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专题 01 字音字形（期末专题精练）七年级语文下学期 统编版
一、积累运用
1．下列词语中字音和字形全都正确的一项是 （ ）
A．晌午（shǎng） 拖沓 （tà） 烦燥 以身作则
B．譬如 （pì） 契约 （qì） 朦胧 颠沛流离
C．炽热（zhì） 俯瞰 （kàn） 矜持 语无轮次
D．吞噬（shì） 凛冽 （lǐn） 闲遐 忧心忡忡 （chōng）
2．下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ）
A．修葺（qì） 菌子（jūn） 烦燥（zào） 颠沛流离（pèi）
B．猥琐（wěi） 矜持（jīng） 忏悔（qiān） 如释重负（shì）
C．迸溅（bèng） 炽热（zhì） 辜负（gū） 心有灵犀（xī）
D．怆然（chuàng） 羸弱（léi） 噬咬（shì） 鲜为人知（xiǎn）
3．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．选聘（pìn） 殷红（yīn） 取缔（dì） 锲而不舍（qiè）
B．亘古（gèng） 污秽（huì） 吞噬（shì） 怏怏不乐（yàng）
C．校对（jiào） 哺育（bǔ） 猥琐（wěi） 屏息凝神（bǐng）
D．矜持（jīn） 炽热（zhì） 修葺（qì） 海市蜃楼（shèn）
4．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．地壳（qiào） 浊流（zhuó） 心有灵犀（xī）
B．迸溅（bènɡ） 殷红（yīn） 直言不讳（huì）
C．粗拙（zhuō） 玉黍（shǔ） 忍俊不禁（jīn）
D．咀嚼（jué） 聚歼（jiān） 屏息凝神（bǐnɡ）
5．下列加点字读音全部正确的是（ ）
A．迸溅（bìnɡ） 涉足（shè） 蓦然（mù） 淋漓尽致（lín）
B．矜持（jīnɡ） 毛坯（bēi） 吟唱（yín） 魂飞魄散（pò）
C．殷切（yīn） 烧灼（zhuó） 点缀（zhuì） 心急如焚（fén）
D．修葺（qì） 得逞（chěn） 笼统（nónɡ） 鬼哭狼嗥（áo）
6．下列加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．刊载 载体 载入史册 B．挑逗 挑战 挑拨离间
C．累赘 劳累 果实累累 D．星宿 露宿 三天两宿
7．下列字词书写完全正确的是（ ）
A．摇憾 执拗 驿路 围追堵戳
B．烦锁 闲遐 烦躁 直言不讳
C．繁密 严谨 岐岖 迷途知反
D．遨游 矗立 俯瞰 心有灵犀
8．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．鄙簿 大庭广众 嗥鸣 眉开眼笑 B．吞噬 沥尽心血 拯救 语无伦次
C．堡垒 不期而至 深霄 言外之意 D．拖踏 妇孺皆知 取缔 海市蜃楼
9．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．草率/概率 排解/至死不懈 B．别扭/诀别 粗拙/咄咄逼人
C．着落/执着 纯粹/鞠躬尽瘁 D．笼罩/朦胧 露宿/仙露琼浆
10．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．安祥 竹蔑 悬岩绝壁
B．执坳 蜕变 言外之义
C．钦差 阐释 家喻户晓
D．屏嶂 制裁 正经危坐
11．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．和蔼/应和 淳朴/谆谆教诲 B．诀别/取决 斑斓/波澜起伏
C．丰饶/缠绕 概率/慷慨淋漓 D．晌午/响亮 默契/锲而不舍
12．阅读下面语段，完成题目。
神舟二十号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作_____________，zhāng xiǎn了_____________的航天精神，一次次书写了探索hào hàn太空的新篇章！通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有_____________的成功，一鸣惊人的背后，都是锲而不舍、鞠躬尽瘁的精神。
(1)给加点字注音并根据拼音写汉字。
锲而不舍__________ 鞠躬尽瘁__________
zhāng xiǎn __________ hào hàn__________
(2)依次填入横线处的词语，正确的一项是（ ）
A．精雕细琢 精益求精 轻而易举 B．一丝不苟 精益求精 轻而易举
C．精雕细琢 吹毛求疵 游刃有余 D．一丝不苟 吹毛求疵 游刃有余
(3)画线句有语病，请提出修改意见。
文献检索小组收集了以下材料，向大家介绍“建华”的历史。
1684年，黑龙江将军萨布素在此hāng土筑城，康熙帝的卜奎城成为抵御沙俄的边关要塞，将军府的砖石里刻着《尼布楚条约》的烽烟。百年后，中东铁路的汽笛唤来20世纪初的俄式穹顶与商贾繁华【甲】1954年这片土地以“建华”为名，肩负新中国工业使命【乙】建设重型工业基地，建华厂作为军工企业，成为大国重器的军工脊梁，红砖家属院里流传着工人róng铸铁模的传奇。从肃慎先民的骨针到八旗铁骑的箭镞，从达斡尔渔猎的号子到钢铁长子的荣光，建华的名字，正是边疆与工业文明交织的史诗注脚。
13．请你对文段中加点字的读音，汉字的书写做出判断，完全正确的一项是（ ）
A．夯 bū jiǎ 熔 B．夯 bǔ gǔ 熔
C．沆 pǔ jiǎ 溶 D．沆 pǔ gǔ 溶
14．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】 ， 【乙】 ： B．【甲】 。 【乙】 ；
C．【甲】 ， 【乙】 —— D．【甲】 。 【乙】 ——
15．文段中画横线的四处“商贾繁华、大国重器、传奇、从”，依次判断短语类型及词性，正确的一项是（ ）
A．补充短语 并列短语 形容词 介词 B．主谓短语 偏正短语 动词 副词
C．主谓短语 偏正短语 名词 介词 D．偏正短语 主谓短语 名词 介词
学校为响应县政府号召，在五月开展了主题为“最美篇章”的征文活动。小邓同学作为文学社编辑，收录了小同同学征文中的一个片段：完成小题。
