．A．hold up B．gave away C．took out D．got up
93．A．excited B．bored C．relaxed D．surprised
94．A．angry B．interesting C．brave D．funny
95．A．walked B．repaired C．drew D．rode
96．A．remember B．stop C．start D．keep
97．A．loudly B．clearly C．slowly D．easily
98．A．mustn’t B．can’t C．needn’t D．shouldn’t
99．A．arms B．hands C．mouth D．ears
100．A．because B．if C．and D．but
101．A．shoe B．bike C．face D．book
102．A．studied B．found C．thought D．checked
103．A．members B．families C．students D．friends
104．A．proud B．happy C．strong D．creative
105．A．treat B．respect C．attention D．help
Robin is a good student in his class. His 106 is the best in his class. Today he takes an English test. He is very happy because he thinks the English test is not hard 107 . And he thinks that he can 108 an “A” in the English test.
The next day, one of Robin’s 109 tells Robin that their teacher Mr. Brown asks him to go to the teachers’ office. On the way to the teachers’ office, Robin is very happy 110 he thinks Mr. Brown will praise him. But after he 111 the teachers’ office, Mr. Brown says to him, “You don’t do 112 in the English test. I know you may think English is very 113 . Yes! You are good at English. But I think you have to work hard at it. Now please have a look at this 114 .”
Robin looks at it. There is an eagle in the photo. It is 115 and flies very high in the air. Then Mr. Brown says to 116 , “The eagle is a very strong bird, but it 117 tries hard to fly higher in the air. Just like the eagle, you must 118 pushing (鞭策) yourself and never stop trying to fly higher.”
After hearing Mr. Brown’s words, Robin 119 something important: being good at something is not enough. He wants to work even harder in his 120 , not just in English but in all the subjects.
106．A．Chinese B．math C．English D．history
107．A．on time B．at all C．on duty D．at night
108．A．write B．draw C．watch D．get
109．A．brothers B．classmates C．teachers D．sisters
110．A．if B．but C．because D．so
111．A．walks into B．asks for C．plays with D．helps with
112．A．well B．far C．more D．also
113．A．different B．similar C．easy D．difficult
114．A．map B．paper C．animal D．photo
115．A．new B．large C．small D．old
116．A．us B．him C．her D．them
117．A．early B．fast C．still D．only
118．A．finish B．remember C．spend D．keep
119．A．prepares B．learns C．chooses D．means
120．A．travel B．studies C．housework D．hobbies
It’s Friday today and we have an art class. But we don’t have the class at school. 121 do we have it Do you know We have the class in the 122 . It is the first time that we have had a class outside, so we are very 123 .
Our 124 teacher, Mrs. Wang, is a beautiful woman. She always teaches us to draw perfect pictures. In the morning, she 125 the classroom and says, “Boys and girls, today we’ll have a class in the zoo. You can see your favourite animals and draw some pictures of 126 there. You should 127 yourselves.”
Then we 128 a bus to the zoo. After we 129 there, we see so many animals. Some 130 are eating bamboo. They are so cute. Tom draws a picture of them. Jenny’s favourite animals are monkeys. She wants to see them first, 131 those monkeys are in the trees. They don’t go 132 , so Jenny can’t 133 them. She doesn’t know what to do. Peter is very 134 . He asks Jenny to show these monkeys some bananas. Then all the monkeys come to them.
All of us are happy to have the class in the zoo, but some of us think animals should go back to forests and mountains. Their life in the zoo is different 135 their life in the forests.
What’s your opinions
121．A．Where B．What C．Which D．How
122．A．library B．home C．zoo D．tree
123．A．happy B．lazy C．friendly D．scary
124．A．math B．art C．English D．science
125．A．thinks about B．thinks of C．comes from D．comes into
126．A．it B．them C．you D．us
127．A．look after B．look at C．take care D．take after
128．A．fly B．bring C．take D．get
129．A．get B．sleep C．work D．forget
130．A．elephants B．giraffes C．lions D．pandas
131．A．and B．so C．but D．or
132．A．up B．down C．on D．off
133．A．see B．listen C．read D．look
134．A．clever B．quiet C．shy D．dangerous
135．A．in B．of C．on D．from
Mary is a 12-year-old middle school student. In her summer vacation (暑假), she protects wild 136 with her father in Masai Mara, Kenya in Africa. She tells her teachers and classmates about that and 137 are shocked (震惊的).
Her 138 has an African name—Simba. It means “lion”. He goes to work in 139 . His 140 is to protect animals in danger. He opens Mara Wild Animals Conservation Foundation 141 lives in the wild in Africa all year round.
Her father often 142 her stories about wild animals. So she has an interest in different 143 of animals. She has an interest in beautiful giraffes, smart lions and kind and 144 elephants. Her father took her to Africa 145 the first time when she was four. She went to Africa when she was eight, after four 146 . After that, she tells her 147 and other students at school about protecting wild animals.
This summer vacation, the girl goes to Africa again. “It 148 me about two months to protect wild animals there,” she says. “Every day, I follow my father to 149 in the reserve area (保护区) to watch the animals. They are in 150 so we do this to help them.”
136．A．animals B．trees C．flowers D．pets
137．A．I B．you C．we D．they
138．A．teacher B．father C．mother D．friend
139．A．Australia B．Japan C．China D．Africa
140．A．rule B．job C．flag D．symbol
141．A．and B．but C．so D．or
142．A．says B．speaks C．tells D．talks
143．A．groups B．tastes C．places D．kinds
144．A．noisy B．friendly C．boring D．free
145．A．for B．at C．from D．in
146．A．days B．weeks C．months D．years
147．A．cousins B．classmates C．brothers D．sisters
148．A．keeps B．needs C．takes D．leaves
149．A．walk B．practice C．arrive D．relax
150．A．time B．danger C．village D．rule
先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案。
Hi, I’m Mike. I am from Canada. I’m a 151 in a middle school in Beijing. I study in Grade Seven. I’m 152 here, so I don’t have many friends now. Can you be my 153
Now let me 154 you some things about me. My favorite color is 155 , so I have many blue things. 156 color do you like Do you also 157 blue
Next, Let me talk about 158 hobbies. I like 159 . I often run in the morning. I also like 160 pictures. I often draw animals, such as 161 and cats.
I have 162 good friends in my city, Bella and Lisa. They 163 really kind. Do you want to make friends 164 them I can introduce (介绍) them to you.
That’s all. 165 you for listening to me.
