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山东省2021年高考历史真题
1．儒家学派重视礼乐，宣扬“乐文同则上下和”；墨家学派认为乐“与君子听之，废君子听治”“与贱人听之，废贱人之从事”。这反映了两者（　　）
A．文化取向的迥异 B．政治立场的不同
C．学术观点的分歧 D．生活态度的差异
2．汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。表1为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是（　　）
表1
时期 调整概况
汉景帝时期 改丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等
汉武帝时期 郎中令减秩为千石；改太仆（秩两千石）为仆（秩千石）
汉成帝时期 裁撤内史；令相治民，与郡太守无异
A．精简地方行政机构 B．节约中央财政开支
C．维护国家政治统一 D．废除郡国并行体制
3．图1是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是（　　）
图1
A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
4．明中叶以后，添加插画的书籍大量刊行，出现了众多以绘画为主体的画本，甚至一些知名画家也受雇于坊刻。这说明当时（　　）
A．画本成为知识传播主要载体 B．市民文化是社会主流文化
C．社会审美旨趣出现阶层分化 D．书籍出版商业化程度加深
5．在近代中国，从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”，从“维新”代替“洋务”再到革命取代改良，这一系列变化主要是由于（　　）
A．“西学东渐”的深入 B．民族危机的加深
C．民族资本主义的发展 D．思想解放的推动
6．近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于（　　）
A．采取了自上而下的方式 B．变法措施贪大求全
C．缺乏充分的思想动员 D．没有得到广泛的社会支持
7．1913—1921年，中国海关税征收额受国际局势影响出现了一定变化。下列各项反映这一时期变化状况的是
A． B．
C． D．
8．1954年8月，毛泽东在接见英国工党代表团时指出：“我们这类国家，如中国和苏联，主要依靠国内市场，而不是国外市场。这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立。”他意在强调中国（　　）
A．需要学习和借鉴西方经验 B．经济建设要坚持自力更生
C．应逐步放弃“一边倒”政策 D．愿意开展对外经济交流
9．《人民日报》新年社论的高频词汇反映当年中国社会发展的主题。1979年新年社论《把主要精力集中到生产建设上来》的高频词汇包括（　　）
A．中国人民侵略中国美帝国主义 B．合作改造农业生产先进
C．技术现代化先进科学 D．开放稳定企业改革
10．约公元前450至前445年间的一件铭文记载了雅典公民大会选拔女祭司的情况：[……]阿科斯提案：胜利女神雅典娜的女祭司[……]应从所有雅典妇女中[任命]，……女祭司的薪资应为（每年）50德拉克玛以及公共祭祀（牺牲品）的腿和皮。”多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛。由此可见，在雅典城邦（　　）
A．公民大会负责处理城邦重要事务
B．祭司是享有特权的公民群体
C．妇女在特定领域拥有政治权利
D．津贴制是民主政治的基础
11．文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（　　）
A．重新审视人，冲破了传统的束缚
B．提升了新兴资产阶级的政治地位
C．反对神学，重构了人与神的关系
D．沉重打击了罗马天主教会的统治
12．巴黎公社革命后，欧洲各国政府“感到有必要采取行动来对付危及秩序和文明的国际威胁。于是，警察进行国际性合作，剥夺逃亡的公社社员作为政治难民所应接受的保护地位”。这是因为（　　）
A．各国害怕与法国政府交恶
B．各国工人同情和支持巴黎公社
C．巴黎公社是无产阶级革命
D．巴黎公社倡导世界无产者的联合
13．表2为1928年、1932年和1937年苏联拖拉机数量与农业集体化发展状况统计表。它反映出苏联社会主义建设的特点是（　　）
表2
时间 拖拉机数量（万台） 参加农业集体组织农户占全国农户比例（%）
1928年 2.7 1.7
1932年 14.8 61.5
1937年 56.1 93.0
A．优先发展重工业
B．工业化和农业集体化同时并举
C．国民经济发展不平衡
D．农业集体化滞后制约工业化发展
14．1952年，美国有1500万个家庭拥有电视机，到20世纪80年代初全国有电视机1.4亿台，收看电视成了人们获取新闻资讯、教育资源和娱乐的重要方式。美国家庭日均收看电视时间越来越长，由1951年的4.58小时升至1981年的6.73小时。这反映出（　　）
A．电视满足了人们多元化的精神需求
B．电视成为凝聚家庭关系的重要纽带
C．战争影响和改变了人们的生活方式
D．科技发展对生活的影响具有双重性
15．图是20世纪70年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件。它们反映出不结盟运动发展的目标是（　　）
A．实现第三世界的经济合作 B．建立国际政治经济新秩序
C．维护亚非拉国家民族独立 D．构建政治经济体化组织
16．阅读材料，回答问题。
开封：仅据天下之冲，还是奠万世之基？
材料一（976年，宋太祖西巡洛阳，有意迁都于此，甚或迁都长安，并就此与大臣展开了一场讨论。）
李怀忠曰：“东京有汴渠之漕，岁致江、淮米数百万斛，都下兵数十万人，咸仰给焉。陛下居此（洛阳），将安取之 且府库重兵，皆在大梁（开封），根本安固已久，不可动摇。若遽迁都，臣实未见其便。
晋王亦曰：“迁都未便。
宋太祖曰：“迁河南未已，久当迁长安。……吾将西迁者无它，欲据山河之胜而去冗兵，循周、汉故事，以安天下也。”
晋王又曰：“在德不在险。
宋太祖曰：“晋王之言固善，今姑从之。不出百年，天下民力殚矣。”
——摘编自《续资治通鉴长编》卷十七
材料二：
图3中国古代气温变化曲线图
图4黄泛区示意图
——据邓小南等《宋：风雅美学的十个侧面》
分析说明北宋继续以开封为都城的利弊。
17．阅读材料，回答问题。
“小英雄”
材料 图为清末儿童读物《启蒙画报》创刊号（1902年6月23日）刊发的《小英雄歌》。
提取材料信息，对画报塑造的“小英雄”形象加以阐释。
18．阅读材料，回答问题。
足迹
材料 中国共产党领导新民主义革命走向胜利的征途中，在下图所示各地留下了光辉的足迹。
根据材料并结合新民主主义革命的史实，以“足迹”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
19．阅读材料，回答问题。
英国在衰退吗？有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗 要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么
材料一 有关英国工业生产的一组数据
甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表
1873年 1883年 1893年 1903年 1913年
工业产值占国民生产总值的比例（%） 40 40 41 43 —
