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小学语文六年级下册教学质量监测
万象()()勃勃()()
重见()()
恋恋()()
诲人()()见()知()
(2024一2025学年度第二学期)
忐()()安
五()四()
不可()()
(1)六月的校园草木葱龙，处处透着
而我们却要告别这里。
等级：
(2)学习过程中，老师们
指引我们学习的方向。
卷首语：亲爱的同学们，六年的小学时光转瞬即逝，你们在岁
(3)六年即逝，快乐的回忆
所有的努力终将化作成长的勋章。
月流转中不断成长。请打开试题，开启你们的毕业季，奔赴你们的
(4)捧着毕业纪念册，我心中思绪万千，只因对母校
新征程吧。
5。下列句子中画线部分的意思，可用哪个词语替代？请选择最恰当的选项。
(4分)
9
第一部分：时光印记·字里行间（积累与运用39分）
(1)回顾六年的点滴，每一帧画面都珍贵如金。(
1.看拼音，写词语，重温成长足迹。(8分)
A.追忆往昔
B.展望未来
C.惜时如金
六年的小学生活，zhǎyn(
)即逝，匆匆时光记录着我们从yòu
(2)老师用尽心思教导我们，青丝染上白霜也无怨无悔。()
zhi
)到成熟的bian qian(
),种植园的miao pǔ(
)、操
A.春风化雨
B.呕心沥血
C.循循善诱
场的绿荫、同学的yingying(
)笑脸，是我们曾si kong jiànguàn
(3)告别时我们心中充满留恋，舍不得离开。()
(
)的风景；难忘ranq1ng(
)的运动会，难忘xi
A.依依惜别
B.归心似箭
C.如释重负
sheng
)个人时间照顾和教育我们的老师，让我们怀揣这所有的美
(4)带着师长的祝福，我们勇敢地向新目标前进。（)
警
好，走向新征程。
A.扬帆起航
B.固步自封
C.踌躇不前
2.选出加点字读音完全正确的一项。()(2分)》
6。为表达对母校、师长的感激以及对同窗情谊的不舍，同学们决定在毕业典
A.徘徊(hu6i)
间断(jian)
掺和(chan)
万象更新(geng)
礼上赠送一副对联，下列选项中最贴切的一项是()(2分)
B.挑剔(ti)
惆怅(chang)
汤匙(chi)
戛然而止(ji6)
A.桃李满园春似锦鲲鹏展翅梦凌云
C.附和(hè)
暂时(zàn)
坚劲(jin)
追根溯源(sù)
B.书山有路勤为径学海无涯苦作舟
D.依偎(wi)
领域(yù)
藤蔓(wan)
锲而不舍(qi)
C.师恩深似海栽桃李友情浓如醇沐春风
3。找出词语中没有错别字的一项。
(
)(2分)
D.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
A.通霄达旦
精兵简政
死得其所
心平气和
7.文海撷珠。经典回响，请根据课文内容与语境填空。(8分)
B.司空见贯
无独有偶
不可思义
焉知非福
(1)古诗词寄托离情别绪。王维送别友人：“
西出阳
C.声泪俱下
赴汤蹈火
过犹不及
一拥而入
关无故人”道尽珍重：高适安慰董大：“莫愁前路无知己，
D.万不得以
翻箱倒柜
五湖四海
心平气和
饱含激励。
4。表情达意：请将下列四字词语补充完整，并选择恰当的词语补全句子。
(2)离别亦蕴藏哲理。郑燮告诉我们面对任何艰险、打击，要做到“
()(13分)
,任尔东南西北风”。《两小儿辩日》启
六年级语文试卷第1页（共8页）
六年级语文试卷第2页（共8页）六年级语文参考答案
第一部分：时光印记·字里行间（39 分）
1.看拼音，写词语，每词 1 分。
眨眼；幼稚；变迁；苗圃；盈盈；司空见惯；燃情；牺牲
2.选出加点字读音完全正确的一项（2 分）
B
（A 间断 jiàn；C 坚劲 jìng；D 锲而不舍 qiè）
3.找出词语中没有错别字的一项。（2 分）
C
（A 通宵达旦；B 司空见惯/不可思议；D 万不得已）
4.万象更新；勃勃生机；重见天日；恋恋不舍；诲人不倦；见微知著；忐忑不安；五
湖四海；不可胜数（每个 1 分）
（1）勃勃生机 （2）诲人不倦；（3）不可胜数 （4）恋恋不舍（每个 1 分）
5.词语替代：每个 1 分
（1）A（追忆往昔） （2）B（呕心沥血）
（3）A（依依惜别） （4）A（扬帆起航）
6.C（师恩深似海栽桃李，友情浓如醇沐春风）（2 分）
7.前六空每空 1 分。最后一空 2 分
（1）劝君更尽一杯酒；天下谁人不识君
（2）行磨万击还坚劲；孰为汝多知乎
（3）不畏浮云遮望眼；不可思议
（4）示例：海内存知己，天涯若比邻（2 分）
第二部分：阅读与鉴赏（31 分）
一、《学弈》选段
1.字词释义：每个 1 分
（1）B （2）B （3）B （4）A（4 分）
2.C（学习态度不同）（2 分）
3.B（全神贯注）（2 分）
4.专心致志（2 分）
5. 示例：持之以恒（示例）（2 分）
二、毕业典礼策划书
1.只要答出感恩、惜别、面向未来等要素即可得分
示例：感恩母校·逐梦未来（2 分）
2.不全面。
补充：（写出两点即可给分）示例：主持人（六 3 班班长）；摄影组（校园小
记者）（2 分）
3.写出两点，且合情合理即可。
示例：①回顾六年成长；②感谢师恩；③寄语未来（3 分）
4.做法合情合理，写出一点即可。
示例：①制作班级纪念视频；②种植毕业纪念树（2 分）
三、《空书包》
1.一年级拼音测验卷，记录名字、100 分成绩和老师鼓励评语（2 分）
2.还装过糖果、秘密纸条；表达书包装载着学习与生活的双重记忆（2 分）
3.暖流：美好回忆带来的感动；酸涩：离别母校的不舍（3 分）
4.开放题目，学生的表达合理即可。
示例：运动会摔倒时同学扶我，难忘因感受到集体的温暖（3 分）
第三部分：交流与表达（30 分）
档
分值 要求
位
情感真挚（感激/不舍/期许）
事例典型（如老师带病上课、同学雨中送伞）
一
25-30 分 结构完整：回忆→情感→展望
类
细节生动（至少2处语言/动作描写）
格式规范（书信需含称呼/正文/落款）
档
分值 要求
位
情感真实但较平淡
事例普通
二
18-24 分 结构基本完整
类
有 1处细节描写
格式有小瑕疵
情感空洞
事例模糊或离题
三
17 分以下 结构混乱
类
语言潦草（病句>5处）
字数不足350 字
扣分细则：书信格式错误（-3分） 借物抒情不突出（任务二 -4分）错别字（每
2个-1 分）

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