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山东省济南市历城区2026年中考一模历史试题
1．《殷墟甲骨》《居延汉简》《敦煌经卷》和《明清档案》是我国古代四大文化遗产。通过《殷墟甲骨》我们可以了解（　　）
A．夏朝历史 B．商朝历史 C．西周历史 D．春秋历史
【答案】B
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】根据材料“《殷墟甲骨》”结合所学可知，殷墟是商朝都城遗址，甲骨文是商朝的文字遗存，可以了解商朝历史，B符合题意；
夏朝暂无成熟文字遗存以系统考证，排除A；
西周主要文字为金文，与殷墟甲骨无关，排除C；
春秋时期主要使用金文、竹简等，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查甲骨文与商朝历史，难度适中。抓住题干关键信息“殷墟甲骨”，结合甲骨文所属朝代史实，逐项排除其他朝代选项即可。
2．春秋战国是古中国剧烈变革的时代。那时私人讲学之风已盛，又兼各国延揽人才。因此，才智之士辈出，各以所见著书立说，以应当时的需求。材料揭示了百家争鸣的（　　）
A．背景 B．内容 C．观点 D．影响
【答案】A
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】春秋战国是古中国剧烈变革的时代。那时私人讲学之风已盛，又兼各国延揽人才。因此，才智之士辈出，各以所见著书立说，以应当时的需求。材料揭示了百家争鸣的背景。A项正确；
材料揭示了百家争鸣的背景，与内容无关，排除B项。
材料揭示了百家争鸣的背景，与观点无关，排除C项。
材料揭示了百家争鸣的背景，与影响无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了百家争鸣的背景。要求学生结合“百家争鸣”的背景和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
3．上海博物馆馆藏的铜权外侧刻有铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝。”该铭文可以佐证（　　）
A．西周的分封 B．秦朝的统一 C．楚汉的相争 D．东汉的建立
【答案】B
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】根据材料“尽并兼天下诸侯，……立号为皇帝”结合所学可知，公元前221年，秦始皇陆续灭掉六国，完成全国统一，结束春秋战国以来分裂割据局面，并且创立皇帝制度，自称始皇帝，材料铭文正是秦朝完成统一、确立皇帝制度的直接佐证，B符合题意；
西周实行分封制，最高统治者称周天子，尚未出现皇帝称号，时代与制度均不相符，排除A；
楚汉相争是秦朝灭亡之后刘邦与项羽争夺统治权的战争，和兼并诸侯、确立皇帝制度无关，排除C；
东汉是刘秀在西汉灭亡后建立的封建王朝，此时早已完成全国统一，与材料兼并天下诸侯的内容不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦朝的统一与皇帝制度，难度适中。紧扣材料关键语句“并兼天下诸侯”“立号为皇帝”，结合秦朝统一的时间、成就及首创皇帝制度的核心史实，区分西周、楚汉相争、东汉的时代特征，逐项辨析排除得出答案。
4．《史记》记载，汉代诸侯“大者叛逆，小者不轨于法”。为解决这一问题，汉武帝（　　）
A．实施“推恩令” B．向北进击匈奴
C．设立刺史 D．推行“无为而治”
【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据材料“汉代诸侯‘大者叛逆，小者不轨于法’”结合所学可知，材料反映西汉诸侯国势力强大，威胁中央统治，汉武帝为削弱诸侯王势力、加强中央集权，颁布推恩令，层层拆分诸侯国封地，彻底解决王国问题，A符合题意；
向北进击匈奴，属于边疆军事举措，与诸侯割据问题无关，排除B；
设立刺史主要是为了监察地方官吏与豪强，并非解决诸侯叛乱问题，排除C；
推行“无为而治”是汉初的治国政策，不属于汉武帝的措施，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查汉武帝巩固大一统的措施，难度适中。结合材料明确核心矛盾是诸侯势力膨胀威胁中央，再对应识记推恩令的实施背景与作用，区分军事、监察、治国政策等不同措施的用途，逐一排除错误选项。
5．《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败之于乌林、赤壁。”该战役（　　）
A．发生于公元2世纪 B．为曹操统一北方打下基础
C．结束了东汉的统治 D．为三国鼎立局面奠定基础
【答案】D
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】根据材料“建安十三年（公元208年）”“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败之于乌林、赤壁。”结合所学可知，材料描述的是赤壁之战，赤壁之战孙刘联军大败曹军，此战之后曹操无力南下，刘备、孙权势力得以巩固发展，为三国鼎立局面奠定基础，D符合题意；
公元208年属于公元3世纪，并非2世纪，排除A；
为曹操统一北方打下基础的是官渡之战，排除B；
结束东汉统治的是曹丕代汉建魏，并非赤壁之战，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查赤壁之战的历史影响，难度适中。依据材料关键信息判定战役名称，结合时间换算、重要战役影响、朝代更替史实，对四个选项逐一辨析排除。
6．《陈书 后主纪》载，589年，陈后主的军队战败，“城内文武百司皆遁出……及夜，（后主）为隋军所持”，该记载可用来说明隋朝（　　）
A．统一全国的过程 B．炀帝穷兵黩武
C．发展经济的措施 D．农民起义频发
【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据题干中“589年”“陈后主的军队战败”“（后主）为隋军所持”及所学可知，材料描述的是隋朝军队攻破建康、俘虏陈后主的历史场景。这一事件标志着南朝陈的灭亡，也意味着隋朝结束了魏晋南北朝以来长期的分裂局面，完成了全国的统一，A项正确；
此时在位的皇帝是隋文帝杨坚，而非隋炀帝，且灭陈战争属于正义的统一战争，不能简单等同于“穷兵黩武”，排除B项；
材料涉及的是军事征服与政权更迭，与“发展经济的措施”无关，排除C项；
材料反映的是隋灭陈的正规战争，而非底层的“农民起义”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以《陈书 后主纪》关于陈朝灭亡的记载为切入点，旨在考查学生史料实证和历史解释的能力。解题时紧扣题干中“589年”“隋军所持”等关键信息，明确这是隋灭陈之战的高潮，对比备选项中统一全国、暴政、经济等不同历史维度即可得出正确答案。
7．从图片、文物、遗迹等实物史料中获取历史信息是学习历史的重要途径。下组图片可以用于研究唐朝（　　）
A．民族关系的发展 B．诗歌创作的鼎盛
C．中外文化的交往 D．宗教文化的交流
【答案】C
【知识点】遣隋使与遣唐使；鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据材料“《弘法大师行状绘词》、玄奘西行求法（邮票）、东罗马帝国金币”结合所学可知，《弘法大师行状绘词》反映的是日本僧人空海来华学习佛法，玄奘西行是唐朝僧人前往印度取经，东罗马帝国金币则是唐朝与欧洲贸易往来的实物见证，三者均体现了唐朝与外国的文化、经济交流，C符合题意；
材料未涉及唐朝各民族之间的交往史实，无法体现民族关系发展，排除A；
图片内容均与诗歌创作无关，排除B；
东罗马帝国金币主要反映的是经济贸易往来，并非单纯的宗教文化交流，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝中外文化交往，难度适中。逐一分析图片反映的历史事件：空海来华、玄奘西行属于中外文化交流，东罗马金币属于中外经济往来，综合判断其共同主题是中外文化的交往，再据此排除无关选项即可。
8．“由于郑和下西洋的影响……‘祖法儿以下诸夷，多有自古未通者’，出于对中国的敬慕，沿着郑和所开辟的航路，不远万里，纷纷来宾。”材料意在强调郑和下西洋（　　）
A．开辟了新的陆上交通线 B．促进了中外交往
C．发展了明朝的海外贸易 D．规模空前的浩大
【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据题干材料“由于郑和下西洋的影响……‘祖法儿以下诸夷，多有自古未通者’，出于对中国的敬慕，沿着郑和所开辟的航路，不远万里，纷纷来宾”可知，很多国家沿着郑和所开辟的航线，纷纷来到中国；这说明材料意在强调郑和下西洋的作用或影响，也就是郑和下西洋促进了中外交往，B项正确；郑和下西洋是明代永乐、宣德年间的一场海上远航活动，不是开辟了新的陆上交通线，排除A项；
郑和下西洋的主要目的是为了提高明朝在国外的威望和加强与海外各国的联系，不是发展海外贸易，排除C项；
题干材料主要强调郑和下西洋促进了中外交往，没有涉及郑和下西洋的规模，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记郑和下西洋的历史意义。
9．有学者指出：“《天朝田亩制度》中的平分土地方案对封建地主所有制予以坚决地否定，因此，它将为中国萌芽中的资本主义扫清道路，解除其束缚并为其发育成长创造必不可少的客观条件。”据此判断，该学者认为（　　）
A．《天朝田亩制度》体现了一定的时代发展潮流
B．《天朝田亩制度》是太平天国运动的革命纲领
C．农民阶级无法领导民主革命的胜利
D．洪秀全等未能提出反映农民阶级愿望的革命纲领
【答案】A
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据材料“平分土地方案对封建地主所有制予以坚决地否定，因此，它将为中国萌芽中的资本主义扫清道路，解除其束缚并为其发育成长创造必不可少的客观条件。”结合所学可知，该学者肯定《天朝田亩制度》否定封建土地制度、客观上有利于资本主义发展，体现了近代时代发展潮流，A符合题意；
材料并未强调其是太平天国革命纲领，排除B；
材料没有提及农民阶级的局限性与革命领导问题，排除C；
《天朝田亩制度》反映了农民阶级平均土地的愿望，史实错误且与材料无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查《天朝田亩制度》的历史评价，难度适中。抓取材料核心观点，聚焦该制度对封建制度的冲击与对资本主义的客观作用，脱离教材常规消极评价，结合选项逐一排除与材料主旨不符的表述。
10．“我们在道光年间虽受了重大打击，但仍旧不觉悟，直至受了英法联军及太平天国的痛苦，然后有同治初年由奕、曾国藩等人领导的自强运动。”材料中的“自强运动”（　　）
A．实现了自强求富目的 B．加速了中国封建化进程
C．是中国近代史的开端 D．开启了中国近代化历程
【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干中“受了英法联军及太平天国的痛苦”“同治初年由奕、曾国藩等人领导的自强运动”及所学可知，材料中的“自强运动”指的是洋务运动。洋务运动主张学习西方先进技术，创办近代军事和民用工业，建立新式海军和新式学堂等。虽然其根本目的是维护清朝统治，并未使中国走上富强道路，但它引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用，是中国历史上第一次近代化运动，开启了中国近代化的历程，D项正确；
洋务运动最终在甲午战争中失败，没有实现“自强求富”的目的，排除A项；
