资源简介

浙江省杭州市临平区2025-2026学年第二学期八年级期中独立作业+科学题库（1-2章）
1．下列变化属于缓慢氧化的是（　　）
A．火药爆炸 B．木炭燃烧 C．冰川熔化 D．钢铁生锈
2．地球上的大气层像一件外衣一样保护着地球，如果没有大气层，下列现象不会发生的是（　　）
A．天空出现流星 B．没有天气现象
C．声音无法传播 D．昼夜温差极大
3．下列词语描述天气的是（　　）
A．冬暖夏凉 B．终年高温 C．和风细雨 D．秋高气爽
4．下面是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中错误的是（　　）
A．实验室制取氧气
B．排水法收集氧气
C．氧气验满
D．硫在氧气中燃烧
5． “围炉煮茶”成为了一种流行的休闲方式。在火炉旁煮茶时，为了使木炭燃烧得更旺，我们常用扇子扇火，其目的是（　　）
A．降低木炭的着火点 B．提供充足的氧气
C．清除多余的可燃物 D．增大木炭与氧气的接触面积
6．如图所示的生活场景中，没有利用大气压强的是（　　）
A．真空压缩袋收纳衣物
B．吸管吸饮料
C．吸盘紧贴墙面
D．流感疫苗注射
7．下列物质属于氧化物的是（　　）
A．P B．SO2 C．HCl D．CaCO3
8．小科用如图所示的装置验证动物的呼吸作用，下列说法错误的是（　　）
A．该实验用了转换法
B．装置B起对照作用
C．10分钟后只观察到装置A中红色水滴向右移了一段距离
D．实验说明动物呼吸作用消耗了氧气
9．下列有关二氧化碳的性质与用途的描述错误的是（　　）
选项 二氧化碳的性质 二氧化碳的用途
A 不能燃烧也不支持燃烧 用作灭火剂
B 能溶于水且与水反应 用于制碳酸饮料
C 干冰 (固体二氧化碳)升华吸热 干冰用于人工增雨
D 在通常状况下是气体 用作温室里的气体肥料
A．A B．B C．C D．D
10．2026年春节，全国多数城市继续实行烟花爆竹禁放政策，以应对空气污染和消防安全问题。下列对此理解错误的是（　　）
A．燃放烟花爆竹易引起火灾 B．燃放后会产生污染物
C．燃放过程会产生噪声污染 D．推广电子烟花不利于环境保护
11． 某同学将牵牛花置于黑暗处24h后，对其绿色叶片进行如图方式处理后，放在阳光下4小时后，摘下叶片，脱色后，用碘液检测。图中氢氧化钠能吸收二氧化碳。该同学的实验目的是（　　）
A．探究光合作用需要光照 B．探究光合作用需要叶绿体
C．探究光合作用需要二氧化碳 D．探究光合作用产生有机物
12． 如图，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开，乒乓球不会下落。下列分析错误的是（　　）
A．乒乓球上方气体流速大于下方气体流速
B．乒乓球上方压强大于下方压强
C．乒乓球上方压强小于下方压强
D．压强差使得乒乓球受到向上的托力而不掉落
13．下列化学方程式 所表示的意义理解不正确的是（　　）
A．表示 H2和O2是反应物
B．该反应发生的条件是通电
C．反应时H2和O2的质量比是1∶8
D．表示得到的氢气分子和氧气分子的个数比为2∶1
14． 航天员在太空实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比，显得短而圆且微弱。根据火焰形态，可推测太空舱中（　　）
A．氧气的浓度大 B．蜡烛的温度高
C．蜡烛着火点低 D．气体的对流弱
15．4.6g某物质在空气中充分燃烧只生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列对该物质的组成判断正确的是（　　）
A．一定含有C、H、O三种元素
B．只含有C、H两种元素，不含O元素
C．一定含有C、H元素，可能含有O元素
D．可能只含有H、O元素
16．海口是台风影响频繁的沿海城市，仅2025年就有14次台风影响。
（1）台风是一种破坏力很大的灾害性　 　(填“天气”或“气候”)。
（2）台风时，虽然风向与墙面平行，但挂在窗内的窗帘却向外飘出(如图1)。出现这种现象的原因是窗外的空气流速比室内大，气体压强比室内　 　(填“大”或“小”)，产生了向外的压力。
（3）图 2 是海口的月平均气温和降水量，该地的气候特点是　 　。
17．工业上制氧的方法有多种，冷冻分离法是一种常用方法(如图，已知：二氧化碳在标准大气压下的沸点-56.6℃)。
（1）图中分离液态空气制取氧气是利用液氧和液氮的　 　不同。
（2）分离得到的液氧在物质分类上属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
18．下面是小科利用白磷探究可燃物燃烧条件的实验过程。(已知：白磷的着火点为40℃)
提出猜想：猜想①— ；猜想②—可燃物可能需要接触氧气才会燃烧。
实验验证：
验证猜想①：用镊子取出白磷，并用小刀切取两块米粒大小的白磷，用滤纸吸干其表面水分后，分别放在两支试管中，塞紧橡胶塞。将试管分别放入盛有常温水和60℃热水的烧杯中，如图1所示，观察实验现象，并记录。
验证猜想②：在烧杯中倒入300mL 60℃的热水，用小刀切取一块米粒大小的白磷放入烧杯中，观察实验现象，接着将装有氧气的矿泉水瓶的导管口对准白磷，轻压瓶身缓慢通入氧气，如图2所示，观察实验现象，并记录。
请回答下列问题：
（1）猜想①是　 　。
（2）验证猜想②的实验中， 60℃的热水的作用是： a.　 　； b.　 　。
19．如图是铝箔在氧气中燃烧的实验。
（1）实验中观察到的现象是　 　。
（2）反应的化学方程式为 则X的化学式为　 　。
20．如图1所示为某植株的光合作用和呼吸作用的示意图，图2为该植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。读图，完成下列各题。
（1）若图1中A的生理过程为　 　作用，图2中表示光合作用的是　 　(填“曲线Ⅰ”或“曲线Ⅱ”)。
（2）图2中a点光合作用强度和呼吸作用强度的关系是　 　(填“相等”或“不相等”)。
（3）图2中有机物积累最多的是图中的　 　(填a、b或c)点。
21．小科用图甲的瓶子自制气压计来探究大气压与高度的关系。
实验过程：①在瓶内装入有色的水，用带长导管的橡胶塞塞入瓶口；
②将气压计放在电梯里从1楼升到16楼的过程中，观察管内水柱发生了变化并记录在表中。
楼层 1 4 7 10 13 16
管内与瓶内液面的高度差/厘米 5.0 5.3 5.7 6.0 6.3 6.7
（1）制作时，瓶内的水　 　(填“要”或“不要”)装满。
（2）分析表中数据可知：大气压强随高度的升高而　 　。
（3）小科发现自制的气压计放置不移动，每天管内液柱的高度也会上升或下降，这是由于　 　变化引起的。
22．将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 64 32 4.0 25
反应后质量/g 26 72 m 23
请回答下列问题：
（1）反应后m的数值为　 　。
（2）该反应所属的反应类型为　 　。
（3）参加反应的的甲和丁的质量比为　 　。
23．某兴趣小组为验证质量守恒定律，依次进行了下列实验：
（1）上述实验中，可以验证质量守恒定律的是　 　(填“甲”“乙”或“丙”)。
（2）实验甲中，白磷的质量　 　(填“需要”或“不需要”)足量，从反应开始到结束，气球的变化是　 　。
（3）实验乙中，已知蜡烛在空气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，蜡烛中一定含有的元素是　 　(填元素符号)。
24．小科阅读到以下的材料：在几千米的高山上，如果没有高压锅，一顿熟饭都煮不了，这是由于水的沸点随气压改变的缘故。为了验证沸点与气压间的关系，小明进行了以下实验。
（1）用酒精灯将烧瓶中的水加热到沸腾，再用大注射器缓慢地向烧瓶内充气(如图甲)，瓶内气压　 　，可以观察到　 　的现象。
（2）烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止沸腾；用大注射器抽出烧瓶内的空气(如图乙)，可观察到水重新沸腾。据此你可以得出的结论是　 　。
（3）核电站工作时释放大量的热量，需大量的冷却水完成热量传递、设备降温等，确保安全高效运行。要使核反应堆中的冷却水温度达到300℃也不沸腾，可采取的办法是　 　。
25．一些植物的器官也能代替 MnO2催化分解过氧化氢。小科为了探究不同植物的器官以及同种器官的颗粒大小对过氧化氢分解速率的影响，设计了以下实验：取三份溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液50毫升，分别加入6克大颗粒胡萝卜、6克大颗粒马铃薯和6克小颗粒马铃薯，记录收集80毫升氧气所需的时间，实验数据如下表：
实验序号 加入的植物器官及质量 收集气体的体积/mL 所需时间/ min
1 大颗粒胡萝卜6g 80 18
2 大颗粒马铃薯6g 80 10.5
3 小颗粒马铃薯6g 80 4
请根据上述信息，回答下列问题。
（1）检查气密性的具体操作方法：先关闭分液漏斗活塞，然后把导管的下端浸入水槽中，用手紧握锥形瓶壁。观察到　 　，说明装置不漏气。
（2）该实验中，通过　 　来比较反应速率。
（3）由实验可知：马铃薯使过氧化氢分解加速的效果比胡萝卜　 　(填“好”或“差”)。
（4）小妍认为小科的实验不能得出胡萝卜颗粒有促进过氧化氢分解的结论，原因是　 　。
26．小科通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。实验过程：
①取三个相同的无色透明广口瓶，设置A、B、C三组实验，分别加入等量且适量的黑藻和二氧化碳缓冲液(维持瓶中二氧化碳含量稳定)。
②分别在导管中注入一滴红墨水，塞上橡皮塞，控制红墨水初始位置相同。
③以冷光灯作为光源(使各处温度相同且不变)，将广口瓶分别放置在距冷光灯 10cm、20cm、30cm处，光照相同时间后，测出红墨水移动的距离，分别记为l1 、l2、l3。
④重复上述实验。
（1）本实验验证的是　 　对光合作用的影响。
（2）由于实验过程中，黑藻光合作用产生大量的氧气，使广口瓶内气压　 　(填“变大”或“变小”)，红墨水移动的方向为　 　(填“向左”或“向右”)。
（3）若小科得出的结论是：在其他条件相同时，一定光照强度范围内，光照越强，植物光合作用强度越大。则他观察到的现象是____(填字母)。
A． B． C．
27．在研究空气中氧气含量时，某同学查阅资料获悉，铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜，于是他设计了如图甲所示的实验装置来测定空气中氧气的体积分数(实验中忽略固体体积的影响)。
实验操作：
①检查装置气密性；
②在容积为25mL 的玻璃管中装入铜粉，塞紧橡胶塞，注射器中留有15mL 的空气；
③加热铜粉，并反复推拉注射器；
④熄灭酒精灯，待试管冷却至室温，将气球中的气体挤出，测出注射器中剩余气体的体积为8mL。
（1）用酒精灯加热铜粉时，要不断缓慢推拉注射器的目的是　 　。
（2）实验测得空气中氧气的体积分数为　 　。
（3）下列操作能减少测量误差的是____(填字母)。
A．铜粉足量 B．冷却至室温后读数
