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(共30张PPT)
青藏铁路的修建有什么意义？全面建设小康社会目标是怎样提出来的？
第五单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义
1.通过梳理中共十六大相关史料，阐述“三个代表”重要思想的核心内容及其提出的时代背景，理解它是马克思主义中国化的重要理论成果，认识它对改革开放和社会主义现代化建设的重要指导意义。
2. 通过研读文本与相关史料，了解“全面建设小康社会”目标的提出背景与具体内涵，理解其是针对“总体小康”存在的“低水平、不全面、发展不平衡”问题而提出的重大战略决策。
3. 通过了解社会主义新农村建设成功、取消农业税等具体史实，感受国家统筹城乡发展、着力改善民生的坚定决心与巨大成就，应对非典疫情、国际金融危机、汶川地震等重大挑战的史实，体会在科学发展观指引下中国综合国力的增强，形成对国家发展的认同感和自豪感。
学习目标
1.确立：2002年，中国共产党第十六次全国代表大会在北京举行。
大会提出了全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的任务。
大会把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章
新目标：
新思想：
江泽民在十六大上作报告
中国共产党第十六次全国代表大会会场
一、确立“三个代表”重要思想为指导思想
代表中国先进文化的前进方向
进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
2.“三个代表”重要思想
（1）核心内容：
中国共产党要始终
代表中国先进生产力的发展要求
代表中国最广大人民的根本利益
（2）意义：
集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南
是我们党的立党之本、执政之基、力量之源
一、确立“三个代表”重要思想为指导思想
在中共十六届一中全会上，胡锦涛当选为中央委员会总书记。
在十届全国人大一次会议上，胡锦涛当选为中华人民共和国主席。
2003年3月15日，十届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第五次全体会议。江泽民当选中华人民共和国中央军事委员会主席。胡锦涛当选中华人民共和国主席。
3.确立领导核心：
一、确立“三个代表”重要思想为指导思想
阅读教材和根据所学知识，梳理我国小康社会的发展历程。
2000年
1982年
2002年
中共十二大
制定实现小康的奋斗目标
人民生活总体
达到小康水平
中共十六大
提出全面小康社会的目标
材料：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。……巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。---江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》
我国正处于社会主义初级阶段；现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾的需求；
1.背景：我们在20世纪末已经实现了“总体小康”，为何还要提出“全面建设小康社会”这个新目标呢？
二、全面建设小康社会目标的提出
我国要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
要求国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
全面建设小康社会目标
经济更加发展
民主更加健全
科教更加进步
文化更加繁荣
社会更加和谐
人民生活更加殷实
2.总体目标：
3.具体目标：
二、全面建设小康社会目标的提出
更高水平的小康社会
经济更加发展
民主更加健全
科教更加进步
文化更加繁荣
社会更加和谐
人民生活更加殷实
4.目标内涵：
不仅是GDP增长，更要优化结构，提高质量
法律体系更加完善，人民能更好地当家作主
建成创新型国家，人人都能接受更好的教育
文艺作品百花齐放，国民素质显著提高
人与人、人与社会、人与自然和谐相处
就业稳定，收入增加，社会保障覆盖全民
二、全面建设小康社会目标的提出
阅读教材，分析总体小康到全面建设小康社会的变化。
对比维度 总体小康 全面小康
总体特征 低水平的、不全面的 发展很不平衡的小康
具体内容 以经济增长为核心 涵盖经济、生活、社会等基础层面 侧重解决温饱问题 社会保障与社会事业发展相对滞后
具体目标 GDP到2000年力争比1980年翻两番 人民物质文化生活达到小康水平
