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历 史
一、选择题(共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.新石器时代晚期，辽河流域的红山文化、黄河流域的陶寺遗址、长江流域的良渚遗址和内蒙古河套地区，相继迈入了文明社会的门槛。这表明中华文明
A.起源具有多元一体特征
B.形成了中央集权的体制
C.发展受到外来文化影响
D.王朝国家的成熟与定型
2.安史之乱以后，南方在冶铸、纺织、制瓷等许多手工业部门中居于全国领先地位；长江流域的扬州和益州取代长安、洛阳，成为经济发展与交流的中心。这一现象反映了
A.北方经济全面衰退
B.南方自然条件优越
C.政治中心南移完成
D.经济重心逐渐南移
3.明清时期，随着商品经济的发展和市民阶层的壮大，这一时期的世情小说以描写家庭生活、婚恋关系、社会风气等为主要内容，反映当时社会的真实面貌。材料反映出当时
A.传统观念根深蒂固
B.商人社会地位明显提高
C.文学创作贴近现实
D.平等自由思想成为潮流
4.洋务派在“求强”的实践活动中遇到资金奇缺、原料和燃料供应不上，以及交通运输落后等困难，得出“必先富而后能强”的结论，大力发展民用企业。可见洋务派发展民用企业旨在
A.抵制外国经济侵略
B.服务国家军事工业需求
C.改善国家财政状况
D.促进民族资本主义发展
5.“五四时期的先进分子高举民主和科学的旗帜，点燃了启蒙运动的火炬，马克思主义开始在中国广泛传播，并与中国实际相结合，改变了中国历史发展方向。”据此可知
A.五四运动是一场拯救民族危亡的社会革命运动
B.马克思主义传播为中国共产党诞生奠定思想基础
C.中国共产党诞生促使中国革命的面貌焕然一新
D.新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传作用
6.下图内容是九年级同学排练的历史剧片段，据此判断他们的剧本名称是
片段一： 王进喜捧住母亲的手说，这场石油会战是一场大仗，要是打赢了，更多的中国人就能有饭吃。 片段二： 邓稼先写日记：“我的生命就献给未来的工作了。做好了这件事，我这一生就过得很有价值。” 片段三：焦裕禄和群众一起查风口、量沙丘。
A.《英勇探索的近代先驱》
B.《保家卫国的民族英雄》
C.《艰苦奋斗的先锋模范》
D.《勇担重任的改革先锋》
7.巴黎大学是西欧中世纪最早出现的大学的代表，其前身是巴黎圣母院的索邦神学院。学校在创办之初会教授文学、医学、法律等科目，但以神学为最主要科目。这表明，中世纪大学
A.仍受基督教会的影响
B.追求全面培养人才
C.拥有学校的管理特权
D.偏重文学艺术课程
8.英国资产阶级革命历经半个世纪曲折反复，法国大革命以暴风骤雨之势冲击封建专制，美国独立战争打破殖民枷锁赢得新生。三场革命的共同之处是
A.实现了民族独立
B.推翻君主专制制度
C.革命具有妥协性
D.推动资本主义发展
9.下表最有助于我们理解认识的内容是
1928——1932年苏联经济相关数据
重工业在工业总产值的比重 工业产值在工农业总产值的比重
1928年 1932 年 1928年 1932年
39.5% 53.4% 48% 70%
A.新经济政策取得显著成效
B.苏联实现农业集体化目标
C.经济大危机影响工业发展
D.苏联优先发展重工业策略
10.从下图可以看出该思维导图梳理的历史线索是
A.一战后世界格局的新变化
B.一战后亚非拉国家的觉醒
C.二战后亚非拉国家新发展
D.二战后资本主义的新变化
二、非选择题(共3小题，共30分)
11.阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料一
明清时期传入我国的农作物(部分)
品种 原产地 传入中国的路径
玉米 拉丁美洲 16世纪中期，玉米传入我国，路径有三： 一是由西北陆路，也就是经波斯、中亚、西亚传入甘陕地区； 二是经西南陆路，由缅甸传入云南； 三是由海路，从南洋群岛先传入福建等沿海地区，然后传入内地。
马铃薯 南美洲 明朝末年，由荷兰船只经海路传入中国。
辣椒 中南美 热带地区 路径有二： 一是经由古丝绸之路传入甘肃、陕西等地； 二是经海路引入广东、广西、云南等地。
番茄 南美洲安第斯山地带 17世纪由西方传教士从东南亚经海路传入中国。
——摘编自王小甫等《古代中外文化交流史》
材料二
1784年，英国《抵代税法》将茶叶税率从119%降低到12.2%，这一法律几乎一下子就使茶叶走私的现象销声匿迹了，英国财政部从减税中获得了长远利益，在《抵代税法》通过后的10年中，东印度公司从中国进口的茶叶总量是之前的4.2倍。
——摘编自[英]罗伊·莫克塞姆著《茶：嗜好、开拓与帝国》
(1)根据材料一并结合所学，概括推动明清时期美洲农作物传入我国的因素。(4分)
(2)根据材料二并结合所学，概括《抵代税法》颁布的时代背景。并分析中英茶叶贸易对中国的影响。(3分)
(3)综合上述材料，谈谈你对中外文化交流的认识。(3分)
12.阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料一
公元前213年，博士淳于越向秦始皇提出：古代的殷周统治“千余岁”，是因为分封子弟功臣为枝辅，而今统一天下，不分封，使子弟为匹夫，如遇到齐之田常、晋之六卿等篡夺事件，谁来相救呢 他说：“事不师古而能长久者，非所闻也。”针对这个问题，丞相李斯进行了反驳，他认为，时代不同，治理的方法也应该不同……秦始皇支持了李斯的建议。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
