资源简介

仁怀市2024-2025学年度第二学期学业水平监测
六年级
语文试卷
(全卷总分110分，其中卷面分5分，考试时间120分钟)
卷首语：
六年的小学生活即将结束，我们就要告别美丽的校园，开启新的学习生活。同学们准备以
“星辰大海启航未来”为主题排练舞台剧，演绎我们的小学时光。
1.根据整张卷面的书写规范情况评分。(5分)
【第一幕：校园时光】(35分)
校园时光丰富多彩，令人难以忘怀。让我们再次一起聆听校园之声，共同完成舞台剧
的编剧工作，共同追忆曾经的美好。
一、聆听校园之声，完成2-3题。(5分)
2.校园里我们活动的场所有梧桐树下，①▲，②▲和③▲。(3分)
3.校园里还有哪个地方是你的话动场所，你在那里会做些什么呢？请用几句话写一写。(2分)】
二、请你协助完成舞台剧的开幕词。(9分)
六年前的夏天，我们带着懵懂走进校园，时光的①chiún不断前行，六年匆匆而过。忘
不了第一次上课时发言的紧张，忘不了运动会上同学们的②re xue fèiténg,忘不了犯错时
老师严厉的③pT ping,更忘不了取得进步时老师赞许的目光。刚入学时④yòuzhi的我们，
在⑤shūj中汲取力量，在活动中感悟，在探索中成长…六年后的今天，我们已长成挺拔的小树，
枝叶间挂满故事的星光。冰心曾说：“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，⑥▲
也好，对于他都是⑦▲的最深刻的记忆。”让我们一起回忆过去的往事，带着渴望启航
4.开幕词中有5个用拼音代替的词语，请按顺序将词语写在答题卡上。(5分)
5.为⑥和⑦两处选择符合语境的词语（▲）。(2分)
A.高兴心动神移
B.高兴心旷神怡
C.辛酸心动神移
D.辛酸心旷神怡
6.开幕词中画横线处有两处语病，请指出并修改。(2分)
三、请你协助导演完成编剧工作。(21分)
7.下列舞台剧台词中读音和字形全部正确的一项是（▲）。(2分)
A.挑剔(ti)
声泪俱下(jù)
徘徊
B.瞅见(cǒu)
不可思议(s)
严俊
C.处境(chù)
翻箱倒柜(dǎo)
寂莫
D.通宵(xiao)
头晕目眩(Xuán)
联络
六年级语文试卷第1页（全卷共6页）
1
8.导演想模仿“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的修辞手法，修改“六年的时间过得很快”
这句台词，下列符合要求的句子是（▲）。(2分)
A.六年的时光如细沙从指缝溜走了。
B.六年的时光就这样一眨眼溜走了。
C.六年的时光，就这样溜走了，就这样溜走了。
D,六年的时光难道不是说溜走就溜走了吗？
9.以下是舞台剧中贺诚作为正方在辩论赛上的发言，由此推测正方观点是（▲）。(2分)
书法是我国传统文化的瑰宝，代表着民族文化的精神内涵，人们通过练字，可以领略书
法艺术的魅力，提升自身的审美能力。练字的过程，可以培养耐心、毅力和自律能力，这些
品质对于现代社会的竞争具有极大的帮助。一手好字可以为个人形象增色不少，提高职场
竞争的成功率。所以在使用电脑的同时，要多练字，不断提高自已的书写能力，培养良好的
书写习惯。
A.练字可以领略书法的魅力。
B.练字可以培养人的耐心
C.一手好字可以提高求职成功率。
D.电脑时代要多练字。
10.舞台剧中毕业班举行主题演讲“有志者事竞成”，下列事例不适合该主题的一项是（▲）。
(2分)
A.李时珍立志学医，二十余年不懈探索，终成药学巨著《本草纲目》。
B.经过刻苦训练，孙颖莎成了女子乒乓球世界排名第一的运动员。
C.牛顿见苹果落地，启发灵感，发现万有引力之奥秘。
D,爱迪生想发明电灯，经过上千次实验，终于为人类带来了光明。
11.演员想就下面的情境，通过对身边事物的感受，进行心情“好”与“不好”两种状态的表演，
请你选择一个，帮他写写台词吧。(5分)
打篮球做游戏在操场上跑步走在放学的路上
选择的情境：
▲
心情好：
▲
心情不好：
12.师长和朋友将通过短片送上美好寄语，让我们一起来听听吧！(8分)
瞧，老师以“①▲，事非经过不知难”告诉我们学习要用功；还用“门前流水尚能西！
②▲”提醒我们时光易逝，要珍惜时间。受邀参加的学长用亲身经历讲述“良药苦口
利于病，③▲”的重要性，劝告我们要多听中肯的意见。父母希望我们面对诱惑时能
“粉骨碎身浑不怕，④▲”，做个像石灰一样有高尚品德的人。校长鼓励我们大胆创
新，勇攀高峰，牢记“苟利于民，⑤▲；⑥▲，⑦▲”。朋友劝慰我们不要
担心未来，因为“⑧▲，天下谁人不识君”。我们将带着这些美好的祝愿向未来出发。
六年级语文试卷第2页（全卷共6页）2024-2025 学年度第二学期学业水平测试
六年级语文参考答案及评分标准
