资源简介

2025-2026学年度第二学期金平区九年级学业质量监测
道德与法治试题参考答案
一、
选择题答案
1
2
3
4
5
6
8
9
10
0
A
D
B
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
0
D
r
B
0
C
二、非选择题答案
21.(1)结合材料，运用所学知识，从道德与法律的角度对萍萍的观点进行评析。(6分)
答：①萍萍的观点是错误的。(1分)老人的行为体现了她追求生命至上的本能，我们应理解其处境中的艰
难，给予人文关怀。但老人的“碰瓷”行为绝对不可原谅、必须被指责。
②从道德角度，“碰瓷”是不诚信、不道德的行为，违背了诚实守信、尊重他人的基本道德准则，会损害
他人利益，破坏社会公序良俗，应受到道德谴责。(2分)
③从法律角度，“碰瓷”可能涉嫌敲诈勒索，违反《治安管理处罚法》，甚至触犯刑法，是违法行为，需要
承担相应的法律责任。(2分)
④我们要增强个人道德修养，增强法治意识，依法依规行事。(1分)
(2)结合材料和所学知识，谈谈我们应如何正确面对困境、传递善意？(4分)
1.面对因境：①我们要做到行己有耻，树立底线意识，坚守道德和法律底线，不能为了摆脱困境而做出
损害他人、违背法律的行为：
②要保持积极乐观的心态，发现、发掘自己的生命力量，不放弃希望。
③要学会借助外力，相信社会的善意，主动向社区、民政部门、公益组织等寻求帮助，通过合法途径解决
困难。（任意两点2分）
2.传递善意：①要心怀善意，学会关爱他人，尊重他人的合法权益，换位思考，理解他人的难处：
②要从身边小事做起，主动伸出援手，无论是对亲人、朋友，还是对陌生人，都要传递温暖：
③用自己认真、勤劳、善良、责任书写自己的生命价值。
④要践行社会主义核心价值观，积极参与公益活动，带动身边更多人传递正能量，共同营造和谐友爱的社
会环境。（任意两点2分)
22.(1)请结合材料，运用所学知识，分析习近平总书记强调要引导青少年传承红色基因、赓续红色血脉
的理由。(6分)
【文化内涵】红色基因、红色血脉，是中国共产党和人民群众共同创造的革命文化，蕴含着丰富的革命精
神和厚重的历史文化内涵。赓续红色血脉有利于弘扬革命传统与优良作风(1分)
【民族精神】红色基因蕴含着以爱国主义为核心的民族精神，民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的
强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而
奋斗的不竭精神动力，赓续红色血脉为青少年成长提供强大精神动力。(2分)
【青少年】青少年是国家未来、民族希望。青少年处于价值观形成关键期，赓续红色血脉有利于树立正确
青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生第一粒扣子；有利于培育爱国情怀，锤炼道德品质，
塑造健全人格，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。(2分)
【党的认同】中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国人民和中华民族的先锋队。赓续红
色血脉有利于青少年了解党史国情，有利于坚定理想信念、听党话跟党走。有利于增强对党的认同、道路
自信、文化自信，坚定中国特色社会主义信念。(2分)2025-2026学年度第二学期九年级教学质量监测
道德与法治
说明：试题卷共7页，答题卷共2页，满分为100分，考试用时为60分钟。
注意事项：
1,答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写准考证号、姓名、学生考号，再用2B铅笔
把学生考号的对应数字涂黑.
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应答案选项涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再
重新选涂其他答案，答案不能答在试卷上.
