资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
我的成功密码
那年暑假我们一家人在山谷中迷路，我冷静分析，找到成功的密码，帮助大家脱离险境。
出发前，一家人都很开心，都说要第一个爬上山顶。弟弟说，他要感受一下“会当凌绝顶，一览众山小”的豪壮。
这是一座野山，喜欢探险的老爸为了培养我和弟弟的探险精神，带领我们朝着一个没有人迹的小路向前走。走过一片布满荆棘的小树林，当我们抬起头才意识到，我们已经完全迷失了方向，不要说山顶在哪里，连山腰都找不到了，只见前面是一座布满石砾的山谷。此时的一家人你看看我，我看看你，每个人脸上都写满了迷惘。爸爸强装镇定，却掩饰不了脸上的惊慌。妈妈连忙打开手机，可是，一点儿信号也没有。
我忽然想起看过的电视节目《荒野求生》，节目中说遇到这种情况不能慌，要学会冷静，学会自救。我登上一块高石，向四周观察了一番，石砾在前面转弯了，而且隐隐能听到前方有溪水流淌的声音。是呀，有水流，不就有前进的方向了吗？
在我的提议下，一行人朝着石砾转弯的方向走去。果然在那里发现了小溪，于是我们又沿着小溪往前走。不过，慢慢地我又感觉到了不对劲，小溪很长很长，一直走下去，恐怕也不一定能找到出口。况且此时天色已暗，走了这么远，大家都已经疲惫不堪，只能停下来休息。
突然，我闻到了一股牛粪的气味。于是左右寻找，果然，就在不远处，一堆牛粪赫然入目。我飞奔过去，蹲下身来仔细观察，牛粪还在微微冒着热气呢。从牛粪落下来的形状看，应该是朝向前方的。我不禁大声喊：“我们有救啦！”家人们冲过来看看我，又看看牛粪，惊喜的神情立马变回了失望。我激动地说：“这里既然有牛粪，说明附近肯定有人家。我们就一直朝前走，一定可以走出去。”
家人们听我说得头头是道，便都同意继续向前走。大概半个小时后，果然看见一座小屋，小屋前拴着一头牛，一个老人站在门口望着我们。我们上前向老人说明情况后，老人欣然留我们住了一宿，第二天给我们指明了出山的路。
从此之后，我就成了弟弟的偶像。在生活中，每当遇到困难我就会想起这件事。我知道，做任何事成功的密码就是要先学会冷静分析，找到正确方法，然后义无反顾地坚持下去。
【点评】
主题明确，以小见大。文章讲述了“我”和家人在山谷中迷路，“我”冷静分析带领家人成功自救的经历，得出“做任何事成功的密码就是要先学会冷静分析，找到正确方法，然后义无反顾地坚持下去”的主题，从生活小事中领悟道理，以小见大，富有深度。
情节曲折，引人入胜。从一家人快乐出发探险，到不小心迷路，再到“我”冷静思考找到水流方向，接着又面临新的困境，最后凭借牛粪找到人家，情节跌宕起伏，能吸引读者。
合影
灯光照在我身上，无数记忆如剪影般掠过我的脑海，凝结成一张张合影，没有声音，只有画面，还有心中的那份美好……
这一张张合影，总能把时间拨回故事开始的地方。记得走进初中校园伊始，我们个个稚嫩，天真无邪，素不相识却似前世有缘。从那时起，我们许下三年之约，无论如何都将恪守青春约定。时间一转，三年过去，毕业之际，我们留下一张张合影。离中考也不剩几天了，空气中弥漫着离别的味道。“我只想铭记这瞬间，我们一起走过的光年，六月后光年成纪念。”《记念》这首歌如同合影，容易让人产生离别的伤感。
移步书桌前，摊开相册。我只能从记忆里重温美好，一张张合影永远不会欺骗记忆：运动会开幕式上女生们活泼靓丽，引得观众席上阵阵欢呼；运动会的赛场上，男生们奋力奔跑，博得阵阵喝彩；同学过生日时，大家一起点蜡烛、唱生日歌，温馨、快乐弥漫满屋；一起参加文艺汇演和演讲比赛，绽放青春风采；元旦晚会上，大家欢聚一堂，一起表演节目；中考百日誓师大会上，大家心潮澎湃，一起高喊口号……一帧一世界，一影一年华，这些合影记录着初中三年生活的美好瞬间，值得我永久珍藏。
“我只想要拉住流年，好好地说声再见，在心中刻下你们的笑脸。”我们留下的合影太多太多，与你们在一起的时光，我将永远记在心中。即使是早上的黑眼圈，课上的小困倦，一声“老师来了”的恶作剧……现在想起来，只觉得很亲切，很温暖，很有趣。只能说，面对离别，我们的心中是矛盾的，期盼又留恋，遗憾又回味，难过又快乐，无奈又释怀，痛苦又甜蜜……无论未来是怎样的，至少我遇见了你们，至少有过那么一段温暖与快乐并存的美好经历，我只希望这种美好永远留存在心底……
