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广东省广州市广雅学校2025年中考二模道德与法治试题
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1．甲基苯丙胺（冰毒）对中枢神经系统具有_______作用，吸食后能造成人体中枢神经系统不可逆的伤害。（　　）
A．抑制 B．麻醉 C．焦虑 D．兴奋
【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】根据禁毒知识，甲基苯丙胺（冰毒）对中枢神经系统具有兴奋作用，吸食后能造成人体中枢神经系统不可逆的伤害。D符合题意，正确。
ABC错误，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对毒品的认识，主要考查学生的认知能力，本题根据所学知识，联系常识，可以选出正确的答案。
2．以下说法正确的是（　　）
①我国《刑法》规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任
②每年6月26日是国际禁毒日
③导致吸毒的不健康的心理，有盲目好奇、慕虚荣、赶时髦、追求刺激和享乐、赌气或逆反、无知和轻信等
④出于好奇心和冒险心，明知是毒品，青少年可以尝一口体验一下吸毒的感觉
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】遵章守法
【解析】【分析】选项①③正确，我国《刑法》规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，吸毒危害个人的身心健康；
1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开由138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，并与会代表一致同意6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。因此选项②正确；
选项④错误，应珍爱生命，远离毒品；
故答案为A。
【点评】不良诱惑对个人严重影响学习和生活，危害个人的健康和发展，纪律涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧，极易诱发各种犯罪，走. 上违法犯罪的道路，对家庭会给家庭带来极大的危害，影响家庭幸福，甚至家破人望亡，对社会会给社会带来极大的危害，诱发各种犯罪，破坏社会秩序，扰乱社会治安。正确认识毒品的危害，仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。
3．2025年4月23日是第30个世界读书日。阅读可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。这说明（　　）
①阅读能让我们拥有实现梦想的持续力量
②阅读是提高国民素质的根本途径
③阅读能够提升我们的劳动能力
④阅读能使人涵养道德修养
A．③④ B．①② C．②③ D．①④
【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】①：题干提到阅读可让人得到思想启发、树立崇高理想，理想能为实现梦想提供持续动力，故①符合题意；
②：教育是提高国民素质的根本途径，故②说法错误；
③：阅读不能提升我们的劳动能力，故③说法错误；
④：题干说阅读可涵养浩然之气、塑造自信自强品格，体现阅读对道德修养的涵养作用，故④说法正确。
故答案为：D。
【点评】 本题考点是阅读对个人成长、道德修养的重要意义，属于初中道德与法治学科中 “文化素养培养”“个人品德塑造” 相关的基础知识点，同时结合世界读书日的时政背景，体现了学科理论联系生活的特点。答题时的关键技巧是先精准捕捉题干中阅读的核心作用，再逐一匹配选项，对出现 “根本途径” 这类绝对化表述的选项要谨慎判断，通常绝对化表述不符合教材观点和客观实际，可优先排除；对于与题干核心信息无关的选项，也可直接排除。解题时容易出现的误区是被绝对化表述误导，或过度延伸阅读的作用，将未提及的 “劳动能力” 等内容与阅读强行关联，因此需要紧扣题干材料，结合教材中 “教育是提高国民素质的根本途径” 等核心知识点，确保判断有依据、不偏离主题。
4．小兴从小酷爱下象棋，但好胜心强烈。与人对弈，赢棋时得意扬扬、兴高采烈；输棋时无精打采、暴跳如雷。作为他的朋友，你会对他说（　　）
①相信自己是最强的，继续挑战他人
②合理调控情绪，放平自己的心态
③学会换位思考，关照他人的感受
④做更好的自己，善于向他人学习
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】B
【知识点】情绪的调节；如何做更好的自己
【解析】【分析】小兴的问题在于好胜心过强，情绪随输赢剧烈波动，影响自身和他人。作为朋友，应帮助他正确看待输赢、调节情绪。
①错误，“相信自己是最强的”会强化其好胜心和不理智情绪，不利于正确面对失败；
②正确，合理调控情绪，放平心态，有助于他冷静对待输赢；
③正确，学会换位思考，关照他人感受，能改善因情绪波动对他人造成的影响；
④正确，做更好的自己，善于向他人学习，能从失败中汲取经验，提升棋艺和修养。
因此②③④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪调节、换位思考及自我完善的理解。面对竞争，应保持平和心态，胜不骄败不馁，同时尊重对手、学习他人长处，这样才能真正促进个人成长和人际关系和谐。
5．2025年1月，国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。下面说法正确的是（　　）
①教师是我们思维创新的引路人
②我们只需适应和尊重自己喜欢的老师
③尊师重教是中华优良传统
④教师是人类文明的重要传承者
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】D
【知识点】好老师的标准；尊重并适应不同风格的老师；师生交往
【解析】【分析】 本题考查教师的职业意义与要求、与老师彼此尊重、接纳不同风格的老师。
①正确，教师不仅传授知识，还培养学生的创新思维，是思维创新的引路人；
②错误，我们应尊重所有老师，而不仅是自己喜欢的老师，“只需适应和尊重自己喜欢的老师”说法片面；
③正确，尊师重教是中华民族的优良传统，历代传承；
④正确，教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的使命，是人类文明的重要传承者。
因此①③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对教师职业地位和作用的理解。教师是立教之本、兴教之源，承担着立德树人的根本任务。国家提高教师地位，体现了对教育事业的高度重视。我们应尊重每一位老师，传承尊师重教的优良传统。
2024年10月17日，习近平总书记在考察桐城六尺巷时指出：“六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所。”据此完成下面小题。
6．清代大学士张英的家人与邻居吴家发生宅基地纠纷，张家人驰书向张英求助。张英在家书中题诗“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨 ”张家人收信，主动让了三尺，吴家人受此感动，也退让三尺。由此，成就了一条“六尺巷”。“六尺巷”的典故体现了（　　）
A．求同存异、和而不同的处世方法
B．见贤思齐、止于至善的精神追求
C．谦和礼让、以和为贵的道德修养
D．扶危济困、见义勇为的行为准则
7．在我国，一些社区探索矛盾纠纷多元化解路径，将“六尺巷调解法”运用在基层社会治理中，努力做到“小事不出社区、大事不出街道、矛盾不上交”，用心用情用力，实质化解矛盾纠纷。“六尺巷调解法”告诉我们（　　）
①积极改进规范，维护社会公平正义
②调解是化解社会矛盾、促进社会和谐的有效方式
③以法治的力量推进道德建设，提升全社会文明程度
④进一步完善群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的治理机制
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】6．C
7．B
【知识点】基层群众自治制度；中华传统美德；维护权利守程序
【解析】【分析】这两道选择题均以“六尺巷”典故为素材，分别从文化内涵与社会实践两个层面进行考查。第一小题聚焦典故本身，要求理解“六尺巷”所体现的中华传统美德，正确答案是“谦和礼让、以和为贵的道德修养”。张英家人主动让地三尺、邻居感动退让，直接展现了宽容礼让、追求和谐的精神，而“求同存异”“见贤思齐”“扶危济困”等选项均与故事主旨不符。
第二小题则将“六尺巷调解法”引入基层社会治理，探讨其对化解矛盾、促进和谐的启示。正确答案指出“调解是化解社会矛盾、促进社会和谐的有效方式”以及“进一步完善群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的治理机制”，而“维护公平正义”“以法治推进道德建设”等选项与材料核心不直接对应。两道题由古及今，层层递进，既考查了对传统美德的理解，又考查了传统文化在当代治理中的创造性转化。
【点评】这两道题紧密围绕中华优秀传统文化的传承与发展，体现了“古为今用、以文化人”的教育理念。“六尺巷”典故不仅是一则历史佳话，更蕴含着谦和礼让、以和为贵的处世智慧。将其融入基层社会治理，形成“六尺巷调解法”，实现了从道德教化到实践运用的跨越，彰显了传统文化在化解社会矛盾、完善群众自治机制中的独特价值。青少年通过学习这一典故，既能汲取传统美德的精神滋养，又能理解新时代“枫桥经验”与传统文化相结合的创新路径，从而增强文化自信，学会在日常生活中运用宽容、沟通与协商的方式解决问题，为构建和谐社会贡献自己的力量。
6．【分析】“六尺巷”典故讲述了张英家人与邻居因宅基地纠纷，张英劝家人让地三尺，邻居受感动也退让三尺，最终形成六尺巷。这一故事体现了谦和礼让、以和为贵的道德修养。
A错误，“求同存异、和而不同”侧重在差异中寻求共识，与让地故事的核心“谦让”不完全一致；
B错误，“见贤思齐、止于至善”强调向榜样学习、追求完美境界，与故事主旨不符；
C正确，故事直接体现了谦和礼让、以和为贵的传统美德；
D错误，“扶危济困、见义勇为”指帮助危难、见义勇为，与故事无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中华传统美德“谦和礼让”的理解。六尺巷的故事启示我们在人际交往中要学会宽容礼让，以和为贵，这是化解矛盾、促进和谐的重要智慧。
7．【分析】“六尺巷调解法”将谦和礼让的传统智慧运用于基层社会治理，实现“小事不出社区、大事不出街道、矛盾不上交”，这体现了调解在化解矛盾中的重要作用，以及基层群众自治机制的完善。
①错误，材料未涉及“改进规范”，且“六尺巷调解法”主要体现调解而非直接维护公平正义；
②正确，调解是化解社会矛盾、促进社会和谐的有效方式，“六尺巷调解法”正是这一方式的实践；
③错误，材料强调的是道德教化与调解，而非“以法治的力量推进道德建设”；
④正确，社区探索多元化解路径，实现矛盾不上交，体现了群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的治理机制。
因此②④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对基层社会治理和调解机制的理解。“六尺巷调解法”将传统文化与现代治理相结合，通过调解化解矛盾，完善基层群众自治机制，有助于构建和谐社会。这启示我们要善于从优秀传统文化中汲取治理智慧。
8．信息时代，一条无中生有的信息，一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”就可以短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（　　）
A．参与网络生活，不加选择转发网络信息
B．加强网络治理，营造清朗网络环境
C．大力宣传网络文明，减少使用网络
D．提高媒介素养，自觉遵守网络规则
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】信息时代，网络信息传播速度快、影响广，一条不实信息或玩笑经过网络放大可能引发严重后果。这要求网民从自身做起，理性参与网络生活。
A错误，“不加选择转发网络信息”会助长谣言传播，是不可取的行为；
