资源简介

(共25张PPT)
动画幽默
第5单元第1课
（湘美版）三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
艺术欣赏
05
实践练习
06
知识拓展
07
课堂评价
教学目标
1.艺术表现：通过对经典动画人物的欣赏和分析，能选用合适的动物，将现实的动物转化为虚拟的动画人物。
2.创意实践：通过了解动画人物绘制的方法和步骤，能够把动物进行夸张和拟人化，并能够转化为“手指套”，打通静态美术与动态叙事。
3.审美感知：通过欣赏课本中动画人物的刻画方式，能够建立观察日常+赋予想象的跨文化通感。
4.文化理解：通过认识《黑猫警长》《葫芦兄弟》等上海美术电影制片厂作品，激发“中国动画也曾领先”的民族自豪感。
01
02
新知导入
动画是会动的画，能讲述有趣的故事。
动画的魅力
动画是什么？
动画的作用
带来欢笑
体验惊奇
收获智慧
02
新知导入
你最喜欢哪些动画？说一说。
《黑猫警长》
《葫芦兄弟》
《哆啦A梦》
03
新知讲解
经典动画角色欣赏
角色特点
形象幽默、性格鲜明、动作夸张
你最喜欢哪个动画角色？为什么？
《猫和老鼠》中的汤姆和杰瑞 《小鲤鱼历险记》中的泡泡 《大闹天宫》中的孙悟空
03
新知讲解
动画形象的夸张变形
核心方法
通过夸张身体部位（如耳朵、鼻子）让形象更有趣
设计目的
增强幽默效果，突出角色特点
03
新知讲解
如何画出小动物角色
要突出每种动物的不同特征（耳朵、鼻子等），概括形体时忽略细节，同时定好五官的位置。
03
新知讲解
1、拟人动物绘画可以从服装上突出职业特征，使画面更加生动有趣；
2、眼睛可画大一些，眼睛和嘴巴是表现表情的关键；
3、根据行为特性（如蹦蹦跳跳）来增加夸张的动态，使画面更有活力；
4、可顺着毛发的方向画，使毛发更有蓬松感。
03
新知讲解
1、形体概括
2、增加五官
3、刻画细节
4、添加身体部分
动物怎么画？
03
新知讲解
04
艺术欣赏
Justin Worsley插画作品
从童话到现实：Justin Worsley的创想世界
Justin Worsley是美国的一位多才多艺的创作者， 曾在玩具设计领域工作超过25年。在他的插画作品中动物成为了主角，画面常常带有幽默、温暖与观察生活的细节。
04
艺术欣赏
动物角色为主角
他的插画里有许多动物角色：虎、熊、狗、蛙……他们都有鲜明的个性。
思考：这些动物看起来像在做什么？它开心吗？还是好奇？
作品特色
04
艺术欣赏
他的灵感来源于日常生活的观察：走路、看动物、看树、看天空。
观察日常 +赋予想象
思考：你今天在街上/公园看到什么动物？如果你把它画下来，它可能会做什么？
04
艺术欣赏
选一种动物（比如熊、狐狸、青蛙）
想象它有一个独特“职业”或“爱好”（会画画、会造飞船…）
用彩铅或水彩画出它，再给它拍一张“角色照”
如何设计动物角色
05
实践练习
学习活动：创意绘画
参照之前讲解动物的画法，画一只拟人或夸张的小动物。
05
实践练习
设计技巧：局部夸张
技巧要点
选择角色最有特点的部位进行放大或变形
举例
卡通鸟（嘴巴夸张）、卡通长颈鹿（脖子夸张）
小提示
观察身边的动物，想想可以夸张哪个部位
05
实践练习
设计技巧：拟人化
拟人化方法
给动物添加人类的动作、表情或服饰
举例
逛街的兔子、旅行的青蛙
设计小妙招
让角色做出人类的动作
05
实践练习
学习活动：手指套动画
活动任务
画一个有趣的动画形象，剪下来套在手指上表演
活动目标
实践动画形象设计技巧，体验动画表演乐趣
材料准备
画纸、剪刀、彩笔
05
实践练习
学生作品
06
知识拓展
立体手工欣赏——冬眠旅馆
用纸壳剪成山的形状，用蓝色粘土覆盖整个雪山，然后用粘土固定雪山的位置，固定后，取少量白色粘土融合，作出雪山白色的积雪。
雪山做法
06
知识拓展
制作步骤
1、将废弃纸盒子剪成几块，分成几个格子，作为树洞；
2、每个树洞里塞一些废纸或者纸巾，用粘土覆盖；
3、粘土干透后，在每个洞里放一些落叶或干草，或蓬松纸；
4、用粘土做小动物；
5、用丙烯在洞里画点喜欢的花纹，依次把小动物放进去。
07
课堂评价
了解动画的幽默，加深学生对于动画人物形象的理解。
提升了学生对动画人物的刻画能力。
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