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高三语文试卷
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上
吹
报
无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
妇女花冠起源于唐代，盛行于宋代。名称虽同，着法式样迥异。唐代花冠如一顶帽子套在头上，
直到发际，《宫乐图火《倦绣图》反映都极具体。至于宋代花冠，则系用罗帛仿照真花做成。宋人尚高
髻，向上直耸高及三尺，以至朝廷在皇祐中不得不用法律禁止，原因是当时花冠多仿拟真花。宋代尚
牡丹芍药，据《洛阳花木记》记载，由于栽培得法，花朵重台有高及二尺的，称“重楼子”，在瓷州窑墨绘
瓷枕上即常有反映。此外《洛阳花木记》《牡丹谱》《芍药谱》称“楼子”“冠子”的多不胜数。宋人作《花
常
竹仕女图》中所见，应即重楼子花冠。且由此得知，至于传世《簪花仕女图》，从人形衣着言，原稿必成
于开元天宝间，即在蓬松发际加一点翠金步摇钗，实纯粹当时标准式样。如再加一像生花朵，则近于
“画蛇添足”、不伦不类矣。这种插戴在唐代为稀有少见，在宋则近一般性。宋代遇喜庆大典，佳节良
辰，帝王出行，公卿百官骑从卫士无不簪花。帝王本人亦不例外。花朵式样和使用材料，均有记载，
区别明确。图像反映，更可相互取证。又唐代官服彩绫花纹分六种，除了“地黄交枝”属植物，其余均
为鸟类衔花，在铜镜和带板上，均有形象可证，唯图像和实物却少证据，是一待解决问题。
(摘自沈从文《中国古代服饰研究》引言)
材料二：
宋朝经济飞速发展，繁荣的商品经济使商品化的花冠迅速流通在宋朝市场中，为女性花冠的传
播提供了物质基础。这种大环境下，花冠的种类、形制、手工艺、原材料等方面不断地丰富和完善，对
鲜花的需求又促使仿生花应运而生，制花业、手工业迅速发展。同时，北宋纺织业繁荣，绢帛、丝织品
救
不仅是作为服装的主要材质，还是仿生花、冠饰的主要材料之一。
宋人好赏花，赏花、簪花兴趣高涨促进花卉培植业在宋朝时期逐渐形成为一门独立的新兴农业。
皇帝赐花、簪花是北宋时期朝廷中极高的荣耀，是身份荣誉的象征，带动了民间簪花风气，使赏花、簪
花成为独特的社会风俗。在中华传统文化中，花卉具有比德的作用，文人士大夫格物致知，借物言
理，追求更高的思想境界。精神投射、性情意趣映射在冠饰上让冠饰成了文人士大夫的一大特征。
语文第1页（共8页）高三
·语文·
叁专答亲及解析
1.B【解析】A项，加翠金步摇钗是唐代式样。C项，“从
辩证心理：并非放弃争胜目标，而是避开短兵相接的对
而促使宋人赏花簪花兴趣高涨”属于强加因果。D项，
抗，以长期主义的姿态最终取胜。③自信自洽，不以外界
原文是“丝织品已经成为服装的主要材质，还被用来制
评判定义自身价值的心理：专注于自身成长与价值创造，
作冠饰”，对“北宋纺织业的繁荣”没有推动关系。
无须通过碾压对手来证明自己。（每点2分，共6分）
2.D【解析】材料二没有对比论证。
10.CEG【解析】句意为：奋威护军令狐孤盛性情耿直，多
3.C【解析】既无新功能，不具有新的内容。
次拿此事劝谏，同时劝刘琨除去徐润，刘琨没有采纳他
4.①宋朝经济飞速发展，为女性花冠的传播提供了物质基
的建议。
础。②在宋代，皇帝赐花、簪花是极高的荣誉，带动了民
11.B【解析】《屈原列传》中的“短”是诋毁，说坏话。
间簪花风气，使其成为独特的社会风俗。③在中华传统12.D【解析】“温峤以‘不敏'为由推辞”错误，温峤说“不
文化中，花卉具有比德作用，文人士大夫在花冠上进行
敏”是谦虚的意思，最终用“岂敢辞命”表示应允」
精神投射、意趣映射。④宋朝社会多元文化的融合渗13.(1)然而刘琨既对晋室忠心，又向来有很高的威望，被
透，促使花冠服饰艺术迅速发展传播。（每点1分）
拘押了一个月，远近之人都感到愤怒和叹息。（状语后
5.①传承历久弥新。蟳埔花冠历史悠久，且今天与“悦己”
置句式、“素”“经月”各1分，句意1分)》
“美好”等当代生活方式标签绑定，结合网络与文旅等现
(2)刘琨不能驾驭豪杰之士，一心只想除掉胜过自已的
代传播方式，得到大众积极反应。②流量价值明显。簪
人来求得自身安全，他的灾祸发展到这种地步是理所当
花围给消费者提供满满情绪能量，而且网络媒体和明星
然的。(“专”“自安”、主谓倒装句式各1分，句意1分)
效应让簪花围爆火，带来巨大的流量，创造巨大经济价14.材料一侧重记述其为官的事迹、能力；材料二侧重记述
值。③引发情感共鸣。簪花围蕴含的中华传统文化的
其志向、忠诚；材料三侧重评论其无远虑的不足。（每
道德情操，“美好祝愿”“祥和幸福”等情感内核，让不同
点1分)
地域、不同文化背景乃至全球的用户产生共鸣。（每点【参考译文】
2分，表达合理即可得分)
材料一：
6.D【解析】“私人矛盾会促进才华提升”无中生有，原文
刘琨字越石，是中山魏昌人。永嘉元年，任职并州刺
仅说明私人矛盾不影响对彼此美学才华的认可，并未提
史，又加任振威将军，兼任匈奴中郎将。贼寇强盗交替前
及“促进才华提升”。
来偷袭，（刘琨）常常将城门当作战场，百姓背着盾牌耕种，
7.D【解析】本文对“炫富”等现象的剖析是客观理性的
身佩箭袋锄草。刘琨安抚慰劳民众，很得人心。在任职还
点评，并未使用反讽、夸张的手法，语言风格也并非“犀
未满期的时候，流亡的人逐渐返回，鸡狗的鸣叫声又能接
利辛辣”，而是平和中肯的。
续不断了。刘琨的父亲刘蕃从洛阳赶来投奔他。奔逃的
8.①财富的总量有限，不是多拿就是少拿，会带来必然争
人士大多归附刘琨，刘琨善于安抚人心，但在控制驾驭方
抢。②在无处不在的竞争中，人们容易内心紧张，急不
面有所不足。一天之中，虽然前来归附的有数千人，可离
可待地炫富为自己壮胆，警告别人。③花花世界的繁华开的人也接连不断。
让凡俗子弟不能免俗，绕不开是非，执着于成败。（每点
河南有个叫徐润的人，由于精通音律，得以与权贵交
2分，表达合理即可得分)
往，刘琨很喜爱他，任命他为晋阳令。徐润恃宠骄恣，干预
9.①从容不迫，顺势而为的心理：不咄咄通人，不逞一时之刘琨的政务。奋威护军令狐盛性情耿直，多次拿此事劝
锐，而是以自然流畅的姿态稳步推进。②“不争之争”的谏，同时劝刘琨除去徐润，刘琨没有采纳他的建议。徐润
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