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仁怀市2024-2025学年度第二学期学业水平监测
任务三：驻足与先贤对话
五年级语文答题卡
16.《
17.①
姓名：
学校：
班级
座号：
考号
18.
注意事项
1.
答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚
2.
客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
19.(
3.
主观题必须使用黑色签字笔书写。
贴条形码区
4.
必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
20.
保持答卷清洁完整。
正确填涂
■
缺考标记
口
选择题(24分)
3[A][B][c][]9[A][B][c]]22[A][B][c][D]
5[A][BJ[C][J10[A][B][c][]24[A][B][c]D]
■
6[A][B][c][J1I[A][B][c][J
■
7[A][BJ[c][D]12[AJ[B][c][]
8][][e][l3】[][e][时
23.(1)】
(2)
3)
■■■■■■■■■■■
书写水平考查(5分)
25
1,根据整张卷面的书写规范情况评分。(5分)
听力部分3分)
26.
2.①
①
⊙
任务二启动布置文化展(18分)
4.①
②
⑤」
⑥
⑦
附加题(5分)
14.①%”改为“%
②”改为“
③“”改为
27.①(
②(
4】
15.①
⑤(
4
我认为第句最适合做先贤专栏的对联，因为
回
ID:3749640
第1页共2页
请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号
请勿在此区域作答
习作(30分)
请勿在此区域作答
回器
口■口
ID:3749640
第2页共2页
■仁怀市2024-2025学年度第二学期学业水平监则
五年级
语文试卷
(全卷总分110分，其中卷面分5分，考试时间120分钟)》
卷首语：
亲爱的同学们，历史的长河奔流不息，文明的血脉绵延不绝，灿若星辰的中华文化经过岁
月的打磨，散发出更耀眼的光芒。今天，让我们一起走进学校举办的“中华文化传承·创新·向
未来”活动展，感受文化之美。
书写水平考查
1.根据整张卷面的书写规范情况评分。(5分)
任务一：准备—听汉字之本
2.听录音两遍，根据听到的内容填空。(3分)】
我国通用语言文字是①▲和②▲。《中华人民共和国国家通用语言文字法》
施行的时间是③▲，该法对国家通用语言文字的使用作出了规定。
3.《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布的意义，下面说法错误的一项是（▲）。(2分)
A.推动国家通用语言文字的规范化、标准化。
B.使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。
C.促进各民族、各地区经济文化交流和发展。
D.更好地废除繁体字和异体字。
任务二：启动一布置文化展
4.筹备组为本次活动撰写宣传语，请你帮助他们完成。(8分)
在历史的长河中，传承与创新如同两条①zònghéng(▲)交织的丝线，共同编织出
绚烂的图景，令人②sùran qi jing(▲)。传承，是文化的延续，它让我们触摸到历史的脉
搏，感受到先辈的智慧与精神，是文化的动力，它让我们告别落后与愚昧，③bù（▲）
更为④liao kuò（▲）的未来。“我们不禁⑤you zhong(▲)地感叹：多么⑥rong xing(▲)
能传承中华文化，能作为文化创新的⑦xian jie(▲)者，任谁都无法⑧zǔdǎng(▲)中
华文化的生机勃发！”
5.下面是“昧”的字义演变图，其中是“愚昧"”的“昧”的正确解释的是（▲）。(2分)
B.引申为糊涂，不明白，如“蒙昧”。
A.本义为
天色将明
C.引申为隐藏，如“拾金不昧”。
而未明。
D.引申为冒犯，冒昧，如“昧死”。
6.在布展时，同学们想起了那些历经岁月流转，依旧熠熠生辉的人，下列句子中四字词语
运用不恰当的一项是（▲）。(2分)】
A.诸葛亮神机妙算，三天借得十万支箭
B.刷子李技艺高超，刷墙时，他总是胸有成竹，从不手忙脚乱。
C.小嘎子精神抖擞，摔跤的时候手疾眼快，不单凭力气。
D.刘伯承拒绝麻醉，手术时强忍疼痛，兴致勃勃，崭新的床单都被他抓破了。
五年级语文试卷第1页（全卷共6页)
1厂2024-2025 学年度第二学期质量监测
五年级语文参考答案及评分标准
3, 5-13、22、24 选择题答案
3.D 5.B 6.D 7.C 8.A 9.B 10.D 11.B
12.C 13.C 22.C 24.D
1.书写（5 分）
5 分：通篇字迹端正，书写规范，大小匀称，结构合理，卷面整洁无涂改。
4 分：通篇字迹端正，书写规范，字形结构基本合理，卷面有 1-2 处涂改。
3 分：通篇书写规范，字迹清楚，字形结构基本合理，卷面有 3-5 处涂改。
