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广东省茂名市龙岭学校2023-2024学年九年级下学期历史6月期末试卷
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．一万多年前金华浦江上山的一粒稻米，连同和它一起出土的彩陶共同印证了该地（　　）
A．正处于旧石器时代 B．原始农业的兴起与发展
C．已经进入青铜时代 D．早期国家的产生与发展
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】A：根据题干“一万多年前金华浦江”可知，该地正处于新石器时代，A项不符合题意；
B：根据题干“一万多年前金华浦江上山的一粒稻米，连同和它一起出土的彩陶”和结合所学可知，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。题干可以印证原始农业的兴起与发展，B项符合题意；
C：该地正处于新石器时代，未进入青铜时代，C项不符合题意；
D：题干未涉及早期国家的产生与发展，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查原始农业的兴起与发展，考查学生的识记及理解能力，难度较小。
2．“华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这种华夏认同观念（　　）
A．扩大了战争规模 B．产生了阶级分化
C．促进了民族交融 D．巩固了分封制度
【答案】C
【知识点】春秋争霸；战国七雄
【解析】【分析】根据题干材料“‘华夏’，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。”和所学可知，春秋战国时期，由于诸侯之间战争不断，国家出现了走向统一的趋势，同时也出现了大规模的民族交融。由此可知，这种华夏认同观念促进了民族交融，故选项C符合题意；A. 扩大了战争规模 ，扩大了战争规模，与题干材料不符，不符合题意；
B. 产生了阶级分化 ，在原始社会后期，随着私有财产的出现，产生了阶级，不符合题意；
D. 巩固了分封制度 ，东周时期王室衰微，分封制逐渐瓦解，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识分析理解这种现象的影响回答。
3．商鞅变法扩大了授爵范围，平民也可以授爵，按照军功依次晋升，据爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢。这一举措在当时主要是为了（　　）
A．废除贵族世袭特权 B．扶持地主阶级壮大
C．增强秦国兼并实力 D．鼓励百姓农业生产
【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A：废除贵族世袭特权，有利于新兴地主阶级掌权，A项不符合题意；
B：扶持地主阶级壮大，与题干无关，B项不符合题意；
C：根据题干“商鞅变法扩大了授爵范围，平民也可以授爵，按照军功依次晋升，据爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢。”和结合所学可知，商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，促进了军事力量的强大，增强秦国兼并实力，C项符合题意；
D：奖励耕织，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役，鼓励百姓农业生产，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查商鞅变法的措施，考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力，理解并识记商鞅变法的相关知识。
4．如图为出土汉代文物的相关图片。据此可推知（　　）
蒂丘拉地（阿富汗北部）出土的黄金制品君主与龙。（公元25—50年，御龙者身上的服饰、龙的形象，可看到中国元素） 敦煌汉悬泉置遗址出土的《康居王使者册》。（康居，汉代时是中亚大国） 汉长安城遗址出土的用希腊字母刻写的安息（即位于伊朗高原的帕提亚帝国）“法拉克麦”铅饼
A．西域各国的手工业制品受到了中国的影响
B．丝绸之路推动汉与中亚建立官方政治关系
C．丝绸之路加强了汉与丝路沿线国家的交往
D．汉朝的手工业制品大量传入丝路沿线国家
【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】据材料“蒂丘拉地（阿富汗北部）出土的黄金制品君主与龙。（公元25—50年，御龙者身上的服饰、龙的形象，可看到中国元素）”可知，材料反映的是在阿富汗出土的黄金制品可以看到中国元素；据材料“敦煌汉悬泉置遗址出土的《康居王使者册》。（康居，汉代时是中亚大国）”可知，在甘肃敦煌出土的中亚国家康居“使者册”；据材料“汉长安城遗址出土的用希腊字母刻写的安息（即位于伊朗高原的帕提亚帝国）‘法拉克麦’铅饼”可知，材料反映的是在长安城出土的希腊字母刻写的“铅饼”。这些说明了丝绸之路的开通，加强了汉与丝路沿线国家的交往，故选项C符合题意；A. 西域各国的手工业制品受到了中国的影响 ，材料未涉及“西域各国的手工业制品受到了中国的影响”，不符合题意；
B. 丝绸之路推动汉与中亚建立官方政治关系 ，据材料“康居王使者册”，不能得出“与中亚建立官方政治关系”，不符合题意；
D. 汉朝的手工业制品大量传入丝路沿线国家 ，材料没有体现“汉朝的手工业制品大量传入丝路沿线国家”，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
5．三国两晋南北朝时期，端午节在各地被赋予纪念历史名人的文化内涵，如山西地区纪念介子推，江浙一带纪念伍子胥。最终，荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同。这说明（　　）
A．南北交流的趋势加强 B．经济重心开始逐步南移
C．动荡导致了文化纷争 D．战争动乱丰富社会习俗
【答案】A
【知识点】北方游牧民族的内迁；三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据材料“三国两晋南北朝时期……最终，荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，西、北边陲少数民族不断向内地迁徙，促进了民族间的融合与交流以及江南地区的开发，同时在江南地区开发过程中，江南许多山区的少数民族也逐步与汉族交融，因此题干所述“荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同”是各地文化交流和民族融合的结果，说明这时期南北交流的趋势加强，故选项A符合题意；B. 经济重心开始逐步南移 ，唐朝中后期，我国经济重心开始南移，不符合题意；
C. 动荡导致了文化纷争 ，材料内容主要体现了南北交流的趋势得到加强的现象，而不是文化纷争，不符合题意；
D. 战争动乱丰富社会习俗 ，材料内容主要强调了魏晋南北朝时期，随着少数民族的迁徙而南北交流的趋势得到加强，而不是社会习俗的丰富，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
6．唐朝孟郊有名句：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”描述了他登科后骑着马在京城游街时志得意满的情景。与此相关的制度是（　　）
A．世袭制 B．分封制 C．推恩令 D．科举制
【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据材料“描述了他登科后骑着马在京城游街时志得意满的情景”结合所学知识可知，材料反映了古代知识分子在登科及第后“春风得意”的壮志豪情，说明唐代读书人可以通过科举考试改变个人命运，因此材料内容体现了科举制，故选项D符合题意；A.世袭制，世袭制是以血缘关系分配政治权力的制度，不符合题意；
B.分封制，分封制是西周时期中央管辖地方的制度，地方诸侯具有较大的独立性，不符合题意；
C.推恩令，推恩令是汉武时期为加强中央集权而采取的措施，削弱了地方诸侯国的力量，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“登科后”“ 京城游街 ”，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要理解识记科举制相关知识。
7．澶渊之盟后，宋、辽分别在沿边地区陆续开放多处榷场（由官府主导控制的对外贸易市场）互市贸易，此后双方百年间不再有大规模战争。这说明榷场的设立（　　）
A．扩大了宋朝统治区域 B．扩大了辽朝统治区域
C．改变了政权并立局面 D．加强了宋辽经济联系
【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】据题干“澶渊之盟后，宋、辽分别在沿边地区陆续开放多处榷场（由官府主导控制的对外贸易市场）互市贸易，此后双方百年间不再有大规模战争。”可知，宋辽边境地区榷场的设立，使双方在此用各种商品进行交换，互通有无，加强了宋辽经济联系，故选项D符合题意；A. 扩大了宋朝统治区域 ，榷场是由官府主导控制的对外贸易市场，没有扩大宋朝统治区域，不符合题意；
B. 扩大了辽朝统治区域 ，扩大了辽朝统治区域与题意不符，题干未涉及辽朝统治区域问题，反映的是宋辽经济的联系，不符合题意；
C. 改变了政权并立局面 ，辽宋之间形成的政权并立局面，并未因榷场而改变，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
8．汉口在明初仅为一片荒滩，后形成天然的避风良港，各处商民、商船往来于此。至明朝末年，汉口已成为“甲于全楚”的商业巨镇。这一现象说明了（　　）
A．传统经济结构开始解体 B．政府放弃重农抑商政策
C．商业发展推动市镇兴起 D．出现新型生产经营方式
【答案】C
【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】根据材料“后形成天然的避风良港，各处商民、商船往来于此。至明朝末年，汉口已成为‘甲于全楚’的商业巨镇”结合所学知识可知，汉口的崛起是由于其港口位置便于贸易发展，汉口最终成为商业巨镇，说明商业发展推动市镇兴起，故选项C符合题意；A. 传统经济结构开始解体 ，我国传统经济结构开始解体是在鸦片战争后，不符合题意；
B. 政府放弃重农抑商政策 ，根据所学知识可知，我国历代王朝没有放弃重农抑商政策，不符合题意；
D. 出现新型生产经营方式 ，仅凭借材料中港口城市的发展，不能得出汉口出现新型生产经营方式，并且材料内容没有涉及新型生产经营方式，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
9． 如图是明朝初期胡椒售价的方块堆叠图。由此可见（　　）
A．明朝时胡椒开始传入中国 B．郑和下西洋后胡椒大幅降价
C．明政府完全垄断胡椒销售 D．晋商徽商大量从事胡椒贸易
【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据所学知识，郑和下西洋发生于永乐皇帝时期，这有利于将东南亚地区的胡椒带入中国，从而影响了胡椒价格的变化，B项正确；
明朝以前胡椒已经传入中国，排除A项；
“明政府完全垄断胡椒销售”说法太绝对，题干也体现不出明政府对胡椒的垄断，排除C项；
晋商主要经营盐业。徽商经营行业以盐、典当、茶木为主，题干无法得出晋商徽商大量从事胡椒贸易的信息，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对郑和下西洋的认识。
10．清代小说《镜花缘》描写了唐敖等人乘船在海外游历的故事，书中虽写海外奇谈，但科举考试、封建伦理等占较多篇幅。而较早时期的英国小说《鲁滨逊漂流记》则描写了主人公出海经商、流落荒岛后与大自然搏斗，从而创造了生存条件。这说明（　　）
A．文学作品反映时代特征 B．八股取士钳制社会思想
C．传统文化完全落后西方 D．市民需求决定文化走向
【答案】A
【知识点】中国古代四大名著及明清小说的繁荣景象；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】根据题干“清代小说《镜花缘》描写了唐敖等人乘船在海外游历的故事，书中虽写海外奇谈，但科举考试、封建伦理等占较多篇幅”可得出反映了当时人民痛斥封建伦理道德，诉说八股取士的危害，体现了封建社会逐渐走向没落；根据题干“而较早时期的英国小说《鲁滨逊漂流记》则描写了主人公出海经商、流落荒岛后与大自然搏斗，从而创造了生存条件”并结合所学知识可知，《鲁滨逊漂流记》体现了18世纪资本主义上升时期的特点，具体来说，小说通过鲁滨逊这一角色，展现了新兴资产阶级的朝气蓬勃和创业进取精神。鲁滨逊不满于中产阶级平庸的生活，通过冒险追求新事业，象征着当时资产阶级的积极进取态度，因此这两部文学作品反映了当时的时代特征，故选项A符合题意；B. 八股取士钳制社会思想 ，“八股取士钳制社会思想”只能体现出《镜花缘》的信息，不能反映出《鲁滨逊漂流记》，不符合题意；
C. 传统文化完全落后西方 ，“传统文化完全落后西方”说法错误，传统文化依然具有时代价值，不符合题意；
D. 市民需求决定文化走向 ，“决定文化走向”说法太绝对，市民需求影响文化走向，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
11．以下是19世纪后期产业工人队伍变化情况表。引起这一变化的直接原因是（　　）
时间 19世纪70年代 19世纪80年代 1894年
工人数量 约1万人 约45000人 约9万人
A．通商口岸开放 B．自然经济瓦解
C．洋务运动兴起 D．近代产业发展