B错误，“加强网络治理”是政府、网络平台等主体的责任，不是网民的直接行为；
C错误，“减少使用网络”不是解决问题的最佳途径，网民应合理使用而非回避；
D正确，网民应提高媒介素养，学会辨别信息真伪，自觉遵守网络规则，不传谣、不信谣。
故答案为：D。
【点评】本题考查对网络生活中公民素养的理解。面对复杂的网络信息环境，网民应增强媒介素养，理性表达、遵守规则，不盲目跟风转发，做到文明上网、依法上网，共同营造清朗的网络空间。
9．对下图漫画《明确禁止》理解正确的是（　　）
A．在民宿安装隐藏摄像头属于犯罪行为
B．条例通过规范个人行为以保护公民权利
C．反映了法律是由国家强制力保征实施的
D．条例出台阻碍了公民行使正当权利和自由
【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】漫画《明确禁止》展示了《公共安全视频图像信息系统管理条例》明确禁止在民宿等隐私区域安装图像采集设备（如隐藏摄像头），这是通过规范行为来保护公民隐私权。
A错误，安装隐藏摄像头可能构成违法，但不一定构成犯罪，需要根据情节严重程度判断；
B正确，条例通过禁止安装隐藏摄像头，规范了相关行为，从而保护了公民的隐私权；
C虽然正确，但漫画主旨更侧重于规范行为以保护权利，而非强调国家强制力；
D错误，条例的出台是为了保护公民的正当权利（隐私权），并未阻碍公民行使正当权利和自由。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法律保护公民隐私权及规范行为的理解。法律通过明确禁止性规定，规范个人或机构的行为，从而有效保护公民的合法权益。这体现了法律在维护社会秩序、保障公民权利方面的重要作用。
10．4月30日，十四届全国人大常委会表决通过了民营经济促进法。民营经济促进法对进一步优化民营经济发展环境，保证各类经济组织公平参与市场竞争，促进民营经济健康发展起重要作用。该举措（　　）
①体现我国保障民营经济平等发展的权利
②充分发挥民营经济在国民经济中的主导作用
③以法治化手段为民营经济提供制度保障
④不断激发民营经济的活力和创造力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】我国的基本经济制度；国有经济及其重要性
【解析】【分析】民营经济促进法的通过，旨在优化民营经济发展环境，保障公平竞争，促进健康发展。
①正确，法律保障各类经济组织公平参与市场竞争，体现了对民营经济平等发展权利的保障；
②错误，国有经济是国民经济的主导力量，民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，不起主导作用；
③正确，通过立法为民营经济提供制度保障，体现了法治化手段；
④正确，法律促进民营经济健康发展，有助于激发其活力和创造力。
因此①③④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查对我国基本经济制度及民营经济地位的理解。国家通过立法保障民营经济平等发展，优化营商环境，激发市场活力，但要注意区分国有经济的主导地位与民营经济的重要作用。法治化手段为各类市场主体提供了公平竞争的保障。
11．小天平时喜欢关注时政新闻，下表是他近期收集的新闻事件和解读，其中不正确的有（　　）
序号 新闻事件 解读
① 全国政协十四届第三次会议上，来自全国各地的政协委员齐聚首都认真参会，积极履职、建言献策。 人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。
② 中华人民共和国主席令（第三十二号）根据第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议的决定，授予许振超“人民工匠”国家荣誉称号。 国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，行使任免权。
③ 西藏自治区在国家统一领导下实行区域自治，经济健康发展，民族团结和睦，人民安居乐业。 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
④ 各级监察机关坚决打好作风建设攻坚战、持久战、总体战。2024年查处违反中央八项规定精神问题225275起，批评教育和处理312907人。 监察委员会立足监督的首要职责，依法行使检举权。
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
【答案】B
【知识点】民族区域自治制度；爱国统一战线及多党合作；国家主席的职权；监察机关的职责
【解析】【分析】 本题考查国家主席的职权、人民政协的职能、民族区域自治制度、监察机关的职权。
①正确，全国政协委员在政协会议上履职建言，体现了人民政协政治协商、民主监督、参政议政的职能；
②错误，国家主席根据全国人大常委会决定授予国家荣誉称号，行使的是荣典权，而非任免权；
③正确，西藏自治区实行民族区域自治，是我国的一项基本政治制度；
④错误，监察委员会行使监督、调查、处置职责，但“检举权”是公民的权利，并非监察委员会的职权。
因此不正确的有②④。
故答案为：B。
【点评】本题考查对国家机构职权、政协职能、民族区域自治等知识的理解。要准确区分国家主席的荣典权与任免权，以及监察委员会的职权与公民的检举权。正确解读新闻事件有助于增强法治意识和政治认同。
第十五届全国运动会、全国第十二届残疾人运动会暨第九届特奥会，分别将于今年的11月9日至21日、12月8日至15日在粤港澳三地盛大举办，据此完成下面小题。
12．为保证赛事顺利进行，执委会面向广东高校招募4.5万名广东赛区赛会志愿者。广大学子踊跃参与，争做赛事服务的青年志愿先锋。广大青年积极参与志愿活动的行为（　　）
①参与社会实践，积极履行法定义务②为城市发展的奉献中实现人生价值
③立足职责岗位，在平凡中创造伟大④传递他人的温暖，增强社会的凝聚力
A．③④ B．①② C．①③ D．②④
13．十五运会是全运会历史上首次由粤港澳三地联合举办，三地各展所长，既发挥了港澳在国际赛事运营、体育产业创新方面的经验，又依托广东完善的场馆设施和办赛能力，实现资源共享、优势互补，形成了“1+1+1>3”的协同效应。这能够（　　）
A．促进两国经济不断融合发展
B．促进城乡协调发展，缩小粤港澳之间的差距
C．向世界展示“一国两制”独特的制度优越性
D．巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系
【答案】12．D
13．C
【知识点】奉献社会及相关行为；民族关系、民族原则、民族团结；“一国两制”
【解析】【分析】这两道选择题围绕第十五届全国运动会等赛事在粤港澳三地举办这一背景，分别从“青年志愿服务”和“区域协同合作”两个角度展开考查。第一小题聚焦青年积极参与志愿活动的行为，正确答案是“为城市发展的奉献中实现人生价值”和“传递他人的温暖，增强社会的凝聚力”。志愿服务属于道德义务而非法定义务，且“立足职责岗位”通常指本职工作，与志愿服务情境不符，因此排除①③，选择②④。第二小题考查粤港澳三地联合办赛的意义，正确答案是“向世界展示‘一国两制’独特的制度优越性”。三地各展所长、优势互补，形成协同效应，这体现了“一国两制”下不同制度区域的合作共赢，而非“两国”关系、城乡协调或民族关系。两道题由个人到区域，由奉献精神到制度优势，层次清晰，既考查了对志愿服务价值的理解，又考查了对“一国两制”实践意义的认识。
【点评】这两道题以第十五届全运会等大型赛事为情境，将个人成长与国家发展、区域合作有机结合起来。第一小题引导青少年正确认识志愿服务的价值：它不仅是奉献社会的道德实践，也是实现人生价值、增强社会凝聚力的重要途径，鼓励青年在服务中成长。第二小题则从宏观视角揭示粤港澳联合办赛的深远意义，通过展示“一国两制”下区域协同创新的成功范例，增强了学生对国家制度的认同和自豪感。两道题相辅相成，既培养了学生的社会责任感，又深化了其对国家战略和制度优势的理解，体现了道德与法治课程知行合一、立德树人的育人导向。
12．【分析】广大青年踊跃参与全运会等赛事的志愿服务，这是奉献社会、服务他人的积极行为。
①错误，参与志愿服务是道德义务，并非法定义务；
②正确，在服务城市发展中，青年实现了人生价值；
③错误，“立足职责岗位”通常指本职工作，志愿服务不是职业岗位，表述不准确；
④正确，志愿服务传递温暖，有助于增强社会凝聚力。
因此②④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对志愿服务精神和社会责任的理解。青年积极参与志愿服务，在奉献中实现自我价值，同时传递爱心、温暖社会，这是社会主义核心价值观的生动实践，也是提升社会文明程度的重要途径。
13．【分析】十五运会是粤港澳三地首次联合举办，三地发挥各自优势，实现资源共享、优势互补，形成协同效应。这充分体现了“一国两制”框架下，不同制度区域的合作共赢。
A错误，粤港澳属于同一国家，并非“两国”；
B错误，材料体现的是区域协同发展，而非“城乡协调发展”；
C正确，三地成功合作向世界展示了“一国两制”独特的制度优越性；
D错误，材料涉及的是区域合作，与社会主义民族关系无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对“一国两制”及区域合作优势的理解。粤港澳联合举办全运会，是“一国两制”实践的生动体现，展示了不同社会制度和经济体制下区域合作的可能性和优越性，有助于增强国家认同和制度自信。
14．俗话说，“开门七件事，柴米油盐酱醋茶。”排在第一位的“柴”就是能源。能源是生产生活必不可少的物质基础，是保障国民经济可持续发展的命脉。对此，下列认识正确的是（　　）
①能源安全关系人民幸福和国家发展
②保障能源安全是维护国家核心利益的必然选择
③坚持总体国家安全观要以能源安全为基础
④维护能源安全是每个公民义不容辞的责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】国家安全的重要性；坚持总体国家安全观；维护国家安全
【解析】【分析】题干强调能源是生产生活的基础，关系国民经济命脉。
①正确，能源安全直接关系人民日常生活和国家持续发展；
②错误，国家核心利益主要包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一等，能源安全是重要方面，但“保障能源安全是维护国家核心利益的必然选择”表述过于绝对，且核心利益不等同于能源安全；
③错误，总体国家安全观以经济安全为基础，能源安全属于经济安全的一部分，但不能说“以能源安全为基础”；
④正确，维护能源安全需要每个公民从自身做起，如节约能源、保护资源等，是义不容辞的责任。
因此①④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对能源安全与总体国家安全观的理解。能源是国民经济命脉，关系人民福祉和国家发展。维护能源安全需要国家战略保障和公民共同努力。同时，要准确理解总体国家安全观的内涵，明确各要素的地位，避免混淆。
15．近年来，以“六小龙”企业——深度求索、游戏科学、字树科技、强脑科技、云深处科技、群核科技，创新成果破圈，其前沿技术突破和场景化运用，深刻改变人们生产生活方面，也成为杭州发展新质生产力的生动注脚。从中我们感受到了（　　）
①企业是推动科技创新的主力军
②创新让我们的生活更加快捷和丰富多彩
③创新极大提高了我国国际地位
④创新是引领我国经济发展新常态的现实需要
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】创新引擎
【解析】【分析】题干中“六小龙”企业的创新成果深刻改变了人们的生产生活，成为杭州发展新质生产力的生动注脚。这体现了企业创新对经济发展和人民生活的重要作用。
①正确，企业是科技创新的主体，是推动科技创新的主力军；
②正确，前沿技术的场景化运用使生活更加快捷、丰富；
③错误，材料未涉及我国国际地位的提升，属于过度推断；
④正确，创新是引领发展的第一动力，是适应和引领经济发展新常态的现实需要。
因此①②④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对创新作用和企业创新主体地位的理解。“六小龙”企业的创新实践表明，企业是科技创新的主力军，创新驱动发展，深刻改变生产和生活方式。我们要坚持创新发展理念，支持企业自主创新，推动经济高质量发展。
16．近年来，广东着力打造形式多样的古树公园、古树乡村、古树生态径、古树名木打卡点等，将古树保护与提升城乡人居环境、促进生态旅游等相融合。推动古树名木资源与生态旅游融合发展有利于（　　）
①引导公民养成低碳绿色生活方式
②在保护中华优秀传统文化中促进绿色富民
③为生态文明建设提供可靠的制度保障