与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。读《叶圣陶先生二三事》，我感动于叶圣陶先生huì（ ）人不倦、宽厚待人的君子之行；读《驿路梨花》，我感动于竹miè（ ）泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱；读《紫藤萝瀑布》，我感动于_________的藤萝展现出的无限生命力；读《一棵小桃树》，我感动于样子_________的小桃树最终开得灼灼，开得_________；读《伟大的悲剧》，我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举的原因；读《太空一日》，我为航天英雄的_________的归途屏（ ）息凝神。
16．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
huì( )人不倦 竹miè( ) 屏( )息凝神
17．填入横线的词语，最恰当的一项是（ ）
A．盘虬卧龙 猥琐 轰轰烈烈 惊心动魄
B．惊心动魄 猥琐 盘虬卧龙 轰轰烈烈
C．猥琐 轰轰烈烈 盘虬卧龙 惊心动魄
D．轰轰烈烈 惊心动魄 猥琐 盘虬卧龙
18．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。
B．读《叶圣陶先生二三事》，我感动于叶圣陶先生诲人不倦、宽厚待人的君子之行。
C．读《驿路梨花》，我感动于竹miè（ ）泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱。
D．读《伟大的悲剧》，我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举的原因。
阅读下面的文字，完成下面小题。
初春，鄱阳湖的水是安静的，柔美的，像梦中的睡美人刚刚睁开的惺（sōng）______的眼。然而，鄱阳湖的水并不总是这样安静（ ）这样温柔。它也有暴跳如雷的时候，也有桀骜不驯的时候，也有肆意妄为的时候。鄱阳人尽得水之利、尽享水之乐，但也曾备受水之害、备尝水之苦。历史上的鄱阳水灾频仍，给当地百姓带来巨大损害。
19．根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）（sōng）______ （2）损______
20．在括号内填入的标点符号是______。
请阅读下面的语段，完成下面小题。
心理学家认为，一个人的人格，就是过去所有人生体验的总和。人们每天所走过的路，在一定程度上决定了自己的________（①视线 ②视野）范围、认知角度、思考方式。可以说，道路如同“压模”一般，于无声中在个人身上留下印记，并塑造着我们的处事态度、行为习惯。这种________（①潜滋暗长 ②潜移默化）的影响，虽不易察觉却客观存在。因此，走什么样的路，不仅体现为个人对道路环境的理解和认同，也是一种选择。可以说，在选择道路的同时，个体也将自身融入环境，成为道路风景的一部分。
生活中，时常会遇到许多美好的事物，但往往只能“取一瓢饮”；走好人生之路，就必须自觉抵抗qí路的诱惑，专注走好内心认定的那条道。据说有人曾问米开朗琪罗创作经典雕像《大卫》的秘诀，得到了这样的回答：“很简单，把所有不是大卫的大理石都去除，大卫就________（①诞生 ②出生）了。”看清自己想要的那块石头，抓住目标，踏实笃行，我们才不会在前行的道路上迷茫焦虑、逡巡不进。
21．根据拼音写汉字，给语段中加点的字注音。
qí( )路 迷茫( )
22．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。
23．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ）
A．将“理解”和“认同”互换位置。
B．将“不仅”改为“不是”。
C．将“体现为个人对道路环境的理解和认同”与“是一种选择”互换位置。
D．将“个人”改“人们”。
在长江索道的全景玻璃舱内俯kàn_______，渝中半岛的楼群轻挽着薄雾云纱，正与天空缱绻一曲曼妙的华尔兹。这套索道系统几经数字化改造，现在已能自动调节速度，运行空前平稳。每当夜幕降临，洪崖洞景区最新安装的智能灯组，便绽放出炽热的金黄色光芒，恰似星子点zhuì____于山崖之上，与江面游船的灯火构成光影交响，这般绚烂景致，让人心底升腾起无限憧憬。三峡博物馆里，参观者佩戴AR眼镜遨游于奇山异水间，蓦然，褪色壁画上的巴人图腾竟还原出了绚烂的原始彩绘，每一处细节都展现得淋漓尽致。礼嘉智慧公园内，游客们被一场不期而至的全息投影秀吸引，踌躇满志地拍照留念，从而领略到了科技与自然的完美融合。
24．根据拼音写汉字，给加点字注音。
俯kàn________ 点zhuì______ 炽热( ) 蓦然( )
25．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．憧憬 B．遨游 C．淋漓尽致 D．踌躇满志
26．下列选项与短语“调节速度”的结构类型一致的一项是（ ）
A．夜幕降临 B．运行平稳 C．全景玻璃舱 D．佩戴AR眼镜
27．拟人化的描写既能表现景物特色，又能传达情感。请你参考示例，从供选景物中任选一处进行描写，句式不限。
示例：渝中半岛的楼群轻挽着薄雾云纱，正与天空缱绻一曲曼妙的华尔兹。
供选景物：洪崖洞、磁器口古镇、解放碑、李子坝轻轨、千厮门大桥
我选( )__________________
学校计划以“竹”为主题设计一期文化长廊，现征集了各版块材料，请你参与整理与检查工作。
版块一 竹间日志
进入竹林，翠色盈目。①炽热阳光下，修长竹叶泛金辉；微凉风起处，斑驳竹影舞清姿。②细细观瞧，淡青色的竹竿上布满细密的纹路，那是岁月走过的足迹。③奇妙的是，当靠近根部，竟能听见轻微的“咯吱”声。④拨开湿润的泥土，细密的根须逐渐显露，如一张精心编织的网。曾听说，竹子的根须能在土壤的缝隙中穿梭自如，探寻养分和水分，并且牢牢固定植株，使其在恶劣环境中屹立不倒，简直将生命的顽强展现得________！
此时，我蓦然醒悟，看似纤弱的翠竹，为何能够禁得起疾风骤雨的摧折：真正的强大，原来是刚柔并济的舞蹈。
28．下面是同学们对文段中加点字读音的判断，你认为正确的一项是（ ）