洋务运动引进的是资本主义的生产方式和技术，客观上加速了封建制度的瓦解，而非加速封建化进程，排除B项；
中国近代史的开端是1840年的鸦片战争，而非洋务运动，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以蒋廷黻对洋务运动的评价为切入点，旨在考查学生史料实证和历史解释的能力。解题时需紧扣题干中“自强运动”、“奕、曾国藩”，明确其为洋务运动，并结合其历史地位和影响进行判断，对比备选项中关于中国近代史重大事件的定性即可得出正确答案。
11．在19世纪末的一次对外谈判中，慈禧起初态度强硬，声称绝不放弃辽东半岛和台湾，甚至表示不惜再战；但随后又将难题抛给光绪帝和大臣。最终清廷指示谈判代表，若无法修改条款，则按原意签约。与该谈判相关的战争是（　　）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华
【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据材料“19世纪末、辽东半岛和台湾、清廷谈判签约”结合所学可知，甲午中日战争战败后，清政府被迫签订《马关条约》，条约割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿给日本，与材料内容完全吻合，C符合题意；
鸦片战争签订《南京条约》，割香港岛，不涉及辽东、台湾，排除A；
第二次鸦片战争割地范围与辽东、台湾无关，排除B；
八国联军侵华后签订《辛丑条约》，没有割地条款，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查甲午中日战争与《马关条约》，难度适中。抓住题干关键时间“19 世纪末”和割地关键词“辽东半岛、台湾”，匹配对应战争及条约内容，逐项排除其它战争即可。
12．如图为民国漫画《自作孽，不可活》，漫画中的石碑上刻有“萬岁”二字，碑座上书“民国六年七月一日立此镇压”。该漫画（　　）
A．揭示了清政府必然走向灭亡 B．体现了北洋军阀混战和割据
C．表明民主共和观念得以传播 D．推动了国民革命运动的发展
【答案】C
【知识点】中华民国
【解析】【分析】根据材料“民国六年七月一日”石碑刻“萬岁”、漫画标题“自作孽，不可活》” 等结合所学可知，民国六年即1917年，对应张勋复辟帝制事件，漫画讽刺复辟帝制的倒行逆施，反映出民主共和观念深入人心，复辟帝制不得人心，C符合题意；
此时清政府早已在1912年灭亡，排除A；
漫画主题为反对帝制复辟，未体现北洋军阀混战割据，排除B；
国民革命运动兴起于1924年，与1917年的时间背景不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查辛亥革命后民主共和观念的传播，难度适中。首先根据“民国六年”换算出1917年，结合“萬岁”“镇压”判断漫画讽刺的是张勋复辟帝制事件，再结合所学可知复辟失败的根本原因是民主共和观念已深入人心，据此逐一排除时间与主题不符的选项。
13．某外国驻华公使在报告中国对山东问题的反应时称：“与中外开始交往以来发生过的风暴不同，一场民众愤怒的风暴席卷了中国”，学生在抗议中发挥了主导作用，进行了“非常有效的宣传”。学生在这次运动中提出的口号有（　　）
A．“打倒列强，除军阀” B．“外争主权，内惩国贼”
C．“停止内战，一致抗日” D．“驱除鞑虏，恢复中华”
【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】【分析】根据材料 “山东问题”“与中外开始交往以来发生过的风暴不同，一场民众愤怒的风暴席卷了中国” 结合所学可知，该事件为五四运动，五四运动以青年学生为先锋，口号包含“外争主权，内惩国贼”，B 符合题意；
“打倒列强，除军阀”是北伐战争时期口号，排除A；
“停止内战，一致抗日”是抗日战争时期救亡口号，排除C；
“驱除鞑虏，恢复中华”是同盟会革命纲领，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查五四运动，难度适中。抓住关键信息“山东问题”“学生抗议”判定历史事件，再匹配对应运动的典型口号，按时间与事件区分各口号所属历史时期，逐一排除作答。
14．某校九年级(2)班的同学以“中国历次重要会议”为主题开展探究活动。他们搜集到这样一则资料：毛泽东提到“真正懂得独立自主是从遵义会议开始的”。该会议（　　）
A．是开天辟地的大事变 B．提出了民主革命纲领
C．是生死攸关的转折点 D．实现了工作重心转移
【答案】C
【知识点】遵义会议
【解析】【分析】根据材料“真正懂得独立自主是从遵义会议开始的”结合所学可知，1935年召开的遵义会议，纠正了党内左倾错误军事指挥，确立了以毛泽东为主要代表的正确领导，标志着中国共产党开始独立自主解决自身革命问题，是中国共产党历史上生死攸关的转折点，C符合题意；
中共一大标志中国共产党诞生，是开天辟地的大事变，和遵义会议无关，排除A；
中共二大制定反帝反封建的民主革命纲领，不属于遵义会议内容，排除B；
十一届三中全会将国家工作重心转移到经济建设上来，与本题会议不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查遵义会议的历史意义，难度适中。抓住材料关键信息“遵义会议”，准确识记遵义会议的背景、内容与历史地位，再结合中共一大、中共二大、十一届三中全会的核心知识点，区分各会议历史作用，逐项排除错误选项。
15．事变爆发后第二天，中共中央发出通电，指出平津与华北被日本侵略的危险已极端严重，要放弃与日寇和平苟安的希望与估计，全民族联合抗战才是我们的出路。该“事变”是（　　）
A．九一八事变 B．七七事变 C．八一三事变 D．皖南事变
【答案】B
【知识点】七七事变（卢沟桥事变）
【解析】【分析】据材料“中共中央发出通电，指出平津与华北被日本侵略的危险已极端严重，要放弃与日寇和平苟安的希望与估计，全民族联合抗战才是我们的出路”并结合所学知识可知，题干反映的历史事件是七七事变 （卢沟桥事变）；1937年7月7日，日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城搜查，遭到中国军队的拒绝后，向卢沟桥发起进攻，中国守军奋起抵抗。全国性的抗日战争从此爆发。七七事变是全民族抗战开始的标志。
A项九一八事变发生在东北沈阳，与题干“平津与华北”不符，不符合题意；
B项七七事变和题干描述相符，符合题意；
C项八一三事变发生在上海，与题干“平津与华北”不符，不符合题意；
D项皖南事变是国民党反动派积极反共而策划的针对新四军的军事活动，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查七七事变及历史影响。理解并识记七七事变以及历史影响，知道七七事变是全民族抗战开始的标志。
16． 邓小平在论述某一战略行动时指出，正像刘伯承司令员讲的那样，敌人是“哑铃战略”，把两个铁锤放在山东和陕北，我们这里刚好是个“把”。现在党中央和毛主席给我们的任务，就是要砍断这个“把”，把战争引到国民党统治区域里去。由此（　　）
A．宣告了国民党反动统治的覆灭
B．揭开人民解放军战略进攻的序幕
C．开始了武装反抗国民党的斗争
D．大大加速解放战争在全国的胜利
【答案】B
【知识点】挺进大别山
【解析】【分析】
刘邓大军挺进大别山，打破了国民党军队的重点进攻，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，符合题干中“把战争引到国民党统治区域里去”的表述，B正确；
南京解放宣告了国民党反动统治的覆灭，与题干描述不符，A错误；
南昌起义开始了武装反抗国民党反动统治的斗争，与题干内容无关，C错误；
三大战役大大加速了解放战争在全国的胜利，并非题干所指的战略行动，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是解放战争。解题方法：结合解放战争中战争的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
17．读下表，由陈列展品可知该展厅的主题是（　　）
某博物馆主题展厅展品（部分）
展品 年代
第一届全国人民代表大会第一次会议文件 1954年
上海装订生产合作社股金证 1954年
《努力完成第一个五年建设计划》纪念邮票 1955年
同仁堂公私合营私股股东领息凭证 1956年
A．巩固新生民主政权 B．确立根本政治制度
C．改变工业落后面貌 D．进入社会主义社会
【答案】D
【知识点】三大改造；第一个五年计划；我国社会主义制度的建立
【解析】【分析】根据材料“一届全国人大文件、生产合作社、一五计划、公私合营” 结合所学可知，展品涵盖1954—1956年民主政治建设、一五计划、三大改造相关史实，共同反映我国逐步建立社会主义制度，迈入社会主义社会的发展历程，D符合题意；
巩固新生民主政权对应的事件为抗美援朝、土地改革等，材料展品未体现，排除A；
确立根本政治制度仅对应一届全国人大，不能概括全部展品，排除B；
改变工业落后面貌只对应一五计划，无法涵盖三大改造等内容，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查社会主义制度的确立，难度适中。结合表格展品对应的历史事件，全面概括时代阶段特征，避免以单一事件概括整体主题，逐项排除片面或时间阶段不符的选项。
18．大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列文明的标志性文物中属于两河流域文明特征的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据材料“两河流域文明特征”结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国（两河流域文明）的标志性成果，B符合题意；
三星堆青铜神树是古代中国（黄河 / 长江流域）的文明成果，排除A；
古埃及方尖碑是尼罗河流域文明的标志，排除C；
释迦牟尼佛像是古印度（印度河流域）文明的产物，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查古代大河文明的代表性成果，难度适中。明确两河流域文明的核心标志是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》，再结合各选项对应的文明区域进行逐一辨析排除。
19．历史学者蒂埃里·班卡尔在《世界的守护者》中评价道：“当欧洲深陷蒙昧时，是阿拉伯学者系统翻译、注释并发展了希腊哲学与科学著作，并将其回传给拉丁西方。”这一评价意在强调阿拉伯帝国（　　）
A．促进古典文化的传承 B．加速伊斯兰教的扩张
C．维持东西方间的贸易 D．推动现代科学的发展
【答案】A
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】根据材料“阿拉伯学者系统翻译、注释并发展了希腊哲学与科学著作，并将其回传给拉丁西方”结合所学可知，阿拉伯人保存并传播了古典希腊文化，起到了传承古典文明的重要作用，A符合题意；
材料内容未涉及伊斯兰教扩张相关史实，排除B；
题干侧重文化典籍翻译与文化传播，和东西方贸易无关，排除C；
材料主要体现对古典文化的保存与传递，并非推动现代科学发展，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的文化贡献，难度适中。抓住材料关键信息“翻译、注释、发展希腊著作”，明确核心主旨是文化传承与传播，再逐一排除宗教、贸易、现代科学等无关选项。
20．下表为《一本书读懂世界史》的目录节选，该目录部分的主题是（　　）
纳西比的“铁骑军” 不流血的革命 “五月花”结出“感恩节” 来克星顿的枪声 艰难“联邦”路 伏尔泰为让·卡拉昭雪 巴士底狱的崩塌