④发挥古树名木的生态价值和文化价值
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
【答案】C
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】广东推动古树名木资源与生态旅游融合发展，将古树保护与人居环境提升、生态旅游相结合。
①错误，融合发展主要体现生态价值和文化价值，与“引导低碳绿色生活方式”无直接必然联系；
②正确，古树名木是中华优秀传统文化的一部分，融合发展在保护文化的同时促进绿色富民；
③错误，材料未涉及“制度保障”，且该说法夸大了作用；
④正确，融合发展直接发挥了古树名木的生态价值（改善环境）和文化价值（历史传承）。
因此②④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查对生态保护与文化传承融合发展的理解。古树名木既是自然遗产，也是文化遗产，推动其与生态旅游融合发展，既能保护生态环境，又能弘扬传统文化，促进绿色经济发展，实现生态效益、社会效益和经济效益的统一。
17．在道德与法治课堂上，老师向同学们展示了下图漫画，你认为这堂课的主题是（　　）
A．全面依法治国促进公平正义 B．传承中华美德汇聚榜样力量
C．守护碧水蓝天建设美丽中国 D．坚持科教兴国建设科技强国
【答案】D
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】漫画主题为“太空探索”，涉及航天科技发展，与科教兴国、科技强国战略直接相关。
A错误，全面依法治国与太空探索无直接关联；
B错误，传承中华美德与漫画主题不符；
C错误，守护碧水蓝天是生态文明建设，与太空探索无关；
D正确，太空探索是科技创新的重要体现，反映了坚持科教兴国、建设科技强国的战略。
故答案为：D。
【点评】本题考查对科教兴国战略和创新驱动发展战略的理解。太空探索是科技实力的象征，我国航天事业的成就体现了科教兴国战略的成果，启示我们要重视科技创新，建设科技强国。
18．自古以来，爱国一直是人间最深沉、最持久的情感。下列名言哲句能体现这一情感的是（　　）
①孝悌也者，其为人之本与
②志不立，天下无可成之事
③位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】本题要求选出体现爱国情感的名言哲句。
①“孝悌也者，其为人之本与”强调孝敬父母、敬爱兄长是做人的根本，属于家庭伦理，与爱国情感无直接关系；
②“志不立，天下无可成之事”强调树立志向的重要性，不特指爱国；
③“位卑未敢忘忧国”意为即使地位低微也不敢忘记忧心国事，体现了深厚的爱国情感；
④“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意为只要对国家有利，生死以之，不因祸福而趋避，直接表达了为国奉献的爱国情怀。
因此③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对爱国主义情感的理解。爱国主义是中华民族精神的核心，表现为对祖国的深厚感情和责任担当。古诗词中“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以”等名句，生动诠释了这种深沉而持久的情感，激励我们心怀祖国、勇担使命。
19．多年来，中国通过建立农业示范中心、支持非洲农产品对华出口等措施，有效推动非洲农业发展，提升农产品附加值，帮助当地民众创收增收。这体现了（　　）
①中国重视与非洲国家合作，致力于共同建设一个繁荣的世界
②中非之间紧密合作，共同维护发展中国家的利益
③中国高举和平发展、合作共赢的旗帜，推动构建人类命运共同体
④中国推动世界多极化的发展，公正的国际新秩序已建成
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当；中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】题干中中国通过建立农业示范中心、支持非洲农产品对华出口等措施，推动非洲农业发展，帮助当地民众创收增收，体现了中国与非洲国家的友好合作。
①正确，中国重视与非洲国家合作，致力于共同建设一个繁荣的世界；
②正确，中非之间紧密合作，共同维护发展中国家的利益；
③正确，中国高举和平发展、合作共赢的旗帜，推动构建人类命运共同体；
④错误，中国推动世界多极化发展，但“公正的国际新秩序已建成”不符合事实，国际新秩序仍在构建中。
因此①②③正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中国推动构建人类命运共同体、促进共同发展的理解。中国通过实际行动帮助非洲发展，体现了负责任大国的担当，践行了共商共建共享的全球治理观，为构建更加公正合理的国际新秩序贡献了中国力量。
20．人工智能的快速发展展示技术革新与生活便利的同时，人工智能对多领域职业的加速替代危机也引发广泛关注。作为新时代青年，为了适应未来职业的发展，我们应该（　　）
①优化学习方式，培养实践创新能力
②学习AI知识技术，勇立科技潮头
③不断提升自我，树立终身学习的观念
④关注社会需求，承担时代赋予的责任
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】B
【知识点】加强我国的科技创新能力；职业生涯规划
【解析】【分析】人工智能的发展带来职业替代危机，新时代青年需要积极应对，提升自身素质以适应未来职业变化。
①正确，优化学习方式、培养实践创新能力，有助于适应技术变革；
②错误，“学习AI知识技术，勇立科技潮头”虽然有一定道理，但并非所有青年都必须成为AI技术专家，且“勇立科技潮头”表述过于狭窄，不能全面概括适应未来职业发展的要求；
③正确，树立终身学习的观念，不断提升自我，是应对职业变化的根本途径；
④正确，关注社会需求，承担时代责任，将个人发展与社会需要相结合。
因此①③④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对适应未来职业发展的认识。面对人工智能带来的挑战，新时代青年应注重培养创新思维、实践能力，树立终身学习理念，同时关注社会需求，勇担时代责任，而非仅仅局限于学习某项具体技术。全面发展、持续学习才是应对未来不确定性的关键。
二、非选择题：本题共3小题，共50分。阅读材料，回答问题。
21．第十四届全国人民代表大会常务委员会自履职以来，始终以党的领导为纲、以人民为中心、以法治为基，稳步夯实全过程人民民主制度底座。
材料一
【对标对表】 全面梳理了党的二十大报告重大战略部署所涉及的立法需求，将党中央明确提出的立法修法项目列入规划，重点推进，与党中央的决策部署对标对表。
【民意传达】 人大常委会通过基层立法联系点搭建“民意直通车”，就《中华人民共和国文物保护法》实施成效召开专题评估会。会上，居住在文物保护建筑中的老街坊、文保志愿者、建筑设计师、房地产运营商，媒体记者齐聚一堂，围绕修缮补贴、商业开发、数字技术赋能等痛点，畅所欲言、建言献策，让民间力量参与立法的“最后一公里”。
【备案审查】 全国人大常委会出台关于完善和加强备案审查制度的规定，进一步完善备案审查这一宪法监督制度，做到有件必备、有备必审、有错必纠。
（1）材料一中“对标对表”到“民意传达”再到“备案审查”的三大举措体现________是全过程人民民主制度保障，是人民行使权力的根本途径。
（2）结合材料一并运用所学道德与法治的知识，说明全国人大常委会是如何保障良法之治的。
材料二 2025年3月11日，十四届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》修正案（以下简称《代表法》），首次将“践行全过程人民民主”写入总则，为民主实践筑牢法治根基。修订聚焦两大维度：
第一，国家机关与代表“密”联互动，完善人大常委会常态联系机制，确保代表建议直通立法、监督、决策全链条，推动惠民政策落地生根；
第二，代表与群众“近”距履职，明确闭会期间代表定期下沉基层，倾听民声、汇聚民智，让“百姓盼”转化为“发展策”。从制度设计到基层实践，双向赋能的民主闭环正加速形成。
（3）结合材料二，分析《代表法》的修订对更好地践行全过程人民民主的意义。
【答案】(1) 人民代表大会制度
(2) 从坚持党的领导、人民当家作主、依法治国等角度作答。我国坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。坚持党对立法工作的领导，通过立法，将党的意志上升为国家意志；坚持全过程人民民主，确保人民当家作主，通过民主立法，体现最广大人民的根本利益；坚持宪法至上，加强宪法监督，维护宪法权威，依宪立法，实现良法之治。
(3) 代表法修订可以充分保障人大代表更好的履职，依法行使提案权、审议权、表决权和监督权；依法履行代表义务，密切联系群众，听取和反映民意，汇聚民智，践行了全过程人民民主。代表法修订可以促使人大更好的行使立法权、决定权和监督权，更好的行使国家权力。代表法修订可以更好的发挥人民代表大会制度的优势，保证人民当家作主，健全全过程人民民主的制度体系。代表法修订完善可以让人民更好的参与民主生活，行使民主权利。充分体现了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，保障人民当家作主。代表法修订体现了法治为践行全过程人民民主提供强有力的保障，切实发挥代表的作用。
【知识点】人民代表大会的职权；新型的民主；人民代表大会制度基本内容；坚持中国共产党的领导；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】本题以第十四届全国人大常委会的履职实践为素材，通过材料一的“对标对表、民意传达、备案审查”三大举措和材料二的《代表法》修订，设置三个设问，构建了一个从制度保障到立法过程再到民主意义的多层次法治与民主教育框架。
第一问要求填写材料一三大举措所体现的制度保障，考查学生对我国根本政治制度的把握——人民代表大会制度是全过程人民民主的制度保障，是人民行使权力的根本途径。
第二问要求结合材料一说明全国人大常委会如何保障良法之治，考查学生对党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的理解。答案需从“对标对表”（党的领导将党的意志上升为国家意志）、“民意传达”（民主立法体现人民根本利益）、“备案审查”（宪法监督维护法治统一）三个维度作答，体现了良法之治的完整逻辑。
第三问要求分析《代表法》修订对践行全过程人民民主的意义，考查学生对人大代表履职、人大制度优势、民主真实性等核心概念的综合运用能力。答案需从人大代表（履职能力、联系群众）、人大机关（立法权、监督权）、制度优势（保证人民当家作主）、民主特点（最广泛、最真实、最管用）、法治保障等多个层面展开，体现了从制度设计到基层实践的民主闭环。
三问从“制度识别”到“过程分析”再到“价值升华”，由表及里、由制度到实践，引导学生在理解人大制度运行机制的基础上，把握全过程人民民主的深刻内涵。
【点评】本题的设计如同一幅全过程人民民主的制度图谱，以全国人大常委会的“对标对表、民意传达、备案审查”为经，以《代表法》修订为纬，层层展开我国根本政治制度的运行逻辑与实践活力。
第一问的“人民代表大会制度”，是理解整个题目的钥匙——三大举措的背后，是这一根本政治制度对全过程人民民主的坚实保障。
第二问的“良法之治”，从三个维度揭示了立法的科学性与民主性：对标对表是“党的领导”的政治定锚，民意传达是“人民当家作主”的实践落地，备案审查是“依法治国”的刚性约束。三者有机统一，共同织就良法善治的制度之网。
第三问的《代表法》修订意义，则将视角从“立法过程”延伸到“民主实践”——“国家机关与代表密联互动”确保民意直通决策链条，“代表与群众近距履职”让“百姓盼”转化为“发展策”。答案中“最广泛、最真实、最管用”的民主特点，是对全过程人民民主本质特征的精准概括；“双向赋能的民主闭环”则生动描绘了制度设计到基层实践的良性循环。
这道题的深意在于：它让学生懂得，人民代表大会制度不是抽象的政治符号，而是通过“民意直通车”、基层立法联系点、代表下沉履职等具体机制，让人民的声音成为国家治理的“硬约束”。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：全过程人民民主，就在老街坊对文物保护的建议里，在人大代表倾听民声的脚步中，在每一部体现人民意志的法律里。让我们以公民的自觉参与民主实践，以青年的视角关注国家治理，在坚持和完善人民代表大会制度的进程中，贡献青春力量。
22．“中国式现代化”是强国建设、民族复兴的康庄大道，广东在推进中国式现代化建设中走在前列。九年级某班学生开展以“中国式现代化的广东智慧”议题式学习，请你参与完成相关学习任务。
