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成都市实验外国语学校 2025-2026 学年下期半期考试
高一年级 生物学科试题 共 2 张 7 页
考试时间 75 分钟 满分 100 分
一、单选题。15 个小题，每小题 3 分，共 45 分。
1.下列有关孟德尔研究过程的叙述，正确的是( )
A.“F 产生配子时，等位基因彼此分离”属于孟德尔假说内容之一
B.孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.“提出问题”建立在豌豆纯合亲本杂交和 F 自交遗传实验的基础上
D.为验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
2.下列关于遗传物质探索历程的叙述，正确的是( )
A.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明了 DNA 是促使 R型菌转化为 S型菌的“转化因子”
B.赫尔希和蔡斯利用 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验，通过放射性同位素标记技术，证明了 DNA 是主要的遗传物质
C.真核生物以 DNA 为遗传物质，部分原核生物以 RNA 为遗传物质
D.艾弗里及其同事通过肺炎链球菌的体外转化实验，运用“减法原理”控制自变量，证明了 DNA 是遗传物质，而蛋白
质不是
3.下列各组中属于相对性状的是( )
A. “不管白猫黑猫会捉老鼠就是好猫”中的“白”与“黑”
B. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”
C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同中的“成岭”与“成峰”
D.“知否，知否 应是绿肥红瘦”中的“绿肥”(形容叶)与“红瘦”(形容花)
4.豌豆种子黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性，两对基因独立遗传。某黄色圆粒(YyRr)豌豆与 M 豌
豆杂交，F 出现黄圆、绿圆、黄皱、绿皱四种表型，其比例为 3：3：1：1，则 M豌豆的基因型是( )
A. YyRr
B. yyRr
C. yyRR
D. YYRr
5.某雌雄同花植物的高秆(A)对矮秆(a)为显性，红花(D)对白花 (d)为显性，两对等位基因独立遗传。纯
种高秆白花植株与纯种矮秆红花植株杂交获得 F 。现通过如图甲桶和乙桶的小球抓取实验模拟 F 测
交过程，乙桶中的 ad 小球模拟纯种矮秆白花植株产生的配子。下列叙述正确的是( )
A. F 测交时需对母本去雄并立即进行人工授粉和套袋
B.甲桶中小球的字母组合类型总计应该有 4种或 2 中
C.分别从甲桶和乙桶中随机抓取小球，组合后的字母是 F 的
D.两桶中小球总数可不相等，但甲桶内不同字母组合的小球比例应相等
6.在观察马蛔虫减数分裂永久装片前，某同学在草稿纸上预先绘制了可能观察到的细胞中部分染色体的
图像并标上相应的基因，不考虑互换等变异的情况，其中不可能观察到的是(
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
7.克氏综合征是一种性染色体异常疾病。某克氏综合征患儿及其父母的性染色体组成见图，XgI 和 Xg2 为
X 染色体上的等位基因。导致该患儿染色体异常最可能的原因是( )
A.精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离
B.精母细胞减数分裂Ⅱ性梨色体不分离
C.卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离
D.卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离