明月升起，离别的序幕开启，三年青春记录成合影，没有声音，只有一张张熟悉的脸庞。合影为美好留念，为回忆作序，又好像都不是，一如窗外的月色，缥缈而虚无。
【点评】
恰当引用，富有文采。文章引用《记念》的歌词，如“我只想铭记这瞬间，我们一起走过的光年，六月后光年成纪念”“我只想要拉住流年，好好地说声再见，在心中刻下你们的笑脸”等，贴切生动。此外，排比、比喻等修辞手法的运用，为文章增添了文采。结尾段语言隽永，富含文采，体现了作者极高的文学素养。
感恩相助，铭记于心
亲爱的数学老师：
您好！当我提起笔，感激之情如潮水般涌上心头。当我陷入学习困境时，是您伸出援手，让我重拾学习的信心。
那个学期，于我而言灰暗至极。数学，这门如天堑般的学科，再次给我沉重一击。期中考试，试卷上鲜红的“58分”如烙铁般印在纸上，更深深烙进我心里。这又一次的不及格，意味着我半个学期的努力白费，强烈的挫败感涌上心头。心底还有一个声音叫嚣：“放弃吧，你根本不是学数学的料！”从此，我开始逃数学自习课，甚至将满是红叉的作业揉成一团丢进垃圾桶。我仿佛置身于无底的深渊，看不到光亮，更迷失了方向。
在一个安静的午后，您让我带着数学试卷去您的办公室。在办公室，您让我坐下，并递来一杯温水，然后温柔地说：“你这次数学又不及格，心里很难受吧？”我羞愧地点了点头。您并没有多说什么，而是让我把试卷摊开放在您桌上，然后您拿出一支红笔，开始帮我分析做错题的原因，并告诉我：“分数只是暂时的路标，不是终点的判决。你觉得自己不行，是因为用‘我不会’困住了自己。”之后您为我制订了数学补习计划，课余时间帮我梳理知识点，还送我新笔记本，鼓励我建立自己的“错题宝典”。在您的帮助下，我渐渐对学好数学有了信心。
在您的指导与鼓励下，我内心熄灭的小火苗重新点燃。我按照您教的方法努力学习，遇到难题不再逃避，而是尝试拆解，还是不会的话就带着“错题宝典”找您。那段日子虽艰辛，但因为有您的点拨和鼓励，我不再孤立无援。经过半个学期的努力，我的数学成绩从不及格提升到80分以上。这不仅是分数的飞跃，更是信心与勇气的重建，这都离不开您如明灯般的指引和帮助。
您的这份恩情，我将永远铭记。借此机会，我想真诚地对您说声“谢谢”，表达我的无限感激之情。今后我会像您一样，看到身边的人遇到困难时，及时伸出援手，传递这份爱与善良。
您的学生
2025年6月20日
【点评】
情感真挚。开篇点明主题，且用“潮水般涌上心头”形象描绘“我”对老师的感激之情。此外，“鲜红的‘58分’如烙铁般印在纸上”等语句，将“我”的绝望无助展现得淋漓尽致；老师的话“分数只是暂时的路标，不是终点的判决”，既包含理性引导又蕴含情感抚慰。
喊出自己的名字
新学期第一次点名，班主任要求每个同学喊出自己的名字，互相认识一下。同学们为了表现自己，声音一个比一个响亮，轮到我身边的胖男孩时，他的声音小得像蚊子哼哼，听都听不清，完全对不起他的肺活量。班主任也皱了皱眉头。?
接下来我们慢慢了解了小胖，原来他父母离婚了，他的性格也变得孤僻、不合群，越来越不爱说话。他不仅是声音小，而且上课从来不举手，即使老师提问他，他也是红着脸站着不说话。学校举行的拔河比赛，我们都把希望寄托在他身上，可是他抹着眼泪私下跟班主任说他不想参加。?
我是班里的文娱委员，有一天，班主任给我布置了一个任务，那就是悄悄地帮助小胖，让他开朗起来，融入班级这个大家庭。我的第一反应就是我能完成这个任务吗？小胖会听我的吗？看着班主任信任的眼神，我只能接下这个既光荣又艰难的任务。?
我买了一本幽默笑话书，每天课余活动期间专挑搞笑的段子讲给小胖听。听得多了，小胖终于露出了笑容。一个月的功夫没有白费，我成了小胖无话不谈的朋友。同学们都羡慕地看着我，甚至有人夸我：“不愧是文娱委员，连小胖都能视你为好朋友。”那一刻，我笑得很开心。
小胖慢慢变得开朗起来。又是新学期的运动会，学校压轴的项目仍然是拔河比赛。我动员小胖：“我推荐了你参加比赛，到你立功的时候了，不要给哥们儿我丢脸啊。”没想到小胖欣然接受，并大声说：“好，今年算我一个！”那场比赛，我们班的劲敌是二班，眼看绳子上的红线就要被拉过去，我眼一闭，心想，完了。突然，我听到小胖的一声大吼：“你给我过来吧！”那声音像雄狮的怒吼。对手也许被这声音震住了，突然间丢盔弃甲，最后我们班获得了胜利。同学们一下子聚到小胖身边，欢呼起来。我默默地走到一旁，幸福的泪水流了下来，默默地在心里说：“老师，我成功地完成了您交给我的任务！”?
