资源简介

云南省宣威市民族中学等高中三年级下学期期中
生物考试试卷
（满分 100 分，考试用时 75 分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将所选答案填入答题卡相应
位置。
1．基因工程的核心步骤是（ ）
A. 目的基因的获取 B. 基因表达载体的构建
C. 将目的基因导入受体细胞 D. 目的基因的检测与鉴定
2．下列有关限制酶的叙述，正确的是（ ）
A. 限制酶只能识别双链 DNA 分子的特定核苷酸序列
B. 一种限制酶可以识别多种核苷酸序列
C. 限制酶切割 DNA 后都产生黏性末端
D. 限制酶主要从原核生物中分离纯化，不能切割 RNA
3．在 PCR 反应中，引物的作用是（ ）
A. 提供 DNA 复制的模板 B. 作为 DNA 聚合酶的底物
C. 与模板链结合，为 DNA 聚合酶提供 3'端起始点 D. 解开 DNA 双链
4．将目的基因导入植物细胞时，常用的方法是（ ）
A. 显微注射法 B. 农杆菌转化法
C. 钙离子处理法 D. 感受态细胞法
5．下列有关蛋白质工程的叙述，错误的是（ ）
A. 蛋白质工程是第二代基因工程
B. 蛋白质工程的操作起点是基因，终点是蛋白质
C. 蛋白质工程可以合成自然界中不存在的蛋白质
D. 基因工程和蛋白质工程都遵循中心法则
6．下列生物技术中，不能定向改造生物遗传性状的是（ ）
A. 诱变育种 B. 基因工程 C.蛋白质工程 D.细胞工程中的体细胞杂交
7．在植物组织培养中，脱分化阶段使用的植物激素比例一般是（）
A.生长素高于细胞分裂素 B.生长素低于细胞分裂素
C.生长素与细胞分裂素比例相当 D.不需要添加植物激素
8．动物细胞培养中，原代培养与传代培养的主要区别是（）
A.是否添加血清 B.细胞是否贴壁生长
C.细胞是否经过消化分散 D.培养基是否含有抗生素
9．单克隆抗体制备过程中，第一次筛选的目标是（）
A.筛选出杂交瘤细胞
B.筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞
C.筛选出能无限增殖的骨髓瘤细胞
D.筛选出能分泌抗体的 B 淋巴细胞
10．下列关于体细胞核移植技术的叙述，正确的是（）
A.核移植得到的动物称为克隆动物
B.克隆动物的遗传性状与供核亲本完全一致
C.体细胞核移植的成功率高于胚胎细胞核移植
D.核移植时通常将供体细胞注入去核的卵母细胞中
11．下列关于早期胚胎发育的叙述，正确的是（）
A.受精卵发育成桑椹胚的过程中，细胞数量增加，胚胎总体积也增加
B.囊胚期开始出现细胞分化，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织
C.原肠胚进一步发育，出现三胚层，其中外胚层发育成呼吸道上皮
D.桑椹胚的每个细胞都具有全能性，囊胚的细胞也逐渐失去了全能性
12．体外受精时，采集的卵母细胞需要培养到哪个时期才能与获能的精子受精？
（）
A.MⅠ中期 B.MⅡ中期 C.原核期 D.桑椹胚期
13．下列有关胚胎分割的叙述，正确的是（）
A.胚胎分割属于无性繁殖，可显著提高胚胎的成活率
B.对囊胚进行分割时，必须将内细胞团均等分割
C.胚胎分割的次数越多，获得的个体数量越多
D.胚胎分割利用了细胞的全能性，属于有性生殖
14．关于转基因生物的安全性问题，下列叙述错误的是（）
A.转基因作物可能通过花粉扩散导致基因污染
B.我国政府禁止任何形式的生殖性克隆人实验
C.转基因食品只要经过国家批准上市，就不存在任何安全问题
D.生物武器包括致病菌、病毒和生化毒剂等，我国坚决反对任何形式的生物武
器
15．下图表示基因表达载体的结构（文字描述：具有启动子、终止子、目的
基因、标记基因等）。其中，启动子的作用是（）
A.启动 DNA 的复制 B.启动目的基因的翻译
C.启动 RNA 聚合酶结合，驱动目的基因转录 D.终止目的基因的转录