8.已知控制某个生物的四对不同性状的相关基因及其在染色体上的位置关系如图所示，若不考虑互换，下列有关
分析错误的是( )
A.图中 A与 a 互为等位基因，A与 D互为非等位基因
B.该个体的一个初级精母细胞所产生的配子基因型有 4种
C.基因型为 AaEe 的个体自交，可验证基因 A/a 与基因 E/e 的遗传遵循自由组合定律
D.基因型为 DdEe 的个体测交，后代基因型比例为 1：1：1：1
9.从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，不正确的是( )
A.受精时，雌雄配子间的随机结合是形成配子多样性的重要原因
B.减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一
C.减数分裂过程中，同源染色体非姐妹染色单体间互换是形成配子多样性的原因之一
D.减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
10.下列关于伴性遗传及性染色体的说法，正确的是( )
A.人体成熟的生殖细胞中只有性染色体，没有常
B.含 X 染色体的配子是雌配子，含 Y 染色体的配子是雄配子
C.位于性染色体上的基因不都决定生物的性别
D.抗维生素 D佝偻病的特点之一是男性患者多于女性患者
11.亚洲飞蝗为二倍体生物，性别决定方式为 XO 型，雄性个体只有一条性染色体(X)，即雄性个体(2n=23)的染色体组
成为 22+XO。雌性有两条同型的性染色体(XX)，为 XX 型(2n=24)。某科研小组制作了亚洲飞蝗精巢装片并进行显微
观察。下列说法正确的是( )
A.次级精母细胞中含有的性染色体数为 1条或 0条
B.视野中能观察到处于减数分裂Ⅰ的细胞中有 11 个四分体
C.亚洲飞蝗的基因组测序需测定 13 条染色体的 DNA 序列
D.制作装片时需用酸性染料对染色体进行染色
12.摩尔根和他的学生们绘出了第一幅果蝇部分基因在 X染色体上的相对位置如图，相关
叙述正确的是( )
A.只有在有丝分裂后期，所示基因才会出现在细胞的同一极
B.朱红眼和深红眼是相对性状，控制性状的基因互为等位基因
C.所示基因总是与性别相关联，均表现为伴性遗传
D.果蝇细胞中的基因都在染色体上且呈线性排列
13.兔的性别决定为 XY 型，其性染色体如图所示，I为 X和 Y 染色体的同源区段，Ⅱ为 X和
Y染色体的非同源区段。下列相关表述，正确的是( )
A.位于 II-1 区段的基因控制的性状在雌、雄个体中均有表现
B.位于 II-2 区段的基因控制的性状只在雌性个体中表现
C.位于 I区段的基因控制的性状在后代个体中的表现可能有性别差异
D.位于 X染色体 I区段的基因与位于 Y染色体 I区段基因的完全相同
14.家蚕的性别决定方式为 ZW 型，控制眼色的基因仅位于 Z染色体上。雌蚕可发生“性反
转”变为雄蚕，这种变异属于不可遗传变异(即遗传物质不变)，现用一只黄眼“性反转”
雄蚕与一只黑眼雌蚕交配，得到的子代中，黑眼：黄眼=2：1。根据实验结果，下列推测
错误的是( )
A.黑眼对黄眼为显性
B.“性反转”雄蚕的基因型不变
C.性染色体组成为 WW 的蚕不能存活
D.子代雌蚕的基因型只有一种
15.如果用、 、 标记噬菌体后，让其侵染未被标记的细菌，在产生的子代噬菌体
组成结构中，能够找到的放射性元素为( )
A.可以在 DNA 中找到和
B.可以在外壳中找到 和
C.可以在外壳中找到、
D.可以在 DNA 中找到、 、
二、非选择题。5个小题，共 55 分。
16.(9 分)下图 1 表示某个动物(2n=4)器官内正常的细胞分裂图，图 2 表示不同时期细胞内染色体(白)、染色单体
(阴影)和核 DNA(黑)数量的柱形图，图 3 表示细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题：
(1)根据图 1 中的 细胞可以判断该动物的性别，甲细胞分裂产生的子细胞的名称是 。乙细胞产
生的子细胞可继续进行的分裂方式是 .