A．“炽”应读作“zhì” B．“露”应读作“lù”
C．“蓦”应读作“mù” D．“折”应读作“shé”
29．在文段中的横线处填入成语，最恰当的一项是（ ）
A．一览无余 B．入木三分 C．淋漓尽致 D．波澜起伏
30．文段中的第①—④句是日志作者对竹子的描写。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
版块二 竹韵千年材料一
“竹”是象形字。从甲骨文到现代楷书的演变过程中，其字形逐渐简化，但基本特征——两根细枝上垂下的叶子——始终未变，既保留了象形的美感，也承载着人们对竹子谦逊品格的推崇。这一演变过程，凝聚着中国人对竹的审美情趣与精神寄托。材料二
大雪压竹时，竹枝低垂却从不沾泥；等到红日升起，它依然昂首与云并肩。这是竹子的特性，更是值得我们学习的处世态度。竹子一生都在向上生长，即使枯死，也留下挺拔的竹节。这种精神，足以让趋炎附势者羞愧，使卑躬屈膝者警醒。“劲节”二字，不仅是竹子的特质，更是一种顶天立地的风骨。材料三
如今，当人们闲庭信步于青青翠竹之下，一种无限惬意之感便会油然而生。翠竹四季常青，姿态优美， ① ，情趣盎然。正因如此，无论是城市公园，还是乡野村寨，总能看到一丛丛、一片片的翠竹点缀其间， ② 。
31．你想为材料一搭配“竹”的古代字形，下面最恰当的一项是（ ）
A． B． C． D．
32．根据材料二和下面词典中查到的内容，你判断加点词“劲节”意思是________。
33．将下列词语和语句依次填入材料三中①②两处，最恰当的一项是（ ）
A．①韵味独特 ②不仅陶冶了人的高尚情操，更能美化生活环境
B．①独具韵味 ②不仅美化了生活环境，更能陶冶人的高尚情操
C．①韵味独特 ②不仅美化了生活环境，更能陶冶人的高尚情操
D．①独具韵味 ②不仅陶冶了人的高尚情操，更能美化生活环境
版块三 竹风文创
学生文创产品：竹制笔筒
图片 简介
青竹为骨，翰墨为魂。竹制笔筒以天然竹节为材，经同学们巧手打磨成简约实用的文具。筒身镌刻着世代相传的家风箴言【甲】“宁静致远”，墨色字迹与竹纹相映成趣，其笔画连绵婉转，似竹叶般摇曳多姿。晨光中展卷时，先祖的谆谆教诲随竹香沁入书页。一雕一琢，承载着长辈的殷殷期许；一笔一画，流淌着中华文化的隽永墨香【乙】这方寸竹器如静静立于书案一隅，伴你伏案耕耘，必能将竹之精神悄然写入你的青春华章。
34．在简介中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】冒号 【乙】逗号 B．【甲】冒号 【乙】句号
C．【甲】破折号 【乙】句号 D．【甲】破折号 【乙】逗号
35．简介中画横线的句子说法有误。请你根据图片中的书体特点，结合语境，按照下面格式进行修改。
其笔画________，似竹________般________。
36．下面是小凯整理的一份易错字词卡，请根据提示，完善空缺处的内容。
【音形义间找关联】“轮廓”一词在现代汉语词典中的解释有两种：①构成图形或物体的外缘的线条。②（事情）的概况。 （1）“月光洒在湖面上，远山的轮廓在波光中若隐若现，像一幅淡雅的水墨画”，句中“轮廓”的意思应是：__________。 （2）“廓”字由“广”和“郭”组成，其中“郭”提供了“廓”的读音线索。“廓”应读作“__________”。 【同音异形找区别】“蒙（1óng）”与“朦胧”读音相同，意思不同。前者侧重形容客观事物的模糊状态，后者侧重形容人的主观视觉模糊。 （3）“我睡眼蒙（1óng）中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来……”，句中“1óng”字应写作：______。 （1）__________（填序号） （2）____ （3）____
37．阅读下面语段，完成任务。
自古以来，中华民族历经风雨又生生不息。如今的中美关税战，犹如一场没有硝烟的战场，考验着新时代中国人的智慧与rèn性。
想当年“最可爱的人”在波lán壮阔的抗美援朝战场上，血战上甘岭，鏖战松骨峰，佑国平安；“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名几十载，许身国威壮河山，jū gōng尽瘁，一声“我不能走”响彻了戈壁滩。
先辈未曾低头，吾辈岂能弯腰，一代有一代人的上甘岭，一代有一代人的戈壁滩。面对美国关税的极限施压，全体中国人民团结一致，同仇敌忾。那些在加征关税压力下依然保质保量的车间工人，那些在芯片断供危机中埋头攻关的工程师，那些在贸易壁垒前开拓新市场的商务精英——他们用行动证明了关税大棒【甲】（ ）中国制造的竞争力，技术禁锢【乙】（ ）中国创造的想象力，市场壁垒【丙】（ ）中国开放的包容力！
历史将再次证明：任何挑战都只会让中国在磨难中更加强大，因为我们骨子里流淌着“泰山压顶不弯腰”的精神血脉！
(1)请根据文段中的拼音在田字格内写出相应的汉字。
rèn lán jū gōng
性 波壮阔
(2)请为文段【甲】【乙】【丙】三处选择最恰当的词语。（只填选项即可）
A．锁不住 B．隔不断 C．打不垮
【甲】______ 【乙】______ 【丙】______
(3)下列说法不正确的一项是（ ）
A．文中加点词“的”“几十”“在”“因为”的词性依次是副词、数词、介词、连词。
B．上面文段中“最可爱的人”“两弹元勋”“我不能走”三处的双引号作用是不同的。
C．文段中划波浪线的句子没有语病。
D．文段中划横线的句子运用的修辞手法是排比。
38．阅读下面文字，回答后面的问题。
初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里瞬息而去。我们在希望的早晨里áo游书海，怀恋着文字间曾流淌过的墨香，吟唱wǎn转的曲子。我们时而伫立在萋萋的原野，时而涉足于幽寂的小径，时而流连于深邃的天空，心灵如清泉般澄澈，酝酿青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
wǎn转( ) áo游( )
(2)给加点汉字注写相应的拼音。
伫立( ) 绽放( )
(3)下面词语属于偏正短语的是（ ）（多选）
A．吟唱曲子 B．酝酿青春 C．萋萋的原野 D．深邃的天空
(4)“我们时而伫立在萋萋的原野，时而涉足于幽寂的小径，时而流连于深邃的天空”一句的修辞手法是________，这种修辞手法的表达效果是________。