A．西欧封建社会的发展 B．世界开始走向了整体
C．殖民地人民英勇反抗 D．英美法资产阶级革命
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据材料“纳西比‘铁骑军’、不流血的革命、来克星顿的枪声、巴士底狱的崩塌”等结合所学可知，纳西比战役、光荣革命对应英国资产阶级革命，来克星顿枪声对应美国独立战争，攻占巴士底狱对应法国大革命，内容均围绕英美法资产阶级革命展开，D符合题意；
材料事件均属于近代早期资产阶级革命时期，不属于西欧封建社会发展，排除A；
新航路开辟使世界开始连为一个整体，与目录内容不符，排除B；
材料不仅有殖民地反抗，还有英国、法国资产阶级革命，概括片面，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查英美法资产阶级革命，难度适中。结合目录关键事件，分别对应英国、美国、法国资产阶级革命相关史实，全面概括单元主题，排除范围不符、表述片面的选项。
21．现代史学研究中，影像常作为关键史料，用于考证、复原历史场景与社会状态。下列从图片①到图片②的转变，直接反映了美国（　　）
A．黑人奴隶制度在法律和实践中被彻底废除
B．黑人通过参军获得了完全平等的政治权利
C．内战进程推动了黑人法律身份的重大变化
D．南北双方就奴隶制存废问题达成政治妥协
【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据材料“1769年美国南部拍卖黑人奴隶的广告”“美国北方部队中的黑人士兵与家人的合影”结合所学可知，美国内战期间，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，黑人奴隶获得自由并可以参加北方军队，这直接反映了内战进程推动了黑人法律身份的重大变化，C符合题意；
图片②拍摄于1863-1865年间，此时内战尚未结束，黑人奴隶制度在法律上尚未被彻底废除，实践中也仍存在种族歧视，排除A；
黑人此时并未获得完全平等的政治权利，美国黑人的平权运动仍持续了很长时间，排除B；
南北双方就奴隶制存废问题最终通过战争解决，并未达成政治妥协，排除D。
故答案为：C
【点评】本题考查美国内战与黑人奴隶制度的变化，难度适中。对比两张图片反映的黑人地位变化，结合《解放黑人奴隶宣言》颁布的背景与影响，分析内战对黑人法律身份的推动作用，同时注意区分“内战期间”与“战后重建”的时间节点，排除表述绝对或时间不符的选项。
22．“1922年在华盛顿会议签订的公约，看似给足了北洋政府面子，但实际只是在绕了一圈之后，又使得中国这个东亚的大市场重新被列强所控制。”下列条款最能印证材料观点的是（　　）
A．开放广州、厦门等五处为通商口岸
B．要求日本放弃继承德国在山东的权益
C．维护“门户开放”政策和各国在华机会均等原则
D．帝国主义列强宣称尊重中国的主权、独立
【答案】C
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】根据材料“1922年在华盛顿会议签订的公约，看似给足了北洋政府面子，但实际只是在绕了一圈之后，又使得中国这个东亚的大市场重新被列强所控制。”结合所学可知，《九国公约》维护门户开放、机会均等原则，打破日本独霸中国局面，使中国重新回复到列强共同支配的局面，C符合题意；
开放五处通商口岸是《南京条约》内容，与华盛顿会议无关，排除A；
日本放弃山东权益是会后中日条约成果，不能体现列强共同控制中国市场，排除B；
列强宣称尊重中国主权只是表面空话，无法体现被列强重新控制的实质，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查华盛顿会议与《九国公约》，难度适中。紧扣题干关键时间与会议，理解 “列强重新共同控制中国” 的核心内涵，匹配《九国公约》核心条款，区分近代不同条约内容，排除不符选项。
23．下图是停泊在涅瓦河畔的“阿芙乐尔”号巡洋舰，一直被作为“十月革命第一声炮响”的象征。近年来，学者依据航海日志、舰长回忆录等史料，发现1917年11月7日晚该舰发射的并不是实弹，而是一枚空包弹作为起义信号。这一考证说明（　　）
A．历史认识会因新证据而发展
B．口述史料比官方档案史料价值大
C．传统历史结论已被完全推翻
D．实物史料是考证历史的唯一证据
【答案】A
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据材料“发现1917年11月7日晚该舰发射的并不是实弹，而是一枚空包弹作为起义信号。”结合所学可知，随着新史料的发掘与研究，人们对十月革命相关史实的历史认识得到修正与发展，A符合题意；
口述史料与官方档案史料各有价值，不能片面比较优劣，排除B；
此次只是细节修正，并未完全推翻传统历史结论，排除C；
实物史料并非考证历史的唯一证据，史料类型丰富多样，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查史料实证与历史认知，难度适中。抓住材料中新史料考证、修正原有历史说法的核心信息，理解历史认识具有发展性，再逐一排除表述绝对、史实错误的选项。
24．下图所示是1929—1938年苏联农业发展相关统计数据变化（单位：千台），这一变化可用来说明当时苏联（　　）
A．新经济政策效果较显著 B．优先发展重工业
C．粮食短缺问题得到缓解 D．工业化成就显著
【答案】D
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据材料“1929—1938年”，“拖拉机、联合收割机、播种机”数量大幅增长结合所学可知，这些农业机械的快速增加，反映出苏联工业化进程中，重工业为农业提供了大量机械设备，是工业化成就的直接体现，D符合题意；
新经济政策在 1928年已逐步取消，与题干时间不符，排除A；
材料直接展示的是农业机械数据，未体现优先发展重工业的战略侧重，排除B；
农业机械化水平提升不等于粮食短缺问题得到缓解，苏联农业集体化时期仍存在粮食供应紧张问题，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查苏联工业化的影响，难度适中。抓住图表中农业机械数量快速增长的核心信息，结合苏联工业化时期的时代背景，理解这些设备是工业化成果向农业领域的辐射，再逐一排除政策、战略、粮食问题等不符选项。
25．今天，手机点餐成为生活中的一部分；智能家居进一步优化了居住环境；网约车和共享单车给人们的出行带来了前所未有的便利。材料反映了（　　）
A．经济全球化推动了生产的发展 B．社会信息化改变了人们的生活
C．政治多极化影响了世界的格局 D．文化多样化开阔了大众的视野
【答案】B
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】根据材料“手机点餐”“智能家居”“网约车”“共享单车”等结合所学可知，以上事物都依托信息技术、互联网发展而来，体现社会信息化深刻改变人们的日常生活方式，B符合题意；
材料未涉及经济全球化与生产发展，排除A；
题干和政治多极化、世界格局无关，排除C；
材料没有体现文化多样化的相关内容，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会信息化的影响，难度适中。紧扣生活中的智能、网络、科技应用现象，对应信息化时代特征，排除经济、政治、文化无关选项。
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一
图片 解读
北宋时期形势图（1111年） 两宋时期各民族之间有战有和，但交往交流交融为民族关系的主流。宋辽曾在图中A处签订了①，此后宋辽之间保持了很长时间的和平局面。
图片反映的经济现象是②。中国古代经济长期以黄河流域为重心，但自东汉后期开始，因战乱频发与人口迁徙，南方开始承接技术、劳动力与制度经验，逐步改变发展轨迹。
宋代海外贸易图 宋代海外贸易图反映了在政府的主导下，贸易范围非常的广泛。政府为鼓励海外贸易，在主要港口设立③加以管理。
元朝形势图（1330年） 元朝疆域辽阔，为了加强对各地的有效治理，元朝统治者根据各地区情况，设置管理机构。在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由中央的④直接管辖。
材料二 宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时候。当然，对外贸易迅速发展的基础，是中国前所未有的经济生产率。航海技术的改进——其中包括指南针、带有可调中心垂直升降板的平底船，以及代替竹帆的布帆的使用，也很重要……因而，宋朝时的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）上面是某中学历史兴趣小组在对“辽宋夏金元时期”的内容进行探究性学习时搜集的材料。请分别写出①②③④所代表的内容，帮助他们完成探究任务。
（2）根据材料二，指出促使“宋朝时的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展”的因素。
【答案】（1）①：澶渊之盟；
②：经济重心南移；
③：市舶司；
④：宣政院。
（2）因素：对外贸易发展迅速；经济繁荣（或发展）；航海技术的进步。
【知识点】辽与北宋的和战；宋代的经济发展；元朝的疆域及对边疆地区的管辖；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】（1）本题考查辽宋夏金元时期民族关系、经济发展与边疆管辖的基础知识。根据材料 “宋辽签订和议、长期和平局面” 可知，宋辽在澶州签订澶渊之盟；根据材料“古代经济重心从黄河流域逐步转向南方”可知，该经济现象为经济重心南移；根据材料 “政府鼓励海外贸易、港口设立管理机构”可知，宋代专门管理海外贸易的机构是市舶司；根据材料“元朝管辖西藏、中央管辖机构” 可知，元朝由宣政院统辖西藏地区事务。
故答案为：①澶渊之盟；②经济重心南移；③市舶司；④宣政院。
（2）本题考查宋代海外贸易繁荣的原因。根据材料“对外贸易量远超以往、前所未有的经济生产率、航海技术的改进、指南针与造船航海设备进步”可知，宋代经济生产率高、经济繁荣发展，加上航海技术不断改进，共同推动宋朝海外贸易兴盛，向海上强国方向发展。
故答案为：
（1）①：澶渊之盟；②：经济重心南移；③：市舶司；④：宣政院。
（2）因素：对外贸易发展迅速；经济繁荣（或发展）；航海技术的进步。
【点评】本题考查辽宋夏金元时期民族关系、经济发展、边疆治理及宋代海外贸易发展的相关知识，难度较大。紧扣材料关键文字信息，结合课本基础史实，精准匹配对应的历史制度、历史现象与发展原因，逐条提炼要点作答。
27．某历史兴趣小组正在进行“坚持主动改革开放，方能助力国家长足发展”主题项目报告活动，以下为搜集到的资料。
材料一
太宗即位，以隋亡为鉴，锐意改革。政治上，完善三省六部制……分权制衡；广开言路，虚怀纳谏……完善科举，广纳寒俊……经济上，推行均田、租庸调，轻徭薄赋……与民休息。法治上，修《贞观律》，宽刑简法，慎刑恤狱。数年之间，成效大著：政治清明……经济复苏……四夷宾服，万邦来朝，史称“贞观之治”。——摘编自赵克尧、许道勋《唐太宗传》 传统中国在文化、政治、经济与社会层面形成结构性保守体系，对近代变革存在强大抵抗，缺乏内生转型动力。晚清变革并非自发产生，而是依靠西方冲击打破传统格局。——摘编自费正清《中国传统与变革》
唐朝对外主要交通路线图 广州十三行（油画）
材料二 习近平总书记强调，“要坚持改革和开放相统一，稳步扩大制度型开放，主动对接国际高标准经贸规则，深化外贸、外商投资和对外投资管理体制改革，营造市场化、法治化、国际化一流营商环境”。这为把握改革和开放的辩证关系、坚持改革和开放相统一提供了根本遵循。