151．A．teacher B．student C．doctor D．driver
152．A．new B．old C．tall D．short
153．A．friend B．classmate C．brother D．sister
154．A．meet B．love C．see D．tell
155．A．red B．black C．blue D．brown
156．A．How B．Why C．When D．What
157．A．talk B．want C．help D．like
158．A．its B．her C．my D．his
159．A．cooking B．singing C．running D．dancing
160．A．sharing B．drawing C．buying D．selling
161．A．guitars B．dogs C．books D．footballs
162．A．two B．three C．four D．five
163．A．is B．am C．are D．be
164．A．of B．in C．at D．with
165．A．Thank B．Know C．Get D．Let
Dear Lucy,
I miss you so much! 166 are you doing
I am writing this letter to invite you to my 167 party tomorrow 168 . The party begins at 5: 00 p.m. in my home. 169 my birthday, my father usually gives some interesting books to me and I like to read 170 very much. My mother usually 171 a pair of running shoes for me. 172 shoes are nice. I love them, too. My friends come to the 173 with their gifts. At the party, you can eat 174 kinds of fruits, bread and cakes. You can drink juice, 175 or water. My mother will cook some 176 food. If you come, you can meet 177 friends. They are all very kind. Dora and Jean 178 very cute. John and Tim are very helpful (乐于助人的). They often 179 me with my homework.
I’m looking forward to (期盼) seeing you at 180 party. If you will not come, please let me know.
Yours,
Kate
166．A．What B．How C．Where D．When
167．A．Christmas B．class C．New Year D．birthday
168．A．afternoon B．morning C．evening D．night
169．A．In B．At C．On D．To
170．A．it B．they C．their D．them
171．A．gives B．buys C．finds D．shows
172．A．That B．This C．There D．Those
173．A．party B．meeting C．room D．school
174．A．all B．same C．much D．every
175．A．pizza B．fish C．yogurt D．chicken
176．A．another B．other C．the other D．others
177．A．her B．his C．your D．my
178．A．is B．am C．be D．are
179．A．play B．tell C．help D．like
180．A．a B．the C．an D．\
《专题 05 完形填空（期末题型精练）六年级英语下学期 新教材鲁教版五四学制》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C D D A A D D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B B C B C A D C C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B A D B D A B D C D
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D C D B D A B C B D
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 A A C B D C B A B C
题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
答案 D B C A C C A B B A
题号 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
答案 D C B A B C C B A C
题号 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
答案 A C B D C A D A C B
题号 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
答案 C B C A D A B B C D
题号 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
答案 B C A A A D C B C D
题号 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
答案 B C D A D C B D B C
题号 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
答案 A A C D B B C D B B
题号 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
答案 A C A B D B A C A D
题号 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
答案 C B A A D A D B D B
题号 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150
答案 A C D B A D B C A B
题号 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160
答案 B A A D C D D C C B
题号 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170
答案 B A C D A B D A C D
题号 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180
答案 B D A A C B D D C B
1．A 2．B 3．C 4．D 5．D 6．A 7．A 8．D 9．D 10．C 11．A 12．B 13．B 14．C 15．B
【导语】本文讲述了作者在给儿子买生日蛋糕时，遇到一个想为母亲买蛋糕但钱不够的小男孩，作者被他的孝心感动，主动为他母亲买了一个蛋糕。
1．句意：我走进一家蛋糕店给儿子买一个大生日蛋糕。
根据后文“buy a big birthday cake”可知是蛋糕店。cake shop“蛋糕店”。flower“花”、clothes“衣服”、present“礼物”均不符合。
2．句意：店里有很多人。
