资源简介

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2025一2026学年第二学期期中考试
26.4(2分)
七年级历史（答题卡）
姓名：
准考证号
26.5(2分)
班级：
[o][o]o]o]o]
[o][o]
[1]
[1]
1
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[1]
[1]
[1]
座号：
[2]
[2]
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[2]
[2]
[2]
[2]
学校
[4]
[4]
[4]
[4]
[4]
离
[5]
[5]
[5]
27.1(3分)
SO团
[8]
[8]
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[8]
9535
[9]
[9]
[9]
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[9]
[9]
第卷选择题（共25分）》
27.2(6分)
1[A][BJ[c][J6[A][BJ[cJ[J11[A][B][c][D]16[A][B][c][J21[A][BJ[c][J
2[A][B][c][]7[A][B][c][D]12[A][B][c][D]17[A][B][c][]22[A][B][c][D]
3[A][J[c][D]8[A][J[c][l3[A][B][c][]18[A][B][c][]23[AJ[B][c][]
4[A][B][c][D]9[A][B][c][D]l4[A][B][c][D]19[A][B][c][J24[A][B][c][J
5[AJ[B][c][]10[A][B][c][]15[a][][c][D]20[A][][c][25[A][][c][
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第Ⅱ卷综合题（共25分）
26.1(2分)
27.3(2分)
26.2(2分)
27.4(2分)
26.3(4分)
口口■
ID:4044035
第1页共1页
■2025一2026学年度第二学期七年级历史学科评分标准
一、
选择题（本题共计25小题，每小题1分，共计25分。每小题所给的四个选项中，只
有一个符合题目要求)
题号
1
2
3
4
6
6
7
8
9
10
答案
D
B
B
D
B
B
A
0
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
心
C
A
心
0
C
B
B
D
题号
21
22
23
24
25
答案
D
C
y
D
B
二、综合题（本大题共2小题，
共计25分)
26.
(1)目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。(2分)
(2)名称：图1：曲辕犁（耕地）；图2：筒车（灌溉）。(2分)
(3)②①(2分)
地位：当时中国的政治、经济和文化中心也是国际性的大都市(2分)
(4)盛况：反映了盛唐时期水运发达、商业繁荣、对外贸易活跃的盛况。(2分)
(5)启示：要重视水利工程建设；注重生产工具革新：加强区域间交通与贸易往来。
(2分，答出一点即可)
(1)朝代：隋朝；1分)
影响：带动了学校教育的发展，扩大政权的统治基础，普遍提高了官僚队伍的
人文素质。（答到任意一点即可给分）(2分)
(2)措施：增加宰相人数，分割宰相的行政权；
设置枢密院，分割宰相的军事权：
设置三司使，分割宰相的财政权；任答2点)；2分)
评价：积极方面：削弱了相权，加强了皇权专制，巩固了统治：
消极方面：机构重叠，互相推诿，降低行政效率，助长因循守旧的风气，增
加了财政开支。
(3)影响：是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端。(2分)
(4)认识：政治制度要因时因势进行调整创新
;政治制度调整要立足实际；
中国古代制度变革以巩固统治为根本目的。（言之有理即可）。(2分)2025一2026学年度第二学期期中考试
6.小史在整理搜集唐朝某专题学习资料时，找到了“曲辕犁”示意图、诗词《鹧鸪天·蜀锦吴
绫剪染成》、唐朝邢窑白瓷长颈瓶实物图等，他研究的主题最可能是唐朝
()
七年级历史学科试卷
A.灿烂的文学艺术
B.经济的繁荣
C.高超的制瓷技术
D.农业的发展
一、选择题（本题共计25小题，每小题1分，共计25分。每小题所给的四个选项中，只有一
7.历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于
个符合题目要求)
历史解释的是
()
1.下面是王乐乐同学运用年代尺标注的隋唐兴衰时间，其中对各时间节点发生的史事描述错误
A.唐朝时书法家众多，其中有柳公权、欧阳询等
的是
B.“安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点
