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7.1.1非生物因素对生物的影响
1．水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。
2．将生命现象与对应的非生物因素连起来。
培育反季节花卉控制的是光照时间长短。比如菊花，一般在自然条件下，是秋季开花的，因为菊花是短日照花卉，在生长期间受到一定时间一定天数的短日照(6～9小时)，就会被诱导进行花芽分化，之后现蕾开花。利用这个原理，我们可以采用人工遮光处理，一年四季生产切花菊花。反之，长日照植物可以反向控制，实现开花结实，也可以反向管理，比如给菊花长日照促进生育期延迟，将花期延后。
易错字：非生物因素　潮湿
知识点?　非生物因素对生物的影响
1．(福建厦门翔安区模拟)沙漠几乎是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，造成这一现象的主要非生物因素是( )
A.温度 B．水
C．风力 D．土壤
2．(传统文化)(河北唐山古冶区模拟)酪是利用乳酸菌发酵而成。我国的制酪技术历史悠久，《齐民要术》中记载：“其卧酪待冷暖之节，温温小暖于人体为合宜适。热卧则酪醋，伤冷则难成。”影响制酪的主要非生物因素是( )
A．水 B．温度
C．空气 D．光
3．(传统文化)谚语“草木萌动花盛开，耕春闲田有人来”中的“耕田”体现的影响植物生长的非生物因素是( )
A．温度 B．水 C．空气 D．光
4．(湖南永州蓝山县期末)石竹花又称洛阳花、石柱花，是我国传统名花之一，它的花在每天清晨的六点前后开放，傍晚五六点则会闭合，由此可以判断影响石竹花开花的非生物因素主要是( )
A．水 B．光
C．温度 D．空气
知识点?　探究影响鼠妇分布的非生物因素
5．某兴趣小组同学设计以下装置探究“光对鼠妇生活的影响”，你认为最科学的是( )
　　　　
　　　　
6．(江苏常州中考)在“探究非生物因素对鼠妇分布的影响”的实验中，每组均使用10只鼠妇的主要目的是( )
A.减小实验误差 B．有利于观察
C．确定单一变量 D．减少鼠妇死亡
第七单元7.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是( )
位置 鼠妇 光照 温度 湿度
纸盒左边侧 20只 明亮 15 ℃ 适宜
纸盒右边侧 20只 阴暗 30 ℃ 适宜
A.左右两侧鼠妇的数量可以不同
B．左右两侧都应保持30 ℃
C．左右两侧都应保持在阴暗环境中
D．左右两侧的湿度可以不同
8．(四川凉山州中考)某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是( )
A．纸盒上面全都用玻璃板盖住
B．将纸盒放在冰箱－2 ℃的冷冻室内
C．纸盒的底部全都铺上细湿土
D．10只鼠妇太多，改成2只
9．(吉林长春模拟)某班级同学在探究“光照对鼠妇分布的影响”的实验中，分成5个小组，如图为各小组记录的最后一次实验数据。下列叙述正确的是( )
A．应计算图中各组数据的平均值作为实验结果
B．实验过程中，无需定时统计并记录数据
C．某组实验获得数据与其他组相差很大，应舍去
D．分析图中数据可知，光照对鼠妇的分布无影响
科学实验中，通常需要计算多组数据的平均值以减小偶然误差，提高结果可靠性，A正确。
10．(传统文化)(黑龙江龙东中考)“惊蛰雨雷，小麦成堆。”这句农谚中影响农作物生长的非生物因素是( )
A．水 B．光
C．空气 D．温度
11．(跨地理学科)(江苏南京玄武区期中)阔叶林分布的海拔高度比针叶林低，影响两者分布的主要因素是( )
A．空气 B．光
C．水 D．温度
阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方，海拔越高温度越低，影响两者分布的主要非生物因素是温度，D正确。
12．(传统文化)(河南驻马店中考)民间素有“向阳田块作物旺，背阴地里少打粮”的农谚。农谚中影响农作物生长的非生物因素主要是( )
A．光 B．水
C．温度 D．空气
13．(湖北中考)某两性花植物的花在发育过程中易受到环境因素的影响，可能会发育为雌花。科研人员探究了温度和光照时长对该植物雌花发育的影响，实验结果如下表所示。
测量 指标 实验处理
低温短 日照 低温长 日照 高温短 日照 高温长 日照
雌花率(%) 59.83 55.67 15.50 13.83
在上述环境因素中，更有利于该植物雌花发育的是( )