【答案】D
【知识点】中国近代民族资本主义的发展
【解析】【分析】根据所学和材料可知，十九世纪七十年代以后，随着洋务运动、民族资本主义的发展，中国近代工业发展了，工人数量急剧增长，故选项D符合题意；A. 通商口岸开放 ，通商口岸开放是其原因之一，但是不是直接原因，不符合题意；
B.自然经济瓦解，自然经济瓦解是其原因之一，但是不是直接原因，不符合题意；
C.洋务运动兴起，洋务运动兴起是重要原因之一，不是直接原因，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的变化，再结合其中的时间和其中的关键词“直接原因”，结合所学知识进行分析理解回答，注意这几项备选项都是原因，要注意细心分析辨别。
12．周恩来曾描述：“辛亥革命前，孙先生联合了当时革命团体……于是，有辛亥革命的成功。这是中国统一战线之最初形式。”这段文字旨在说明辛亥革命的成功在于（　　）
A．联合了各方力量 B．资产阶级的努力
C．孙中山在场指挥 D．国共合作的结果
【答案】A
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】根据材料“辛亥革命前，孙先生联合了当时革命团体……于是，有辛亥革命的成功。这是中国统一战线之最初形式”和所学可知，材料说明辛亥革命的成功在于孙中山联合了当时革命团体，故选项A符合题意；B.资产阶级的努力，材料反映的是孙中山联合各方力量，资产阶级的努力是成功原因之一，但材料未体现，不符合题意；
C. 孙中山在场指挥 ，孙中山在场指挥在材料中没有涉及不符合题意；
D.国共合作的结果，辛亥革命时，国民党、共产党还没有建立，不符合史实；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干句子“ 孙先生联合了当时革命团体 ”进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
13．1917年成立的“国语统一筹备会”主张儿童教育使用白话文：之后商务印书馆、中华书局编写的教科书等均采用白话文。这种做法（　　）
A．实现了教育体制变革 B．遏制了列强的侵略
C．维护了民主共和政体 D．有利于传播新思想
【答案】D
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】根据材料信息“1917年”“主张儿童教育使用白话文”“商务印书馆、中华书局编写的教科书等均采用白话文”可知，新文化运动推动了白话文的使用，有利于教育的普及与传播，有利于新思想的传播，故D项正确；
材料主旨信息是白话文推动新思想传播，没有体现教育体制改革，排除A；
白话文推广不能遏制列强侵略，故B项错误；
白话文推广与民主共和没有直接关系，排除C。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题是能力性试题，主要知识考点是新文化运动时期，白话文普及推动了新思想传播，主要考查学生的历史识记能力与材料分析能力，解题关键要熟记新文化运动时期的相关史实，以此为基础分析解读材料信息，不难得出答案。
14．某书中记载：“在某种意义上，这次大规模迁移是人类历史上最重大的武装宣传之旅。……如今，有千百万穷人亲眼看到红军，亲耳听到他们讲话，再也不怕他们了。”书中阐述的“武装宣传之旅”是指（　　）
A．北伐战争 B．红军长征 C．转战陕北 D．南昌起义
【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据题干材料“在某种意义上，这次大规模迁移是人类历史上最重大的武装宣传之旅。……如今，有千百万穷人亲眼看到红军，亲耳听到他们讲话，再也不怕他们了。”和所学可知，1934年10月，由于红军反围剿失利，被迫撤出瑞金进行长征。一路上敌人围追堵截，红军拼死英勇冲杀，冲过敌人四道封锁线，渡过湘江后，红军人员损失过半。1935年1月，遵义会议召开，确立了毛泽东的正确领导。遵义会议后，红军声东击西，四渡赤水河，打乱了敌人的追剿计划，然后巧渡金沙江，红军跳出敌人包围圈。此后红军强渡大渡河、飞夺泸定桥、过大雪山、草地，在1935年10月到达吴起镇与陕北红军胜利会师。1936 年10 月红军三大主力在甘肃会宁会师，标志长征胜利结束。故书中阐述的“武装宣传之旅”是指红军长征，故选项B符合题意；A.北伐战争，1926年，国民革命军进行北伐战争，与“穷人亲眼看到红军”不符，不符合题意；
C.转战陕北，1947年，毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北，与“武装宣传之旅”等信息不符，不符合题意；
D.南昌起义，1927年8月，南昌起义爆发，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，与“大规模迁移”“红军”等不符，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息“大规模迁移”“红军”等，把它和所学知识结合进行分析回答，这就是要理解识记长征的重大意义。
15．抗日战争时期，陕甘宁边区政府依据不断变化的形势，提出不同的方针政策和法令，扩大边币市场，保持边币稳定。陕甘宁边区采取这些货币政策的历史意义是（　　）
A．加强中华民族的凝聚力 B．大大提高中国的国际地位
C．引起各派势力此消彼长 D．为抗战胜利奠定经济基础
【答案】D
【知识点】敌后战场的抗战；抗日战争胜利的原因和意义
【解析】【分析】根据题干“陕甘宁边区政府依据不断变化的形势，提出不同的方针政策和法令，扩大边币市场，保持边币稳定”和所学知识可知，陕甘宁边区政府采取这些货币政策有利于稳定边区经济，为抗战胜利奠定经济基础，故选项D符合题意；A. 加强中华民族的凝聚力 ，中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争，表明中华民族的凝聚力增强，不符合题意；
B. 大大提高中国的国际地位 ，大大提高中国的国际地位是抗日战争胜利的历史意义，不符合题意；
C. 引起各派势力此消彼长 ，题干反映的是抗战时期共产党在敌后战场政策的调整，没有涉及其他势力派别，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识进行分析理解回答。
16．刘伯承说：“敌人是‘哑铃战略’，把两个铁锤放在山东和陕北，我们要砍断这个‘把’”。为此，人民解放军采取的军事行动是（　　）
A．挺进大别山 B．转战陕北 C．辽沈战役 D．渡江战役
【答案】A
【知识点】挺进大别山
【解析】【分析】根据题干“敌人是‘哑铃战略’，把两个铁锤放在山东和陕北，我们要砍断这个‘把’。”并所学知识可知，1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军，挺进大别山，刘邓大军从国民党重点进攻的山东和陕甘宁解放区中间发起进攻，“像一把尖刀，插入敌人胸膛”。刘邓大军开辟了大别山根据地，严重地威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉，揭开了人民解放军全国性战略反攻的序幕，故选项A符合题意；B.转战陕北，1947年3月，国民党军队在全面进攻受挫的情况下，转而发动对陕北解放区和 山东解放区的重点进攻。毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北，与题干不符，不符合题意；
C.辽沈战役，辽沈战役是东北野战军与国民党军在辽宁省、吉林省进行的战略大决战，不符合题意；
D.渡江战役，1949 年 4 月，人民解放军百万 雄师兵分三路，横渡长江，占领南京，渡江战役的胜利宣告了国民党反动统治的覆灭，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的人物等信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，这就是要理解挺进大别山的意义。
17． 抗美援朝结束几十年后，英国学者罗伯特·奥内尔在《清长之战》·（长津湖之战）中评价道：“中国从他们的胜利中一跃而成为不能再被人轻视的世界大国。”作者意在强调这次战争（　　）
A．显示了当时中国强大国防力量 B．壮大了世界和平民主的力量
C．从根本上改变了中国外交环境 D．大大提高了中国的国际地位
【答案】D
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据材料“中国从他们的胜利中一跃而成为不能再被人轻视的世界大国。”可知，这表明抗美援朝确立了中国的大国地位，即大大提高了中国的国际地位，D符合题意；
抗美援朝时期中国国防力量并不强大，排除A；
壮大了世界和平民主的力量是新中国成立的意义，排除B；
从根本上改变了中国外交环境与题干信息无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查抗美援朝的知识。难度适中，理解题干信息，掌握抗美援朝的影响，分析选项利用排除法即可作答。
18．下表数据反映出新中国成立初期面临的经济形势是（　　）
1949-1952年中国社会总产值情况表（单位：亿元）
年份 项目 1949 1950 1951 1952
社会总产值 557 683 820 1015
农业 326 384 420 461
工业 140 191 264 349
建筑业 4 13 24 57
运输业 19 19 24 35
商业 68 76 88 113
——资料来源：国家统计局《中国统计年鉴1984》
A．工农业发展突飞猛进 B．完成了工业化的起步
C．经济有恢复但不平衡 D．社会总产值的大跃进
【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据材料“1949-1952年中国社会总产值情况表”和所学可知，1949-1952年我国的社会总产值不断增加，但是行业之间不均衡，故选项C符合题意；A. 工农业发展突飞猛进 ，工农业发展突飞猛进与材料数据不符，不符合题意；
B. 完成了工业化的起步 ，1953年我国开始实施一五计划，不符合题意；
D. 社会总产值的大跃进 ，题干中显示的是社会总产值的增速平稳，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息分析理解，不要向外延伸。
19．陈毅曾对主持“两弹一星”工作的聂荣臻说：“我这个外交部长的腰杆现在还不太硬，你们把导弹、原子弹搞出来，我的腰杆就硬了。”此话反映出（　　）
A．中国发展核武器是自主而为 B．国防建设是外交的坚强后盾
C．外交发展取决于核武器研制 D．中国研究核武是公开的大事
【答案】B
【知识点】“两弹一星”
【解析】【分析】根据材料“我这个外交部长的腰杆现在还不太硬，你们把导弹、原子弹搞出来，我的腰杆就硬了”可知，研制导弹、原子弹有利于提升国防实力，从而提升中国的国际地位，即国防建设是外交的坚强后盾，故选项B符合题意；A. 中国发展核武器是自主而为 ，中国发展核武器主要依靠本国力量，自主而为，但材料内容没有强调中国发展核武器的依靠力量，而是强调了研制核武器成功的影响，不符合题意；
C. 外交发展取决于核武器研制 ，核武器的研制对外交发展具有重要的作用，但不能表述为“取决于”，不符合题意；
D. 中国研究核武是公开的大事 ，材料内容主要强调研制核武器有利于提高我国国际地位，即国防建设是外交的坚强后盾，没有强调中国研究核武器是否公开，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
20．2023年11月，基于中国经济展现出的韧性和潜力，国际货币基金组织将中国2023年GDP增长预期从5%上调至5.4%，同时上调2024年增长预期。这一切源自于中国（　　）
A．改革开放举措有力实施 B．世界朝多极化格局发展
C．中国加入世贸优势凸显 D．区域集团化增强了实力
【答案】A
【知识点】改革开放的意义
【解析】【分析】根据材料“基于中国经济展现出的韧性和潜力，国际货币基金组织将中国2023年GDP增长预期从5%上调至5.4%，同时上调2024年增长预期”和所学可知，国际货币基金组织上调2024年增长预期，基于中国经济展现出的韧性和潜力，说明改革开放举措有力实施，故选项A符合题意；B. 世界朝多极化格局发展 ，世界多极化格局在20世纪后期已经存在，不符合题意；
C. 中国加入世贸优势凸显 ，2001年中国加入世贸，不符合题意；
D. 区域集团化增强了实力 ，区域集团化有利于GDP增长，但不是主要原因，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识分析理解出现这种现象的原因回答。
21．2024年注定是不平凡的一年，威胁世界和平的因素仍在积聚，世界面临重新陷入对抗甚至战争的风险。面对这些全球性挑战，中国坚持构建人类命运共同体，旨在（　　）
A．积极推进新型的区域合作 B．打破我国外交僵局和困境
C．缓和我国与西方国家关系 D．为各国合作提供智慧方案
【答案】D
【知识点】中共十九大
【解析】【分析】A：积极推进新型的区域合作，与题干无关，A项不符合题意；
B：打破我国外交僵局和困境，与题干无关，B项不符合题意；
C：缓和我国与西方国家关系，与题干无关，C项不符合题意；
D：根据所学可知，当今世界各国相互联系与依存程度日益加深，解决人类面临的共同挑战需要各国加强合作。中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体，为各国合作提供智慧方案，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查中国坚持构建人类命运共同体，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握相关知识。
