河南驻马店市遂平县第一高级中学2025-2026学年高二5月素养提升语文试题(扫描版,无答案)

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高二5月素养提升


一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
媒介作为沟通作者与读者、作品与世界之间的桥梁,向来对文学影响巨大。媒介
技术的不断进步和媒介平台的不断拓展,深刻改变了文学的生产和传播方式。当文学
与社交蝶体融合,尤其是与多种多样的自媒体融合之后,极大改变了当前的文学生态。
为了区别于传统大型文学网站所生产的网络文学,在这里姑且将其称之为新媒介文学,
与传统网络文学平台动辄百万字的超长篇不同,新蝶介文学作品主要以短篇、中篇为
主,往往结合了多种媒介的表现形式,如文字、图像、音频、视频等,并通过个性化
创作、社交性互动以及平台化传播,重新定义了作者、文本与读者之间的关系。那么,
作为新大众文艺的一种表现形式,新媒介文学究竟有哪些特点?
新蝶介文学作品常通过微信公众号、微博、知乎、豆瓣、小红书等平台发布,作
品面世不再局限于传统出版渠道,这就让更多有写作热情的人能够自由地发布作品。
得益于自媒体的创作与传播的即时性,文学作品可以迅速触及大量受众,在传播速度
和受众覆盖面上具备了压倒性的优势。许多自媒体创作者通过文学作品表达个人观点、
情感、生活经历或思想观念,形成独特的创作风格。在自媒体平台上,创作者不仅是
作品的作者,也是自我表达和个人品牌的塑造者。此外,新蝶介文学更追求品牌意识
和流量密码。创作者通常具有较强的个人特色和创作风格,往往通过P认同、情感共
鸣和细分市场来积累读者。而基于大数据和人工智能分析,平台也能够根据读者的阅
读习惯、兴趣、留驻甚至情感反应量身定制内容,带来极致的个性化阅读体验。
与传统文学相比,新蝶介文学不仅仅是创作者向读者单向度地输出内容,还强调
读者的参与和反馈。读者通过评论、点赞、转发等方式与作者互动,创作者能够根据
读者的反馈和建议调整书写策略,社交平台和网络社区为创作提供灵感、方向和支持,
形成交互式的创作模式。例如,豆瓣悬疑冠军作家梁柯在谈到自己的创作时说过:“我
写作,方方面面都是为了给读者他们想要的。类型文学很多时候是为别人写作,也始
终假设别人的目光在看着你。”这种模式是读者驱动的内容生产,读者分享了作者的
创作权,相比于传统阅读模式,读者的权利得到了空前的提高,这大大增强了文学创
作的公共性和共享性,使得文学创作和消费的方式发生了深刻变化。
由于自媒体平台内容的多模态属性,新媒介文学呈现出一种跨媒介态势,并天然
具备了跨媒介跨业态改编的优势。新媒介文学打破了以单一文字文本为载体的局限,
采用跨媒介手段进行创作和呈现,形成了具有互动性和沉浸感的文学作品。跨媒介的
融合使得文学创作变得更加灵活和丰富,也吸引了更多跨界创作者和读者参与。
总之,新媒介文学作为大众文艺的一种新兴形式,集众多优点于一身,使其成为
当代文学的重要组成部分,并正在逐步构建起一个崭新的文学生态。它突破了传统文
学的局限,适应了当代人的阅读需求和习惯。然而,由于流量导向和注意力危机,新
媒介文学也面临着一些挑战,这可能影响其文学深度、思想性和艺术性。如何在蝶介
表达创新的同时,提升作品的文学性和艺术性,是新蝶介文学未来发展的关键问题。
(摘编自雷勇《新媒介文学:新大众文艺的一种表现形式》)
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