①
②
③
④
C.唐朝后期，黄巢领起义军攻入长安并建立政权
D.907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡
581年
589年
618年
755年
8.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义
A.①隋朝建立，结束分裂
B.②隋灭陈朝，统一全国
()
C.③唐朝建立，年号“贞观”
D.④安史之乱，唐朝灭亡
A.给唐朝统治以致命的打击
B.推翻了唐朝的统治
2.图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是(
C.平定了安史之乱
D.形成了藩镇割据局面
9.诗史互证。下面是唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映出唐朝社会的变化是
D
忆昔
无家别
3.小史同学写了一段关于隋唐历史的介绍，他写了三句话。如果按写对一句得1分的标准，
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
寂寞天宝后，园庐但蒿藜。
他可以得
稻米流脂栗米白，公私仓廪俱丰实。
我里百余家，世乱各东西。
隋朝创建的科举制逐渐成为后世选拔官员的主要途径。唐初形成了“贞观之治”的太平
A.先南后北统一
B.经济重心南移
C.由开明到专制D.由繁荣转衰落
局面，国力达到顶峰。玄奘西行为中日文化交流作出了卓越贡献。
10.唐朝与周边民族交往表（部分），由如表可知唐朝
(
A.0分
B.1分
C.2分
D.3分
时期
民族/地区
方式
具体情况
4.“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但还是有人称
东突厥
战争
东突厥汗国灭亡
赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是
)
A.结束长期分裂的局面
B.创立殿试制度
唐太宗
吐蕃
和亲
文成公主入藏
C.派文成公主入藏和亲
D.加重人民负担
西域
设置机构
设安西都护府
5.唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期史称“开元盛世”如果你生活在当时，可以看到(
回纥
册封
册封骨力裴罗为怀仁可汗
①各种肤色的外国人在长安城内经商
②农民用曲辕犁在农田里耕地
唐玄宗
粟末靺鞨
册封
册封大祚荣为渤海郡王
③农民在长安的坊里出售农产品
④筒车不分昼夜地灌溉田地
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.少数民族地区得到开发
B.开创了和亲政策先例
C.处理民族关系方式灵活
D.军事征服各民族政权
七年级历史第1页
共6页
七年级历史第2页共6页2025—2026 学年度第二学期期中考试 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
6．小史在整理搜集唐朝某专题学习资料时，找到了“曲辕犁”示意图、诗词《鹧鸪天·蜀锦吴
七年级 历史学科试卷
绫剪染成》、唐朝邢窑白瓷七长年颈级瓶历实史第物图1页等，他共研6页究的主题最可能是唐朝 （ ）
A．灿烂的文学艺术 B．经济的繁荣
一、选择题（本题共计 25 小题，每小题 1 分，共计 25 分。 每小题所给的四个选项中,只有一 C．高超的制瓷技术 D．农业的发展
个符合题目要求） 7．历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于
1．下面是王乐乐同学运用年代尺标注的隋唐兴衰时间，其中对各时间节点发生的史事描述错误 历史解释的是 （ ）
的是 （ ） A．唐朝时书法家众多，其中有柳公权、欧阳询等
B．“安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落 转折点
C．唐朝后期，黄巢领起义军攻入长安并建立政权
D．907 年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡
A．①隋朝建立，结束分裂 B．②隋灭陈朝，统一全国 8．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义
C．③唐朝建立，年号“贞观” D．④安史之乱，唐朝灭亡 （ ）
2．图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是（ ） A．给唐朝统治以致命的打击 B．推翻了唐朝的统治
C．平定了安史之乱 D．形成了藩镇割据局面
9．诗史互证。下面是唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映出唐朝社会的变化是
A． B． C． D．
（ ）
3．小史同学写了一段关于隋唐历史的介绍，他写了三句话。如果按写对一句得 1 分的标准，