22．在古希腊时期的斯巴达，体育教育就是以体育训练的方式培养公民坚毅、勇敢、奋勇无畏的品质。这体现出斯巴达当时的体育教育（　　）
A．重视人的品德形成 B．重视获得个人荣誉
C．重视人的体能锻炼 D．重视维护城邦利益
【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据材料“体育教育就是以体育训练的方式培养公民坚毅、勇敢、奋勇无畏的品质”可知，古希腊斯巴达体育教育以体育训练的方式培养公民的坚毅、勇敢、奋勇无畏的品质，说明斯巴达体育教育重视人的品德形成，故选项A符合题意；B. 重视获得个人荣誉 ，材料内容反映了斯巴达重视公民的体育教育重视人坚毅、勇敢等品德的形成，没有涉及个人荣誉方面的史实和现象，不符合题意；
C. 重视人的体能锻炼 ，材料所述内容体现了斯巴达注重人的品德的形成，而不是重视人的体能锻炼，不符合题意；
D. 重视维护城邦利益 ，材料内容没有强调斯巴达体育教育是维护城邦利益，而是主要体现了重视人的品德形成的现象，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
23．11—12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学习拉丁语的学校，另一类是学习阅读、写作、商业代数和簿记的学校；第二类学校不但常常人满为患，而且经常会冲击第一类学校的生源。这主要因为学校课程的设置（　　）
A．顺应了社会发展的需求 B．得到了国王的支持
C．已经摆脱了基督教影响 D．专业设置比较随意
【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据题干信息“欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学习拉丁语的学校，另一类是学习阅读、写作、商业代数和簿记的学校；第二类学校不但常常人满为患，而且经常会冲击第一类学校的生源”并结合所学知识可知，11—12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，这些新类型的学校，顺应了经济和社会发展的要求，故选项A符合题意；B. 得到了国王的支持 ，这些学校的兴起得到了国王的支持，但与题干强调的新型学校的出现无关，不符合题意；
C. 已经摆脱了基督教影响 ，“已经摆脱了”说法错误，大学课程的设置仍受基督教会的影响，不符合史实；
D. 专业设置比较随意 ，“专业设置比较随意”说法错误，不符合史实；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识分析理解出现这种现象的原因回答。
24．英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》以及法国的《人权宣言》都体现了（　　）
A．确立民主共和国的希望 B．建立民主政治的诉求
C．创建君主立宪制的要求 D．反对殖民压迫的愿望
【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干和所学可知，1689年通过的《权利法案》，它以明确的条文限制了国王的权力，约束国王的行为，标志着英国君主立宪制的确立。1789年法国制宪会议发布了《人权宣言》，揭示了天赋人权、自由、平等的原则，体现了 摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，成为资产夺取和巩固思想武器。它是资产阶级的纲领性文 件，将启蒙运动中的政治主张的法律形式固定下来，但建立在私有财产贫富悬殊基础上“自由”“平等”实际 上只能维护资产阶级利益。1776年美国大陆会议发布的《独立宣言》肯定了自由、平等、追求幸福是人固有的权利。因此，他们都体现出对建立民主政治的诉求，故选项B符合题意；A. 确立民主共和国的希望 ，英国确立的是君主立宪，不是民主共和国，不符合题意；
C. 创建君主立宪制的要求 ，美国建立的是民主共和制，只有英国是君主立宪制，不符合题意；
D. 反对殖民压迫的愿望 ，反对殖民压迫的愿望与美国有关，与英法无关，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“都体现”，拿它来分析备选项 ，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
25．1885年，德国工程师戴姆勒利用内能转化为机械能的原理，将一台小型发动机安装在木制车架上，发明了摩托车。这一发明体现了（　　）
A．市场需求逐步扩大 B．科学与技术紧密结合
C．交通网络不断完善 D．工匠引领了科技进步
【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干“内能转化为机械能的原理，将一台小型发动机安装在木制车架上，发明了摩托车”和所学知识可知，这一时期科学研究取得了重大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用生产，故选项B符合题意；A. 市场需求逐步扩大 ，17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明，不符合题意；
C. 交通网络不断完善 ，交通网络是指各种运输网、邮电网构成的整体交通网，亦称运输网路。题干中没有涉及相关内容，不符合题意；
D. 工匠引领了科技进步 ，第一次工业革命是工匠引领了科技进步，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
26．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价某一历史事件时说：“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”此历史事件是指（　　）
A．彼得一世改革 B．亚历山大二世改革
C．赫鲁晓夫改革 D．十月革命
【答案】D
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据材料“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”结合所学知识可知，俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级领导的社会主义国家，开辟了人类探索社会主义道路的新时代，使马克思列宁主义传遍世界，极大的震撼了资本主义世界，因此这里的“重大变革”指的是俄国十月革命，故选项D符合题意；A.彼得一世改革，彼得一世改革是向西方学习，与“是世界历史的引领者”的表述不符，不符合题意；
B.亚历山大二世改革，亚历山大二世改革是指俄国农奴制改革，废除了本国农奴制，走上了发展资本主义的道路，但也没有成为世界历史的引领者，不符合题意；
C.赫鲁晓夫改革，赫鲁晓夫改革属于苏联社会主义改革，而题干所述为十月革命的影响，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息“引领者”，把它和所学知识结合进行分析理解回答，这就是要理解十月革命的世界影响。
27．下图为两幅宣传画，是为20世纪30年代苏联和美国实施的两项经济措施所分别绘制的。这两项措施的实施都（　　）
第一个五年计划期间，苏联在第聂伯河上修建的水电站
美国政府投资建设田纳西水利工程是推进“以工代赈”的典型事例
A．迅速推进本国工业化完成 B．暴露了发展重工业的弊端
C．反映了经济体制日益僵化 D．体现了国家对经济的干预
【答案】D
【知识点】斯大林模式的影响及弊端；罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干两幅图片可知，图一反映的是苏联社会主义工业化建设，图二反映的是罗斯福新政，结合所学知识可知，苏联社会主义建设是采用高度集中的计划经济体制，美国罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，所以都体现出国家对经济的干预，故选项D符合题意；A. 迅速推进本国工业化完成 ，美国是在资本主义经济大危机的背景下开始新政，目的是摆脱经济危机，实现经济复苏，而不是推进本国工业化建设，不符合题意；
B. 暴露了发展重工业的弊端 ，苏联模式下集中力量发展重工业，最终导致模式僵化，暴露了发展重工业的弊端，美国罗斯福新政不存在这一问题，不符合题意；
C. 反映了经济体制日益僵化 ，苏联社会主义建设是在高度集中的指令性计划下进行的，致使后来苏联的经济体制日益僵化，美国罗斯福新政不存在这一问题，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合，再抓住题干中的关键词“都”，拿它来分析备选项，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
28．以下是二战期间《联合国家宣言》的节选。关于该文件，描述正确的是（　　）
每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。 每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
A．推动各国经济合作的快速发展
B．加速了法西斯国家的投降进程
C．标志着反法西斯联盟的最终形成
D．确立了联合国成立后的组织架构
【答案】C
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据材料“《联合国家宣言》”和所学知识可知，《联合国家宣言》的内容中“每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的”、“每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约”都体现出了签署《联合国家宣言》的国家针对于反法西斯战争的支持和结盟。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，故选项B符合题意；A. 推动各国经济合作的快速发展 ，材料中并不仅限于经济合作，主要是联合打败法西斯，不符合题意；
B. 加速了法西斯国家的投降进程 ，加速法西斯国家投降的进程是在战略反攻时期的战役，不符合题意；
D. 确立了联合国成立后的组织架构 ，其中并没有关于联合国成立的相关内容，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是文件的内容，再结合所学知识来分析备选项，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
29．二战后初期，一项经济援助帮助西欧度过了最困难时期，被西方社会形容为“抛给正在下沉的人们的救生圈”。这一援助来自于（　　）
A．马歇尔计划 B．华沙条约组织
C．欧洲共同体 D．世界贸易组织
【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，第二次世界大战后，美国实现冷战政策，为了帮助处于困境中的欧洲恢复经济，美国实施了“欧洲复兴计划”——马歇尔计划。马歇尔计划的实施，既是冷战政策在经济上的具体表现，又以经济手段为美国控制西欧铺平了道路，故选项A符合题意；B.华沙条约组织，华沙条约组织是以苏联为首的东欧社会主义国家成立的政治、军事组织，不符合题意；
C.欧洲共同体，1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体，简称“欧共体”，与“经济援助帮助西欧”无关，不符合题意；
D.世界贸易组织，1995年1月，世界贸易组织正式成立，与题干时间“二战后初期”不符，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识分析理解出现这种现象的原因回答，这就是要理解马歇尔计划的作用。
30． 20世纪60年代，全非洲的国内生产总值年平均增长率为4.7%，1960-1975年工农业生产总值大约增产了一倍。这主要得益于（　　）
A．霸权主义得到遏制 B．民族解放运动推动
C．殖民体系彻底瓦解 D．国际关系日益缓和
【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】A：题干未体现霸权主义得到遏制，A项不符合题意；
B：根据题干“20世纪60年代，全非洲的国内生产总值年平均增长率为4.7%，1960-1975年工农业生产总值大约增产了一倍。”结合所学可知，1960年非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”，非洲的民族解放运动推动社会经济的发展，B项符合题意；
C：1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，C项不符合题意；
D：国际关系日益缓和，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查非洲的民族解放运动，考查学生综合运用所学解决问题的能力，难度中等。
二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。
31．商业贸易是商品交易的表现形式，与国家的政治、经济、文化发展紧密相关。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉武帝时开辟了 陆上丝绸之路与海上丝绸之路，唐宋以后逐渐以海上丝绸之路为主。经由丝绸之路，中外政府使者、商人络绎不绝。中国输出的大多是丝绸、瓷器、茶叶等，输入的多是胡椒、香料、珠宝等。四大发明随之传入西方，世界三大宗教也陆续传到中国。西方一些物产和珍禽异兽也经由丝绸之路传入中国。……玉米、占城稻、花生、向日葵、土豆、西红柿等农作物传入中原，丰富了农作物的品种，并在不同程度上影响了华厦民族的饮食结构。另外，大批珍禽异兽从西域和中亚输入中国，促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。