16．在基因工程中，检测目的基因是否翻译成蛋白质，常用的方法是（）
A.DNA 分子杂交 B.分子杂交技术（抗原—抗体杂交）
C.PCR 技术 D.核酸分子杂交
17．以下关于动物细胞融合技术的叙述，正确的是（）
A.动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，常用灭活病毒诱导
B.植物体细胞杂交和动物细胞融合的基本原理相同，都是细胞全能性
C.单克隆抗体是由杂交瘤细胞在体内或体外培养产生的，杂交瘤细胞由浆细胞
和瘤细胞融合而成
D.动物细胞融合只能发生在同种生物细胞之间
18．在胚胎工程中，下列关于胚胎移植的叙述，错误的是（）
A.胚胎移植前需要对供体和受体进行同期发情处理
B.胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移
C.胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，缩短繁殖周期
D.胚胎移植时，可以选择任何时期的胚胎，一般选择原肠胚以上阶段
19．下列属于获取目的基因的方法的是（）
①从基因文库中获取②利用 PCR 技术扩增③化学合成法④逆转录法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
20．治疗性克隆与生殖性克隆的区别在于（）
A.前者不需要胚胎移植，后者需要
B.前者以获得细胞或组织为目的，后者以产生完整个体为目的
C.前者使用成体细胞，后者使用胚胎细胞
D.前者在体内发育，后者在体外发育
二、非选择题（本大题共 5 小题，共 60 分）
21．（12 分）阅读材料，回答问题。
科学家将某种细菌的抗虫基因（Bt 基因）导入棉花细胞，获得了转基因
抗虫棉。其基本操作流程如下：获取 Bt 基因→构建基因表达载体→导入棉花
细胞→组织培养→抗虫棉植株。
（1）获取 Bt 基因的方法有哪些？（写出两种即可，2 分）
（2）构建基因表达载体时，通常需要用到________和________两种工具酶。
载体上应含有________，以便筛选重组 DNA 分子。（4 分）
（3）将重组质粒导入棉花细胞常采用________法。组织培养过程中，外植体
经________形成愈伤组织，再分化成幼苗，该过程的原理是________。（4 分）
（4）若要检测 Bt 基因是否在棉花细胞中成功表达，可以采用________技术
来检测棉花细胞中是否存在相应的蛋白质。（2 分）
22．（12 分）某科研团队利用动物细胞工程制备单克隆抗体，用于新型冠状病
毒的快速检测。请回答下列问题。
（1）制备单克隆抗体时，首先需用灭活或减毒的新冠病毒对小鼠进行多次免
疫，目的是获得________细胞。将该细胞与________细胞诱导融合，常用诱
导剂有________（写出一种）。（4 分）
（2）融合后，需用特定的选择培养基进行筛选，只有________细胞才能存活。
对筛选出的细胞还需进行克隆化培养和________检测，以获得能产生所需抗
体的杂交瘤细胞。（4 分）
（3）获得的杂交瘤细胞可以在体外培养液中进行大规模培养，也可以注射到
小鼠________内增殖，再从________中提取单克隆抗体。（2 分）
（4）单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面具有广阔的应用前景，其突
出优点是________。（2 分）
23．（12 分）某牧场引进了一批优质奶牛，为了快速扩大种群规模，技术人员
计划利用胚胎工程技术进行繁殖。请回答下列问题。
（1）胚胎工程中，对供体母牛进行超数排卵处理时，通常需要注射________
激素；受体母牛需进行________处理，以便与供体母牛的生理状态保持一致。
（4 分）
（2）体外受精时，采集的精子需要经过________处理才能获得受精能力；采
集的卵母细胞需要培养到________时期才能与精子受精。（4 分）
