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川大附中 2025—2026 学年下期半期考试试题
高一历史
（时间：75 分钟 分值：100 分）
第Ⅰ卷（共 48 分）
一、选择题（本大题共 16 个小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只
有一项符合题目要求）
1．下图所示为公元前 3千纪晚期兴建的乌尔大塔庙（位于今伊拉克境内）)，是世界上现存最古老的阶梯形
建筑。塔庙是由红砖杂以沥青垒砌而成的，总高 28 米（现存遗迹高约 16.5 米），有着复杂严谨的几何结构；
塔庙旁还存在着最古老的砖拱建筑。这些建筑（ ）
A．展示了苏美尔人的智慧 B．见证了波斯帝国的繁荣
C．实证了希腊文化的东传 D．代表了古印度工艺典范
2．柏拉图在文章中曾介绍道：“有些人准备追随他们的领袖参加劫富济贫的行动，这种人被当作国家的隐
患而送到国外。”如公元前 7世纪，爱琴海上的铁拉岛发生大旱，当地居民不得不用抽签的办法从每两个兄
弟中选出一人到北非的普拉铁阿岛上殖民。这可用于说明古希腊（ ）
A．城邦体制导致民众生活困难 B．农业的生产环境较为恶劣
C．生存压力推动海外殖民活动 D．社会矛盾因扩张趋于缓和
3．1293年，佛罗伦萨颁布《正义法规》，规定凡被列为“豪强”（magnati）的贵族家族成员，须向公社缴
纳高额保证金以担保守法；若犯有暴力罪行，保证金予以没收，并施以加重处罚。法规同时明确，剥夺豪强
贵族担任公职的法定资格，赋予平民组织对违法贵族提起公诉的权利。这一系列规定旨在（ ）
A．彻底剥夺贵族的参政权利 B．维护城市公社的自治秩序
C．推动文艺复兴运动的兴起 D．实现市民与贵族地位平等
4．在阿拉伯语中，商人有“聪明人”之意；《古兰经》认为经商是受真主喜爱的职业；《一千零一夜》记
载了大量经商和航海冒险故事；不少哈里发对商人们委以重任，给予高官厚禄。这些现象说明古代阿拉伯（
）
A．具有重商的文化倾向 B．是东西文化交流的桥梁
C．形成自由贸易的风尚 D．商业经营环境得天独厚
5．12 世纪镰仓幕府建立后，幕府将军掌控实权。但天皇仍作为名义上的最高统治者和神权象征被保留。在
正式场合（如觐见天皇时），将军需行“最敬礼”——即双膝跪地、额头触手。幕府进入江户时代（1603-1868
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年）后，与朝廷交往改由敕使（天皇代表）赴江户进行，将军在接待敕使时则以点头代替跪拜，并长期回避
面见天皇。这一演变（ ）
A．宣告旧的礼法规制走向瓦解 B．是政治力量长期博弈的结果
C．体现封建等级观念不断弱化 D．说明幕府开始脱离朝廷体制
6.在 15世纪，一名水手耗费数年光阴前往东南亚香料群岛，只需带回一小袋丁香和肉豆蔻，卖的钱不仅足够
他买一栋小房子，还可以让他安稳度过余生。这可以用来论证（ ）
A．东西交通畅通无阻 B．民众生活相对富足
C．欧洲爆发商业革命 D．新航路开辟的动因
7．16 世纪，廷巴克图通过尼日尔河航运汇集了杰内城产的铜器、北方商队运来的羊毛织物
以及南方森林区的象牙。来自北非的学者在此交易书籍，当地工匠用铜器加工精美饰品
远销地中海。这反映出廷巴克图( )
A.因跨撒哈拉商路的开辟而兴起 B.手工业生产依赖奴隶劳动力
C.经济活力源于跨区域资源流通 D.是西非伊斯兰文化唯一中心
8．下图是 16—17世纪中国和美洲海上贸易示意图。该贸易（ ）
A．促进大西洋贸易日益活跃并领先 B．助推宗主国工业资本发展
C．刺激中国东南沿海地区经济发展 D．在葡萄牙主导下获利颇丰
9．16、17世纪的英国建立了数百所“文法学校”（现在称之为“中学”）；法国于 1560—1650年共建立了
92所专科学校；在荷兰和瑞士，新教徒分别创办了莱登大学和日内瓦大学。在这些学校里面，来自工商业者
家庭的学生比例明显上升，贫家子弟也有入学机会。这反映出（ ）
A．西欧已实现了教育普及 B．思想解放与教育改革相互促进
C．理性主义思想得到传播 D．“人民主权”学说得到了弘扬
10．为下列历史事件确定主题，最恰当的是（ ）
时间 事件
1782 年 英国人瓦特试制出“双动式蒸汽机”
1807 年 美国人富尔顿发明了汽船
1812 年 英国人制造的汽船试航成功
1814 年 英国人斯蒂芬森改进了蒸汽机车
A．英国的机器制造业实现机械化的历程 B．工业革命将科学技术与生产紧密结合
C．内燃机的应用使交通运输焕发新活力 D． 动力技术的革新催生交通工具的革命
