重庆市石柱土家族自治县西沱中学校2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题(图片版,含答案)

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重庆市石柱土家族自治县西沱中学校2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题(图片版,含答案)

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西沱中学2025-2026学年高一上学期期末历史试卷
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的)
1.考古学家在山西襄汾陶寺遗址(距今约4300一4000年)发现了规模宏大的城址、
宫殿基址、观象台遗迹,以及随葬品悬殊的大型墓葬和小型墓葬。这些发现表明当时()
A.原始农业己使用铁制农具B.黄河流域出现早期国家雏形
C.部落联盟首领通过禅让产生D.手工业己从农业中完全分离
2.《史记·夏本纪》记载:“禹子启贤,天下属意焉。及禹崩,虽授益,益之佐禹日
浅,天下未洽。故诸侯皆去益而朝启,曰‘吾君帝禹之子也’。”这一记载反映的历史现
象是()
A.禅让制的延续B.世袭制的确立C.分封制的开端D.井田制的瓦解
3.《礼记·大传》载:“别子为祖,继别为宗,继祢者为小宗。有百世不迁之宗,有
五世则迁之宗。”这反映了西周时期()
A.分封制与宗法制互为表里B.嫡长子继承制为核心的宗法原则
C.礼乐制度规范贵族行为D.家族等级秩序严格分明
4.考古工作者在河南新郑郑韩故城遗址发现大量铁制农具(如铁犁铧、铁锄)和牛骨
遗骸,同时出土了刻有“许”字的青铜铭文(许为姜姓诸侯国)。这些现象可用于说明春
秋时期()
A.铁犁牛耕推广引发井田制崩溃B.诸侯争霸导致分封制彻底瓦解
C.生产力进步推动社会结构变动D.华夏认同观念已广泛形成
5.《史记·商君列传》记载:“有军功者,各以率受上爵:为私斗者,各以轻重被刑
大小…宗室非有军功论,不得为属籍。”商鞅此举旨在()
A.废除贵族世袭特权B.强化对民众的人身控制
C.推动秦国小农经济发展D.树立新兴地主阶级权威
6.睡虎地秦简《行书律》规定:“行命书及书署急者,辄行之;不急者,日毕,不敢
留。留者以律论之。”这反映了秦朝()
A.法律体系严密完备B.文书行政效率较高
C.地方行政体系完善D.监察制度覆盖全国
7.汉武帝元朔二年(前127年),主父偃上书建议:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,
以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”这一建议的实施()
A.废除了郡国并行制B.削弱了王国势力
C.确立了察举制D.加强了中外朝制度
8.东汉崔寔《四民月令》记载:“正月,命女红趣织布;二月,可粜粟、黍、大小豆、
麻、麦子;三月,可种瓜、瓠、葵、芥…十月,可酿糯米酒。”这反映了东汉时期()
A.田庄经济自给自足B.小农经济精耕细作
C.手工业生产专业化D.商品经济较为活跃
9.北魏孝文帝迁都洛阳后,下诏“断诸北语,一从正音(汉语)”,并规定“迁洛之
民,死葬河南,不得还北”。这些措施()
A.消除了民族隔阂B.推动了北方经济恢复
C.加速了鲜卑族汉化D.巩固了北魏政权统一
10.隋朝开皇十五年(595年),文帝下诏“于扬州开山阳渎,以通漕运”,大业元
年(605年)又开凿通济渠,“自西苑引谷、洛水达于河,自板渚引河通于淮”。这些工
程的主要作用是()
A.加强南北经济联系B.促进北方农业发展
C.巩固隋朝边疆安全D.推动海外贸易繁荣
11.唐朝《唐六典》记载:“凡中书省发递下行之制敕,皆逆署申覆,然后行下;其
有不便者,涂窜而奏还,谓之‘画敕’…门下省掌出纳帝命,相礼仪,凡国家之务,与
中书令参总,而颛判省事。”这体现了三省六部制()
A.分割相权加强皇权B.分工明确提高效率
C.决策过程注重制衡D.服务皇帝个人独裁
12.中唐诗人韩愈在《送陆歙州诗序》中写道:“当今赋出于天下,江南居十九”,
而“赋之所出,江淮居多”。这反映了当时()
A.经济重心南移完成B.南方成为主要财赋来源
C.江南农业超越北方D.安史之乱后北方经济衰退
13.北宋《东京梦华录》载:“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,即无虚空之
屋…夜市直至三更尽,才五更又复开张。如要闹去处,通晓不绝。”这反映了宋代()
A.城市商业突破时空限制B.草市已具备完备设施
C.政府放弃重农抑商政策D.海外贸易超过前代水平
14.元朝《元史·地理志》载:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐
所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地。”这反映了元朝()
A.地方行政体系混乱B.边疆管理与内地趋同
C.民族矛盾得到缓和D.行省制度影响深远
15.明成祖朱棣选拔翰林院官员入值文渊阁,参与机务,“然其时,入内阁者皆编、
检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司”。这说明明朝内阁()

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