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秘密★启用前
材料二：
信息化条件下提升文化领城治理能力，归根结底就是要推动文化与科技深度融合。
高一语文
正如习近平总书记指出：“要探索文化和科技融合的有效机制，用互联网思雏和信息技术
改进文化创作生产流程，推动‘硬件’和‘软件’全面升级，实现文化建设数字化赋能、信息
注意事项：
化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势。”一方面，要充分依托技术优势为文化治理
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。
赋能，进而为人民群众提供高质量的文化产品与服务。另一方面，运用优秀文化价值理念
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
驱动科学技术创新，保证新技术服务于人类，而非对人类实施支配与宰制。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
科学技术是第一生产力，更是推动文化賡续繁荣、生生不息的关健力量。要牢牢占据
信息化条件下技术进步的战略制高点，借助脑机连接、机器知觉、智能搜索等高阶技术运
上。写在本试卷上无效。
用，可助力中华优秀传统文化的当代表达，将中国智慧、中国精神进行可视化、通俗化转
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
码。同时采取新技术手段提升文化服务普惠性和可及性，让不同地域、不同身份的群众都
能便捷获取优质文化资源，使公众在数字世界中深刻感受文化的魅力，提升文化认同感。
一、阅读(72分】
信息化的时代背景下，网络已然成为亿万民众共同的精神家园，必须使积极健康、向
(一)阅读I(本题共5小题，19分】
上向善的网络文化充盈网络空间，让社会主义核心价值观在网络中自然流动、广泛覆盖，
阅读下面的文字，完成1一5题。
让主流的声音在虚拟世界中形成强大声势。要积极探索主流价值的年轻化、场景化表达，
装
材料一
运用互动直播等群众喜闻乐见的传播形式，将社会发展中的凡人善举、“时代楷模”的先进
习近平总书记强调：“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关。”面对新形势
事迹、国家建设的辉煌成就等正能量内容转化为数字文化产品。要打造沉浸式、交互式的
新任务，深入贯彻落实习近平文化思想，把党中央决策部署落到实处，要聚焦提升信息化
传播场景，鼓励创作更多反映时代精神的优质文化作品，坚决抵制低俗、虚假信息，使网络
条件下文化领域治理能力，发展壮大主流价值、主流奥论、主流文化，助力国家软实力持续
空间成为弘扬时代新风的重要阵地。
提高。
随着人工智能技术在社会生活各领域的渗透，人机之间对话变得日益频繁，推动人类
当前，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等新一代信息技术的快速发展及其
社会迎来了人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。在此条件下提升文化领域治理能
广泛应用，给人类生产生活带来巨大影响。在信息技术推动下，数字经济蓬勃兴起、数字
力必须以“数字接触”扩大国际人文交流合作，让全球不同文明主体“云在场”。要搭建智
社会加速构建，不仅拓展了文化领域发展空间、释放了文化发展活力，而且为保障国家文
订
能化的国际文化交流平台，通过多语种、多模态的文化解读系统，打破语言隔阀与文化壁
化安全、破解数字鸿沟等难题提供有效之策，为文化领城治理创新注入新动能。同时应当
垒，支持不同文明在教育、科技、艺术、体育等领域开展平等对话。同时以“技术联合”增进
看到，信息技术迅猛发展也为文化领城治理带来了新挑战，使各种错误思潮、杂音噪音的
中外之间的认同信任，让世界多元文化提升“存在感”。在文化遗产数字化保护、人工智能
传播“有机可乘”，意识形态领域的形势更加复杂严峻。如何针对这一发展形势，扬长避
短、趋利避害，充分发挥信息技术的赋能作用，不断发展面向现代化、面向世界、面向未来
数据安全保障等技术应用场景上不断加强国际合作，提升全球文化科技产业的整体发展
的，民族的科学的大众的社会主义文化，是提升信息化条件下文化领域治理能力的重要
水平，探索人工智能促进文化繁荣的新路径，从而让科技进步真正成为促进人类文明交流
课题。
互鉴的强大动力。
在信息化条件下，推动数字技术与文化领域治理深度融合，是创新治理思路、优化治
(摘编自樊志远《不断提升信息化条件下文化领域治理能力》)
理方式以及释放文化价值、提高文化竞争力的重要路径。为此，可利用数字技术加强对中
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，为文化传承发展、艺术设计革新、沉漫式交
A.信息技术的快速发展给文化领域治理带来了新挑战，使各种错误思潮的传播有机可
级
互体验升级等提供强大的数据与技术支撑。围绕关键核心技术研究与前沿领域协同创新
乘，因此限制信息技术的应用范围已成当务之急。
加强体制机制创新，深化数字技术与文化产业全链条融合，提升文化产业软硬件技术的智
B.在信息化条件下，推动数字技术与文化领域治理深度融合，首要目标是利用信息技术
能化、专业化、精细化水平。同时，利用信息技术的数据获取和处理优势，在确保信息安全
对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。
C.文化领域治理虽呈现出环境复杂、挑战增多、主体多元等特点，但信息技术的发展给
