资源简介

2026年湖南永州市第一次初中学业水平模拟考试道德与法治
1．在学校举办的“榜样面对面”成长分享会上，不同身份的发言人分享了自己的感悟，为青春赋能。以下发言共同体现了（　　）
高年级学长：锚定梦想、不懈拼搏、把握机遇、乘风破浪
同班好友：心之所向、金石为开、沉着面对、不负努力
父母寄语：心怀自信、一往无前，家是你温暖的依靠
A．呵护友谊共成长 B．奋斗青春当自强
C．师生交流促发展 D．和谐家庭我出力
2．在第二十六届全国学生数字素养提升实践活动（智能机器人A类）中，永州学子凭借出色的创新设计与编程实践能力，斩获最高奖项“创新之星”（全国一等奖）。这体现了永州学生（　　）
A．勤学好问的态度 B．勇于探索与实践的精神
C．坚韧不拔的意志 D．崇尚节俭的美德
3．深入理解“生命至上，珍视生命”的内涵，某班研究性学习小组正在收集相关的名言警句。以下最契合该主题的一组是（　　）
①学而时习之，不亦说乎？——《论语》
②身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经》
③人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》
④饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．2025年，九年级学生卢曦被评为“新时代永州好少年”。面对家庭的变故，他没有抱怨消沉，反而乐观地承担家务、照料亲人；在学习上，他刻苦钻研，名列前茅；在赛场和舞台上，他是合唱团的骨干和运动健将；他还热心公益，积极参与志愿服务。卢曦的事迹告诉我们（　　）
①情绪会相互感染，我们要学会调节情绪，做情绪的主人
②我们要积极投身体育锻炼，争取在竞技比赛中获得名次
③挫折是生命成长的一部分，我们要发掘生命的力量，增强生命的韧性
④每一种角色都意味着承担相应的责任，要做负责任的人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．2026年是红军长征胜利90周年，湖南多地开展“重走长征路 传承红色魂”主题研学活动。青少年参与此类活动，有利于（　　）
①追寻红色记忆，赓续红色基因②厚植爱国情怀，勇担时代使命
③增强法治意识，维护合法权益④提升科学素养，培养创新精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．2026年3月，国务院总理李强在政府工作报告中指出，2025年我国经济顶压前行，国内生产总值增长5%，总量达到140.19万亿元；居民人均可支配收入实际增长5%，与经济增长基本同步。同时，国家实施学前一年免费教育政策，惠及400万儿童；城乡居民基础养老金月最低标准提高20元。这些成就的取得（　　）
A．表明我国已成功跨越社会主义初级阶段，进入发达国家行列
B．说明我国经济高速增长，已彻底解决了发展不平衡不充分的问题
C．体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让发展成果惠及全体人民
D．证明我国已实现共同富裕，社会主要矛盾已经解决
7．2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》《中华人民共和国国家发展规划法》，并明确将修改《中华人民共和国教师法》列入年度立法计划。全国人大代表、山东临沂北城小学教师张淑琴激动地表示，修改教师法旨在“建设高素质专业化教师队伍，提供坚实法治保障”。这体现了（　　）
A．法律由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力
B．法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益
C．法律应生活的需要而制定和颁布，对生活加以规范和调整
D．法律已经渗透到社会的方方面面，是我们的“保护神”和“守护人”
8．2024年12月4日是第十一个国家宪法日，某校九年级同学拍摄了有关宪法的一部微电影。下面是其中的三个片段
片段一：参观五四宪法历史资料陈列馆 片段二：见证国家工作人员向宪法宣誓 片段三：走进社区进行宪法宣传
以下选项中适合作微电影主题的是（　　）
A．学习认同践行宪法，增强宪法意识
B．宪法是人民意志的集中体现
C．宪法具有最高法律效力
D．宪法是一切法律的基础
9．初中生小张的作文在某杂志发表后，发现该杂志社未经其同意，将作文收录进教辅材料并公开销售，且未支付稿酬。小张的父母认为这是锻炼孩子维权能力的好机会。他们可以支持小张（　　）
①向当地著作权行政管理部门投诉举报
②收集证据，直接向人民法院提起行政诉讼
③与杂志社协商，要求其承担停止侵害、赔偿损失等责任
④认识到权利与义务相统一，依法纳税后即可自由使用他人作品
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．2026年，湖南省政府工作报告提出“提升法治建设水平，一体推进法治湖南、法治政府、法治社会建设”。为落实这一要求，永州市政府探索“政法‘五老’+‘好邻居’”调解模式，把矛盾化解在基层。这体现了（　　）
A．坚持依法执政，努力建设人民满意的服务型政府
B．坚持依法行政，推进国家治理体系和治理能力现代化
C．坚持科学立法，确保每一部法律都得到严格执行
D．坚持公正司法，让人民群众感受到公平正义
11．2025年，国家安全机关多次发布典型案例提示：一些境外组织以“项目调研”“生态考察”为名，在我国境内非法采集、窃取地理、生物等敏感数据，威胁我国生态安全与物种安全。作为公民，我们应（　　）
①积极履行维护国家安全的法定义务，及时报告可疑情况
②认识到国家安全是民族复兴的根基，生态安全关乎国家长远发展
③在保障自身安全前提下，果断制止并扣押相关人员和设备
④坚持国家利益至上，将维护国家安全视为公民的基本权利
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．2025年，湖南省出台《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的实施方案》，提出落实育儿假制度、鼓励建立育儿补贴制度、降低养育成本等措施。这些举措旨在（　　）
①应对人口老龄化，优化人口结构
②减轻家庭生育负担，促进人口长期均衡发展
③彻底解决湖南省劳动力短缺问题
④推动经济社会可持续发展，增强发展活力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．2026年3月，中共中央政治局委员、外交部长王毅在两会记者会上强调，中方在伊朗局势上的原则立场是“停火止战”，呼吁各方尊重国家主权、坚持政治解决。这体现了我国（　　）
①践行全球安全倡议，展现负责任大国担当
②主导中东事务，维护地区和平稳定
③坚持独立自主的和平外交政策，维护世界和平
④致力于构建人类命运共同体，反对霸权主义和强权政治
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．湖湘精神是伟大建党精神与三湘大地革命实践相结合的生动体现，是激励我们前行的重要力量。2026年湖南省两会期间，代表委员积极建言，提出要深耕湖湘文化“拙”“诚”精神底色，答好文化传承与城市发展“两道融合命题”。某校学习小组围绕“湖湘精神与党的奋斗历程”整理了下表：
历史时期 典型实践/精神体现
新民主主义革命时期 秋收起义、“半条被子”故事
社会主义革命和建设时期 雷锋的奉献精神、投身国家建设
改革开放和社会主义现代化建设新时期 勇立潮头、锐意进取
中国特色社会主义新时代 精准扶贫、奋力谱写新篇章
同学们针对表格内容展开讨论，下列理解最为准确的是（　　）
A．湖湘精神的内涵在不同时期完全不同
B．湖湘精神集中体现了在改革开放后形成的改革创新意识
C．从“半条被子”的为民情怀到新时代的脱贫攻坚，湖湘精神一脉相承，始终体现着党的初心使命
D．当代传承湖湘精神主要依靠文旅产业的发展
15．【奋斗青春价值引领】
2026年米兰冬奥会上，中国自由式滑雪运动员谷爱凌斩获1金2银。赛后，她分享道：“备赛期间，伤病和压力时常困扰我，是日复一日的艰苦训练和‘再多练一次’的坚持，让我走到了今天。我希望自己的经历能让更多人相信，热爱与汗水能创造无限可能。”
结合材料，请你谈谈谷爱凌的奋斗故事对我们青少年实现人生价值有何启示？
16．【科技强国创新力量】
2026年央视春晚舞台上，多款国产人形机器人惊艳亮相。它们不仅能完成高难度武术动作，还能与人自然互动、灵活应变。从“可编程的机械表演者”到具备“具身智能”的智慧伙伴，中国人形机器人产业实现了从实验室概念到规模化量产的关键跨越，成为观察中国新质生产力的生动窗口。
结合材料，运用所学知识，谈谈你对“春晚机器人成为观察中国新质生产力生动窗口”的理解。
17．【法治护航健康成长】
近年来，网络“隔空猥亵”未成年人案件引发社会关注。最高人民检察院发布指导性案例明确：胁迫或诱骗未成年人通过网络发送隐私部位的照片、视频，即使没有物理接触，也同样构成猥亵儿童罪，必须依法严惩。
针对这一案例，九年级学生小王认为：“这些犯罪分子在网上隐藏很深，我们未成年人力量微弱，遇到这种事除了害怕和删除信息，好像也没什么办法。”
请结合教材相关知识，对小王的观点进行评析。
18．【规划蓝图青年担当】
2025年10月，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划和2035年远景目标的建议》。2026年是“十五五”规划的开局之年。某中学九年级（1）班同学围绕“奋进‘十五五’，青春谱新篇”开展主题学习活动，请你参与其中。
材料一 “十五五”规划明确了“十五五”时期（2026—2030年）我国发展的总体目标和任务，核心包括：以高质量发展为首要任务，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局；统筹推进经济建设（如建设现代化产业体系）、政治建设、文化建设、社会建设（如持续增进民生福祉）、生态文明建设（如推动绿色发展）；并强调必须坚持科技自立自强，将发展的主动权牢牢掌握在自己手中。
（1）请结合材料一，运用所学知识，谈谈制定和实施“十五五”规划的重要意义。
材料二 从“救国”时期的抛洒热血，到“兴国”岁月的艰苦创业，再到“强国”征程的勇立潮头，一代代中国青年在党的旗帜下，以爱国、奋斗、奉献、担当书写了壮丽篇章，铸就了跨越时空的精神丰碑。
（2）作为新时代青年，我们应如何继承光荣革命传统，为规划蓝图贡献青春力量？请完成下面这份倡议书。
奋进“十五五”，“青春谱新篇”倡议书