选择题
（每小题 2 分） 5.C 7.A 8.B 9.D 10.C 14.B 21.B 26.D 27.D
（每小题 1 分） 30.C 31.D 32.B 33.D 34.A
1.书写水平考查。（5 分）
5 分：通篇字迹端正，书写规范，大小匀称，结构合理，卷面整洁无涂改。
4 分：通篇字迹端正，书写规范，字形结构基本合理，卷面有 1-2 处涂改。
3 分：通篇书写规范，字迹清楚，字形结构基本合理，卷面有 3-5 处涂改。
2 分：通篇书写较规范，字迹清楚，字形结构基本合理，卷面有 5-9 处涂改。
1 分：通篇字迹可辨认，卷面有多处涂改。
听力材料：
我们的校园
走进校门，迎面是一棵高大的梧桐树，它像一位慈祥的老者，用斑驳的树影为我们撑起一片
阴凉。记得一年级时，我们总爱围着它玩捉迷藏，小小的身躯躲在粗壮的树干后面，以为这样就
能逃过追捕。如今六年过去，梧桐树依旧挺拔，而我们却已经长得快要够到它最低的枝桠了。
教学楼前的花坛里，四季都有不同的风景。春天是迎春花最先探出脑袋，夏天是月季开得最
艳，秋天是菊花争奇斗艳，冬天则是腊梅傲雪绽放。我们班的卫生区就在这里，每次大扫除时，
总有人偷偷摘下一片花瓣夹在课本里，被发现后免不了要被班长追着跑过整个操场。
操场东侧的乒乓球台是我们的“战场”。球台台面已经陈旧，球网也换过好几回，但这丝毫
不影响我们的热情。下课铃声一响，男生们就像离弦的箭一样冲出去占位置，女生们则三三两两
坐在旁边的台阶上当裁判。有时候为了一个擦边球争得面红耳赤，转眼又在体育课上肩并肩练习
接力跑。
图书馆的玻璃窗上还留着去年艺术节时贴的窗花，虽然颜色已经褪去大半。这里是我们午休
时的秘密基地，有人埋头写作业，有人偷偷看漫画，管理员老师总是假装没发现，只是轻轻敲敲
桌子提醒我们保持安静。
毕业前的最后一个春天，我们在校园的每个角落都留下了纪念：梧桐树上刻着歪歪扭扭的誓
言，花坛里埋下写满心愿的玻璃瓶，乒乓球台底下用粉笔画了小小的笑脸。这些痕迹或许会被时
光抹去，但在我们的记忆里，这个承载了六年欢笑与泪水的校园，永远都是最初的模样。
2.（3 分，每空 1 分，错 1 字扣 0.5 分）
①花坛 ②乒乓球台 ③图书馆
3. （2 分，说清地点 1 分，语句通顺，表达清楚 1 分）
答案略
4.（5 分，对 1 个词语 1 分，错 1 字扣 0.5 分）
①齿轮 ②热血沸腾 ③批评 ④幼稚 ⑤书籍
6. (2 分，找准并改对 1 处得 1 分）
①“过去的往事”删掉“过去的”或“往”
②“渴望”改为“希望”
11.(5 分，情境 1 分，心情好和不好各 2 分，至少用 2 种事物写出感受）
示例：选择的情境：走在放学的路上
心情好：今天老师表扬了我，走在放学的路上，路旁的大树在对我微笑，小草对我
点头，汽车的鸣笛也那么悦耳。
心情不好：我犯错被老师批评了，走在放学的路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，小草
也无精打采的，汽车的鸣笛多么刺耳，让人心烦。
12.（8 分，对 1 句 1 分，错 1 字扣 0.5 分）
①书到用时方恨少 ②休将白发唱黄鸡 ③忠言逆耳利于行 ④要留清白在人间
⑤不必法古 ⑥苟周于事 ⑦ 不必循旧 ⑧莫愁前路无知己
13.（2 分，对 1 句 1 分，错 1 字扣 0.5 分）
随风潜入夜 润物细无声
15.（2 分，结合诗题诗意表达，语句通顺，讲到一点即可）
示例：诗人可能借描绘早春美景，以诗赠友，一方面展现自己对自然之美的感悟，
另一方面也想引逗好友走出家门，去感受早春的气息。
16.（2 分，语言简洁，能概括文章内容即可）
示例：小学时“我”在校办工厂义务劳动时偷拿橘皮，为给患支气管炎的母亲治病，
因同学告发被孤立，班主任老师产假返校后为“我”解围，让“我”重归正常校园生活，
“我”铭记老师的恩情。
17.（2 分，1 点 1 分，结合选文内容，表达合理即可）
示例：①师傅告诉我橘皮可以治病，尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。 ②我的母
亲每年冬季都被支气管炎所困扰。 ③家里穷，母亲舍不得花钱买药。④橘皮很多，我想
带点回家为母亲减轻病痛。
18.（2 分，结合上文内容表达合理即可）
示例：“我”被全班同学乃至全校师生当作小偷和贼，不再有朋友，处于可怕的孤
立之中。
19.（3 分，描写方法 1 分，对老师评价 1 分，理由 1 分，表达合理即可）
示例：运用了语言描写。这是一位善良、有智慧、关爱学生的老师。老师了解情况
后，巧妙地用自己需要橘皮为理由帮“我”摆脱被孤立的处境，维护了“我”的尊严，