A．高温 B．低温
C．短日照 D．长日照
从数据对比可知，低温短日照和低温长日照时的雌花率(59.83%和55.67%)均高于高温短日照和高温长日照时的雌花率(15.50%和13.83%)，说明低温更有利于该植物雌花发育，B符合题意。
14．(传统文化)(山东淄博博山区模拟)农谚能表达生物与环境之间的密切联系。下列不能体现非生物因素对生物影响的是( )
A．五月不热，稻谷不结
B．麦怕清明霜，谷要秋来旱
C．山上多种树，胜似修水库
D．有收无收在于水，多收少收在于肥
15．科研人员对二月兰的耐阴性进行了研究，结果如图所示。下列说法错误的是( )
A．三组二月兰应置于相同环境温度下
B．与100%见光条件相比，弱光条件下单株花数增多
C．随着见光程度减弱，二月兰中叶绿素含量增多
D．二月兰不耐阴，适宜种植在阳光充足处
根据实验结果可知，与100%见光条件相比，弱光条件下单株花数较多，且见光程度越低，叶绿素含量越高，因此，二月兰是耐阴的花卉植物，适宜种植在弱光下，D错误。
16．(科学探究)(辽宁中考)夏天，蟋蟀像比赛似的不停鸣叫着。当凉风袭来，燥热退去，蟋蟀便安静了许多。温度会影响蟋蟀的鸣叫次数吗？某生物学兴趣小组做了如下实验：
步骤一：选取5只大小和生理状态相似的蟋蟀待用。
步骤二：取两个完全相同的容器，一个容器内的温度保持在15 ℃，另一个容器内的温度保持在25 ℃，其他条件相同且适宜。
步骤三：取1只蟋蟀，先后放入15 ℃、25 ℃的两个容器中，每次待蟋蟀适应环境后，分别记录蟋蟀一分钟的鸣叫次数。记录结束后，取出蟋蟀另放。
将其余4只蟋蟀按步骤三重复操作。统计结果如下表：
　　　　　　温度 　鸣叫次数　　 15 ℃ 25 ℃
1 91 180
2 80 169
3 77 157
4 78 158
5 89 176
平均值 83 168
实验结束后，将蟋蟀放回适宜它们生活的自然环境。
分析回答下列问题。
(1)在本探究活动中，作出的假设是温度会(不会)影响蟋蟀的鸣叫次数。
(2)本实验的变量是温度。为控制单一变量，步骤一中应选择同种(填“同种”或“不同种”)蟋蟀。
(3)分析数据，得出结论：温度会影响蟋蟀的鸣叫次数，蟋蟀在25 ℃时的鸣叫次数多于(填“多于”或“少于”)在15 ℃时的鸣叫次数。7.1.1非生物因素对生物的影响
1．水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。
2．将生命现象与对应的非生物因素连起来。
培育反季节花卉控制的是光照时间长短。比如菊花，一般在自然条件下，是秋季开花的，因为菊花是短日照花卉，在生长期间受到一定时间一定天数的短日照(6～9小时)，就会被诱导进行花芽分化，之后现蕾开花。利用这个原理，我们可以采用人工遮光处理，一年四季生产切花菊花。反之，长日照植物可以反向控制，实现开花结实，也可以反向管理，比如给菊花长日照促进生育期延迟，将花期延后。
易错字：非生物因素　潮湿
知识点?　非生物因素对生物的影响
1．(福建厦门翔安区模拟)沙漠几乎是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，造成这一现象的主要非生物因素是(B)
A.温度 B．水
C．风力 D．土壤
2．(传统文化)(河北唐山古冶区模拟)酪是利用乳酸菌发酵而成。我国的制酪技术历史悠久，《齐民要术》中记载：“其卧酪待冷暖之节，温温小暖于人体为合宜适。热卧则酪醋，伤冷则难成。”影响制酪的主要非生物因素是(B)
A．水 B．温度
C．空气 D．光
3．(传统文化)谚语“草木萌动花盛开，耕春闲田有人来”中的“耕田”体现的影响植物生长的非生物因素是(C)
A．温度 B．水 C．空气 D．光
4．(湖南永州蓝山县期末)石竹花又称洛阳花、石柱花，是我国传统名花之一，它的花在每天清晨的六点前后开放，傍晚五六点则会闭合，由此可以判断影响石竹花开花的非生物因素主要是(B)
A．水 B．光
C．温度 D．空气
知识点?　探究影响鼠妇分布的非生物因素
5．某兴趣小组同学设计以下装置探究“光对鼠妇生活的影响”，你认为最科学的是(C)
　　　　
　　　　
6．(江苏常州中考)在“探究非生物因素对鼠妇分布的影响”的实验中，每组均使用10只鼠妇的主要目的是(A)
A.减小实验误差 B．有利于观察
C．确定单一变量 D．减少鼠妇死亡
第七单元7.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是(C)
位置 鼠妇 光照 温度 湿度
纸盒左边侧 20只 明亮 15 ℃ 适宜