——摘自《中国共产党新闻网》
改革开放是国家发展进步的活力源泉改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。中共十一届三中全会以来，中国社会经济生活中最引人注目的，是经济体制改革和对外开放。
（1）你认为材料一中的资料与该活动主题有关联吗？说明理由。
（2）“改革开放是国家发展进步的活力源泉”是该兴趣小组研究报告的一部分。根据材料二并结合所学中国改革开放史知识，请你完成该部分撰写。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）有
理由：例如：唐朝的革新和对外开放，促进国家的繁荣，从正面印证了项目主题；晚清的被动变革和闭关锁国，使清朝落后于世界发展潮流而陷入被动挨打的局面，从反面印证了项目主题；所选材料从正反两方面印证了项目主题；唐朝实行开放的对外政策，玄奘西行，促进了中外交流……
（2）经济体制改革方面，1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏，拉开了农村改革的序幕。家庭联产承包责任制的推行，激发了农民的劳动热情，解放了农村生产力，农业生产和农民收入均有很大提高。1984年，城市经济体制改革全面展开，以增强企业活力为中心，扩大了企业的经营自主权，增强了市场竞争力。对外开放方面，1980年，我国设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，打开了对外开放的窗口。经济特区在引进外资、先进技术和管理经验方面发挥了重要作用。2001年，中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段，深度融入全球经济体系。综上所述，改革开放激发了社会活力，推动了经济持续快速发展，使国家面貌发生了翻天覆地的变化。坚持改革和开放相统一，是实现国家长足发展的必由之路。
【知识点】“贞观之治”；家庭联产承包责任制；盛唐开放的社会风气；闭关锁国政策；改革开放的意义
【解析】【分析】（1）本题考查古代王朝改革开放与晚清闭关保守对国家发展影响的知识。根据材料“太宗锐意改革、万邦来朝”可知，唐朝推行革新举措与开放对外政策，造就盛世局面，推动国家繁荣发展；根据材料“晚清变革依靠西方冲击、传统体系保守”可知，晚清固守传统、闭关锁国、被动变革，逐渐落后于世界潮流，遭遇外来侵略，两则史料从正反两个角度印证坚持主动改革开放利于国家长远发展的核心主题，二者存在关联。
（2）本题考查新中国改革开放历程与历史意义的知识。根据材料“坚持改革和开放相统一”“改革开放是发展进步的活力源泉”可知，改革与开放相辅相成，共同推动中国特色社会主义事业飞跃发展。论述时，根据题干给出的观点，结合农村改革、城市经济体制改革、对外开放格局形成、加入世界贸易组织等知识进行论述即可。
故答案为：
（1）有
理由：例如：唐朝的革新和对外开放，促进国家的繁荣，从正面印证了项目主题；晚清的被动变革和闭关锁国，使清朝落后于世界发展潮流而陷入被动挨打的局面，从反面印证了项目主题；所选材料从正反两方面印证了项目主题。
（2）经济体制改革方面，1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏，拉开了农村改革的序幕。家庭联产承包责任制的推行，激发了农民的劳动热情，解放了农村生产力，农业生产和农民收入均有很大提高。1984年，城市经济体制改革全面展开，以增强企业活力为中心，扩大了企业的经营自主权，增强了市场竞争力。对外开放方面，1980年，我国设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，打开了对外开放的窗口。经济特区在引进外资、先进技术和管理经验方面发挥了重要作用。2001年，中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段，深度融入全球经济体系。综上所述，改革开放激发了社会活力，推动了经济持续快速发展，使国家面貌发生了翻天覆地的变化。坚持改革和开放相统一，是实现国家长足发展的必由之路。
【点评】本题考查古今改革开放与国家发展、新中国改革开放相关知识，难度较大。第一问紧扣材料中唐朝主动革新开放、晚清保守封闭被动变革的关键信息，结合不同时期发展结果，从正反角度分析材料与主题的内在联系；第二问立足材料核心观点，按照改革、开放两大维度，结合所学重大历史史实展开史论结合的完整论述，保证条理清晰、史实准确。
28．阅读材料，完成下列要求。
材料一 周恩来是20世纪国际舞台上最有影响的外交家之一，这大概是举世公认的。从1949年中华人民共和国成立时起，他就担任国务院总理兼外交部部长，历时九年。1958年后，他虽然不再兼任外长，但仍主管中国的外交工作，直到逝世，前后长达26年。他在这方面的工作还有一个通常很少见的特点：既是决策者，又是指挥者，又是实行者，集三者于一体。
——摘编自《向开国领袖学习工作方法》
材料二 1972年，尼克松访华后曾说：他在“这一周改变了世界”。毛泽东听到后，也说了一句：“是尼克松改变了世界么？我看还是世界改变了他。”
——摘编自《毛泽东真情实录1949-1976》
（1）根据材料一，结合所学知识，指出“周恩来是20世纪国际舞台上最有影响的外交家之一”的史实依据。
（2）根据材料二，结合所学知识，从“世界改变了尼克松”这一视角，谈谈你的看法。
【答案】（1）史实依据：推动确立并践行独立自主的和平外交政策；提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议；参加万隆会议，提出“求同存异”方针；推动中美关系正常化；促进中日建交。
（2）看法：冷战形势下美国受到苏联的挑战；中国国际地位提高；西欧、日本经济实力的不断发展；亚非拉国家力量的增强。
【知识点】和平共处五项原则；万隆会议及“求同存异”外交方针；中美建交；美国的冷战政策；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）本题考查周恩来的外交贡献与成就。根据材料“周恩来长期主管中国外交工作，集外交决策者、指挥者、实行者于一体”可知，周恩来全面主持新中国外交事务，外交实践丰富且影响深远，结合所学可知，周恩来主张推行独立自主和平外交政策，提出和平共处五项原则，出席日内瓦会议、万隆会议并提出“求同存异”方针，推动中美关系正常化、促进中日建交，诸多外交成果彰显其重大国际影响力。
（2）本题考查20世纪70年代中美关系改善的国际背景。根据材料“尼克松访华，毛泽东认为是世界改变了他”可知，美国改善对华政策是世界形势发展带来的必然调整，结合所学可知，美苏争霸中美国陷入劣势、中国国际地位提升、西欧与日本崛起、亚非拉新兴力量壮大，多重国际因素促使尼克松调整外交战略。
故答案为：
（1）史实依据：推动确立并践行独立自主的和平外交政策；提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议；参加万隆会议，提出“求同存异”方针；推动中美关系正常化；促进中日建交。
（2）看法：冷战形势下美国受到苏联的挑战；中国国际地位提高；西欧、日本经济实力的不断发展；亚非拉国家力量的增强。
【点评】本题考查新中国外交成就与七十年代国际格局演变相关知识，难度较大。第一问结合材料中周恩来的外交职责与地位，结合所学梳理其代表性外交史实作为依据，第二问紧扣“世界改变尼克松”的核心角度，从美苏关系、中国发展、多极化趋势等国际层面归纳原因，结合材料和所学史实规范作答。
29．阅读材料，完成下列要求。
材料一 斯大林在杜鲁门主义出台后，公开反应相对“温和”，强调美苏仍有合作的可能，在他看来，杜鲁门的讲话未涉及苏联在东欧的势力范围。马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则，指责美国把自己的意志强加于其他独立国家。
——摘编自刘金质《冷战史》
材料二 马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947年6月，英法决定联合邀请苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受马歇尔计划的预备会议……6月27日，苏联代表说，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务”。7月2日，苏联退出巴黎会议。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（下）》
（1）根据材料一，指出苏联对杜鲁门主义前后态度的变化，并概括出现这种变化的原因。
（2）根据材料二，分析英法、苏联对马歇尔计划分别持什么态度？并结合所学知识，分析他们持不同态度的原因。
【答案】（1）态度变化：从相对“温和”到猛烈抨击。
原因：杜鲁门主义最初未涉及苏联在东欧势力范围，苏联认为尚有合作可能；马歇尔计划出台后，直接关乎苏联切身利益，苏联因此强烈反对。
（2）英法对马歇尔计划持支持态度。
原因：二战后，英法两国经济遭到严重破坏，为了恢复经济，稳定社会秩序；西欧国际地位下降，为了提高国际地位；为了抗衡苏联，壮大资本主义阵营，英法接受了美国援助西欧经济复苏的马歇尔计划。
苏联对马歇尔计划持拒绝态度。
原因：苏联认为马歇尔计划是美国为了争夺世界霸权，控制西欧，壮大资本主义阵营，遏制苏联等社会主义国家而提出；苏联出于维护自身国家利益的需求，拒绝马歇尔计划。
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】（1）本题考查冷战初期美苏政策与苏联外交态度变化。根据材料“斯大林在杜鲁门主义出台后，公开反应相对‘温和’”“马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则”可知，苏联态度由相对温和转变为强烈批判；根据材料“在他看来，杜鲁门的讲话未涉及苏联在东欧的势力范围。马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则，指责美国把自己的意志强加于其他独立国家。”可知，杜鲁门主义最初未涉及苏联在东欧势力范围，苏联认为尚有合作可能；马歇尔计划出台后，直接关乎苏联切身利益，苏联因此强烈反对。
（2）本题考查马歇尔计划及英法与苏联的不同立场。根据材料“马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。”“苏联代表说，这一计划将导致‘由某些国家实行干涉另一些国家内部事务’。”可知，英法支持马歇尔计划，苏联抵制、拒绝马歇尔计划；结合所学可知，英法战后经济残破、急需外援恢复发展，苏联则警惕美国借经济援助控制西欧、遏制社会主义阵营，维护自身国家安全与利益。
故答案为：
（1）态度变化：从相对 “温和” 到猛烈抨击。原因：杜鲁门主义未触及苏联东欧势力范围，美苏仍有合作空间；马歇尔计划损害苏联切身利益，威胁自身安全与利益。
（2）英法对马歇尔计划持支持态度。
原因：二战后，英法两国经济遭到严重破坏，为了恢复经济，稳定社会秩序；西欧国际地位下降，为了提高国际地位；为了抗衡苏联，壮大资本主义阵营，英法接受了美国援助西欧经济复苏的马歇尔计划。
苏联对马歇尔计划持拒绝态度。
原因：苏联认为马歇尔计划是美国为了争夺世界霸权，控制西欧，壮大资本主义阵营，遏制苏联等社会主义国家而提出；苏联出于维护自身国家利益的需求，拒绝马歇尔计划。
【点评】本题考查杜鲁门主义、马歇尔计划与冷战对峙相关知识，难度较大。紧扣两则材料中的关键语句，先准确概括态度变化与立场差异，再结合冷战初期的时代背景、各国战后实际国情和国家利益，分层归纳背后原因，做到依托材料并结合所学完整作答。
1 / 1山东省济南市历城区2026年中考一模历史试题