总议题：【中国式现代化的广东智慧】
【子议题一：观广东智裁之速度】
学习资料
资料一：广东2024年同比的各项经济发展数据
项目 2024年 比2023年增长/%
内生产总值 141633.81亿元 3.5%
全省居民人均可支配收入 51474元 4.4%
学习任务
（1）结合资料一概述你眼中的广东速度。
【子议题二：探广东智慧之厚度】
资料二：为推动中国式现代化，广东在文化领域推进各项创新举措：如推出音乐剧《雄狮少年》、舞剧《英歌》等一批精品力作，为非遗工坊进景区、进街区等搭建制作体验平台提供支持；博物馆利用Al技术实现对文物的高精度识别和场景还原，实现人与文物展品“对话”许多村镇利用自身独特的文化资源打造的文化+创客、文化+旅游等成功新经验，为全国的乡村振兴和农业农村现代化提供广东方案和广东样本，
学习任务
（2）结合资料二并运用“守望精神家园”的知识，谈谈广东推进各项举措的合理性。
【子议题三：感广东智慧之温度】
资料三：广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区，在中国式现代化建设的大局中勇挑大梁。不断建立健全支持小微企业融资协调工作机制，千方百计帮助企业排忧解难，推动民营企业的发展。各区县依托得天独厚的条件、立足当地资源禀赋，做好“土特产”文章，解决了大批就业问题。各地政府办起了聚焦“一老一小”需求的长者饭堂、托育机构，公益性的服务彰显发展温度。
学习任务
（3）结合资料三，分析广东智慧能为中国式现代化提供哪些宝贵经验
【答案】(1) 广东经济发展水平高，人民生活水平不断提高。
(2) ①文化是一个国家，一个民族的灵魂。②文化能为中华民族伟大复兴提供精神动力。③文化领域的各项创新举措有利于坚守中华民族家园，延续中华文化血脉。④有利于实现文化的创造性转化和创新性发展。⑤有利于为广东成为现代化建设提供精神动力。
(3) ①坚持改革开放；②国家要鼓励、支持、引导非公有制经济发展；③因地制宜地发展经济；④坚持以人民为中心的发展思想。
【知识点】改革开放；改革开放以来，中国腾飞主要表现；坚持共享发展成果的目的；中华优秀传统文化的意义
【解析】【分析】本题以“中国式现代化的广东智慧”为总议题，通过经济发展数据、文化创新举措、民生温度实践三个子议题，构建了一个从速度感知到厚度解读再到温度体悟的递进式探究框架。
第一问要求从GDP和居民收入数据中概述“广东速度”，考查学生从数据中提炼结论的能力——经济总量持续增长、居民收入稳步提高，体现高质量发展与民生改善的同步性。
第二问要求运用“守望精神家园”的知识分析广东文化创新举措的合理性，考查学生对文化传承、创新转化、精神动力等核心概念的理解。材料中“精品力作、非遗工坊、AI技术对话、文化+创客”等举措，对应“创造性转化与创新性发展”“延续文化血脉”“提供精神动力”等理论观点。
第三问要求分析广东智慧为中国式现代化提供的宝贵经验，考查学生从民营经济支持、土特产就业、一老一小服务等实践中提炼可推广经验的能力。答案从改革开放、非公有制经济、因地制宜、以人民为中心等维度展开，体现了对广东“走在前列”深层逻辑的把握。
三问从“速度”到“厚度”再到“温度”，由表及里、由经济到文化再到民生，引导学生在多维视角中理解中国式现代化的广东样本。
【点评】本题的设计如同一幅广东现代化的全景画卷，以“速度、厚度、温度”三个关键词为轴，层层展开广东在中国式现代化建设中“走在前列”的智慧密码。
第一问的“广东速度”，用141633亿元GDP和51474元人均收入的数字，直观呈现了经济发展与民生改善的同频共振——速度不是冷冰冰的增长，而是百姓腰包鼓起来的温度。
第二问的“广东厚度”，以舞剧《英歌》、AI文物对话、非遗工坊进景区等鲜活案例，诠释了“守望精神家园”的深层内涵：传统文化不是束之高阁的遗产，而是通过创新转化成为现代生活的有机组成，为现代化建设提供源源不断的精神动力。
第三问的“广东温度”，从小微企业融资支持到土特产就业，从长者饭堂到托育机构，揭示了广东智慧的终极指向——以人民为中心的发展思想。民营经济的活力、因地制宜的智慧、公益服务的温度，共同构成了中国式现代化“可复制、可推广”的广东方案。
这道题的深意在于：它让学生懂得，中国式现代化不是抽象的理论，而是广东大地上正在发生的生动实践——是文化创新的厚度，是民生保障的温度，是经济高质量发展的速度。
作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：广东智慧，在于敢为人先的改革勇气，在于守正创新的文化自觉，在于人民至上的发展定力。让我们以广东为窗口，读懂中国式现代化的壮阔征程，以青春之我投身强国建设、民族复兴的伟大事业。
23．2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。在抗日战争的壮阔进程中，中国人民孕育出伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富。
卡片一信念如磐，精神铸魂 抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争，也是第一次取得完全胜利的民族解放斗争。在艰苦卓绝的抗日战争中.在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难、用生命和鲜血谱写了中华民族历史上抵御外侮的伟大篇章，孕育出伟大抗战精神。 习言习语 “中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”
卡片二学习英雄，赓续精神 卫国尧，广州海珠沥滘人，1913年出生，青年时期远渡重洋探寻救国真理，回国后加入中国共产党，向群众宣传抗日救国思想，动员一批爱国青年参加了抗日游击组织，扩大了抗日力量。在1944年的植地庄战斗中，卫图尧为掩护主力部队撤退壮烈殉国，时年31岁。 2025年3月，卫国尧纪念小学师生代表与海珠区红棉老兵共同走进卫国尧烈士纪念馆，沉浸式学习革命先烈事迹。他们驻足于泛黄的书信、磨损的作战地图、斑驳的军装遗物前，或俯身细看，或低声交流……卫国尧纪念小学六年级温同学在烈士铜像前感慨：“卫国尧叔叔用生命诠释了‘甘将热血沃中华’的信仰与担当，我们要牢牢铭记，代代相传!”
在全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程中，青年一代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，用青春之我，创造青春之中国。某校团委拟组织“纪念中国人民抗日战争胜利80周年”宣传活动，请结合上述材料，结合所学道德与法治知识，撰写一篇国旗下的讲话。题目自拟，文中不得泄露个人信息。
【答案】题目：传承抗战精神，共筑复兴梦想。
今年是抗战胜利 80 周年，抗战精神熠熠生辉。它是中华民族精神在特定历史时期的生动体现，蕴含着天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，不畏强暴、血战到底的英雄气概。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。在新时代，抗战精神激励着我们勇担使命。作为中学生，我们正处在人生关键阶段，要传承抗战精神，将爱国之情化为学习动力，不畏困难、刻苦钻研，以坚韧不拔之志，为强国建设、民族复兴贡献青春力量！
【知识点】中华人文精神的内涵；弘扬中华人文精神
【解析】【分析】本题以中国人民抗日战争胜利80周年为背景，通过两张卡片分别呈现抗战精神的内涵与卫国尧烈士的英雄事迹，设置了一个撰写国旗下讲话的综合性写作任务。题目设计将历史教育、爱国主义教育与道德与法治学科知识有机融合，考查学生对抗战精神核心要义的理解、对民族精神时代价值的把握，以及将理论认知转化为演讲表达的综合能力。卡片一从宏观层面阐述了抗战精神的孕育过程与核心内涵——天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，为讲话提供了精神内核。卡片二以卫国尧烈士的具体事迹和当代少年的感悟为微观案例，将抽象精神具象化为可感可知的榜样力量。
写作任务要求学生自拟题目，结合材料与所学知识，撰写一篇国旗下的讲话。这需要学生具备从历史到现实、从理论到实践、从感动到行动的叙事逻辑，体现“传承”与“奋斗”的主题衔接，以及作为新时代青少年的责任担当。答案示例以“传承抗战精神，共筑复兴梦想”为题，从抗战精神的内涵、民族精神的价值、中学生的行动三个层面展开，结构完整、层次清晰，符合国旗下讲话的文体要求。
【点评】本题的设计如同一堂跨越时空的爱国主义教育课，以抗战胜利80周年为坐标，以卫国尧烈士的铜像为锚点，让学生在历史的回望中读懂“甘将热血沃中华”的信仰与担当，在精神的传承中明确“青春之我创造青春之中国”的使命与责任。卡片一的“四万万人齐蹈厉”，是对民族精神磅礴力量的史诗书写；卡片二的“沉浸式学习”，是对英雄事迹代代相传的生动注脚。国旗下讲话的写作任务，则将历史记忆转化为青春誓言——学生需要在“泛黄的书信、磨损的地图、斑驳的军装”前驻足沉思，在“不畏强暴、血战到底”的英雄气概中汲取力量，在“百折不挠、坚忍不拔”的必胜信念中坚定方向。
这道题的深意在于：它让学生懂得，抗战精神不是尘封的档案，而是照亮未来的灯塔。当卫国尧纪念小学的温同学在烈士铜像前说出“代代相传”，当国旗下的少年立下“为强国建设、民族复兴贡献青春力量”的誓言，抗战精神便在一代又一代人的接续奋斗中获得了永生。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：铭记历史，不是为了延续仇恨，而是为了从苦难中汲取走向辉煌的力量；传承精神，不是为了重复过去，而是为了在复兴征程上书写新的荣光。让我们以英雄为榜样，以奋斗为底色，在国旗的见证下，将抗战精神融入血脉，为实现中华民族伟大复兴的中国梦勇毅前行。
1 / 1广东省广州市广雅学校2025年中考二模道德与法治试题
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1．甲基苯丙胺（冰毒）对中枢神经系统具有_______作用，吸食后能造成人体中枢神经系统不可逆的伤害。（　　）
A．抑制 B．麻醉 C．焦虑 D．兴奋
2．以下说法正确的是（　　）
①我国《刑法》规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任
②每年6月26日是国际禁毒日
③导致吸毒的不健康的心理，有盲目好奇、慕虚荣、赶时髦、追求刺激和享乐、赌气或逆反、无知和轻信等
④出于好奇心和冒险心，明知是毒品，青少年可以尝一口体验一下吸毒的感觉
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．2025年4月23日是第30个世界读书日。阅读可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。这说明（　　）
①阅读能让我们拥有实现梦想的持续力量
②阅读是提高国民素质的根本途径
③阅读能够提升我们的劳动能力
④阅读能使人涵养道德修养
A．③④ B．①② C．②③ D．①④
4．小兴从小酷爱下象棋，但好胜心强烈。与人对弈，赢棋时得意扬扬、兴高采烈；输棋时无精打采、暴跳如雷。作为他的朋友，你会对他说（　　）
①相信自己是最强的，继续挑战他人
②合理调控情绪，放平自己的心态
③学会换位思考，关照他人的感受
④做更好的自己，善于向他人学习
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
5．2025年1月，国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。下面说法正确的是（　　）
①教师是我们思维创新的引路人
②我们只需适应和尊重自己喜欢的老师
③尊师重教是中华优良传统
④教师是人类文明的重要传承者
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2024年10月17日，习近平总书记在考察桐城六尺巷时指出：“六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所。”据此完成下面小题。
6．清代大学士张英的家人与邻居吴家发生宅基地纠纷，张家人驰书向张英求助。张英在家书中题诗“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨 ”张家人收信，主动让了三尺，吴家人受此感动，也退让三尺。由此，成就了一条“六尺巷”。“六尺巷”的典故体现了（　　）
A．求同存异、和而不同的处世方法
B．见贤思齐、止于至善的精神追求