前文提到进入蛋糕店，所以这里指店里。shop“商店”正确。school“学校”、market“市场”、hotel“酒店”均不符合。
3．句意：当我在寻找蛋糕时，我发现一个小男孩长时间看着蛋糕。
在店里挑选蛋糕，looking for“寻找”正确。looking down“向下看”、looking after“照顾”、looking up“向上看”均不符合。
4．句意：最后他挑选了一个蛋糕。
他经过观察后选了一个蛋糕。chooses“挑选”正确。eats“吃”、makes“制作”、gets“得到”均不符合语境。
5．句意：然后他把钱给店主并对她说：“我想要那个小蛋糕。”
店主是女性，因此用her指代。me“我”、you“你”、it“它”均错误。根据下文蛋糕20元但他只有15元，可知他想要的是小蛋糕。
6．句意：我想要那个小蛋糕。
他钱不够，所以选择小蛋糕。small“小的”正确。big“大的”更贵，sweet“甜的”、delicious“美味的”均与价格无关。
7．句意：对不起，蛋糕20元，但你只有15元。
前后是转折关系，用but。and“和”、or“或者”、as“因为”均不正确。
8．句意：小男孩说：“我……我没有更多钱了。”然后他开始哭。
钱不够，感到难过而开始哭。begins to cry“开始哭”正确。wants“想要”、likes“喜欢”、needs“需要”均不符合。
9．句意：“哦，孩子。你想为谁买生日蛋糕？”我问道。
买蛋糕用buy。lend“借出”、make“制作”、borrow“借入”均不合理。
10．句意：“我的妈妈，夫人。”
男孩回答买给妈妈。mum“妈妈”正确。grandmother“祖母”、dad“爸爸”、aunt“阿姨”均不符合。
11．句意：“为什么她自己不来买一个？”
作者询问男孩的妈妈为什么不自己来买。Why“为什么”正确。How“怎样”、Where“哪里”、When“什么时候”均不构成合理问句。
12．句意：“我们没有很多钱。”
男孩解释家里钱不多。money“钱”正确。time“时间”、food“食物”、fun“乐趣”均不符合。
13．句意：“我的妈妈不得不从早到晚每天工作。”
为了赚钱养家，妈妈需要工作。work“工作”正确。study“学习”、play“玩耍”、think“思考”均不合理。
14．句意：“她每年庆祝我的生日，但从不庆祝她自己的。”
此处用名词性物主代词hers，相当于her birthday。his“他的”、her“她的”（形容词性物主代词）、it“它”均不符合。
15．句意：“我是你母亲的朋友，我和她一起工作。”
根据后文“I work with her”中的her指男孩的母亲，所以说话人是男孩母亲的朋友。mother’s“母亲的”正确。father’s“父亲的”、brother’s“兄弟的”、sister’s“姐妹的”均错误。
16．C 17．A 18．D 19．C 20．C 21．B 22．A 23．D 24．B 25．D 26．A 27．B 28．D 29．C 30．D
【导语】本文主要介绍了格林先生在加油站工作，每日规律作息，上班忙碌、下班后运动休闲，虽忙碌却因能助人而热爱工作。
16．句意：格林先生通常七点起床。
起床之后是刷牙、穿衣服。固定搭配“brush one’s teeth”表示“刷牙”，符合起床后的日常行为逻辑。
17．句意：在那之后，他八点钟吃早餐。
根据时间线“起床→刷牙穿衣→八点吃饭→去上班”，此时段对应的餐食为早餐。lunch（午餐）、dinner/supper（晚餐）均不符合时间逻辑。
18．句意：然后他乘公交车去上班。
固定搭配“by bus”表示“乘坐公交车”，为交通方式的标准表达。with（和……一起）、on（在……上）、in（在……里）均无法构成“乘公交”的正确搭配。
19．句意：格林先生不想上班迟到，所以他很早就去上班。
固定搭配“be late for work”表示“上班迟到”，后文“goes to work early”（早去上班）也印证了他不想迟到的逻辑。
20．句意：他通常在八点五十到达加油站。
“arrive at+小地点”为固定搭配，gas station（加油站）属于小地点，符合语法规则。
21．句意：格林先生忙于他的工作。
主语为Mr Green（男性），对应的形容词性物主代词为his（他的），修饰 work（工作）。
22．句意：他没有太多时间吃午饭，所以他通常很快地吃午饭。
后文“eats his lunch quickly”（快速吃午饭）说明他时间紧张，time（时间）符合逻辑。
23．句意：他没有太多时间吃午饭，所以他通常很快地吃午饭。
前文“doesn’t have much time”（没有太多时间）直接导致吃饭速度快，quickly（快速地）符合因果逻辑。
24．句意：他的工作在下午六点结束。下班后，他六点半回家。
“after work”（下班后）的常规行为是go home（回家），与后文“gets home”（到家）形成时间呼应。
25．句意：到家后，他先吃晚饭。然后他花半小时做运动。
固定结构“spend time doing sth.”表示“花费时间做某事”，符合“花半小时做运动”的语境。
26．句意：他认为做运动是一个健康的习惯。
“playing sports”（做运动）是一种长期的健康行为，habit（习惯）符合语义。
27．句意：在那之后，他在浴室里洗澡。
固定搭配“take a shower”表示“洗澡”，符合“在浴室”的场景。
28．句意：然后他看一小时电视。
固定搭配“watch TV”表示“看电视”，为描述观看电视节目的标准表达。
29．句意：格林先生每天都很忙，但他仍然热爱他的工作。
前文描述了他从早到晚的紧凑日程（工作、吃饭、运动、看电视等），busy（忙碌的）符合对他日常状态的总结。
30．句意：他对自己的工作很满意，因为他可以帮助很多人。
后文“he can help lots of people”（他能帮助很多人）是他“pleased with his job”（对工作满意）的原因，用because（因为）引导原因状语从句。
31．D 32．C 33．D 34．B 35．D 36．A 37．B 38．C 39．B 40．D 41．A 42．A 43．C 44．B 45．D
【导语】本文讲述小猴子为给爸爸做生日蛋糕，用分享蛋糕的方式从猩猩和母鸡那里换来香蕉和鸡蛋，最终朋友们一起庆祝生日的趣味故事。
31．句意：“给你爸爸做一个香蕉蛋糕怎么样？”猴妈妈问。
根据下文小猴子说“爸爸喜欢水果蛋糕”以及后续要香蕉，可知是做香蕉蛋糕，banana“香蕉”符合。carrot“胡萝卜”、orange“橘子”和apple“苹果”与下文不符。
32．句意：“太棒了！爸爸喜欢水果蛋糕。”小猴子说。
根据上文提议做蛋糕，以及小猴子赞同的语气，应用great“太棒了”。different“不同的”、boring“无聊的”和late“晚的”与语境不符。
33．句意：我们有糖和面粉，但我们需要一些香蕉和鸡蛋。
前后句为转折关系，表示有部分原料但缺少另一些，应用but“但是”。after“在……之后”、or“或者”和so“所以”逻辑不符。
34．句意：你能去找一些吗？
根据下文小猴子出门去找香蕉和鸡蛋，应用get“取得，找”。find“找到”强调结果，但此处是妈妈让他去弄一些回来，get更符合。see“看见”和have“有”与语境不符。
35．句意：首先，小猴子找到一棵香蕉树。
根据下文他看到香蕉并想摘，可知是找到了香蕉树，finds“找到”符合。knows“知道”、needs“需要”和asks“问”与语境不符。
36．句意：哇，这些香蕉看起来很好。
根据下文他想摘香蕉，可知香蕉看起来很好，good“好的”符合。green“绿色的”、old“老的”和small“小的”与他想摘的意愿不符。
37．句意：对不起，我想做一个香蕉蛋糕。
根据上文他想要香蕉，以及下文请求对方给一些香蕉，应用want“想要”。help“帮助”、come“来”和go“去”与语境不符。
38．句意：猩猩先生问：“我能吃点蛋糕吗？”
根据下文小猴子同意并给他蛋糕，可知猩猩想吃蛋糕，eat“吃”符合。buy“买”、give“给”和meet“见面”与语境不符。
39．句意：小猴子说：“当然！”
根据上文对方问能否给蛋糕，以及下文他给了香蕉，可知小猴子同意了，应用Sure“当然”。Thanks“谢谢”、Hello“你好”和Bye“再见”与语境不符。