1．《殷墟甲骨》《居延汉简》《敦煌经卷》和《明清档案》是我国古代四大文化遗产。通过《殷墟甲骨》我们可以了解（　　）
A．夏朝历史 B．商朝历史 C．西周历史 D．春秋历史
2．春秋战国是古中国剧烈变革的时代。那时私人讲学之风已盛，又兼各国延揽人才。因此，才智之士辈出，各以所见著书立说，以应当时的需求。材料揭示了百家争鸣的（　　）
A．背景 B．内容 C．观点 D．影响
3．上海博物馆馆藏的铜权外侧刻有铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝。”该铭文可以佐证（　　）
A．西周的分封 B．秦朝的统一 C．楚汉的相争 D．东汉的建立
4．《史记》记载，汉代诸侯“大者叛逆，小者不轨于法”。为解决这一问题，汉武帝（　　）
A．实施“推恩令” B．向北进击匈奴
C．设立刺史 D．推行“无为而治”
5．《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败之于乌林、赤壁。”该战役（　　）
A．发生于公元2世纪 B．为曹操统一北方打下基础
C．结束了东汉的统治 D．为三国鼎立局面奠定基础
6．《陈书 后主纪》载，589年，陈后主的军队战败，“城内文武百司皆遁出……及夜，（后主）为隋军所持”，该记载可用来说明隋朝（　　）
A．统一全国的过程 B．炀帝穷兵黩武
C．发展经济的措施 D．农民起义频发
7．从图片、文物、遗迹等实物史料中获取历史信息是学习历史的重要途径。下组图片可以用于研究唐朝（　　）
A．民族关系的发展 B．诗歌创作的鼎盛
C．中外文化的交往 D．宗教文化的交流
8．“由于郑和下西洋的影响……‘祖法儿以下诸夷，多有自古未通者’，出于对中国的敬慕，沿着郑和所开辟的航路，不远万里，纷纷来宾。”材料意在强调郑和下西洋（　　）
A．开辟了新的陆上交通线 B．促进了中外交往
C．发展了明朝的海外贸易 D．规模空前的浩大
9．有学者指出：“《天朝田亩制度》中的平分土地方案对封建地主所有制予以坚决地否定，因此，它将为中国萌芽中的资本主义扫清道路，解除其束缚并为其发育成长创造必不可少的客观条件。”据此判断，该学者认为（　　）
A．《天朝田亩制度》体现了一定的时代发展潮流
B．《天朝田亩制度》是太平天国运动的革命纲领
C．农民阶级无法领导民主革命的胜利
D．洪秀全等未能提出反映农民阶级愿望的革命纲领
10．“我们在道光年间虽受了重大打击，但仍旧不觉悟，直至受了英法联军及太平天国的痛苦，然后有同治初年由奕、曾国藩等人领导的自强运动。”材料中的“自强运动”（　　）
A．实现了自强求富目的 B．加速了中国封建化进程
C．是中国近代史的开端 D．开启了中国近代化历程
11．在19世纪末的一次对外谈判中，慈禧起初态度强硬，声称绝不放弃辽东半岛和台湾，甚至表示不惜再战；但随后又将难题抛给光绪帝和大臣。最终清廷指示谈判代表，若无法修改条款，则按原意签约。与该谈判相关的战争是（　　）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华
12．如图为民国漫画《自作孽，不可活》，漫画中的石碑上刻有“萬岁”二字，碑座上书“民国六年七月一日立此镇压”。该漫画（　　）
A．揭示了清政府必然走向灭亡 B．体现了北洋军阀混战和割据
C．表明民主共和观念得以传播 D．推动了国民革命运动的发展
13．某外国驻华公使在报告中国对山东问题的反应时称：“与中外开始交往以来发生过的风暴不同，一场民众愤怒的风暴席卷了中国”，学生在抗议中发挥了主导作用，进行了“非常有效的宣传”。学生在这次运动中提出的口号有（　　）
A．“打倒列强，除军阀” B．“外争主权，内惩国贼”
C．“停止内战，一致抗日” D．“驱除鞑虏，恢复中华”
14．某校九年级(2)班的同学以“中国历次重要会议”为主题开展探究活动。他们搜集到这样一则资料：毛泽东提到“真正懂得独立自主是从遵义会议开始的”。该会议（　　）
A．是开天辟地的大事变 B．提出了民主革命纲领
C．是生死攸关的转折点 D．实现了工作重心转移
15．事变爆发后第二天，中共中央发出通电，指出平津与华北被日本侵略的危险已极端严重，要放弃与日寇和平苟安的希望与估计，全民族联合抗战才是我们的出路。该“事变”是（　　）
A．九一八事变 B．七七事变 C．八一三事变 D．皖南事变
16． 邓小平在论述某一战略行动时指出，正像刘伯承司令员讲的那样，敌人是“哑铃战略”，把两个铁锤放在山东和陕北，我们这里刚好是个“把”。现在党中央和毛主席给我们的任务，就是要砍断这个“把”，把战争引到国民党统治区域里去。由此（　　）
A．宣告了国民党反动统治的覆灭
B．揭开人民解放军战略进攻的序幕
C．开始了武装反抗国民党的斗争
D．大大加速解放战争在全国的胜利
17．读下表，由陈列展品可知该展厅的主题是（　　）
某博物馆主题展厅展品（部分）
展品 年代
第一届全国人民代表大会第一次会议文件 1954年
上海装订生产合作社股金证 1954年
《努力完成第一个五年建设计划》纪念邮票 1955年
同仁堂公私合营私股股东领息凭证 1956年
A．巩固新生民主政权 B．确立根本政治制度
C．改变工业落后面貌 D．进入社会主义社会
18．大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列文明的标志性文物中属于两河流域文明特征的是（　　）
A． B．
C． D．
19．历史学者蒂埃里·班卡尔在《世界的守护者》中评价道：“当欧洲深陷蒙昧时，是阿拉伯学者系统翻译、注释并发展了希腊哲学与科学著作，并将其回传给拉丁西方。”这一评价意在强调阿拉伯帝国（　　）
A．促进古典文化的传承 B．加速伊斯兰教的扩张
C．维持东西方间的贸易 D．推动现代科学的发展
20．下表为《一本书读懂世界史》的目录节选，该目录部分的主题是（　　）
纳西比的“铁骑军” 不流血的革命 “五月花”结出“感恩节” 来克星顿的枪声 艰难“联邦”路 伏尔泰为让·卡拉昭雪 巴士底狱的崩塌
A．西欧封建社会的发展 B．世界开始走向了整体
C．殖民地人民英勇反抗 D．英美法资产阶级革命
21．现代史学研究中，影像常作为关键史料，用于考证、复原历史场景与社会状态。下列从图片①到图片②的转变，直接反映了美国（　　）
A．黑人奴隶制度在法律和实践中被彻底废除
B．黑人通过参军获得了完全平等的政治权利
C．内战进程推动了黑人法律身份的重大变化
D．南北双方就奴隶制存废问题达成政治妥协
22．“1922年在华盛顿会议签订的公约，看似给足了北洋政府面子，但实际只是在绕了一圈之后，又使得中国这个东亚的大市场重新被列强所控制。”下列条款最能印证材料观点的是（　　）
A．开放广州、厦门等五处为通商口岸
B．要求日本放弃继承德国在山东的权益
C．维护“门户开放”政策和各国在华机会均等原则
D．帝国主义列强宣称尊重中国的主权、独立
23．下图是停泊在涅瓦河畔的“阿芙乐尔”号巡洋舰，一直被作为“十月革命第一声炮响”的象征。近年来，学者依据航海日志、舰长回忆录等史料，发现1917年11月7日晚该舰发射的并不是实弹，而是一枚空包弹作为起义信号。这一考证说明（　　）
A．历史认识会因新证据而发展
B．口述史料比官方档案史料价值大
C．传统历史结论已被完全推翻
D．实物史料是考证历史的唯一证据
24．下图所示是1929—1938年苏联农业发展相关统计数据变化（单位：千台），这一变化可用来说明当时苏联（　　）
A．新经济政策效果较显著 B．优先发展重工业
C．粮食短缺问题得到缓解 D．工业化成就显著
25．今天，手机点餐成为生活中的一部分；智能家居进一步优化了居住环境；网约车和共享单车给人们的出行带来了前所未有的便利。材料反映了（　　）
A．经济全球化推动了生产的发展 B．社会信息化改变了人们的生活
C．政治多极化影响了世界的格局 D．文化多样化开阔了大众的视野
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一
图片 解读
北宋时期形势图（1111年） 两宋时期各民族之间有战有和，但交往交流交融为民族关系的主流。宋辽曾在图中A处签订了①，此后宋辽之间保持了很长时间的和平局面。
图片反映的经济现象是②。中国古代经济长期以黄河流域为重心，但自东汉后期开始，因战乱频发与人口迁徙，南方开始承接技术、劳动力与制度经验，逐步改变发展轨迹。
宋代海外贸易图 宋代海外贸易图反映了在政府的主导下，贸易范围非常的广泛。政府为鼓励海外贸易，在主要港口设立③加以管理。
元朝形势图（1330年） 元朝疆域辽阔，为了加强对各地的有效治理，元朝统治者根据各地区情况，设置管理机构。在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由中央的④直接管辖。
材料二 宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时候。当然，对外贸易迅速发展的基础，是中国前所未有的经济生产率。航海技术的改进——其中包括指南针、带有可调中心垂直升降板的平底船，以及代替竹帆的布帆的使用，也很重要……因而，宋朝时的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）上面是某中学历史兴趣小组在对“辽宋夏金元时期”的内容进行探究性学习时搜集的材料。请分别写出①②③④所代表的内容，帮助他们完成探究任务。
（2）根据材料二，指出促使“宋朝时的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展”的因素。
27．某历史兴趣小组正在进行“坚持主动改革开放，方能助力国家长足发展”主题项目报告活动，以下为搜集到的资料。
材料一
太宗即位，以隋亡为鉴，锐意改革。政治上，完善三省六部制……分权制衡；广开言路，虚怀纳谏……完善科举，广纳寒俊……经济上，推行均田、租庸调，轻徭薄赋……与民休息。法治上，修《贞观律》，宽刑简法，慎刑恤狱。数年之间，成效大著：政治清明……经济复苏……四夷宾服，万邦来朝，史称“贞观之治”。——摘编自赵克尧、许道勋《唐太宗传》 传统中国在文化、政治、经济与社会层面形成结构性保守体系，对近代变革存在强大抵抗，缺乏内生转型动力。晚清变革并非自发产生，而是依靠西方冲击打破传统格局。——摘编自费正清《中国传统与变革》
唐朝对外主要交通路线图 广州十三行（油画）
材料二 习近平总书记强调，“要坚持改革和开放相统一，稳步扩大制度型开放，主动对接国际高标准经贸规则，深化外贸、外商投资和对外投资管理体制改革，营造市场化、法治化、国际化一流营商环境”。这为把握改革和开放的辩证关系、坚持改革和开放相统一提供了根本遵循。
——摘自《中国共产党新闻网》
改革开放是国家发展进步的活力源泉改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。中共十一届三中全会以来，中国社会经济生活中最引人注目的，是经济体制改革和对外开放。
（1）你认为材料一中的资料与该活动主题有关联吗？说明理由。
（2）“改革开放是国家发展进步的活力源泉”是该兴趣小组研究报告的一部分。根据材料二并结合所学中国改革开放史知识，请你完成该部分撰写。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
28．阅读材料，完成下列要求。
材料一 周恩来是20世纪国际舞台上最有影响的外交家之一，这大概是举世公认的。从1949年中华人民共和国成立时起，他就担任国务院总理兼外交部部长，历时九年。1958年后，他虽然不再兼任外长，但仍主管中国的外交工作，直到逝世，前后长达26年。他在这方面的工作还有一个通常很少见的特点：既是决策者，又是指挥者，又是实行者，集三者于一体。
——摘编自《向开国领袖学习工作方法》
材料二 1972年，尼克松访华后曾说：他在“这一周改变了世界”。毛泽东听到后，也说了一句：“是尼克松改变了世界么？我看还是世界改变了他。”
——摘编自《毛泽东真情实录1949-1976》