（4）图乙是实验室用红磷燃烧来测量空气中氧气含量的装置，实验结束冷却至室温后，打开止水夹观察到的实验现象是　 　。
28．我国即将全面推行“国七”排放标准，进一步严格控制机动车尾气污染。汽车尾气中含有CO、NO等有害物质，安装催化转化器可使其发生反应，转化为无毒的氮气和二氧化碳。反应的微观示意图如右：
（1）请在反应后的空白方框内补画相应的粒子模型。
（2）该反应中，发生改变的粒子是　 　(填“分子”或“原子”)。
（3）若某汽车尾气中含有28g的一氧化碳，在催化转化器中充分反应，理论上能生成多少克二氧化碳
29．一批新型“负压”救护车投入使用，在转运传染性病患者时发挥了关键作用。这种救护车通过车内的负压装置，使空气在自由流动时只能由车外流向车内，同时，车内的空气经过高效过滤装置净化后再排到车外，从而有效避免了车内被污染的空气扩散到车外，保护了车外人员的健康。
（1）负压救护车工作时，车内气压　 　(填“大于”“小于”或“等于”)车外气压。
（2）负压救护车在转运病人时，车内气压比外界标准大气压低80Pa。已知车后门的面积为1.5m2，标准大气压取1.0×105Pa。求外界大气对车门施加的压力差大小为多少牛
30．自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进行了100多年的探索，发现了氯酸钾 (KClO3)与二氧化锰(MnO2)混合加热这一经典制氧气法，历程如下。
（1）根据质量守恒定律可以推知，硝石中一定含有的元素为　 　。
（2）1832年，发现中KClO3与MnO2混合加热制氧气法，反应前后MnO2的质量不变，但比单独加热KClO3产生氧气的速率大，其中 MnO2起的作用是　 　(填“催化作用”或“作为反应物”)。
（3）加热17g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气时，剩余固体物质的质量变化如图所示。则生成氧气的质量为　 　g，通过计算求出原混合物中氯酸钾的质量。(KClO3与 MnO2混合加热制氧气的化学方程式：
31．大气中二氧化碳的浓度升高，会导致温室效应，进而对全球自然生态系统产生影响，我国提出争取在2060年前实现“碳中和”。请回答下列问题：
（1）某兴趣小组设计实验验证二氧化碳的温室效应，如图甲所示。他们选用体积大小相等的两个集气瓶，左侧集气瓶中盛放空气，右侧集气瓶中盛放二氧化碳和空气的混合物(体积比1：1)，并用一个小塑料管连接(在塑料管中间有一滴红墨水)装置置于阳光下，一段时间后会观察到　 　现象。
（2）图乙是自然界中碳循环的示意图，结合图乙分析当前大气中二氧化碳含量上升的主要原因是　 　。
（3）“碳中和”是指二氧化碳的排放总量和吸收总量相当，下列做法中有利于实现“碳中和”的有____(填字母)。
A．大力发展风能发电 B．大量燃烧化石燃料
C．开展植树造林 D．推广新能源汽车
（4）科学家们研究了多种“海洋二氧化碳去除”技术，进入海洋中的CO2会与H2O发生化学反应，请写出该反应的化学方程式　 　。
32．小科家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长，为了解决这个问题，小科查阅资料并设计制作了一套简易的二氧化碳补充装置。
【资料检索】
小科了解到，市面上有一种如图甲所示的成品二氧化碳补给器。它连接上气体细化器后就可以向水中补充二氧化碳，并通过一个“计泡器”来观察和调节气体的输出速率，其内部结构原理如图乙所示。
【设计制作】
小科参考了成品原理，利用实验室常见的器材，设计并制作了一个简易装置，部分设计如图丙所示。他计划用大理石(主要成分为碳酸钙)和稀盐酸反应来制取二氧化碳。
（1）图丙中装置A的名称为　 　。
（2）为了能观察气体产生的速度，图丙中的计泡器应设计成____(填字母)。
A． B．
C． D．
（3）对于一个 100L水的水族箱，每天需要补充2.2克二氧化碳，才能满足水草的正常生长需求，小科准备了50g石灰石(含碳酸钙80%，其他杂质不与稀盐酸反应)和足量的稀盐酸反应，产生的二氧化碳可供水草生存几天
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】氧化反应；剧烈氧化和缓慢氧化
【解析】【分析】缓慢氧化是一种进行很慢、不易察觉的氧化反应，特点是速率极慢、不易察觉、放热但不发光、常温即可发生。
【解答】A、火药爆炸是一种剧烈的氧化反应，反应极快，故A选项不符合题意；
B、木炭燃烧是一种剧烈的氧化反应，反应速度快，发光发热，故B选项不符合题意；
C、冰川熔化是水的三态变化，是物理变化，故C选项不符合题意；
D、钢铁生锈是金属铁和空气中的氧气发生化学反应，速度慢，不易察觉，放热但不发光、常温即可发生，是缓慢氧化，故D选项符合题意；
故答案为：D。
2．【答案】A
【知识点】声音传播的条件；大气的分层；大气层的作用；天气的概念
【解析】【分析】大气层成分主要有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和水蒸气等可以作为声音传播的介质，密度随高度增加而减小，可以调节地球的温度等。
【解答】A、宇宙小天体撞击地球时要穿过大气层，会与大气层摩擦生热，温度升高点燃小天体，大部分在落地前燃尽，这就是流星现象，如果没有大气层，就没有流星现象，故A选项符合题意；
B、大气层中有很多气体，高度不同温度不同，在大气层中会形成对流现象，则有复杂的天气现象，如果没有大气层，就不会有复杂的天气现象，故B选项不符合题意；
C、声音的传播需要介质，如果没有大气层，声音的传播失去介质，则不能传播，故C选项不符合题意；
D、大气层可以调节地球的温度，白天吸收部分太阳辐射，夜晚阻止热量快速散失。如果没有大气层时，白天直接受太阳辐射会极热，夜晚热量迅速散失会极冷，导致温差极大，故D选项不符合题意；
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】天气的概念；天气与气候的区别与联系
【解析】【分析】天气指的是短时间内的大气状况，天气是多变的，可以每天甚至每小时都不同；气候指的是一个地区长期的平均天气状况，气候是比较稳定的，描述的是一个地区的总体天气特征。
【解答】A、“冬暖夏凉”描述的是一个季节或更长时间的温度特征，属于气候，故A选项不符合题意；
B、“终年高温”意思是全年都保持高温状态，是长时间的，属于气候，故B选项不符合题意；
C、“和风细雨”指的是微风和细小的雨，这是一种具体的、短时间内的气象现象，属于天气，故C选项符合题意；
D、“秋高气爽”通常用来形容秋季天空晴朗、空气清爽的天气状况，是长时间的属于气候，故D选项不符合题意；
故答案为：C。
4．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满
【解析】【分析】用过氧化氢制取氧气采用固液不加热型装置，分液漏斗可以控制反应的发生和停止；氧气不易溶于水可以用排水法收集；气体验证需要伸入瓶内，气体验满不需要伸入瓶内，只需靠近瓶口即可；硫在氧气中燃烧会产生气体。
【解答】A、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，不需要加热，采用固液不加热型装置，分液漏斗可以控制反应的速率，故A选项正确，不符合题意；
B、氧气不易溶于水，可以采用排水法收集，故B选项正确，不符合题意；
C、氧气的验满只需将带火星的木条靠近瓶口即可，不能伸入瓶内，故C选项错误，符合题意；
D、硫在氧气中燃烧会产生气体，在集气瓶底部放入水可以吸收生成的气体，故D选项正确，不符合题意；
故答案为：C。
5．【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧条件：①物体是可燃物，②有充足的氧气，③温度达到着火点；增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物的燃烧。
【解答】A、着火点是可燃物固定的属性，不会改变，故A选项不符合题意；
B、常用扇子扇火，加快空气的流动速度，主要是为了不断给可燃物补充氧气，故B选项符合题意；
C、用扇子扇火并没有带走可燃物，故C选项不符合题意；
D、接触面积通常通过改变可燃物大小或打孔来改变，扇子扇火并没有改变可燃物的接触面积，故D选项不符合题意；
故答案为：B。
6．【答案】D
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】判断生活实例有没有利用大气压强的原理，关键看是否有没有形成气压差。
【解答】A、真空压缩袋的原理是抽掉袋内的气体，使袋内气体减少，气压减小，形成内外气压差，利用大气压强将袋子压缩，故A选项不符合题意；
B、吸管吸饮料的原理是将管内气体吸掉，使管内气体减少，气压减小，形成内外气压差，利用大气压强将饮料压上来，故B选项不符合题意；
C、吸盘紧贴墙壁的原理是将盘内气体挤出，使盘内气体减少，气压减小，形成内外气压差，利用大气压强将吸盘压压住，故C选项不符合题意；
D、注射流感疫苗的原理是靠人施加的力将活塞往内推，将疫苗注入体内，没有利用大气压强，故D选项符合题意；
故答案为：D。
7．【答案】B
【知识点】氧化物
【解析】【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
【解答】A、是非金属单质，不是化合物，故A选项不符合题意；
B、是由元素和元素组成的纯净物，由两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，故B选项符合题意；
C、是由两种元素组成的化合物，但没有氧元素，所以不是氧化物，故C选项不符合题意；
D、由三种元素组成，不是氧化物，故D选项不符合题意；
故答案为：B。
8．【答案】C
【知识点】实验探究的其他思想方法；动物的呼吸作用
【解析】【分析】呼吸作用：动物呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，碱石灰会吸收CO2，因此装置内气体减少主要是由于O2的消耗，红墨水向左移动；转换法是指将不易观察的现象通过容易观察的方式体现出来。
【解答】A、通过红色水滴的移动来间接反映O2的消耗量，属于转换法，故A选项正确，不符合题意；
B、B装置和A装置其他条件都相同，但没有放昆虫，排出其他因素对实验结果的影响，起到对照作用，故B选项正确，不符合题意；
C、A装置由于昆虫的呼吸作用消耗氧气，气压减小，导管红墨水应向左移动，B装置中的红墨水也可能由于温度的变化，热胀冷缩，
发生移动，故C选项错误，符合题意；
D、红墨水向左移动，说明气体减少，氧气消耗符合呼吸作用原理，故D选项正确，不符合题意；
故答案为：C。
9．【答案】D
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】二氧化碳物理性质：无色无味，能溶于水，密度比空气大，常温下位气体，其固体称为干冰，干冰易升华；化学性质：不燃烧，不支持燃烧，不能供给呼吸，能与水反应，能使澄清石灰水变浑浊。
【解答】A、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，常用作灭火剂，故A选项正确，不符合题意；