——摘编自张芬《浅析丝绸之路及其贡献》
材料二
明代以前，中国商人的经营活动多是单个的、分散的，明代中期以后，由于商品流通范围的扩大，商品数量和品种的增多，商人地位的提高，人们从商观念的转变，商人队伍的壮大，商业竞争的激烈，以致在商业战线.上出现了前所未有的喧闹局面，终于引发了-场声势浩大的“商业革命”，正是在这场“商业革命”中，全国各地相继崛起了不少商人群体。 ——摘编自杨涌泉《中国十大商帮探秘》
（1）根据材料一指出丝绸之路特点，概括丝绸之路给中国带来的变化。
（2）明朝中后期商品经济发展到一个新的高峰。请根据材料二中的历史信息，说明这一观点。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国古代商业贸易发展的条件。
【答案】（1）特点：海陆并举，由以陆路为主逐渐转为以海路为主；政治、经济、文化等全面交流；中西贸易互通有无，品种多样。
变化：丰富了农作物的品种，影响了华夏民族的饮食结构；促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。
（2）商品流通范围扩大，区域间长途贩运贸易兴盛；商品数量和品种增多；商人地位提高；人们从商观念转变；商帮的出现。
（3）发展基础（经济）：农业和手工业的发展是商品贸易发展的基础。
国家政局（政治） ：国家统一，社会稳定，政府好的对外政策，有利于商品交换和对外贸易的发展。
科学技术：航海技术的发展，精湛的造船技术，指南针的应用等，为海外商品货易提供了有利的条件等。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；明朝的经济发展；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】(1)特点：根据材料一“汉武帝时开辟了陆上丝绸之路与海上丝绸之路，唐宋以后逐渐以海上丝绸之路为主”可知，丝绸之路海陆并举，由以陆路为主逐渐转为以海路为主。根据材料一“经由丝绸之路，中外政府使者、商人络绎不绝”“四大发明随之传入西方，世界三大宗教也陆续传到中国”可知，政治、经济、文化等全面交流。根据材料一“中国输出的大多是丝绸、瓷器、茶叶等，输入的多是胡椒、香料、珠宝等”可知，中西贸易互通有无，品种多样。变化：根据材料一“玉米、占城稻、花生、向日葵、土豆、西红柿等农作物传入中原，丰富了农作物的品种，并在不同程度上影响了华厦民族的饮食结构”可知，丝绸之路丰富了中国农作物的品种，影响了华夏民族的饮食结构。根据材料一“大批珍禽异兽从西域和中亚输入中国，促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良”可知，丝绸之路促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。
(2)说明：根据材料二图片和“商品流通范围的扩大，商品数量和品种的增多，商人地位的提高，人们从商观念的转变，商人队伍的壮大，商业竞争的激烈”可知，明朝中后期商品流通范围扩大，区域间长途贩运贸易兴盛，商品数量和品种增多，商人地位提高；人们从商观念转变。根据材料二“正是在这场商业革命中，全国各地相继崛起了不少商人群体”可知，明朝中后期商帮出现。
(3)条件：根据材料一、二和结合所学可知，农业和手工业的发展是商品贸易发展的经济基础；国家统一、社会稳定，政府好的对外政策，有利于商品交换和对外贸易的发展；航海技术的发展，精湛的造船技术，指南针的应用等，为海外商品货易提供了有利的条件等。
故答案为：
(1)特点：海陆并举，由以陆路为主逐渐转为以海路为主；政治、经济、文化等全面交流；中西贸易互通有无，品种多样。变化：丰富了农作物的品种，影响了华夏民族的饮食结构；促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。
(2)说明：商品流通范围扩大，区域间长途贩运贸易兴盛；商品数量和品种增多；商人地位提高；人们从商观念转变；商帮的出现。
(3)条件：发展基础（经济）：农业和手工业的发展是商品贸易发展的基础。国家政局（政治）：国家统一，社会稳定，政府好的对外政策，有利于商品交换和对外贸易的发展。科学技术：航海技术的发展，精湛的造船技术，指南针的应用等，为海外商品货易提供了有利的条件等。
【点评】本题以二则材料为依托，考查丝绸之路、明朝经济发展、中国古代商业贸易发展的条件，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
32．改革开放是强国之路，是充满希望的富裕之路，是中华民族伟大复兴之路。阅读材料，回答问题。
材料一 中共十一届三中全会后，邓小平以宽广的眼光观察世界，提出了“中国的发展离不开世界”的断论。他总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训，指出“中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须改革开放。开放不仅是发展国家间的交往，而且要吸收国际的经验。”
——摘编自《邓小平理论与社会主义的历史命运》
材料二 大事件表
时间 事件
1980年 中央兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区
1984年 市场经济体制改革全面铺开
1990年 建立上海浦东开发区
1993年 中共十四届三中全会勾画了社会主义经济体制基本框架
1994年 中国正式接入互联网
2001年 中国正式加入WTO
2013年 中国提出“一带一路”倡议
2019年 中共中央国务院支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区
（1）根据材料一并结合所学知识，概括邓小平实行改革开放政策的原因。
（2）从材料二表格中任选两个相互关联的史实，结合所学自定一个你想论述的观点，并结合所选史实加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）原因：中国的发展离不开世界；尽快摆脱我国贫穷落后状态；吸收国外的经验、资金和技术，发展生产力。
（2）观点：对外开放促进中国经济发展。
论述：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口，减免税等方面提供优惠条件。1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，海南岛经济特区建立。1990年上海浦东开发区也建立起来。2001年12月在经过长达15年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。因此，对外开放促进中国经济的发展。
【知识点】中共十一届三中全会；对外开放；经济特区；世界贸易组织
【解析】【分析】（1）原因：根据材料一“中共十一届三中全会后，邓小平以宽广的眼光观察世界，提出了‘中国的发展离不开世界’的断论。他总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训，指出“中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须改革开放。开放不仅是发展国家间的交往，而且要吸收国际的经验。’”可以概括出邓小平实行改革开放政策的原因是：中国的发展离不开世界；尽快摆脱我国贫穷落后状态；吸收国外的经验、资金和技术，发展生产力；
（2）观点：根据材料二中大事年中“中央兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，建立上海浦东开发区，中国正式加入WTO”可以提炼出观点：对外开放促进中国经济发展；
论述：围绕观点，结合“中央兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，建立上海浦东开发区，中国正式加入WTO”的史实和影响进行论述，做到史论结合，条理清晰；
1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口，减免税等方面提供优惠条件。1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，海南岛经济特区建立。1990年上海浦东开发区也建立起来。2001年12月在经过长达15年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。因此，对外开放促进中国经济的发展；
故答案为：（1） 原因：中国的发展离不开世界；尽快摆脱我国贫穷落后状态；吸收国外的经验、资金和技术，发展生产力。
（2） 观点：对外开放促进中国经济发展。
论述：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口，减免税等方面提供优惠条件。1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，海南岛经济特区建立。1990年上海浦东开发区也建立起来。2001年12月在经过长达15年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。因此，对外开放促进中国经济的发展。
【点评】（1）本题考查概括能力。解答时，依据材料信息，再结合所学知识，两者相结合进行分析理解，之后再进行概括回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，从材料中任意选取两个相互关联的史实，结合所学自定一个论述的观点，并结合所选史实加以阐述或说明，注意做到观点正确，史论结合，条理清楚 。
33．国家间的竞争，归根结底是综合国力的竞争。阅读材料，回答问题。
1500－2020年中、美、日、英、德五国国力变迁示意图
——数据来源：瑞·达利欧《秩序将变》）
（1）在如图①②③所示曲线中，选出代表美国的曲线，并简要说明理由。
（2）图中代表中英两国的曲线在第一次交汇时英国超过了中国，请说明英国能赶上中国并持续拉开差距的自身历史原因。
（3）图中五国国力的变迁对人类文明的发展有何启示？
【答案】（1）曲线3；理由：1776年，《独立宣言》的发表宣告美国独立：第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。
（2）原因：新航路开辟后，英国不断进行殖民扩张，积极开展海外贸易，成为“日不落帝国"；资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路：英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家。
（3）启示：要和平，反对战争；要与时俱进，顺应历史发展潮流；要兼容并包，文明互鉴。
【知识点】英国资产阶级革命；《独立宣言》；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）曲线及理由：根据图示“1500-2020年中、美、日、英、德变迁示意图”，结合所学知识可知，1776年，《独立宣言》的发表宣告美国独立。第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。故曲线③代表美国；
（2）原因：根据图示“1500-2020年中、美、日、英、德变迁示意图”并结合所学知识可知，中英两国的曲线第一次交汇时英国超过了中国是在1750年左右。英国能赶上中国并持续拉开差距的自身历史原因有：新航路开辟后，英国不断进行殖民扩张，积极开展海外贸易，成为“日不落帝国"；1640年的英国资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路：19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家，而此时的中国闭关锁国，落后于世界发展潮流；
（3）启示：本题是开放性题目，可以从和平与战争、顺应历史发展、文明互鉴等角度作答，言之有理即可。如要和平，反对战争；要与时俱进，顺应历史发展潮流；要兼容并包，文明互鉴等；
故答案为：（1） 曲线3；理由：1776年，《独立宣言》的发表宣告美国独立：第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。
（2）原因：新航路开辟后，英国不断进行殖民扩张，积极开展海外贸易，成为“日不落帝国"；资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路：英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家。
（3） 启示：要和平，反对战争；要与时俱进，顺应历史发展潮流；要兼容并包，文明互鉴。
【点评】（1）本题的第一问，考察学生的运用能力，解答时，依据材料信息即示意图，特别是其中的时间和发展趋势，把它和所学知识结合进行分析，做出判断回答；第二问是考查学生的理解能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合示意图和所学知识分析理解回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，看出时间点，再结合所学知识分析理解这一时期英国发生的重大事件回答；
（3）开放性题目，言之成理即可。
1 / 1广东省茂名市龙岭学校2023-2024学年九年级下学期历史6月期末试卷