C．谦和礼让、以和为贵的道德修养
D．扶危济困、见义勇为的行为准则
7．在我国，一些社区探索矛盾纠纷多元化解路径，将“六尺巷调解法”运用在基层社会治理中，努力做到“小事不出社区、大事不出街道、矛盾不上交”，用心用情用力，实质化解矛盾纠纷。“六尺巷调解法”告诉我们（　　）
①积极改进规范，维护社会公平正义
②调解是化解社会矛盾、促进社会和谐的有效方式
③以法治的力量推进道德建设，提升全社会文明程度
④进一步完善群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的治理机制
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
8．信息时代，一条无中生有的信息，一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”就可以短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（　　）
A．参与网络生活，不加选择转发网络信息
B．加强网络治理，营造清朗网络环境
C．大力宣传网络文明，减少使用网络
D．提高媒介素养，自觉遵守网络规则
9．对下图漫画《明确禁止》理解正确的是（　　）
A．在民宿安装隐藏摄像头属于犯罪行为
B．条例通过规范个人行为以保护公民权利
C．反映了法律是由国家强制力保征实施的
D．条例出台阻碍了公民行使正当权利和自由
10．4月30日，十四届全国人大常委会表决通过了民营经济促进法。民营经济促进法对进一步优化民营经济发展环境，保证各类经济组织公平参与市场竞争，促进民营经济健康发展起重要作用。该举措（　　）
①体现我国保障民营经济平等发展的权利
②充分发挥民营经济在国民经济中的主导作用
③以法治化手段为民营经济提供制度保障
④不断激发民营经济的活力和创造力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．小天平时喜欢关注时政新闻，下表是他近期收集的新闻事件和解读，其中不正确的有（　　）
序号 新闻事件 解读
① 全国政协十四届第三次会议上，来自全国各地的政协委员齐聚首都认真参会，积极履职、建言献策。 人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。
② 中华人民共和国主席令（第三十二号）根据第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议的决定，授予许振超“人民工匠”国家荣誉称号。 国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，行使任免权。
③ 西藏自治区在国家统一领导下实行区域自治，经济健康发展，民族团结和睦，人民安居乐业。 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
④ 各级监察机关坚决打好作风建设攻坚战、持久战、总体战。2024年查处违反中央八项规定精神问题225275起，批评教育和处理312907人。 监察委员会立足监督的首要职责，依法行使检举权。
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
第十五届全国运动会、全国第十二届残疾人运动会暨第九届特奥会，分别将于今年的11月9日至21日、12月8日至15日在粤港澳三地盛大举办，据此完成下面小题。
12．为保证赛事顺利进行，执委会面向广东高校招募4.5万名广东赛区赛会志愿者。广大学子踊跃参与，争做赛事服务的青年志愿先锋。广大青年积极参与志愿活动的行为（　　）
①参与社会实践，积极履行法定义务②为城市发展的奉献中实现人生价值
③立足职责岗位，在平凡中创造伟大④传递他人的温暖，增强社会的凝聚力
A．③④ B．①② C．①③ D．②④
13．十五运会是全运会历史上首次由粤港澳三地联合举办，三地各展所长，既发挥了港澳在国际赛事运营、体育产业创新方面的经验，又依托广东完善的场馆设施和办赛能力，实现资源共享、优势互补，形成了“1+1+1>3”的协同效应。这能够（　　）
A．促进两国经济不断融合发展
B．促进城乡协调发展，缩小粤港澳之间的差距
C．向世界展示“一国两制”独特的制度优越性
D．巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系
14．俗话说，“开门七件事，柴米油盐酱醋茶。”排在第一位的“柴”就是能源。能源是生产生活必不可少的物质基础，是保障国民经济可持续发展的命脉。对此，下列认识正确的是（　　）
①能源安全关系人民幸福和国家发展
②保障能源安全是维护国家核心利益的必然选择
③坚持总体国家安全观要以能源安全为基础
④维护能源安全是每个公民义不容辞的责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．近年来，以“六小龙”企业——深度求索、游戏科学、字树科技、强脑科技、云深处科技、群核科技，创新成果破圈，其前沿技术突破和场景化运用，深刻改变人们生产生活方面，也成为杭州发展新质生产力的生动注脚。从中我们感受到了（　　）
①企业是推动科技创新的主力军
②创新让我们的生活更加快捷和丰富多彩
③创新极大提高了我国国际地位
④创新是引领我国经济发展新常态的现实需要
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
16．近年来，广东着力打造形式多样的古树公园、古树乡村、古树生态径、古树名木打卡点等，将古树保护与提升城乡人居环境、促进生态旅游等相融合。推动古树名木资源与生态旅游融合发展有利于（　　）
①引导公民养成低碳绿色生活方式
②在保护中华优秀传统文化中促进绿色富民
③为生态文明建设提供可靠的制度保障
④发挥古树名木的生态价值和文化价值
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
17．在道德与法治课堂上，老师向同学们展示了下图漫画，你认为这堂课的主题是（　　）
A．全面依法治国促进公平正义 B．传承中华美德汇聚榜样力量
C．守护碧水蓝天建设美丽中国 D．坚持科教兴国建设科技强国
18．自古以来，爱国一直是人间最深沉、最持久的情感。下列名言哲句能体现这一情感的是（　　）
①孝悌也者，其为人之本与
②志不立，天下无可成之事
③位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
19．多年来，中国通过建立农业示范中心、支持非洲农产品对华出口等措施，有效推动非洲农业发展，提升农产品附加值，帮助当地民众创收增收。这体现了（　　）
①中国重视与非洲国家合作，致力于共同建设一个繁荣的世界
②中非之间紧密合作，共同维护发展中国家的利益
③中国高举和平发展、合作共赢的旗帜，推动构建人类命运共同体
④中国推动世界多极化的发展，公正的国际新秩序已建成
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
20．人工智能的快速发展展示技术革新与生活便利的同时，人工智能对多领域职业的加速替代危机也引发广泛关注。作为新时代青年，为了适应未来职业的发展，我们应该（　　）
①优化学习方式，培养实践创新能力
②学习AI知识技术，勇立科技潮头
③不断提升自我，树立终身学习的观念
④关注社会需求，承担时代赋予的责任
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
二、非选择题：本题共3小题，共50分。阅读材料，回答问题。
21．第十四届全国人民代表大会常务委员会自履职以来，始终以党的领导为纲、以人民为中心、以法治为基，稳步夯实全过程人民民主制度底座。
材料一
【对标对表】 全面梳理了党的二十大报告重大战略部署所涉及的立法需求，将党中央明确提出的立法修法项目列入规划，重点推进，与党中央的决策部署对标对表。
【民意传达】 人大常委会通过基层立法联系点搭建“民意直通车”，就《中华人民共和国文物保护法》实施成效召开专题评估会。会上，居住在文物保护建筑中的老街坊、文保志愿者、建筑设计师、房地产运营商，媒体记者齐聚一堂，围绕修缮补贴、商业开发、数字技术赋能等痛点，畅所欲言、建言献策，让民间力量参与立法的“最后一公里”。
【备案审查】 全国人大常委会出台关于完善和加强备案审查制度的规定，进一步完善备案审查这一宪法监督制度，做到有件必备、有备必审、有错必纠。
（1）材料一中“对标对表”到“民意传达”再到“备案审查”的三大举措体现________是全过程人民民主制度保障，是人民行使权力的根本途径。
（2）结合材料一并运用所学道德与法治的知识，说明全国人大常委会是如何保障良法之治的。
材料二 2025年3月11日，十四届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》修正案（以下简称《代表法》），首次将“践行全过程人民民主”写入总则，为民主实践筑牢法治根基。修订聚焦两大维度：
第一，国家机关与代表“密”联互动，完善人大常委会常态联系机制，确保代表建议直通立法、监督、决策全链条，推动惠民政策落地生根；
第二，代表与群众“近”距履职，明确闭会期间代表定期下沉基层，倾听民声、汇聚民智，让“百姓盼”转化为“发展策”。从制度设计到基层实践，双向赋能的民主闭环正加速形成。
（3）结合材料二，分析《代表法》的修订对更好地践行全过程人民民主的意义。
22．“中国式现代化”是强国建设、民族复兴的康庄大道，广东在推进中国式现代化建设中走在前列。九年级某班学生开展以“中国式现代化的广东智慧”议题式学习，请你参与完成相关学习任务。
总议题：【中国式现代化的广东智慧】
【子议题一：观广东智裁之速度】
学习资料
资料一：广东2024年同比的各项经济发展数据
项目 2024年 比2023年增长/%
内生产总值 141633.81亿元 3.5%
全省居民人均可支配收入 51474元 4.4%
学习任务
（1）结合资料一概述你眼中的广东速度。
【子议题二：探广东智慧之厚度】
资料二：为推动中国式现代化，广东在文化领域推进各项创新举措：如推出音乐剧《雄狮少年》、舞剧《英歌》等一批精品力作，为非遗工坊进景区、进街区等搭建制作体验平台提供支持；博物馆利用Al技术实现对文物的高精度识别和场景还原，实现人与文物展品“对话”许多村镇利用自身独特的文化资源打造的文化+创客、文化+旅游等成功新经验，为全国的乡村振兴和农业农村现代化提供广东方案和广东样本，
学习任务
（2）结合资料二并运用“守望精神家园”的知识，谈谈广东推进各项举措的合理性。
【子议题三：感广东智慧之温度】
资料三：广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区，在中国式现代化建设的大局中勇挑大梁。不断建立健全支持小微企业融资协调工作机制，千方百计帮助企业排忧解难，推动民营企业的发展。各区县依托得天独厚的条件、立足当地资源禀赋，做好“土特产”文章，解决了大批就业问题。各地政府办起了聚焦“一老一小”需求的长者饭堂、托育机构，公益性的服务彰显发展温度。
学习任务
（3）结合资料三，分析广东智慧能为中国式现代化提供哪些宝贵经验
23．2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。在抗日战争的壮阔进程中，中国人民孕育出伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富。
卡片一信念如磐，精神铸魂 抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争，也是第一次取得完全胜利的民族解放斗争。在艰苦卓绝的抗日战争中.在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难、用生命和鲜血谱写了中华民族历史上抵御外侮的伟大篇章，孕育出伟大抗战精神。 习言习语 “中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”
卡片二学习英雄，赓续精神 卫国尧，广州海珠沥滘人，1913年出生，青年时期远渡重洋探寻救国真理，回国后加入中国共产党，向群众宣传抗日救国思想，动员一批爱国青年参加了抗日游击组织，扩大了抗日力量。在1944年的植地庄战斗中，卫图尧为掩护主力部队撤退壮烈殉国，时年31岁。 2025年3月，卫国尧纪念小学师生代表与海珠区红棉老兵共同走进卫国尧烈士纪念馆，沉浸式学习革命先烈事迹。他们驻足于泛黄的书信、磨损的作战地图、斑驳的军装遗物前，或俯身细看，或低声交流……卫国尧纪念小学六年级温同学在烈士铜像前感慨：“卫国尧叔叔用生命诠释了‘甘将热血沃中华’的信仰与担当，我们要牢牢铭记，代代相传!”