B、二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，可用于制碳酸饮料，故B选项正确，不符合题意；
C、二氧化碳固体称为干冰，干冰易升华吸热，可用于人工增雨，故C选项正确，不符合题意；
D、二氧化碳用作温室里的气体肥料是因为二氧化碳是光合作用的原料，故D选项错误，符合题意；
故答案为：D。
10．【答案】D
【知识点】空气污染与保护；环保与节能措施
【解析】【分析】烟花爆竹在燃放过程中会产生明火和高温火星，若火星溅落到可燃物上，极易引发火灾；烟花爆竹燃放会释放大量的颗粒物（如PM2.5）、二氧化硫、氮氧化物等污染物，这些是空气污染之一；烟花爆竹燃放时会产生巨大的爆炸声，会对居民的生活造成干扰 ；电子烟花是利用电能驱动灯光、音响等设备来模拟传统烟花爆竹的声光效果，不涉及化学反应，不产生二氧化硫、烟尘等物质，对环境没有污染。
【解答】A、燃放烟花爆竹会产生明火，容易引发火灾，故A选项正确，不符合题意；
B、燃放烟花爆竹会产生大量颗粒物、二氧化硫、氮的氧化物，这些是空气污染物之一，故B选项正确，不符合题意；
C、燃放烟花爆竹会产生爆炸声，对居民的生活造成干扰 ，故C选项正确，不符合题意；
D、电子烟花是利用电能驱动灯光、音响等设备来模拟传统烟花爆竹的声光效果，不产生污染物，有利于环境保护，故D选项错误，符合题意；
故答案为：D。
11．【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】控制变量法是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行除该条件外其他条件保持相同的实验，也就是控制单一变量，将牵牛花置于黑暗处24h后，主要是消耗叶片原有的有机物，用碘液可以检测是否含有有机物。
【解答】本实验在其他实验条件都相同的情况下，在第一个瓶中装有氢氧化钠溶液，目的是吸收二氧化碳，另一个瓶子装有等量的清水作对照，将牵牛花置于黑暗处24h主要是消耗原有的有机物，用碘液可以检测是否含有有机物，本实验探究光合作用需要二氧化碳；
故A、B、D选项不符合题意，C选项符合题意。
故答案为：C。
12．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】空气是流体，流体的流速越大，压强越小，从漏斗口向下吹气，乒乓球上方空气流速大，压强小。
【解答】空气流速越大，压强越小，从漏斗口向下吹气，乒乓球上方空气流速大，压强小，乒乓球下方的压强不变，下方压强大于上方压强，压强差使乒乓球受到向上的托力而不掉落，故A、C、D选项正确，不符合题意，B选项错误，符合题意，故答案为：B。
13．【答案】A
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【分析】化学反应方程式可以表示反应物和生成物，左边是反应物，右边是生成物；等号上方标注是反应的条件；化学反应方程式可以表示反应物和生成物的质量比、分子个数比等。
【解答】A、和在右边，是生成物，故A选项错误，符合题意；
B、根据化学反应方程式等号上方标注“通电”，表示该反应发生的条件是通电，故B选项正确，不符合题意；
C、根据化学反应方程式可知和的质量比是1：8，故C选项正确，不符合题意；
D、根据化学反应方程式可知前面的系数为2和前面的系数为1，则和的分子个数比为2：1，故D选项正确，不符合题意；
故答案为：A。
14．【答案】D
【知识点】燃烧与灭火；大气层的作用
【解析】【分析】地球上有大气层，空气会产生对流现象，热空气上升，冷空气下降补充氧气，所以火焰会呈现细长的形状，而在太空舱的微重力环境中，对流现象很弱，氧气无法快速补充，所以火焰显得短而圆且微弱。
【解答】A、如果氧气浓度大，火焰应该更强烈、更明亮，而不是微弱，故A选项不符合题意；
B、题干中燃烧的是甲烷，不是蜡烛，温度与火焰形态无直接关系，故B选项不符合题意；
C、着火点是物质固有的属性，与火焰形态无直接关系，故C选项不符合题意；
D、在太空舱的微重力环境中，对流现象很弱，氧气无法快速补充，所以火焰显得短而圆且微弱，故D选项符合题意；
故答案为：D。
15．【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后生成物的总质量和反应物的总质量相等，元素种类、原子种类、原子个数不变。由生成物的元素组成和质量可以确定反应物的元素组成，
【解答】根据题意4.6g某物质在空气中的氧气充分燃烧只生成8.8g二氧化碳和5.4g水，和中含有和，反应物中不含和，则该物质中一定含有和，另外中含有碳元素的质量为，中氢元素质量为，和的总质量为2.4g+0.6g=3g，小于该物质的总质量4.6g，说明该物质一定含有氧元素，综上所述该物质一定含有C、H、O。
故答案为：A。
16．【答案】（1）天气
（2）小
（3）终年高温，分旱雨两季，雨季降水丰富
【知识点】流体压强与流速的关系；天气与气候的区别与联系；我国气候的主要特征
【解析】【分析】天气指的是短时间内的大气状况，天气是多变的，可以每天甚至每小时都不同；气候指的是一个地区长期的平均天气状况，气候是比较稳定的，描述的是一个地区的总体天气特征；空气是流体，流体流动速度越快，气压越小；
【解答】（1）台风是短时间内的大气状况，故答案为：天气。
（2）空气是流体，流体流动速度越快，气压越小，风是空气流动产生，台风天窗外空气流速快，压强小，室内压强大，所以窗内的窗帘向外飘出，故答案为：小。
（3）根军图2海口终年高温，分旱雨两季，雨季降水丰富，故答案为：终年高温，分旱雨两季，雨季降水丰富。
17．【答案】（1）沸点
（2）混合物
【知识点】沸腾及沸腾条件；制取氧气的原理；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】氧气的工业制法是利用液体空气中各气体的沸点不同进行分离，属于物理变化；纯净物是由一种物组成，混合物是由2种或2种以上的物质组成。
【解答】（1）由图知低温-196 ℃ 低温蒸发，液氮的沸点是-196 ℃蒸发逸出，液氧的沸点是-183 ℃没达到，从而达到分离的目的，故答案为：沸点。
（2）二氧化碳在标准大气压下的沸点-56.6℃，分离得到的液氧中还含有二氧化碳等，故答案为：混合物。
18．【答案】（1）可燃物可能需要达到一定的温度才会燃烧
（2）隔绝空气（或隔绝氧气）；使温度达到白磷的着火点
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧条件：①物体是可燃物，②有充足的氧气，③温度达到着火点；增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物的燃烧。
【解答】（1）用镊子取出白磷，并用小刀切取两块米粒大小的白磷，用滤纸吸干其表面水分后，分别放在两支试管中，塞紧橡胶塞。将试管分别放入盛有常温水和60℃热水的烧杯中，根据燃烧的三个条件，白磷是可燃物，两支试管内均有充足的氧气，白磷的着火点是40 ℃ ，常温水低于40 ℃，另一支60℃，根据控制变量法①基于的猜想是可燃物可能需要达到一定的温度才会燃烧，故答案为：可燃物可能需要达到一定的温度才会燃烧；
（2）在图2实验中，在烧杯中倒入300mL 60℃的热水，根据燃烧的三个条件，白磷是可燃物，水的温度为60℃高于白磷的着火点40 ℃，白磷没有燃烧，因为没有充足的氧气，再将装有氧气的矿泉水瓶的导管口对准白磷，轻压瓶身缓慢通入氧气，白磷燃烧，则可知道60℃在实验中起到隔绝空气、使温度达到白磷着火点的作用，故答案为：隔绝空气（或隔绝氧气）；使温度达到白磷的着火点。
19．【答案】（1）铝箔剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体
（2）Al2O3
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；质量守恒定律及其应用；化学方程式的配平
【解析】【分析】铝箔在氧气中点燃能剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体；根据质量守恒定律可知化学反应前后原子种类、原子个数不变。
【解答】（1）铝箔在氧气中点燃能剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故答案为：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体；
（2）根据质量守恒定律可知化学反应前后原子种类、原子个数不变，反应物有4个原子和6个，则生成物2X中有4个原子和6个，一个X分子中有2个和3个，即x为，故答案为：。
20．【答案】（1）呼吸；曲线Ⅰ
（2）相等
（3）c
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】呼吸作用是指细胞将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量提供生命活动需要的过程，耗有机物、耗氧、释能；光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水转化成有机物并释放氧气的过程，造有机物、储能、放氧，强度受光照强度影响。
【解答】（1）图1中A过程氧气进入，二氧化碳放出，是植物的呼吸作用；图2中呼吸作用是24小时都能进行，其强度不能为零，光合作用强度受光照强度影响，6-18小时有光照，能进行光合作用，则曲线Ⅰ是光合作用曲线，故答案为：呼吸；曲线Ⅰ。
（2）a点事光合作用和呼吸作用曲线的交点，其强度相等，故答案为：相等。
（3）由图2知a点开始光合作用的强度大于呼吸作用的强度，则在不断积累有机物，c点之后光合作用强度低于呼吸作用，则在消化有机物，因此在a-c之间都在积累有机物，则积累有机物最多的是在c点，故答案为：c。
21．【答案】（1）不要
（2）减小
（3）温度
【知识点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系
【解析】【分析】本压强计的原理是根据瓶内气压和瓶外气压不相等，产生气压差，使导管产生水柱，根据水柱长度不同判断压强大小。
【解答】（1）本压强计是要通过瓶内气压和瓶外气压的差使导管产生水柱，因此瓶内的水不能装满，故答案为：不要。
（2）根据表中数据可知楼层越高，管内与瓶内液面的高度差越大，内外气压差越大，外部气压越小，故答案为：减小。
（3）自制的气压计放置不移动，气压没有变化，但液体体积会受温度影响，每天管内液柱的高度也会上升或下降是由于温度变化引起的，故答案为：温度。
22．【答案】（1）4
（2）化合反应
（3）19∶1
【知识点】化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】化学反应中反应物的质量不断减少，生成物的质量不断增加，根据质量守恒定律，化学反应前后生成物总质量和反应物的总质量相等。
【解答】（1）化学反应后甲物质质量减少，则为反应物，乙质量增加，则为生成物，丁质量减少，则为反应物，根据质量守恒定律可知，，因为，所以丙的质量没有改变，故答案为：m=4.