2 分：通篇书写较规范，字迹清楚，字形结构基本合理，卷面有 5-9 处涂改。
1 分：通篇书写比较规范，字迹可辨认清楚，卷面有多处涂改。
录音材料：
《中华人民共和国国家通用语言文字法》已于 2001年 1月 1日
起施行。《国家通用语言文字法》以法律的形式明确了普通话和规范
汉字作为国家通用语言文字的地位，对国家通用语言文字的使用作出
了规定。该法的颁布实施，对推动国家通用语言文字的规范化、标准
化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，
促进各民族、各地区经济文化交流和发展具有重要意义。
应当以国家通用语言文字为基本的用语用字包括下列情形：1.广
播、电影、电视用语用字；2.公共场所的设施用字；3.招牌、广告用
字；4.企业事业组织名称；5.在境内销售的商品的包装、说明。
2.（5 分，每空 1 分，错别字每个扣 0.5 分）
①普通话 ②规范汉字 ③2001 年 1月 1日
4.（8 分，每空 1 分，错别字不得分）
①纵横 ②肃然起敬 ③奔赴 ④辽阔 ⑤由衷 ⑥荣幸 ⑦衔接 ⑧阻挡
14.（3 分，每空 0.5 分，错别字不得分）
“冒”改为“帽” “钮”改为“纽” “弛”改为“驰”
15.（7 分，每空 1 分，有错别字该空不得分）
①子规声里雨如烟 田园之美（意思相近即可）
②也傍桑阴学种瓜
③青海长云暗雪山
④小人喻于利。
我认为第 ④ 句最适合做先贤专栏的对联，因为这句名言告诉我
们要重视道义，做一个有道德的人，符合先贤馆的主题。（意思相近
即可）
16.（3 分，错别字不得分。）
《韩非子》 钟毓 钟会
17.（3 分，每空 1 分，意思相近也可）
少：年少 令：使，让 何：为什么，为何
18.（3 分，第一空 1 分，第二空 2 分，无论是谁，说清原因即可。）
例：钟会 他的回答既解释了自己见魏文帝不出汗的原因，又
巧妙地赞颂了魏文帝的威严。
19.（2 分，每空 1 分） （√） （×）
20.（2 分，每空 1 分，错别字每个扣 0.5 分。）
蔬菜丰收 毛主席领导下的中国人民经过艰苦努力取得的伟大
成就。（意思相近即可）
21.（4 分，能有条理介绍清楚即可，错别字每个扣 0.5 分。）
例：红色长干山景区位于贵州省仁怀市长岗镇，是国家AAA级旅
游景区，是中央红军长征时的战略要地。我们可以依次参观长岗红军
医院旧址，了解长征路上医护人员与红军的并肩作战。还可以参观毛
泽东住地旧址，感受当时那段惊心动魄的历史。如果游览累了，还可
以到军民鱼水情体验园打卡放松。
23.（3 分，每空 1 分。）
（1）C (2)A (3)B
25.（3 分，回答有所选句子 1 分，用到锦囊，表述清楚即可，错别
字每个扣 0.5 分。）
例：我选择的是A句，读到高公博先生用火烧黄杨木，险些毁容
这件典型事例，我感受到他对黄杨木雕的痴迷，在艺术上追求精益求
精。
26.（2 分，有理即可，错别字每个扣 0.5 分。）
例：我认为创新能让非遗文化焕发新的生命力。因为创新可以让
非遗文化和科学技术、现代生活紧密联系起来，让传统文化保持新鲜。
就像打铁花，当它们遇见科技，可以达到更好的演出效果，使其更受
到大家的喜爱。
27.（5 分，每空 1 分，错别字不得分。）
①武松 ②刘姥姥 ③关羽 ④林冲 ⑤猪八戒
28.习作。（30 分）（没有题目扣 2 分）
一类文：27-30 分
主题明确，能展开丰富合理的想象，编写一个惊险刺激的外空探险故事；设置
两三个险情，能利用人物特点和装备，把求生过程写清楚；能写出求生过程中的心
情变化；结构严谨；分段写，语句通顺，字迹工整，能正确使用标点符号及多种修
辞手法，错别字极少。
二类文：21-26 分 1 档：24-26 分，文章大部分能够符合主题，
主题比较明确、能展开丰富合理的 能编写一个外空探险故事，写出求生过程，
想象、编写一个外空探险故事、把求生 有心情的变化，分段写，语句通顺。
过程写清楚，能写出求生过程中的心情
变化；结构完整、层次较分明、分段表 2档：21-23 分，所编写的故事能写清楚，
述；卷面整洁，字迹工整，能正确使用 有险情设置与解决办法，能加入心理描写，
标点符号及修辞手法，错别字较少。 行文基本能突出中心。
三类文：15-20 分 1 档：18-20 分，文章基本能够符合主题。
主题基本明确、求生部分描写比较
清楚、有心情表达，能点题，会使用标
点符号，字迹基本工整，有错别字。 2档：15-17 分，部分描写能符合题意。
四类文：8-14 分 1 档：12-14 分，200-300 字，能简单叙述。
主题基本明确、重点部分描写不够具
体、偏题跑题，中心模糊，结构残缺， 2档：8-11 分，100-200 字，流水账式，语
语言不通，标点符号使用不正确，书写 言不畅。
潦草，错别字多。
①5-7 分，100 字以下。
五类文：0-7 分
偏题跑题，结构残缺，语言不通， ②4分，有标题，有两三行字。
标点符号使用不正确，错别字非常多， ③2分，只有标题。
字迹潦草。
④0分，空白卷。

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