阅读下面的文字，完成下面小题。
三月春暖，花开烂màn（甲）。在①______（辽阔/广阔）的燕赵大地上，阡陌绘绿、万象“耕”新。眼下，各地迎来了颇具诗意的春日景象：在揽秀塔，率先②______（透露/吐露）芳华的是梅花，山桃花、玉兰也竞相绽放。滹沱河畔的油菜花海一望无垠（乙），微风拂过，便看见金色的海浪，阵阵花香。千万朵金黄的小花携带着春天的盎然生机在春风中展颜，与静静的河水、古朴的村落相互③______（映衬/衬托），构成如诗如画的田园风光。游客徜徉花海，踏青赏玩，邂逅春日的浪漫。这无边的春色令人陶醉，惹人流连。
39．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。
40．从语段中的括号内选择符合语境的词语填在横线上。
41．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“千万朵金黄的小花携带着春天的盎然生机在春风中展颜”中“的”“着”是助词，“在”是介词。
B．画波浪线的句子有语病，在“阵阵花香”前加上“闻到”（“嗅到、闻见”均可）。
C．这段文字写景，景中饱含深情，表达对春天的喜爱之情，抒情方式是直接抒情。
D．“燕赵大地”“微风拂过”“徜徉花海”“如诗如画”分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语、并列短语。
随着科技浪潮奔涌向前，AI教育几乎家喻户晓。众多教育场所正积极引入智能算法，它们如同最为严谨的“选聘官”，从浩瀚无垠的资源海洋中，精准打捞优质内容，倾力构筑卓越的线上学习平台。AI不仅能如A经验丰富的导师般系统B传授知识，更能借助强大的数据分析力，shùn（ ）息间捕捉学习轨迹，进而适配每位学生的学习节奏。当学生面对难题陷入困惑，AI又如心有灵犀的挚友，提供个性化点拨。即使在课余闲xiá（ ）时光，学子们也可借助AI工具自主规划，C查漏补缺，持续精进。
展望未来，AI教育的发展必将慷慨淋漓，助力更多求知者实现D高效学习。
42．根据拼音写汉字，给加点字注音。
选聘( ) 卓( )越 shùn( )息 闲xiá( )
43．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．家喻户晓 B．浩瀚无垠 C．心有灵犀 D．慷慨淋漓
44．判断语段中画波浪线短语的结构类型
A．经验丰富( ) B．传授知识( ) C．查漏补缺( ) D．高效学习( )
45．阅读下面文字，回答后面的问题。
打开京津冀地图，在北京南部、天津西部，一座承载着殷切期望的未来之城 河北雄安新区拔地而起。
从塔吊的剪影化作街巷的轮（kuò），图纸上的线条蜕变为立体的通途，到形似“金芦苇”的中国中化总部大厦巍然_________（矗立/伫立），状如花瓣的中国星网总部大厦尽情“绽放”……八年来，每一粒播撒在雄安新区的种子，都在建设者________（酷热/炽热）的情怀下，结出丰饶的时代硕果；每一寸崛起的土地、每一项突破的技术，都是建设者们以汗水为墨、以匠心为笔镌刻的勋章。
京津冀三地要素资源在雄安的聚合，让这座未来之城宛如一艘巨轮，劈波斩浪，不仅在发展狂（lán）中勇立潮头，还成为全球瞩目的焦点。
(1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。
①轮（kuò）_____________ ②狂（lán）_____________
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A．殷切（yīn） 勋章（xūn） B．殷切（yān） 勋章（xīn）
C．殷切（yān） 勋章（xūn） D．殷切（yīn） 勋章（xīn）
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
(4)文段中方框处的标点有缺失，应填的标点是__________。
46．阅读下面文字，按要求回答问题。
2024年，甲辰年，生肖龙，是中国传统的龙年。传说中的龙是几种动物的组合体，它具有牛头、龟眼、狮鼻、虎须、鹿角、蛇身、鹰爪、鱼尾等特征。（ ）它能腾云驾雾，会呼风唤雨，可保佑平安，（ ）龙被尊为万兽之首、万能之神。龙是中华民族的图腾，是jiā yù hù xiǎo的瑞兽。它具有 的雄姿， 的气概， 的情怀， 的力量，既象征五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，更承载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
jiā yù hù xiǎo( ) 保佑( ) 承载 ( )
(2)把下列短语依次填写在文中横线上，排列顺序正确的一项是（ ）
①勇猛无畏 ②福泽四海 ③刚健威武 ④强大无比
A．①③②④ B．①②④③ C．③①②④ D．③④①②
(3)在文中括号内填入恰当的关联词。
二、综合性学习
47．阅读下面文字，完成各题。
好书，从来都是要静静阅读、慢慢欣赏的，而不是在网络上随手点击，匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，难以获得内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人，______，行色慌张。这样的阅读是走马观花，是浮光掠影。可是，我们匆忙的脚步、焦灼（ ）的心到底在追逐什么？一味求“快”，让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，多一些从容的màn步。闲xiá时，手捧一本书，慢慢品读，留出让自己思考、遐想、回味的空间，等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹的冰雪，就像等待雨水唤醒酣睡的种子。让阅读陪伴你，滋养你，慢慢成长。
(1)给加点字注音：焦灼( ) 酣睡( )
(2)根据拼音写汉字：màn步( ) 闲xiá( )
(3)文段中横线空缺处填写词语最恰当的一项是（ ）
网络阅读仿佛一个急着赶路的人，______，行色慌张。
A．漫无目的 B．忧心忡忡 C．心不在焉 D．步履匆匆