生铁产量（千吨） 6671 8666 7089 9078 10425
粗钢产量（千吨） 582 2040 2997 5115 7787
煤炭产量（百万吨） 130 166 167 234 292
乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例
丙：1870—1913 年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例
——据[英]B．R．米切尔《世界历史统计》等
材料二
材料三
（1）材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。
（2）材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
（3）把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？
（4）材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？
（5）考量历史上一个国家的兴衰， 应坚持什么原则 说说你的看法。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】儒家、道家与佛教的发展
【解析】【分析】 儒家学者认为礼乐能够促成社会和谐，而墨家认为礼乐不利于国家治理，反映了两者代表不同的阶级立场，政治立场不同，B符合题意；
A两者的差异不是文化取向上的差异，A不符合题意；
C是表象，C不符合题意；
D与题无关，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查儒家和墨家学派的内容， 儒家强调“仁”，仁就是爱人的意思，但儒家强调的爱是有差别的爱。墨家也强调爱，但墨家的爱是“兼爱”，就是无差别的爱，爱所有人。儒家强调道德上的教育，墨家除了道德上的教育，还主张科学技术上的教育。儒家在教学方法上强调启发式教学，就是让学生自己思考，老师只负责启发学生。墨家则强调主动去找学生说教。
2．【答案】C
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】汉代裁撤王国机构，降低王国官员的品轶，这是打击诸侯国的举措，目的在于加强中央集权，维护国家政治统一， C 正确；
地方机构还有郡县，但是西汉主要针对的是王国机构，因此 A 不是出发点，排除；
王国官员的俸禄由王国支出而非中央，排除 B ；
D 不符合史实，排除。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查汉朝加强中央集权的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，汉初实行郡国并行制度，后来王国势力膨胀，威胁中央集权，汉武帝颁布“推恩令”解决了王国问题，加强了中央集权。
3．【答案】B
【知识点】宋元时期的经济重心南移
【解析】【分析】根据图示并结合所学可知，隋唐时期北方黄河流域仍为中心，长江中下游、江南地区逐步开发，南北均为重要产粮区，与图示信息相符，B项正确；
秦汉时期核心产粮区集中在黄河流域，A项错误；
宋元时期，经济重心完成南移，产粮区主要在南方，C项错误；
明清时期，江南、湖广、西南等南方区域成为核心产粮区，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国古代经济重心的南移。自唐朝中期以来，南方的经济实力增长迅速。
4．【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】根据“添加插画的书籍大量刊行，出现了众多以绘画为主体的画本，甚至一些知名画家也受雇于坊刻”分析可知：随着商业的发展，书籍出版业商业化程度加深，D正确；
A错误，材料可以看出画本的发展，但是没有涉及其他信息，因此不能看出“成为知识传播主要载体”；
B错误，儒家文化是主流文化；
C错误，材料没有涉及阶层分化；
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查明清时期世俗文化的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。世俗文化的发展，推动了画本也的发展，促进了书籍出版业的发展。
5．【答案】B
【知识点】洋务运动；戊戌维新运动
【解析】【分析】 B项依据材料可知，反映了近代中国人向西方学习经历了从器物到制度的过程，这反映了近代先进中国人为了救国道路进行积极探索，结合所学可知，其主要原因是民族危机的加深，故B项符合题意；
C项“师夷长技以制夷”、“师夷长技以自强”是地主阶级抵抗派和洋务派的思想，与民族资本主义无关，故C项不符合题意；
A、D项不是主要原因，故A、D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查洋务运动和维新变法的内容， 洋务派与维新派都是鸦片战争以来“向西方学习”的新思潮的产物；随着洋务运动的开展，从洋务派中分离出一部分，形成早期的维新派。
6．【答案】D
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】 据题意可知，他认为如果变法是可以从上到下实行，那么戊戌变法就是完美无缺的。但实际上变法是需要得到社会力量广泛支持的，而戊戌变法没有得到广泛的社会支持，所以最终导致了戊成变法的失败，故D符合题意；
A项戊戌变法的缺陷主要是没有广泛的社会支持，而非自上而下的变法方式，A不符合题意；
B项根据“条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端”可知变法措施并不是贪大求全，B不符合题意；
C项这个外国人并没有指出缺乏思想动员的缺陷，C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查戊戌变法的内容， 戊戌变法，又称百日维新，是指1898年6月11日至9月21日以康有为、梁启超为主的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。
7．【答案】A
【知识点】中国关税制度
【解析】【分析】结合所学可知，1913-1918年，即一战期间，欧洲列强忙于战争，减少对华商品输出，中国进口额下降，海关税征收额持续走低；1918-1921年，即一战结束后，欧洲列强卷土重来，加剧对华倾销商品，进口激增，海关税征收额大幅回升。图A中国海关税征收在1913-1918年下降，1918-1921上升，符合题意，A项正确；
1913—1921年中国海关税收呈先下降后上升的趋势，图B呈持续下降趋势，不符合题意，B项错误；
1913—1921年中国海关税收呈先下降后上升的趋势，图C呈持续上升趋势，不符合题意，C项错误；1913—1921年中国海关税收呈先下降后上升的趋势，图D全程波动，无明确 “先降后升” 趋势，不符合题意，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查近代中国的关税制度，解答本题需要掌握一战前后中国海关税的征收情况，以及一战前后民族工业的发展状况。
8．【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】 根据“我们这类国家，如中国和苏联，主要依靠国内市场，而不是国外市场。这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立。”可得出毛泽东强调中国在主要依靠国内市场的前提之下愿意开展对外经济交流，D项符合题意；