40．句意：然后小猴子看到一些鸡蛋，想拿一些。
根据下文母鸡说那些是她的，以及小猴子要五个鸡蛋，可知他看到的是鸡蛋，eggs“鸡蛋”符合。desks“桌子”、dogs“狗”和toys“玩具”与语境不符。
41．句意：嘿！那些是我的！
根据母鸡阻止小猴子拿鸡蛋，可知她说鸡蛋是她的，应用mine“我的”。yours“你的”、hers“她的”和his“他的”指代错误。
42．句意：晚上，两个“朋友”来到小猴子家。
根据上文小猴子只遇到了猩猩和母鸡，他们是来吃蛋糕的“朋友”，应用two“两个”，指猩猩和母鸡。three“三个”、four“四个”和five“五个”与角色数量不符。
43．句意：猩猩先生问：“我们的蛋糕呢？”
根据上文猩猩和母鸡给了香蕉和鸡蛋，他们期待分享蛋糕，问蛋糕在哪里，应用Where“在哪里”。What“什么”、What colour“什么颜色”和How much“多少钱”与语境不符。
44．句意：然后，他们唱“生日快乐”并吃了生日蛋糕。
根据生日派对习俗，应用sing“唱”生日歌。fly“飞”、play“玩”和take“拿”与生日歌搭配不符。
45．句意：对猴爸爸来说，这真是一个很棒的生日。
for sb.“对某人来说”为介词短语，表示对猴爸爸而言。at“在”、on“在……上”和about“关于”与语境不符。
46．C 47．B 48．A 49．B 50．C 51．D 52．B 53．C 54．A 55．C 56．C 57．A 58．B 59．B 60．A
【导语】本文是作家Jon Hunt给我们提出了一些关于保持身体健康的建议。
46．句意：他是一位著名的作家。
mobile移动的；perfect完美的；famous著名的；soft柔软的。根据“Lots of people like him and his works.”可知，很多人喜欢他的作品，此处应该说他是一位著名的作家。故选C。
47．句意：Jon Hunt与其他许多作家不同。
in在……里；from从；of……的；with和。固定搭配“be different from”表示“与……不同”，符合句意“Jon Hunt与其他作家不同”。故选B。
48．句意：他喜欢阅读和观看不同种类的电视节目。
kinds种类；cultures文化；orders订单；teams队伍。固定搭配“different kinds of”表示“各种各样的”。故选A。
49．句意：他喜欢外出并锻炼。
waiting等待；exercising锻炼；focusing集中；saving节省。根据后文“he often runs, swims and goes skateboarding”可知，这些都是运动，故此处填“exercising”。故选B。
50．句意：有时他也和朋友去露营。
Usually通常；Hardly几乎不；Sometimes有时；Never从不。根据前文“他喜欢外出运动”，此处补充偶尔露营，用“Sometimes”更合理。故选C。
51．句意：他总是很健康。
life生活；interest兴趣；mind思想；health健康。“in good health”表示“健康状况良好”。故选D。
52．句意：他给了我们一些建议。
food食物；advice建议；information信息；homework家庭作业。根据后文“First…Second…”可知此处是给建议，故选B。
53．句意：首先，每天坚持锻炼。
reading阅读；working工作；exercising锻炼；writing写作。根据后文“…for one hour every morning.”可知，是坚持锻炼。故选C。
54．句意：他每天早上6点起床，跑一个小时。
runs跑；watches观看；drives驾驶；draws画画。根据前文“keep exercising”及后文“And he walks to mountains three times a week.”可知，此处指的是跑步。故选A。
55．句意：第二，记得吃早餐。
meals餐；dinner晚餐；breakfast早餐；lunch午饭。根据后文“He always has a lot of porridge, bread or milk”以及“doing morning exercises”可知，此处指吃早餐。故选C。
56．句意：他总是在晨练后喝很多粥、吃面包或喝牛奶。
when当……时；if如果；after在……之后；as作为。根据“doing morning exercises.”可知，此处指先锻炼后吃早餐，用“after”表示锻炼后吃早餐。故选C。
57．句意：然后工作后放松。
relax放松；talk谈话；practice练习；leave离开。根据后文“You can try listening to music or walking with friends if you have time.”可知，此处是说要放松，故选A。
58．句意：不要过度担心你的工作。
talk谈话；worry担心；think思考；say说。固定搭配“worry about”表示“担心”，此处指不要过度担心工作，故选B。
59．句意：这对你的健康不好。
quiet安静的；good好的；nice美好的；polite有礼貌的。固定搭配“be good for”表示“对……有益”，此处否定表示“不好”。故选B。
60．句意：他确信这会让你拥有健康的身体。
make做；see看见；hope希望；decide决定。根据“you have a healthy body.”可知，此处指“使你有健康的身体”，固定搭配“make sb do sth”表示“使某人做某事”。故选A。
61．D 62．C 63．B 64．A 65．B 66．C 67．C 68．B 69．A 70．C 71．A 72．C 73．B 74．D 75．C
【导语】本文介绍老师借游戏让学生理解规则对人们有益的重要性。
61．句意：你们对生活中的规则有什么看法？
talk to和……交谈；look after照顾；help with帮助；think of对……的想法。此处老师问学生对生活中规则的看法，“What do you think of...”是常用表达，用于询问对事物的观点。故选D。
62．句意：很快，他们担心老师会不高兴。
unlucky不幸的；unusual不寻常的；unhappy不高兴的；unfriendly不友好的。学生说讨厌规则，他们害怕老师因此有负面情绪，“unhappy”意为“不高兴的”，说明学生讨厌规则，老师可能不高兴。故选C。
63．句意：但令他们惊讶的是，老师只是静静地看着他们，什么也没说。
luckily幸运地；quietly安静地；happily开心地；sadly悲伤地。老师听完学生回答后，没有立刻回应，而是保持“沉默注视”的状态，“quietly”意为“安静地”完美契合“没说话，只是静静看”的场景。故选B。
64．句意：我知道你们的感受是怎样的。
how怎样；what什么；why为什么；who谁。此处老师回应学生，要表达“想知道学生的情绪状态”，“how”引导宾语从句，在句中作方式/状态状语，表示“……是怎样的”。故选A。
65．句意：让我和你们玩个游戏吧。
sport运动；game游戏；card卡片；culture文化。根据下文“asked them to play chess with her.”可知，下棋属于游戏。故选B。
66．句意：她把班级分成两组，让他们和她下棋。
units单元；pages页码；groups组；classes班级。结合“下棋分组对抗”的语境，“groups”意为“组、小队”，“divided...into two groups”是“把……分成两组”。故选C。
67．句意：轮到她走棋时，她不遵守规则，轻松赢了这局棋。
explain解释；refuse拒绝；follow遵守；break打破。后文学生指责老师“违规”，说明老师下棋时没按规则来，用“follow the rules”的否定更贴切。故选C。
68．句意：“嘿，你不能那样做！”孩子们大喊道。
can能；can’t不能；needn’t不必；must必须。此处学生指责老师不能那样做，“you can’t do that”体现学生认为老师不可以违规。故选B。
69．句意：“因为这违反规则！”孩子们说。