全面建设惠及十几亿人的
更高水平的小康社会
经济更加发展、民主更加健全
科教更加进步、文化更加繁荣
社会更加和谐、人民生活更加殷实
GDP到2020年力争比2000年翻两番
综合国力和国际竞争力明显增强
二、全面建设小康社会目标的提出
精准扶贫的含义
“小康”：发展水平；
“全面”：发展的平衡性、协调性、可持续性。
科学内涵
底线任务
精准扶贫的含义：精确识别、精确帮扶、精确管理
脱贫攻坚获胜标志：2020年11月23日我国最后9个贫困县实现贫困退出
脱贫攻坚精神：“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”
——2021全国脱贫攻坚总结表彰大会
提前十年实现联合国减贫目标
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公众号：初中历史教学园地
二、全面建设小康社会目标的提出
1.2003年非典：
2003年春，一场非典型性肺炎重大疫情突然袭来。在中共中央、国务院领导下，全国人民一手抓防治非典，一手抓经济建设，夺取了防治非典工作的重大胜利。
三、推动经济社会科学发展
农村几乎无传染病救治能力：90%以上传染病医院/床位集中在城市，县乡疾控、发热门诊、隔离条件普遍缺失 。
春运放大风险：2003年春运人口大流动，广东疫情快速扩散至全国24省266县，农村成为防控盲区 。
基层防控崩溃：多地乡镇卫生院无防护、无检测、无隔离，大量病例无法及时收治，交叉感染频发 。
全国无统一突发公共卫生事件应急预案，职责不清、流程不明、准备不足 。疫情初期口罩、防护服、消毒液、抗病毒药全国告急，多地出现抢购、断供 。
合作探究：非典的发生和蔓延反应初我国在经济建设过程中存在怎样的问题？
发展不够协调、公共卫生事业发展滞后、突发事件应急机制不健全等
实现什么样的发展，怎样发展
三、推动经济社会科学发展
01
02
2003年
2005年
2006年
03
中共十六届三中全会
明确提出科学发展观的内涵，要求坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
2.理论创新：
中共十六届六中全会
构建社会主义和谐社会
本质属性：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性
构建核心：必须坚持以人为本
新要求：“扎实促进经济又好又快发展”
中共十六届五中全会
明确提出
建设社会主义新农村
“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”
三、推动经济社会科学发展
科学发展观的科学内涵
回答了
“为什么发展”
核心立场：以人为本
基本要求：全面协调可持续
根本方法：统筹兼顾
回答了
“发展为了谁和依靠谁”
回答了
“实现什么样的发展”
回答了
“怎样发展”
科学发展观，第一要义是发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
第一要义：发展
三、推动经济社会科学发展
胡锦涛在全会的讲话中还提出“扎实促进经济又好又快发展”的新要求，更加强调经济发展的质量和效益。
胡锦涛在中共十六届六中全会上发表重要讲话
是体现科学发展观本质要求的经济发展指导思想
强调在注重质量效益前提下实现经济可持续增长，旨在转变以速度为核心的粗放型发展模式。该理念要求优先关注资源消耗、环境保护与民生改善，注重优化经济结构和国际竞争力。其内涵包含五个维度：保持发展稳定性，增强协调性，提高效益性，实现持续性，保障普惠性。
三、推动经济社会科学发展
2006年，中共十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会的要求
核心内容：
新要求：
“扎实促进经济又好又快发展” ，更加强调经济发展的质量和效益。
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性；
1
坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点；
2
做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。
3
三、推动经济社会科学发展
相关史事
2005年，中共十六届五中全会明确提出建设社会主义新农村的重大战略任务，总体要求是生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主，强调要加大国家投入，实行工业反哺农业、城市支持农村，并动员全社会广泛参与。这是党和国家加强“三农”工作、更好推进全面建设小康社会进程和现代化建设的战略举措。
江苏姜堰市沈高镇河横村，该村是国家农业部和江苏省确定的共建新农村建设示范点