ABC项从材料中不能得出，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国的外交政策， 中华人民共和国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就。中国政府充分展现了自己的组织能力和多边外交能力，在国际事务中的作用越来越大。
9．【答案】C
【知识点】改革开放以来的综合国力不断提升；改革开放以来的国际影响力的不断扩大
【解析】【分析】 根据“1979年”、“《把主要精力集中到生产建设上来》”等信息可知这是在十一届三中全会以后，这次会议上中国做出了改革开放和把工作重心转移到经济建设上来的决策，所以这一阶段的高频词汇应该是技术、现代化、先进和科学，故C符合题意；
A项侵略、美帝国主义应该是新中国成立初期的高频词汇，A不符合题意；
B项改造、农业生产应该是20世纪50年代三大改造时期的高频词汇，B不符合题意；
D项开放、稳定、企业、改革应该是80年代国企改革时期的高频词汇，D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国的综合国力的强大，中华人民共和国成立后，通过有计划地进行大规模的经济建设，中国已成为世界上最具有发展潜力的经济大国之一，人民生活也整体达到“小康水平“。
10．【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】结合所学可知，在雅典公民大会是最高国家权力机关，掌握雅典城邦事务。依据材料“雅典公民大会选拔女祭司的情况”、“公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛”可知，这是雅典公民大会负责处理城邦重要事务的体现，故A项正确；
材料没有说明祭司的地位，因此不能得出祭司是享有特权的公民群体，故B项错误；
妇女不是公民，没有政治权利，故C项错误；
津贴制度是伯里克利改革的内容，其执政时间是公元前443-429年，与材料时间不符，故D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查雅典民主政治，解题的关键是抓住题干时间，解读分析材料信息，结合雅典公民大会的地位和职能分析。
11．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】文艺复兴热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，打击了封建天主教禁欲主义思想，宗教改革则直接打击封建天主教统治，二者都打击了罗马天主教会的统治，促进了资本主义的发展，故D正确；
A只符合文艺复兴，排除；
B与材料无关，排除；
C中“反对神学”的思想说法错误，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查文艺复兴、宗教改革，考生可结合材料“然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡”进行分析。考查了文艺复兴、宗教改革，考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力。
12．【答案】C
【知识点】巴黎公社
【解析】【分析】题干大意是欧洲各国政府认为巴黎公社威胁到了现有的秩序和文明，所以要加强警察的国际性合作，遏制其发展，这是因为巴黎公社革命属于无产阶级革命，对资产阶级政府不利，故C项符合题意；
A项巴黎公社时期的法国政府与欧洲其他国家的政府是同样性质的，巴黎公社并没有影响其关系，A项不符合题意；
B项题干提到的是各国政府对待巴黎公社的态度，与各国工人无关，而各国工人并没有同情和支持巴黎公社的举动，B项不符合题意；
D项倡导世界无产者的联合是《共产党宣言》，而不是巴黎公社，D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查巴黎公社，解题的关键是解读分析材料信息，结合巴黎公社的性质和影响分析。本题考查巴黎公社的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力，巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次尝试。
13．【答案】B
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】结合所学可知，1928年是苏联一五计划开始的时间，1932年是苏联一五计划结束的时间，1937年是苏联二五计划结束的时间，即材料所列时间正是苏联工业化建设时期，由材料表格可知，苏联工业化期间，参加农业集体组织农户占全国农户比例也在增加，因此可以看出苏联社会主义建设的特点工业化和农业集体化同时并举，故B正确；
从材料中看不出苏联优先发展重工业，而且材料和强调了农业集体化，A并不能全面概括材料，排除；
材料并没有列举苏联重工业、轻工业和农业在国民经济中所占的比例，因此C与材料无关，排除；
从材料可以看出，苏联工业化和农业集体化是同时并举的，而且结合所学可知，农业集体化虽然不符合农民利益，不是为了发展农业生产力而实行，但确实一定程度上促进了苏联工业化发展，故D既不符合材料，也不符合史实，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查苏联工业化和农业集体化，考生可结合苏联社会主义建设的特点进行分析。考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，考生需要具备扎实的历史基础才能深刻理解材料所体现的主旨。
14．【答案】D
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】根据材料内容可知，通过电视人们能够获取新闻资讯、教育资源和娱乐，而美国家庭收看电视的时间也越来越长，这说明科技发展在满足人们需要的同时也改变了人们的生活方式，科技发展对生活的影响具有双重性，故选D；
“多元化的精神需求”无法体现，排除A；
电视满足了人们的精神需求，但并不能据此说明电视成为凝聚家庭关系的纽带，材料中没有凝聚家庭关系的内容，排除B；
材料反映的是电视的影响，和战争无关，排除C。
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查第三次科技革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，随着科技的不断进步，人类的衣、食、住、行、用等日常生活的各个方面也在发生了重大的变革。
15．【答案】B
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】根据材料可知，20世纪70年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件既反对旧的强权政治秩序，又要求变革不平等的国际经济旧秩序，建立国际政治经济新秩序，这说明不结盟运动发展的目标是建立国际政治经济新秩序，B项正确；
材料不仅提及经济合作，还提及政治反霸权、反殖民诉求，A项说法不全面，错误；
维护民族独立是不结盟运动初期的主要目标，20世纪70年代更多转向经济发展、反对霸权、公正国际秩序，C项错误；