“十五五”规划的宏伟蓝图已经绘就，新时代的接力棒正交到我们手中。继承光荣革命传统，不是重复过去的足迹，而是汲取精神力量，在新时代谱写新篇章。为此，我们向全体同学发出倡议： 1．____ 2．____ 3．____ 4．____ 同学们，蓝图催人奋进，青春正当其时。让我们行动起来，将爱国情、强国志、报国行自觉融入实现“十五五”规划目标的伟大奋斗中，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！ 倡议人：九年级（1）班全体同学 2026年X月X日
19．【两会聚焦永州新篇】
2026年3月，全国两会胜利召开。两会期间，多位代表委员围绕国家发展建言献策，共商国是。
材料一 全国人大代表、永州市市长陈爱林在接受采访时，重点介绍了永州的发展实践与规划：“我们正借助永州‘湘超’球队夺冠带来的高涨人气，全力推动‘赛事+文旅’深度融合，目标是把一时的网络关注度，转化为持久的游客停留和实际消费增长，让我们这座千年古城焕发新的活力。”
材料二 陈爱林代表进一步强调：“永州作为湖南的‘南大门’，将充分发挥区位优势，积极对接和融入粤港澳大湾区建设，通过加快交通等基础设施的互联互通，推动永州的发展从‘一时火’走向‘一直火’。”
（1）全国两会是我国政治生活中的一件大事。全国人大代表、政协委员围绕国家发展建言献策，共商国是传递出哪些信息？
（2）请结合上述材料，运用所学知识，分析永州的这一发展思路是如何体现贯彻新发展理念的。
（3）陈爱林代表提出要让“千年永州更有活力”。如果让你为推广永州的优秀传统文化（如柳宗元文化、舜文化、女书文化、瑶族文化等）设计一个方案，你会考虑哪些方面？请列举两个方面，并提出具体建议。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】本题考查了对自信、自强的认识。
B：奋斗青春当自强，题干中学长“不懈拼搏”、好友“不负努力”、父母“心怀自信、一往无前”，共同体现了青春需要奋斗、自信自强的精神，故B符合题意；
A：呵护友谊共成长，题干未涉及友谊呵护的相关内容，与题意无关，故A不符合题意；
C：师生交流促发展，题干中没有老师相关内容，不存在师生交流，故C不符合题意；
D：和谐家庭我出力，题干只有父母寄语，未体现建设和谐家庭的行动，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是自信、自强等。自信能让我们充满激情，拥有勇气与信心，敢于尝试与坚持。自强是青春奋进的动力，能帮助我们克服弱点、战胜困难、超越自己。培养自强品质需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。自信与自强相辅相成，是青少年成长路上不可或缺的品质，能激励我们直面挑战、拼搏奋斗，让青春更加出彩。
2．【答案】B
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查对加强我国科技创新能力的认识。
B：勇于探索与实践的精神，题干中永州学子凭借创新设计与编程实践能力斩获全国一等奖，展现出积极参与科技实践、敢于创新探索的良好风貌，直接体现了科技创新所需的实践与探索品质，故B符合题意；
A：勤学好问的态度，题干未体现勤奋学习、主动发问的相关内容，故A不符合题意；
C：坚韧不拔的意志，题干没有涉及面对困难坚持不懈的内容，故C不符合题意；
D：崇尚节俭的美德，题干与勤俭节约无关，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是科技创新能力、创新实践精神等。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，创新是引领发展的第一动力。青少年是科技创新的生力军，培养勇于探索、敢于实践的精神，积极参与科技活动，有利于提升创新思维与实践能力，增强科学素养，为建设科技强国、实现高水平科技自立自强打下坚实基础。
3．【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；爱护身体；养护精神；有意义的生命
【解析】【分析】本题考查对生命至上、珍视生命、守护生命、生命的意义的认识。
①“学而时习之，不亦说乎？”强调科学的学习方法与学习乐趣，与生命至上、珍视生命无关，故①不契合主题；
②“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”强调爱护身体、守护生命，是珍视生命的直接体现，故②契合主题；
③“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”强调追求生命的意义与价值，体现生命至上的内涵，故③契合主题；
④“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”强调乐观豁达的生活态度与健康的生活方式，体现对生命的珍视与守护，故④契合主题。
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是生命至上、珍视生命、爱护身体、生命的意义等。生命至上，生命价值高于一切，珍视生命首先要爱护身体，养护精神，不轻易伤害自己。同时要追求生命的意义，在奉献中提升生命价值，保持乐观积极的生活态度，敬畏生命、守护生命，让生命更有价值和光彩。
4．【答案】C
【知识点】如何克服挫折；社会中的角色与责任；情绪的表达
【解析】【分析】本题考查对情绪的表达、如何战胜挫折、社会中的角色与责任的认识。
①：卢曦面对家庭变故不抱怨不消沉，保持乐观，体现了合理调节情绪、做情绪的主人，故①符合题意；
②：题干只体现他参与运动和合唱，重在全面发展与担当，并非强调“争取比赛名次”，表述片面，故②不符合题意；
③：家庭变故是挫折，他积极面对、自立自强，体现了发掘生命力量、增强生命韧性，故③符合题意；
④：他作为子女、学生、志愿者承担不同责任，体现了角色不同责任不同，要做负责任的人，故④符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是情绪的表达、如何克服挫折、社会中的角色与责任等。情绪是可以调节的，我们要合理调控情绪，保持积极心态。人生难免有挫折，挫折是生命成长的一部分，要发掘生命力量，增强生命韧性。在社会生活中，每个人都扮演着不同角色，每一种角色都意味着相应责任，我们要自觉承担责任，在奉献中实现人生价值。
5．【答案】A
【知识点】弘扬中华人文精神
【解析】【分析】本题考查对传承红色文化、弘扬民族精神的认识。
①：参与“重走长征路 传承红色魂”研学活动，能够追寻红色记忆，赓续红色基因，故①符合题意；
②：该活动可以厚植爱国情怀，让青少年勇担时代使命，故②符合题意；
③：题干活动与增强法治意识、维护合法权益无关，故③不符合题意；
④：此类红色研学活动主要侧重思想道德与爱国教育，不直接提升科学素养、培养创新精神，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是传承红色基因、弘扬民族精神、培养爱国情怀。长征精神是中华民族精神的重要体现，参与红色研学活动有利于青少年铭记历史、感受革命先辈的奋斗精神，从而坚定理想信念，增强爱国情感，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
6．【答案】C
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】本题考查了对坚持共享发展成果的目的的认识。
C：坚持共享发展成果的目的是实现共同富裕，让人民群众共享发展成果，题干中我国经济稳步增长、居民收入提高、实施免费学前教育、提高养老金标准等举措，都是保障和改善民生的体现，体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让发展成果惠及全体人民，故C符合题意；
A：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍是发展中国家，并未进入发达国家行列，故A不符合题意；
B：我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段，发展不平衡不充分问题仍然存在，并未彻底解决，故B不符合题意；
D：我国还未实现共同富裕，社会主要矛盾依然存在，并没有解决，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是坚持共享发展成果的目的。坚持共享发展成果，就是要让全体人民共享改革发展成果，朝着共同富裕方向稳步前进。党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量、完善社会保障、发展教育事业，不断满足人民日益增长的美好生活需要，促进社会公平正义，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
7．【答案】C
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】本题考查对法律与生活的关系的认识。
C：法律应生活的需要而制定和颁布，对生活加以规范和调整。题干中全国人大制定生态环境法典、国家发展规划法，修改教师法，都是为适应社会发展、解决生活中的实际问题，为相关领域提供法治保障，故C符合题意；
A：材料未体现法律由国家强制力保证实施及普遍约束力的特征，故A不符合题意；
B：题干没有涉及法律解决纠纷、制裁违法犯罪的内容，故B不符合题意；
D：材料强调立法适应生活需要，未突出法律是“保护神”“守护人”的作用，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是法律与生活的关系。法律来源于生活，服务于生活，社会生活产生法律，法律又规范和调整社会生活，解决生活中的矛盾和问题，为生活提供保障，与我们每个人相伴一生。
8．【答案】A
【知识点】我国宪法的基本原则；宪法的地位及重要性；增强宪法意识；公民遵守宪法和法律
【解析】【分析】 本题通过微电影的三个具体片段来考查对宪法主题的理解。片段一“参观五四宪法历史资料陈列馆”体现了学习宪法的过程；片段二“见证国家工作人员向宪法宣誓”展现了对宪法的认同和尊崇；片段三“走进社区进行宪法宣传”则是主动践行和传播宪法精神。这三个片段连贯地展示了从学习了解到内心认同再到实际行动的完整过程，因此最适合作微电影主题的是“学习认同践行宪法，增强宪法意识”。其他选项虽然本身表述正确，如B选项强调宪法的本质属性，C和D选项强调宪法的法律地位，但都只是宪法的某个单一特征，无法全面涵盖微电影三个片段所展示的丰富内涵和实践过程。
故答案为：A。