3,非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改
动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效、
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回，
一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分）在每小题给出的四个选项中，只有一个
是正确的，请将答题卡上对应的小题所选的选项涂黑
1.张雪从小立志要造中国人自己的高性能机车。他不怕吃苦、坚持钻研技术，面对困难
不放弃，坚守初心二十年，最终实现梦想，为国争光。张雪圆梦的故事告诉我们，实现梦想
需要
A,早立志，立大志，常立志
B.长期坚持付出，落实行动
C.讲究策略，优化做事方法
D.立足私利，优先个人得失
2.生命的价值在于奉献，将个人小我融入时代与祖国人民的大我中。下列行为中，最符
合这一要求的是
A.注重养护身体，坚持合理膳食与适度锻炼
B.追求人生理想，立志成就惊天动地的伟业
C.合理安排时间，利用周末坚持阅读与学习
D.立足自身岗位，以辛勤劳动服务国家与社会
3.近期，因缝制失误而诞生的“哭哭马”毛绒玩偶意外走红，折射出当下悦己消费渐
成趋势，消费者更加注重商品带来的情感共鸣与自我表达。对此，下列认识正确的是
A,哭哭马深受喜爱，说明应长期保持负面情绪
B.原版笑笑马设计，难以满足消费者情感需求
C.悦己消费成潮流，启示我们接纳并欣赏自我
D.跟风购买网红产品，是调节情绪的最佳途径
4.班会上，班主任告诫同学们：“别困于木桶
效应，要靠竹竿效应突出重围。”该班会启示我
木桶效应与竹竿效应
们要
A.人尽其才，激发潜能
B.弥补不足，完善自我
C.欣赏他人，尊重差异
最短木板决
定昼水量
D.认识自我，客观评价
题4图
九年级道德与法治试卷第1页（共7页)
CS扫描全能王
人在用的日A
5.“3个儿子明明签了赡养协议，可只有老大、老三履行照顾义务，老二却对我不管不
问…”64岁的张某卧病在床，提及此事时声音哽咽。这起因赡养问题引发的家庭纠纷，经
古交法院法官上门调解，最终得到圆满化解。3月18日，古交法院对外发布了该案例。从法
律角度看，上述材料说明
A.该纠纷采用的调解方式属于行政调解
B.子女可通过协议免除赡养父母的义务
C.孝亲敬长是中华民族的传统美德要求
D.成年子女有赡养扶助父母的法定义务
6.2025年中考后，贵州两同学轮流背患病同学走出考场。三年间，三人互助、彼此成就，
被同学们称为校园“铁三角”。他们的暖心故事也带动更多同学主动关心帮助同学，让友爱
之风充盈整个校园。结合材料和所学知识，下列说法正确的是
①朋友能带来温暖与力量，让我们勇敢面对困境
②友谊是平等双向的，需要彼此关怀、共同付出
③建设美好集体的关键在于确立愿景、制定规则
④美好集体充满友爱，能给予成员温暖与归属感
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.上海某小区业主李先生，在多个百人业主微信群内，多次捏造事实，辱骂诬告业委会
主任陈女士，恶意损害他人名誉。陈女士不堪不实言论，向法院起诉，要求对方公开致歉并
赔偿精神损失。李先生却辩称，自己此举是业主正常监督，只为维护小区公共利益。下面对
本案的评析，错误的是
A,李先生的行为侵犯了陈女士的人格尊严权
B.公民行使权利时不得损害他人合法权益
C.李先生积极行使监督权，维护公共利益
D.网络需要坚持守法边界，坚守理性文明
8.九年级(1)班在总复习时，班长想选择一幅漫画体现法律的最主要特征，你会建议
他选择
中国管次为公国立谁
66
家公法
严厉打击“画卡”犯置
A.
B
C,
D.
9.九年级(2)班学生利用豆包编写了一首有关“宪法”的诗句：立国根本铸雄章，万
法之源纪纲长。权归民有昭公道，法护山河安四方。一言一行循准绳，千家万户沐安康。下
列对这首诗的解读，你认为不正确的是
A.“立国根本铸雄章”表明宪法是我国根本法，是治国安邦总章程
B.“万法之源纪纲长”说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据
C.“权归民有昭公道”说明宪法的核心价值追求是公民权利和义务
D.“一言一行循准绳”说明宪法是一切组织和公民的根本活动准则
九年级道德与法治试卷第2页（共7页)
CS扫描全能王
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