在全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程中，青年一代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，用青春之我，创造青春之中国。某校团委拟组织“纪念中国人民抗日战争胜利80周年”宣传活动，请结合上述材料，结合所学道德与法治知识，撰写一篇国旗下的讲话。题目自拟，文中不得泄露个人信息。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】根据禁毒知识，甲基苯丙胺（冰毒）对中枢神经系统具有兴奋作用，吸食后能造成人体中枢神经系统不可逆的伤害。D符合题意，正确。
ABC错误，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对毒品的认识，主要考查学生的认知能力，本题根据所学知识，联系常识，可以选出正确的答案。
2．【答案】A
【知识点】遵章守法
【解析】【分析】选项①③正确，我国《刑法》规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，吸毒危害个人的身心健康；
1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开由138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，并与会代表一致同意6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。因此选项②正确；
选项④错误，应珍爱生命，远离毒品；
故答案为A。
【点评】不良诱惑对个人严重影响学习和生活，危害个人的健康和发展，纪律涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧，极易诱发各种犯罪，走. 上违法犯罪的道路，对家庭会给家庭带来极大的危害，影响家庭幸福，甚至家破人望亡，对社会会给社会带来极大的危害，诱发各种犯罪，破坏社会秩序，扰乱社会治安。正确认识毒品的危害，仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。
3．【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】①：题干提到阅读可让人得到思想启发、树立崇高理想，理想能为实现梦想提供持续动力，故①符合题意；
②：教育是提高国民素质的根本途径，故②说法错误；
③：阅读不能提升我们的劳动能力，故③说法错误；
④：题干说阅读可涵养浩然之气、塑造自信自强品格，体现阅读对道德修养的涵养作用，故④说法正确。
故答案为：D。
【点评】 本题考点是阅读对个人成长、道德修养的重要意义，属于初中道德与法治学科中 “文化素养培养”“个人品德塑造” 相关的基础知识点，同时结合世界读书日的时政背景，体现了学科理论联系生活的特点。答题时的关键技巧是先精准捕捉题干中阅读的核心作用，再逐一匹配选项，对出现 “根本途径” 这类绝对化表述的选项要谨慎判断，通常绝对化表述不符合教材观点和客观实际，可优先排除；对于与题干核心信息无关的选项，也可直接排除。解题时容易出现的误区是被绝对化表述误导，或过度延伸阅读的作用，将未提及的 “劳动能力” 等内容与阅读强行关联，因此需要紧扣题干材料，结合教材中 “教育是提高国民素质的根本途径” 等核心知识点，确保判断有依据、不偏离主题。
4．【答案】B
【知识点】情绪的调节；如何做更好的自己
【解析】【分析】小兴的问题在于好胜心过强，情绪随输赢剧烈波动，影响自身和他人。作为朋友，应帮助他正确看待输赢、调节情绪。
①错误，“相信自己是最强的”会强化其好胜心和不理智情绪，不利于正确面对失败；
②正确，合理调控情绪，放平心态，有助于他冷静对待输赢；
③正确，学会换位思考，关照他人感受，能改善因情绪波动对他人造成的影响；
④正确，做更好的自己，善于向他人学习，能从失败中汲取经验，提升棋艺和修养。
因此②③④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪调节、换位思考及自我完善的理解。面对竞争，应保持平和心态，胜不骄败不馁，同时尊重对手、学习他人长处，这样才能真正促进个人成长和人际关系和谐。
5．【答案】D
【知识点】好老师的标准；尊重并适应不同风格的老师；师生交往
【解析】【分析】 本题考查教师的职业意义与要求、与老师彼此尊重、接纳不同风格的老师。
①正确，教师不仅传授知识，还培养学生的创新思维，是思维创新的引路人；
②错误，我们应尊重所有老师，而不仅是自己喜欢的老师，“只需适应和尊重自己喜欢的老师”说法片面；
③正确，尊师重教是中华民族的优良传统，历代传承；
④正确，教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的使命，是人类文明的重要传承者。
因此①③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对教师职业地位和作用的理解。教师是立教之本、兴教之源，承担着立德树人的根本任务。国家提高教师地位，体现了对教育事业的高度重视。我们应尊重每一位老师，传承尊师重教的优良传统。
【答案】6．C
7．B
【知识点】基层群众自治制度；中华传统美德；维护权利守程序
【解析】【分析】这两道选择题均以“六尺巷”典故为素材，分别从文化内涵与社会实践两个层面进行考查。第一小题聚焦典故本身，要求理解“六尺巷”所体现的中华传统美德，正确答案是“谦和礼让、以和为贵的道德修养”。张英家人主动让地三尺、邻居感动退让，直接展现了宽容礼让、追求和谐的精神，而“求同存异”“见贤思齐”“扶危济困”等选项均与故事主旨不符。
第二小题则将“六尺巷调解法”引入基层社会治理，探讨其对化解矛盾、促进和谐的启示。正确答案指出“调解是化解社会矛盾、促进社会和谐的有效方式”以及“进一步完善群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的治理机制”，而“维护公平正义”“以法治推进道德建设”等选项与材料核心不直接对应。两道题由古及今，层层递进，既考查了对传统美德的理解，又考查了传统文化在当代治理中的创造性转化。
【点评】这两道题紧密围绕中华优秀传统文化的传承与发展，体现了“古为今用、以文化人”的教育理念。“六尺巷”典故不仅是一则历史佳话，更蕴含着谦和礼让、以和为贵的处世智慧。将其融入基层社会治理，形成“六尺巷调解法”，实现了从道德教化到实践运用的跨越，彰显了传统文化在化解社会矛盾、完善群众自治机制中的独特价值。青少年通过学习这一典故，既能汲取传统美德的精神滋养，又能理解新时代“枫桥经验”与传统文化相结合的创新路径，从而增强文化自信，学会在日常生活中运用宽容、沟通与协商的方式解决问题，为构建和谐社会贡献自己的力量。
6．【分析】“六尺巷”典故讲述了张英家人与邻居因宅基地纠纷，张英劝家人让地三尺，邻居受感动也退让三尺，最终形成六尺巷。这一故事体现了谦和礼让、以和为贵的道德修养。
A错误，“求同存异、和而不同”侧重在差异中寻求共识，与让地故事的核心“谦让”不完全一致；
B错误，“见贤思齐、止于至善”强调向榜样学习、追求完美境界，与故事主旨不符；
C正确，故事直接体现了谦和礼让、以和为贵的传统美德；
D错误，“扶危济困、见义勇为”指帮助危难、见义勇为，与故事无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中华传统美德“谦和礼让”的理解。六尺巷的故事启示我们在人际交往中要学会宽容礼让，以和为贵，这是化解矛盾、促进和谐的重要智慧。
7．【分析】“六尺巷调解法”将谦和礼让的传统智慧运用于基层社会治理，实现“小事不出社区、大事不出街道、矛盾不上交”，这体现了调解在化解矛盾中的重要作用，以及基层群众自治机制的完善。
①错误，材料未涉及“改进规范”，且“六尺巷调解法”主要体现调解而非直接维护公平正义；
②正确，调解是化解社会矛盾、促进社会和谐的有效方式，“六尺巷调解法”正是这一方式的实践；
③错误，材料强调的是道德教化与调解，而非“以法治的力量推进道德建设”；
④正确，社区探索多元化解路径，实现矛盾不上交，体现了群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的治理机制。
因此②④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对基层社会治理和调解机制的理解。“六尺巷调解法”将传统文化与现代治理相结合，通过调解化解矛盾，完善基层群众自治机制，有助于构建和谐社会。这启示我们要善于从优秀传统文化中汲取治理智慧。
8．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】信息时代，网络信息传播速度快、影响广，一条不实信息或玩笑经过网络放大可能引发严重后果。这要求网民从自身做起，理性参与网络生活。
A错误，“不加选择转发网络信息”会助长谣言传播，是不可取的行为；
B错误，“加强网络治理”是政府、网络平台等主体的责任，不是网民的直接行为；
C错误，“减少使用网络”不是解决问题的最佳途径，网民应合理使用而非回避；
D正确，网民应提高媒介素养，学会辨别信息真伪，自觉遵守网络规则，不传谣、不信谣。
故答案为：D。
【点评】本题考查对网络生活中公民素养的理解。面对复杂的网络信息环境，网民应增强媒介素养，理性表达、遵守规则，不盲目跟风转发，做到文明上网、依法上网，共同营造清朗的网络空间。
9．【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】漫画《明确禁止》展示了《公共安全视频图像信息系统管理条例》明确禁止在民宿等隐私区域安装图像采集设备（如隐藏摄像头），这是通过规范行为来保护公民隐私权。
A错误，安装隐藏摄像头可能构成违法，但不一定构成犯罪，需要根据情节严重程度判断；
B正确，条例通过禁止安装隐藏摄像头，规范了相关行为，从而保护了公民的隐私权；
C虽然正确，但漫画主旨更侧重于规范行为以保护权利，而非强调国家强制力；
D错误，条例的出台是为了保护公民的正当权利（隐私权），并未阻碍公民行使正当权利和自由。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法律保护公民隐私权及规范行为的理解。法律通过明确禁止性规定，规范个人或机构的行为，从而有效保护公民的合法权益。这体现了法律在维护社会秩序、保障公民权利方面的重要作用。
10．【答案】C
【知识点】我国的基本经济制度；国有经济及其重要性
【解析】【分析】民营经济促进法的通过，旨在优化民营经济发展环境，保障公平竞争，促进健康发展。
①正确，法律保障各类经济组织公平参与市场竞争，体现了对民营经济平等发展权利的保障；
②错误，国有经济是国民经济的主导力量，民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，不起主导作用；