《专题 01 字音字形（期末专题精练）七年级语文下学期 统编版》参考答案
1．B
【详解】本题考查字音字形。
A.烦燥——烦躁；
C.炽热（zhì）——chì，语无轮次——语无伦次；
D.闲遐——闲暇；
故选B。
2．D
【详解】本题考查字音字形。
A.菌子（jūn）——jùn， 烦燥——烦躁；
B.矜持（jīng）——jīn，忏悔（qiān）——chàn；
C.炽热（zhì）——chì；
故选D。
3．C
【详解】本题考查字音辨析。
A.殷红（yīn）——yān；
B.亘古（gèng）——gèn；
D.炽热（zhì）——chì；
故选C。
4．B
【详解】本题考查字音。
B． 殷红（yīn）——yān。故选B。
5．C
【详解】本题考查字音。
A.迸溅（bìnɡ）——bèng，蓦然（mù）——mò；
B.矜持（jīnɡ）——jīn，毛坯（bēi）——pī；
D.得逞（chěn）——chěng，笼统（nónɡ）——lǒng，鬼哭狼嗥（áo）——háo；
故选C。
6．B
【详解】本题考查字音。
A.zǎi/zài/zǎi；
B.tiǎo/tiǎo/tiǎo；
C.léi/lèi/léi；
D.xiù/sù/xiǔ；
故选B。
7．D
【详解】本题考查字形。
A.摇憾——摇撼，围追堵戳——围追堵截；
B.烦锁——烦琐，闲遐——闲暇；
C.岐岖——崎岖，迷途知反——迷途知返；
故选D。
8．B
【详解】本题考查字形。
A.鄙簿——鄙薄；
C.深霄——深宵；
D.拖踏——拖沓；
故选B。
9．C
【详解】本题考查字音。
A.shuài/lǜ，jiě/xiè；
B.biè/bié，zhuō/duō；
C.zhuó/zhuó，cuì/cuì；
D.lǒng/lóng，lù/lù；
故选C。
10．C
【详解】本题考查字形。
A.安祥——安详，竹蔑——竹篾；
B.执坳——执拗，言外之义——言外之意；
D.屏嶂——屏障，正经危坐——正襟危坐；
故选C。
11．B
【详解】本题考查字音。
A.hé/hè，chún/zhūn；
B.jué/jué，lán/lán；
C.ráo/rào，lǜ/kǎi；
D.shǎng/xiǎng，qì/qiè；
故选B。
12．(1) qiè cuì 彰显 浩瀚
(2)B
(3)删去“通过”。
【详解】（1）本题考查字音、字形。
①锲而不舍（qiè ér bù shě）：指雕刻东西时一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。
②鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指小心谨慎，贡献出全部精力，常用来形容人对事业、工作或职责尽心尽力，毫无保留。
③彰显（zhāng xiǎn）：指鲜明地显示出来，让某种特质、意义或价值清晰地展现，使人容易察觉。
④浩瀚（hào hàn）：既指水势浩大无边，也可形容空间广阔、数量繁多，如宇宙、典籍、人群等规模宏大。
（2）本题考查词语运用。
第一空：
精雕细琢：精心细致地雕刻，多形容对事物制作或处理力求完美。一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。此处修饰航天员队伍的工作态度，强调其对待工作的严谨细致，应选“一丝不苟”；
第二空：
精益求精：指（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错，含贬义。此处形容航天精神的积极特质，需体现追求更好的态度，应选“精益求精”；
第三空：
轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。游刃有余：比喻技术熟练，经验丰富，解决问题丝毫不费力。此处强调成功没有“容易达成”的特质，而非强调“熟练解决”，应选“轻而易举”；
故选B。
（3）本题考查病句修改。
画线句成分残缺，缺主语，可删去“通过”。
13．B 14．D 15．C
【解析】13．本题考查字音字形的识记。
夯土（hāng tǔ）：指把土夯实，是一种建筑地基或墙壁的方法；
卜奎城（bǔ kuí chéng）：是历史上的地名，曾是抵御外敌的边关要塞等相关地域；
商贾（shāng gǔ）：指商人，“商”和“贾”在古代有行商和坐贾之分，后泛指做买卖的人；
熔铸（róng zhù）：指熔化并铸造，常用来表示将金属等材料通过熔化后进行铸造加工的过程；
故选B。
14．本题考查标点符号的运用。
【甲】处，“中东铁路的汽笛唤来20世纪初的俄式穹顶与商贾繁华”和后面“1954年这片土地以‘建华’为名……”是不同时期的内容，句子表意完整，所以用句号；
【乙】处，“肩负新中国工业使命”后面“建设重型工业基地……”是对“使命”的解释说明，所以用破折号；
故选D。
15．本题考查词性和短语结构。
“商贾繁华”中“商贾”是名词，是被陈述的对象。“繁华”是形容词，是对“商贾”的状态描述，属于主谓短语；“大国重器”中“大国”作修饰语，限制中心语 “重器”，属于偏正短语；“传奇”是名词，表示 “情节离奇的故事”或“传奇人物”；“从”是介词，用于名词、代词前引出起点、来源等。所以依次判断为：主谓短语、偏正短语、名词、介词；
故选C。
16． 诲 篾 bǐng 17．A 18．D
【解析】16．本题考查字音字形。
诲人不倦（huì rén bù juàn）：乐于教诲人而不知厌倦。
竹篾（zhú miè）：剖削成一定规格的竹皮；成条的薄竹片。
屏息凝神（bǐng xī níng shén）：聚精会神，屏住呼吸；形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。
17．本题考查词语运用。
盘虬卧龙：树木枝干盘曲苍劲的形态。
猥琐：举止扭捏、拘束、不自然、不大方；或形容人体貌、气质不佳。
轰轰烈烈：形容事业兴旺、声势浩大或气魄宏伟的场景。
惊心动魄：原指文辞优美、意境深远使人深受震撼；后多形容事物令人极度惊骇或紧张。
第一空：根据文中“读《紫藤萝瀑布》”“藤萝展现出的无限生命力”可知，这里形容紫藤萝枝干的形状，应填“盘虬卧龙”；
第二空：根据文中“读《一棵小桃树》”及原文“它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐”可知，这里形容小桃树当初开得稀落，没精神，应填“猥琐”；