（3）早期胚胎培养到________阶段时，可进行胚胎分割，提高胚胎利用率。
若采用胚胎分割技术，应注意将________均等分割，否则会影响分割后胚胎
的恢复和进一步发育。（4 分）
24．（12 分）阅读材料，回答问题。
花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。
科研人员利用植物体细胞杂交技术，将花椰菜和黑芥的体细胞融合，获得抗黑
腐病的杂种植株。请回答下列问题。
（1）植物体细胞杂交前，需要用________酶和________酶去除细胞壁，获得
原生质体。该过程不能在低渗溶液中进行，原因是________。（4 分）
（2）诱导原生质体融合常用的化学试剂是________。融合完成后，杂种细胞
需要再生出________，才能形成完整植株，该过程体现了植物细胞的________。
（4 分）
（3）若花椰菜为 2n=18，黑芥为 2n=16，则杂种植株体细胞的染色体数目为
________条，该杂种植株________（填“可育”或“不可育”）。（4 分）
25．（12 分）随着生物技术的发展，转基因食品的安全性一直备受争议。2025
年，我国修订了《农业转基因生物安全管理条例》，进一步加强了对转基因产
品的监管。请回答下列问题。
（1）转基因生物可能存在的安全风险包括________（写出两点）。（4 分）
（2）我国对转基因生物的管理坚持________、________、________的基本
原则。（3 分）
（3）请从科学和伦理两个角度，简要说明我国为什么禁止生殖性克隆人，但
支持治疗性克隆。（5 分）
参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）
1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.C9.A10.A11.B12.B13.B14.C15.C16.B17.A18.D19.D20.B
二、非选择题（共 60 分）
21.（12 分）
（1）从基因文库中获取、利用 PCR 技术扩增、化学合成法、逆转录法等。（写对两
种即可，每点 1 分，共 2 分）
（2）限制酶（限制性内切核酸酶）、DNA 连接酶（2 分）；标记基因（2 分）
（3）农杆菌转化法（1 分）；脱分化（1 分）；植物细胞的全能性（2 分）
（4）抗原—抗体杂交（2 分）
22.（12 分）
（1）能产生特定抗体的 B 淋巴（或浆细胞）（2 分）；骨髓瘤（2 分）；聚乙二醇（PEG）
或灭活病毒（2 分，写出一种即可）
（2）杂交瘤（2 分）；抗体（专一性抗体/阳性）（2 分）
（3）腹腔（1 分）；腹水（1 分）
（4）特异性强、灵敏度高、可大量制备（2 分）
23.（12 分）
（1）促性腺（2 分）；同期发情（2 分）
（2）获能（2 分）；MⅡ中期（减数第二次分裂中期）（2 分）
（3）桑椹胚或囊胚（2 分）；内细胞团（2 分）
24.（12 分）
（1）纤维素酶（1 分）；果胶酶（1 分）；低渗溶液中原生质体会吸水涨破（2 分）
（2）聚乙二醇（PEG）（1 分）；细胞壁（1 分）；全能性（2 分）
（3）34（2 分）；可育（2 分）
25.（12 分）
（1）①可能成为“入侵的外来物种”，破坏生态平衡；②可能产生新的过敏原，影
响人体健康；③可能通过基因漂移影响近缘野生植物。（写出两点即可，每点 2 分，
共 4 分）
（2）科学评价、依法管理、确保安全（3 分）
（3）科学角度：生殖性克隆人技术尚不成熟，容易产生有缺陷的克隆人，且违背
生物学规律；治疗性克隆旨在获得干细胞或组织用于疾病治疗，不产生完整个体，
风险较低（3 分）。伦理角度：生殖性克隆人冲击现有伦理秩序和家庭观念，损害人
类尊严；治疗性克隆在严格监管下用于医学目的，符合人道主义原则。（2 分）

展开更多......

收起↑