材料二
隋炀帝始设进士科，以试策取士。唐代科举分贡举与制举，贡举由礼部主持，科目包括进士、明经等，武则天时增设武举。明经、进士最受重视，进士尤难考取。宋代沿袭唐制而更趋严格，实行糊名、誊录、锁院等防弊措施，减少门第限制，扩大录取规模。士人及第即授官，科举成为主要入仕途径，社会地位迅速提升。
——摘编自韦庆远主编《中国政治制度史》
材料三
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
(1)根据材料一并结合所学，概括淳于越与李斯在治理国家上的主要分歧。(4分)
(2)根据材料二，概括从隋朝到宋朝，我国科举制的演变趋势。(3分)
(3)读材料三地图，指出元朝统治者在地方治理上的创新措施。综合上述材料，谈谈古代的治国理政对现代有何借鉴之处。(3分)
13.阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料
北伐战争 北伐战争能够在短时间内取得如此巨大的胜利，是国共合作结出的丰硕成果。在北伐过程中，共产党员、共青团员在作战中舍生忘死，发挥了先锋模范作用。
土地革命战争 在革命处于低潮的时候，井冈山根据地的创建，以及在武装斗争、土地革命和根据地建设等方面的成功实践，为各地起义部队实行“工农武装割据”树立了榜样。
抗日战争 中国抗战的历程表明，中国共产党及其领导的人民抗日力量，是全民族利益最坚定的维护者，是团结抗战的中流砥柱，是取得抗战胜利的决定性力量。
人民解放战争 气势磅礴的人民解放战争，摧毁了国民党的反动政权，基本上完成中国民主革命反帝反封建最主要的历史任务。
抗美援朝战争 1950年10月19日，以彭德怀为司令员兼政治委员的中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场，以大无畏的英雄气概，毅然承担起保卫和平的历史重任。
“脱贫攻坚战” 经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！
——整理自新华网、《中国共产党简史》等
(1)根据材料并结合所学，写出“摧毁了国民党的反动政权”的标志性事件。(2分)
(2)根据材料，任选其中两个历史事件，提炼一个观点，结合所学加以论述。(8分)(要求：观点正确，史论结合，表述清晰)
历史参考答案
一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）
1~5 ADCBB
6~10 CADDC
二、非选择题（共3小题，共30分）
11.（1）（4分） 新航路的开辟；陆上和海上交通的便利；传教士活动；人口增长。（答出2点即可）
（2）（3分）
· 时代背景：高额关税导致茶叶走私猖獗，损害了英国的财政收入。（1分）
· 影响：增加了中国的财政收入；诱发鸦片贸易与战争。（2分）
（3）（3分） 文化交流具有双向性；文化交流内容具有多样性；中外文化交流主要以和平方式为主。（言之有理即可）
12.（1）（4分）
· 淳于越：主张师古，推行分封制；
· 李斯：主张因时制宜，推行郡县制。
（2）（3分） 考试科目日益增多；制度规范化，考试公正性提高；选拔范围逐步扩大，考试门槛逐渐降低。
（3）（3分）
· 创新措施：创立行省制；设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。（答出1点即可，1分）
· 借鉴：根据时代变化和社会需求推动制度创新；选贤任能，完善人才选拔机制。（2分，言之有理即可）
13.
（1）（2分） 1949年4月，人民解放军占领南京。
（2）（8分）
【示例一】
观点：中国共产党为实现民族独立与人民解放作出了巨大贡献。（2分）
论述：1927年，国民革命失败后，中国共产党先后发动南昌起义、秋收起义，开始独立领导革命战争，随后创建了井冈山革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路；中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，不仅指引中国抗战的前进方向，推动建立抗日民族统一战线，更勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。综上所述，中国共产党带领中国人民英勇奋斗，为实现民族独立与人民解放作出巨大贡献，是中国革命事业的领导核心。（6分）
【示例二】
观点：中国共产党领导中国人民捍卫国家主权和民族尊严。（2分）
论述：1931年，抗日战争爆发，中国共产党及其领导的人民抗日力量，是全民族利益最坚定的维护者，发挥了中流砥柱作用，沉重打击了日本侵略者，取得近百年来中国人民抵抗外侮的第一次完全胜利；1950年，抗美援朝战争爆发后，中国人民志愿军将士英勇作战，取得了抗美援朝战争的胜利，捍卫了国家的尊严和主权，为维护亚洲和世界和平作出了巨大贡献。综上所述，中国共产党带领中国人民用实际行动捍卫国家主权和民族尊严，激励着中华儿女为了国家和民族的利益英勇抗争。（6分）

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