资源简介

黔江民族中学2025-2026学年高三上学期期末历史试卷
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。)
1.《礼记·大传》记载：“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，
有五世则迁之宗…尊祖故敬宗，敬宗尊祖之义也。”这反映了西周时期分封制与宗法制
的关系是()
A.分封制以宗法制为核心，二者互为表里
B.宗法制是分封制的基础，按血缘分配政治权力
C.分封制侧重地域管理，宗法制侧重家族伦理
D.二者共同构成西周中央集权制度的支柱
2.东汉后期，豪强地主操纵察举，“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”，甚至出现
“以族举德，以位命贤”的现象。这反映出当时选官制度()
A.注重门第出身，固化社会阶层
B.强调德才兼备，选拔效率低下
C.被世家大族垄断，失去选贤初衷
D.适应战乱环境，侧重实用技能
3.唐代政事堂会议中，中书省拟诏敕、门下省审核封驳、尚书省执行诏令。某次讨论
漕运改革时，中书省提出方案，门下省以“恐妨农时”驳回，后经三省协商修改后颁行。
这一过程最能体现三省六部制()
A.分割相权加强皇权
B.分工明确相互制衡
C.程序繁琐降低效率
D.决策体现君主专制
4.王安石变法中，青苗法规定政府在青黄不接时贷款给农民，收获后加息偿还。司马
光批评此举“州县以多散为功，胥吏以强散为奸”，苏轼则指出“出纳之际，吏缘为奸，
虽有法不能禁”。这些批评反映青苗法()
A.违背自愿原则，加重农民负担
B.触及官僚利益，遭到强烈抵制
C.执行中存在舞弊，偏离改革初衷
D.利率过高导致农村经济破产
5.明成祖设立内阁，最初仅为“侍左右，备顾问”，后内阁大学士获得“票拟”权（替
皇帝草拟奏章批复意见)，但需经宦官“批红”方能生效。这说明明代内阁()
A.成为法定的中央行政机构
B.权力大小取决于皇帝信任
C.完全取代了宰相的决策职能
D.与宦官共同掌握政府实权
6.黄宗羲在《明夷待访录》中批判：“为天下之大害者，君而已矣…以天下之利尽
归于己，以天下之害尽归于人。”他还提出“工商皆本”，反对传统的重农抑商政策。这
些主张反映了明末清初()
A.儒家思想正统地位的动摇
B.商品经济发展推动思想解放
C.市民阶层壮大要求政治变革
D.君主专制空前强化引发反思
7.1843年《虎门条约》规定，英国人在通商口岸犯罪，“由英国议定章程、法律，发
给管事官照办”，即享有领事裁判权。这一规定对中国司法主权的影响是()
A.破坏了中国的关税自主权
B.导致中国丧失领土管辖权
C.使中国司法审判受制于外国
D.便利了列强对华商品输出
8.洋务运动期间，李鸿章创办江南制造总局，称其“无事时可运粮，有事时能调兵”，
但该局生产的枪支“质脆而轻，弹发即散”，且生产成本远高于进口武器。这反映出洋务
派创办的军事工业()
A.实现了“自强”的目标
B.依赖外国技术支持
C.存在管理腐败与技术落后问题
D.推动了近代民用工业发展
9.1896年梁启超在《时务报》发表《变法通议》，强调“法者天下之公器也，变者天
下之公理也”，主张“伸民权”“设议院”。这些言论在当时的主要作用是()
A.系统介绍西方政治制度
B.推动维新变法思想传播
C.批判封建礼教束缚人性
D.号召民众推翻清朝统治
10.辛亥革命后，南京临时政府颁布法令：“男子剪辫、女子放足”“革除跪拜礼，
改行鞠躬握手”“废止‘大人’‘老爷’称谓，改称‘先生’‘君’”。这些措施旨在()
A.推动社会习俗近代化转型
B.消除封建等级观念残余
C.彰显资产阶级民主平等理念
D.为复辟帝制制造舆论

展开更多......

收起↑