（1）根据材料一，结合所学知识，指出“周恩来是20世纪国际舞台上最有影响的外交家之一”的史实依据。
（2）根据材料二，结合所学知识，从“世界改变了尼克松”这一视角，谈谈你的看法。
29．阅读材料，完成下列要求。
材料一 斯大林在杜鲁门主义出台后，公开反应相对“温和”，强调美苏仍有合作的可能，在他看来，杜鲁门的讲话未涉及苏联在东欧的势力范围。马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则，指责美国把自己的意志强加于其他独立国家。
——摘编自刘金质《冷战史》
材料二 马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947年6月，英法决定联合邀请苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受马歇尔计划的预备会议……6月27日，苏联代表说，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务”。7月2日，苏联退出巴黎会议。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（下）》
（1）根据材料一，指出苏联对杜鲁门主义前后态度的变化，并概括出现这种变化的原因。
（2）根据材料二，分析英法、苏联对马歇尔计划分别持什么态度？并结合所学知识，分析他们持不同态度的原因。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】根据材料“《殷墟甲骨》”结合所学可知，殷墟是商朝都城遗址，甲骨文是商朝的文字遗存，可以了解商朝历史，B符合题意；
夏朝暂无成熟文字遗存以系统考证，排除A；
西周主要文字为金文，与殷墟甲骨无关，排除C；
春秋时期主要使用金文、竹简等，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查甲骨文与商朝历史，难度适中。抓住题干关键信息“殷墟甲骨”，结合甲骨文所属朝代史实，逐项排除其他朝代选项即可。
2．【答案】A
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】春秋战国是古中国剧烈变革的时代。那时私人讲学之风已盛，又兼各国延揽人才。因此，才智之士辈出，各以所见著书立说，以应当时的需求。材料揭示了百家争鸣的背景。A项正确；
材料揭示了百家争鸣的背景，与内容无关，排除B项。
材料揭示了百家争鸣的背景，与观点无关，排除C项。
材料揭示了百家争鸣的背景，与影响无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了百家争鸣的背景。要求学生结合“百家争鸣”的背景和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
3．【答案】B
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】根据材料“尽并兼天下诸侯，……立号为皇帝”结合所学可知，公元前221年，秦始皇陆续灭掉六国，完成全国统一，结束春秋战国以来分裂割据局面，并且创立皇帝制度，自称始皇帝，材料铭文正是秦朝完成统一、确立皇帝制度的直接佐证，B符合题意；
西周实行分封制，最高统治者称周天子，尚未出现皇帝称号，时代与制度均不相符，排除A；
楚汉相争是秦朝灭亡之后刘邦与项羽争夺统治权的战争，和兼并诸侯、确立皇帝制度无关，排除C；
东汉是刘秀在西汉灭亡后建立的封建王朝，此时早已完成全国统一，与材料兼并天下诸侯的内容不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦朝的统一与皇帝制度，难度适中。紧扣材料关键语句“并兼天下诸侯”“立号为皇帝”，结合秦朝统一的时间、成就及首创皇帝制度的核心史实，区分西周、楚汉相争、东汉的时代特征，逐项辨析排除得出答案。
4．【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据材料“汉代诸侯‘大者叛逆，小者不轨于法’”结合所学可知，材料反映西汉诸侯国势力强大，威胁中央统治，汉武帝为削弱诸侯王势力、加强中央集权，颁布推恩令，层层拆分诸侯国封地，彻底解决王国问题，A符合题意；
向北进击匈奴，属于边疆军事举措，与诸侯割据问题无关，排除B；
设立刺史主要是为了监察地方官吏与豪强，并非解决诸侯叛乱问题，排除C；
推行“无为而治”是汉初的治国政策，不属于汉武帝的措施，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查汉武帝巩固大一统的措施，难度适中。结合材料明确核心矛盾是诸侯势力膨胀威胁中央，再对应识记推恩令的实施背景与作用，区分军事、监察、治国政策等不同措施的用途，逐一排除错误选项。
5．【答案】D
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】根据材料“建安十三年（公元208年）”“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败之于乌林、赤壁。”结合所学可知，材料描述的是赤壁之战，赤壁之战孙刘联军大败曹军，此战之后曹操无力南下，刘备、孙权势力得以巩固发展，为三国鼎立局面奠定基础，D符合题意；
公元208年属于公元3世纪，并非2世纪，排除A；
为曹操统一北方打下基础的是官渡之战，排除B；
结束东汉统治的是曹丕代汉建魏，并非赤壁之战，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查赤壁之战的历史影响，难度适中。依据材料关键信息判定战役名称，结合时间换算、重要战役影响、朝代更替史实，对四个选项逐一辨析排除。
6．【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据题干中“589年”“陈后主的军队战败”“（后主）为隋军所持”及所学可知，材料描述的是隋朝军队攻破建康、俘虏陈后主的历史场景。这一事件标志着南朝陈的灭亡，也意味着隋朝结束了魏晋南北朝以来长期的分裂局面，完成了全国的统一，A项正确；
此时在位的皇帝是隋文帝杨坚，而非隋炀帝，且灭陈战争属于正义的统一战争，不能简单等同于“穷兵黩武”，排除B项；
材料涉及的是军事征服与政权更迭，与“发展经济的措施”无关，排除C项；
材料反映的是隋灭陈的正规战争，而非底层的“农民起义”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以《陈书 后主纪》关于陈朝灭亡的记载为切入点，旨在考查学生史料实证和历史解释的能力。解题时紧扣题干中“589年”“隋军所持”等关键信息，明确这是隋灭陈之战的高潮，对比备选项中统一全国、暴政、经济等不同历史维度即可得出正确答案。
7．【答案】C
【知识点】遣隋使与遣唐使；鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据材料“《弘法大师行状绘词》、玄奘西行求法（邮票）、东罗马帝国金币”结合所学可知，《弘法大师行状绘词》反映的是日本僧人空海来华学习佛法，玄奘西行是唐朝僧人前往印度取经，东罗马帝国金币则是唐朝与欧洲贸易往来的实物见证，三者均体现了唐朝与外国的文化、经济交流，C符合题意；
材料未涉及唐朝各民族之间的交往史实，无法体现民族关系发展，排除A；
图片内容均与诗歌创作无关，排除B；
东罗马帝国金币主要反映的是经济贸易往来，并非单纯的宗教文化交流，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝中外文化交往，难度适中。逐一分析图片反映的历史事件：空海来华、玄奘西行属于中外文化交流，东罗马金币属于中外经济往来，综合判断其共同主题是中外文化的交往，再据此排除无关选项即可。
8．【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据题干材料“由于郑和下西洋的影响……‘祖法儿以下诸夷，多有自古未通者’，出于对中国的敬慕，沿着郑和所开辟的航路，不远万里，纷纷来宾”可知，很多国家沿着郑和所开辟的航线，纷纷来到中国；这说明材料意在强调郑和下西洋的作用或影响，也就是郑和下西洋促进了中外交往，B项正确；郑和下西洋是明代永乐、宣德年间的一场海上远航活动，不是开辟了新的陆上交通线，排除A项；
郑和下西洋的主要目的是为了提高明朝在国外的威望和加强与海外各国的联系，不是发展海外贸易，排除C项；
题干材料主要强调郑和下西洋促进了中外交往，没有涉及郑和下西洋的规模，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记郑和下西洋的历史意义。
9．【答案】A
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据材料“平分土地方案对封建地主所有制予以坚决地否定，因此，它将为中国萌芽中的资本主义扫清道路，解除其束缚并为其发育成长创造必不可少的客观条件。”结合所学可知，该学者肯定《天朝田亩制度》否定封建土地制度、客观上有利于资本主义发展，体现了近代时代发展潮流，A符合题意；
材料并未强调其是太平天国革命纲领，排除B；
材料没有提及农民阶级的局限性与革命领导问题，排除C；
《天朝田亩制度》反映了农民阶级平均土地的愿望，史实错误且与材料无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查《天朝田亩制度》的历史评价，难度适中。抓取材料核心观点，聚焦该制度对封建制度的冲击与对资本主义的客观作用，脱离教材常规消极评价，结合选项逐一排除与材料主旨不符的表述。
10．【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干中“受了英法联军及太平天国的痛苦”“同治初年由奕、曾国藩等人领导的自强运动”及所学可知，材料中的“自强运动”指的是洋务运动。洋务运动主张学习西方先进技术，创办近代军事和民用工业，建立新式海军和新式学堂等。虽然其根本目的是维护清朝统治，并未使中国走上富强道路，但它引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用，是中国历史上第一次近代化运动，开启了中国近代化的历程，D项正确；
洋务运动最终在甲午战争中失败，没有实现“自强求富”的目的，排除A项；
洋务运动引进的是资本主义的生产方式和技术，客观上加速了封建制度的瓦解，而非加速封建化进程，排除B项；
中国近代史的开端是1840年的鸦片战争，而非洋务运动，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以蒋廷黻对洋务运动的评价为切入点，旨在考查学生史料实证和历史解释的能力。解题时需紧扣题干中“自强运动”、“奕、曾国藩”，明确其为洋务运动，并结合其历史地位和影响进行判断，对比备选项中关于中国近代史重大事件的定性即可得出正确答案。
11．【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据材料“19世纪末、辽东半岛和台湾、清廷谈判签约”结合所学可知，甲午中日战争战败后，清政府被迫签订《马关条约》，条约割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿给日本，与材料内容完全吻合，C符合题意；
鸦片战争签订《南京条约》，割香港岛，不涉及辽东、台湾，排除A；
第二次鸦片战争割地范围与辽东、台湾无关，排除B；
八国联军侵华后签订《辛丑条约》，没有割地条款，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查甲午中日战争与《马关条约》，难度适中。抓住题干关键时间“19 世纪末”和割地关键词“辽东半岛、台湾”，匹配对应战争及条约内容，逐项排除其它战争即可。
