资源简介

习性：吃饭时三眼一板，
趣事：趁着鹅喝水、吃泥、吃草的时候，狗把鹅的饭吃完了，等鹅再过
来吃饭时，饭罐已经
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活动二：汲取精华·做博学多识的少年
6.小语邀请你参加趣味汉字比赛，请你照样子，换偏旁变新字，并组词。
例：骏—俊（英俊）》
消一(
)(
捕
)(
轮一(
)(
杆一(
)(
)
7.小语邀请你参加趣味抢答游戏，请你选出正确的答案。（填字母）
(1)下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是(
)。
A.教室的窗口摆放着美丽的绿植。
B.妈妈打开手机界面的聊天窗口，跟朋友交流。
C.房间的窗口有采光和通风的作用。
D.一只苍蝇从窗口飞了进来。
(2)小语列举了我国古代的一些文人，如果你想了解唐代的文人，应该选()。
A.屈原
B.范仲淹
C.龚自珍
D.杜甫
(3)下列说法不正确的一项是()。
A.在《天窗》一文中，我们从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中体会到了
天窗给孩子们带来的快乐。
B.在《白桦》这首诗中，诗人以白桦为描写对象，从不同角度表现了它的高洁之美。
C.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义色彩的词语表达
了作者对鹅高做性格的反感。
D.苏联作家米·伊林写的《十万个为什么》是一部生动有趣的科普作品。
8.小语邀请你参加句子训练营，请你按要求完成句子练习。
(1)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉
人啊！（仿照例句，写一写描写颜色的句子）
(2)体会冒号的用法，仿照例句，将下面的句子补充完整。
例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆
外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
四年级语文第二次阶段性作业B(部编版)第2页（共6页）
我有一个很热心的邻居：
(3)我仿佛似乎看见星星在对着我眨眼睛。（修改病句）
9.阅读能让我们欣赏到美丽的风景，小语整理了下面的诗文，请根据所学内容填空。
,飞人菜花无处寻”是天真童趣之
读诗就是看
美；“梅子金黄杏子肥，
”是田园风
最美的风景
光之美；“桃花一簇开无主，
”是春
日烂漫之美。
从“
,无限风光尽被占”中，我们感
受到了诗人对勤劳的蜜蜂的赞美；从“大儿锄豆溪东，
读诗能读出情感
。最喜小儿亡赖，
中，我们看到了一家人的其乐融融。
艾青曾经说过：“诗是人类向未来所寄发的信息，
诗是我们的朋友
。”朱光潜也曾经说过：“诗和音乐一
样，
10.小语邀请你一起说新闻，请从你最近了解的新闻中，选择一则感兴趣的写出来。要
把新闻的来源、内容以及看法写清楚。
活动三：读书生疑·做乐学善思的少年
(一)想象小猫淘气的模样。
猫（节选）
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡
毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒
了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭
了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责
打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
11.“好玩具”在选段中具体是指
和
四年级语文第二次阶段性作业B(部编版)第3页（共6页）

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