第5课 隋唐时期的民族交往与交融 课件(17张PPT)

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第5课 隋唐时期的民族交往与交融 课件(17张PPT)

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(共17张PPT)
导入
传说,唐朝文成公主在远嫁吐蕃赞普松赞干布的路上,途经赤岭。她回首眺望,取出皇后所赠“日月宝镜”镜中呈现出长安的绚烂景象。不料宝镜失手落地,摔成两半,分别落在东西两座山上。此时,落日余晖与初升月色交相辉映,日月山由此得名,成为唐蕃友好交往的象征。
你知道隋唐时期民族交往中还有哪些历史佳话吗
“日月宝镜”
《七年级下册》第5课
隋唐时期的
民族交往与交融
重点:隋唐时期民族交往与交融的表现。
难点:唐与突厥的关系。
导入
唐朝周边少数民族有哪些?
这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张
自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
——《资治通鉴》卷一九八
开明平等的民族政策
突厥、回纥、吐蕃、靺鞨
推广灌溉技术,创制文字,颁行法令,设置官制等,采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。
松赞干布
统一青藏高原的各个部落,定都逻些
松赞干布治理国家采取了哪些措施?
藏族的祖先
蔬菜种子、茶叶、丝绸、工业品以及佛经、医药、历法等技术方面书籍
派遣贵族子弟到长安学习,请求唐朝给予蚕种及派遣工匠
松赞干布仰慕中原文化,多次派使者到唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他,并派专使护送文成公主远行。
唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景
《步辇图》
意义:唐蕃和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系
唐蕃会盟碑
和同
为一家
唐中宗:吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主
唐玄宗:尺带珠丹上书唐朝皇帝“和同为一家”
唐穆宗:刻立唐蕃会盟碑
6世纪中期
兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落
突厥汗国建立
控制了北方草原和整个西域
隋朝时
突厥汗国以阿尔泰山为界,分为东、西两大势力
梳理突厥的发展历程
突厥者,其先居西海之右,独为部落,盖匈奴之别种也。另一说出自平凉杂胡。又曰突厥之先,出于索国,在匈奴之北。——《北史》
梳理唐朝与突厥的关系
630年唐太宗
击败东突厥汗国,(册封)
唐高宗
灭西突厥汗国,中央政府完全统一西域(设置机构)
744年
联合漠北回纥等出兵平定后突厥汗国
(平定叛乱)
8世纪中后期
突厥解体,并在西迁过程中与当地部族融合
突厥石人像
天可汗
回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时,回纥首领骨力裴罗统一漠北,建立回纥汗国,成为大漠南北最强大的势力。
梳理唐朝和回纥的关系
唐玄宗
回纥首领骨力裴罗接受唐玄宗的册封,号怀仁可汗。
安史之乱后
回纥曾出兵助唐平叛。后来,回纥上表请求改名回鹘(hú)
唐朝后期
双方贸易往来频繁,唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹
以马一匹易绢四十匹,动至数万马。——《旧唐书》
梳理唐朝和回纥的关系
9世纪
回鹘部众离散,汗国灭亡
一部分南下融人汉人等当地民众中
其他西迁到
河西走廊和西域
大多数西迁到今新疆地区,逐渐与当地民众融合,成为维吾尔族先民的主体。
回鹘王妃礼佛供养像
靺鞨(Mòhé)是我国东北地区的古老民族主要生活在黑龙江流域,其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部,建立政权。
梳理唐朝和靺鞨的关系
唐玄宗封大祚(zuò)荣为渤海郡王,以渤海为号。受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁,多次派遣学生到唐朝求学,经济文化发展很快,被称为“海东盛国’
渤海上京龙泉府城遗址出土的牡丹纹方砖
靺隋唐时期,云南苍山洱海一带分布着六个部落,称为六诏,其中最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏,南诏政权建立。
梳理唐朝和南诏的关系
唐玄宗册封皮逻阁为云南王
南诏崇尚儒学,多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学,就学者多达上千人。
千寻塔
唐朝的疆域
小结
找到唐朝疆域的六至
东到大海
西到咸海
西北到巴尔喀什湖以东、以南地区
东北到黑龙江以北、外兴安岭一带
北达
贝加尔湖
南及南海
超过了西汉鼎盛时期。唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。
唐朝民族交往
小结
隋唐时期民族交往的主要方式有哪些?
交往民族 交往的史实
吐蕃
突厥
回纥
渤海
南诏
唐太宗-文成公主入藏
唐中宗-金城公主入藏
唐穆宗-刻立唐蕃会盟碑
唐朝先后击败东突厥、灭西突厥、平定后突厥汗国等
设置安西都护府和北庭都护府
册封骨力裴罗为怀仁可汗
册封大祚荣为渤海郡王
册封皮逻阁为云南王
和亲
会盟
战争
设置机构
册封
课后练习
诗句中的“蕃”“胡”,指的是什么
诗句反映出怎样的社会情况
蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。……
城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。
——王建《凉州行》
女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……
胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。
——元稹《法曲》
(1)“蕃” 我国古代对外族的通称; “胡” 我国古代北方和西部各族。
(2)反映出唐朝时期周边各族向汉人学习农业耕作技术,种植谷物,同时周边各族的音乐、饮食、服装等也在唐朝广为流传,各族相互影响,不断交融,共同发展。
随堂练习
1.剧作家田汉曾写过一部剧本,里面讲述了一位美丽端庄、智慧勇敢的唐朝女子,带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿,把文化作为嫁妆,克服了思亲念家之情,踏过迢迢万里险途,嫁给了吐蕃赞普松赞干布的故事。剧中女子人物形象的原型为( )
A.王昭君 B.文成公主 C.武则天 D.金城公主
2.唐朝时期,位于东北的渤海国发展迅速,被称为“海东盛国”。当时的大祚荣被唐朝册封为( )
A.天可汗 B.云南王 C.怀仁可汗 D.渤海郡王
随堂练习
3.“北魏孝文帝改革”“文成公主入藏”“回族形成”,以上信息反映的共同主题是( )
A.社会经济繁荣 B.市民生活丰富
C.对外交流频繁 D.民族交往交融
4.唐朝时期,一些胡人贵族曾掌握着唐朝的大权,对唐朝的政治和军事产生了深刻的影响。胡人在唐朝时期也出现了许多使用汉字的文献,如女真族的《女真文字》和突厥人的《突厥文字》等。唐朝的文学艺术中也有很多反映胡人生活和文化的作品。这些现象( )
A.推动了中央集权的强化 B.反映了民族政权的建立
C.有利于巩固政权的统一 D.体现了民族交往与交融

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