第三空：根据文中“小桃树最终开得灼灼”可知，这里形容小桃树最终开花时的盛大景象，应填“轰轰烈烈”；
第四空：根据文中“读《太空一日》”“我为航天英雄……归途屏息凝神”可知，这里形容航天员归途充满惊险，应填“惊心动魄”；
故选A。
18．本题考查语病。
D.成分赘余，应将“的原因”删去；
故选D。
19． 忪 sǔn 20．、
【解析】19．本题考查字音和字形。
惺忪（xīng sōng）：刚睡醒时眼睛模糊不清的样子。
损害（sǔn hài）：使事业、利益、健康、名誉等蒙受损失。
20．本题考查标点符号。
结合原文句中“这样安静”“这样温柔”是两个并列的短语，共同描述鄱阳湖的水的状态，中间应使用顿号，表示句子内部的停顿，使语句节奏更舒缓，符合语境中对鄱阳湖两种状态的并列描述。
21． 歧 mánɡ 22．② ② ① 23．C
【解析】21．本题考查字音字形。
歧路（qí lù）：错误的、偏离正道的道路。
迷茫（mí máng）：模糊不清、看不清楚的样子。
22．本题考查词义辨析。
第一空：视线：目光的方向；视野：眼睛看到的空间范围，也引申为认知的广度。
结合语境，此处说“决定了自己的范围”，用“视野”更符合语境。
第二空：潜滋暗长：事物在暗中滋生、发展，侧重生长的过程；潜移默化：人的思想或性格在不知不觉中受到影响而发生变化。
结合语境，文中说“虽不易察觉却客观存在”的描述，“潜移默化”符合。
第三空：诞生：用于指新事物、新生命的出现；出生：仅指人或动物的降生，不适合描述艺术品。
结合语境，此处指大卫雕像被创作出来，用“诞生”更具文学性。
23．本题考查病句修改。
原句：“走什么样的路，不仅体现为个人对道路环境的理解和认同，也是一种选择。”
逻辑上，“选择”是前提，“理解和认同”是选择后的体现，因此二者语序颠倒。
正确修改是将“体现为个人对道路环境的理解和认同”与“是一种选择”互换位置；
对应选项C。
24． 瞰 缀 chì mò 25．D 26．D 27． 示例：洪崖洞 洪崖洞的吊脚楼披着璀璨的灯火外衣，正踮着脚尖与江面的倒影低声絮语。
【解析】24．本题考查字音字形。
俯瞰（fǔ kàn）：指俯视，从高处往下看。
点缀（diǎn zhuì）：指通过装饰物衬托主体，包括应景凑数、作为装饰品等含义。
炽热（chì rè）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。
蓦然（mò rán）：意为突然、猛然，多用于描述事件发生的意外性，也可描述心理状态的瞬间变化。
25．本题考查词语运用。
A.憧憬：对美好事物的向往。句中用来形容绚烂景致让人心中产生向往，使用恰当；
B.遨游：漫游，游历。句中用来形容参观者佩戴AR眼镜在奇山异水间游历，使用恰当；
C.淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。句中用来形容壁画上的巴人图腾还原出的原始彩绘细节展现得充分、透彻，使用恰当；
D.踌躇满志：形容心满意足、从容自得或十分得意的样子，多指对已取得的成就非常得意。句中用来形容游客们拍照留念时的状态，与语境不符，使用不恰当；
故选D。
26．本题考查短语结构。
“调节速度”是动宾结构，其中“调节”是动词，“速度”是宾语。
A.夜幕降临：主谓结构，“夜幕”是主语，“降临”是谓语；
B.运行平稳：主谓结构，“运行”是主语，“平稳”是谓语，描述运行的状态；
C.全景玻璃舱：偏正结构，“全景”修饰“玻璃舱”，说明玻璃舱的特点；
D.佩戴AR眼镜：动宾结构，“佩戴”是动词，“AR眼镜”是宾语；
故选D。
27．本题考查拟人手法的运用。
作答此题时，首先要明确拟人修辞的核心特征，即把事物当作人来写，赋予其人类的动作、神态、情感或语言等；其次要紧扣所选景物的核心特色，比如洪崖洞的吊脚楼形态、灯火夜景，磁器口古镇的青石板路、老茶馆氛围，解放碑的地标属性、庄重气质等，确保拟人描写贴合景物本身，不脱离实际；最后要融入恰当的情感基调，让描写既生动形象，又能传递出对景物的喜爱或赞美之情，语言力求优美流畅。
示例一：我选磁器口古镇。磁器口古镇的青石板路驮着千年的烟火气，正牵着来往游客的衣角讲述老重庆的故事。
示例二：我选解放碑。解放碑挺直了硬朗的脊梁，在车水马龙里静静守护着山城的朝朝暮暮。
示例三：我选李子坝轻轨。李子坝轻轨哼着轻快的小调，从居民楼的怀抱里缓缓穿堂而过。
示例四：我选千厮门大桥。千厮门大桥舒展着钢铁的臂膀，将嘉陵江的碧波与两岸的繁华轻轻相拥。
28．B 29．C 30．C 31．B 32．坚强有力的竹节，也指顶天立地的风骨 33．C 34．C 35． 刚劲方正 节 挺拔利落
【解析】28．本题考查字音。
A.“炽”应读作“chì”；
C.“蓦”应读作“mò”；
D.“折”应读作“zhé”；
故选B。
29．本题考查成语使用。
A.一览无余：一眼望去就看得清清楚楚，形容视野开阔或事物简单明了。
B.入木三分：原形容书法笔力遒劲，后比喻见解、描写等深刻透彻。
C.淋漓尽致：形容文章、说话、表演等表达得充分、透彻、酣畅，也可用于情感、特性等被彻底展现。
D.波澜起伏：形容水波起伏，也比喻情节、情绪等跌宕变化。
句中“将生命的顽强展现得……”需要一个表示“充分展现”的词，应选“淋漓尽致”。
故选C。
30．本题考查修辞手法。
A.第①句“舞清姿”将竹影拟人化，“舞”是人的动作，运用了拟人。
B.第②句将竹纹比作“岁月走过的足迹”，赋予时间以具象行为，“岁月走过”又是拟人。
C.第③句为客观描述听觉感受，陈述事实，未使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。“咯吱”是拟声词，但拟声不属于修辞手法，而是语音手段。
D.第④句使用比喻，将“细密的根须”比作“精心编织的网”。
故选C。
31．本题考查字形推测。
由材料一“‘竹’是象形字……基本特征——两根细枝上垂下的叶子——始终未变”可知，“竹”的古代字形应体现“两根细枝+枝叶”的形态。选项B的字形是两根主干上带有枝叶的结构，符合“竹”的象形特征。
故选B。
32．本题考查词语含义。
由材料二“竹子一生都在向上生长，即使枯死，也留下挺拔的竹节”“‘劲节’二字，不仅是竹子的特质，更是一种顶天立地的风骨”，结合词典中“劲（jìng）”的释义“坚强有力”可知，“劲节”既指竹子本身坚强挺拔的竹节，也象征着顶天立地的精神风骨。
33．本题考查句子衔接。