③正确，通过立法为民营经济提供制度保障，体现了法治化手段；
④正确，法律促进民营经济健康发展，有助于激发其活力和创造力。
因此①③④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查对我国基本经济制度及民营经济地位的理解。国家通过立法保障民营经济平等发展，优化营商环境，激发市场活力，但要注意区分国有经济的主导地位与民营经济的重要作用。法治化手段为各类市场主体提供了公平竞争的保障。
11．【答案】B
【知识点】民族区域自治制度；爱国统一战线及多党合作；国家主席的职权；监察机关的职责
【解析】【分析】 本题考查国家主席的职权、人民政协的职能、民族区域自治制度、监察机关的职权。
①正确，全国政协委员在政协会议上履职建言，体现了人民政协政治协商、民主监督、参政议政的职能；
②错误，国家主席根据全国人大常委会决定授予国家荣誉称号，行使的是荣典权，而非任免权；
③正确，西藏自治区实行民族区域自治，是我国的一项基本政治制度；
④错误，监察委员会行使监督、调查、处置职责，但“检举权”是公民的权利，并非监察委员会的职权。
因此不正确的有②④。
故答案为：B。
【点评】本题考查对国家机构职权、政协职能、民族区域自治等知识的理解。要准确区分国家主席的荣典权与任免权，以及监察委员会的职权与公民的检举权。正确解读新闻事件有助于增强法治意识和政治认同。
【答案】12．D
13．C
【知识点】奉献社会及相关行为；民族关系、民族原则、民族团结；“一国两制”
【解析】【分析】这两道选择题围绕第十五届全国运动会等赛事在粤港澳三地举办这一背景，分别从“青年志愿服务”和“区域协同合作”两个角度展开考查。第一小题聚焦青年积极参与志愿活动的行为，正确答案是“为城市发展的奉献中实现人生价值”和“传递他人的温暖，增强社会的凝聚力”。志愿服务属于道德义务而非法定义务，且“立足职责岗位”通常指本职工作，与志愿服务情境不符，因此排除①③，选择②④。第二小题考查粤港澳三地联合办赛的意义，正确答案是“向世界展示‘一国两制’独特的制度优越性”。三地各展所长、优势互补，形成协同效应，这体现了“一国两制”下不同制度区域的合作共赢，而非“两国”关系、城乡协调或民族关系。两道题由个人到区域，由奉献精神到制度优势，层次清晰，既考查了对志愿服务价值的理解，又考查了对“一国两制”实践意义的认识。
【点评】这两道题以第十五届全运会等大型赛事为情境，将个人成长与国家发展、区域合作有机结合起来。第一小题引导青少年正确认识志愿服务的价值：它不仅是奉献社会的道德实践，也是实现人生价值、增强社会凝聚力的重要途径，鼓励青年在服务中成长。第二小题则从宏观视角揭示粤港澳联合办赛的深远意义，通过展示“一国两制”下区域协同创新的成功范例，增强了学生对国家制度的认同和自豪感。两道题相辅相成，既培养了学生的社会责任感，又深化了其对国家战略和制度优势的理解，体现了道德与法治课程知行合一、立德树人的育人导向。
12．【分析】广大青年踊跃参与全运会等赛事的志愿服务，这是奉献社会、服务他人的积极行为。
①错误，参与志愿服务是道德义务，并非法定义务；
②正确，在服务城市发展中，青年实现了人生价值；
③错误，“立足职责岗位”通常指本职工作，志愿服务不是职业岗位，表述不准确；
④正确，志愿服务传递温暖，有助于增强社会凝聚力。
因此②④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对志愿服务精神和社会责任的理解。青年积极参与志愿服务，在奉献中实现自我价值，同时传递爱心、温暖社会，这是社会主义核心价值观的生动实践，也是提升社会文明程度的重要途径。
13．【分析】十五运会是粤港澳三地首次联合举办，三地发挥各自优势，实现资源共享、优势互补，形成协同效应。这充分体现了“一国两制”框架下，不同制度区域的合作共赢。
A错误，粤港澳属于同一国家，并非“两国”；
B错误，材料体现的是区域协同发展，而非“城乡协调发展”；
C正确，三地成功合作向世界展示了“一国两制”独特的制度优越性；
D错误，材料涉及的是区域合作，与社会主义民族关系无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对“一国两制”及区域合作优势的理解。粤港澳联合举办全运会，是“一国两制”实践的生动体现，展示了不同社会制度和经济体制下区域合作的可能性和优越性，有助于增强国家认同和制度自信。
14．【答案】B
【知识点】国家安全的重要性；坚持总体国家安全观；维护国家安全
【解析】【分析】题干强调能源是生产生活的基础，关系国民经济命脉。
①正确，能源安全直接关系人民日常生活和国家持续发展；
②错误，国家核心利益主要包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一等，能源安全是重要方面，但“保障能源安全是维护国家核心利益的必然选择”表述过于绝对，且核心利益不等同于能源安全；
③错误，总体国家安全观以经济安全为基础，能源安全属于经济安全的一部分，但不能说“以能源安全为基础”；
④正确，维护能源安全需要每个公民从自身做起，如节约能源、保护资源等，是义不容辞的责任。
因此①④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对能源安全与总体国家安全观的理解。能源是国民经济命脉，关系人民福祉和国家发展。维护能源安全需要国家战略保障和公民共同努力。同时，要准确理解总体国家安全观的内涵，明确各要素的地位，避免混淆。
15．【答案】D
【知识点】创新引擎
【解析】【分析】题干中“六小龙”企业的创新成果深刻改变了人们的生产生活，成为杭州发展新质生产力的生动注脚。这体现了企业创新对经济发展和人民生活的重要作用。
①正确，企业是科技创新的主体，是推动科技创新的主力军；
②正确，前沿技术的场景化运用使生活更加快捷、丰富；
③错误，材料未涉及我国国际地位的提升，属于过度推断；
④正确，创新是引领发展的第一动力，是适应和引领经济发展新常态的现实需要。
因此①②④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对创新作用和企业创新主体地位的理解。“六小龙”企业的创新实践表明，企业是科技创新的主力军，创新驱动发展，深刻改变生产和生活方式。我们要坚持创新发展理念，支持企业自主创新，推动经济高质量发展。
16．【答案】C
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】广东推动古树名木资源与生态旅游融合发展，将古树保护与人居环境提升、生态旅游相结合。
①错误，融合发展主要体现生态价值和文化价值，与“引导低碳绿色生活方式”无直接必然联系；
②正确，古树名木是中华优秀传统文化的一部分，融合发展在保护文化的同时促进绿色富民；
③错误，材料未涉及“制度保障”，且该说法夸大了作用；
④正确，融合发展直接发挥了古树名木的生态价值（改善环境）和文化价值（历史传承）。
因此②④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查对生态保护与文化传承融合发展的理解。古树名木既是自然遗产，也是文化遗产，推动其与生态旅游融合发展，既能保护生态环境，又能弘扬传统文化，促进绿色经济发展，实现生态效益、社会效益和经济效益的统一。
17．【答案】D
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】漫画主题为“太空探索”，涉及航天科技发展，与科教兴国、科技强国战略直接相关。
A错误，全面依法治国与太空探索无直接关联；
B错误，传承中华美德与漫画主题不符；
C错误，守护碧水蓝天是生态文明建设，与太空探索无关；
D正确，太空探索是科技创新的重要体现，反映了坚持科教兴国、建设科技强国的战略。
故答案为：D。
【点评】本题考查对科教兴国战略和创新驱动发展战略的理解。太空探索是科技实力的象征，我国航天事业的成就体现了科教兴国战略的成果，启示我们要重视科技创新，建设科技强国。
18．【答案】D
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】本题要求选出体现爱国情感的名言哲句。
①“孝悌也者，其为人之本与”强调孝敬父母、敬爱兄长是做人的根本，属于家庭伦理，与爱国情感无直接关系；
②“志不立，天下无可成之事”强调树立志向的重要性，不特指爱国；
③“位卑未敢忘忧国”意为即使地位低微也不敢忘记忧心国事，体现了深厚的爱国情感；
④“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意为只要对国家有利，生死以之，不因祸福而趋避，直接表达了为国奉献的爱国情怀。
因此③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对爱国主义情感的理解。爱国主义是中华民族精神的核心，表现为对祖国的深厚感情和责任担当。古诗词中“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以”等名句，生动诠释了这种深沉而持久的情感，激励我们心怀祖国、勇担使命。
19．【答案】A
【知识点】构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当；中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】题干中中国通过建立农业示范中心、支持非洲农产品对华出口等措施，推动非洲农业发展，帮助当地民众创收增收，体现了中国与非洲国家的友好合作。
①正确，中国重视与非洲国家合作，致力于共同建设一个繁荣的世界；
②正确，中非之间紧密合作，共同维护发展中国家的利益；
③正确，中国高举和平发展、合作共赢的旗帜，推动构建人类命运共同体；
④错误，中国推动世界多极化发展，但“公正的国际新秩序已建成”不符合事实，国际新秩序仍在构建中。
因此①②③正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中国推动构建人类命运共同体、促进共同发展的理解。中国通过实际行动帮助非洲发展，体现了负责任大国的担当，践行了共商共建共享的全球治理观，为构建更加公正合理的国际新秩序贡献了中国力量。
20．【答案】B
【知识点】加强我国的科技创新能力；职业生涯规划
【解析】【分析】人工智能的发展带来职业替代危机，新时代青年需要积极应对，提升自身素质以适应未来职业变化。
①正确，优化学习方式、培养实践创新能力，有助于适应技术变革；
②错误，“学习AI知识技术，勇立科技潮头”虽然有一定道理，但并非所有青年都必须成为AI技术专家，且“勇立科技潮头”表述过于狭窄，不能全面概括适应未来职业发展的要求；
③正确，树立终身学习的观念，不断提升自我，是应对职业变化的根本途径；
④正确，关注社会需求，承担时代责任，将个人发展与社会需要相结合。