（2）由（1）得甲、丁为反应物，乙为生成物，所以该反应是甲+丁=乙，该反应为化合反应，故答案为：化合反应。
（3）由表中数据可知甲反应掉38g，丁反应掉2g，则甲丁质量比38：2，故答案为19：1。
23．【答案】（1）甲
（2）不需要；先变大后变小
（3）C、H
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律得生成物的总质量等于反应物的总质量，元素种类不变，任何化学反应都遵循质量守恒定律。
【解答】（1）甲图的化学反应在密闭的容器中进行，反应前后天平保持平衡，能验证质量守恒定律；乙图烧杯敞口，蜡烛燃烧后产生会逸出到空气中，天平不平衡，不能验证质量守恒定律；丙图不是化学反应，不遵循质量守恒定律；故答案为：甲。
（2）实验甲中容器密闭，只要发生化学反应就能验证质量守恒定律，白磷的质量可以不足量；实验开始时白磷燃烧放热，瓶内气体受热膨胀，气球变大，等到慢慢冷却后，由于白磷燃烧消耗氧气，瓶内气压减小，气球变小，故答案为：不需要；先变大后变小。
（3）根据质量守恒定律知化学反应前后元素的种类不变，蜡烛空气中与氧气充分燃烧，生成二氧化碳和水，中有氧元素和碳元素，由氢元素和氧元素，则蜡烛中一定含有碳元素和氢元素，故答案为：C、H。
24．【答案】（1）增大；沸腾的水停止沸腾
（2）气压越小，沸点越低
（3）增大核反应堆的气压
【知识点】沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】（1）液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；
（2）水的沸腾要满足以下条件：温度达到水的沸点；要不断持续吸热；
（3）水在沸腾的过程中温度保持不变。
【解答】（1）用注射器缓慢地向烧瓶内充气，使瓶内气体增多，气压增大，水的沸点升高，温度达不到水的沸点，则沸腾停止，故答案为：增大；沸腾的水停止沸腾。
（2） 烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，温度降低，达不到水的沸点，沸腾停止，用大注射器抽出烧瓶内的空气，瓶内气压减小，水的沸点降低，当前温度高于水的沸点，水能继续沸腾，故答案为：气压越低，沸点越低。
（3）水在沸腾的过程中温度保持不变，水温要达到300℃不沸腾，就要使水的沸点高于300℃，可以通过增大气压来增大水的沸点，故答案为：增大核反应堆的气压。
25．【答案】（1）导管口有气泡冒出，移开手一会儿，导管中出现一段水柱
（2）收集80毫升氧气所需的时间
（3）好
（4）未设置空白对照组
【知识点】制取氧气的原理；催化剂在化学反应中的作用；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）先关闭分液漏斗活塞，然后把导管的下端浸入水槽中，用手紧握锥形瓶壁，由于手有温度会使瓶内气体受热膨胀，气压变大，若气密性好，气体会从导管口逸出；
（2）根据表格数据可知，加入不同的植物器官及质量，收集80mL的气体所需的时间不同；
（3）结合控制变量法，比较马铃薯和胡萝卜对过氧化氢的分解反应的作用，要控制质量、颗粒大小相同；
（4）胡萝卜只设置一组，不能看出是否对过氧化氢的分解有促进作用。
【解答】（1）先关闭分液漏斗活塞，然后把导管的下端浸入水槽中，用手紧握锥形瓶壁，由于手有温度会使瓶内气体受热膨胀，气压变大，若气密性好，气体会从导管口逸出，我们会看到导管口有气泡冒出，将手移开，瓶内气体温度降低到室温，由于气体逸出导致瓶内气体比原来少，气压小于外界，则水会被压入瓶中，我们会看到导管中出现一段水柱；故答案为：导管口有气泡冒出，移开手一会儿，导管中出现一段水柱。
（2）由表格数据可知，加入不同的植物器官及质量，收集80mL的气体所需的时间不同，通过比较收集相同的气体所需的时间来比较反应的速率，故答案为：收集80毫升氧气所需的时间。
（3）结合控制变量法，比较马铃薯和胡萝卜对过氧化氢的分解反应的作用，要控制质量、颗粒大小相同，根据表格数据，选择第1、2组，收集80mL的气体所需的时间马铃薯为10.5分钟，胡萝卜18分钟，则马铃薯的效果比胡萝卜好，故答案为：好。
（4）要判断胡萝卜颗粒对过氧化氢的分解是否有促进作用，还要设置一组不加入任何物质的对照组，故答案为：未设置空白对照组。
26．【答案】（1）光照强度
（2）变大；向右
（3）A
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】控制变量法是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行除该条件外其他条件保持相同的实验，也就是控制单一变量，本实验在其他条件都相同的情况下，控制光照距离广口瓶的距离，通过红墨水移动的距离来表示瓶内气体的变化，从而得出光合作用的强弱；植物光合作用消耗二氧化碳，生成氧气，会使瓶内气压发生变化；在一定范围内，其他条件相同且适宜的情况下，光照强度越大，光合作用越强，产生的氧气越多，瓶内气压越大，红墨水向右移动的距离越大。
【解答】（1）本实验在控制其他条件都相同的情况下，改变冷灯光离广口瓶的距离，结合控制变量法控制单一变量的原则，本实验验证的是光照强度对光合作用的影响，故答案为：光照强度。
（2）根据题意瓶内有二氧化碳缓冲液能维持瓶中二氧化碳含量稳定，植物进行光合作用产生氧气，使广口瓶内气压增大，导致红墨水向右移动，故答案为：变大；向右。
（3）在一定范围内，其他条件相同且适宜的情况下，光照强度越大，光合作用越强，产生的氧气越多，瓶内气压越大，红墨水向右移动的距离越大，根据题意冷光灯距离广口瓶越近，光照越强，红墨水移动的距离为I1I2I3，故答案为：A。
27．【答案】（1）使氧气被铜充分反应
（2）17.5%
（3）A；B
（4）烧杯内的水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约为瓶内原有气体体积的五分之一
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】本题考查的是空气中氧气的体积分数的测定，加热铜粉使其与氧气发生反应达到消化氧气的目的，氧气消耗后容器中的气压减小，大气压将注射器活塞往内推，减小的体积就是氧气的体积，从而计算出氧气的体积分数。
【解答】（1）在加热铜粉时，不断缓慢推拉注射器是为了让氧气能够和铜粉充分接触，达到充分反应的目的，故答案为：使氧气被铜充分反应。
（2）根据题干信息玻璃管容积为25mL，注射器留有15mL的空气，可得反应前容器内空气的总体积25mL+15mL=40mL，反应结束冷却，将气球中气体挤出，注射器剩余气体8mL，，，故答案为：17.5%。
（3）在实验中铜粉足量可以是氧气消耗的更彻底，从而达到减小误差的目的，冷却至室温后再读数，可以避免气体膨胀、气压偏大测量结果偏小，故答案为：AB。
（4）图乙中是利用红磷燃烧消耗氧气，使瓶内气体减少，气压减小，大气压将烧杯中的水压入瓶中，瓶中增加的水的体积就是消耗氧气的体积，从而测出空气中氧气的体积分数，冷却后打开止水夹我们看到烧杯内的水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约为瓶内原有气体体积的五分之一，故答案为：烧杯内的水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约为瓶内原有气体体积的五分之一。
28．【答案】（1）
（2）分子
（3）解：设理论上能成二氧化碳的质量为x。
，x=44g
答：理论上能生成44克二氧化碳。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类、原子种类、原子个数不变，物质种类、分子种类发生改变。
【解答】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类、原子种类、原子个数不变，反应前是2个分子，2个分子，反应后生成2个分子和1个分子，故答案为：。
（2）根据质量守恒定律化学反应前后元素种类、原子种类、原子个数不变，物质种类、分子种类发生改变，该反应改变的粒子是分子，故答案为：分子。
29．【答案】（1）小于
（2）解：由题意可知，，。
答： 外界大气对车门施加的压力差为120N。
【知识点】压强的大小及其计算；大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】负压救护车是利用负压装置使车内气压小于车外气压，避免车内被污染的空气扩散到车外；
【解答】（1）“负压”救护车，通过负压装置使空气只能由车外流向车内，在车内的气压低于车外气压时，才能形成这种单向流动，故答案为：小于。
30．【答案】（1）O
（2）催化作用
（3）4.8
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律可知化学反应前后物质总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数不变；
（2）在化学反应中，催化剂不参与反应，只改变反应的速率，本身的质量和化学性质都不变；
（3）根据图像可知生成氧气的质量，结合化学反应方程式算出。
【解答】（1）根据质量守恒定律可知化学反应前后元素种类不变，加热硝石可制取氧气，则硝石中一定含有氧元素，故答案为：。
（2）1832年，发现与混合加热制氧气，反应前后质量不变，但比单独加热产生氧气的速率大，可知没有参加反应，但改变了反应速率，则起到催化的作用，故答案为：催化作用。
（3）由题意知和的固体混合物质量为17g，由图像知反应结束后剩余固体质量为12.2g，结合化学反应方程式，生成物只有一种气体，则=17g-12.2g=4.8g；故答案为：4.8g。
解：设原混合物中氯酸钾的质量为x。
，x=12.25g
答：原混合物中氯酸钾的质量为12.25g。
31．【答案】（1）红墨水向左移动
（2）化石燃料的大量燃烧
（3）A；C；D
（4）CO2＋H2O＝H2CO3
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环；书写化学方程式、文字表达式；空气污染与保护；全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】根据温室效应的原理进行分析，二氧化碳是主要温室气体，能够吸收更多的热量，右侧浓度高，吸热多，升温快，气压大；根据图乙所示的碳循环示意图，大气中二氧化碳含量上升的主要原因是化石燃料的大量燃烧；碳中和指的是排放总量和吸收总量相当；根据题干信息“CO2会与H2O发生化学反应”，结合化学知识写出反应方程式。
【解答】（1）二氧化碳是主要温室气体，能够吸收更多的热量，右侧浓度高，吸热多，升温快，气压大，红墨水会向左移动，故答案为：红墨水向左移动。
（2）根据图乙所示的碳循环示意图，大气中二氧化碳含量上升的主要原因是化石燃料的大量燃烧，故答案为：化石燃料大量燃烧。
（3）“碳中和”是指二氧化碳的排放总量和吸收总量相当，排放少，吸收多有利用碳中和，故答案为：A、C、D。
（4） 进入海洋中的CO2会与H2O发生化学反应， 故答案为：。
32．【答案】（1）长颈漏斗
（2）D
（3）解：设产生的二氧化碳的质量为x。
，x＝17.6g
＝8天
答：产生的二氧化碳可供水草生存8天
【知识点】根据化学反应方程式的计算；制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】根据常见仪器名称和用途分析，图丙中装置A是长颈漏斗；为了能观察气体产生的速度，运用转换法，需要让气体从长管入，短管出，通过产生气泡的速率来判断气体产生的速率；根据化学反应方程式进行计算。
【解答】（1）图丙中装置A是长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；
（2）运用转换法，需要让气体从长管入，短管出，通过产生气泡的速率来判断气体产生的速率，故答案为：D；
1 / 1浙江省杭州市临平区2025-2026学年第二学期八年级期中独立作业+科学题库（1-2章）
1．下列变化属于缓慢氧化的是（　　）
A．火药爆炸 B．木炭燃烧 C．冰川熔化 D．钢铁生锈
【答案】D
【知识点】氧化反应；剧烈氧化和缓慢氧化
