资源简介

(共30张PPT)
课程导入
两个小口袋，
天天贴身带。
如果带一只，
就把人笑坏。
（我是_______）
袜子
谜语猜猜猜
小小船儿一对，
坐着客人十位。
白天忙着赶路，
晚上靠岸大睡。
（我是_______）
鞋子
课程导入
圆头圆脸圆屁股，
没骨没肉没双腿。
一打一跳乱蹦跶，
肚里有气不能出。
（我是_______）
小黑人儿细又长，
穿着木头花衣裳。
画画写字它全会，
就是不会把歌唱。
（我是_______）
谜语猜猜猜
皮球
铅笔
课程导入
谜语猜猜猜
像袜子、皮球、铅笔这些都是我们平时生活中常用的物品，它们就像我们的朋友一样，每天陪伴着我们，真是我们的“小伙伴”呢！
还有哪些物品是我们生活中常会用到的“小伙伴”呢？
探究新知
学习用品
玩具
活动一：我和我的“小伙伴”
生活用品
这些“小伙伴”不仅给我们带来很多快乐，还帮我们做了许多的事情。
活动一：我和我的“小伙伴”
探究新知
探究新知
活动一：我和我的“小伙伴”
你有哪些“小伙伴”？你们之间有哪些亲密的故事呢？
探究新知
　　我有一个小发卡，特别漂亮，我每天都带着它。有一次弄丢了，我都哭了，后来又买了一个一模一样的发卡。发卡是我的“好伙伴”。
　　我的“小伙伴”书包是爸爸送给我的，它有很多功能，既轻便又好用，我很喜欢。
　　我有一个玩偶兔子，
它是我的宝贝，每天晚
上睡觉我都要和它在一
起，这让我有安全感。
看看他们怎么说
有了这些常用物品的陪伴，我们的生活更丰富了，学习更方便了，个人形象更美了，课余生活更有趣了。虽然这些物品各不相同，但它们都是我们的“好朋友”“好搭档”，我们要爱惜它们。
探究新知
活动一：我和我的“小伙伴”
活动二：“小伙伴”不见了
探究新知
　
生活中，我们也有物品不见了的时候，问题出在哪里？这会给我们的生活带来哪些影响？让我们一起看看乐乐的故事。
探究新知
　
活动二：“小伙伴”不见了
乐乐正在家里画画，可是他的橡皮确找不到了。
情境一：
探究新知
活动二：“小伙伴”不见了
物品被随手乱扔乱放，所以要用的时候找不着。
乐乐为什么会找不到橡皮？
同桌讨论：
乐乐找不到橡皮会给自己和家人带来什么麻烦？
探究新知
活动二：“小伙伴”不见了
活动二：“小伙伴”不见了
探究新知
　　乐乐找不到橡皮，写错字就不能擦，学习会不方便。
　　乐乐喊妈妈来帮忙找，妈妈正在做的事情就得停下来，给家人增加了麻烦。
你有没有类似的找不到东西的经历呢？你当时是怎么想，怎么做的？
探究新知
活动二：“小伙伴”不见了
乱扔乱放会给自己和家人带来不便、麻烦，增加家人的负担，我们应该把物品放在固定的位置，定期整理。
探究新知
周末，乐乐请同学到家里玩。他们在家里玩玩具、做游戏、看书，玩得可高兴了，可是把家里的东西弄乱了。
情境二：
活动二：“小伙伴”不见了
探究新知
如果你是爸爸，你会帮忙整理吗？
小组讨论：
活动二：“小伙伴”不见了
探究新知
　　如果我是爸爸，我就不整理，
让乐乐自己来整理。
　　如果我是爸爸，我会
帮他整理，但是我会告诉
他，下次不能这样了。
　　如果我是爸爸，
我会找乐乐一起来整
理，因为家要整洁、
干净。
活动二：“小伙伴”不见了
说一说：
乐乐和同学应不应该把家里的东西整理好呢？乱扔乱放会带来哪些后果？
探究新知
活动二：“小伙伴”不见了
探究新知
作为家长，他们总是在包容我们。我们的物品乱放，平时不爱整理，这些毛病，不知不觉就给家人增加了负担。
活动二：“小伙伴”不见了
探究新知
活动三：这样整理好
让我们和乐乐、乐乐爸爸一起整理吧。
探究新知
活动三：这样整理好
你喜欢整理后的房间吗？整理前后有什么区别？
探究新知
　　衣服都不在客厅沙发上了，这样坐上去更舒服。
整理后的客厅真干净，玩具都整理好了，地面再也不乱了。
　　这样的客厅一定会让家人都很开心的。
活动三：这样整理好
劳动创造美，整理让家里焕然一新。整洁舒适的环境让家更舒适、更温馨。
探究新知
活动三：这样整理好
儿歌欣赏：《宝宝爱整理》
探究新知
今天，我们认识了很多“小伙伴”，还帮乐乐找到了物品，你想对乐乐说什么？ 　
课堂小结
　　乱扔乱放，东西容易不见，自己只有干着急，这样会耽误学习，影响生活。
　　家里不收拾，乱糟糟
的，不美观。我们也是小
主人，要主动做家务，如
果指望家人，会给家人带
来麻烦。
课堂小结
听听他们怎么说
生活中的物品真不少，它们都是我们的“小伙伴”。乱扔乱放麻烦多，应该把它们整理好。作为家庭的小主人，我们要主动承担家庭责任，自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
课堂小结
布置作业
回家后，请同学们在爸爸妈妈的帮助下，试着整理自己的书包。

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