忆昔 无家别
他可以得 （ ）
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。
隋朝创建的科举制逐渐成为后世选拔官员的主要途径。唐初形成了“贞观之治”的太平 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 我里百余家，世乱各东西。
局面，国力达到顶峰。玄奘西行为中日文化交流作出了卓越贡献。 A．先南后北统一 B．经济重心南移 C．由开明到专制 D．由繁荣转衰落
A．0分 B．1 分 C．2 分 D．3 分 10．唐朝与周边民族交往表（部分），由如表可知唐朝 （ ）
4．“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但还是有人称 时期 民族/地区 方式 具体情况
赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是 （ ）
东突厥 战争 东突厥汗国灭亡
A．结束长期分裂的局面 B．创立殿试制度
C．派文成公主入藏和亲 D．加重人民负担 唐太宗 吐蕃 和亲 文成公主入藏
5．唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期史称“开元盛世”如果你生活在当时，可以看到（ ） 西域 设置机构 设安西都护府
①各种肤色的外国人在长安城内经商 ②农民用曲辕犁在农田里耕地
唐玄宗 回纥 册封 册封骨力裴罗为怀仁可汗
③农民在长安的坊里出售农产品 ④筒车不分昼夜地灌溉田地
粟末靺鞨 册封 册封大祚荣为渤海郡王 乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间
A．少数民族地区得到开发 B．开创了和亲政策先例 再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也，造福百姓
C．处理民族关系方式灵活 D．军事征服各民族政权 A．宋夏议和 B．澶渊之盟
11．日本与中国是一衣带水的邻邦。唐朝时，日本派出的使节有十几批，最多的一次达到 500 B．宋金议和 D．辽金议和
多人。日本多次派遣使节的目的是 （ ）
A．学习中国的先进文化 B．传播先进的日本文化 16． 图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是
七年级历史第 3 页 共 6页
C．加强两国的友谊 D．求取佛经 （ ）
12．1861 年，欧洲学者根据高僧玄奘口述的著作记载及附近出土的碑铭，在今印度比哈尔邦巴
拉贡附近发现了那烂陀寺遗址，并进行了初步发掘。该著作最有可能是 （ ）
A．《桂苑笔耕》 B．《大唐西域记》
C．《马可·波罗行纪》 D．《西游记》 A． B． C． D．
13．2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，这一时期武将专权，政权更迭频繁、
17．北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。如在榷场(边境贸易场所)，官府和
小国林立。关于这一历史时期表述正确的是 （ ） 商人进行交易，且贸易量很大。这表明，榷场的存在 （ ）
A．安史之乱使唐朝由盛转衰 B．黄巢起义打击了唐朝统治 A．使民族间长期争战不休 B．完全消除了民族间隔阂
C．实质是唐末藩镇割据的延续 D．外戚与宦官的交替专权 C．促进了民族交流与融合 D．消除了民族间经济差距
14．物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。 18．气象学家竺可桢指出，两宋的大部分时期属于中国历史上的寒冷期，生存条件遭受巨大打
如图所示，钟摆在宋朝时向右摆动的主要原因是 （ ） 击的北方游牧民族不得不背水一战，南下攻宋。这里的“北方游牧民族”是 （ ）
A．突厥族 B．女真族
C．回族 D．鲜卑族
19．某校历史社团编排了一部舞台剧，根据剧本篇目推断该剧剧名为 （ ）
第一场 第二场 第三场 第四场 第五场
备战 献粮 郾城大捷 阴谋 班师
第六场 第七场 第八场 第九场 第十场
刑讯 莫须有 风波亭 刺秦桧 祭庙
A．实行崇文抑武方针 B．在地方增设节度使
C．改进三省六部制 D．增加科举取士名额 A．《刚正不阿——寇准》 B．《精忠报国——岳飞》
15．下面方框内的对话讨论的是 （ ） C．《金戈铁马——辛弃疾》 D．《碧血丹心——文天祥》
20．南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人
甲：堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道
醉，直把杭州作汴州。”诗人的意图是 （ ）
弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱
A．赞美杭州的繁华 B．讽刺金朝统治者醉生梦死