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．一万多年前金华浦江上山的一粒稻米，连同和它一起出土的彩陶共同印证了该地（　　）
A．正处于旧石器时代 B．原始农业的兴起与发展
C．已经进入青铜时代 D．早期国家的产生与发展
2．“华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这种华夏认同观念（　　）
A．扩大了战争规模 B．产生了阶级分化
C．促进了民族交融 D．巩固了分封制度
3．商鞅变法扩大了授爵范围，平民也可以授爵，按照军功依次晋升，据爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢。这一举措在当时主要是为了（　　）
A．废除贵族世袭特权 B．扶持地主阶级壮大
C．增强秦国兼并实力 D．鼓励百姓农业生产
4．如图为出土汉代文物的相关图片。据此可推知（　　）
蒂丘拉地（阿富汗北部）出土的黄金制品君主与龙。（公元25—50年，御龙者身上的服饰、龙的形象，可看到中国元素） 敦煌汉悬泉置遗址出土的《康居王使者册》。（康居，汉代时是中亚大国） 汉长安城遗址出土的用希腊字母刻写的安息（即位于伊朗高原的帕提亚帝国）“法拉克麦”铅饼
A．西域各国的手工业制品受到了中国的影响
B．丝绸之路推动汉与中亚建立官方政治关系
C．丝绸之路加强了汉与丝路沿线国家的交往
D．汉朝的手工业制品大量传入丝路沿线国家
5．三国两晋南北朝时期，端午节在各地被赋予纪念历史名人的文化内涵，如山西地区纪念介子推，江浙一带纪念伍子胥。最终，荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同。这说明（　　）
A．南北交流的趋势加强 B．经济重心开始逐步南移
C．动荡导致了文化纷争 D．战争动乱丰富社会习俗
6．唐朝孟郊有名句：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”描述了他登科后骑着马在京城游街时志得意满的情景。与此相关的制度是（　　）
A．世袭制 B．分封制 C．推恩令 D．科举制
7．澶渊之盟后，宋、辽分别在沿边地区陆续开放多处榷场（由官府主导控制的对外贸易市场）互市贸易，此后双方百年间不再有大规模战争。这说明榷场的设立（　　）
A．扩大了宋朝统治区域 B．扩大了辽朝统治区域
C．改变了政权并立局面 D．加强了宋辽经济联系
8．汉口在明初仅为一片荒滩，后形成天然的避风良港，各处商民、商船往来于此。至明朝末年，汉口已成为“甲于全楚”的商业巨镇。这一现象说明了（　　）
A．传统经济结构开始解体 B．政府放弃重农抑商政策
C．商业发展推动市镇兴起 D．出现新型生产经营方式
9． 如图是明朝初期胡椒售价的方块堆叠图。由此可见（　　）
A．明朝时胡椒开始传入中国 B．郑和下西洋后胡椒大幅降价
C．明政府完全垄断胡椒销售 D．晋商徽商大量从事胡椒贸易
10．清代小说《镜花缘》描写了唐敖等人乘船在海外游历的故事，书中虽写海外奇谈，但科举考试、封建伦理等占较多篇幅。而较早时期的英国小说《鲁滨逊漂流记》则描写了主人公出海经商、流落荒岛后与大自然搏斗，从而创造了生存条件。这说明（　　）
A．文学作品反映时代特征 B．八股取士钳制社会思想
C．传统文化完全落后西方 D．市民需求决定文化走向
11．以下是19世纪后期产业工人队伍变化情况表。引起这一变化的直接原因是（　　）
时间 19世纪70年代 19世纪80年代 1894年
工人数量 约1万人 约45000人 约9万人
A．通商口岸开放 B．自然经济瓦解
C．洋务运动兴起 D．近代产业发展
12．周恩来曾描述：“辛亥革命前，孙先生联合了当时革命团体……于是，有辛亥革命的成功。这是中国统一战线之最初形式。”这段文字旨在说明辛亥革命的成功在于（　　）
A．联合了各方力量 B．资产阶级的努力
C．孙中山在场指挥 D．国共合作的结果
13．1917年成立的“国语统一筹备会”主张儿童教育使用白话文：之后商务印书馆、中华书局编写的教科书等均采用白话文。这种做法（　　）
A．实现了教育体制变革 B．遏制了列强的侵略
C．维护了民主共和政体 D．有利于传播新思想
14．某书中记载：“在某种意义上，这次大规模迁移是人类历史上最重大的武装宣传之旅。……如今，有千百万穷人亲眼看到红军，亲耳听到他们讲话，再也不怕他们了。”书中阐述的“武装宣传之旅”是指（　　）
A．北伐战争 B．红军长征 C．转战陕北 D．南昌起义
15．抗日战争时期，陕甘宁边区政府依据不断变化的形势，提出不同的方针政策和法令，扩大边币市场，保持边币稳定。陕甘宁边区采取这些货币政策的历史意义是（　　）
A．加强中华民族的凝聚力 B．大大提高中国的国际地位
C．引起各派势力此消彼长 D．为抗战胜利奠定经济基础
16．刘伯承说：“敌人是‘哑铃战略’，把两个铁锤放在山东和陕北，我们要砍断这个‘把’”。为此，人民解放军采取的军事行动是（　　）
A．挺进大别山 B．转战陕北 C．辽沈战役 D．渡江战役
17． 抗美援朝结束几十年后，英国学者罗伯特·奥内尔在《清长之战》·（长津湖之战）中评价道：“中国从他们的胜利中一跃而成为不能再被人轻视的世界大国。”作者意在强调这次战争（　　）
A．显示了当时中国强大国防力量 B．壮大了世界和平民主的力量
C．从根本上改变了中国外交环境 D．大大提高了中国的国际地位
18．下表数据反映出新中国成立初期面临的经济形势是（　　）
1949-1952年中国社会总产值情况表（单位：亿元）
年份 项目 1949 1950 1951 1952
社会总产值 557 683 820 1015
农业 326 384 420 461
工业 140 191 264 349
建筑业 4 13 24 57
运输业 19 19 24 35
商业 68 76 88 113
——资料来源：国家统计局《中国统计年鉴1984》
A．工农业发展突飞猛进 B．完成了工业化的起步
C．经济有恢复但不平衡 D．社会总产值的大跃进
19．陈毅曾对主持“两弹一星”工作的聂荣臻说：“我这个外交部长的腰杆现在还不太硬，你们把导弹、原子弹搞出来，我的腰杆就硬了。”此话反映出（　　）
A．中国发展核武器是自主而为 B．国防建设是外交的坚强后盾
C．外交发展取决于核武器研制 D．中国研究核武是公开的大事
20．2023年11月，基于中国经济展现出的韧性和潜力，国际货币基金组织将中国2023年GDP增长预期从5%上调至5.4%，同时上调2024年增长预期。这一切源自于中国（　　）
A．改革开放举措有力实施 B．世界朝多极化格局发展
C．中国加入世贸优势凸显 D．区域集团化增强了实力
21．2024年注定是不平凡的一年，威胁世界和平的因素仍在积聚，世界面临重新陷入对抗甚至战争的风险。面对这些全球性挑战，中国坚持构建人类命运共同体，旨在（　　）
A．积极推进新型的区域合作 B．打破我国外交僵局和困境
C．缓和我国与西方国家关系 D．为各国合作提供智慧方案
22．在古希腊时期的斯巴达，体育教育就是以体育训练的方式培养公民坚毅、勇敢、奋勇无畏的品质。这体现出斯巴达当时的体育教育（　　）
A．重视人的品德形成 B．重视获得个人荣誉
C．重视人的体能锻炼 D．重视维护城邦利益
23．11—12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学习拉丁语的学校，另一类是学习阅读、写作、商业代数和簿记的学校；第二类学校不但常常人满为患，而且经常会冲击第一类学校的生源。这主要因为学校课程的设置（　　）
A．顺应了社会发展的需求 B．得到了国王的支持
C．已经摆脱了基督教影响 D．专业设置比较随意
24．英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》以及法国的《人权宣言》都体现了（　　）
A．确立民主共和国的希望 B．建立民主政治的诉求
C．创建君主立宪制的要求 D．反对殖民压迫的愿望
25．1885年，德国工程师戴姆勒利用内能转化为机械能的原理，将一台小型发动机安装在木制车架上，发明了摩托车。这一发明体现了（　　）
A．市场需求逐步扩大 B．科学与技术紧密结合
C．交通网络不断完善 D．工匠引领了科技进步
26．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价某一历史事件时说：“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”此历史事件是指（　　）
A．彼得一世改革 B．亚历山大二世改革
C．赫鲁晓夫改革 D．十月革命
27．下图为两幅宣传画，是为20世纪30年代苏联和美国实施的两项经济措施所分别绘制的。这两项措施的实施都（　　）
第一个五年计划期间，苏联在第聂伯河上修建的水电站
美国政府投资建设田纳西水利工程是推进“以工代赈”的典型事例
A．迅速推进本国工业化完成 B．暴露了发展重工业的弊端
C．反映了经济体制日益僵化 D．体现了国家对经济的干预
28．以下是二战期间《联合国家宣言》的节选。关于该文件，描述正确的是（　　）
每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。 每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
A．推动各国经济合作的快速发展
B．加速了法西斯国家的投降进程
C．标志着反法西斯联盟的最终形成
D．确立了联合国成立后的组织架构
29．二战后初期，一项经济援助帮助西欧度过了最困难时期，被西方社会形容为“抛给正在下沉的人们的救生圈”。这一援助来自于（　　）
A．马歇尔计划 B．华沙条约组织
C．欧洲共同体 D．世界贸易组织
30． 20世纪60年代，全非洲的国内生产总值年平均增长率为4.7%，1960-1975年工农业生产总值大约增产了一倍。这主要得益于（　　）
A．霸权主义得到遏制 B．民族解放运动推动
C．殖民体系彻底瓦解 D．国际关系日益缓和
二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。
31．商业贸易是商品交易的表现形式，与国家的政治、经济、文化发展紧密相关。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉武帝时开辟了 陆上丝绸之路与海上丝绸之路，唐宋以后逐渐以海上丝绸之路为主。经由丝绸之路，中外政府使者、商人络绎不绝。中国输出的大多是丝绸、瓷器、茶叶等，输入的多是胡椒、香料、珠宝等。四大发明随之传入西方，世界三大宗教也陆续传到中国。西方一些物产和珍禽异兽也经由丝绸之路传入中国。……玉米、占城稻、花生、向日葵、土豆、西红柿等农作物传入中原，丰富了农作物的品种，并在不同程度上影响了华厦民族的饮食结构。另外，大批珍禽异兽从西域和中亚输入中国，促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。
——摘编自张芬《浅析丝绸之路及其贡献》
材料二
明代以前，中国商人的经营活动多是单个的、分散的，明代中期以后，由于商品流通范围的扩大，商品数量和品种的增多，商人地位的提高，人们从商观念的转变，商人队伍的壮大，商业竞争的激烈，以致在商业战线.上出现了前所未有的喧闹局面，终于引发了-场声势浩大的“商业革命”，正是在这场“商业革命”中，全国各地相继崛起了不少商人群体。 ——摘编自杨涌泉《中国十大商帮探秘》
（1）根据材料一指出丝绸之路特点，概括丝绸之路给中国带来的变化。
（2）明朝中后期商品经济发展到一个新的高峰。请根据材料二中的历史信息，说明这一观点。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国古代商业贸易发展的条件。
32．改革开放是强国之路，是充满希望的富裕之路，是中华民族伟大复兴之路。阅读材料，回答问题。
材料一 中共十一届三中全会后，邓小平以宽广的眼光观察世界，提出了“中国的发展离不开世界”的断论。他总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训，指出“中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须改革开放。开放不仅是发展国家间的交往，而且要吸收国际的经验。”
——摘编自《邓小平理论与社会主义的历史命运》
材料二 大事件表
时间 事件
1980年 中央兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区
1984年 市场经济体制改革全面铺开
1990年 建立上海浦东开发区
1993年 中共十四届三中全会勾画了社会主义经济体制基本框架
1994年 中国正式接入互联网
2001年 中国正式加入WTO
2013年 中国提出“一带一路”倡议
2019年 中共中央国务院支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区
（1）根据材料一并结合所学知识，概括邓小平实行改革开放政策的原因。
（2）从材料二表格中任选两个相互关联的史实，结合所学自定一个你想论述的观点，并结合所选史实加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
33．国家间的竞争，归根结底是综合国力的竞争。阅读材料，回答问题。
1500－2020年中、美、日、英、德五国国力变迁示意图
——数据来源：瑞·达利欧《秩序将变》）
（1）在如图①②③所示曲线中，选出代表美国的曲线，并简要说明理由。
（2）图中代表中英两国的曲线在第一次交汇时英国超过了中国，请说明英国能赶上中国并持续拉开差距的自身历史原因。
（3）图中五国国力的变迁对人类文明的发展有何启示？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】A：根据题干“一万多年前金华浦江”可知，该地正处于新石器时代，A项不符合题意；