rules规则；changes改变；parties派对；activities活动。这里学生说老师那样做违反了规则，“against the rules”是“违反规则”符合语境。故选A。
70．句意：“这不公平，”他们回应道，“你打破规则是不礼貌的。”
easy容易的；noisy吵闹的；polite礼貌的；late迟到的。此处要表达学生说老师打破规则是不礼貌、不公平的，“It’s not polite to break the rules”，体现打破规则不礼貌，符合学生观点。故选C。
71．句意：接着，老师让他们设计一个没有规则的游戏。
make制作；lose输掉；spend花费；watch观看。老师让学生设计一个没有规则的游戏，“make a game”意为“设计、制作一个游戏”。故选A。
72．句意：然而，还是设计不出来。
Exactly确切地；Later后来；However然而；Soon很快。“想了很久”却“没设计出来”，存在转折逻辑，“However”意为“然而”，是转折连词。故选C。
73．句意：“老师，我们做不到。没有规则的话，游戏根本没法玩。”
boring无聊的；difficult困难的；important重要的；interesting有趣的。学生因“设计不出无规则游戏”，体会到“没规则玩游戏的难度”，“difficult”意为“困难的”符合语境。故填B。
74．句意：她的学生们想到了很多理由。
interests兴趣；hobbies爱好；prices价格；reasons理由。此处老师问规则存在的原因，学生想出很多理由，“reasons”意为“原因”。故选D。
75．句意：事实上，规则对我们有益。
you你、你们；it它；us我们；him他。根据后文提到“Rules help people get along better together.”可知，说明规则的受益者是“我们”。故填C。
76．A 77．D 78．A 79．C 80．B 81．C 82．B 83．C 84．A 85．D 86．A 87．B 88．B 89．C 90．D
【导语】本文讲述了人类与动物关系的转变，从过去以狩猎为生到现代将动物视为伙伴和家庭成员，强调人与动物和谐共处的重要性。
76．句意：他们可以去动物园并了解动物。
animals动物；food食物；vegetables蔬菜；clothes衣服。根据“They can go to zoos and learn about...”可知，动物园的核心是“动物”，人们去动物园是为了了解动物。故选A。
77．句意：在那里，人们被告知要待在围栏后面，因为狮子和老虎很危险。
friendly友好的；cute可爱的；funny有趣的；dangerous危险的。根据“stay behind fences”可知，狮子和老虎具有危险性，所以需要用围栏隔开。故选D。
78．句意：如今，养宠物很普遍。
common普遍的；strange奇怪的；boring无聊的；new新的。根据后文“more and more people...as their family members”可知，养宠物现在很常见。故选A。
79．句意：年轻人喜欢宠物，因为它们很爱玩——狗可以跑着玩，而猫经常发出有趣的声音。
angry生气的；quiet安静的；playful爱玩的；lazy懒惰的。根据“dogs can run and play”可知，此处描述宠物“爱玩”的特性。故选C。
80．句意：所以越来越多的人把狗和猫当作家庭成员，并好好照顾它们。
draw画；treat对待；forget忘记；sell卖。根据“take good care of them”可知，人们把宠物“当作”家庭成员对待，treat...as...“把……当作……”。故选B。
81．句意：花园街的医生莫里斯因帮助狗而闻名。
feeding喂养；finding找到；helping帮助；drawing画。根据“People call him ‘The Dog Doctor’”可知，他因“帮助”狗 (即给狗治病) 而闻名。故选C。
82．句意：莫里斯开车去他们家，检查狗，并解释它们为什么需要特定的药物。
guesses猜测；explains解释；remembers记得；orders命令。 根据“why they need certain medicine”可知，医生需要向主人“解释”用药原因。故选B。
83．句意：他的耐心使他在各地都受到欢迎。
smart聪明的；similar相似的；popular受欢迎的；strong强壮的。 根据“His patience makes him...”可知，耐心让他受到人们的喜爱，即“受欢迎”。故选C。
84．句意：一天晚上，一位老人恐慌地打电话给莫里斯。
called打电话；cared关心；joined加入；surprised使惊讶。 根据“Please come! My dog can’t stand up!”可知，老人通过“打电话”向莫里斯求助。故选A。
85．句意：幸运地是，他看到一名警察并寻求帮助。
Happily开心地；Slowly缓慢地；Sadly悲伤地；Luckily幸运地。 根据“got lost in the dark...asked for help”可知，迷路时遇到警察是幸运的事。故选D。
86．句意：治疗完狗后，莫里斯意识到已经是凌晨2:30了。
realized意识到；felt感觉；wished希望；told告诉。 根据“it was 2:30 a.m.”可知，莫里斯“意识到”时间已晚。故选A。
87．句意：“虽然我看电影已经晚了，但我没耽误给狗治病。”他笑着说。
early早的；late晚的；ready准备好的；sorry抱歉的。 根据“2:30 a.m.”可知，这个时间看电影已经“晚了”。故选B。
88．句意：就像莫里斯一样，现在大多数人都专注于帮助动物，尽管过去猎人以捕猎动物为生。
stay停留；focus专注；take拿；go去。 根据“focus on doing sth.”固定搭配，意为“专注于做某事”，此处指人们专注于帮助动物。故选B。
89．句意：就像莫里斯一样，现在大多数人都专注于帮助动物，尽管过去猎人以捕猎动物为生。
doctors医生；teachers老师；hunters猎人；doctors医生。 根据“hunting them”可知，过去“猎人”以捕猎动物为生。故选C。
90．句意：充满希望地是，更多的人会理解与动物和平共处的重要性。
Usually通常；Successfully成功地；Powerfully强有力地；Hopefully有希望地。 根据“more people will understand...”可知，这是对未来的美好期望，用“Hopefully”符合语境。故选D。
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【导语】本文讲述了Pete因不会骑自行车而担心被朋友嘲笑，最终在朋友帮助下学会骑车并领悟友谊真谛的故事。
91．句意：事实上他甚至不会骑，但他怎么能告诉朋友们呢？
By the way顺便说；In fact事实上；First of all首先；At the same time同时。根据“he didn’t even know how to ride”可知，此处表示转折，说明实际情况，故选B。
92．句意：回家后，他拿出了父母为他生日买的自行车。
hold up举起；gave away赠送；took out拿出；got up起床。根据“his bike his parents bought”可知，此处表示取出自行车，故选C。
93．句意：刚得到自行车时他很兴奋。
excited兴奋的；bored无聊的；relaxed放松的；surprised惊讶的。根据“after a day or two, he gave up”可知，最初是兴奋的，故选A。
94．句意：母亲看到他再次尝试时笑了，但他只是生气地看了她一眼。
angry生气的；interesting有趣的；brave勇敢的；funny滑稽的。根据“he just gave her”和后文“made Pete angrier”可知，是指生气，故选A。
95．句意：Pete推着自行车穿过街道，再次尝试骑行。
walked步行；repaired修理；drew画画；rode骑。根据“tried to ride again”可知是，推车尝试，而非直接骑，故选A。
96．句意：“没关系，继续尝试。”他的母亲说。