三、推动经济社会科学发展
2005年，中共十六届五中全会明确提出建设社会主义新农村的重大战略任务。
实践成就：
①统筹区域、城乡协调发展
材料一 推进西部大开发，振兴东北老工业基地，促进中部崛起，鼓励东部率先发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的区域格局。
——中共十六届五中全会《十一五规划建议》
材料二 大力推动城乡统筹发展，贯彻落实科学发展观，形成城乡经济社会发展一体化新格局。
——十七届三中全会《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》
②加强社会主义新农村建设
材料 农民人均纯收2023年达21691元，较2012年实际增长111.4%。2013年全国贫困人口8249万人，2020年现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，消除绝对贫困。2025年较大人口规模自然村通硬化路比例达94.6%。
——中国政府网
三、推动经济社会科学发展
告别田赋鼎
①减轻农民负担，增加农民收入改善了农民的生活
②是农村税收制度改革的一大飞跃
③调动农民生产的积极性，解放和发展农村生产力
④工业反哺农业新时代的到来
谈谈取消农业税的历史意义
③取消农业税，以改善民生为重点的社会建设取得重大成就。
三、推动经济社会科学发展
2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定，实施义务教育，不收学费、杂费。从这年开始，国家正式实施“两免一补”政策，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。2007年春，“两免一补”政策从西部推广到中东部地区。2008年，城乡义务教育实现全部免除学杂费，惠及1.6亿学生，确保了所有义务教育适龄儿童都能“不花钱，有学上”，当年全国学龄儿童入学率达到99.5%。人民群众高兴地说:“种田不纳税，上学不缴费，农民得实惠，和谐好社会。”
“两免一补”政策
三、推动经济社会科学发展
实施积极的财政政策，率先实现经济回升向好，体现了统筹国内国际两个大局的能力。
2008年美国金融危机又称次贷危机，是由美国次级抵押贷款市场崩溃引发的全球性金融风暴。危机始于房地产泡沫破裂，通过金融衍生品传导至信贷市场和资本市场，最终演变为系统性金融危机并造成全球经济衰退。
④我国成功应对国际金融危机，保持了经济平稳较快发展。
三、推动经济社会科学发展
举国动员，高效救援，并创造了“灾后重建的奇迹”，在废墟上建起新家园，集中体现了“以人为本”和“全国一盘棋”的统筹兼顾方法。
在2008年抗震救灾中，官兵们用双手搭起“生命的阶梯”，转移受伤群众
胡锦涛看望受灾群众
⑤取得抗击汶川特大地震的重大胜利，创造了灾后重建的奇迹。
三、推动经济社会科学发展
2000-2016年中国居民
人均可支配收入规模及环比增长率
2003年中国航天员杨利伟乘坐神舟五号载人航天飞船升入太空
2006年青藏铁路全线通车
2008北京奥运会成功举办
三、推动经济社会科学发展
意义：回答了“建设什么样的党，怎样建设党”
开始全面建设小康社会
内涵：
确立“三个代表”重要思想为指导思想
推动经济社会科学发展
时间：2002年，中共十六大
全面建设小康社会目标
的提出
背景：总体小康的弊端
时间：2002年，中共十六大
内涵：六个更加
背景：2003年，非典
理论创新：科学发展观、社会主义新农村、和谐社会
实践：区域、城乡发展，新农村建设，取消农业税，应对挑战
生产力、文化、人民
课堂小结
1.下列哪一项是全面建设小康社会在经济方面的具体目标？（ ）
A. 民主制度更加完善 B. 国内生产总值到2020年比2000年翻两番
C. 社会主义核心价值观深入人心 D. 基本公共服务均等化总体实现
B
2.中共十六大确立的党的指导思想是（ ）
A.马克思列宁主义 B.“三个代表”重要思想
C.科学发展观 D.习近平新时代中国特色社会主义思想
B
课堂检测
3.国家为了促进农村发展，取消了农业税，推进新农村建设，并注重改善教育、医疗等民生问题。这些做法主要体现了科学发展观的哪一基本要求 （ ）
A.推动经济迅猛发展
B.全面协调可持续
C.政府拨款解决发展问题
D.重点发展大城市
B
4.中共十六大提出：到2020年，国内生产总值力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力显著提升。这一要求最直接关联的国家战略是（ ）
A.可持续发展战略
B.创新驱动发展战略
C.全面建设小康社会目标
D.乡村振兴战略
C

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