B：根据题干“一万多年前金华浦江上山的一粒稻米，连同和它一起出土的彩陶”和结合所学可知，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。题干可以印证原始农业的兴起与发展，B项符合题意；
C：该地正处于新石器时代，未进入青铜时代，C项不符合题意；
D：题干未涉及早期国家的产生与发展，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查原始农业的兴起与发展，考查学生的识记及理解能力，难度较小。
2．【答案】C
【知识点】春秋争霸；战国七雄
【解析】【分析】根据题干材料“‘华夏’，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。”和所学可知，春秋战国时期，由于诸侯之间战争不断，国家出现了走向统一的趋势，同时也出现了大规模的民族交融。由此可知，这种华夏认同观念促进了民族交融，故选项C符合题意；A. 扩大了战争规模 ，扩大了战争规模，与题干材料不符，不符合题意；
B. 产生了阶级分化 ，在原始社会后期，随着私有财产的出现，产生了阶级，不符合题意；
D. 巩固了分封制度 ，东周时期王室衰微，分封制逐渐瓦解，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识分析理解这种现象的影响回答。
3．【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A：废除贵族世袭特权，有利于新兴地主阶级掌权，A项不符合题意；
B：扶持地主阶级壮大，与题干无关，B项不符合题意；
C：根据题干“商鞅变法扩大了授爵范围，平民也可以授爵，按照军功依次晋升，据爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢。”和结合所学可知，商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，促进了军事力量的强大，增强秦国兼并实力，C项符合题意；
D：奖励耕织，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役，鼓励百姓农业生产，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查商鞅变法的措施，考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力，理解并识记商鞅变法的相关知识。
4．【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】据材料“蒂丘拉地（阿富汗北部）出土的黄金制品君主与龙。（公元25—50年，御龙者身上的服饰、龙的形象，可看到中国元素）”可知，材料反映的是在阿富汗出土的黄金制品可以看到中国元素；据材料“敦煌汉悬泉置遗址出土的《康居王使者册》。（康居，汉代时是中亚大国）”可知，在甘肃敦煌出土的中亚国家康居“使者册”；据材料“汉长安城遗址出土的用希腊字母刻写的安息（即位于伊朗高原的帕提亚帝国）‘法拉克麦’铅饼”可知，材料反映的是在长安城出土的希腊字母刻写的“铅饼”。这些说明了丝绸之路的开通，加强了汉与丝路沿线国家的交往，故选项C符合题意；A. 西域各国的手工业制品受到了中国的影响 ，材料未涉及“西域各国的手工业制品受到了中国的影响”，不符合题意；
B. 丝绸之路推动汉与中亚建立官方政治关系 ，据材料“康居王使者册”，不能得出“与中亚建立官方政治关系”，不符合题意；
D. 汉朝的手工业制品大量传入丝路沿线国家 ，材料没有体现“汉朝的手工业制品大量传入丝路沿线国家”，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
5．【答案】A
【知识点】北方游牧民族的内迁；三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据材料“三国两晋南北朝时期……最终，荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，西、北边陲少数民族不断向内地迁徙，促进了民族间的融合与交流以及江南地区的开发，同时在江南地区开发过程中，江南许多山区的少数民族也逐步与汉族交融，因此题干所述“荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同”是各地文化交流和民族融合的结果，说明这时期南北交流的趋势加强，故选项A符合题意；B. 经济重心开始逐步南移 ，唐朝中后期，我国经济重心开始南移，不符合题意；
C. 动荡导致了文化纷争 ，材料内容主要体现了南北交流的趋势得到加强的现象，而不是文化纷争，不符合题意；
D. 战争动乱丰富社会习俗 ，材料内容主要强调了魏晋南北朝时期，随着少数民族的迁徙而南北交流的趋势得到加强，而不是社会习俗的丰富，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
6．【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据材料“描述了他登科后骑着马在京城游街时志得意满的情景”结合所学知识可知，材料反映了古代知识分子在登科及第后“春风得意”的壮志豪情，说明唐代读书人可以通过科举考试改变个人命运，因此材料内容体现了科举制，故选项D符合题意；A.世袭制，世袭制是以血缘关系分配政治权力的制度，不符合题意；
B.分封制，分封制是西周时期中央管辖地方的制度，地方诸侯具有较大的独立性，不符合题意；
C.推恩令，推恩令是汉武时期为加强中央集权而采取的措施，削弱了地方诸侯国的力量，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“登科后”“ 京城游街 ”，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要理解识记科举制相关知识。
7．【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】据题干“澶渊之盟后，宋、辽分别在沿边地区陆续开放多处榷场（由官府主导控制的对外贸易市场）互市贸易，此后双方百年间不再有大规模战争。”可知，宋辽边境地区榷场的设立，使双方在此用各种商品进行交换，互通有无，加强了宋辽经济联系，故选项D符合题意；A. 扩大了宋朝统治区域 ，榷场是由官府主导控制的对外贸易市场，没有扩大宋朝统治区域，不符合题意；
B. 扩大了辽朝统治区域 ，扩大了辽朝统治区域与题意不符，题干未涉及辽朝统治区域问题，反映的是宋辽经济的联系，不符合题意；
C. 改变了政权并立局面 ，辽宋之间形成的政权并立局面，并未因榷场而改变，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
8．【答案】C
【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】根据材料“后形成天然的避风良港，各处商民、商船往来于此。至明朝末年，汉口已成为‘甲于全楚’的商业巨镇”结合所学知识可知，汉口的崛起是由于其港口位置便于贸易发展，汉口最终成为商业巨镇，说明商业发展推动市镇兴起，故选项C符合题意；A. 传统经济结构开始解体 ，我国传统经济结构开始解体是在鸦片战争后，不符合题意；
B. 政府放弃重农抑商政策 ，根据所学知识可知，我国历代王朝没有放弃重农抑商政策，不符合题意；
D. 出现新型生产经营方式 ，仅凭借材料中港口城市的发展，不能得出汉口出现新型生产经营方式，并且材料内容没有涉及新型生产经营方式，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
9．【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据所学知识，郑和下西洋发生于永乐皇帝时期，这有利于将东南亚地区的胡椒带入中国，从而影响了胡椒价格的变化，B项正确；
明朝以前胡椒已经传入中国，排除A项；
“明政府完全垄断胡椒销售”说法太绝对，题干也体现不出明政府对胡椒的垄断，排除C项；
晋商主要经营盐业。徽商经营行业以盐、典当、茶木为主，题干无法得出晋商徽商大量从事胡椒贸易的信息，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对郑和下西洋的认识。
10．【答案】A
【知识点】中国古代四大名著及明清小说的繁荣景象；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】根据题干“清代小说《镜花缘》描写了唐敖等人乘船在海外游历的故事，书中虽写海外奇谈，但科举考试、封建伦理等占较多篇幅”可得出反映了当时人民痛斥封建伦理道德，诉说八股取士的危害，体现了封建社会逐渐走向没落；根据题干“而较早时期的英国小说《鲁滨逊漂流记》则描写了主人公出海经商、流落荒岛后与大自然搏斗，从而创造了生存条件”并结合所学知识可知，《鲁滨逊漂流记》体现了18世纪资本主义上升时期的特点，具体来说，小说通过鲁滨逊这一角色，展现了新兴资产阶级的朝气蓬勃和创业进取精神。鲁滨逊不满于中产阶级平庸的生活，通过冒险追求新事业，象征着当时资产阶级的积极进取态度，因此这两部文学作品反映了当时的时代特征，故选项A符合题意；B. 八股取士钳制社会思想 ，“八股取士钳制社会思想”只能体现出《镜花缘》的信息，不能反映出《鲁滨逊漂流记》，不符合题意；
C. 传统文化完全落后西方 ，“传统文化完全落后西方”说法错误，传统文化依然具有时代价值，不符合题意；
D. 市民需求决定文化走向 ，“决定文化走向”说法太绝对，市民需求影响文化走向，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
11．【答案】D
【知识点】中国近代民族资本主义的发展
【解析】【分析】根据所学和材料可知，十九世纪七十年代以后，随着洋务运动、民族资本主义的发展，中国近代工业发展了，工人数量急剧增长，故选项D符合题意；A. 通商口岸开放 ，通商口岸开放是其原因之一，但是不是直接原因，不符合题意；
B.自然经济瓦解，自然经济瓦解是其原因之一，但是不是直接原因，不符合题意；
C.洋务运动兴起，洋务运动兴起是重要原因之一，不是直接原因，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的变化，再结合其中的时间和其中的关键词“直接原因”，结合所学知识进行分析理解回答，注意这几项备选项都是原因，要注意细心分析辨别。
12．【答案】A
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】根据材料“辛亥革命前，孙先生联合了当时革命团体……于是，有辛亥革命的成功。这是中国统一战线之最初形式”和所学可知，材料说明辛亥革命的成功在于孙中山联合了当时革命团体，故选项A符合题意；B.资产阶级的努力，材料反映的是孙中山联合各方力量，资产阶级的努力是成功原因之一，但材料未体现，不符合题意；
C. 孙中山在场指挥 ，孙中山在场指挥在材料中没有涉及不符合题意；
D.国共合作的结果，辛亥革命时，国民党、共产党还没有建立，不符合史实；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干句子“ 孙先生联合了当时革命团体 ”进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
13．【答案】D
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】根据材料信息“1917年”“主张儿童教育使用白话文”“商务印书馆、中华书局编写的教科书等均采用白话文”可知，新文化运动推动了白话文的使用，有利于教育的普及与传播，有利于新思想的传播，故D项正确；
材料主旨信息是白话文推动新思想传播，没有体现教育体制改革，排除A；
白话文推广不能遏制列强侵略，故B项错误；
白话文推广与民主共和没有直接关系，排除C。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题是能力性试题，主要知识考点是新文化运动时期，白话文普及推动了新思想传播，主要考查学生的历史识记能力与材料分析能力，解题关键要熟记新文化运动时期的相关史实，以此为基础分析解读材料信息，不难得出答案。
14．【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据题干材料“在某种意义上，这次大规模迁移是人类历史上最重大的武装宣传之旅。……如今，有千百万穷人亲眼看到红军，亲耳听到他们讲话，再也不怕他们了。”和所学可知，1934年10月，由于红军反围剿失利，被迫撤出瑞金进行长征。一路上敌人围追堵截，红军拼死英勇冲杀，冲过敌人四道封锁线，渡过湘江后，红军人员损失过半。1935年1月，遵义会议召开，确立了毛泽东的正确领导。遵义会议后，红军声东击西，四渡赤水河，打乱了敌人的追剿计划，然后巧渡金沙江，红军跳出敌人包围圈。此后红军强渡大渡河、飞夺泸定桥、过大雪山、草地，在1935年10月到达吴起镇与陕北红军胜利会师。1936 年10 月红军三大主力在甘肃会宁会师，标志长征胜利结束。故书中阐述的“武装宣传之旅”是指红军长征，故选项B符合题意；A.北伐战争，1926年，国民革命军进行北伐战争，与“穷人亲眼看到红军”不符，不符合题意；
C.转战陕北，1947年，毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北，与“武装宣传之旅”等信息不符，不符合题意；