姓
名
的前提下，加强文化领域不同部门之间的信息交流共享，推动治理重心从事后向事中、事
前转移，有效应对风险挑战。
文化领域治理带来的影响仍是利大于弊。
随着数字技术深度赋能文化产业发展，文化领域治理呈现出环境复杂、挑战增多、主
D.两则材料都关注信息化条件下的文化领域治理，材料一侧重于治理机制与安全防
体多元等特点，这要求文化领域治理必须筑牢安全防线。为此，要建立健全文化安全风险
线，材料二侧重于文化与科技的双向关系。
防范的体制机制，精准打击盗版侵权、有害信息传播等，切实维护国家文化安全和人民群
2.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一第三段观点的一项是(3分)
众文化权益。坚持严厉打击与规范引导并重、乱象治理与权益保护并举，深入开展“清朗”
A.某博物馆利用信息技术让游客“穿越时空”，获得沉浸式体验，游客量同比增长40%。
系列专项行动，重拳整治人民群众反映强烈的网络生态乱象，力争以重点突破带动网络生
B.某短视频平台开展“整治自媒体无底线博流量”专项行动，下架数万违规视频。
态整体优化。创新数字时代文化市场监管政策，推动文化产业在规范下创新发展、在安全
C,某文化馆开发数字藏品平台，将经典书画作品收录其中，让更多人于指间领略书画
中繁荣兴盛。
之美。
(摘编自文丰安《提升信息化条件下文化领域治理能力》)
D.某高校开设“人工智能与艺术创作”专业，培养懂技术又懂艺术的复合型人才。
语文试题第1页（共8页）
语文试题第2页（共8页）
夸克扫描王
速扫
描
就是高数高一语文
参考答案
1.D【解析】A项，“限制信息技术的应用范围已成
【解析】题干要求分析两则材料引用习近平总书记
当务之急”无中生有，原文仅强调要“扬长避短、趋
讲话的不同作用，需结合材料的行文结构和核心观
利避害，充分发挥信息技术的赋能作用”，并未提及
点作答。材料一开篇引用讲话，强调互联网的重要
限制其应用范围。B项，“首要目标是…”说法不
性，自然引出全文核心论题。材料二开篇提出“提
当，“利用数字技术加强对中华优秀传统文化的创
升文化领域治理能力，归根结底就是要推动文化与
造性转化与创新性发展”是其中一项举措，并非首
科技深度融合”，随后引用讲话，既呼应核心话题，
要目标。C项，“利大于弊”强加比较，于文无据。
又具体阐释了文化与科技融合的要求，引出后文对
故选D项。
技术赋能文化、文化驱动技术及国际交流等内容的
2.B【解析】材料一第三段的核心观点是第一句，侧
论述，起到承上启下、指引论述方向的作用。
重数字技术的“赋能”作用。B项，短视频平台整治
5.【答案】①加强对以《窦娥冤》为代表的中华优秀传
违规视频，属于文化市场监管，对应材料一第四段
统戏曲文化的创造性转化与创新性发展，推动文化
“筑牢安全防线”的内容，且属于事后治理，也不符
传承。
合第三段所说的“推动治理重心从事后向事中、事
②助力《窦娥冤》的当代表达，通过可视化、沉浸式
前转移”。A项，博物馆利用信息技术打造沉浸式
技术，让经典戏曲的人物情感、剧情内涵更易被学
体验，体现数字技术赋能文化传播，契合观点。
生理解，传承传统文化内核。
C项，文化馆开发数字藏品平台，体现数字技术与
③提升《窦娥冤》传播的普惠性和可及性，打破时空
文化产业融合，释放文化价值，契合观点。D项，高
限制，让学生便捷接触经典，增强文化认同感。
校开设相关专业培养复合型人才，为数字技术与文
④创新《窦娥冤》的传播形式，打造年轻化、场景化
化领域融合提供人才支撑，契合观点。故选B项。
表达，激发学生对经典戏曲的兴趣，扩大经典文化
3.【答案】①筑牢安全防线②对人类实施支配与宰
的影响力。
制③低俗、虚假信息
(一点2分，任答三点满分。意思对即可)
(每空1分，共3分。超过字数不给分)
【解析】需结合两则材料核心观点，紧扣中学开展
【解析】①处，结合材料一第四段“这要求文化领域
“信息技术赋能《窦娥冤》”活动这一场景作答。结
治理必须筑牢安全防线”，以及横线前“文化安全是
合材料一第三段，可分析出加强文化的转化与发
国家安全的重要内容”，可确定应填“筑牢安全防
展，推动文化传承；结合材料二“借助…高阶技
线”。②处，结合材料二第一段“保证新技术服务于
术…助力中华优秀传统文化的当代表达，将中国
人类，而非对人类实施支配与宰制”，可知此处应填
智慧、中国精神进行可视化、通俗化转码”，可分析
“对人类实施支配与宰制”。③处，结合材料二第三
出助力经典当代表达，便于学生理解传承；结合材
段“坚决抵制低俗、虚假信息，使网络空间成为弘扬
料二“采取新技术手段提升文化服务普惠性和可及
时代新风的重要阵地”，可确定应填“低俗、虚假信
性”，可分析出打破时空限制，增强学生文化认同
息”。注意每处不超过12个字。
感；结合材料二“探索主流价值的年轻化、场景化表
4.【答案】①材料一的引用开篇点题，强调互联网对长
达，运用互动直播等群众喜闻乐见的传播形式”，可
期执政的重要性，引出“提升信息化条件下文化领
分析出创新传播形式，激发学生兴趣。
域治理能力”这一核心论题。
6.B【解析】“可见他因年少而性格稍显软弱”错误，
②材料二的引用承上启下，既呼应“推动文化与科
周冲的温和友善、坚持交友，体现的是他未经世俗
技深度融合”，又直接引出其具体路径，明确了“技
污染的理想主义，并非性格软弱，他面对鲁大海的
术赋能文化”与“文化驱动技术”的双向关系。
强硬始终坚守本心。
(每点2分，共4分。意思相近即可。若有其他答
7.C【解析】A项，①句未运用反语手法。B项，②句
案，合理亦可酌情给分)
鲁大海态度变和善，并非“意识到自己的过分，内心
·语文答案（第1页，共5页)·

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