【解析】【分析】缓慢氧化是一种进行很慢、不易察觉的氧化反应，特点是速率极慢、不易察觉、放热但不发光、常温即可发生。
【解答】A、火药爆炸是一种剧烈的氧化反应，反应极快，故A选项不符合题意；
B、木炭燃烧是一种剧烈的氧化反应，反应速度快，发光发热，故B选项不符合题意；
C、冰川熔化是水的三态变化，是物理变化，故C选项不符合题意；
D、钢铁生锈是金属铁和空气中的氧气发生化学反应，速度慢，不易察觉，放热但不发光、常温即可发生，是缓慢氧化，故D选项符合题意；
故答案为：D。
2．地球上的大气层像一件外衣一样保护着地球，如果没有大气层，下列现象不会发生的是（　　）
A．天空出现流星 B．没有天气现象
C．声音无法传播 D．昼夜温差极大
【答案】A
【知识点】声音传播的条件；大气的分层；大气层的作用；天气的概念
【解析】【分析】大气层成分主要有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和水蒸气等可以作为声音传播的介质，密度随高度增加而减小，可以调节地球的温度等。
【解答】A、宇宙小天体撞击地球时要穿过大气层，会与大气层摩擦生热，温度升高点燃小天体，大部分在落地前燃尽，这就是流星现象，如果没有大气层，就没有流星现象，故A选项符合题意；
B、大气层中有很多气体，高度不同温度不同，在大气层中会形成对流现象，则有复杂的天气现象，如果没有大气层，就不会有复杂的天气现象，故B选项不符合题意；
C、声音的传播需要介质，如果没有大气层，声音的传播失去介质，则不能传播，故C选项不符合题意；
D、大气层可以调节地球的温度，白天吸收部分太阳辐射，夜晚阻止热量快速散失。如果没有大气层时，白天直接受太阳辐射会极热，夜晚热量迅速散失会极冷，导致温差极大，故D选项不符合题意；
故答案为：A。
3．下列词语描述天气的是（　　）
A．冬暖夏凉 B．终年高温 C．和风细雨 D．秋高气爽
【答案】C
【知识点】天气的概念；天气与气候的区别与联系
【解析】【分析】天气指的是短时间内的大气状况，天气是多变的，可以每天甚至每小时都不同；气候指的是一个地区长期的平均天气状况，气候是比较稳定的，描述的是一个地区的总体天气特征。
【解答】A、“冬暖夏凉”描述的是一个季节或更长时间的温度特征，属于气候，故A选项不符合题意；
B、“终年高温”意思是全年都保持高温状态，是长时间的，属于气候，故B选项不符合题意；
C、“和风细雨”指的是微风和细小的雨，这是一种具体的、短时间内的气象现象，属于天气，故C选项符合题意；
D、“秋高气爽”通常用来形容秋季天空晴朗、空气清爽的天气状况，是长时间的属于气候，故D选项不符合题意；
故答案为：C。
4．下面是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中错误的是（　　）
A．实验室制取氧气
B．排水法收集氧气
C．氧气验满
D．硫在氧气中燃烧
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满
【解析】【分析】用过氧化氢制取氧气采用固液不加热型装置，分液漏斗可以控制反应的发生和停止；氧气不易溶于水可以用排水法收集；气体验证需要伸入瓶内，气体验满不需要伸入瓶内，只需靠近瓶口即可；硫在氧气中燃烧会产生气体。
【解答】A、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，不需要加热，采用固液不加热型装置，分液漏斗可以控制反应的速率，故A选项正确，不符合题意；
B、氧气不易溶于水，可以采用排水法收集，故B选项正确，不符合题意；
C、氧气的验满只需将带火星的木条靠近瓶口即可，不能伸入瓶内，故C选项错误，符合题意；
D、硫在氧气中燃烧会产生气体，在集气瓶底部放入水可以吸收生成的气体，故D选项正确，不符合题意；
故答案为：C。
5． “围炉煮茶”成为了一种流行的休闲方式。在火炉旁煮茶时，为了使木炭燃烧得更旺，我们常用扇子扇火，其目的是（　　）
A．降低木炭的着火点 B．提供充足的氧气
C．清除多余的可燃物 D．增大木炭与氧气的接触面积
【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧条件：①物体是可燃物，②有充足的氧气，③温度达到着火点；增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物的燃烧。
【解答】A、着火点是可燃物固定的属性，不会改变，故A选项不符合题意；
B、常用扇子扇火，加快空气的流动速度，主要是为了不断给可燃物补充氧气，故B选项符合题意；
C、用扇子扇火并没有带走可燃物，故C选项不符合题意；
D、接触面积通常通过改变可燃物大小或打孔来改变，扇子扇火并没有改变可燃物的接触面积，故D选项不符合题意；
故答案为：B。
6．如图所示的生活场景中，没有利用大气压强的是（　　）
A．真空压缩袋收纳衣物
B．吸管吸饮料
C．吸盘紧贴墙面
D．流感疫苗注射
【答案】D
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】判断生活实例有没有利用大气压强的原理，关键看是否有没有形成气压差。
【解答】A、真空压缩袋的原理是抽掉袋内的气体，使袋内气体减少，气压减小，形成内外气压差，利用大气压强将袋子压缩，故A选项不符合题意；
B、吸管吸饮料的原理是将管内气体吸掉，使管内气体减少，气压减小，形成内外气压差，利用大气压强将饮料压上来，故B选项不符合题意；
C、吸盘紧贴墙壁的原理是将盘内气体挤出，使盘内气体减少，气压减小，形成内外气压差，利用大气压强将吸盘压压住，故C选项不符合题意；
D、注射流感疫苗的原理是靠人施加的力将活塞往内推，将疫苗注入体内，没有利用大气压强，故D选项符合题意；
故答案为：D。
7．下列物质属于氧化物的是（　　）
A．P B．SO2 C．HCl D．CaCO3
【答案】B
【知识点】氧化物
【解析】【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
【解答】A、是非金属单质，不是化合物，故A选项不符合题意；
B、是由元素和元素组成的纯净物，由两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，故B选项符合题意；
C、是由两种元素组成的化合物，但没有氧元素，所以不是氧化物，故C选项不符合题意；
D、由三种元素组成，不是氧化物，故D选项不符合题意；
故答案为：B。
8．小科用如图所示的装置验证动物的呼吸作用，下列说法错误的是（　　）
A．该实验用了转换法
B．装置B起对照作用
C．10分钟后只观察到装置A中红色水滴向右移了一段距离
D．实验说明动物呼吸作用消耗了氧气
【答案】C
【知识点】实验探究的其他思想方法；动物的呼吸作用
【解析】【分析】呼吸作用：动物呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，碱石灰会吸收CO2，因此装置内气体减少主要是由于O2的消耗，红墨水向左移动；转换法是指将不易观察的现象通过容易观察的方式体现出来。
【解答】A、通过红色水滴的移动来间接反映O2的消耗量，属于转换法，故A选项正确，不符合题意；
B、B装置和A装置其他条件都相同，但没有放昆虫，排出其他因素对实验结果的影响，起到对照作用，故B选项正确，不符合题意；
C、A装置由于昆虫的呼吸作用消耗氧气，气压减小，导管红墨水应向左移动，B装置中的红墨水也可能由于温度的变化，热胀冷缩，
发生移动，故C选项错误，符合题意；
D、红墨水向左移动，说明气体减少，氧气消耗符合呼吸作用原理，故D选项正确，不符合题意；
故答案为：C。
9．下列有关二氧化碳的性质与用途的描述错误的是（　　）
选项 二氧化碳的性质 二氧化碳的用途
A 不能燃烧也不支持燃烧 用作灭火剂
B 能溶于水且与水反应 用于制碳酸饮料
C 干冰 (固体二氧化碳)升华吸热 干冰用于人工增雨
D 在通常状况下是气体 用作温室里的气体肥料
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】二氧化碳物理性质：无色无味，能溶于水，密度比空气大，常温下位气体，其固体称为干冰，干冰易升华；化学性质：不燃烧，不支持燃烧，不能供给呼吸，能与水反应，能使澄清石灰水变浑浊。
【解答】A、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，常用作灭火剂，故A选项正确，不符合题意；
B、二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，可用于制碳酸饮料，故B选项正确，不符合题意；
C、二氧化碳固体称为干冰，干冰易升华吸热，可用于人工增雨，故C选项正确，不符合题意；
D、二氧化碳用作温室里的气体肥料是因为二氧化碳是光合作用的原料，故D选项错误，符合题意；
故答案为：D。
10．2026年春节，全国多数城市继续实行烟花爆竹禁放政策，以应对空气污染和消防安全问题。下列对此理解错误的是（　　）
A．燃放烟花爆竹易引起火灾 B．燃放后会产生污染物
C．燃放过程会产生噪声污染 D．推广电子烟花不利于环境保护
【答案】D
【知识点】空气污染与保护；环保与节能措施
【解析】【分析】烟花爆竹在燃放过程中会产生明火和高温火星，若火星溅落到可燃物上，极易引发火灾；烟花爆竹燃放会释放大量的颗粒物（如PM2.5）、二氧化硫、氮氧化物等污染物，这些是空气污染之一；烟花爆竹燃放时会产生巨大的爆炸声，会对居民的生活造成干扰 ；电子烟花是利用电能驱动灯光、音响等设备来模拟传统烟花爆竹的声光效果，不涉及化学反应，不产生二氧化硫、烟尘等物质，对环境没有污染。
【解答】A、燃放烟花爆竹会产生明火，容易引发火灾，故A选项正确，不符合题意；
B、燃放烟花爆竹会产生大量颗粒物、二氧化硫、氮的氧化物，这些是空气污染物之一，故B选项正确，不符合题意；
C、燃放烟花爆竹会产生爆炸声，对居民的生活造成干扰 ，故C选项正确，不符合题意；
D、电子烟花是利用电能驱动灯光、音响等设备来模拟传统烟花爆竹的声光效果，不产生污染物，有利于环境保护，故D选项错误，符合题意；
故答案为：D。
11． 某同学将牵牛花置于黑暗处24h后，对其绿色叶片进行如图方式处理后，放在阳光下4小时后，摘下叶片，脱色后，用碘液检测。图中氢氧化钠能吸收二氧化碳。该同学的实验目的是（　　）
A．探究光合作用需要光照 B．探究光合作用需要叶绿体
C．探究光合作用需要二氧化碳 D．探究光合作用产生有机物
【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】控制变量法是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行除该条件外其他条件保持相同的实验，也就是控制单一变量，将牵牛花置于黑暗处24h后，主要是消耗叶片原有的有机物，用碘液可以检测是否含有有机物。
【解答】本实验在其他实验条件都相同的情况下，在第一个瓶中装有氢氧化钠溶液，目的是吸收二氧化碳，另一个瓶子装有等量的清水作对照，将牵牛花置于黑暗处24h主要是消耗原有的有机物，用碘液可以检测是否含有有机物，本实验探究光合作用需要二氧化碳；
故A、B、D选项不符合题意，C选项符合题意。
故答案为：C。
12． 如图，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开，乒乓球不会下落。下列分析错误的是（　　）
A．乒乓球上方气体流速大于下方气体流速
B．乒乓球上方压强大于下方压强
C．乒乓球上方压强小于下方压强
D．压强差使得乒乓球受到向上的托力而不掉落
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】空气是流体，流体的流速越大，压强越小，从漏斗口向下吹气，乒乓球上方空气流速大，压强小。
【解答】空气流速越大，压强越小，从漏斗口向下吹气，乒乓球上方空气流速大，压强小，乒乓球下方的压强不变，下方压强大于上方压强，压强差使乒乓球受到向上的托力而不掉落，故A、C、D选项正确，不符合题意，B选项错误，符合题意，故答案为：B。
13．下列化学方程式 所表示的意义理解不正确的是（　　）
A．表示 H2和O2是反应物
B．该反应发生的条件是通电
C．反应时H2和O2的质量比是1∶8
D．表示得到的氢气分子和氧气分子的个数比为2∶1
【答案】A