C．咏叹了西湖秀色 D．讽刺南宋统治者偏安江南
21．成吉思汗到蒙哥汗时期，蒙古汗国一直以生肖纪年。至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，
建“中统”年号。此后，他又取《易经》中“大哉乾元”之义，定“大元”为新的国号。材料
中的“他”是 （ ）
A．耶律阿保机 B．阿骨打
图 1 图 2
C．成吉思汗 D．忽必烈
材料三：唐都长安气势恢宏，是中国古代文化的名片。
22．2025年是《中华人民共和国监察法》颁行7周年，该法律是中国监察体制改革的重要成果，
①韩愈：“长安百万家，出门无所之。”
开创了反腐败工作的新局面，我国元朝时期履行这一职能的是 （ ） ②白居易：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”
A．枢密院 B．通判 ③白居易：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。”
C．御史台 D．节度使 材料四 且如天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千轴万艘，交贸往还，昧旦永日。
23．2025年 3月 7日王毅外长明确台湾地区在联合国的唯一称呼为“中国台湾省”。回顾历史， ——《旧唐书·崔融传》
中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是 （ ） （1）写出材料一中诗人高度评价的隋朝水利工程的修建目的。（2分）
A．澎湖巡检司 B．北庭都护府 （2）写出材料二中图 1和图 2这两种生产工具的名称和用途。（2分）
C．安西都护府 D．宣政院 （3）以上诗句描述了唐都长安的风貌，反映长安城布局规整的是______（写序号）；反映长安
24．宋元时期，各民族之间交流频繁，促进了民族团结与融合。以下能体现这一主题的是（ ） 人口众多的是______（写序号）；请写出长安城的地位。（4分）
A．北魏孝文帝改革 B．文成公主入藏 （4）材料四反映了盛唐时期什么样的盛况？（2分）
C．土尔扈特部回归祖国 D．回族的形成 （5）综合上述材料，从隋唐两代发展经济的角度你得出了怎样的启示？（2分）
25．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽宋夏金元时期最显著的阶段 27． 政治制度的调整和创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。
特征是 （ ） 材料一 它既是一种选官制度又是一种教育制度，它自隋唐延及明清。参加考试的主要是学校
A．原始社会与中华文明的起源 B．民族关系发展和社会变化 生徒，因而带动了学校教育的发展。考试不计生员出身，唯才是举，从而广泛地从社会各阶层
C．统一多民族封建国的建立和巩固 D．繁荣与开放的时代 选拔人才，扩大了政权统治的基础。官员基本上都是知识阶层的精英普遍提高了官僚队伍的人
二、综合题（本大题共 2 小题，共计 25 分） 文素质。
26．隋唐两代封建经济持续发展。阅读材料，回答问题。（12 分） ——摘编自冯天瑜《科举制度--中国“第五大发明”》
材料一 北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。 材料二 宋初，宰相没有固定编制，若有两人则分日执掌大印…也出现过三人一道担任宰相
——唐·皮日休《汴河怀古》 的情况…宋初宰相，与枢密对称两府，而宰相遂不获预闻兵事…又财务归之三司，亦非宰相所
材料二： 得预…逐渐形成以士大夫为主体的庞大的官僚集团。由于政治机构重叠，相互牵制，官员又互
相推卸责任，大多不干实事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。
——摘编自钱穆《国史大纲》
材料三 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。…元统治者吸
取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地
区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交
错的局面。
——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》
（1）据材料一，指出这一制度确立的朝代，并概括其影响。（3分）
（2）据材料二，概括宋初为限制宰相权力采取的措施。（2分）据材料二并结合所学知识，对
以上措施从正反两方面进行评价。（4分）
（3）据材料三并结合所学知识，指出元朝的地方行政制度其对后世的影响。（2分）
（4）综合上述材料，请谈谈你对政治制度调整和创新的认识。（2分）
七年级历史第 6 页 共 6页

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