【点评】 此题考查对宪法宣传教育活动意义的整体把握。解答时需要将具体实践活动与抽象宪法理念相结合，理解宪法教育是一个从认知到认同再到实践的完整过程。学生在学习宪法知识时，不仅要记住宪法条文和特征，更要理解如何在现实生活中学习和践行宪法精神 。
9．【答案】B
【知识点】维护权利守程序
【解析】【分析】本题考查了对维护权利守程序的认识。
①：小张的作文著作权被杂志社侵犯，向当地著作权行政管理部门投诉举报，是按照法定途径维护自身知识产权的正确做法，故①符合题意；
②：小张与杂志社的纠纷属于民事财产权争议，应提起民事诉讼，行政诉讼针对行政机关违法侵权，此途径错误，故②不符合题意；
③：在著作权被擅自商用且未获稿酬时，与杂志社协商并要求停止侵害、赔偿损失，是合法合理的维权程序，故③符合题意；
④：使用他人作品必须获得授权，并非纳税后即可随意使用，该观点错误，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是维护权利守程序。公民权利受到侵害时，要依照法定程序维护权利，正确的维权方式包括协商、调解、仲裁和诉讼。不同性质的纠纷要选择对应的维权途径，民事纠纷通常采用协商、民事诉讼等方式。树立按照法定程序维权的意识，既能有效保护自身合法权益，也能维护社会秩序，做到尊法学法守法用法。
10．【答案】B
【知识点】依法行政的含义与核心；法治政府
【解析】【分析】本题考查了对法治政府、依法行政的认识。
A：依法执政的主体是中国共产党，不是政府，主体错误，故A不符合题意；
B：永州市政府探索调解模式、化解基层矛盾，是在坚持依法行政，创新基层治理方式，推进法治湖南与治理现代化，故B符合题意；
C：科学立法的主体是人大，政府不能立法，且立法与执法不能混淆，故C不符合题意；
D：公正司法的主体是人民法院和人民检察院，不是政府，主体错误，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是法治政府和依法行政。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政有助于防范行政权力滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，推进法治政府建设，提升国家治理体系和治理能力现代化水平，促进社会和谐稳定。
11．【答案】A
【知识点】国家安全的重要性；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】本题考查了对国家安全的重要性、履行维护国家安全的义务的认识。
①：境外组织以考察为名非法窃取我国敏感数据，危害我国生态与物种安全，对此公民应积极履行维护国家安全的法定义务，提高警惕并及时报告可疑情况，故①符合题意；
②：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，生态安全是国家安全的重要组成部分，直接关系国家长远发展，公民必须树立总体国家安全观，故②符合题意；
③：普通公民不具备执法权，不能擅自扣押人员与设备，此举不合法且可能危害自身安全，故③不符合题意；
④：维护国家安全是公民的基本法定义务，并非基本权利，该表述知识性错误，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是国家安全的重要性、履行维护国家安全的义务。国家安全是国家生存发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，生态安全、数据安全均属于国家安全范畴。维护国家安全是每个公民必须履行的法定义务，我们应增强国家安全意识，树立国家利益至上观念，识别危害国家安全的行为，通过合法方式及时举报，自觉守护国家安全。
12．【答案】B
【知识点】人口问题及我国人口现状；我国人口政策
【解析】【分析】本题考查了对我国人口政策、人口问题与发展的认识。
①：湖南出台优化生育的相关方案，有利于应对人口老龄化，调整和优化人口结构，故①符合题意；
②：落实育儿假、建立育儿补贴、降低养育成本，能够有效减轻家庭生育养育负担，促进人口长期均衡发展，故②符合题意；
③：这些举措可以缓解劳动力短缺问题，但不能彻底解决，说法过于绝对，故③不符合题意；
④：促进人口长期均衡发展，有利于推动经济社会可持续发展，增强区域发展活力，故④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是我国的人口政策及人口发展。我国人口呈现增速放缓、老龄化加剧等特点，国家不断调整生育政策，旨在优化人口结构，应对人口老龄化，促进人口与经济社会协调发展。降低生育、养育、教育成本，有利于减轻家庭负担，提升生育意愿，实现人口长期均衡发展，为经济社会持续健康发展提供人口支撑。
13．【答案】C
【知识点】构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】本题考查了对大国担当、构建人类命运共同体的认识。
①：我国呼吁停火止战、尊重国家主权，积极践行全球安全倡议，主动为地区局势发声，展现了负责任大国的担当，故①符合题意；
②：中国坚持不干涉别国内政原则，积极促进地区和平，并不主导中东事务，该说法错误，故②不符合题意；
③：主张政治解决冲突、坚持和平立场，体现我国独立自主的和平外交政策，坚定维护世界和平，故③符合题意；
④：呼吁各方和平协商、反对武力对抗，是构建人类命运共同体的具体实践，也彰显反对霸权主义和强权政治的态度，故④符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是大国担当、构建人类命运共同体。中国是和平的建设者、发展的贡献者、国际秩序的维护者，始终坚持独立自主的和平外交政策，倡导共商共建共享的全球治理观。面对国际争端，我国主张以和平方式解决，践行全球安全倡议，积极推动构建人类命运共同体，在国际事务中展现大国担当，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。
14．【答案】C
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】本题考查了对民族精神（湖湘精神）的认识。
A：湖湘精神在不同时期的具体表现虽有差异，但核心内涵一脉相承，并非“完全不同”，故A不符合题意；
B：湖湘精神贯穿新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代，并非仅集中体现改革开放后的改革创新意识，故B不符合题意；
C：从“半条被子”体现的为民情怀，到新时代精准扶贫的脱贫攻坚，湖湘精神始终与党的初心使命相契合，一脉相承，故C符合题意；
D：传承湖湘精神的方式多样，并非“主要依靠文旅产业的发展”，表述片面，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是民族精神。民族精神是民族文化的精髓，具有鲜明的时代性，会在不同历史时期不断丰富和发展，但其核心内涵一脉相承。
15．【答案】①树立远大理想，将个人理想与国家发展、社会需求相结合，明确人生奋斗方向；②发扬艰苦奋斗精神，脚踏实地，通过持续努力积累实现目标的能力；③培养坚强意志，在面对困难和压力时不放弃，以"坚持"为行动保障；④正确对待挫折，将挫折视为成长的考验，总结经验、磨砺意志，将挑战转化为前进动力；⑤以热爱激发内在动力，以坚持落实行动，在热爱与汗水的结合中创造无限可能。
【知识点】如何克服挫折；增强生命韧性的方法；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】考点考查：增强生命韧性的方法，正确对待挫折，如何战胜挫折，实现人生价值等。
能力考查：获取和解读材料信息的能力、运用教材知识分析问题的能力、联系自身实际的能力。
核心素养：健全人格。
第一步：审设问，明确主体为青少年，作答范围为增强生命韧性、战胜挫折、实现人生价值相关知识，作答角度为启示类。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：伤病和压力时常困扰我→链接：生活难免有挫折，要增强生命韧性，正确面对挫折。
关键词②：日复一日的艰苦训练→链接：发扬艰苦奋斗精神，脚踏实地，不懈努力。
关键词③：再多练一次的坚持→链接：磨砺坚强意志，坚持不懈，不轻易放弃。
关键词④：热爱与汗水能创造无限可能→链接：以热爱激发内在动力，勇于拼搏。
关键词⑤：希望自己的经历能让更多人相信→链接：将个人成长与社会影响相结合，在奉献中实现人生价值。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题以谷爱凌冬奥会夺冠的奋斗经历为材料，考查增强生命韧性的方法、正确对待挫折、实现人生价值等知识点。人生难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。青少年要增强生命韧性，掌握战胜挫折的方法，培养坚强意志，发扬艰苦奋斗精神。同时要树立远大理想，将个人追求融入国家发展，以热爱为动力，在坚持不懈的奋斗中直面困难、突破自我，在奉献与拼搏中实现人生价值，让青春在奋斗中绽放光彩。
16．【答案】①创新是引领发展的第一动力，新质生产力的核心特征是科技创新驱动。中国人形机器人实现从实验室概念到规模化量产的跨越，依托人工智能、高端制造的技术突破，直观体现了新质生产力靠创新驱动的本质。②我国坚持实施创新驱动发展战略，推进科技强国建设，自主创新能力不断提升，人形机器人产业的发展，正是我国创新发展成就的生动缩影。③新质生产力是推动我国经济高质量发展的新动能，人形机器人从技术到产业的跨越，反映出我国经济正加快向创新驱动转型，展现了中国经济发展的新活力。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；加强我国的科技创新能力；创新及其作用；创新引擎
【解析】【分析】考点考查：创新的重要性、创新驱动发展战略、科技强国、科技创新与经济高质量发展。
能力考查：获取和解读材料信息的能力、运用教材知识分析问题的能力、综合概括问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
第一步：审设问，明确主体为国家、科技创新，作答范围为创新驱动发展、新质生产力相关知识，作答角度为理解类（是什么+为什么+意义）。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：机器人惊艳亮相、具身智能→链接：创新是引领发展的第一动力，新质生产力以科技创新为核心。
关键词②：从实验室到规模化量产、关键跨越→链接：我国坚持创新驱动发展战略，自主创新能力不断增强。