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【分析】化学反应方程式可以表示反应物和生成物，左边是反应物，右边是生成物；等号上方标注是反应的条件；化学反应方程式可以表示反应物和生成物的质量比、分子个数比等。
【解答】A、和在右边，是生成物，故A选项错误，符合题意；
B、根据化学反应方程式等号上方标注“通电”，表示该反应发生的条件是通电，故B选项正确，不符合题意；
C、根据化学反应方程式可知和的质量比是1：8，故C选项正确，不符合题意；
D、根据化学反应方程式可知前面的系数为2和前面的系数为1，则和的分子个数比为2：1，故D选项正确，不符合题意；
故答案为：A。
14． 航天员在太空实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比，显得短而圆且微弱。根据火焰形态，可推测太空舱中（　　）
A．氧气的浓度大 B．蜡烛的温度高
C．蜡烛着火点低 D．气体的对流弱
【答案】D
【知识点】燃烧与灭火；大气层的作用
【解析】【分析】地球上有大气层，空气会产生对流现象，热空气上升，冷空气下降补充氧气，所以火焰会呈现细长的形状，而在太空舱的微重力环境中，对流现象很弱，氧气无法快速补充，所以火焰显得短而圆且微弱。
【解答】A、如果氧气浓度大，火焰应该更强烈、更明亮，而不是微弱，故A选项不符合题意；
B、题干中燃烧的是甲烷，不是蜡烛，温度与火焰形态无直接关系，故B选项不符合题意；
C、着火点是物质固有的属性，与火焰形态无直接关系，故C选项不符合题意；
D、在太空舱的微重力环境中，对流现象很弱，氧气无法快速补充，所以火焰显得短而圆且微弱，故D选项符合题意；
故答案为：D。
15．4.6g某物质在空气中充分燃烧只生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列对该物质的组成判断正确的是（　　）
A．一定含有C、H、O三种元素
B．只含有C、H两种元素，不含O元素
C．一定含有C、H元素，可能含有O元素
D．可能只含有H、O元素
【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后生成物的总质量和反应物的总质量相等，元素种类、原子种类、原子个数不变。由生成物的元素组成和质量可以确定反应物的元素组成，
【解答】根据题意4.6g某物质在空气中的氧气充分燃烧只生成8.8g二氧化碳和5.4g水，和中含有和，反应物中不含和，则该物质中一定含有和，另外中含有碳元素的质量为，中氢元素质量为，和的总质量为2.4g+0.6g=3g，小于该物质的总质量4.6g，说明该物质一定含有氧元素，综上所述该物质一定含有C、H、O。
故答案为：A。
16．海口是台风影响频繁的沿海城市，仅2025年就有14次台风影响。
（1）台风是一种破坏力很大的灾害性　 　(填“天气”或“气候”)。
（2）台风时，虽然风向与墙面平行，但挂在窗内的窗帘却向外飘出(如图1)。出现这种现象的原因是窗外的空气流速比室内大，气体压强比室内　 　(填“大”或“小”)，产生了向外的压力。
（3）图 2 是海口的月平均气温和降水量，该地的气候特点是　 　。
【答案】（1）天气
（2）小
（3）终年高温，分旱雨两季，雨季降水丰富
【知识点】流体压强与流速的关系；天气与气候的区别与联系；我国气候的主要特征
【解析】【分析】天气指的是短时间内的大气状况，天气是多变的，可以每天甚至每小时都不同；气候指的是一个地区长期的平均天气状况，气候是比较稳定的，描述的是一个地区的总体天气特征；空气是流体，流体流动速度越快，气压越小；
【解答】（1）台风是短时间内的大气状况，故答案为：天气。
（2）空气是流体，流体流动速度越快，气压越小，风是空气流动产生，台风天窗外空气流速快，压强小，室内压强大，所以窗内的窗帘向外飘出，故答案为：小。
（3）根军图2海口终年高温，分旱雨两季，雨季降水丰富，故答案为：终年高温，分旱雨两季，雨季降水丰富。
17．工业上制氧的方法有多种，冷冻分离法是一种常用方法(如图，已知：二氧化碳在标准大气压下的沸点-56.6℃)。
（1）图中分离液态空气制取氧气是利用液氧和液氮的　 　不同。
（2）分离得到的液氧在物质分类上属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
【答案】（1）沸点
（2）混合物
【知识点】沸腾及沸腾条件；制取氧气的原理；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】氧气的工业制法是利用液体空气中各气体的沸点不同进行分离，属于物理变化；纯净物是由一种物组成，混合物是由2种或2种以上的物质组成。
【解答】（1）由图知低温-196 ℃ 低温蒸发，液氮的沸点是-196 ℃蒸发逸出，液氧的沸点是-183 ℃没达到，从而达到分离的目的，故答案为：沸点。
（2）二氧化碳在标准大气压下的沸点-56.6℃，分离得到的液氧中还含有二氧化碳等，故答案为：混合物。
18．下面是小科利用白磷探究可燃物燃烧条件的实验过程。(已知：白磷的着火点为40℃)
提出猜想：猜想①— ；猜想②—可燃物可能需要接触氧气才会燃烧。
实验验证：
验证猜想①：用镊子取出白磷，并用小刀切取两块米粒大小的白磷，用滤纸吸干其表面水分后，分别放在两支试管中，塞紧橡胶塞。将试管分别放入盛有常温水和60℃热水的烧杯中，如图1所示，观察实验现象，并记录。
验证猜想②：在烧杯中倒入300mL 60℃的热水，用小刀切取一块米粒大小的白磷放入烧杯中，观察实验现象，接着将装有氧气的矿泉水瓶的导管口对准白磷，轻压瓶身缓慢通入氧气，如图2所示，观察实验现象，并记录。
请回答下列问题：
（1）猜想①是　 　。
（2）验证猜想②的实验中， 60℃的热水的作用是： a.　 　； b.　 　。
【答案】（1）可燃物可能需要达到一定的温度才会燃烧
（2）隔绝空气（或隔绝氧气）；使温度达到白磷的着火点
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧条件：①物体是可燃物，②有充足的氧气，③温度达到着火点；增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物的燃烧。
【解答】（1）用镊子取出白磷，并用小刀切取两块米粒大小的白磷，用滤纸吸干其表面水分后，分别放在两支试管中，塞紧橡胶塞。将试管分别放入盛有常温水和60℃热水的烧杯中，根据燃烧的三个条件，白磷是可燃物，两支试管内均有充足的氧气，白磷的着火点是40 ℃ ，常温水低于40 ℃，另一支60℃，根据控制变量法①基于的猜想是可燃物可能需要达到一定的温度才会燃烧，故答案为：可燃物可能需要达到一定的温度才会燃烧；
（2）在图2实验中，在烧杯中倒入300mL 60℃的热水，根据燃烧的三个条件，白磷是可燃物，水的温度为60℃高于白磷的着火点40 ℃，白磷没有燃烧，因为没有充足的氧气，再将装有氧气的矿泉水瓶的导管口对准白磷，轻压瓶身缓慢通入氧气，白磷燃烧，则可知道60℃在实验中起到隔绝空气、使温度达到白磷着火点的作用，故答案为：隔绝空气（或隔绝氧气）；使温度达到白磷的着火点。
19．如图是铝箔在氧气中燃烧的实验。
（1）实验中观察到的现象是　 　。
（2）反应的化学方程式为 则X的化学式为　 　。
【答案】（1）铝箔剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体
（2）Al2O3
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；质量守恒定律及其应用；化学方程式的配平
【解析】【分析】铝箔在氧气中点燃能剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体；根据质量守恒定律可知化学反应前后原子种类、原子个数不变。
【解答】（1）铝箔在氧气中点燃能剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故答案为：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体；
（2）根据质量守恒定律可知化学反应前后原子种类、原子个数不变，反应物有4个原子和6个，则生成物2X中有4个原子和6个，一个X分子中有2个和3个，即x为，故答案为：。
20．如图1所示为某植株的光合作用和呼吸作用的示意图，图2为该植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。读图，完成下列各题。
（1）若图1中A的生理过程为　 　作用，图2中表示光合作用的是　 　(填“曲线Ⅰ”或“曲线Ⅱ”)。
（2）图2中a点光合作用强度和呼吸作用强度的关系是　 　(填“相等”或“不相等”)。
（3）图2中有机物积累最多的是图中的　 　(填a、b或c)点。
【答案】（1）呼吸；曲线Ⅰ
（2）相等
（3）c
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】呼吸作用是指细胞将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量提供生命活动需要的过程，耗有机物、耗氧、释能；光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水转化成有机物并释放氧气的过程，造有机物、储能、放氧，强度受光照强度影响。
【解答】（1）图1中A过程氧气进入，二氧化碳放出，是植物的呼吸作用；图2中呼吸作用是24小时都能进行，其强度不能为零，光合作用强度受光照强度影响，6-18小时有光照，能进行光合作用，则曲线Ⅰ是光合作用曲线，故答案为：呼吸；曲线Ⅰ。
（2）a点事光合作用和呼吸作用曲线的交点，其强度相等，故答案为：相等。
（3）由图2知a点开始光合作用的强度大于呼吸作用的强度，则在不断积累有机物，c点之后光合作用强度低于呼吸作用，则在消化有机物，因此在a-c之间都在积累有机物，则积累有机物最多的是在c点，故答案为：c。
21．小科用图甲的瓶子自制气压计来探究大气压与高度的关系。
实验过程：①在瓶内装入有色的水，用带长导管的橡胶塞塞入瓶口；
②将气压计放在电梯里从1楼升到16楼的过程中，观察管内水柱发生了变化并记录在表中。
楼层 1 4 7 10 13 16
管内与瓶内液面的高度差/厘米 5.0 5.3 5.7 6.0 6.3 6.7
（1）制作时，瓶内的水　 　(填“要”或“不要”)装满。
（2）分析表中数据可知：大气压强随高度的升高而　 　。
（3）小科发现自制的气压计放置不移动，每天管内液柱的高度也会上升或下降，这是由于　 　变化引起的。
【答案】（1）不要
（2）减小
（3）温度
【知识点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系
【解析】【分析】本压强计的原理是根据瓶内气压和瓶外气压不相等，产生气压差，使导管产生水柱，根据水柱长度不同判断压强大小。
【解答】（1）本压强计是要通过瓶内气压和瓶外气压的差使导管产生水柱，因此瓶内的水不能装满，故答案为：不要。
（2）根据表中数据可知楼层越高，管内与瓶内液面的高度差越大，内外气压差越大，外部气压越小，故答案为：减小。
（3）自制的气压计放置不移动，气压没有变化，但液体体积会受温度影响，每天管内液柱的高度也会上升或下降是由于温度变化引起的，故答案为：温度。
22．将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 64 32 4.0 25
反应后质量/g 26 72 m 23
请回答下列问题：
（1）反应后m的数值为　 　。
（2）该反应所属的反应类型为　 　。
（3）参加反应的的甲和丁的质量比为　 　。
【答案】（1）4
（2）化合反应
（3）19∶1
【知识点】化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】化学反应中反应物的质量不断减少，生成物的质量不断增加，根据质量守恒定律，化学反应前后生成物总质量和反应物的总质量相等。
【解答】（1）化学反应后甲物质质量减少，则为反应物，乙质量增加，则为生成物，丁质量减少，则为反应物，根据质量守恒定律可知，，因为，所以丙的质量没有改变，故答案为：m=4.