remember记住；stop停止；start开始；keep保持。根据“trying”可知，母亲鼓励Pete继续尝试。keep doing sth“继续做某事”，故选D。
97．句意：“哦，那个。”Pete慢吞吞地说。
loudly大声地；clearly清晰地；slowly缓慢地；easily容易地。根据后文“What’s wrong ”可知，Pete回答时犹豫，故选C。
98．句意：“你不会骑自行车。”Dave说。
mustn’t禁止；can’t不能；needn’t不必；shouldn’t不应该。根据后文Pete承认“No, I can’t”可知，Dave说的是事实，Pete不会骑自行车，故选B。
99．句意：Pete非常惊讶地张开了嘴。
arms手臂；hands手；mouth嘴；ears耳朵。根据“with great surprise”可知，Pete惊讶地张开了嘴巴，故选C。
100．句意：他差点说自己会骑，但不想那样做。
because因为；if如果；and和；but但是。根据“almost said he could”和“didn’t want to”可知，是转折关系，故选D。
101．句意：你有全校最酷的自行车。
shoe鞋；bike自行车；face脸；book书。全文围绕自行车展开，故选B。
102．句意：我以为你们会取笑我。
studied学习；found发现；thought认为；checked检查。根据“make fun of me”可知，这是Pete的主观猜测，故选C。
103．句意：我们是你的朋友。
members成员；families家人；students学生；friends朋友。根据后文“friendship”可知，几人是朋友。故选D。
104．句意：我想我只是太骄傲了。
proud骄傲的；happy开心的；strong强壮的；creative有创造力的。根据后文“and don’t let your pride stop you getting better.”可知，Pete太骄傲了。故选A。
105．句意：他也学到了关于友谊和寻求帮助的一课。
treat对待；respect尊重；attention注意；help帮助。根据“asking for”和后文“getting better”可知，是指寻求帮助，故选D。
106．C 107．B 108．D 109．B 110．C 111．A 112．A 113．C 114．D 115．B 116．B 117．C 118．D 119．B 120．B
【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了Robin在英语考试后，虽然自认为表现不错，但老师却指出他仍需努力，并通过鹰的比喻激励他不断进步的故事。
106．句意：他的英语在班上是最好的。
Chinese中文；math数学；English英语；history历史。根据“Today he takes an English test. He is very happy because he thinks the English test ... an ‘A’ in the English test.”可知，Robin最擅长的应该是英语。故选C。
107．句意：他非常高兴，因为他认为英语考试一点也不难。
on time准时；at all根本；on duty值班；at night在晚上。根据“he thinks the English test is not hard...”可知，他认为英语考试一点不难，not at all“一点也不”。故选B。
108．句意：他认为他能在英语考试中取得“A”。
write写；draw画；watch观看；get获得。根据“he can…an ‘A’ in the English test.”可知，他能在考试中取得“A”的成绩，get符合语境。故选D。
109．句意：第二天，Robin的一个同学告诉Robin，他们的老师布朗先生叫他去教师办公室。
brothers兄弟；classmates同学；teachers老师；sisters姐妹。根据“one of Robin’s…tells Robin that their teacher”可知，告诉Robin的人应该是他的同学。故选B。
110．句意：在去办公室的路上，Robin非常高兴，因为他认为布朗先生会表扬他。
if如果；but但是；because因为；so所以。根据“Robin is very happy…he thinks Mr. Brown will praise him.”可知，他高兴的原因是他认为老师会表扬他，空后表原因，因此“because”符合语境。故选C。
111．句意：但在他走进办公室后，布朗先生对他说：“你在英语考试中表现不好。……”。
walks into走进；asks for请求；plays with和……玩耍；helps with帮助。根据“after he…the teachers’ office”可知，Robin走进办公室后，老师对他说话，因此“walks into”符合语境。故选A。
112．句意：你在英语考试中表现不好。
well好；far远；more更多；also也。根据“You don’t do…in the English test.”和“But I think you have to work hard at it”可知，应是Robin在考试中表现不好，do well in“在……做得好”。故选A。
113．句意：我知道你可能认为英语非常容易。
different不同的；similar相似的；easy容易的；difficult困难的。根据“Yes! You are good at English.”可知，Robin擅长英语，因此他可能觉得英语很容易。故选C。
114．句意：现在请看看这张照片。
map地图；paper纸；animal动物；photo照片。根据“Robin looks at it. There is an eagle in the photo.”可知，老师让Robin看的是一张照片。故选D。
115．句意：它很大，在空中飞得很高。
new新的；large大的；small小的；old老的。根据“It is…and flies very high in the air.”可知，鹰飞得很高，说明它应该很大。故选B。
116．句意：然后布朗先生对他说……。
us我们；him他；her她；them他们。根据“Mr. Brown says to…”可知，老师是对Robin说话，因此“him”符合语境。故选B。
117．句意：鹰是一种非常强壮的鸟，但它仍然努力飞得更高。
early早；fast快；still仍然；only只有。根据“but it…tries hard to fly higher in the air.”可知，鹰虽很强壮，但仍然努力飞得更高，因此“still”符合语境。故选C。
118．句意：就像鹰一样，你必须不断鞭策自己，永远不要停止努力飞得更高。
finish完成；remember记住；spend花费；keep保持，继续。根据“you must…pushing yourself and never stop trying to fly higher.”可知，老师让Robin不断鞭策自己，因此“keep”符合语境。故选D。
119．句意：听完布朗先生的话后，Robin学到了重要的一点：仅仅擅长某件事是不够的。
prepares准备；learns学习；chooses选择；means意味着。根据“After hearing Mr. Brown’s words, Robin…something important”可知，听了老师的话后，Robin学到了重要的一点，因此“learns”符合语境。故选B。
120．句意：他想在学习方面更加努力，不仅在英语上，而且在所有科目上。
travel旅行；studies学习；housework家务；hobbies爱好。根据“He wants to work even harder in his…, not just in English but in all the subjects.”可知，Robin想在学习上更加努力。故选B。
121．A 122．C 123．A 124．B 125．D 126．B 127．A 128．C 129．A 130．D 131．C 132．B 133．A 134．A 135．D