12．【答案】C
【知识点】中华民国
【解析】【分析】根据材料“民国六年七月一日”石碑刻“萬岁”、漫画标题“自作孽，不可活》” 等结合所学可知，民国六年即1917年，对应张勋复辟帝制事件，漫画讽刺复辟帝制的倒行逆施，反映出民主共和观念深入人心，复辟帝制不得人心，C符合题意；
此时清政府早已在1912年灭亡，排除A；
漫画主题为反对帝制复辟，未体现北洋军阀混战割据，排除B；
国民革命运动兴起于1924年，与1917年的时间背景不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查辛亥革命后民主共和观念的传播，难度适中。首先根据“民国六年”换算出1917年，结合“萬岁”“镇压”判断漫画讽刺的是张勋复辟帝制事件，再结合所学可知复辟失败的根本原因是民主共和观念已深入人心，据此逐一排除时间与主题不符的选项。
13．【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】【分析】根据材料 “山东问题”“与中外开始交往以来发生过的风暴不同，一场民众愤怒的风暴席卷了中国” 结合所学可知，该事件为五四运动，五四运动以青年学生为先锋，口号包含“外争主权，内惩国贼”，B 符合题意；
“打倒列强，除军阀”是北伐战争时期口号，排除A；
“停止内战，一致抗日”是抗日战争时期救亡口号，排除C；
“驱除鞑虏，恢复中华”是同盟会革命纲领，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查五四运动，难度适中。抓住关键信息“山东问题”“学生抗议”判定历史事件，再匹配对应运动的典型口号，按时间与事件区分各口号所属历史时期，逐一排除作答。
14．【答案】C
【知识点】遵义会议
【解析】【分析】根据材料“真正懂得独立自主是从遵义会议开始的”结合所学可知，1935年召开的遵义会议，纠正了党内左倾错误军事指挥，确立了以毛泽东为主要代表的正确领导，标志着中国共产党开始独立自主解决自身革命问题，是中国共产党历史上生死攸关的转折点，C符合题意；
中共一大标志中国共产党诞生，是开天辟地的大事变，和遵义会议无关，排除A；
中共二大制定反帝反封建的民主革命纲领，不属于遵义会议内容，排除B；
十一届三中全会将国家工作重心转移到经济建设上来，与本题会议不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查遵义会议的历史意义，难度适中。抓住材料关键信息“遵义会议”，准确识记遵义会议的背景、内容与历史地位，再结合中共一大、中共二大、十一届三中全会的核心知识点，区分各会议历史作用，逐项排除错误选项。
15．【答案】B
【知识点】七七事变（卢沟桥事变）
【解析】【分析】据材料“中共中央发出通电，指出平津与华北被日本侵略的危险已极端严重，要放弃与日寇和平苟安的希望与估计，全民族联合抗战才是我们的出路”并结合所学知识可知，题干反映的历史事件是七七事变 （卢沟桥事变）；1937年7月7日，日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城搜查，遭到中国军队的拒绝后，向卢沟桥发起进攻，中国守军奋起抵抗。全国性的抗日战争从此爆发。七七事变是全民族抗战开始的标志。
A项九一八事变发生在东北沈阳，与题干“平津与华北”不符，不符合题意；
B项七七事变和题干描述相符，符合题意；
C项八一三事变发生在上海，与题干“平津与华北”不符，不符合题意；
D项皖南事变是国民党反动派积极反共而策划的针对新四军的军事活动，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查七七事变及历史影响。理解并识记七七事变以及历史影响，知道七七事变是全民族抗战开始的标志。
16．【答案】B
【知识点】挺进大别山
【解析】【分析】
刘邓大军挺进大别山，打破了国民党军队的重点进攻，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，符合题干中“把战争引到国民党统治区域里去”的表述，B正确；
南京解放宣告了国民党反动统治的覆灭，与题干描述不符，A错误；
南昌起义开始了武装反抗国民党反动统治的斗争，与题干内容无关，C错误；
三大战役大大加速了解放战争在全国的胜利，并非题干所指的战略行动，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是解放战争。解题方法：结合解放战争中战争的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
17．【答案】D
【知识点】三大改造；第一个五年计划；我国社会主义制度的建立
【解析】【分析】根据材料“一届全国人大文件、生产合作社、一五计划、公私合营” 结合所学可知，展品涵盖1954—1956年民主政治建设、一五计划、三大改造相关史实，共同反映我国逐步建立社会主义制度，迈入社会主义社会的发展历程，D符合题意；
巩固新生民主政权对应的事件为抗美援朝、土地改革等，材料展品未体现，排除A；
确立根本政治制度仅对应一届全国人大，不能概括全部展品，排除B；
改变工业落后面貌只对应一五计划，无法涵盖三大改造等内容，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查社会主义制度的确立，难度适中。结合表格展品对应的历史事件，全面概括时代阶段特征，避免以单一事件概括整体主题，逐项排除片面或时间阶段不符的选项。
18．【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据材料“两河流域文明特征”结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国（两河流域文明）的标志性成果，B符合题意；
三星堆青铜神树是古代中国（黄河 / 长江流域）的文明成果，排除A；
古埃及方尖碑是尼罗河流域文明的标志，排除C；
释迦牟尼佛像是古印度（印度河流域）文明的产物，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查古代大河文明的代表性成果，难度适中。明确两河流域文明的核心标志是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》，再结合各选项对应的文明区域进行逐一辨析排除。
19．【答案】A
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】根据材料“阿拉伯学者系统翻译、注释并发展了希腊哲学与科学著作，并将其回传给拉丁西方”结合所学可知，阿拉伯人保存并传播了古典希腊文化，起到了传承古典文明的重要作用，A符合题意；
材料内容未涉及伊斯兰教扩张相关史实，排除B；
题干侧重文化典籍翻译与文化传播，和东西方贸易无关，排除C；
材料主要体现对古典文化的保存与传递，并非推动现代科学发展，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的文化贡献，难度适中。抓住材料关键信息“翻译、注释、发展希腊著作”，明确核心主旨是文化传承与传播，再逐一排除宗教、贸易、现代科学等无关选项。
20．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据材料“纳西比‘铁骑军’、不流血的革命、来克星顿的枪声、巴士底狱的崩塌”等结合所学可知，纳西比战役、光荣革命对应英国资产阶级革命，来克星顿枪声对应美国独立战争，攻占巴士底狱对应法国大革命，内容均围绕英美法资产阶级革命展开，D符合题意；
材料事件均属于近代早期资产阶级革命时期，不属于西欧封建社会发展，排除A；
新航路开辟使世界开始连为一个整体，与目录内容不符，排除B；
材料不仅有殖民地反抗，还有英国、法国资产阶级革命，概括片面，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查英美法资产阶级革命，难度适中。结合目录关键事件，分别对应英国、美国、法国资产阶级革命相关史实，全面概括单元主题，排除范围不符、表述片面的选项。
21．【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据材料“1769年美国南部拍卖黑人奴隶的广告”“美国北方部队中的黑人士兵与家人的合影”结合所学可知，美国内战期间，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，黑人奴隶获得自由并可以参加北方军队，这直接反映了内战进程推动了黑人法律身份的重大变化，C符合题意；
图片②拍摄于1863-1865年间，此时内战尚未结束，黑人奴隶制度在法律上尚未被彻底废除，实践中也仍存在种族歧视，排除A；
黑人此时并未获得完全平等的政治权利，美国黑人的平权运动仍持续了很长时间，排除B；
南北双方就奴隶制存废问题最终通过战争解决，并未达成政治妥协，排除D。
故答案为：C
【点评】本题考查美国内战与黑人奴隶制度的变化，难度适中。对比两张图片反映的黑人地位变化，结合《解放黑人奴隶宣言》颁布的背景与影响，分析内战对黑人法律身份的推动作用，同时注意区分“内战期间”与“战后重建”的时间节点，排除表述绝对或时间不符的选项。
22．【答案】C
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】根据材料“1922年在华盛顿会议签订的公约，看似给足了北洋政府面子，但实际只是在绕了一圈之后，又使得中国这个东亚的大市场重新被列强所控制。”结合所学可知，《九国公约》维护门户开放、机会均等原则，打破日本独霸中国局面，使中国重新回复到列强共同支配的局面，C符合题意；
开放五处通商口岸是《南京条约》内容，与华盛顿会议无关，排除A；
日本放弃山东权益是会后中日条约成果，不能体现列强共同控制中国市场，排除B；
列强宣称尊重中国主权只是表面空话，无法体现被列强重新控制的实质，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查华盛顿会议与《九国公约》，难度适中。紧扣题干关键时间与会议，理解 “列强重新共同控制中国” 的核心内涵，匹配《九国公约》核心条款，区分近代不同条约内容，排除不符选项。
23．【答案】A
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据材料“发现1917年11月7日晚该舰发射的并不是实弹，而是一枚空包弹作为起义信号。”结合所学可知，随着新史料的发掘与研究，人们对十月革命相关史实的历史认识得到修正与发展，A符合题意；
口述史料与官方档案史料各有价值，不能片面比较优劣，排除B；
此次只是细节修正，并未完全推翻传统历史结论，排除C；
实物史料并非考证历史的唯一证据，史料类型丰富多样，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查史料实证与历史认知，难度适中。抓住材料中新史料考证、修正原有历史说法的核心信息，理解历史认识具有发展性，再逐一排除表述绝对、史实错误的选项。
24．【答案】D
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据材料“1929—1938年”，“拖拉机、联合收割机、播种机”数量大幅增长结合所学可知，这些农业机械的快速增加，反映出苏联工业化进程中，重工业为农业提供了大量机械设备，是工业化成就的直接体现，D符合题意；
新经济政策在 1928年已逐步取消，与题干时间不符，排除A；
材料直接展示的是农业机械数据，未体现优先发展重工业的战略侧重，排除B；