关键词③：新质生产力的生动窗口→链接：科技创新推动经济高质量发展，为经济转型提供新动能。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题以春晚国产人形机器人亮相为材料，考查创新的重要性、创新驱动发展战略、新质生产力等知识点。创新是民族进步的灵魂，是引领发展的第一动力，新质生产力以科技创新为核心支撑。我国大力实施创新驱动发展战略，科技实力与自主创新水平持续提升，不断推动产业升级与经济高质量发展。青少年应树立科学精神，增强创新意识，努力学习科学知识，积极培养创新能力，主动担当科技强国使命，为国家创新发展贡献力量。
17．【答案】小王的观点片面。未成年人身心发展不成熟，自我保护能力较弱，遇到网络侵害时可能感到无助，这是客观现实；但"没什么办法"的说法错误，未成年人应学会依法维权：及时向家长、老师或公安机关求助，保留证据配合调查，增强法治意识，学习法律知识明确维权方式。
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因；增强自我保护的意识和能力；树立法治意识
【解析】【分析】 考点考查：未成年人需要特殊保护的原因，树立法治意识，增强自我保护意识和能力。
能力考查：获取和解读材料信息的能力、观点评析能力、运用教材知识辩证分析问题的能力。
核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。
第一步：审设问，提炼辩点。
本题主体是未成年人；作答范围从未成年人特殊保护、依法维权、自我保护相关知识；作答角度是观点评析类，通过分析，观点是片面的。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：未成年人力量微弱→链接：未成年人需要特殊保护的原因：身心发育不成熟，自我保护能力较弱。
关键词②：除了害怕和删除信息没什么办法→链接：观点错误，青少年要树立法治意识，增强自我保护能力，学会依法维权。
关键词③：构成猥亵儿童罪，依法严惩→链接：法律保护未成年人，遇到侵害要积极求助、依法维权。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题以网络侵害未成年人案例为材料，考查未成年人需要特殊保护的原因、树立法治意识、增强自我保护意识和能力等知识点。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，易受不法侵害。面对侵害，青少年不能消极逃避，要树立法治意识，增强自我保护能力，学会依靠家庭、学校和法律保护自己，依法维护自身合法权益，在法治护航下健康成长。
18．【答案】(1) ①有利于明确国家发展方向，为未来五年的发展提供清晰指引；②有利于贯彻新发展理念，推动经济高质量发展，构建新发展格局；③有利于统筹推进“五位一体”总体布局，促进各领域协调发展，推动社会主义现代化建设；④有利于坚持科技自立自强，提升国家自主创新能力，增强发展主动权。
(2) ①树立远大理想，将个人理想与国家发展目标相结合，立志为实现“十五五”规划贡献力量；②努力学习科学文化知识，提升自身综合素质，为投身国家建设储备能力；③积极参与社会实践，在实践中锻炼解决问题的能力，增强社会责任感；④关注国家发展需求，在科技创新、绿色发展等领域贡献智慧，将个人行动融入国家发展大局。
【知识点】加强我国的科技创新能力；改革只有进行时的原因；如何实现中国梦；青少年为中国梦承担责任；“五位一体”总体布局
【解析】【分析】 考点考查：高质量发展、五位一体总体布局、科技自立自强、实现中国梦、青少年为实现中国梦承担责任等。
能力考查：获取和解读材料信息的能力、运用教材知识分析问题的能力、理论联系实际的能力。
核心素养：政治认同、责任意识、健全人格。
(1) 第一步：本题审设问，明确本题的主体、作答范围以及作答角度。
本题主体为国家，作答范围为高质量发展、五位一体、科技创新、实现中国梦相关知识，作答角度为意义类。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：明确发展总体目标和任务→链接：明确国家发展方向，为未来发展提供清晰指引。
关键词②：高质量发展、新发展格局→链接：贯彻新发展理念，推动经济高质量发展。
关键词③：统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设→链接：统筹推进“五位一体”总体布局，促进各领域协调发展。
关键词④：科技自立自强→链接：提升自主创新能力，增强发展主动权。
第三步：整合信息，组织答案。
(2) 第一步：本题审设问，明确本题的主体、作答范围以及作答角度。
本题主体为青少年，作答范围为青少年为实现中国梦承担责任相关知识，作答角度为做法类。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国家发展目标→链接：树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合。
关键词②：新时代青年担当→链接：努力学习，提高素质，增强社会责任感。
关键词③：投身国家建设→链接：积极参与实践，在创新、奉献中贡献力量。
第三步：整合信息，组织答案。（本题为开放类题目，言之有理即可）。
【点评】本题以“十五五”规划为背景材料，考查高质量发展、五位一体总体布局、科技自立自强、实现中国梦、青少年的责任担当等知识点。制定和实施国民经济发展规划，有利于明确国家发展方向，推动经济社会高质量发展，助力中华民族伟大复兴。青少年应坚定理想信念，提升自身素养，勇于担当、积极奉献，把个人成长融入国家发展，为实现中国梦贡献青春力量。
19．【答案】（1）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。 ③人大代表和政协委员代表人民参与国家事务管理，体现了社会主义民主的广泛性和真实性，是人民当家作主的生动实践。 ④我国坚持民主集中制，通过两会汇聚民智， 凝聚共识，推动国家决策科学化，民主化。
（2）创新发展：借助"湘超"队夺冠的人气，推动"赛事+文旅"深度融合，创新文旅融合模式，培育新的经济增长点，激发城市发展活力。
开放发展：对接融入粤港澳大湾区建设，打通对内对外大通道，加强区域合作与互联互通，扩大对外开放，打造粤港澳大湾区消费增长极。
协调发展：发挥区位优势，通过完善交通等基础设施，促进区域间资源流动与优势互补，推动永州发展从"一时火"向"一直火"转变，实现区域协调，城乡协调发展。
（3）①：传播渠道创新 。具体建议：线上打造"永州文化IP矩阵"，在抖音，B站，小红书等平台开设官方账号，推出系列短视频(如《柳宗元在永州》《女书的千年密码》)，直播带游(探访柳子庙，瑶寨)；线下与主流媒体合作，推出专题纪录片，在央视，省级卫视播出，扩大文化影响力。
②文化体验融合 。具体建议：打造沉浸式文化体验项目，如在柳子庙周边建设"柳宗元文化沉浸式街区"，还原其在永州的生活场景，设置互动情景剧；开发文化创意产品，如女书刺绣书签，舜文化主题文创盲盒，结合文旅景区销售，让游客带走"永州记忆"。
【知识点】坚持和完善人民代表大会制度的做法；爱国统一战线及多党合作；我国的国家性质；宪法组织国家机构；如何实现中国梦
【解析】【分析】考点考查：我国国家性质、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、爱国统一战线、传承中华优秀传统文化、五位一体、坚持和完善人民代表大会制度、实现中国梦等。
能力考查：获取和解读材料信息的能力、运用教材知识分析问题的能力、理论联系实际的能力。
核心素养：政治认同、文化自信、责任意识。
(1)第一步：本题审设问，明确本题的主体、作答范围以及作答角度。
本题主体为国家、人大代表、政协委员，作答范围为我国国家性质、民主政治制度、人民代表大会制度、多党合作制度相关知识，作答角度为信息体现类。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全国人大代表、政协委员共商国是→链接：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
关键词②：全国人大→链接：人民代表大会制度是我国根本政治制度。
关键词③：政协委员建言献策→链接：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，爱国统一战线。
关键词④：汇聚民智、科学决策→链接：坚持和完善人民代表大会制度，推动决策科学化民主化，助力实现中国梦。
第三步：整合信息，组织答案。
(2) 第一步：本题审设问，明确本题的主体、作答范围以及作答角度。
本题主体为永州市政府，作答范围为新发展理念相关知识，作答角度为材料体现类。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：赛事+文旅融合→链接：创新发展理念。
关键词②：对接粤港澳大湾区→链接：开放发展理念。
关键词③：交通互联互通、一时火变一直火→链接：协调发展理念。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查为推广永州的优秀传统文化的具体方案并写出具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。
【点评】本题以全国两会及永州发展为材料，考查我国国家性质、人民代表大会制度、多党合作制度、爱国统一战线、传承中华优秀传统文化、五位一体、实现中国梦等知识点。全国两会充分体现人民当家作主，彰显我国社会主义民主政治优势。永州贯彻创新、协调、开放的新发展理念，推动文旅融合与区域协同发展。青少年应坚定文化自信，以创新方式传承优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
（1）从设问中可知要考查全国两会传递出的信息，需要结合题文材料以及所学知识进行分析：
全国人大代表、政协委员，可联系我国的根本政治制度和基本政治制度；
全国人大代表、政协委员围绕国家发展建言献策，共商国是，可联系我国的国家性质；人大代表和政协委员的职责；社会主义民主的特点及本质特征；我国坚持民主集中制，推动国家决策科学化，民主化。
（2）从设问中可知要考查贯彻新发展理念的做法，需要结合题文材料以及所学知识进行分析：
“我们全力推动‘赛事+文旅’深度融合，目标是把一时的网络关注度，转化为持久的游客停留和实际消费增长，让我们这座千年古城焕发新的活力。”可联系创新的发展理念；
“永州作为湖南的‘南大门’，将充分发挥区位优势，积极对接和融入粤港澳大湾区建设，可联系开放的发展理念；
通过加快交通等基础设施的互联互通，推动永州的发展从‘一时火’走向‘一直火’。”可联系协调的发展理念。
