河南省驻马店市驻马店经济开发区2026年春期期中教情调研七年级道德与法治(图片版,含答案)

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河南省驻马店市驻马店经济开发区2026年春期期中教情调研七年级道德与法治(图片版,含答案)

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2026年春期期中教情调研七年级道德与法治 参考答案
一、选择题(17小题,每小题 2分,共 34分)
1. B 2. B 3. C 4. D 5. D 6. B 7. B 8. A 9. C 10. C
11. A 12. A 13. D 14. C 15. B 16. B 17. D
二、非选择题(4小题,共 36分)
18. (6分)情感的作用 1. 情感是人最基本的精神需求,让我们内心更充实。
2. 情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。 3. 丰富、深刻的情感有
助于我们更全面地观察事物,探索未知。 4. 情感伴随着我们的生活经历不断
积累、发展,是生命成长的体现。 5. 美好情感能促进我们的精神发展,助力
个人成长与团队进步。
19. (8分)辨别与分析 小朋的言行是错误的。 1. 小勇给小朋取侮辱性绰
号,侵犯了小朋的人格尊严权,是不尊重他人、缺乏道德的行为。 2. 小朋用
同样方式反击,并非维护自尊,而是以暴制暴,同样侵犯他人人格尊严,违背“行
己有耻”要求。 3. 维护自尊应通过合法合理方式:可与小勇沟通要求停止侵权,
向老师、家长求助,理性解决矛盾。 4. 我们要尊重他人,学会合理调控情绪,
正确维护自身合法权益。
20. (10分)体会青春滋味
(1)小美支招 - 正视青春期生理变化,这是正常现象,不必焦虑。 - 注意饮食
清淡、作息规律,做好皮肤清洁,不挤压痘痘。
(2)帮助小花 - 主动与她谈心,鼓励她敞开心扉,倾诉内心烦恼。 - 建议她参
加集体活动,在交往中获得理解与陪伴,化解闭锁心理。
(3)解答小芬疑惑 - 可以与异性正常交往:男女生正常交往有助于优势互补,
促进身心健康发展。 - 交往原则:内心坦荡、言谈得当、举止得体,保持适当
距离,避免单独相处。
(4) 为小浩答疑 - 这是青春期正常的心理萌动,是成长中的正常现象,不必紧
张。 - 慎重对待、理智处理,把精力放在学习上,与异性同学正常、大方交往。
21. (12分)寻找青春力量,体会青春成长
(1)品格 - “天生我材必有用”:自信 - “天行健,君子以自强不息”:自强
(2)自信、自强的作用 - 自信:让我们充满激情,勇于尝试与坚持,敢于展现
自己,获得更多实践机会与创造可能。 - 自强:帮助我们克服惰性、抵制诱惑、
战胜挫折,让青春奋进的步伐永不停息,助力实现梦想。
(3) 青春倡议书 ① 青春自尊:知廉耻、懂荣辱,尊重自己也尊重他人,维护
人格尊严。 ② 青春自信:相信自己,勇敢尝试,不断进步,展现青春风采。 ③
青春自强:克服弱点,战胜自己,脚踏实地,努力奋斗。2026年春期期中教情调研七年级道德与法治试卷
注意事项:
1.本试卷共分为选择题和非选择题,满分70分,考试时间60分钟。
2.请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。
一.选择题(17小题,每小题2分,共34分,下列每小题的四个选项中,只有一个最符合题意)
1.青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期,我们的身心会发生巨大变化。下列属于生理变
化的有()
①涛涛进入初中后长得很快,之前的裤子明显变短了
②初中生雯雯不希望父母管太多,渴望能够自己做主
③最近,小宇发现自己的声音变沙哑了,脸上也开始长痘痘了
④升入七年级后,小美开始注重自我形象,没事就喜欢照镜子
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.初中生小伟发现自己的“成长纪念册”里与父母的合照少了,多是与朋友们的照片,思其原因发现,
这一年来他在家特别喜欢独处,拒绝和父母互动交流,感到孤独寂寞也不会向父母吐露心声;但在
外面和同学一起时,就乐干分享倾听,喜欢结伴互动。小伟的这种矛盾心理属于
()
A.独立与依赖
B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦
D.自信与自卑
3.某班积极创建班级公众号,为同学们的学习规划,健康成长等提供信息指导。本周轮到你负责更新
公众号内容,主题是“预防性扰,正确应对校园欺凌”。以下内容可以入选公众号的是()
①了解性骚扰,校园欺凌的可能方式及其危害②学会自我保护,掌握有效的预防和应对方法
③要忍气吞声,多从自身寻找问题和总结教训④以暴制暴,加入哥们儿的小团体以寻求保护
A.①④
B.①③
C.①②
D.③④
4.七年级(3)班在道德与法治课堂上就“男生女生性别特征”展开热烈讨论,小政引用了两句古诗:“梅
须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”这两句诗旨在论证我们要(
A.善于发现对方的优势
B.能认识到自己的优势
C.让自己变得更加优秀
D.明晰男女生各有优势
5.对下列微行为的微点评正确的是(
序号
微行为
微点评

小鑫赛前紧张到说不出话,深呼吸后感觉好多
放松训练

小雨好友转学市里后她很伤心,但想到朋友去了更好的地方学习,她又高兴了
认知调节

小何遇到烦心事后会去跳一支自己喜欢的舞蹈,让自己忘掉烦恼
注意转移

小秦被老师批评后很伤心,在教室里不停用手捶桌子
合理宣泄
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
6.在生活中,情绪与我们如影随形:可能因为一场细雨,我们感宁静;可能因为一次挫折,我们满心
沮丧;可能因为一个微笑,我们瞬间温暖。由此可见()
A.相同情境必然产生相同情绪
B.情绪是受多方面因素影响的
C.情绪是复杂多样无法驾驭的
D.情绪对人的影响都是积极的
7.情由心生,美好的情感虽然不能被直接给予,但是可以通过许多活动获得。下面可以使我们获得美

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