因此①③④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对适应未来职业发展的认识。面对人工智能带来的挑战，新时代青年应注重培养创新思维、实践能力，树立终身学习理念，同时关注社会需求，勇担时代责任，而非仅仅局限于学习某项具体技术。全面发展、持续学习才是应对未来不确定性的关键。
21．【答案】(1) 人民代表大会制度
(2) 从坚持党的领导、人民当家作主、依法治国等角度作答。我国坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。坚持党对立法工作的领导，通过立法，将党的意志上升为国家意志；坚持全过程人民民主，确保人民当家作主，通过民主立法，体现最广大人民的根本利益；坚持宪法至上，加强宪法监督，维护宪法权威，依宪立法，实现良法之治。
(3) 代表法修订可以充分保障人大代表更好的履职，依法行使提案权、审议权、表决权和监督权；依法履行代表义务，密切联系群众，听取和反映民意，汇聚民智，践行了全过程人民民主。代表法修订可以促使人大更好的行使立法权、决定权和监督权，更好的行使国家权力。代表法修订可以更好的发挥人民代表大会制度的优势，保证人民当家作主，健全全过程人民民主的制度体系。代表法修订完善可以让人民更好的参与民主生活，行使民主权利。充分体现了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，保障人民当家作主。代表法修订体现了法治为践行全过程人民民主提供强有力的保障，切实发挥代表的作用。
【知识点】人民代表大会的职权；新型的民主；人民代表大会制度基本内容；坚持中国共产党的领导；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】本题以第十四届全国人大常委会的履职实践为素材，通过材料一的“对标对表、民意传达、备案审查”三大举措和材料二的《代表法》修订，设置三个设问，构建了一个从制度保障到立法过程再到民主意义的多层次法治与民主教育框架。
第一问要求填写材料一三大举措所体现的制度保障，考查学生对我国根本政治制度的把握——人民代表大会制度是全过程人民民主的制度保障，是人民行使权力的根本途径。
第二问要求结合材料一说明全国人大常委会如何保障良法之治，考查学生对党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的理解。答案需从“对标对表”（党的领导将党的意志上升为国家意志）、“民意传达”（民主立法体现人民根本利益）、“备案审查”（宪法监督维护法治统一）三个维度作答，体现了良法之治的完整逻辑。
第三问要求分析《代表法》修订对践行全过程人民民主的意义，考查学生对人大代表履职、人大制度优势、民主真实性等核心概念的综合运用能力。答案需从人大代表（履职能力、联系群众）、人大机关（立法权、监督权）、制度优势（保证人民当家作主）、民主特点（最广泛、最真实、最管用）、法治保障等多个层面展开，体现了从制度设计到基层实践的民主闭环。
三问从“制度识别”到“过程分析”再到“价值升华”，由表及里、由制度到实践，引导学生在理解人大制度运行机制的基础上，把握全过程人民民主的深刻内涵。
【点评】本题的设计如同一幅全过程人民民主的制度图谱，以全国人大常委会的“对标对表、民意传达、备案审查”为经，以《代表法》修订为纬，层层展开我国根本政治制度的运行逻辑与实践活力。
第一问的“人民代表大会制度”，是理解整个题目的钥匙——三大举措的背后，是这一根本政治制度对全过程人民民主的坚实保障。
第二问的“良法之治”，从三个维度揭示了立法的科学性与民主性：对标对表是“党的领导”的政治定锚，民意传达是“人民当家作主”的实践落地，备案审查是“依法治国”的刚性约束。三者有机统一，共同织就良法善治的制度之网。
第三问的《代表法》修订意义，则将视角从“立法过程”延伸到“民主实践”——“国家机关与代表密联互动”确保民意直通决策链条，“代表与群众近距履职”让“百姓盼”转化为“发展策”。答案中“最广泛、最真实、最管用”的民主特点，是对全过程人民民主本质特征的精准概括；“双向赋能的民主闭环”则生动描绘了制度设计到基层实践的良性循环。
这道题的深意在于：它让学生懂得，人民代表大会制度不是抽象的政治符号，而是通过“民意直通车”、基层立法联系点、代表下沉履职等具体机制，让人民的声音成为国家治理的“硬约束”。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：全过程人民民主，就在老街坊对文物保护的建议里，在人大代表倾听民声的脚步中，在每一部体现人民意志的法律里。让我们以公民的自觉参与民主实践，以青年的视角关注国家治理，在坚持和完善人民代表大会制度的进程中，贡献青春力量。
22．【答案】(1) 广东经济发展水平高，人民生活水平不断提高。
(2) ①文化是一个国家，一个民族的灵魂。②文化能为中华民族伟大复兴提供精神动力。③文化领域的各项创新举措有利于坚守中华民族家园，延续中华文化血脉。④有利于实现文化的创造性转化和创新性发展。⑤有利于为广东成为现代化建设提供精神动力。
(3) ①坚持改革开放；②国家要鼓励、支持、引导非公有制经济发展；③因地制宜地发展经济；④坚持以人民为中心的发展思想。
【知识点】改革开放；改革开放以来，中国腾飞主要表现；坚持共享发展成果的目的；中华优秀传统文化的意义
【解析】【分析】本题以“中国式现代化的广东智慧”为总议题，通过经济发展数据、文化创新举措、民生温度实践三个子议题，构建了一个从速度感知到厚度解读再到温度体悟的递进式探究框架。
第一问要求从GDP和居民收入数据中概述“广东速度”，考查学生从数据中提炼结论的能力——经济总量持续增长、居民收入稳步提高，体现高质量发展与民生改善的同步性。
第二问要求运用“守望精神家园”的知识分析广东文化创新举措的合理性，考查学生对文化传承、创新转化、精神动力等核心概念的理解。材料中“精品力作、非遗工坊、AI技术对话、文化+创客”等举措，对应“创造性转化与创新性发展”“延续文化血脉”“提供精神动力”等理论观点。
第三问要求分析广东智慧为中国式现代化提供的宝贵经验，考查学生从民营经济支持、土特产就业、一老一小服务等实践中提炼可推广经验的能力。答案从改革开放、非公有制经济、因地制宜、以人民为中心等维度展开，体现了对广东“走在前列”深层逻辑的把握。
三问从“速度”到“厚度”再到“温度”，由表及里、由经济到文化再到民生，引导学生在多维视角中理解中国式现代化的广东样本。
【点评】本题的设计如同一幅广东现代化的全景画卷，以“速度、厚度、温度”三个关键词为轴，层层展开广东在中国式现代化建设中“走在前列”的智慧密码。
第一问的“广东速度”，用141633亿元GDP和51474元人均收入的数字，直观呈现了经济发展与民生改善的同频共振——速度不是冷冰冰的增长，而是百姓腰包鼓起来的温度。
第二问的“广东厚度”，以舞剧《英歌》、AI文物对话、非遗工坊进景区等鲜活案例，诠释了“守望精神家园”的深层内涵：传统文化不是束之高阁的遗产，而是通过创新转化成为现代生活的有机组成，为现代化建设提供源源不断的精神动力。
第三问的“广东温度”，从小微企业融资支持到土特产就业，从长者饭堂到托育机构，揭示了广东智慧的终极指向——以人民为中心的发展思想。民营经济的活力、因地制宜的智慧、公益服务的温度，共同构成了中国式现代化“可复制、可推广”的广东方案。
这道题的深意在于：它让学生懂得，中国式现代化不是抽象的理论，而是广东大地上正在发生的生动实践——是文化创新的厚度，是民生保障的温度，是经济高质量发展的速度。
作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：广东智慧，在于敢为人先的改革勇气，在于守正创新的文化自觉，在于人民至上的发展定力。让我们以广东为窗口，读懂中国式现代化的壮阔征程，以青春之我投身强国建设、民族复兴的伟大事业。
23．【答案】题目：传承抗战精神，共筑复兴梦想。
今年是抗战胜利 80 周年，抗战精神熠熠生辉。它是中华民族精神在特定历史时期的生动体现，蕴含着天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，不畏强暴、血战到底的英雄气概。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。在新时代，抗战精神激励着我们勇担使命。作为中学生，我们正处在人生关键阶段，要传承抗战精神，将爱国之情化为学习动力，不畏困难、刻苦钻研，以坚韧不拔之志，为强国建设、民族复兴贡献青春力量！
【知识点】中华人文精神的内涵；弘扬中华人文精神
【解析】【分析】本题以中国人民抗日战争胜利80周年为背景，通过两张卡片分别呈现抗战精神的内涵与卫国尧烈士的英雄事迹，设置了一个撰写国旗下讲话的综合性写作任务。题目设计将历史教育、爱国主义教育与道德与法治学科知识有机融合，考查学生对抗战精神核心要义的理解、对民族精神时代价值的把握，以及将理论认知转化为演讲表达的综合能力。卡片一从宏观层面阐述了抗战精神的孕育过程与核心内涵——天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，为讲话提供了精神内核。卡片二以卫国尧烈士的具体事迹和当代少年的感悟为微观案例，将抽象精神具象化为可感可知的榜样力量。
写作任务要求学生自拟题目，结合材料与所学知识，撰写一篇国旗下的讲话。这需要学生具备从历史到现实、从理论到实践、从感动到行动的叙事逻辑，体现“传承”与“奋斗”的主题衔接，以及作为新时代青少年的责任担当。答案示例以“传承抗战精神，共筑复兴梦想”为题，从抗战精神的内涵、民族精神的价值、中学生的行动三个层面展开，结构完整、层次清晰，符合国旗下讲话的文体要求。
【点评】本题的设计如同一堂跨越时空的爱国主义教育课，以抗战胜利80周年为坐标，以卫国尧烈士的铜像为锚点，让学生在历史的回望中读懂“甘将热血沃中华”的信仰与担当，在精神的传承中明确“青春之我创造青春之中国”的使命与责任。卡片一的“四万万人齐蹈厉”，是对民族精神磅礴力量的史诗书写；卡片二的“沉浸式学习”，是对英雄事迹代代相传的生动注脚。国旗下讲话的写作任务，则将历史记忆转化为青春誓言——学生需要在“泛黄的书信、磨损的地图、斑驳的军装”前驻足沉思，在“不畏强暴、血战到底”的英雄气概中汲取力量，在“百折不挠、坚忍不拔”的必胜信念中坚定方向。
这道题的深意在于：它让学生懂得，抗战精神不是尘封的档案，而是照亮未来的灯塔。当卫国尧纪念小学的温同学在烈士铜像前说出“代代相传”，当国旗下的少年立下“为强国建设、民族复兴贡献青春力量”的誓言，抗战精神便在一代又一代人的接续奋斗中获得了永生。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：铭记历史，不是为了延续仇恨，而是为了从苦难中汲取走向辉煌的力量；传承精神，不是为了重复过去，而是为了在复兴征程上书写新的荣光。让我们以英雄为榜样，以奋斗为底色，在国旗的见证下，将抗战精神融入血脉，为实现中华民族伟大复兴的中国梦勇毅前行。
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