（3）本题考查为推广永州的优秀传统文化的具体方案并写出具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。
1 / 12026年湖南永州市第一次初中学业水平模拟考试道德与法治
1．在学校举办的“榜样面对面”成长分享会上，不同身份的发言人分享了自己的感悟，为青春赋能。以下发言共同体现了（　　）
高年级学长：锚定梦想、不懈拼搏、把握机遇、乘风破浪
同班好友：心之所向、金石为开、沉着面对、不负努力
父母寄语：心怀自信、一往无前，家是你温暖的依靠
A．呵护友谊共成长 B．奋斗青春当自强
C．师生交流促发展 D．和谐家庭我出力
【答案】B
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】本题考查了对自信、自强的认识。
B：奋斗青春当自强，题干中学长“不懈拼搏”、好友“不负努力”、父母“心怀自信、一往无前”，共同体现了青春需要奋斗、自信自强的精神，故B符合题意；
A：呵护友谊共成长，题干未涉及友谊呵护的相关内容，与题意无关，故A不符合题意；
C：师生交流促发展，题干中没有老师相关内容，不存在师生交流，故C不符合题意；
D：和谐家庭我出力，题干只有父母寄语，未体现建设和谐家庭的行动，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是自信、自强等。自信能让我们充满激情，拥有勇气与信心，敢于尝试与坚持。自强是青春奋进的动力，能帮助我们克服弱点、战胜困难、超越自己。培养自强品质需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。自信与自强相辅相成，是青少年成长路上不可或缺的品质，能激励我们直面挑战、拼搏奋斗，让青春更加出彩。
2．在第二十六届全国学生数字素养提升实践活动（智能机器人A类）中，永州学子凭借出色的创新设计与编程实践能力，斩获最高奖项“创新之星”（全国一等奖）。这体现了永州学生（　　）
A．勤学好问的态度 B．勇于探索与实践的精神
C．坚韧不拔的意志 D．崇尚节俭的美德
【答案】B
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查对加强我国科技创新能力的认识。
B：勇于探索与实践的精神，题干中永州学子凭借创新设计与编程实践能力斩获全国一等奖，展现出积极参与科技实践、敢于创新探索的良好风貌，直接体现了科技创新所需的实践与探索品质，故B符合题意；
A：勤学好问的态度，题干未体现勤奋学习、主动发问的相关内容，故A不符合题意；
C：坚韧不拔的意志，题干没有涉及面对困难坚持不懈的内容，故C不符合题意；
D：崇尚节俭的美德，题干与勤俭节约无关，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是科技创新能力、创新实践精神等。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，创新是引领发展的第一动力。青少年是科技创新的生力军，培养勇于探索、敢于实践的精神，积极参与科技活动，有利于提升创新思维与实践能力，增强科学素养，为建设科技强国、实现高水平科技自立自强打下坚实基础。
3．深入理解“生命至上，珍视生命”的内涵，某班研究性学习小组正在收集相关的名言警句。以下最契合该主题的一组是（　　）
①学而时习之，不亦说乎？——《论语》
②身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经》
③人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》
④饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；爱护身体；养护精神；有意义的生命
【解析】【分析】本题考查对生命至上、珍视生命、守护生命、生命的意义的认识。
①“学而时习之，不亦说乎？”强调科学的学习方法与学习乐趣，与生命至上、珍视生命无关，故①不契合主题；
②“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”强调爱护身体、守护生命，是珍视生命的直接体现，故②契合主题；
③“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”强调追求生命的意义与价值，体现生命至上的内涵，故③契合主题；
④“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”强调乐观豁达的生活态度与健康的生活方式，体现对生命的珍视与守护，故④契合主题。
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是生命至上、珍视生命、爱护身体、生命的意义等。生命至上，生命价值高于一切，珍视生命首先要爱护身体，养护精神，不轻易伤害自己。同时要追求生命的意义，在奉献中提升生命价值，保持乐观积极的生活态度，敬畏生命、守护生命，让生命更有价值和光彩。
4．2025年，九年级学生卢曦被评为“新时代永州好少年”。面对家庭的变故，他没有抱怨消沉，反而乐观地承担家务、照料亲人；在学习上，他刻苦钻研，名列前茅；在赛场和舞台上，他是合唱团的骨干和运动健将；他还热心公益，积极参与志愿服务。卢曦的事迹告诉我们（　　）
①情绪会相互感染，我们要学会调节情绪，做情绪的主人
②我们要积极投身体育锻炼，争取在竞技比赛中获得名次
③挫折是生命成长的一部分，我们要发掘生命的力量，增强生命的韧性
④每一种角色都意味着承担相应的责任，要做负责任的人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】如何克服挫折；社会中的角色与责任；情绪的表达
【解析】【分析】本题考查对情绪的表达、如何战胜挫折、社会中的角色与责任的认识。
①：卢曦面对家庭变故不抱怨不消沉，保持乐观，体现了合理调节情绪、做情绪的主人，故①符合题意；
②：题干只体现他参与运动和合唱，重在全面发展与担当，并非强调“争取比赛名次”，表述片面，故②不符合题意；
③：家庭变故是挫折，他积极面对、自立自强，体现了发掘生命力量、增强生命韧性，故③符合题意；
④：他作为子女、学生、志愿者承担不同责任，体现了角色不同责任不同，要做负责任的人，故④符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是情绪的表达、如何克服挫折、社会中的角色与责任等。情绪是可以调节的，我们要合理调控情绪，保持积极心态。人生难免有挫折，挫折是生命成长的一部分，要发掘生命力量，增强生命韧性。在社会生活中，每个人都扮演着不同角色，每一种角色都意味着相应责任，我们要自觉承担责任，在奉献中实现人生价值。
5．2026年是红军长征胜利90周年，湖南多地开展“重走长征路 传承红色魂”主题研学活动。青少年参与此类活动，有利于（　　）
①追寻红色记忆，赓续红色基因②厚植爱国情怀，勇担时代使命
③增强法治意识，维护合法权益④提升科学素养，培养创新精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】弘扬中华人文精神
【解析】【分析】本题考查对传承红色文化、弘扬民族精神的认识。
①：参与“重走长征路 传承红色魂”研学活动，能够追寻红色记忆，赓续红色基因，故①符合题意；
②：该活动可以厚植爱国情怀，让青少年勇担时代使命，故②符合题意；
③：题干活动与增强法治意识、维护合法权益无关，故③不符合题意；
④：此类红色研学活动主要侧重思想道德与爱国教育，不直接提升科学素养、培养创新精神，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是传承红色基因、弘扬民族精神、培养爱国情怀。长征精神是中华民族精神的重要体现，参与红色研学活动有利于青少年铭记历史、感受革命先辈的奋斗精神，从而坚定理想信念，增强爱国情感，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
6．2026年3月，国务院总理李强在政府工作报告中指出，2025年我国经济顶压前行，国内生产总值增长5%，总量达到140.19万亿元；居民人均可支配收入实际增长5%，与经济增长基本同步。同时，国家实施学前一年免费教育政策，惠及400万儿童；城乡居民基础养老金月最低标准提高20元。这些成就的取得（　　）
A．表明我国已成功跨越社会主义初级阶段，进入发达国家行列
B．说明我国经济高速增长，已彻底解决了发展不平衡不充分的问题
C．体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让发展成果惠及全体人民
D．证明我国已实现共同富裕，社会主要矛盾已经解决
【答案】C
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】本题考查了对坚持共享发展成果的目的的认识。
C：坚持共享发展成果的目的是实现共同富裕，让人民群众共享发展成果，题干中我国经济稳步增长、居民收入提高、实施免费学前教育、提高养老金标准等举措，都是保障和改善民生的体现，体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让发展成果惠及全体人民，故C符合题意；
A：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍是发展中国家，并未进入发达国家行列，故A不符合题意；
B：我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段，发展不平衡不充分问题仍然存在，并未彻底解决，故B不符合题意；
D：我国还未实现共同富裕，社会主要矛盾依然存在，并没有解决，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是坚持共享发展成果的目的。坚持共享发展成果，就是要让全体人民共享改革发展成果，朝着共同富裕方向稳步前进。党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量、完善社会保障、发展教育事业，不断满足人民日益增长的美好生活需要，促进社会公平正义，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
7．2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》《中华人民共和国国家发展规划法》，并明确将修改《中华人民共和国教师法》列入年度立法计划。全国人大代表、山东临沂北城小学教师张淑琴激动地表示，修改教师法旨在“建设高素质专业化教师队伍，提供坚实法治保障”。这体现了（　　）