（2）由（1）得甲、丁为反应物，乙为生成物，所以该反应是甲+丁=乙，该反应为化合反应，故答案为：化合反应。
（3）由表中数据可知甲反应掉38g，丁反应掉2g，则甲丁质量比38：2，故答案为19：1。
23．某兴趣小组为验证质量守恒定律，依次进行了下列实验：
（1）上述实验中，可以验证质量守恒定律的是　 　(填“甲”“乙”或“丙”)。
（2）实验甲中，白磷的质量　 　(填“需要”或“不需要”)足量，从反应开始到结束，气球的变化是　 　。
（3）实验乙中，已知蜡烛在空气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，蜡烛中一定含有的元素是　 　(填元素符号)。
【答案】（1）甲
（2）不需要；先变大后变小
（3）C、H
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律得生成物的总质量等于反应物的总质量，元素种类不变，任何化学反应都遵循质量守恒定律。
【解答】（1）甲图的化学反应在密闭的容器中进行，反应前后天平保持平衡，能验证质量守恒定律；乙图烧杯敞口，蜡烛燃烧后产生会逸出到空气中，天平不平衡，不能验证质量守恒定律；丙图不是化学反应，不遵循质量守恒定律；故答案为：甲。
（2）实验甲中容器密闭，只要发生化学反应就能验证质量守恒定律，白磷的质量可以不足量；实验开始时白磷燃烧放热，瓶内气体受热膨胀，气球变大，等到慢慢冷却后，由于白磷燃烧消耗氧气，瓶内气压减小，气球变小，故答案为：不需要；先变大后变小。
（3）根据质量守恒定律知化学反应前后元素的种类不变，蜡烛空气中与氧气充分燃烧，生成二氧化碳和水，中有氧元素和碳元素，由氢元素和氧元素，则蜡烛中一定含有碳元素和氢元素，故答案为：C、H。
24．小科阅读到以下的材料：在几千米的高山上，如果没有高压锅，一顿熟饭都煮不了，这是由于水的沸点随气压改变的缘故。为了验证沸点与气压间的关系，小明进行了以下实验。
（1）用酒精灯将烧瓶中的水加热到沸腾，再用大注射器缓慢地向烧瓶内充气(如图甲)，瓶内气压　 　，可以观察到　 　的现象。
（2）烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止沸腾；用大注射器抽出烧瓶内的空气(如图乙)，可观察到水重新沸腾。据此你可以得出的结论是　 　。
（3）核电站工作时释放大量的热量，需大量的冷却水完成热量传递、设备降温等，确保安全高效运行。要使核反应堆中的冷却水温度达到300℃也不沸腾，可采取的办法是　 　。
【答案】（1）增大；沸腾的水停止沸腾
（2）气压越小，沸点越低
（3）增大核反应堆的气压
【知识点】沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】（1）液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；
（2）水的沸腾要满足以下条件：温度达到水的沸点；要不断持续吸热；
（3）水在沸腾的过程中温度保持不变。
【解答】（1）用注射器缓慢地向烧瓶内充气，使瓶内气体增多，气压增大，水的沸点升高，温度达不到水的沸点，则沸腾停止，故答案为：增大；沸腾的水停止沸腾。
（2） 烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，温度降低，达不到水的沸点，沸腾停止，用大注射器抽出烧瓶内的空气，瓶内气压减小，水的沸点降低，当前温度高于水的沸点，水能继续沸腾，故答案为：气压越低，沸点越低。
（3）水在沸腾的过程中温度保持不变，水温要达到300℃不沸腾，就要使水的沸点高于300℃，可以通过增大气压来增大水的沸点，故答案为：增大核反应堆的气压。
25．一些植物的器官也能代替 MnO2催化分解过氧化氢。小科为了探究不同植物的器官以及同种器官的颗粒大小对过氧化氢分解速率的影响，设计了以下实验：取三份溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液50毫升，分别加入6克大颗粒胡萝卜、6克大颗粒马铃薯和6克小颗粒马铃薯，记录收集80毫升氧气所需的时间，实验数据如下表：
实验序号 加入的植物器官及质量 收集气体的体积/mL 所需时间/ min
1 大颗粒胡萝卜6g 80 18
2 大颗粒马铃薯6g 80 10.5
3 小颗粒马铃薯6g 80 4
请根据上述信息，回答下列问题。
（1）检查气密性的具体操作方法：先关闭分液漏斗活塞，然后把导管的下端浸入水槽中，用手紧握锥形瓶壁。观察到　 　，说明装置不漏气。
（2）该实验中，通过　 　来比较反应速率。
（3）由实验可知：马铃薯使过氧化氢分解加速的效果比胡萝卜　 　(填“好”或“差”)。
（4）小妍认为小科的实验不能得出胡萝卜颗粒有促进过氧化氢分解的结论，原因是　 　。
【答案】（1）导管口有气泡冒出，移开手一会儿，导管中出现一段水柱
（2）收集80毫升氧气所需的时间
（3）好
（4）未设置空白对照组
【知识点】制取氧气的原理；催化剂在化学反应中的作用；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）先关闭分液漏斗活塞，然后把导管的下端浸入水槽中，用手紧握锥形瓶壁，由于手有温度会使瓶内气体受热膨胀，气压变大，若气密性好，气体会从导管口逸出；
（2）根据表格数据可知，加入不同的植物器官及质量，收集80mL的气体所需的时间不同；
（3）结合控制变量法，比较马铃薯和胡萝卜对过氧化氢的分解反应的作用，要控制质量、颗粒大小相同；
（4）胡萝卜只设置一组，不能看出是否对过氧化氢的分解有促进作用。
【解答】（1）先关闭分液漏斗活塞，然后把导管的下端浸入水槽中，用手紧握锥形瓶壁，由于手有温度会使瓶内气体受热膨胀，气压变大，若气密性好，气体会从导管口逸出，我们会看到导管口有气泡冒出，将手移开，瓶内气体温度降低到室温，由于气体逸出导致瓶内气体比原来少，气压小于外界，则水会被压入瓶中，我们会看到导管中出现一段水柱；故答案为：导管口有气泡冒出，移开手一会儿，导管中出现一段水柱。
（2）由表格数据可知，加入不同的植物器官及质量，收集80mL的气体所需的时间不同，通过比较收集相同的气体所需的时间来比较反应的速率，故答案为：收集80毫升氧气所需的时间。
（3）结合控制变量法，比较马铃薯和胡萝卜对过氧化氢的分解反应的作用，要控制质量、颗粒大小相同，根据表格数据，选择第1、2组，收集80mL的气体所需的时间马铃薯为10.5分钟，胡萝卜18分钟，则马铃薯的效果比胡萝卜好，故答案为：好。
（4）要判断胡萝卜颗粒对过氧化氢的分解是否有促进作用，还要设置一组不加入任何物质的对照组，故答案为：未设置空白对照组。
26．小科通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。实验过程：
①取三个相同的无色透明广口瓶，设置A、B、C三组实验，分别加入等量且适量的黑藻和二氧化碳缓冲液(维持瓶中二氧化碳含量稳定)。
②分别在导管中注入一滴红墨水，塞上橡皮塞，控制红墨水初始位置相同。
③以冷光灯作为光源(使各处温度相同且不变)，将广口瓶分别放置在距冷光灯 10cm、20cm、30cm处，光照相同时间后，测出红墨水移动的距离，分别记为l1 、l2、l3。
④重复上述实验。
（1）本实验验证的是　 　对光合作用的影响。
（2）由于实验过程中，黑藻光合作用产生大量的氧气，使广口瓶内气压　 　(填“变大”或“变小”)，红墨水移动的方向为　 　(填“向左”或“向右”)。
（3）若小科得出的结论是：在其他条件相同时，一定光照强度范围内，光照越强，植物光合作用强度越大。则他观察到的现象是____(填字母)。
A． B． C．
【答案】（1）光照强度
（2）变大；向右
（3）A
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】控制变量法是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行除该条件外其他条件保持相同的实验，也就是控制单一变量，本实验在其他条件都相同的情况下，控制光照距离广口瓶的距离，通过红墨水移动的距离来表示瓶内气体的变化，从而得出光合作用的强弱；植物光合作用消耗二氧化碳，生成氧气，会使瓶内气压发生变化；在一定范围内，其他条件相同且适宜的情况下，光照强度越大，光合作用越强，产生的氧气越多，瓶内气压越大，红墨水向右移动的距离越大。
【解答】（1）本实验在控制其他条件都相同的情况下，改变冷灯光离广口瓶的距离，结合控制变量法控制单一变量的原则，本实验验证的是光照强度对光合作用的影响，故答案为：光照强度。
（2）根据题意瓶内有二氧化碳缓冲液能维持瓶中二氧化碳含量稳定，植物进行光合作用产生氧气，使广口瓶内气压增大，导致红墨水向右移动，故答案为：变大；向右。
（3）在一定范围内，其他条件相同且适宜的情况下，光照强度越大，光合作用越强，产生的氧气越多，瓶内气压越大，红墨水向右移动的距离越大，根据题意冷光灯距离广口瓶越近，光照越强，红墨水移动的距离为I1I2I3，故答案为：A。
27．在研究空气中氧气含量时，某同学查阅资料获悉，铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜，于是他设计了如图甲所示的实验装置来测定空气中氧气的体积分数(实验中忽略固体体积的影响)。
实验操作：
①检查装置气密性；
②在容积为25mL 的玻璃管中装入铜粉，塞紧橡胶塞，注射器中留有15mL 的空气；
③加热铜粉，并反复推拉注射器；
④熄灭酒精灯，待试管冷却至室温，将气球中的气体挤出，测出注射器中剩余气体的体积为8mL。
（1）用酒精灯加热铜粉时，要不断缓慢推拉注射器的目的是　 　。
（2）实验测得空气中氧气的体积分数为　 　。
（3）下列操作能减少测量误差的是____(填字母)。
A．铜粉足量 B．冷却至室温后读数
（4）图乙是实验室用红磷燃烧来测量空气中氧气含量的装置，实验结束冷却至室温后，打开止水夹观察到的实验现象是　 　。
【答案】（1）使氧气被铜充分反应
（2）17.5%
（3）A；B