①处：前文“姿态优美”、后文“情趣盎然”均为主谓短语，“独具韵味”为动宾短语， “韵味独特”为主谓短语，考虑前后句子的和谐一致，此处应填“韵味独特”；
②处：逻辑上应先“美化生活环境”（外在作用），再“陶冶人的高尚情操”（精神作用），符合递进关系，故②处选“不仅美化了生活环境，更能陶冶人的高尚情操”。
故选C。
34．本题考查标点符号的使用。
【甲】处：“家风箴言”后引出“宁静致远”，用破折号更侧重解释说明。冒号通常用于提示下文内容，此处“家风箴言”与“宁静致远”是“名称+具体内容”的解释关系，破折号更合适；
【乙】处：“一雕一琢，承载着长辈的殷殷期许；一笔一画，流淌着中华文化的隽永墨香”一组对偶句，“流淌着中华文化的隽永墨香”是对偶句尾句；后一句“这方寸竹器……”是新的内容，故用句号分隔。
故选C。
35．本题考查根据书体特点修改句子。
图片中“宁静致远”的书体属于楷书，其笔画特点是规整、刚劲、方正，而非“连绵婉转”；结合“竹”的意象，对应“竹节”的挺拔特质，可搭配“挺拔利落”来体现楷书笔画的风格。
36． ① kuò 眬
【详解】（1）本题考查词语释义。
轮廓，lún kuò，指构成图形或物体的外缘的线条；（事情的）概况。这句话中，“轮廓”指的是在月光照耀下，远山隐隐约约的边缘线；故应选①。
（2）本题考查字音。
廓，kuò，物体的外缘；开拓；扩大；形容空阔；清除；澄清。
（3）本题考查字形。
蒙眬，méng lóng，形容快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子；形容形容模糊不清。
37．(1)
(2) C A B
(3)A
【详解】（1）本题考查字形。
韧性——rèn xìng，物体受外力作用时，产生变形而不易折断的性质；也指顽强持久的精神，坚韧不拔的意志。
波澜壮阔——bō lán zhuàng kuò，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大，常用于形容江河湖海的水势浩大，或文章、事业等气势宏伟。
鞠躬尽瘁——jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力，不辞辛劳，贡献出全部精力，直到死为止，多用来形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
（2）本题考查词语运用。
先理解各个词语的含义，再结合语境进行分析。
A.“锁不住”有束缚、限制不住的意思，强调无法用某种手段将其禁锢或控制。
B.“隔不断”侧重于无法将两者分隔开，有阻隔但无法完全阻断联系或影响的意味。
C.“打不垮”表示无法通过打击使其失败、倒下，突出其坚韧、顽强的特质。
甲处：根据“面对美国关税的极限施压，全体中国人民团结一致，同仇敌忾。那些在加征关税压力下依然保质保量的车间工人，那些在芯片断供危机中埋头攻关的工程师，那些在贸易壁垒前开拓新市场的商务精英——他们用行动证明了关税大棒【甲】（ ）中国制造的竞争力”可知，关税大棒是一种施加压力、试图打击中国制造的手段，但中国制造凭借自身实力和中国人民的努力，不会被这种打击所摧毁，所以用“打不垮”更能体现中国制造在面对关税大棒压力下的坚韧，不会被轻易打倒。故选C。
乙处：根据“他们用行动证明了关税大棒【甲】（ ）中国制造的竞争力，技术禁锢【乙】（ ）中国创造的想象力，市场壁垒【丙】（ ）中国开放的包容力”可知，技术禁锢可以理解为美国对中国进行技术封锁等手段，试图限制中国在技术方面的发展，然而中国创造的想象力不会被这种封锁手段所束缚，中国依然能够在技术领域发挥无限的创造力，所以“锁不住”符合语境，形象地表达出中国创造的想象力不会因技术禁锢而受到限制。故选A。
丙处：根据“他们用行动证明了关税大棒【甲】（ ）中国制造的竞争力，技术禁锢【乙】（ ）中国创造的想象力，市场壁垒【丙】（ ）中国开放的包容力”可知，市场壁垒是贸易中设置的阻碍，但中国开放的包容力不会因为这些阻碍而被分隔开，中国会始终保持开放的态度，积极与世界交流合作，所以丙处填“隔不断”，能准确表达出市场壁垒无法阻挡中国开放包容的特性。故选B。
（3）本题考查语文基础知识。
A.“的”在汉语中是结构助词，而不是副词。因此，该选项词性判断错误。
故选A。
38．(1) 婉 遨
(2) zhù zhàn
(3)CD
(4) 排比 示例：表达通畅，有气势，有节奏，情感强烈。（意近即可）
【详解】（1）本题考查字形。
婉转（wǎn zhuǎn）：声音、言辞等委婉曲折，不直白生硬；也可形容歌声、鸟鸣等圆润动听。
遨游（áo yóu）：自由自在地漫游、游历，常指在广阔空间或领域中尽情驰骋。
（2）本题考查字音。
伫立（zhù lì）：长时间地站立，多带有庄重、专注或沉思的意味。
绽放（zhàn fàng）：（花朵等）开放，也可比喻笑容、才华、生命力等充分展现出来。
（3）本题考查短语类型辨析。
A.是动宾短语；
B.是动宾短语；
C.是偏正短语；
D.是偏正短语；
故选CD。
（4）本题考查修辞手法及表达效果分析。
根据句子“我们时而伫立在萋萋的原野，时而涉足于幽寂的小径，时而流连于深邃的天空”可知，该句采用“时而……时而……时而……”的句式结构，连续三次出现相同的句式，因此修辞手法为排比。
从句式节奏来看，“时而伫立”“时而涉足”“时而流连”的重复结构，形成整齐匀称的语势，读来朗朗上口，增强了语言的节奏感和表现力，让表达更有气势。
从内容呈现来看，三个分句分别描绘了“萋萋的原野”“幽寂的小径”“深邃的天空”三个不同场景，多角度、全方位地展现了初中生活中丰富的心灵探索与生活体验，让画面更具层次感。
从情感表达来看，连续的句式集中传递了对自然景致的喜爱和对生活的热忱，使情感表达更充沛、饱满，也让读者更易代入情境，感受那份纯粹而热烈的青春情怀。
39．甲：漫；乙：yín 40．①辽阔；②吐露；③映衬 41．C
【解析】39．本题考查字音字形。
甲：烂漫（làn màn）：既可用于形容色彩绚丽鲜明的自然景象，又能引申形容人物性情纯真自然的状态。
乙：一望无垠（yī wàng wú yín）：指辽远广阔、看不到边际。
40．本题考查词语运用。
①“辽阔”侧重指地域、空间的广阔无边，常用来形容大地、草原等范围极广的事物；“广阔”侧重指面积大、范围广，可用于形容空间、视野、领域等，适用范围更宽泛。此处形容的是“燕赵大地”，强调地域的广阔无边，“辽阔”更能体现大地的广袤感，因此用“辽阔”恰当。