【导语】本文主要是介绍我们去动物园上室外艺术课的事情。
121．句意：我们在哪儿上？
Where哪里；What什么；Which哪个；How如何。根据“But we don’t have the class at school”可知，前文提到了不在学校上课，此处应该说在哪里上课。故选A。
122．句意：我们在动物园里上课。
library图书馆；home家；zoo动物园；tree树。根据后文“today we’ll have a class in the zoo”可知，上课的地点是动物园。故选C。
123．句意：我们很高兴，因为这是我们第一次在外面上课。
happy高兴的；lazy懒惰的；friendly友好的；scary恐怖的。根据“It is the first time that we have had a class outside”可知，第一次在外面上课，学生们应该是高兴的。故选A。
124．句意：我们的美术老师王老师是一位美丽的女士。
math数学；art美术；English英语；science科学。根据“She always teaches us to draw perfect pictures”可知，王老师是美术老师。故选B。
125．句意：早上，她走进教室说：“孩子们，今天我们将在动物园里上课。你可以看到你最喜欢的动物，并在那里画一些它们的照片。你们应该照顾好自己。”
thinks about考虑；thinks of想起；comes from来自；comes into走进。根据“‘Boys and girls, today we’ll have a class in the zoo’”可知，老师是走进教室。故选D。
126．句意：早上，她走进教室说：“孩子们，今天我们将在动物园里上课。你可以看到你最喜欢的动物，并在那里画一些它们的照片。你们应该照顾好自己。”
it它；them它们；you你/你们；us我们。根据“You can see your favourite animals and draw some pictures of…”可知，此处应用them指代动物。故选B。
127．句意：早上，她走进教室说：“孩子们，今天我们将在动物园里上课。你可以看到你最喜欢的动物，并在那里画一些它们的照片。你们应该照顾好自己。”
look after照顾；look at看；take care当心；take after像。根据“You should…yourselves”可知，老师叫学生们去动物园的时候要照顾好自己。故选A。
128．句意：然后我们乘公共汽车去动物园。
fly飞；bring带来；take带走；get得到。根据“a bus to the zoo”可知，此处描述的是乘坐公共汽车的动作，应该使用take a bus这个短语。故选C。
129．句意：到达那里后，我们看到了很多动物。
get到达；sleep睡觉；work工作；forget忘记。根据“…there, we see so many animals”可知，此处描述的是到达动物园的动作，应该使用get there这个短语。故选A。
130．句意：一些熊猫正在吃竹子。
elephants大象；giraffes长颈鹿；lions狮子；pandas熊猫。根据“are eating bamboo”以及常识可知，吃竹子的动物是熊猫。故选D。
131．句意：她想先看看它们，但那些猴子都在树上。
and和；so所以；but但是；or或者。根据“She wants to see them first,…those monkeys are in the trees”可知，她想看猴子，但是猴子在树上，应用but表转折。故选C。
132．句意：它们不下来，所以珍妮看不见它们。
up向上；down向下；on在……上面；off离开。根据“those monkeys are in the trees”可知，猴子在树上没有下来。故选B。
133．句意：它们不下来，所以珍妮看不见它们。
see看见，强调结果；listen听；read阅读；look看，强调看的动作。根据“They don’t go down, so Jenny can’t…them”可知，此处是说猴子不下来，所以看不见，应该使用see这个动词。故选A。
134．句意：彼得很聪明。
clever聪明的；quiet安静的；shy害羞的；dangerous危险的。根据“He asks Jenny to show these monkeys some bananas”可知，彼得给出了建议，因此他是一个聪明的孩子。故选A。
135．句意：它们在动物园里的生活与在森林里的生活不同。
in在……里面；of的；on在……上面；from来自。be different from“与……不同”，固定搭配。故选D。
136．A 137．D 138．B 139．D 140．B 141．A 142．C 143．D 144．B 145．A 146．D 147．B 148．C 149．A 150．B
【导语】本文主要介绍了玛丽和他的父亲一起保护动物的事情。
136．句意：暑假期间，她和父亲去非洲肯尼亚马赛马拉保护野生动物。
animals动物；trees树；flowers花；pets宠物。根据“to protect animals in danger”可知，此处指保护野生动物。故选A。
137．句意：她把这件事告诉了老师和同学，他们都很震惊。
I我；you你；we我们；they他们。空处指代前面提到的老师和同学，用they来代替。故选D。
138．句意：她的父亲有一个非洲名字——辛巴。
teacher老师；father父亲；mother妈妈；friend朋友。根据“she protects wild animals with her father”可知，此处指父亲的名字。故选B。
139．句意：他去非洲工作。
Australia澳大利亚。Japan日本；China中国；Africa非洲。根据“she protects wild animals with her father in Masai Mara, Kenya in Africa”可知，她父亲在非洲工作。故选D。
140．句意：他的工作是保护濒危动物。
rule规则；job工作；flag旗帜；symbol标志。根据“He goes to work in Africa”可知，此处指保护濒危动物是他的工作。故选B。
141．句意：他创办了马拉野生动物保护基金会，并常年生活在非洲的野外。
and和，表并列；but但是，表转折；so所以，表结果；or或者，表选择。分析句子结构可知，这两句是并列关系，应用连词and。故选A。
142．句意：她的父亲经常给她讲有关野生动物的故事。
says说；speaks发言；tells告诉；talks谈论。tell stories“讲故事”，固定搭配。故选C。
143．句意：所以她对不同种类的动物感兴趣。
groups群；tastes味道；places地方；kinds种类。根据“She has an interest in beautiful giraffes, smart lions”可知，此处指不同种类的动物。故选D。
144．句意：她对美丽的长颈鹿、聪明的狮子和善良友好的大象很感兴趣。
noisy吵闹的；friendly友好的；boring无聊的；free自由的。空处与kind为并列关系，修饰大象，填表示褒义的形容词。故选B。
145．句意：她四岁时，她父亲第一次带她去非洲。
for为了；at在……时刻；from来自；in在……里。for the first time“第一次”。故选A。
146．句意：四年后，即她八岁时去了非洲。
days天；weeks周；months月；years年。根据“Her father took her to Africa for the first time when she was four.”可知，八岁和四岁差四年。故选D。
147．句意：之后，她向同学和学校的其他学生讲述保护野生动物的事情。
cousins表弟；classmates同学；brothers哥哥；sisters姐姐。根据“at school”可知，此处指学校的同学。故选B。
148．句意：“我大约花费两个月的时间在那里保护野生动物，”她说。