纸盒右边侧 20只 阴暗 30 ℃ 适宜
A.左右两侧鼠妇的数量可以不同
B．左右两侧都应保持30 ℃
C．左右两侧都应保持在阴暗环境中
D．左右两侧的湿度可以不同
8．(四川凉山州中考)某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是(C)
A．纸盒上面全都用玻璃板盖住
B．将纸盒放在冰箱－2 ℃的冷冻室内
C．纸盒的底部全都铺上细湿土
D．10只鼠妇太多，改成2只
9．(吉林长春模拟)某班级同学在探究“光照对鼠妇分布的影响”的实验中，分成5个小组，如图为各小组记录的最后一次实验数据。下列叙述正确的是(A)
A．应计算图中各组数据的平均值作为实验结果
B．实验过程中，无需定时统计并记录数据
C．某组实验获得数据与其他组相差很大，应舍去
D．分析图中数据可知，光照对鼠妇的分布无影响
科学实验中，通常需要计算多组数据的平均值以减小偶然误差，提高结果可靠性，A正确。
10．(传统文化)(黑龙江龙东中考)“惊蛰雨雷，小麦成堆。”这句农谚中影响农作物生长的非生物因素是(A)
A．水 B．光
C．空气 D．温度
11．(跨地理学科)(江苏南京玄武区期中)阔叶林分布的海拔高度比针叶林低，影响两者分布的主要因素是(D)
A．空气 B．光
C．水 D．温度
阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方，海拔越高温度越低，影响两者分布的主要非生物因素是温度，D正确。
12．(传统文化)(河南驻马店中考)民间素有“向阳田块作物旺，背阴地里少打粮”的农谚。农谚中影响农作物生长的非生物因素主要是(A)
A．光 B．水
C．温度 D．空气
13．(湖北中考)某两性花植物的花在发育过程中易受到环境因素的影响，可能会发育为雌花。科研人员探究了温度和光照时长对该植物雌花发育的影响，实验结果如下表所示。
测量 指标 实验处理
低温短 日照 低温长 日照 高温短 日照 高温长 日照
雌花率(%) 59.83 55.67 15.50 13.83
在上述环境因素中，更有利于该植物雌花发育的是(B)
A．高温 B．低温
C．短日照 D．长日照
从数据对比可知，低温短日照和低温长日照时的雌花率(59.83%和55.67%)均高于高温短日照和高温长日照时的雌花率(15.50%和13.83%)，说明低温更有利于该植物雌花发育，B符合题意。
14．(传统文化)(山东淄博博山区模拟)农谚能表达生物与环境之间的密切联系。下列不能体现非生物因素对生物影响的是(C)
A．五月不热，稻谷不结
B．麦怕清明霜，谷要秋来旱
C．山上多种树，胜似修水库
D．有收无收在于水，多收少收在于肥
15．科研人员对二月兰的耐阴性进行了研究，结果如图所示。下列说法错误的是(D)
A．三组二月兰应置于相同环境温度下
B．与100%见光条件相比，弱光条件下单株花数增多
C．随着见光程度减弱，二月兰中叶绿素含量增多
D．二月兰不耐阴，适宜种植在阳光充足处
根据实验结果可知，与100%见光条件相比，弱光条件下单株花数较多，且见光程度越低，叶绿素含量越高，因此，二月兰是耐阴的花卉植物，适宜种植在弱光下，D错误。
16．(科学探究)(辽宁中考)夏天，蟋蟀像比赛似的不停鸣叫着。当凉风袭来，燥热退去，蟋蟀便安静了许多。温度会影响蟋蟀的鸣叫次数吗？某生物学兴趣小组做了如下实验：
步骤一：选取5只大小和生理状态相似的蟋蟀待用。
步骤二：取两个完全相同的容器，一个容器内的温度保持在15 ℃，另一个容器内的温度保持在25 ℃，其他条件相同且适宜。
步骤三：取1只蟋蟀，先后放入15 ℃、25 ℃的两个容器中，每次待蟋蟀适应环境后，分别记录蟋蟀一分钟的鸣叫次数。记录结束后，取出蟋蟀另放。
将其余4只蟋蟀按步骤三重复操作。统计结果如下表：
　　　　　　温度 　鸣叫次数　　 15 ℃ 25 ℃
1 91 180
2 80 169
3 77 157
4 78 158
5 89 176
平均值 83 168
实验结束后，将蟋蟀放回适宜它们生活的自然环境。
分析回答下列问题。
(1)在本探究活动中，作出的假设是温度会(不会)影响蟋蟀的鸣叫次数。
(2)本实验的变量是温度。为控制单一变量，步骤一中应选择同种(填“同种”或“不同种”)蟋蟀。
(3)分析数据，得出结论：温度会影响蟋蟀的鸣叫次数，蟋蟀在25 ℃时的鸣叫次数多于(填“多于”或“少于”)在15 ℃时的鸣叫次数。

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