不结盟运动是松散的独立自主的政治运动，并非要构建政治经济体化组织，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查多极化力量的成长。万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际舞台的重要标志。
16．【答案】（1）从北宋都城的历史基础角度作答，历史上有政权曾以开封作为都城或北宋以开封为都城时间已经很久，有一定的历史基础。
（2）从北宋都城的现实意义角度作答：
①从开封与洛阳长安的经济对比角度，洛阳、长安相对经济衰落，北宋开封经济相对得到发展；
②从开封的交通及意义角度，地处中原，交通便利，水运发达，有利于南粮北运、巩固统治。
弊：
（1）从北宋都城的气候条件及其影响角度：开封气候寒冷，会使北方游牧民族政权南侵，对北宋政权造成威胁。
（2）从北宋都城的地形条件及其影响看：开封地形平坦，无山川之胜，不利于防守，为加强防御，守内虚外，容易造成冗兵。（重点在地形平坦）
（3）从北宋都城的位置条件及其影响看：开封位于黄河泛滥区，易造成周边水患泛滥，自然灾害，不利于农业生产。
【知识点】宋初专制集权的加强
【解析】【分析】利弊：利：依据材料“东京有汴渠之漕，岁致江、淮米数百万斛，都下兵数十万人，咸仰给焉。陛下居此（洛阳），将安取之 且府库重兵，皆在大梁（开封），根本安固已久，不可动摇。若遽迁都，臣实未见其便”并结合开封的政治地位、经济状况以及交通可知，历史上有政权曾以开封作为都城或北宋以开封为都城时间已经很久，有一定的历史基础；洛阳、长安相对经济衰落，北宋开封经济相对得到发展；开封地处中原，交通便利，水运发达，有利于南粮北运、巩固统治。弊：依据材料二图示“中国古代气温变化曲线图可知，”开封气候寒冷，会使北方游牧民族政权南侵，对北宋政权造成威胁；依据材料“迁河南未已，久当迁长安。……吾将西迁者无它，欲据山河之胜而去冗兵，循周、汉故事，以安天下也”并结合开封的地形条件及其影响可知，开封地形平坦，无山川之胜，不利于防守，为加强防御，守内虚外，容易造成冗兵；依据材料“黄泛区示意图”，结合开封的位置条件及其影响可知，开封位于黄河泛滥区，易造成周边水患泛滥，自然灾害，不利于农业生产。
【点评】本题考查北宋的统治，解题的关键是解读材料信息，结合所学从开封的地位、经济、交通等角度分析有利方面；从气候、地形以及位置等角度分析不利方面，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
17．【答案】（一）信息提取
信意举例：
清末、1902年；画报、阅报；火枪、地球仪；孝、忠、圣经贤传；慧且聪、好学、开智；雄且英，风姿豪迈等。
（若从图中提取其他有效信息并加以阐释，言之有理，即可得分。）
层次要求：
层次1：不能根据试题要求从材料中提取有效信息；
层次2：提取信息不够完整，只能从材料中获取部分有效信息；
层次3：全面提取材料信息，并对信息进行恰当的归纳整理。
（二）历史闸释
阐释内容：
“小英雄”形象产生的时代背景；
“小英雄”形象的内涵；
“小英雄”形象的评价。
层次要求：
层次1：没有对历史信息进行解释说明；
层次2：能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系；
层次3：能在历史信息和相关历史现象之间建立起恰当联系，并分别加以阐释说明；
层次4：能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起逻辑关系，并在概括归纳的基础上，进行多角度的阐释说明。
【知识点】清末“新政”与预备立宪
【解析】【分析】清末，民族危机（救亡图存），清末新政，西学东渐。“德”，忠孝报国等；“智”：学习西方技术，博古通今、中西贯通，历史学习等；“体”：雄健尚武等。时代的产物，具有新旧杂陈、中西结合的特点。
阐释：根据材料并结合所学从背景、内涵、评价等角度分析。背景：根据材料可知，该画报时间是1902年，结合这一时期的时代背景可知，清末民族危机（救亡图存）；清末新政，西学东渐。内涵：根据“小英雄歌”的内容可知，强调“德”，即忠孝报国等；“智”，即学习西方技术，博古通今、中西贯通，历史学习等；“体”，即雄健尚武等。评价：根据“小英雄歌”的的背景和内容，结合所学可知，是时代的产物，具有新旧杂陈、中西结合的特点。
【点评】本题考查清末新政，解答本题需要掌握清末新政的背景、内容以及影响。
18．【答案】（一）史事
能对瑞金、遵义、延安、西柏坡、北平等五个地点的革命史事作简要叙述。
（二）表述
层次1：不能表述成文；
层次2：能表述成文，逻辑不够清晰，叙述不够完整；
层次3：能表述成文，逻辑清晰，叙述完整、连贯、条理，语言流畅。
【知识点】工农武装割据道路的开辟；红军的长征；抗日战争的敌后战场；中华人民共和国成立及其意义；新民主主义革命胜利及其意义
【解析】【分析】本题属于开放性题，答案言之有理即可。根据图片可知，足迹涉及了江西瑞金、贵州遵义、陕西延安、西柏坡、北平等地，可选择其中一些地点进行分析说明。如选择瑞金，结合所学可知，中共在瑞金建立第一个红色政权，中华苏维埃共和国临时中央政府，称为苏区。如选择遵义，结合长征中遵义会议的内容和意义可知，遵义会议纠正了王明等人的左倾错误，确立了毛泽东同志的领导地位，在中国革命最危急的关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟等。如选择延安，结合所学可知，延安是抗日革命根据地，中共在此召开了中共七大。如选择西柏坡，结合所学可知，中共在西柏坡召开七届二中全会，工作重心从农村转移到城市。如选择北平，结合所学可知，北平发生的历史事件有政治协商会议，新中国筹建，开国大典等。
【点评】本题考查工农武装革命开辟革命新道路、红军长征、敌后战场的抗战、新民主主义革命的胜利、新中国的成立，解答本题需要掌握中华苏维埃共和国临时中央政府的成立、遵义会议、抗战时期中共的总后方、七届二中全会以及新中国成立的相关知识。
19．【答案】（1）是。
理由：能结合工业化背景，说明工业部门在经济中的重要地位。
（2）不矛盾。
从材料甲主要反映了传统工业，乙反映了新兴工业的角度作答从材料甲反映英国自身经济发展状况，乙、丙反映英国在世界经济中的地位角度作答。
（3）能认识到材料是个案，只能从一个层面或视角反映客观历史的角度作答。
（4）能从一战后英国国际地位变化的角度作答。
（5）所提原则合理，说明充分，符合唯物史观。
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系；第二次工业革命
【解析】【分析】（1）根据材料一，结合所学可知，材料一中的史料对研究的问题是必需的。理由：根据材料一可知，反映的是第二次工业革命时期主要资本主义国家的工业发展状况， 能结合工业化背景，说明工业部门在经济中的重要地位。
（2）根据材料一，结合所学可知，材料一中的三则史料并不互相矛盾。说明：根据材料一可知，甲主要反映了传统工业，乙反映了新兴工业的角度作答从材料甲反映英国自身经济发展状况，乙、丙反映英国在世界经济中的地位。
（3）根据材料二可知，材料二中的内容是约翰·马歇尔编著的内容，他并不是坎布里亚兴衰的亲历者，因此对于他编著的材料应该注意他编著该材料时的时代背景和立场，同时注意与其他史料相互印证。因为他只从一个层面或者视角反映客观历史。
（4）根据材料“欧洲孩童秀”可知，材料三反映了欧洲其他国家的态度，所以可从一战后英国国际地位的变化的角度拓展认识。
（5）综合材料信息并结合所学可知，考量历史上一个国家的兴衰首先必须坚持实事求是和客观的原则；其次要看到这个国家所处的时代背景和该国在所处时代中发挥的历史作用。
【点评】本题考查第二次工业革命、凡尔赛—华盛顿体系，解答本题需要掌握第二次工业革命时期主要资本主义国家的发展情况、巴黎社会上各国的意图。