A．法律由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力
B．法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益
C．法律应生活的需要而制定和颁布，对生活加以规范和调整
D．法律已经渗透到社会的方方面面，是我们的“保护神”和“守护人”
【答案】C
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】本题考查对法律与生活的关系的认识。
C：法律应生活的需要而制定和颁布，对生活加以规范和调整。题干中全国人大制定生态环境法典、国家发展规划法，修改教师法，都是为适应社会发展、解决生活中的实际问题，为相关领域提供法治保障，故C符合题意；
A：材料未体现法律由国家强制力保证实施及普遍约束力的特征，故A不符合题意；
B：题干没有涉及法律解决纠纷、制裁违法犯罪的内容，故B不符合题意；
D：材料强调立法适应生活需要，未突出法律是“保护神”“守护人”的作用，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是法律与生活的关系。法律来源于生活，服务于生活，社会生活产生法律，法律又规范和调整社会生活，解决生活中的矛盾和问题，为生活提供保障，与我们每个人相伴一生。
8．2024年12月4日是第十一个国家宪法日，某校九年级同学拍摄了有关宪法的一部微电影。下面是其中的三个片段
片段一：参观五四宪法历史资料陈列馆 片段二：见证国家工作人员向宪法宣誓 片段三：走进社区进行宪法宣传
以下选项中适合作微电影主题的是（　　）
A．学习认同践行宪法，增强宪法意识
B．宪法是人民意志的集中体现
C．宪法具有最高法律效力
D．宪法是一切法律的基础
【答案】A
【知识点】我国宪法的基本原则；宪法的地位及重要性；增强宪法意识；公民遵守宪法和法律
【解析】【分析】 本题通过微电影的三个具体片段来考查对宪法主题的理解。片段一“参观五四宪法历史资料陈列馆”体现了学习宪法的过程；片段二“见证国家工作人员向宪法宣誓”展现了对宪法的认同和尊崇；片段三“走进社区进行宪法宣传”则是主动践行和传播宪法精神。这三个片段连贯地展示了从学习了解到内心认同再到实际行动的完整过程，因此最适合作微电影主题的是“学习认同践行宪法，增强宪法意识”。其他选项虽然本身表述正确，如B选项强调宪法的本质属性，C和D选项强调宪法的法律地位，但都只是宪法的某个单一特征，无法全面涵盖微电影三个片段所展示的丰富内涵和实践过程。
故答案为：A。
【点评】 此题考查对宪法宣传教育活动意义的整体把握。解答时需要将具体实践活动与抽象宪法理念相结合，理解宪法教育是一个从认知到认同再到实践的完整过程。学生在学习宪法知识时，不仅要记住宪法条文和特征，更要理解如何在现实生活中学习和践行宪法精神 。
9．初中生小张的作文在某杂志发表后，发现该杂志社未经其同意，将作文收录进教辅材料并公开销售，且未支付稿酬。小张的父母认为这是锻炼孩子维权能力的好机会。他们可以支持小张（　　）
①向当地著作权行政管理部门投诉举报
②收集证据，直接向人民法院提起行政诉讼
③与杂志社协商，要求其承担停止侵害、赔偿损失等责任
④认识到权利与义务相统一，依法纳税后即可自由使用他人作品
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】维护权利守程序
【解析】【分析】本题考查了对维护权利守程序的认识。
①：小张的作文著作权被杂志社侵犯，向当地著作权行政管理部门投诉举报，是按照法定途径维护自身知识产权的正确做法，故①符合题意；
②：小张与杂志社的纠纷属于民事财产权争议，应提起民事诉讼，行政诉讼针对行政机关违法侵权，此途径错误，故②不符合题意；
③：在著作权被擅自商用且未获稿酬时，与杂志社协商并要求停止侵害、赔偿损失，是合法合理的维权程序，故③符合题意；
④：使用他人作品必须获得授权，并非纳税后即可随意使用，该观点错误，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是维护权利守程序。公民权利受到侵害时，要依照法定程序维护权利，正确的维权方式包括协商、调解、仲裁和诉讼。不同性质的纠纷要选择对应的维权途径，民事纠纷通常采用协商、民事诉讼等方式。树立按照法定程序维权的意识，既能有效保护自身合法权益，也能维护社会秩序，做到尊法学法守法用法。
10．2026年，湖南省政府工作报告提出“提升法治建设水平，一体推进法治湖南、法治政府、法治社会建设”。为落实这一要求，永州市政府探索“政法‘五老’+‘好邻居’”调解模式，把矛盾化解在基层。这体现了（　　）
A．坚持依法执政，努力建设人民满意的服务型政府
B．坚持依法行政，推进国家治理体系和治理能力现代化
C．坚持科学立法，确保每一部法律都得到严格执行
D．坚持公正司法，让人民群众感受到公平正义
【答案】B
【知识点】依法行政的含义与核心；法治政府
【解析】【分析】本题考查了对法治政府、依法行政的认识。
A：依法执政的主体是中国共产党，不是政府，主体错误，故A不符合题意；
B：永州市政府探索调解模式、化解基层矛盾，是在坚持依法行政，创新基层治理方式，推进法治湖南与治理现代化，故B符合题意；
C：科学立法的主体是人大，政府不能立法，且立法与执法不能混淆，故C不符合题意；
D：公正司法的主体是人民法院和人民检察院，不是政府，主体错误，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是法治政府和依法行政。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政有助于防范行政权力滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，推进法治政府建设，提升国家治理体系和治理能力现代化水平，促进社会和谐稳定。
11．2025年，国家安全机关多次发布典型案例提示：一些境外组织以“项目调研”“生态考察”为名，在我国境内非法采集、窃取地理、生物等敏感数据，威胁我国生态安全与物种安全。作为公民，我们应（　　）
①积极履行维护国家安全的法定义务，及时报告可疑情况
②认识到国家安全是民族复兴的根基，生态安全关乎国家长远发展
③在保障自身安全前提下，果断制止并扣押相关人员和设备
④坚持国家利益至上，将维护国家安全视为公民的基本权利
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】国家安全的重要性；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】本题考查了对国家安全的重要性、履行维护国家安全的义务的认识。
①：境外组织以考察为名非法窃取我国敏感数据，危害我国生态与物种安全，对此公民应积极履行维护国家安全的法定义务，提高警惕并及时报告可疑情况，故①符合题意；
②：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，生态安全是国家安全的重要组成部分，直接关系国家长远发展，公民必须树立总体国家安全观，故②符合题意；
③：普通公民不具备执法权，不能擅自扣押人员与设备，此举不合法且可能危害自身安全，故③不符合题意；
④：维护国家安全是公民的基本法定义务，并非基本权利，该表述知识性错误，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是国家安全的重要性、履行维护国家安全的义务。国家安全是国家生存发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，生态安全、数据安全均属于国家安全范畴。维护国家安全是每个公民必须履行的法定义务，我们应增强国家安全意识，树立国家利益至上观念，识别危害国家安全的行为，通过合法方式及时举报，自觉守护国家安全。
12．2025年，湖南省出台《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的实施方案》，提出落实育儿假制度、鼓励建立育儿补贴制度、降低养育成本等措施。这些举措旨在（　　）
①应对人口老龄化，优化人口结构
②减轻家庭生育负担，促进人口长期均衡发展
③彻底解决湖南省劳动力短缺问题
④推动经济社会可持续发展，增强发展活力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】人口问题及我国人口现状；我国人口政策
【解析】【分析】本题考查了对我国人口政策、人口问题与发展的认识。
①：湖南出台优化生育的相关方案，有利于应对人口老龄化，调整和优化人口结构，故①符合题意；
②：落实育儿假、建立育儿补贴、降低养育成本，能够有效减轻家庭生育养育负担，促进人口长期均衡发展，故②符合题意；
③：这些举措可以缓解劳动力短缺问题，但不能彻底解决，说法过于绝对，故③不符合题意；
④：促进人口长期均衡发展，有利于推动经济社会可持续发展，增强区域发展活力，故④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是我国的人口政策及人口发展。我国人口呈现增速放缓、老龄化加剧等特点，国家不断调整生育政策，旨在优化人口结构，应对人口老龄化，促进人口与经济社会协调发展。降低生育、养育、教育成本，有利于减轻家庭负担，提升生育意愿，实现人口长期均衡发展，为经济社会持续健康发展提供人口支撑。
13．2026年3月，中共中央政治局委员、外交部长王毅在两会记者会上强调，中方在伊朗局势上的原则立场是“停火止战”，呼吁各方尊重国家主权、坚持政治解决。这体现了我国（　　）
①践行全球安全倡议，展现负责任大国担当
②主导中东事务，维护地区和平稳定
③坚持独立自主的和平外交政策，维护世界和平
④致力于构建人类命运共同体，反对霸权主义和强权政治
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】本题考查了对大国担当、构建人类命运共同体的认识。
①：我国呼吁停火止战、尊重国家主权，积极践行全球安全倡议，主动为地区局势发声，展现了负责任大国的担当，故①符合题意；
②：中国坚持不干涉别国内政原则，积极促进地区和平，并不主导中东事务，该说法错误，故②不符合题意；
③：主张政治解决冲突、坚持和平立场，体现我国独立自主的和平外交政策，坚定维护世界和平，故③符合题意；