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11．1829年，傅立叶在《新工业世界》中设计以“法朗吉”为单位的协作社，提出按劳动、资本、才能三
要素分配收益。其劳动吸引力理论被马克思吸收为“劳动成为第一需要”的理论原型。由此可知，傅立
叶（ ）
A．为科学社会主义提供了思想资源 B．阐明了剩余价值学说的原理
C．强调废除私有制以实现社会公平 D．提出了财富平均分配的主张
12．在 1871 年《德意志帝国宪法》框架内，普鲁士拥有绝对控制权，普鲁士国王就是帝国的世袭皇帝，普
鲁士首相担任帝国首相并主导联邦会议。虽然帝国会议推行普选制，但是缺少责任内阁，无法对帝国发展产
生直接而重要的影响。由此可知，德意志帝国( )
A.君主立宪制尚未建立 B.联邦结构具有相对稳定性
C.皇帝的权力不受制约 D.政治体制蕴含着专制色彩
13．下图是美国漫画家托马斯·纳斯特于 1881年发表的一幅漫画。漫画中，在“狮身人面”像默默注视下，
英、法两国士兵持枪趴在运河两岸，相对而视，漫画中有“流血的红海”和“痛苦的湖”字样。该漫画（ ）
A．体现了以均势为特征的国际关系 B．揭示了列强在北非的冲突与矛盾
C．有助于理解一战爆发的根本原因 D．强调英法矛盾是列强间主要矛盾
14．1905年，伊朗民族革命运动初始之际，很多地方纷纷涌现出名为“穆扎希德”(正义协会)的革命组织，
其成员大多包括小资产阶级革命分子、工人、农民、商人、小地主、手工
业者和低级僧侣等社会阶层。由此可见，伊朗革命（ ）
A.属于世界无产阶级革命范畴 B.受到了马克思主义的指导
C.以推动宪法改革为主要目标 D.具有较为广泛的群众基础
15．丘吉尔把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”；法军元帅福煦也曾预言：“这不是和平，这是20年的休战”。
据此可知，二者都强调凡尔赛体系（ ）
A. 动摇了欧洲世界中心地位 B.促进反对战争、要求和平的运动高涨
C. 埋下了新的国际冲突祸根 D.促使俄国走上社会主义制度探索道路
16．1920年 10月，列宁公开讲话指出：你们都知道，紧接着军事任务即保卫共和国的任务之后，我们即将
面临经济任务。我们知道，如果不恢复工业和农业（而且必须不按旧方式来恢复），那么共产主义社会是建
设不成的。这可以用来说明（ ）
A．新经济政策出台的必然性 B．民主革命任务的艰巨性
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C．废除实物配给制的合理性 D．实现共产主义的迫切性
第Ⅱ卷（共 52 分）
二、非选择题（本大题共 3 小题，共 52 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
在长期的对外征服和扩张战争中，被征服地区的军民俘虏，成为罗马奴隶的主要来源。奴隶被视为主人
的财产，是“会说话的工具”，与牲口和其他财物并列一起。庄园主通常任命一名精干的管家奴隶负责日常
监督，对奴隶采取严酷的纪律约束，强迫其进行高强度的集中劳动。野蛮的奴隶制给奴隶带来难以忍受的苦
楚，激起他们进行反抗斗争。
9世纪起，农奴劳役制庄园开始在西欧流行。经济上农奴和其他封建农民一样，是一个独立的小生产者。
农奴领有份地，使用自己的生产工具耕作，有财产，有家庭，主要受劳役地租剥削。法律上强调农奴人身属
于主人，世代为农奴。14、15世纪，农奴或被庄园主释放，或出钱赎买自由，或逃亡争取自由。
——据吴于廑、齐世荣《世界史》等
材料二
1789年，法国政治家西耶斯出版《第三等级是什么？》，提出第三等级即法国国族、“第三等级是一切”
等观点，引发了政坛与学术界的广泛讨论。他指出第三等级独力承担了保障国族生存并兴盛所必需的“个人
劳动与公共职能”，代表“普遍意志”，具有强烈的排除异质之意，这一异质便是特权等级。后大革命时期，
基佐继续强调第三等级成员在政治—法律上的同质性，托克维尔则是从第三等级包含了“所有民族成分”，
即有贫有富，有目不识丁者也有知书达礼者为依据，作出第三等级构成一个完整的民族的判断的。其他宪政
主义者还指出应由第三等级主导三级会议，提出“普遍选举权”和“比例代表制”。
——据曾晓阳《论近代法国两次“国族之问”》
材料三
过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多
数人谋利益的独立的运动……无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
——据马克思、恩格斯《共产党宣言》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出古罗马和中世纪西欧劳动者身份的差异。（9分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析 18世纪末 19世纪初法国宪政主义者对第三等级“国族说”的讨论