1 / 1山东省2021年高考历史真题
1．儒家学派重视礼乐，宣扬“乐文同则上下和”；墨家学派认为乐“与君子听之，废君子听治”“与贱人听之，废贱人之从事”。这反映了两者（　　）
A．文化取向的迥异 B．政治立场的不同
C．学术观点的分歧 D．生活态度的差异
【答案】B
【知识点】儒家、道家与佛教的发展
【解析】【分析】 儒家学者认为礼乐能够促成社会和谐，而墨家认为礼乐不利于国家治理，反映了两者代表不同的阶级立场，政治立场不同，B符合题意；
A两者的差异不是文化取向上的差异，A不符合题意；
C是表象，C不符合题意；
D与题无关，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查儒家和墨家学派的内容， 儒家强调“仁”，仁就是爱人的意思，但儒家强调的爱是有差别的爱。墨家也强调爱，但墨家的爱是“兼爱”，就是无差别的爱，爱所有人。儒家强调道德上的教育，墨家除了道德上的教育，还主张科学技术上的教育。儒家在教学方法上强调启发式教学，就是让学生自己思考，老师只负责启发学生。墨家则强调主动去找学生说教。
2．汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。表1为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是（　　）
表1
时期 调整概况
汉景帝时期 改丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等
汉武帝时期 郎中令减秩为千石；改太仆（秩两千石）为仆（秩千石）
汉成帝时期 裁撤内史；令相治民，与郡太守无异
A．精简地方行政机构 B．节约中央财政开支
C．维护国家政治统一 D．废除郡国并行体制
【答案】C
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】汉代裁撤王国机构，降低王国官员的品轶，这是打击诸侯国的举措，目的在于加强中央集权，维护国家政治统一， C 正确；
地方机构还有郡县，但是西汉主要针对的是王国机构，因此 A 不是出发点，排除；
王国官员的俸禄由王国支出而非中央，排除 B ；
D 不符合史实，排除。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查汉朝加强中央集权的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，汉初实行郡国并行制度，后来王国势力膨胀，威胁中央集权，汉武帝颁布“推恩令”解决了王国问题，加强了中央集权。
3．图1是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是（　　）
图1
A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
【答案】B
【知识点】宋元时期的经济重心南移
【解析】【分析】根据图示并结合所学可知，隋唐时期北方黄河流域仍为中心，长江中下游、江南地区逐步开发，南北均为重要产粮区，与图示信息相符，B项正确；
秦汉时期核心产粮区集中在黄河流域，A项错误；
宋元时期，经济重心完成南移，产粮区主要在南方，C项错误；
明清时期，江南、湖广、西南等南方区域成为核心产粮区，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国古代经济重心的南移。自唐朝中期以来，南方的经济实力增长迅速。
4．明中叶以后，添加插画的书籍大量刊行，出现了众多以绘画为主体的画本，甚至一些知名画家也受雇于坊刻。这说明当时（　　）
A．画本成为知识传播主要载体 B．市民文化是社会主流文化
C．社会审美旨趣出现阶层分化 D．书籍出版商业化程度加深
【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】根据“添加插画的书籍大量刊行，出现了众多以绘画为主体的画本，甚至一些知名画家也受雇于坊刻”分析可知：随着商业的发展，书籍出版业商业化程度加深，D正确；
A错误，材料可以看出画本的发展，但是没有涉及其他信息，因此不能看出“成为知识传播主要载体”；
B错误，儒家文化是主流文化；
C错误，材料没有涉及阶层分化；
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查明清时期世俗文化的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。世俗文化的发展，推动了画本也的发展，促进了书籍出版业的发展。
5．在近代中国，从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”，从“维新”代替“洋务”再到革命取代改良，这一系列变化主要是由于（　　）
A．“西学东渐”的深入 B．民族危机的加深
C．民族资本主义的发展 D．思想解放的推动
【答案】B
【知识点】洋务运动；戊戌维新运动
【解析】【分析】 B项依据材料可知，反映了近代中国人向西方学习经历了从器物到制度的过程，这反映了近代先进中国人为了救国道路进行积极探索，结合所学可知，其主要原因是民族危机的加深，故B项符合题意；
C项“师夷长技以制夷”、“师夷长技以自强”是地主阶级抵抗派和洋务派的思想，与民族资本主义无关，故C项不符合题意；
A、D项不是主要原因，故A、D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查洋务运动和维新变法的内容， 洋务派与维新派都是鸦片战争以来“向西方学习”的新思潮的产物；随着洋务运动的开展，从洋务派中分离出一部分，形成早期的维新派。
6．近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于（　　）
A．采取了自上而下的方式 B．变法措施贪大求全
C．缺乏充分的思想动员 D．没有得到广泛的社会支持
【答案】D
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】 据题意可知，他认为如果变法是可以从上到下实行，那么戊戌变法就是完美无缺的。但实际上变法是需要得到社会力量广泛支持的，而戊戌变法没有得到广泛的社会支持，所以最终导致了戊成变法的失败，故D符合题意；
A项戊戌变法的缺陷主要是没有广泛的社会支持，而非自上而下的变法方式，A不符合题意；
B项根据“条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端”可知变法措施并不是贪大求全，B不符合题意；
C项这个外国人并没有指出缺乏思想动员的缺陷，C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查戊戌变法的内容， 戊戌变法，又称百日维新，是指1898年6月11日至9月21日以康有为、梁启超为主的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。
7．1913—1921年，中国海关税征收额受国际局势影响出现了一定变化。下列各项反映这一时期变化状况的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】中国关税制度
【解析】【分析】结合所学可知，1913-1918年，即一战期间，欧洲列强忙于战争，减少对华商品输出，中国进口额下降，海关税征收额持续走低；1918-1921年，即一战结束后，欧洲列强卷土重来，加剧对华倾销商品，进口激增，海关税征收额大幅回升。图A中国海关税征收在1913-1918年下降，1918-1921上升，符合题意，A项正确；