农业机械化水平提升不等于粮食短缺问题得到缓解，苏联农业集体化时期仍存在粮食供应紧张问题，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查苏联工业化的影响，难度适中。抓住图表中农业机械数量快速增长的核心信息，结合苏联工业化时期的时代背景，理解这些设备是工业化成果向农业领域的辐射，再逐一排除政策、战略、粮食问题等不符选项。
25．【答案】B
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】根据材料“手机点餐”“智能家居”“网约车”“共享单车”等结合所学可知，以上事物都依托信息技术、互联网发展而来，体现社会信息化深刻改变人们的日常生活方式，B符合题意；
材料未涉及经济全球化与生产发展，排除A；
题干和政治多极化、世界格局无关，排除C；
材料没有体现文化多样化的相关内容，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会信息化的影响，难度适中。紧扣生活中的智能、网络、科技应用现象，对应信息化时代特征，排除经济、政治、文化无关选项。
26．【答案】（1）①：澶渊之盟；
②：经济重心南移；
③：市舶司；
④：宣政院。
（2）因素：对外贸易发展迅速；经济繁荣（或发展）；航海技术的进步。
【知识点】辽与北宋的和战；宋代的经济发展；元朝的疆域及对边疆地区的管辖；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】（1）本题考查辽宋夏金元时期民族关系、经济发展与边疆管辖的基础知识。根据材料 “宋辽签订和议、长期和平局面” 可知，宋辽在澶州签订澶渊之盟；根据材料“古代经济重心从黄河流域逐步转向南方”可知，该经济现象为经济重心南移；根据材料 “政府鼓励海外贸易、港口设立管理机构”可知，宋代专门管理海外贸易的机构是市舶司；根据材料“元朝管辖西藏、中央管辖机构” 可知，元朝由宣政院统辖西藏地区事务。
故答案为：①澶渊之盟；②经济重心南移；③市舶司；④宣政院。
（2）本题考查宋代海外贸易繁荣的原因。根据材料“对外贸易量远超以往、前所未有的经济生产率、航海技术的改进、指南针与造船航海设备进步”可知，宋代经济生产率高、经济繁荣发展，加上航海技术不断改进，共同推动宋朝海外贸易兴盛，向海上强国方向发展。
故答案为：
（1）①：澶渊之盟；②：经济重心南移；③：市舶司；④：宣政院。
（2）因素：对外贸易发展迅速；经济繁荣（或发展）；航海技术的进步。
【点评】本题考查辽宋夏金元时期民族关系、经济发展、边疆治理及宋代海外贸易发展的相关知识，难度较大。紧扣材料关键文字信息，结合课本基础史实，精准匹配对应的历史制度、历史现象与发展原因，逐条提炼要点作答。
27．【答案】（1）有
理由：例如：唐朝的革新和对外开放，促进国家的繁荣，从正面印证了项目主题；晚清的被动变革和闭关锁国，使清朝落后于世界发展潮流而陷入被动挨打的局面，从反面印证了项目主题；所选材料从正反两方面印证了项目主题；唐朝实行开放的对外政策，玄奘西行，促进了中外交流……
（2）经济体制改革方面，1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏，拉开了农村改革的序幕。家庭联产承包责任制的推行，激发了农民的劳动热情，解放了农村生产力，农业生产和农民收入均有很大提高。1984年，城市经济体制改革全面展开，以增强企业活力为中心，扩大了企业的经营自主权，增强了市场竞争力。对外开放方面，1980年，我国设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，打开了对外开放的窗口。经济特区在引进外资、先进技术和管理经验方面发挥了重要作用。2001年，中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段，深度融入全球经济体系。综上所述，改革开放激发了社会活力，推动了经济持续快速发展，使国家面貌发生了翻天覆地的变化。坚持改革和开放相统一，是实现国家长足发展的必由之路。
【知识点】“贞观之治”；家庭联产承包责任制；盛唐开放的社会风气；闭关锁国政策；改革开放的意义
【解析】【分析】（1）本题考查古代王朝改革开放与晚清闭关保守对国家发展影响的知识。根据材料“太宗锐意改革、万邦来朝”可知，唐朝推行革新举措与开放对外政策，造就盛世局面，推动国家繁荣发展；根据材料“晚清变革依靠西方冲击、传统体系保守”可知，晚清固守传统、闭关锁国、被动变革，逐渐落后于世界潮流，遭遇外来侵略，两则史料从正反两个角度印证坚持主动改革开放利于国家长远发展的核心主题，二者存在关联。
（2）本题考查新中国改革开放历程与历史意义的知识。根据材料“坚持改革和开放相统一”“改革开放是发展进步的活力源泉”可知，改革与开放相辅相成，共同推动中国特色社会主义事业飞跃发展。论述时，根据题干给出的观点，结合农村改革、城市经济体制改革、对外开放格局形成、加入世界贸易组织等知识进行论述即可。
故答案为：
（1）有
理由：例如：唐朝的革新和对外开放，促进国家的繁荣，从正面印证了项目主题；晚清的被动变革和闭关锁国，使清朝落后于世界发展潮流而陷入被动挨打的局面，从反面印证了项目主题；所选材料从正反两方面印证了项目主题。
（2）经济体制改革方面，1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏，拉开了农村改革的序幕。家庭联产承包责任制的推行，激发了农民的劳动热情，解放了农村生产力，农业生产和农民收入均有很大提高。1984年，城市经济体制改革全面展开，以增强企业活力为中心，扩大了企业的经营自主权，增强了市场竞争力。对外开放方面，1980年，我国设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，打开了对外开放的窗口。经济特区在引进外资、先进技术和管理经验方面发挥了重要作用。2001年，中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段，深度融入全球经济体系。综上所述，改革开放激发了社会活力，推动了经济持续快速发展，使国家面貌发生了翻天覆地的变化。坚持改革和开放相统一，是实现国家长足发展的必由之路。
【点评】本题考查古今改革开放与国家发展、新中国改革开放相关知识，难度较大。第一问紧扣材料中唐朝主动革新开放、晚清保守封闭被动变革的关键信息，结合不同时期发展结果，从正反角度分析材料与主题的内在联系；第二问立足材料核心观点，按照改革、开放两大维度，结合所学重大历史史实展开史论结合的完整论述，保证条理清晰、史实准确。
28．【答案】（1）史实依据：推动确立并践行独立自主的和平外交政策；提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议；参加万隆会议，提出“求同存异”方针；推动中美关系正常化；促进中日建交。
（2）看法：冷战形势下美国受到苏联的挑战；中国国际地位提高；西欧、日本经济实力的不断发展；亚非拉国家力量的增强。
【知识点】和平共处五项原则；万隆会议及“求同存异”外交方针；中美建交；美国的冷战政策；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）本题考查周恩来的外交贡献与成就。根据材料“周恩来长期主管中国外交工作，集外交决策者、指挥者、实行者于一体”可知，周恩来全面主持新中国外交事务，外交实践丰富且影响深远，结合所学可知，周恩来主张推行独立自主和平外交政策，提出和平共处五项原则，出席日内瓦会议、万隆会议并提出“求同存异”方针，推动中美关系正常化、促进中日建交，诸多外交成果彰显其重大国际影响力。
（2）本题考查20世纪70年代中美关系改善的国际背景。根据材料“尼克松访华，毛泽东认为是世界改变了他”可知，美国改善对华政策是世界形势发展带来的必然调整，结合所学可知，美苏争霸中美国陷入劣势、中国国际地位提升、西欧与日本崛起、亚非拉新兴力量壮大，多重国际因素促使尼克松调整外交战略。
故答案为：
（1）史实依据：推动确立并践行独立自主的和平外交政策；提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议；参加万隆会议，提出“求同存异”方针；推动中美关系正常化；促进中日建交。
（2）看法：冷战形势下美国受到苏联的挑战；中国国际地位提高；西欧、日本经济实力的不断发展；亚非拉国家力量的增强。
【点评】本题考查新中国外交成就与七十年代国际格局演变相关知识，难度较大。第一问结合材料中周恩来的外交职责与地位，结合所学梳理其代表性外交史实作为依据，第二问紧扣“世界改变尼克松”的核心角度，从美苏关系、中国发展、多极化趋势等国际层面归纳原因，结合材料和所学史实规范作答。
29．【答案】（1）态度变化：从相对“温和”到猛烈抨击。
原因：杜鲁门主义最初未涉及苏联在东欧势力范围，苏联认为尚有合作可能；马歇尔计划出台后，直接关乎苏联切身利益，苏联因此强烈反对。
（2）英法对马歇尔计划持支持态度。
原因：二战后，英法两国经济遭到严重破坏，为了恢复经济，稳定社会秩序；西欧国际地位下降，为了提高国际地位；为了抗衡苏联，壮大资本主义阵营，英法接受了美国援助西欧经济复苏的马歇尔计划。
苏联对马歇尔计划持拒绝态度。
原因：苏联认为马歇尔计划是美国为了争夺世界霸权，控制西欧，壮大资本主义阵营，遏制苏联等社会主义国家而提出；苏联出于维护自身国家利益的需求，拒绝马歇尔计划。
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】（1）本题考查冷战初期美苏政策与苏联外交态度变化。根据材料“斯大林在杜鲁门主义出台后，公开反应相对‘温和’”“马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则”可知，苏联态度由相对温和转变为强烈批判；根据材料“在他看来，杜鲁门的讲话未涉及苏联在东欧的势力范围。马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则，指责美国把自己的意志强加于其他独立国家。”可知，杜鲁门主义最初未涉及苏联在东欧势力范围，苏联认为尚有合作可能；马歇尔计划出台后，直接关乎苏联切身利益，苏联因此强烈反对。
（2）本题考查马歇尔计划及英法与苏联的不同立场。根据材料“马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。”“苏联代表说，这一计划将导致‘由某些国家实行干涉另一些国家内部事务’。”可知，英法支持马歇尔计划，苏联抵制、拒绝马歇尔计划；结合所学可知，英法战后经济残破、急需外援恢复发展，苏联则警惕美国借经济援助控制西欧、遏制社会主义阵营，维护自身国家安全与利益。
故答案为：
（1）态度变化：从相对 “温和” 到猛烈抨击。原因：杜鲁门主义未触及苏联东欧势力范围，美苏仍有合作空间；马歇尔计划损害苏联切身利益，威胁自身安全与利益。
（2）英法对马歇尔计划持支持态度。
原因：二战后，英法两国经济遭到严重破坏，为了恢复经济，稳定社会秩序；西欧国际地位下降，为了提高国际地位；为了抗衡苏联，壮大资本主义阵营，英法接受了美国援助西欧经济复苏的马歇尔计划。
苏联对马歇尔计划持拒绝态度。
原因：苏联认为马歇尔计划是美国为了争夺世界霸权，控制西欧，壮大资本主义阵营，遏制苏联等社会主义国家而提出；苏联出于维护自身国家利益的需求，拒绝马歇尔计划。
【点评】本题考查杜鲁门主义、马歇尔计划与冷战对峙相关知识，难度较大。紧扣两则材料中的关键语句，先准确概括态度变化与立场差异，再结合冷战初期的时代背景、各国战后实际国情和国家利益，分层归纳背后原因，做到依托材料并结合所学完整作答。
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