资源简介

尖山中学2025-2026学年高一上学期期末历史试卷
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。)
1.考古发现，陕西西安半坡遗址出土了大量粟粒、彩陶和半地穴式房屋遗迹，而浙江
余姚河姆渡遗址则发现了稻谷遗存、黑陶和干栏式建筑。这种南北方原始农耕聚落的差异，
主要反映了()
A.原始手工业技术的高低B.不同区域自然环境对生产生活的适应
C.部落联盟势力的强弱D.母系氏族向父系氏族过渡的不平衡
2.河南安阳殷墟出土的甲骨卜辞中，记载了商王祭祀祖先、征伐方国、祈求降雨等内
容，如“癸卯卜，今日雨？其自西来雨？其自东来雨？”这些材料可用于研究()
A.商朝的文字系统B.商代的天文历法成就
C.商王与周边民族的关系D.研究商代历史的第一手资料
3.《史记·管晏列传》载：“管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天
下。”管仲为齐桓公称霸采取的关键措施是（)
A.尊王攘夷，树立政治威信B.改革内政，发展生产，训练军队
C.联合宋、陈等国，对抗楚国D.以“尊王”为名，号令诸侯
4.墨家主张“兼爱”“非攻”，认为“天下兼相爱则治，交相恶则乱”；儒家强调“仁
爱”，但主张“爱有差等”，即先爱亲人再推及他人。两种主张的差异反映了先秦诸子()
A.对理想社会构建的不同路径B.对君主权威认识的分歧
C.对教育对象选择的区别D.对战争态度的一致倾向
5.秦始皇统一六国后，命李斯等人以秦国文字为基础整理出小篆，作为全国通用文字，
并废除六国异形文字。这一措施的主要意义是()
A.推动书法艺术发展B.促进各地经济交流
C.加强中央集权，维护国家统一D.方便政令传达，巩固文化认同
6.西汉初年，社会经济调敝，连皇帝出行都找不到四匹毛色相同的马。为此，汉高祖
刘邦采取“兵皆罢归家”“释放奴婢为平民”等措施，其根本目的是()
A.恢复和发展社会生产B.减轻百姓赋税负担
C.缓和社会阶级矛盾D.削弱地方诸侯势力
7.《史记·平准书》记载：“大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如
此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。”汉武帝推行这一政策的核心意图
是()
A.打击富商大贾，稳定物价B.增加国家财政收入
C.加强政府对经济的控制D.抑制土地兼并
8.公元208年，曹操率二十余万大军南下，企图统一全国。孙刘联军利用曹军“不习
水战”“连锁战船”的弱点，采用火攻战术，在赤壁以少胜多。这场战役的影响主要是()
A.奠定了三国鼎立的基础B.结束了东汉末年军阀混战
C.促进了江南地区的开发D.推动了北方民族大交融
9.东晋南朝时期，北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，南方原本“地
广人稀，饭稻羹鱼”的状况逐渐改变，出现“一岁或稔，则数郡忘饥”的景象。这一变化
的主要原因是()
A.南方自然条件优越B.北方人口南迁带来劳动力和技术
C.南方统治者重视农业D.江南地区社会相对稳定
10.383年，前秦苻坚率八十余万大军南下，宣称“投鞭断流”，企图一举消灭东晋。
但东晋军队利用前秦内部氏族与其他民族的矛盾，在淝水之战中以八万兵力击败秦军。秦
军失败的根本原因是()
A.战术指挥失误B.北方士兵不习水战
C.内部民族矛盾尖锐D.东晋军队战斗力强
11.唐太宗常说：“君者，舟也；民者，水也。水能载舟，亦能覆舟。”他在位期间
轻徭薄赋、劝课农桑，开创了“贞观之治”。这一治国理念源于()
A.道家“无为而治”思想B.儒家“民本”思想
C.法家“严刑峻法”主张D.墨家“兼爱”学说
12.杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。”诗中描绘的“开元全盛日”出现在()
A.唐太宗时期B.唐高宗时期C.武则天时期D.唐玄宗前期
13.755年，安禄山、史思明发动叛乱，历时八年才被平定。叛乱期间，“洛阳四面数
百里州县，皆为丘墟”，“黄河以北千里萧条”。安史之乱的主要影响是()
A.结束了唐朝的统治B.导致藩镇割据局面形成
C.推动了经济重心南移D.促进了民族融合
14.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
其词风豪迈奔放，突破了晚唐五代以来“艳科”词的局限。苏轼的词属于()
A.豪放派B.婉约派C.田园派D.边塞派
15.1005年，北宋与辽签订“澶渊之盟”，约定宋每年给辽银10万两、绢20万匹，
双方约为兄弟之国，互不侵犯。此后“辽宋百年间无大战争”，这一盟约的影响是()
A.加剧了北宋的财政危机B.维持了宋辽之间的和平局面

展开更多......

收起↑