1913—1921年中国海关税收呈先下降后上升的趋势，图B呈持续下降趋势，不符合题意，B项错误；
1913—1921年中国海关税收呈先下降后上升的趋势，图C呈持续上升趋势，不符合题意，C项错误；1913—1921年中国海关税收呈先下降后上升的趋势，图D全程波动，无明确 “先降后升” 趋势，不符合题意，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查近代中国的关税制度，解答本题需要掌握一战前后中国海关税的征收情况，以及一战前后民族工业的发展状况。
8．1954年8月，毛泽东在接见英国工党代表团时指出：“我们这类国家，如中国和苏联，主要依靠国内市场，而不是国外市场。这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立。”他意在强调中国（　　）
A．需要学习和借鉴西方经验 B．经济建设要坚持自力更生
C．应逐步放弃“一边倒”政策 D．愿意开展对外经济交流
【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】 根据“我们这类国家，如中国和苏联，主要依靠国内市场，而不是国外市场。这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立。”可得出毛泽东强调中国在主要依靠国内市场的前提之下愿意开展对外经济交流，D项符合题意；
ABC项从材料中不能得出，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国的外交政策， 中华人民共和国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就。中国政府充分展现了自己的组织能力和多边外交能力，在国际事务中的作用越来越大。
9．《人民日报》新年社论的高频词汇反映当年中国社会发展的主题。1979年新年社论《把主要精力集中到生产建设上来》的高频词汇包括（　　）
A．中国人民侵略中国美帝国主义 B．合作改造农业生产先进
C．技术现代化先进科学 D．开放稳定企业改革
【答案】C
【知识点】改革开放以来的综合国力不断提升；改革开放以来的国际影响力的不断扩大
【解析】【分析】 根据“1979年”、“《把主要精力集中到生产建设上来》”等信息可知这是在十一届三中全会以后，这次会议上中国做出了改革开放和把工作重心转移到经济建设上来的决策，所以这一阶段的高频词汇应该是技术、现代化、先进和科学，故C符合题意；
A项侵略、美帝国主义应该是新中国成立初期的高频词汇，A不符合题意；
B项改造、农业生产应该是20世纪50年代三大改造时期的高频词汇，B不符合题意；
D项开放、稳定、企业、改革应该是80年代国企改革时期的高频词汇，D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国的综合国力的强大，中华人民共和国成立后，通过有计划地进行大规模的经济建设，中国已成为世界上最具有发展潜力的经济大国之一，人民生活也整体达到“小康水平“。
10．约公元前450至前445年间的一件铭文记载了雅典公民大会选拔女祭司的情况：[……]阿科斯提案：胜利女神雅典娜的女祭司[……]应从所有雅典妇女中[任命]，……女祭司的薪资应为（每年）50德拉克玛以及公共祭祀（牺牲品）的腿和皮。”多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛。由此可见，在雅典城邦（　　）
A．公民大会负责处理城邦重要事务
B．祭司是享有特权的公民群体
C．妇女在特定领域拥有政治权利
D．津贴制是民主政治的基础
【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】结合所学可知，在雅典公民大会是最高国家权力机关，掌握雅典城邦事务。依据材料“雅典公民大会选拔女祭司的情况”、“公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛”可知，这是雅典公民大会负责处理城邦重要事务的体现，故A项正确；
材料没有说明祭司的地位，因此不能得出祭司是享有特权的公民群体，故B项错误；
妇女不是公民，没有政治权利，故C项错误；
津贴制度是伯里克利改革的内容，其执政时间是公元前443-429年，与材料时间不符，故D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查雅典民主政治，解题的关键是抓住题干时间，解读分析材料信息，结合雅典公民大会的地位和职能分析。
11．文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（　　）
A．重新审视人，冲破了传统的束缚
B．提升了新兴资产阶级的政治地位
C．反对神学，重构了人与神的关系
D．沉重打击了罗马天主教会的统治
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】文艺复兴热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，打击了封建天主教禁欲主义思想，宗教改革则直接打击封建天主教统治，二者都打击了罗马天主教会的统治，促进了资本主义的发展，故D正确；
A只符合文艺复兴，排除；
B与材料无关，排除；
C中“反对神学”的思想说法错误，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查文艺复兴、宗教改革，考生可结合材料“然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡”进行分析。考查了文艺复兴、宗教改革，考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力。
12．巴黎公社革命后，欧洲各国政府“感到有必要采取行动来对付危及秩序和文明的国际威胁。于是，警察进行国际性合作，剥夺逃亡的公社社员作为政治难民所应接受的保护地位”。这是因为（　　）
A．各国害怕与法国政府交恶
B．各国工人同情和支持巴黎公社
C．巴黎公社是无产阶级革命
D．巴黎公社倡导世界无产者的联合
【答案】C
【知识点】巴黎公社
【解析】【分析】题干大意是欧洲各国政府认为巴黎公社威胁到了现有的秩序和文明，所以要加强警察的国际性合作，遏制其发展，这是因为巴黎公社革命属于无产阶级革命，对资产阶级政府不利，故C项符合题意；
A项巴黎公社时期的法国政府与欧洲其他国家的政府是同样性质的，巴黎公社并没有影响其关系，A项不符合题意；
B项题干提到的是各国政府对待巴黎公社的态度，与各国工人无关，而各国工人并没有同情和支持巴黎公社的举动，B项不符合题意；
D项倡导世界无产者的联合是《共产党宣言》，而不是巴黎公社，D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查巴黎公社，解题的关键是解读分析材料信息，结合巴黎公社的性质和影响分析。本题考查巴黎公社的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力，巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次尝试。
13．表2为1928年、1932年和1937年苏联拖拉机数量与农业集体化发展状况统计表。它反映出苏联社会主义建设的特点是（　　）