体现出对学生的关爱与保护，处理问题很有智慧。
20.(2 分，开头结尾联系 1 分，这样写的好处 1 分，表达合理即可）
示例：选文的开头和结尾首尾呼应。这样写的好处是使文章结构完整，强调“我”对老
师的感恩，深化主题，让读者更能体会到老师对“我”影响之深。
22.(2 分，结合选文内容，表达合理即可）
示例：生命的意义不在于长短，一个人只有懂得珍惜生命，才会享受生命。与其盼望
长寿，不如用有限的生命去做更多有意义的事，提高生命的质量。
23.（3 分，道理 1 分，生活例子 2 分，表达合理即可）
示例：想告诉儿子“世界上没有免费的午餐，成功需要努力工作”这个道理。比如：
运动员通过日复一日的训练才能在比赛中夺冠，而不是靠运气。
24.（2 分，每空 1 分）
①文化自信 ②实现民族伟大复兴
25.（2 分，一点 1 分，符合图案及文化内涵，表达合理即可）
示例：①都用圆形图案，因为圆是中华民族传统文化的形态象征。②都融入汉字元素，
借助汉字展现文化节目主题。③都围绕中华传统文化，以独特设计传递对传统文化传承
推广的理念。
28.（3 分，选对序号 1 分，理由 2 分，答案不唯一）
示例：我会选（1），我的理由是《鲁滨逊漂流记》这部小说重点展现的是面对极端
困境时的乐观心态与生存智慧，导语中的“对照好坏处”“宽慰自己”正是鲁滨逊在孤
独生存中形成的人生哲学，能直观引出书中关于“逆境成长”的阅读感受。
2９.作文评分参考：
一类文：27-30 分
题目新颖，结构严谨，内容具体，情感表达自然；分段写，语句通顺，字迹工
整，能正确使用标点符号，错别字极少。
二类文：22-26 分
有标题，结构完整，内容较具体，情感表达自然；分段写，语言通顺，正确使
用标点符号，字迹工整，少有错别字。
三类文：18-21 分
有标题，内容能点题，结构基本完整，语言基本通顺，字迹基本工整，大部分
标点符号正确，有一些错别字。
四类文：18 分以下
①15 分－17 分：部分内容偏题跑题，结构残缺，书写潦草，错别字多。
②10 分－15 分：结构残缺，语言不通,字数少，错别字多。
③5分：A.有标题，有两三行字。B.完全跑题;C.大量抄袭试卷上的语段或抄袭、
套作他人作文；D.雷同作文。
④2分，只写题目。
⑤0分，空白卷。成绩报告查询：
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仁怀市2024-2025学年度第二学期学业水平监测
11.(5分)情境：
六年级语文答题卡
心情好：
姓名：
学校：
班级
座号：
注意事项
1.
答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚
心情不好
2.
客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
3.主观题必须使用黑色签字笔书写。
贴条形码区
12.(8分)①
4.
必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
5.
保持答卷清洁完整。
③
⑥
⑧
正填涂
■
缺考标记

选择题（共23分）
【第二幕：润物无声】
5[A][][c][]7[][][c][]8[A][][c][D]9[][B][e][Dl0[a][B][e][
13.(2分)
■
14[A][B][c][]21[A][BJ[c][J26[A][B][c][D]27[A][B][c][J30[A][B][c][J
■
15.(2分)
■
31[A][B][c][]32[A][B][c][J33[A][B][c][D]34[A]Cs][c][J
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
书写水平考查
16.(2分)
1.根据整张卷面的书写规范情况评分。(5分)
【第一幕：校园时光】
2.(3分)①
②
③
17.(2分)
3.(2分)
18.(2分)
4.(5分)①
②
4
19.(3分)
6.(2分)①
回窝
口口■
ID:3747567
第1页共2页
请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号
20.(2分)
22.(2分)
23.(3分)
24.(2分)①
②
25.(2分)
【第三幕：成长足迹】
28.(3分)我会选：
【第四幕：未来可期】
29.习作(30分)
题目
■
■口
ID:3747567
第2页共2页
■

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