（4）烧杯内的水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约为瓶内原有气体体积的五分之一
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】本题考查的是空气中氧气的体积分数的测定，加热铜粉使其与氧气发生反应达到消化氧气的目的，氧气消耗后容器中的气压减小，大气压将注射器活塞往内推，减小的体积就是氧气的体积，从而计算出氧气的体积分数。
【解答】（1）在加热铜粉时，不断缓慢推拉注射器是为了让氧气能够和铜粉充分接触，达到充分反应的目的，故答案为：使氧气被铜充分反应。
（2）根据题干信息玻璃管容积为25mL，注射器留有15mL的空气，可得反应前容器内空气的总体积25mL+15mL=40mL，反应结束冷却，将气球中气体挤出，注射器剩余气体8mL，，，故答案为：17.5%。
（3）在实验中铜粉足量可以是氧气消耗的更彻底，从而达到减小误差的目的，冷却至室温后再读数，可以避免气体膨胀、气压偏大测量结果偏小，故答案为：AB。
（4）图乙中是利用红磷燃烧消耗氧气，使瓶内气体减少，气压减小，大气压将烧杯中的水压入瓶中，瓶中增加的水的体积就是消耗氧气的体积，从而测出空气中氧气的体积分数，冷却后打开止水夹我们看到烧杯内的水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约为瓶内原有气体体积的五分之一，故答案为：烧杯内的水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约为瓶内原有气体体积的五分之一。
28．我国即将全面推行“国七”排放标准，进一步严格控制机动车尾气污染。汽车尾气中含有CO、NO等有害物质，安装催化转化器可使其发生反应，转化为无毒的氮气和二氧化碳。反应的微观示意图如右：
（1）请在反应后的空白方框内补画相应的粒子模型。
（2）该反应中，发生改变的粒子是　 　(填“分子”或“原子”)。
（3）若某汽车尾气中含有28g的一氧化碳，在催化转化器中充分反应，理论上能生成多少克二氧化碳
【答案】（1）
（2）分子
（3）解：设理论上能成二氧化碳的质量为x。
，x=44g
答：理论上能生成44克二氧化碳。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类、原子种类、原子个数不变，物质种类、分子种类发生改变。
【解答】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类、原子种类、原子个数不变，反应前是2个分子，2个分子，反应后生成2个分子和1个分子，故答案为：。
（2）根据质量守恒定律化学反应前后元素种类、原子种类、原子个数不变，物质种类、分子种类发生改变，该反应改变的粒子是分子，故答案为：分子。
29．一批新型“负压”救护车投入使用，在转运传染性病患者时发挥了关键作用。这种救护车通过车内的负压装置，使空气在自由流动时只能由车外流向车内，同时，车内的空气经过高效过滤装置净化后再排到车外，从而有效避免了车内被污染的空气扩散到车外，保护了车外人员的健康。
（1）负压救护车工作时，车内气压　 　(填“大于”“小于”或“等于”)车外气压。
（2）负压救护车在转运病人时，车内气压比外界标准大气压低80Pa。已知车后门的面积为1.5m2，标准大气压取1.0×105Pa。求外界大气对车门施加的压力差大小为多少牛
【答案】（1）小于
（2）解：由题意可知，，。
答： 外界大气对车门施加的压力差为120N。
【知识点】压强的大小及其计算；大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】负压救护车是利用负压装置使车内气压小于车外气压，避免车内被污染的空气扩散到车外；
【解答】（1）“负压”救护车，通过负压装置使空气只能由车外流向车内，在车内的气压低于车外气压时，才能形成这种单向流动，故答案为：小于。
30．自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进行了100多年的探索，发现了氯酸钾 (KClO3)与二氧化锰(MnO2)混合加热这一经典制氧气法，历程如下。
（1）根据质量守恒定律可以推知，硝石中一定含有的元素为　 　。
（2）1832年，发现中KClO3与MnO2混合加热制氧气法，反应前后MnO2的质量不变，但比单独加热KClO3产生氧气的速率大，其中 MnO2起的作用是　 　(填“催化作用”或“作为反应物”)。
（3）加热17g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气时，剩余固体物质的质量变化如图所示。则生成氧气的质量为　 　g，通过计算求出原混合物中氯酸钾的质量。(KClO3与 MnO2混合加热制氧气的化学方程式：
【答案】（1）O
（2）催化作用
（3）4.8
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律可知化学反应前后物质总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数不变；
（2）在化学反应中，催化剂不参与反应，只改变反应的速率，本身的质量和化学性质都不变；
（3）根据图像可知生成氧气的质量，结合化学反应方程式算出。
【解答】（1）根据质量守恒定律可知化学反应前后元素种类不变，加热硝石可制取氧气，则硝石中一定含有氧元素，故答案为：。
（2）1832年，发现与混合加热制氧气，反应前后质量不变，但比单独加热产生氧气的速率大，可知没有参加反应，但改变了反应速率，则起到催化的作用，故答案为：催化作用。
（3）由题意知和的固体混合物质量为17g，由图像知反应结束后剩余固体质量为12.2g，结合化学反应方程式，生成物只有一种气体，则=17g-12.2g=4.8g；故答案为：4.8g。
解：设原混合物中氯酸钾的质量为x。
，x=12.25g
答：原混合物中氯酸钾的质量为12.25g。
31．大气中二氧化碳的浓度升高，会导致温室效应，进而对全球自然生态系统产生影响，我国提出争取在2060年前实现“碳中和”。请回答下列问题：
（1）某兴趣小组设计实验验证二氧化碳的温室效应，如图甲所示。他们选用体积大小相等的两个集气瓶，左侧集气瓶中盛放空气，右侧集气瓶中盛放二氧化碳和空气的混合物(体积比1：1)，并用一个小塑料管连接(在塑料管中间有一滴红墨水)装置置于阳光下，一段时间后会观察到　 　现象。
（2）图乙是自然界中碳循环的示意图，结合图乙分析当前大气中二氧化碳含量上升的主要原因是　 　。
（3）“碳中和”是指二氧化碳的排放总量和吸收总量相当，下列做法中有利于实现“碳中和”的有____(填字母)。
A．大力发展风能发电 B．大量燃烧化石燃料
C．开展植树造林 D．推广新能源汽车
（4）科学家们研究了多种“海洋二氧化碳去除”技术，进入海洋中的CO2会与H2O发生化学反应，请写出该反应的化学方程式　 　。
【答案】（1）红墨水向左移动
（2）化石燃料的大量燃烧
（3）A；C；D
（4）CO2＋H2O＝H2CO3
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环；书写化学方程式、文字表达式；空气污染与保护；全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】根据温室效应的原理进行分析，二氧化碳是主要温室气体，能够吸收更多的热量，右侧浓度高，吸热多，升温快，气压大；根据图乙所示的碳循环示意图，大气中二氧化碳含量上升的主要原因是化石燃料的大量燃烧；碳中和指的是排放总量和吸收总量相当；根据题干信息“CO2会与H2O发生化学反应”，结合化学知识写出反应方程式。
【解答】（1）二氧化碳是主要温室气体，能够吸收更多的热量，右侧浓度高，吸热多，升温快，气压大，红墨水会向左移动，故答案为：红墨水向左移动。
（2）根据图乙所示的碳循环示意图，大气中二氧化碳含量上升的主要原因是化石燃料的大量燃烧，故答案为：化石燃料大量燃烧。
（3）“碳中和”是指二氧化碳的排放总量和吸收总量相当，排放少，吸收多有利用碳中和，故答案为：A、C、D。
（4） 进入海洋中的CO2会与H2O发生化学反应， 故答案为：。
32．小科家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长，为了解决这个问题，小科查阅资料并设计制作了一套简易的二氧化碳补充装置。
【资料检索】
小科了解到，市面上有一种如图甲所示的成品二氧化碳补给器。它连接上气体细化器后就可以向水中补充二氧化碳，并通过一个“计泡器”来观察和调节气体的输出速率，其内部结构原理如图乙所示。
【设计制作】
小科参考了成品原理，利用实验室常见的器材，设计并制作了一个简易装置，部分设计如图丙所示。他计划用大理石(主要成分为碳酸钙)和稀盐酸反应来制取二氧化碳。
（1）图丙中装置A的名称为　 　。
（2）为了能观察气体产生的速度，图丙中的计泡器应设计成____(填字母)。
A． B．
C． D．
（3）对于一个 100L水的水族箱，每天需要补充2.2克二氧化碳，才能满足水草的正常生长需求，小科准备了50g石灰石(含碳酸钙80%，其他杂质不与稀盐酸反应)和足量的稀盐酸反应，产生的二氧化碳可供水草生存几天
【答案】（1）长颈漏斗
（2）D
（3）解：设产生的二氧化碳的质量为x。
，x＝17.6g
＝8天
答：产生的二氧化碳可供水草生存8天
【知识点】根据化学反应方程式的计算；制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】根据常见仪器名称和用途分析，图丙中装置A是长颈漏斗；为了能观察气体产生的速度，运用转换法，需要让气体从长管入，短管出，通过产生气泡的速率来判断气体产生的速率；根据化学反应方程式进行计算。
【解答】（1）图丙中装置A是长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；
（2）运用转换法，需要让气体从长管入，短管出，通过产生气泡的速率来判断气体产生的速率，故答案为：D；
1 / 1

展开更多......

收起↑