表2
时间 拖拉机数量（万台） 参加农业集体组织农户占全国农户比例（%）
1928年 2.7 1.7
1932年 14.8 61.5
1937年 56.1 93.0
A．优先发展重工业
B．工业化和农业集体化同时并举
C．国民经济发展不平衡
D．农业集体化滞后制约工业化发展
【答案】B
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】结合所学可知，1928年是苏联一五计划开始的时间，1932年是苏联一五计划结束的时间，1937年是苏联二五计划结束的时间，即材料所列时间正是苏联工业化建设时期，由材料表格可知，苏联工业化期间，参加农业集体组织农户占全国农户比例也在增加，因此可以看出苏联社会主义建设的特点工业化和农业集体化同时并举，故B正确；
从材料中看不出苏联优先发展重工业，而且材料和强调了农业集体化，A并不能全面概括材料，排除；
材料并没有列举苏联重工业、轻工业和农业在国民经济中所占的比例，因此C与材料无关，排除；
从材料可以看出，苏联工业化和农业集体化是同时并举的，而且结合所学可知，农业集体化虽然不符合农民利益，不是为了发展农业生产力而实行，但确实一定程度上促进了苏联工业化发展，故D既不符合材料，也不符合史实，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查苏联工业化和农业集体化，考生可结合苏联社会主义建设的特点进行分析。考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，考生需要具备扎实的历史基础才能深刻理解材料所体现的主旨。
14．1952年，美国有1500万个家庭拥有电视机，到20世纪80年代初全国有电视机1.4亿台，收看电视成了人们获取新闻资讯、教育资源和娱乐的重要方式。美国家庭日均收看电视时间越来越长，由1951年的4.58小时升至1981年的6.73小时。这反映出（　　）
A．电视满足了人们多元化的精神需求
B．电视成为凝聚家庭关系的重要纽带
C．战争影响和改变了人们的生活方式
D．科技发展对生活的影响具有双重性
【答案】D
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】根据材料内容可知，通过电视人们能够获取新闻资讯、教育资源和娱乐，而美国家庭收看电视的时间也越来越长，这说明科技发展在满足人们需要的同时也改变了人们的生活方式，科技发展对生活的影响具有双重性，故选D；
“多元化的精神需求”无法体现，排除A；
电视满足了人们的精神需求，但并不能据此说明电视成为凝聚家庭关系的纽带，材料中没有凝聚家庭关系的内容，排除B；
材料反映的是电视的影响，和战争无关，排除C。
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查第三次科技革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，随着科技的不断进步，人类的衣、食、住、行、用等日常生活的各个方面也在发生了重大的变革。
15．图是20世纪70年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件。它们反映出不结盟运动发展的目标是（　　）
A．实现第三世界的经济合作 B．建立国际政治经济新秩序
C．维护亚非拉国家民族独立 D．构建政治经济体化组织
【答案】B
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】根据材料可知，20世纪70年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件既反对旧的强权政治秩序，又要求变革不平等的国际经济旧秩序，建立国际政治经济新秩序，这说明不结盟运动发展的目标是建立国际政治经济新秩序，B项正确；
材料不仅提及经济合作，还提及政治反霸权、反殖民诉求，A项说法不全面，错误；
维护民族独立是不结盟运动初期的主要目标，20世纪70年代更多转向经济发展、反对霸权、公正国际秩序，C项错误；
不结盟运动是松散的独立自主的政治运动，并非要构建政治经济体化组织，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查多极化力量的成长。万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际舞台的重要标志。
16．阅读材料，回答问题。
开封：仅据天下之冲，还是奠万世之基？
材料一（976年，宋太祖西巡洛阳，有意迁都于此，甚或迁都长安，并就此与大臣展开了一场讨论。）
李怀忠曰：“东京有汴渠之漕，岁致江、淮米数百万斛，都下兵数十万人，咸仰给焉。陛下居此（洛阳），将安取之 且府库重兵，皆在大梁（开封），根本安固已久，不可动摇。若遽迁都，臣实未见其便。
晋王亦曰：“迁都未便。
宋太祖曰：“迁河南未已，久当迁长安。……吾将西迁者无它，欲据山河之胜而去冗兵，循周、汉故事，以安天下也。”
晋王又曰：“在德不在险。
宋太祖曰：“晋王之言固善，今姑从之。不出百年，天下民力殚矣。”
——摘编自《续资治通鉴长编》卷十七
材料二：
图3中国古代气温变化曲线图
图4黄泛区示意图
——据邓小南等《宋：风雅美学的十个侧面》
分析说明北宋继续以开封为都城的利弊。
【答案】（1）从北宋都城的历史基础角度作答，历史上有政权曾以开封作为都城或北宋以开封为都城时间已经很久，有一定的历史基础。
（2）从北宋都城的现实意义角度作答：
①从开封与洛阳长安的经济对比角度，洛阳、长安相对经济衰落，北宋开封经济相对得到发展；
②从开封的交通及意义角度，地处中原，交通便利，水运发达，有利于南粮北运、巩固统治。
弊：
（1）从北宋都城的气候条件及其影响角度：开封气候寒冷，会使北方游牧民族政权南侵，对北宋政权造成威胁。
（2）从北宋都城的地形条件及其影响看：开封地形平坦，无山川之胜，不利于防守，为加强防御，守内虚外，容易造成冗兵。（重点在地形平坦）
（3）从北宋都城的位置条件及其影响看：开封位于黄河泛滥区，易造成周边水患泛滥，自然灾害，不利于农业生产。
【知识点】宋初专制集权的加强
【解析】【分析】利弊：利：依据材料“东京有汴渠之漕，岁致江、淮米数百万斛，都下兵数十万人，咸仰给焉。陛下居此（洛阳），将安取之 且府库重兵，皆在大梁（开封），根本安固已久，不可动摇。若遽迁都，臣实未见其便”并结合开封的政治地位、经济状况以及交通可知，历史上有政权曾以开封作为都城或北宋以开封为都城时间已经很久，有一定的历史基础；洛阳、长安相对经济衰落，北宋开封经济相对得到发展；开封地处中原，交通便利，水运发达，有利于南粮北运、巩固统治。弊：依据材料二图示“中国古代气温变化曲线图可知，”开封气候寒冷，会使北方游牧民族政权南侵，对北宋政权造成威胁；依据材料“迁河南未已，久当迁长安。……吾将西迁者无它，欲据山河之胜而去冗兵，循周、汉故事，以安天下也”并结合开封的地形条件及其影响可知，开封地形平坦，无山川之胜，不利于防守，为加强防御，守内虚外，容易造成冗兵；依据材料“黄泛区示意图”，结合开封的位置条件及其影响可知，开封位于黄河泛滥区，易造成周边水患泛滥，自然灾害，不利于农业生产。
【点评】本题考查北宋的统治，解题的关键是解读材料信息，结合所学从开封的地位、经济、交通等角度分析有利方面；从气候、地形以及位置等角度分析不利方面，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
17．阅读材料，回答问题。
“小英雄”
材料 图为清末儿童读物《启蒙画报》创刊号（1902年6月23日）刊发的《小英雄歌》。