D.南昌起义，1927年8月，南昌起义爆发，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，与“大规模迁移”“红军”等不符，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息“大规模迁移”“红军”等，把它和所学知识结合进行分析回答，这就是要理解识记长征的重大意义。
15．【答案】D
【知识点】敌后战场的抗战；抗日战争胜利的原因和意义
【解析】【分析】根据题干“陕甘宁边区政府依据不断变化的形势，提出不同的方针政策和法令，扩大边币市场，保持边币稳定”和所学知识可知，陕甘宁边区政府采取这些货币政策有利于稳定边区经济，为抗战胜利奠定经济基础，故选项D符合题意；A. 加强中华民族的凝聚力 ，中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争，表明中华民族的凝聚力增强，不符合题意；
B. 大大提高中国的国际地位 ，大大提高中国的国际地位是抗日战争胜利的历史意义，不符合题意；
C. 引起各派势力此消彼长 ，题干反映的是抗战时期共产党在敌后战场政策的调整，没有涉及其他势力派别，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识进行分析理解回答。
16．【答案】A
【知识点】挺进大别山
【解析】【分析】根据题干“敌人是‘哑铃战略’，把两个铁锤放在山东和陕北，我们要砍断这个‘把’。”并所学知识可知，1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军，挺进大别山，刘邓大军从国民党重点进攻的山东和陕甘宁解放区中间发起进攻，“像一把尖刀，插入敌人胸膛”。刘邓大军开辟了大别山根据地，严重地威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉，揭开了人民解放军全国性战略反攻的序幕，故选项A符合题意；B.转战陕北，1947年3月，国民党军队在全面进攻受挫的情况下，转而发动对陕北解放区和 山东解放区的重点进攻。毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北，与题干不符，不符合题意；
C.辽沈战役，辽沈战役是东北野战军与国民党军在辽宁省、吉林省进行的战略大决战，不符合题意；
D.渡江战役，1949 年 4 月，人民解放军百万 雄师兵分三路，横渡长江，占领南京，渡江战役的胜利宣告了国民党反动统治的覆灭，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的人物等信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，这就是要理解挺进大别山的意义。
17．【答案】D
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据材料“中国从他们的胜利中一跃而成为不能再被人轻视的世界大国。”可知，这表明抗美援朝确立了中国的大国地位，即大大提高了中国的国际地位，D符合题意；
抗美援朝时期中国国防力量并不强大，排除A；
壮大了世界和平民主的力量是新中国成立的意义，排除B；
从根本上改变了中国外交环境与题干信息无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查抗美援朝的知识。难度适中，理解题干信息，掌握抗美援朝的影响，分析选项利用排除法即可作答。
18．【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据材料“1949-1952年中国社会总产值情况表”和所学可知，1949-1952年我国的社会总产值不断增加，但是行业之间不均衡，故选项C符合题意；A. 工农业发展突飞猛进 ，工农业发展突飞猛进与材料数据不符，不符合题意；
B. 完成了工业化的起步 ，1953年我国开始实施一五计划，不符合题意；
D. 社会总产值的大跃进 ，题干中显示的是社会总产值的增速平稳，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息分析理解，不要向外延伸。
19．【答案】B
【知识点】“两弹一星”
【解析】【分析】根据材料“我这个外交部长的腰杆现在还不太硬，你们把导弹、原子弹搞出来，我的腰杆就硬了”可知，研制导弹、原子弹有利于提升国防实力，从而提升中国的国际地位，即国防建设是外交的坚强后盾，故选项B符合题意；A. 中国发展核武器是自主而为 ，中国发展核武器主要依靠本国力量，自主而为，但材料内容没有强调中国发展核武器的依靠力量，而是强调了研制核武器成功的影响，不符合题意；
C. 外交发展取决于核武器研制 ，核武器的研制对外交发展具有重要的作用，但不能表述为“取决于”，不符合题意；
D. 中国研究核武是公开的大事 ，材料内容主要强调研制核武器有利于提高我国国际地位，即国防建设是外交的坚强后盾，没有强调中国研究核武器是否公开，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
20．【答案】A
【知识点】改革开放的意义
【解析】【分析】根据材料“基于中国经济展现出的韧性和潜力，国际货币基金组织将中国2023年GDP增长预期从5%上调至5.4%，同时上调2024年增长预期”和所学可知，国际货币基金组织上调2024年增长预期，基于中国经济展现出的韧性和潜力，说明改革开放举措有力实施，故选项A符合题意；B. 世界朝多极化格局发展 ，世界多极化格局在20世纪后期已经存在，不符合题意；
C. 中国加入世贸优势凸显 ，2001年中国加入世贸，不符合题意；
D. 区域集团化增强了实力 ，区域集团化有利于GDP增长，但不是主要原因，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识分析理解出现这种现象的原因回答。
21．【答案】D
【知识点】中共十九大
【解析】【分析】A：积极推进新型的区域合作，与题干无关，A项不符合题意；
B：打破我国外交僵局和困境，与题干无关，B项不符合题意；
C：缓和我国与西方国家关系，与题干无关，C项不符合题意；
D：根据所学可知，当今世界各国相互联系与依存程度日益加深，解决人类面临的共同挑战需要各国加强合作。中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体，为各国合作提供智慧方案，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查中国坚持构建人类命运共同体，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握相关知识。
22．【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据材料“体育教育就是以体育训练的方式培养公民坚毅、勇敢、奋勇无畏的品质”可知，古希腊斯巴达体育教育以体育训练的方式培养公民的坚毅、勇敢、奋勇无畏的品质，说明斯巴达体育教育重视人的品德形成，故选项A符合题意；B. 重视获得个人荣誉 ，材料内容反映了斯巴达重视公民的体育教育重视人坚毅、勇敢等品德的形成，没有涉及个人荣誉方面的史实和现象，不符合题意；
C. 重视人的体能锻炼 ，材料所述内容体现了斯巴达注重人的品德的形成，而不是重视人的体能锻炼，不符合题意；
D. 重视维护城邦利益 ，材料内容没有强调斯巴达体育教育是维护城邦利益，而是主要体现了重视人的品德形成的现象，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
23．【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据题干信息“欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学习拉丁语的学校，另一类是学习阅读、写作、商业代数和簿记的学校；第二类学校不但常常人满为患，而且经常会冲击第一类学校的生源”并结合所学知识可知，11—12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，这些新类型的学校，顺应了经济和社会发展的要求，故选项A符合题意；B. 得到了国王的支持 ，这些学校的兴起得到了国王的支持，但与题干强调的新型学校的出现无关，不符合题意；
C. 已经摆脱了基督教影响 ，“已经摆脱了”说法错误，大学课程的设置仍受基督教会的影响，不符合史实；
D. 专业设置比较随意 ，“专业设置比较随意”说法错误，不符合史实；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识分析理解出现这种现象的原因回答。
24．【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干和所学可知，1689年通过的《权利法案》，它以明确的条文限制了国王的权力，约束国王的行为，标志着英国君主立宪制的确立。1789年法国制宪会议发布了《人权宣言》，揭示了天赋人权、自由、平等的原则，体现了 摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，成为资产夺取和巩固思想武器。它是资产阶级的纲领性文 件，将启蒙运动中的政治主张的法律形式固定下来，但建立在私有财产贫富悬殊基础上“自由”“平等”实际 上只能维护资产阶级利益。1776年美国大陆会议发布的《独立宣言》肯定了自由、平等、追求幸福是人固有的权利。因此，他们都体现出对建立民主政治的诉求，故选项B符合题意；A. 确立民主共和国的希望 ，英国确立的是君主立宪，不是民主共和国，不符合题意；
C. 创建君主立宪制的要求 ，美国建立的是民主共和制，只有英国是君主立宪制，不符合题意；
D. 反对殖民压迫的愿望 ，反对殖民压迫的愿望与美国有关，与英法无关，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“都体现”，拿它来分析备选项 ，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
25．【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干“内能转化为机械能的原理，将一台小型发动机安装在木制车架上，发明了摩托车”和所学知识可知，这一时期科学研究取得了重大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用生产，故选项B符合题意；A. 市场需求逐步扩大 ，17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明，不符合题意；
C. 交通网络不断完善 ，交通网络是指各种运输网、邮电网构成的整体交通网，亦称运输网路。题干中没有涉及相关内容，不符合题意；
D. 工匠引领了科技进步 ，第一次工业革命是工匠引领了科技进步，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
26．【答案】D
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据材料“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”结合所学知识可知，俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级领导的社会主义国家，开辟了人类探索社会主义道路的新时代，使马克思列宁主义传遍世界，极大的震撼了资本主义世界，因此这里的“重大变革”指的是俄国十月革命，故选项D符合题意；A.彼得一世改革，彼得一世改革是向西方学习，与“是世界历史的引领者”的表述不符，不符合题意；
B.亚历山大二世改革，亚历山大二世改革是指俄国农奴制改革，废除了本国农奴制，走上了发展资本主义的道路，但也没有成为世界历史的引领者，不符合题意；
C.赫鲁晓夫改革，赫鲁晓夫改革属于苏联社会主义改革，而题干所述为十月革命的影响，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息“引领者”，把它和所学知识结合进行分析理解回答，这就是要理解十月革命的世界影响。
27．【答案】D
【知识点】斯大林模式的影响及弊端；罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干两幅图片可知，图一反映的是苏联社会主义工业化建设，图二反映的是罗斯福新政，结合所学知识可知，苏联社会主义建设是采用高度集中的计划经济体制，美国罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，所以都体现出国家对经济的干预，故选项D符合题意；A. 迅速推进本国工业化完成 ，美国是在资本主义经济大危机的背景下开始新政，目的是摆脱经济危机，实现经济复苏，而不是推进本国工业化建设，不符合题意；
B. 暴露了发展重工业的弊端 ，苏联模式下集中力量发展重工业，最终导致模式僵化，暴露了发展重工业的弊端，美国罗斯福新政不存在这一问题，不符合题意；
C. 反映了经济体制日益僵化 ，苏联社会主义建设是在高度集中的指令性计划下进行的，致使后来苏联的经济体制日益僵化，美国罗斯福新政不存在这一问题，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合，再抓住题干中的关键词“都”，拿它来分析备选项，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
28．【答案】C