(2)图 1 中乙细胞的前一时期→乙细胞的过程对应于图 2 如的 (用罗马数字和箭头表示)：甲细胞→甲细
胞的后一时期对应于图 2 中的 （用罗马数字和箭头表示)。
(3)在正常情况下，等位基因的分离发生在图 3 中 区段(用字母表示) ,图中 DE、HI、JK 三个时间点的染
色体数目加倍原因相同的是
17.(12 分)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株， 基因决定雌株。基因 G对 g、
g 是显性，基因 g对 g 是显性，如：基因型 Gg 是雄株，基因型 gg 是两性植株。请回答下列问题：
(1)在喷瓜的群体中，两性植株的基因型为 ，雌株植株的基因型为 ，雄株的基因型为 ，
喷瓜群体中不存在基因型为 GG 的雄株，理由是： ，所以该植株不存
在。
(2)基因型为 Gg 和 G 的植株 (填“能”或“不能”）杂交并产生雄性后代，判断的依据是 。
(3)基因型为 g 的两性植株自交，产生的后代中表型比例为 3：1 的前提条件是：①含 g基因的配子和含 基因
的配子存活率相等；②受精时，
18.(11 分)某自花传粉的植物有白花、粉花和红花三种花色，花色这一性状受两对等位基因(A、a 和 B、b)控制，
基因对花色的控制途径如甲图所示、育种工作者选用白花和粉花的纯合品种进行了如乙图所示。
回答下列问题：
(1)据甲图分析得出，白花、粉花和红花的纯合个体的基因型可分别表示为 、 和 。A、a
和 B、b 两对基因之间遗传遵循 定律，该定律的实质是
(2)乙图中亲本白花的基因型为 。若随机选取一株白花植株自交，后代都存活且只有白花和红花两种，则
乙图的 F 白花植株中与该植株基因型相同的个体占比为 。
19.(11 分)如图是某家系甲病(显性基因为 A，隐性基因为 a)和乙病(显性基因为 B，隐性基因为 b)两种遗传病的系
谱图。现已查明Ⅱ3不携带致病基因。请据图回答：
(1)甲病的致病基因是位于 染色体上的 (填“显”或“隐”)性基因，其理由
是 。乙病的遗传方式为 遗传。
(2)写出下列个体的基因型：Ⅲ 为 。若Ⅲ 和一个正常男性婚配，如果你是医生，根
据他们家族的病史，你会建议他们生一个 (填“男”或“女”)孩。
(3)若Ⅲ 和 婚配，子女中只患乙病的概率为 。
20.(12 分)如图为 T2 噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答下列问题：
(1)T2 噬菌体的化学成分是 ，用放射性 P 标记的是 T2 噬菌体的 。
(2)要获得 P 标记的 T2 噬菌体，必须用含 P 的大肠杆菌培养，而不能用含 P 的培养基直接培养，原因
是 。
(3)实验过程中搅拌的目的是 ,离心后放射性较高的是 (填
“上清液”或“沉淀物”)。
(4)接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原是 。
(5)赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请完善对照实验设计的思路：用 标记的 T2 噬菌体重复上述实验。
预期的实验结果： (填“上清液”或“沉淀物”)放射性很高， (填“上清液”或“沉淀物”)放射
性很低。
成都实验外国语学校 2025-2026高一下半期生物试卷
参考答案
一、单选题
CDABD DDBAC CCCDA
二、非选择题
16.（9分）
(1)乙；次级卵母细胞和极体；减数分裂Ⅱ
(2)Ⅱ→Ⅲ；Ⅳ→Ⅰ
(3) AB；DE和 JK
17.（12分）
(1) gg、gg ；g g ；Gg、Gg ；雄株不能产生含 G的雌配子，无法形成 GG受
精卵
(2)能；Gg和 Gg 均为雄株，可与雌株或两性植株杂交产生雄性后代
(3)雌雄配子随机结合，且所有受精卵存活率相同
18.（11分）
(1) AAbb/aaBB；aaBB/AAbb；aabb；自由组合；减数分裂时非同源染色体上的非
等位基因自由组合
(2) AABB；1/6
19.（11分）
(1)常；显；Ⅱ 不携带致病基因，Ⅱ 与Ⅱ 生育患病孩子；伴 X隐性
(2) aaX X ；女
(3) 1/8
20.（12分）
(1) DNA和蛋白质；DNA
(2)噬菌体无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖
(3)使吸附在细菌上的噬菌体外壳与细菌分离；沉淀物
(4)培养时间过长，细菌裂解，子代噬菌体释放到上清液中
(5) S；上清液；沉淀物

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