提取材料信息，对画报塑造的“小英雄”形象加以阐释。
【答案】（一）信息提取
信意举例：
清末、1902年；画报、阅报；火枪、地球仪；孝、忠、圣经贤传；慧且聪、好学、开智；雄且英，风姿豪迈等。
（若从图中提取其他有效信息并加以阐释，言之有理，即可得分。）
层次要求：
层次1：不能根据试题要求从材料中提取有效信息；
层次2：提取信息不够完整，只能从材料中获取部分有效信息；
层次3：全面提取材料信息，并对信息进行恰当的归纳整理。
（二）历史闸释
阐释内容：
“小英雄”形象产生的时代背景；
“小英雄”形象的内涵；
“小英雄”形象的评价。
层次要求：
层次1：没有对历史信息进行解释说明；
层次2：能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系；
层次3：能在历史信息和相关历史现象之间建立起恰当联系，并分别加以阐释说明；
层次4：能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起逻辑关系，并在概括归纳的基础上，进行多角度的阐释说明。
【知识点】清末“新政”与预备立宪
【解析】【分析】清末，民族危机（救亡图存），清末新政，西学东渐。“德”，忠孝报国等；“智”：学习西方技术，博古通今、中西贯通，历史学习等；“体”：雄健尚武等。时代的产物，具有新旧杂陈、中西结合的特点。
阐释：根据材料并结合所学从背景、内涵、评价等角度分析。背景：根据材料可知，该画报时间是1902年，结合这一时期的时代背景可知，清末民族危机（救亡图存）；清末新政，西学东渐。内涵：根据“小英雄歌”的内容可知，强调“德”，即忠孝报国等；“智”，即学习西方技术，博古通今、中西贯通，历史学习等；“体”，即雄健尚武等。评价：根据“小英雄歌”的的背景和内容，结合所学可知，是时代的产物，具有新旧杂陈、中西结合的特点。
【点评】本题考查清末新政，解答本题需要掌握清末新政的背景、内容以及影响。
18．阅读材料，回答问题。
足迹
材料 中国共产党领导新民主义革命走向胜利的征途中，在下图所示各地留下了光辉的足迹。
根据材料并结合新民主主义革命的史实，以“足迹”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
【答案】（一）史事
能对瑞金、遵义、延安、西柏坡、北平等五个地点的革命史事作简要叙述。
（二）表述
层次1：不能表述成文；
层次2：能表述成文，逻辑不够清晰，叙述不够完整；
层次3：能表述成文，逻辑清晰，叙述完整、连贯、条理，语言流畅。
【知识点】工农武装割据道路的开辟；红军的长征；抗日战争的敌后战场；中华人民共和国成立及其意义；新民主主义革命胜利及其意义
【解析】【分析】本题属于开放性题，答案言之有理即可。根据图片可知，足迹涉及了江西瑞金、贵州遵义、陕西延安、西柏坡、北平等地，可选择其中一些地点进行分析说明。如选择瑞金，结合所学可知，中共在瑞金建立第一个红色政权，中华苏维埃共和国临时中央政府，称为苏区。如选择遵义，结合长征中遵义会议的内容和意义可知，遵义会议纠正了王明等人的左倾错误，确立了毛泽东同志的领导地位，在中国革命最危急的关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟等。如选择延安，结合所学可知，延安是抗日革命根据地，中共在此召开了中共七大。如选择西柏坡，结合所学可知，中共在西柏坡召开七届二中全会，工作重心从农村转移到城市。如选择北平，结合所学可知，北平发生的历史事件有政治协商会议，新中国筹建，开国大典等。
【点评】本题考查工农武装革命开辟革命新道路、红军长征、敌后战场的抗战、新民主主义革命的胜利、新中国的成立，解答本题需要掌握中华苏维埃共和国临时中央政府的成立、遵义会议、抗战时期中共的总后方、七届二中全会以及新中国成立的相关知识。
19．阅读材料，回答问题。
英国在衰退吗？有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗 要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么
材料一 有关英国工业生产的一组数据
甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表
1873年 1883年 1893年 1903年 1913年
工业产值占国民生产总值的比例（%） 40 40 41 43 —
生铁产量（千吨） 6671 8666 7089 9078 10425
粗钢产量（千吨） 582 2040 2997 5115 7787
煤炭产量（百万吨） 130 166 167 234 292
乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例
丙：1870—1913 年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例
——据[英]B．R．米切尔《世界历史统计》等
材料二
材料三
（1）材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。
（2）材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
（3）把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？
（4）材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？
（5）考量历史上一个国家的兴衰， 应坚持什么原则 说说你的看法。
【答案】（1）是。
理由：能结合工业化背景，说明工业部门在经济中的重要地位。
（2）不矛盾。
从材料甲主要反映了传统工业，乙反映了新兴工业的角度作答从材料甲反映英国自身经济发展状况，乙、丙反映英国在世界经济中的地位角度作答。
（3）能认识到材料是个案，只能从一个层面或视角反映客观历史的角度作答。
（4）能从一战后英国国际地位变化的角度作答。
（5）所提原则合理，说明充分，符合唯物史观。
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系；第二次工业革命
【解析】【分析】（1）根据材料一，结合所学可知，材料一中的史料对研究的问题是必需的。理由：根据材料一可知，反映的是第二次工业革命时期主要资本主义国家的工业发展状况， 能结合工业化背景，说明工业部门在经济中的重要地位。
（2）根据材料一，结合所学可知，材料一中的三则史料并不互相矛盾。说明：根据材料一可知，甲主要反映了传统工业，乙反映了新兴工业的角度作答从材料甲反映英国自身经济发展状况，乙、丙反映英国在世界经济中的地位。
（3）根据材料二可知，材料二中的内容是约翰·马歇尔编著的内容，他并不是坎布里亚兴衰的亲历者，因此对于他编著的材料应该注意他编著该材料时的时代背景和立场，同时注意与其他史料相互印证。因为他只从一个层面或者视角反映客观历史。
（4）根据材料“欧洲孩童秀”可知，材料三反映了欧洲其他国家的态度，所以可从一战后英国国际地位的变化的角度拓展认识。
（5）综合材料信息并结合所学可知，考量历史上一个国家的兴衰首先必须坚持实事求是和客观的原则；其次要看到这个国家所处的时代背景和该国在所处时代中发挥的历史作用。
【点评】本题考查第二次工业革命、凡尔赛—华盛顿体系，解答本题需要掌握第二次工业革命时期主要资本主义国家的发展情况、巴黎社会上各国的意图。
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