④：呼吁各方和平协商、反对武力对抗，是构建人类命运共同体的具体实践，也彰显反对霸权主义和强权政治的态度，故④符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是大国担当、构建人类命运共同体。中国是和平的建设者、发展的贡献者、国际秩序的维护者，始终坚持独立自主的和平外交政策，倡导共商共建共享的全球治理观。面对国际争端，我国主张以和平方式解决，践行全球安全倡议，积极推动构建人类命运共同体，在国际事务中展现大国担当，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。
14．湖湘精神是伟大建党精神与三湘大地革命实践相结合的生动体现，是激励我们前行的重要力量。2026年湖南省两会期间，代表委员积极建言，提出要深耕湖湘文化“拙”“诚”精神底色，答好文化传承与城市发展“两道融合命题”。某校学习小组围绕“湖湘精神与党的奋斗历程”整理了下表：
历史时期 典型实践/精神体现
新民主主义革命时期 秋收起义、“半条被子”故事
社会主义革命和建设时期 雷锋的奉献精神、投身国家建设
改革开放和社会主义现代化建设新时期 勇立潮头、锐意进取
中国特色社会主义新时代 精准扶贫、奋力谱写新篇章
同学们针对表格内容展开讨论，下列理解最为准确的是（　　）
A．湖湘精神的内涵在不同时期完全不同
B．湖湘精神集中体现了在改革开放后形成的改革创新意识
C．从“半条被子”的为民情怀到新时代的脱贫攻坚，湖湘精神一脉相承，始终体现着党的初心使命
D．当代传承湖湘精神主要依靠文旅产业的发展
【答案】C
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】本题考查了对民族精神（湖湘精神）的认识。
A：湖湘精神在不同时期的具体表现虽有差异，但核心内涵一脉相承，并非“完全不同”，故A不符合题意；
B：湖湘精神贯穿新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代，并非仅集中体现改革开放后的改革创新意识，故B不符合题意；
C：从“半条被子”体现的为民情怀，到新时代精准扶贫的脱贫攻坚，湖湘精神始终与党的初心使命相契合，一脉相承，故C符合题意；
D：传承湖湘精神的方式多样，并非“主要依靠文旅产业的发展”，表述片面，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是民族精神。民族精神是民族文化的精髓，具有鲜明的时代性，会在不同历史时期不断丰富和发展，但其核心内涵一脉相承。
15．【奋斗青春价值引领】
2026年米兰冬奥会上，中国自由式滑雪运动员谷爱凌斩获1金2银。赛后，她分享道：“备赛期间，伤病和压力时常困扰我，是日复一日的艰苦训练和‘再多练一次’的坚持，让我走到了今天。我希望自己的经历能让更多人相信，热爱与汗水能创造无限可能。”
结合材料，请你谈谈谷爱凌的奋斗故事对我们青少年实现人生价值有何启示？
【答案】①树立远大理想，将个人理想与国家发展、社会需求相结合，明确人生奋斗方向；②发扬艰苦奋斗精神，脚踏实地，通过持续努力积累实现目标的能力；③培养坚强意志，在面对困难和压力时不放弃，以"坚持"为行动保障；④正确对待挫折，将挫折视为成长的考验，总结经验、磨砺意志，将挑战转化为前进动力；⑤以热爱激发内在动力，以坚持落实行动，在热爱与汗水的结合中创造无限可能。
【知识点】如何克服挫折；增强生命韧性的方法；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】考点考查：增强生命韧性的方法，正确对待挫折，如何战胜挫折，实现人生价值等。
能力考查：获取和解读材料信息的能力、运用教材知识分析问题的能力、联系自身实际的能力。
核心素养：健全人格。
第一步：审设问，明确主体为青少年，作答范围为增强生命韧性、战胜挫折、实现人生价值相关知识，作答角度为启示类。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：伤病和压力时常困扰我→链接：生活难免有挫折，要增强生命韧性，正确面对挫折。
关键词②：日复一日的艰苦训练→链接：发扬艰苦奋斗精神，脚踏实地，不懈努力。
关键词③：再多练一次的坚持→链接：磨砺坚强意志，坚持不懈，不轻易放弃。
关键词④：热爱与汗水能创造无限可能→链接：以热爱激发内在动力，勇于拼搏。
关键词⑤：希望自己的经历能让更多人相信→链接：将个人成长与社会影响相结合，在奉献中实现人生价值。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题以谷爱凌冬奥会夺冠的奋斗经历为材料，考查增强生命韧性的方法、正确对待挫折、实现人生价值等知识点。人生难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。青少年要增强生命韧性，掌握战胜挫折的方法，培养坚强意志，发扬艰苦奋斗精神。同时要树立远大理想，将个人追求融入国家发展，以热爱为动力，在坚持不懈的奋斗中直面困难、突破自我，在奉献与拼搏中实现人生价值，让青春在奋斗中绽放光彩。
16．【科技强国创新力量】
2026年央视春晚舞台上，多款国产人形机器人惊艳亮相。它们不仅能完成高难度武术动作，还能与人自然互动、灵活应变。从“可编程的机械表演者”到具备“具身智能”的智慧伙伴，中国人形机器人产业实现了从实验室概念到规模化量产的关键跨越，成为观察中国新质生产力的生动窗口。
结合材料，运用所学知识，谈谈你对“春晚机器人成为观察中国新质生产力生动窗口”的理解。
【答案】①创新是引领发展的第一动力，新质生产力的核心特征是科技创新驱动。中国人形机器人实现从实验室概念到规模化量产的跨越，依托人工智能、高端制造的技术突破，直观体现了新质生产力靠创新驱动的本质。②我国坚持实施创新驱动发展战略，推进科技强国建设，自主创新能力不断提升，人形机器人产业的发展，正是我国创新发展成就的生动缩影。③新质生产力是推动我国经济高质量发展的新动能，人形机器人从技术到产业的跨越，反映出我国经济正加快向创新驱动转型，展现了中国经济发展的新活力。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；加强我国的科技创新能力；创新及其作用；创新引擎
【解析】【分析】考点考查：创新的重要性、创新驱动发展战略、科技强国、科技创新与经济高质量发展。
能力考查：获取和解读材料信息的能力、运用教材知识分析问题的能力、综合概括问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
第一步：审设问，明确主体为国家、科技创新，作答范围为创新驱动发展、新质生产力相关知识，作答角度为理解类（是什么+为什么+意义）。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：机器人惊艳亮相、具身智能→链接：创新是引领发展的第一动力，新质生产力以科技创新为核心。
关键词②：从实验室到规模化量产、关键跨越→链接：我国坚持创新驱动发展战略，自主创新能力不断增强。
关键词③：新质生产力的生动窗口→链接：科技创新推动经济高质量发展，为经济转型提供新动能。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题以春晚国产人形机器人亮相为材料，考查创新的重要性、创新驱动发展战略、新质生产力等知识点。创新是民族进步的灵魂，是引领发展的第一动力，新质生产力以科技创新为核心支撑。我国大力实施创新驱动发展战略，科技实力与自主创新水平持续提升，不断推动产业升级与经济高质量发展。青少年应树立科学精神，增强创新意识，努力学习科学知识，积极培养创新能力，主动担当科技强国使命，为国家创新发展贡献力量。
17．【法治护航健康成长】
近年来，网络“隔空猥亵”未成年人案件引发社会关注。最高人民检察院发布指导性案例明确：胁迫或诱骗未成年人通过网络发送隐私部位的照片、视频，即使没有物理接触，也同样构成猥亵儿童罪，必须依法严惩。
针对这一案例，九年级学生小王认为：“这些犯罪分子在网上隐藏很深，我们未成年人力量微弱，遇到这种事除了害怕和删除信息，好像也没什么办法。”
请结合教材相关知识，对小王的观点进行评析。
【答案】小王的观点片面。未成年人身心发展不成熟，自我保护能力较弱，遇到网络侵害时可能感到无助，这是客观现实；但"没什么办法"的说法错误，未成年人应学会依法维权：及时向家长、老师或公安机关求助，保留证据配合调查，增强法治意识，学习法律知识明确维权方式。
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因；增强自我保护的意识和能力；树立法治意识
【解析】【分析】 考点考查：未成年人需要特殊保护的原因，树立法治意识，增强自我保护意识和能力。
能力考查：获取和解读材料信息的能力、观点评析能力、运用教材知识辩证分析问题的能力。
核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。
第一步：审设问，提炼辩点。
本题主体是未成年人；作答范围从未成年人特殊保护、依法维权、自我保护相关知识；作答角度是观点评析类，通过分析，观点是片面的。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：未成年人力量微弱→链接：未成年人需要特殊保护的原因：身心发育不成熟，自我保护能力较弱。
关键词②：除了害怕和删除信息没什么办法→链接：观点错误，青少年要树立法治意识，增强自我保护能力，学会依法维权。
关键词③：构成猥亵儿童罪，依法严惩→链接：法律保护未成年人，遇到侵害要积极求助、依法维权。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题以网络侵害未成年人案例为材料，考查未成年人需要特殊保护的原因、树立法治意识、增强自我保护意识和能力等知识点。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，易受不法侵害。面对侵害，青少年不能消极逃避，要树立法治意识，增强自我保护能力，学会依靠家庭、学校和法律保护自己，依法维护自身合法权益，在法治护航下健康成长。
18．【规划蓝图青年担当】
2025年10月，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划和2035年远景目标的建议》。2026年是“十五五”规划的开局之年。某中学九年级（1）班同学围绕“奋进‘十五五’，青春谱新篇”开展主题学习活动，请你参与其中。
材料一 “十五五”规划明确了“十五五”时期（2026—2030年）我国发展的总体目标和任务，核心包括：以高质量发展为首要任务，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局；统筹推进经济建设（如建设现代化产业体系）、政治建设、文化建设、社会建设（如持续增进民生福祉）、生态文明建设（如推动绿色发展）；并强调必须坚持科技自立自强，将发展的主动权牢牢掌握在自己手中。