keeps保持；needs需要；takes花费；leaves离开。It takes sb. time to do sth.“花费某人时间做某事”。故选C。
149．句意：我每天跟随父亲在保护区散步，观看动物。
walk散步；practice练习；arrive到达；relax放松。根据“in the reserve area to watch the animals”可知，在保护区边散步边观看动物。故选A。
150．句意：他们处于危险之中，所以我们这样做来帮助他们。
time时间；danger危险；village村庄；rule规则。根据“to protect animals in danger”可知，此处指保护处于危险中的动物。be in danger“处于危险中”。故选B。
151．B 152．A 153．A 154．D 155．C 156．D 157．D 158．C 159．C 160．B 161．B 162．A 163．C 164．D 165．A
【导语】本文是作者对自己的介绍，希望大家能和自己交朋友。
151．句意：我是北京一所中学的学生。
teacher老师；student学生；doctor 医生；driver司机。根据“I study in Grade Seven.”可知，作者是一名学生。故选B。
152．句意：我是新来的，所以现在朋友不多。
new新的；old旧的；tall高的；short矮的。根据“so I don’t have many friends now.”可知，作者是新来的。故选A。
153．句意：你能做我的朋友吗？
friend朋友；classmate同学；brother兄弟；sister姐妹。根据“so I don’t have many friends now.”可知，是问可以做朋友吗。故选A。
154．句意：现在让我告诉你一些关于我的事情。
meet见到；love爱；see看见；tell告诉。根据“...you some things about me”可知，是告诉你一些关于我的事。故选D。
155．句意：我最喜欢的颜色是蓝色，所以我有很多蓝色的东西。
red红色的；black黑色的；blue蓝色的；brown棕色的。根据“so I have many blue things”可知，作者最喜欢的颜色是蓝色。故选C。
156．句意：你喜欢什么颜色？
How怎样；Why为什么；When什么时候；What什么。根据“...color do you like ”可知，应询问你喜欢什么颜色，用特殊疑问词what。故选D。
157．句意：你也喜欢蓝色吗？
talk谈论；want想要；help帮助；like喜欢。根据“Do you also...blue ”可知，应表达你也喜欢蓝色吗。故选D。
158．句意：接下来，让我谈谈我的爱好。
its它的；her她的；my我的；his他的。根据“Let me talk about”可知，是谈论我的爱好。故选C。
159．句意：我喜欢跑步。
cooking烹饪；singing唱歌；running跑步；dancing跳舞。根据“I often run in the morning.”可知，我喜欢跑步。故选C。
160．句意：我也喜欢画画。
sharing分享；drawing画；buying买；selling卖。根据“pictures”可知，是画画。故选B。
161．句意：我经常画动物，比如狗和猫。
guitars吉他；dogs狗；books书；footballs足球。根据“animals”可知，应是狗。故选B。
162．句意：我在我的城市有两个好朋友，贝拉和丽莎。
two二；three三；four四；five五。根据“Bella and Lisa”可知，是两个朋友。故选A。
163．句意：她们真的很善良。
is是，主语是单数；am是，主语是第一人称单数；are是，复数；be动词原形。主语they是复数，be动词用are。故选C。
164．句意：你想和她们交朋友吗？
of……的；in在；at在；with和。make friends with sb“和某人交朋友”，固定搭配。故选D。
165．句意：谢谢你听我说话。
Thank谢谢；Know知道；Get得到；Let让。根据“...you for listening to me”可知，应是表达感谢。故选A。
166．B 167．D 168．A 169．C 170．D 171．B 172．D 173．A 174．A 175．C 176．B 177．D 178．D 179．C 180．B
【导语】本文是一封邀请凯特来参加生日聚会的邮件。
166．句意：你好吗？
What什么；How怎么样；Where在哪里；When什么时候。根据“I miss you so much!”可知，此处为邮件开头寒暄，问凯特过得好不好。How are you doing “你好吗”。故选B。
167．句意：我写这封信是为了邀请您参加我明天傍晚的生日聚会。
Christmas圣诞节；class班级；New Year新年；birthday生日。根据“my birthday”可知，邀请凯特来参加生日聚会。故选D。
168．句意：我写这封信是为了邀请您参加我明天傍晚的生日聚会。
afternoon下午，通常包括从下午1点到下午6点；morning早上，通常包括从早上6点到中午12点；evening傍晚，指下午6点到晚上10点左右的时间段；night晚上，指晚上10点以后到第二天早晨的时间段。根据“The party begins at 5: 00 p.m. in my home.”可知，生日聚会在下午。故选A。
169．句意：在我生日的时候，父亲通常会送我一些有趣的书，我非常喜欢读它们。
In在……，后接月、季节、年份等；At在……，后接时刻；On在……，后接具体的某一天；To去……。根据“my birthday”可知，是在生日那一天。故选C。
170．句意：在我生日的时候，父亲通常会送我一些有趣的书，我非常喜欢读它们。
it它，主格，作主语；they它们，主格，作主语；their它们的，形容词性物主代词，作定语；them它们，宾格，作宾语。空格处位于动词read后作宾语。故选D。
171．句意：我妈妈通常会给我买一双跑鞋。
gives给；buys买；finds找到；shows展示。buy sth. for sb.“给某人买某物”。故选B。
172．句意：那双鞋很漂亮。
That那个；This这个；There那里；Those那些。根据“shoes”可知，要用复数指示代词“那些”。故选D。
173．句意：我的朋友们带着他们的礼物来参加聚会。
party聚会；meeting会议；room房间；school学校。根据“At the party”可知，朋友们也带礼物来参加生日聚会。故选A。
174．句意：在聚会上，你可以吃各种各样的水果、面包和蛋糕。
all所有的；same相同的；much很多的；every每一个。all kinds of“各种各样的”。故选A。
175．句意：你可以喝果汁、酸奶或者水。
pizza披萨；fish鱼；yogurt酸奶；chicken鸡肉。根据“You can drink”可知，此处指可以喝的酸奶。故选C。
176．句意：我妈妈会做一些其他的食物。
another另一个；other其他的；the other两者只用的另一个；others其他的，代词。some other…“另外的……”。故选B。
177．句意：如果你来的话，你就可以见见我的朋友。
her她的；his他的；your你的；my我的。根据“My friends come to”可知，能见到“我的”朋友。故选D。
178．句意：多拉和珍非常可爱。
is是，接在单数主语后；am是，用在I后；be是，原形；are是，接在第二人称或复数主语后。主语为两个人，复数。故选D。
179．句意：他们经常帮助我做作业。
play玩；tell告诉；help帮助；like喜欢。help sb. with sth.“帮助某人做某事”。故选C。
180．句意：我期待着在聚会上见到你。
a一个，泛指，用于以辅音音素开头的单词前；the这个，特指；an一个，泛指，用于以元音音素开头的单词前；\不填。此处特指前文提到的生日聚会。故选B。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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