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据材料“《联合国家宣言》”和所学知识可知，《联合国家宣言》的内容中“每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的”、“每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约”都体现出了签署《联合国家宣言》的国家针对于反法西斯战争的支持和结盟。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，故选项B符合题意；A. 推动各国经济合作的快速发展 ，材料中并不仅限于经济合作，主要是联合打败法西斯，不符合题意；
B. 加速了法西斯国家的投降进程 ，加速法西斯国家投降的进程是在战略反攻时期的战役，不符合题意；
D. 确立了联合国成立后的组织架构 ，其中并没有关于联合国成立的相关内容，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是文件的内容，再结合所学知识来分析备选项，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
29．【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，第二次世界大战后，美国实现冷战政策，为了帮助处于困境中的欧洲恢复经济，美国实施了“欧洲复兴计划”——马歇尔计划。马歇尔计划的实施，既是冷战政策在经济上的具体表现，又以经济手段为美国控制西欧铺平了道路，故选项A符合题意；B.华沙条约组织，华沙条约组织是以苏联为首的东欧社会主义国家成立的政治、军事组织，不符合题意；
C.欧洲共同体，1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体，简称“欧共体”，与“经济援助帮助西欧”无关，不符合题意；
D.世界贸易组织，1995年1月，世界贸易组织正式成立，与题干时间“二战后初期”不符，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识分析理解出现这种现象的原因回答，这就是要理解马歇尔计划的作用。
30．【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】A：题干未体现霸权主义得到遏制，A项不符合题意；
B：根据题干“20世纪60年代，全非洲的国内生产总值年平均增长率为4.7%，1960-1975年工农业生产总值大约增产了一倍。”结合所学可知，1960年非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”，非洲的民族解放运动推动社会经济的发展，B项符合题意；
C：1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，C项不符合题意；
D：国际关系日益缓和，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查非洲的民族解放运动，考查学生综合运用所学解决问题的能力，难度中等。
31．【答案】（1）特点：海陆并举，由以陆路为主逐渐转为以海路为主；政治、经济、文化等全面交流；中西贸易互通有无，品种多样。
变化：丰富了农作物的品种，影响了华夏民族的饮食结构；促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。
（2）商品流通范围扩大，区域间长途贩运贸易兴盛；商品数量和品种增多；商人地位提高；人们从商观念转变；商帮的出现。
（3）发展基础（经济）：农业和手工业的发展是商品贸易发展的基础。
国家政局（政治） ：国家统一，社会稳定，政府好的对外政策，有利于商品交换和对外贸易的发展。
科学技术：航海技术的发展，精湛的造船技术，指南针的应用等，为海外商品货易提供了有利的条件等。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；明朝的经济发展；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】(1)特点：根据材料一“汉武帝时开辟了陆上丝绸之路与海上丝绸之路，唐宋以后逐渐以海上丝绸之路为主”可知，丝绸之路海陆并举，由以陆路为主逐渐转为以海路为主。根据材料一“经由丝绸之路，中外政府使者、商人络绎不绝”“四大发明随之传入西方，世界三大宗教也陆续传到中国”可知，政治、经济、文化等全面交流。根据材料一“中国输出的大多是丝绸、瓷器、茶叶等，输入的多是胡椒、香料、珠宝等”可知，中西贸易互通有无，品种多样。变化：根据材料一“玉米、占城稻、花生、向日葵、土豆、西红柿等农作物传入中原，丰富了农作物的品种，并在不同程度上影响了华厦民族的饮食结构”可知，丝绸之路丰富了中国农作物的品种，影响了华夏民族的饮食结构。根据材料一“大批珍禽异兽从西域和中亚输入中国，促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良”可知，丝绸之路促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。
(2)说明：根据材料二图片和“商品流通范围的扩大，商品数量和品种的增多，商人地位的提高，人们从商观念的转变，商人队伍的壮大，商业竞争的激烈”可知，明朝中后期商品流通范围扩大，区域间长途贩运贸易兴盛，商品数量和品种增多，商人地位提高；人们从商观念转变。根据材料二“正是在这场商业革命中，全国各地相继崛起了不少商人群体”可知，明朝中后期商帮出现。
(3)条件：根据材料一、二和结合所学可知，农业和手工业的发展是商品贸易发展的经济基础；国家统一、社会稳定，政府好的对外政策，有利于商品交换和对外贸易的发展；航海技术的发展，精湛的造船技术，指南针的应用等，为海外商品货易提供了有利的条件等。
故答案为：
(1)特点：海陆并举，由以陆路为主逐渐转为以海路为主；政治、经济、文化等全面交流；中西贸易互通有无，品种多样。变化：丰富了农作物的品种，影响了华夏民族的饮食结构；促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。
(2)说明：商品流通范围扩大，区域间长途贩运贸易兴盛；商品数量和品种增多；商人地位提高；人们从商观念转变；商帮的出现。
(3)条件：发展基础（经济）：农业和手工业的发展是商品贸易发展的基础。国家政局（政治）：国家统一，社会稳定，政府好的对外政策，有利于商品交换和对外贸易的发展。科学技术：航海技术的发展，精湛的造船技术，指南针的应用等，为海外商品货易提供了有利的条件等。
【点评】本题以二则材料为依托，考查丝绸之路、明朝经济发展、中国古代商业贸易发展的条件，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
32．【答案】（1）原因：中国的发展离不开世界；尽快摆脱我国贫穷落后状态；吸收国外的经验、资金和技术，发展生产力。
（2）观点：对外开放促进中国经济发展。
论述：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口，减免税等方面提供优惠条件。1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，海南岛经济特区建立。1990年上海浦东开发区也建立起来。2001年12月在经过长达15年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。因此，对外开放促进中国经济的发展。
【知识点】中共十一届三中全会；对外开放；经济特区；世界贸易组织
【解析】【分析】（1）原因：根据材料一“中共十一届三中全会后，邓小平以宽广的眼光观察世界，提出了‘中国的发展离不开世界’的断论。他总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训，指出“中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须改革开放。开放不仅是发展国家间的交往，而且要吸收国际的经验。’”可以概括出邓小平实行改革开放政策的原因是：中国的发展离不开世界；尽快摆脱我国贫穷落后状态；吸收国外的经验、资金和技术，发展生产力；
（2）观点：根据材料二中大事年中“中央兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，建立上海浦东开发区，中国正式加入WTO”可以提炼出观点：对外开放促进中国经济发展；
论述：围绕观点，结合“中央兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，建立上海浦东开发区，中国正式加入WTO”的史实和影响进行论述，做到史论结合，条理清晰；
1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口，减免税等方面提供优惠条件。1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，海南岛经济特区建立。1990年上海浦东开发区也建立起来。2001年12月在经过长达15年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。因此，对外开放促进中国经济的发展；
故答案为：（1） 原因：中国的发展离不开世界；尽快摆脱我国贫穷落后状态；吸收国外的经验、资金和技术，发展生产力。
（2） 观点：对外开放促进中国经济发展。
论述：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口，减免税等方面提供优惠条件。1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，海南岛经济特区建立。1990年上海浦东开发区也建立起来。2001年12月在经过长达15年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。因此，对外开放促进中国经济的发展。
【点评】（1）本题考查概括能力。解答时，依据材料信息，再结合所学知识，两者相结合进行分析理解，之后再进行概括回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，从材料中任意选取两个相互关联的史实，结合所学自定一个论述的观点，并结合所选史实加以阐述或说明，注意做到观点正确，史论结合，条理清楚 。
33．【答案】（1）曲线3；理由：1776年，《独立宣言》的发表宣告美国独立：第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。
（2）原因：新航路开辟后，英国不断进行殖民扩张，积极开展海外贸易，成为“日不落帝国"；资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路：英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家。
（3）启示：要和平，反对战争；要与时俱进，顺应历史发展潮流；要兼容并包，文明互鉴。
【知识点】英国资产阶级革命；《独立宣言》；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）曲线及理由：根据图示“1500-2020年中、美、日、英、德变迁示意图”，结合所学知识可知，1776年，《独立宣言》的发表宣告美国独立。第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。故曲线③代表美国；
（2）原因：根据图示“1500-2020年中、美、日、英、德变迁示意图”并结合所学知识可知，中英两国的曲线第一次交汇时英国超过了中国是在1750年左右。英国能赶上中国并持续拉开差距的自身历史原因有：新航路开辟后，英国不断进行殖民扩张，积极开展海外贸易，成为“日不落帝国"；1640年的英国资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路：19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家，而此时的中国闭关锁国，落后于世界发展潮流；
（3）启示：本题是开放性题目，可以从和平与战争、顺应历史发展、文明互鉴等角度作答，言之有理即可。如要和平，反对战争；要与时俱进，顺应历史发展潮流；要兼容并包，文明互鉴等；
故答案为：（1） 曲线3；理由：1776年，《独立宣言》的发表宣告美国独立：第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。
（2）原因：新航路开辟后，英国不断进行殖民扩张，积极开展海外贸易，成为“日不落帝国"；资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路：英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家。
（3） 启示：要和平，反对战争；要与时俱进，顺应历史发展潮流；要兼容并包，文明互鉴。
【点评】（1）本题的第一问，考察学生的运用能力，解答时，依据材料信息即示意图，特别是其中的时间和发展趋势，把它和所学知识结合进行分析，做出判断回答；第二问是考查学生的理解能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合示意图和所学知识分析理解回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，看出时间点，再结合所学知识分析理解这一时期英国发生的重大事件回答；
（3）开放性题目，言之成理即可。
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