（1）请结合材料一，运用所学知识，谈谈制定和实施“十五五”规划的重要意义。
材料二 从“救国”时期的抛洒热血，到“兴国”岁月的艰苦创业，再到“强国”征程的勇立潮头，一代代中国青年在党的旗帜下，以爱国、奋斗、奉献、担当书写了壮丽篇章，铸就了跨越时空的精神丰碑。
（2）作为新时代青年，我们应如何继承光荣革命传统，为规划蓝图贡献青春力量？请完成下面这份倡议书。
奋进“十五五”，“青春谱新篇”倡议书
“十五五”规划的宏伟蓝图已经绘就，新时代的接力棒正交到我们手中。继承光荣革命传统，不是重复过去的足迹，而是汲取精神力量，在新时代谱写新篇章。为此，我们向全体同学发出倡议： 1．____ 2．____ 3．____ 4．____ 同学们，蓝图催人奋进，青春正当其时。让我们行动起来，将爱国情、强国志、报国行自觉融入实现“十五五”规划目标的伟大奋斗中，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！ 倡议人：九年级（1）班全体同学 2026年X月X日
【答案】(1) ①有利于明确国家发展方向，为未来五年的发展提供清晰指引；②有利于贯彻新发展理念，推动经济高质量发展，构建新发展格局；③有利于统筹推进“五位一体”总体布局，促进各领域协调发展，推动社会主义现代化建设；④有利于坚持科技自立自强，提升国家自主创新能力，增强发展主动权。
(2) ①树立远大理想，将个人理想与国家发展目标相结合，立志为实现“十五五”规划贡献力量；②努力学习科学文化知识，提升自身综合素质，为投身国家建设储备能力；③积极参与社会实践，在实践中锻炼解决问题的能力，增强社会责任感；④关注国家发展需求，在科技创新、绿色发展等领域贡献智慧，将个人行动融入国家发展大局。
【知识点】加强我国的科技创新能力；改革只有进行时的原因；如何实现中国梦；青少年为中国梦承担责任；“五位一体”总体布局
【解析】【分析】 考点考查：高质量发展、五位一体总体布局、科技自立自强、实现中国梦、青少年为实现中国梦承担责任等。
能力考查：获取和解读材料信息的能力、运用教材知识分析问题的能力、理论联系实际的能力。
核心素养：政治认同、责任意识、健全人格。
(1) 第一步：本题审设问，明确本题的主体、作答范围以及作答角度。
本题主体为国家，作答范围为高质量发展、五位一体、科技创新、实现中国梦相关知识，作答角度为意义类。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：明确发展总体目标和任务→链接：明确国家发展方向，为未来发展提供清晰指引。
关键词②：高质量发展、新发展格局→链接：贯彻新发展理念，推动经济高质量发展。
关键词③：统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设→链接：统筹推进“五位一体”总体布局，促进各领域协调发展。
关键词④：科技自立自强→链接：提升自主创新能力，增强发展主动权。
第三步：整合信息，组织答案。
(2) 第一步：本题审设问，明确本题的主体、作答范围以及作答角度。
本题主体为青少年，作答范围为青少年为实现中国梦承担责任相关知识，作答角度为做法类。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国家发展目标→链接：树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合。
关键词②：新时代青年担当→链接：努力学习，提高素质，增强社会责任感。
关键词③：投身国家建设→链接：积极参与实践，在创新、奉献中贡献力量。
第三步：整合信息，组织答案。（本题为开放类题目，言之有理即可）。
【点评】本题以“十五五”规划为背景材料，考查高质量发展、五位一体总体布局、科技自立自强、实现中国梦、青少年的责任担当等知识点。制定和实施国民经济发展规划，有利于明确国家发展方向，推动经济社会高质量发展，助力中华民族伟大复兴。青少年应坚定理想信念，提升自身素养，勇于担当、积极奉献，把个人成长融入国家发展，为实现中国梦贡献青春力量。
19．【两会聚焦永州新篇】
2026年3月，全国两会胜利召开。两会期间，多位代表委员围绕国家发展建言献策，共商国是。
材料一 全国人大代表、永州市市长陈爱林在接受采访时，重点介绍了永州的发展实践与规划：“我们正借助永州‘湘超’球队夺冠带来的高涨人气，全力推动‘赛事+文旅’深度融合，目标是把一时的网络关注度，转化为持久的游客停留和实际消费增长，让我们这座千年古城焕发新的活力。”
材料二 陈爱林代表进一步强调：“永州作为湖南的‘南大门’，将充分发挥区位优势，积极对接和融入粤港澳大湾区建设，通过加快交通等基础设施的互联互通，推动永州的发展从‘一时火’走向‘一直火’。”
（1）全国两会是我国政治生活中的一件大事。全国人大代表、政协委员围绕国家发展建言献策，共商国是传递出哪些信息？
（2）请结合上述材料，运用所学知识，分析永州的这一发展思路是如何体现贯彻新发展理念的。
（3）陈爱林代表提出要让“千年永州更有活力”。如果让你为推广永州的优秀传统文化（如柳宗元文化、舜文化、女书文化、瑶族文化等）设计一个方案，你会考虑哪些方面？请列举两个方面，并提出具体建议。
【答案】（1）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。 ③人大代表和政协委员代表人民参与国家事务管理，体现了社会主义民主的广泛性和真实性，是人民当家作主的生动实践。 ④我国坚持民主集中制，通过两会汇聚民智， 凝聚共识，推动国家决策科学化，民主化。
（2）创新发展：借助"湘超"队夺冠的人气，推动"赛事+文旅"深度融合，创新文旅融合模式，培育新的经济增长点，激发城市发展活力。
开放发展：对接融入粤港澳大湾区建设，打通对内对外大通道，加强区域合作与互联互通，扩大对外开放，打造粤港澳大湾区消费增长极。
协调发展：发挥区位优势，通过完善交通等基础设施，促进区域间资源流动与优势互补，推动永州发展从"一时火"向"一直火"转变，实现区域协调，城乡协调发展。
（3）①：传播渠道创新 。具体建议：线上打造"永州文化IP矩阵"，在抖音，B站，小红书等平台开设官方账号，推出系列短视频(如《柳宗元在永州》《女书的千年密码》)，直播带游(探访柳子庙，瑶寨)；线下与主流媒体合作，推出专题纪录片，在央视，省级卫视播出，扩大文化影响力。
②文化体验融合 。具体建议：打造沉浸式文化体验项目，如在柳子庙周边建设"柳宗元文化沉浸式街区"，还原其在永州的生活场景，设置互动情景剧；开发文化创意产品，如女书刺绣书签，舜文化主题文创盲盒，结合文旅景区销售，让游客带走"永州记忆"。
【知识点】坚持和完善人民代表大会制度的做法；爱国统一战线及多党合作；我国的国家性质；宪法组织国家机构；如何实现中国梦
【解析】【分析】考点考查：我国国家性质、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、爱国统一战线、传承中华优秀传统文化、五位一体、坚持和完善人民代表大会制度、实现中国梦等。
能力考查：获取和解读材料信息的能力、运用教材知识分析问题的能力、理论联系实际的能力。
核心素养：政治认同、文化自信、责任意识。
(1)第一步：本题审设问，明确本题的主体、作答范围以及作答角度。
本题主体为国家、人大代表、政协委员，作答范围为我国国家性质、民主政治制度、人民代表大会制度、多党合作制度相关知识，作答角度为信息体现类。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全国人大代表、政协委员共商国是→链接：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
关键词②：全国人大→链接：人民代表大会制度是我国根本政治制度。
关键词③：政协委员建言献策→链接：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，爱国统一战线。
关键词④：汇聚民智、科学决策→链接：坚持和完善人民代表大会制度，推动决策科学化民主化，助力实现中国梦。
第三步：整合信息，组织答案。
(2) 第一步：本题审设问，明确本题的主体、作答范围以及作答角度。
本题主体为永州市政府，作答范围为新发展理念相关知识，作答角度为材料体现类。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：赛事+文旅融合→链接：创新发展理念。
关键词②：对接粤港澳大湾区→链接：开放发展理念。
关键词③：交通互联互通、一时火变一直火→链接：协调发展理念。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查为推广永州的优秀传统文化的具体方案并写出具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。
【点评】本题以全国两会及永州发展为材料，考查我国国家性质、人民代表大会制度、多党合作制度、爱国统一战线、传承中华优秀传统文化、五位一体、实现中国梦等知识点。全国两会充分体现人民当家作主，彰显我国社会主义民主政治优势。永州贯彻创新、协调、开放的新发展理念，推动文旅融合与区域协同发展。青少年应坚定文化自信，以创新方式传承优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
（1）从设问中可知要考查全国两会传递出的信息，需要结合题文材料以及所学知识进行分析：
全国人大代表、政协委员，可联系我国的根本政治制度和基本政治制度；
全国人大代表、政协委员围绕国家发展建言献策，共商国是，可联系我国的国家性质；人大代表和政协委员的职责；社会主义民主的特点及本质特征；我国坚持民主集中制，推动国家决策科学化，民主化。
（2）从设问中可知要考查贯彻新发展理念的做法，需要结合题文材料以及所学知识进行分析：
“我们全力推动‘赛事+文旅’深度融合，目标是把一时的网络关注度，转化为持久的游客停留和实际消费增长，让我们这座千年古城焕发新的活力。”可联系创新的发展理念；
“永州作为湖南的‘南大门’，将充分发挥区位优势，积极对接和融入粤港澳大湾区建设，可联系开放的发展理念；
通过加快交通等基础设施的互联互通，推动永州的发展从‘一时火’走向‘一直火’。”可联系协调的发展理念。
（3）本题考查为推广永州的优秀传统文化的具体方案并写出具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。
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