期末的宣誓大会上，班主任要求大家同时喊出自己的名字，我听到，小胖的声音最响亮。那声音一直回荡在教室里，也回荡在我的心里。我知道，爱心和帮助，会让每个人响亮地喊出自己的名字。 【点评】
另辟蹊径，主题明确。写战胜自我的主题，大部分同学都会选择以自己为中心来写，但是这篇文章，作者另辟蹊径，以“我”的视角写他人战胜自我的经历，即在“我”的爱心帮助下，孤僻、不合群的小胖最终战胜自我，融入班集体，并大声地喊出了自己的名字，明确了文章主题。?
描写细腻，情节生动。“我”是文章的叙事视角，在小胖成长的过程中，“我”也在成长。文章细腻地写出了“我”的心理变化：先是接受任务时的忧虑，然后是“笑得很开心”，最后是“幸福的泪水流了下来”。这些心理描写既使叙事情节曲折生动，又揭示了“我”的成长。
走过
冬天很冷，他从雪地缓缓走过，留下一个个脚印。?
窗外正下着大雪。他回到出租屋，轻轻关上破旧的房门，躺在脏乱的沙发上，看着桌上的手稿发呆，如同一位船长看着自己的船只缓缓沉没般无能为力。?
他的理想是成为一名作家，可生活总是跟心中所想不一样。屋子里的窗户半敞着，冰冷的雪花飘进屋来，刺在他的脸上，更是刺在他的心上，一幕幕画面如放电影般浮现在他眼前。?
“放弃吧，你没有写作天赋。”出版社的编辑把他的心血随意扔在一旁，不再理会他。巨大的惊讶冻结了血液，他的心跳剧烈，似乎要冲出胸膛，耳中嗡嗡作响，眼前出现无数碎裂的金色花纹。这是他第一次投稿，也是在一个下雪天。?
他来自农村，从小语文成绩就很优秀，每次写的文章都能得到老师的表扬和同学的赞叹。而编辑的话，如同一把利剑刺破了他的自信心。农村，于他而言是一个温馨惬意的地方。童年时，身边总有真诚善良的伙伴一起玩耍，每次玩耍后回到家，总能闻到诱人的饭菜香味……过去的美好生活情景一次次浮现在他眼前。当初他年少轻狂，认为自己应该出去闯一闯，寻找真正属于自己的乐园，于是他带着希望和信心冲出家门，身影淹没在了风雪之中……?
难道，真的就这么放弃了吗？他将思绪拉回现实，望向窗外。父母的期许、老师的厚望、朋友的鼓励，就如此时的雪，在风的拉扯下，失了方向。但他心中始终有清晰的奋斗方向，一定要实现自己的心愿。?
雪渐渐小了，他带上精心修改的手稿，出发去了另一家出版社。打开门，撑起伞，雪花轻轻飘落在伞面上，谱成了别样的风景画。他缓缓走在雪地上，留下一个又一个或深或浅的脚印。走在雪地上他百感交集，仿佛看到了自己当初离家时留在雪地里的脚印与现在的脚印慢慢重叠。该前进了，不，是必须前进，他想。?
一个人，独自行走在雪地上。树枝拂过衣襟，雪花打湿衣角，远处的山和水可以两两相望，日和月可以毫无瓜葛。一个人的浮世清欢，一个人的细水长流，不断追逐梦想，直到永恒……天气很恶劣，但他可以走过；生活很不易，但他可以走过；实现梦想的过程有很多坎坷，但他仍可以走过。走过，是一种积极的人生态度，是一种可贵的精神品质。?
冬天很冷，他从雪地走过，他的心似火。
【点评】
语言优美，描写细致。文章运用比喻、排比的修辞手法，造就了一个个生动形象的句子；又运用细节描写，烘托了人物心情。此外，对他回到房间的颓废状态、被编辑拒绝后的心理起伏，以及有关风雪的描写，生动形象，使读者眼前浮现了一个画面：风雪天，年轻人在做心理的挣扎和拉扯。作者的写作功底可见一斑。?
首尾呼应，结构完整。文章以“冬天很冷，他从雪地缓缓走过”开始，又以“冬天很冷，他从雪地走过，他的心似火”结尾，首尾照应；“他的心似火”，既是个人内心情感的变化，也是人生信念的坚定，进而达到升华主题的作用。谁的人生又是一帆风顺的？作者用“走过”，让我们看到当代年轻人对待生活的态度，坎坷、困境、磨难终究都会过去，实现自己的梦想指日可待！
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