②“透露”指泄露或显露（信息、消息、意思等）；“吐露”指说出（实情或真心话）。此处形容梅花显露芳华，用“吐露”更能体现出花朵绽放、散发出芬芳的生动情景，因此用“吐露”恰当。
③“映衬”指互相映照、衬托使显现；“衬托”指为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。此处形容金黄的小花与河水、村落相互映照，构成田园风光，用“映衬”更能体现出三者之间相互映照、和谐共生的美感，因此用“映衬”恰当。
41．本题考查理解词性、辨析病句、分析抒情方式及理解短语的类型。
C.直接抒情是指作者或文中人物直接表达内心的情感，常以感叹句、抒情句等形式直接袒露情感；间接抒情则是通过对景物、人物、事件等的描写，将情感蕴含在描写之中，不直接说出，让读者自行体会。
文中通过对燕赵大地春日景象的细腻描绘，如“阡陌绘绿、万象‘耕’新”“滹沱河畔的油菜花海一望无垠”“千万朵金黄的小花携带着春天的盎然生机在春风中展颜”等，将作者对春天的喜爱之情蕴含其中，让读者在感受美景的同时，体会到作者的情感，属于借景抒情的间接抒情方式。选项中“抒情方式是直接抒情”的表述有误，
故选C。
42． pìn zhuó 瞬 暇 43．D 44． 主谓结构 动宾结构 并列结构 偏正结构
【解析】42．本题考查字音字形。
选聘（xuǎn pìn）：通过筛选与聘任流程选拔人才。
卓越（zhuó yuè）：高超出众，形容杰出、超出一般的能力或成就。
瞬息（shùn xī）：指极短的时间（如一眨眼或一呼吸间）。
闲暇（xián xiá）：指无事可做的时候。
43．本题考查成语运用。
A.家喻户晓：意思是家家户户都知道，形容人所共知。句中指AI教育被大众广泛知晓，使用恰当。
B.浩瀚无垠：形容水势或地域盛大辽阔，无边无际。句中用来形容资源海洋无边无际，使用恰当。
C.心有灵犀：比喻双方对彼此的心思都能心领神会。文中说AI在学生面对难题困惑时能像挚友一样提供个性化点拨，使用恰当。
D.慷慨淋漓：形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。在文中用来形容“AI教育的发展”不合适，可改为“势不可挡”等词。
故选D。
44．本题考查短语结构判断。
A.经验丰富：主谓结构，其中“经验”是主语，“丰富”是谓语，描述经验的状态。
B.传授知识：动宾结构，其中“传授”是动词，“知识”是宾语，表示传授的对象。
C.查漏补缺：并列结构，由两个动宾短语“查漏”和“补缺”组成，两者地位平等，无主次之分。
D.高效学习：偏正结构，其中“学习”是中心语，“高效”是修饰语，用来修饰“学习”的效率。
45．(1) 廓 澜
(2)A
(3)矗立 炽热
(4)——（或：破折号）
【详解】（1）本题考查字形。
轮廓（lún kuò）：构成图形或物体的外缘线条，显示其概貌特征；事情的大略情况。
狂澜（kuáng lán）：巨大的波浪；比喻动荡的局势或猛烈的潮流。
（2）本题考查字音。
殷切（yīn qiè）：深厚而急切。
勋章（xūn zhāng）：授给对国家有贡献的人的荣誉证章。
故选A。
（3）本题考查词语运用。
第一空：“矗立”着重指高耸地立着，多用于形容建筑物等高大而稳固地直立着；“伫立”着重指长时间地站着，一般用于人。此处形容中国中化总部大厦，应选“矗立”。
第二空：“酷热”指天气极热；“炽热”形容感情热烈，也可形容温度高。此处形容建设者的情怀，应选“炽热”。
（4）本题考查标点运用。
“河北雄安新区”是对前面“一座承载着殷切期望的未来之城”的具体解释，可通过破折号引出，让读者明确知道这幅蓝图的具体内容。
46．(1) 家喻户晓 yòu zài
(2)C
(3)因为 所以
【详解】（1）本题考查字音字形。
家喻户晓（jiā yù hù xiǎo）：喻，明白；晓，知道。家家户户都知道，形容人所共知。
保佑（bǎo yòu）：指企盼有宗教信仰的人称神力保护和帮助。
承载（chéng zài）：托着物体，承受它的重量，也可引申为承受、担负压力、责任等。
（2）本题考查排序。
第一空：
雄姿：通常用来形容人或事物雄壮威武的姿态。“刚健威武”意思是刚强有力且威风凛凛，能够很好地体现龙的雄壮威武的姿态，故填写：③刚健威武。
第二空：
气概：指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势。“勇猛无畏”形容人勇敢、无所畏惧，这种品质可以用来形容龙在面对各种情况时所展现出的强大气势，故填写：①勇猛无畏。
第三空：
情怀：指含有某种感情的心境。“福泽四海”意思是福气和恩泽遍布天下，体现了龙具有庇佑天下、给人们带来福气的情怀，故填写：②福泽四海。
第四空：
力量：指力气，有分量。“强大无比”强调力量非常强大，没有可以与之相比的，突出了龙具有强大的力量，故填写：④强大无比。
正确的排列顺序是③①②④；
故选C。
（3）本题考查关联词。
括号内依次填入“因为”“所以”。
前半句“它能腾云驾雾，会呼风唤雨，可保佑平安”是在说明龙的特殊能力与作用，属于原因；后半句“龙被尊为万兽之首、万能之神”是基于前文原因得出的结果，二者构成因果关系，故用“因为……所以……”。
47．(1) zhuó hān
(2) 漫 暇
(3)D
【详解】（1）本题考查字音。
焦灼（jiāo zhuó）：意思是非常着急，焦躁忧虑。
酣睡（hān shuì）：意思是指香甜酣畅的睡眠。
（2）本题考查字形。
漫步（màn bù）：指悠闲地随意走。
闲暇（xián xiá）：是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间。
（3）本题考查成语使用。
A.漫无目的：形容放纵散漫没有目标。
B.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
C.心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。
D.步履匆匆：形容有着急的事走步很快。
结合语境可知这里将“网络阅读”比作“急着赶路的人”，那他们的步伐应该是很快的，故用“步履匆匆”。
故选D。
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