背景及影响。（10分）
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（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对“人在历史中的作用”的认识。（6分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12分）
揭示历史事件、历史现象之间的内在联系，是历史学习的重要方法。
①《航海者的圣母》 ②《牛顿的哲学原理》封面
（文艺复兴时期画作） （1738年版） ③《汽船和火车》
⑤十月革命中革命武装攻占冬宫
④《共产党宣言》 （绘画作品）
⑥19世纪末 20世纪初列强在亚洲的殖民地和势力范
围
⑧国际联盟会场
⑦《独立宣言》
⑨巴黎公社宣告成立（绘画作品 ）
备注：图②内容：“光明”从牛顿头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的手稿。
运用所学知识，选取其中任意 3—5幅图片，根据所选图片之间的内在联系确立主题，并进行阐述。（要
求：明确所选图片，主题正确，史论结合，逻辑清晰。）
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19．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一 据载，英王亨利三世于 1236年曾赐给波尔多的一个市民制作色布 15年的垄断权，这堪称英国
专利的雏型。1561一 1590年间，女王批准了有关肥皂、纸张、硝石、皮革等物品制造方法的 50项专利。最
初给予专利发明人的专利是关于制造商品的，多涉及移民到英国的外国技工或技师。都铎王朝后期，战争频
繁，军需供应日渐重要，在专利权的颁发中，政府非常注意扶植与军事有关的专利和发明。随着政府财政支
出的不断增大，专利权的颁发日趋泛滥起来，一些日用品如葡萄干、扑克、醋甚至在对外贸易中征收国家关
税的事务也成为某些人的“专利”。
——据柴彬《英国专利制度的渊源及其影响》
材料二
图 2 1837—1882年英法德美四国专利授权量示意图
——摘编自杨中楷、梁永霞等《近代世界专利中心转移的历史考察》
（1） 根据材料一，概括英国早期专利制度的特点。(6分)
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（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出美国和德国 1837年至 1882年专利授权量演变的趋势，并分析
其共同影响因素。（9分）
川大附中 2025—2026 学年下期半期考试参考答案
高一历史
一、 选择题（48 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A C B A B D C C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B D A D B D C A
二、 非选择题
17.（25 分）
（1）差异：
劳动者称谓：古罗马是奴隶；中古西欧是农奴。
剥削方式：古罗马是强制劳动；中古西欧是劳役地租。
来源背景：古罗马是战俘、债务人和被征服地区的人口；中古西欧是破产的自由农民、世代继承。
人身依附关系：古罗马农奴属于主人的财产，人身依附强；中古西欧农奴有自己的某些权利，人身依附较强。
（每个角度 3分，答出三点 9分）。
（2）背景：法国等级制度森严，第三等级受压迫；启蒙运动传播了平等、自由等思想；法国大革命前夕，
社会矛盾尖锐。（每点 2分，答出三点 6分）
影响：为法国大革命提供了思想舆论准备；推动了法国政治制度的变革（每点 2分，共 4分）。
（3）认识：人民群众是历史发展的决定性力量；人的地位和作用随历史发展逐步提升；历史进步表现为越
来越多的人从“被奴役”走向“主人”；思想觉醒与理论指导使人从自发斗争走向自觉斗争；不同群体通过
团结斗争改变自身命运。（每点 2分，答出三点 6分）。
18.（12 分）
示例一：选取图片：③④⑤⑨（1分）
主题：马克思主义的诞生、发展与传播（或社会主义运动的兴起和发展）（2分）
阐述：18 世纪 60 年代英国率先开启了工业革命，其不仅提高了社会生产力，还导致了资本主义经济危
机的爆发，使资本主义社会的基本矛盾日益明显。同时，工业革命使社会分裂为工业资产阶级和工业无产阶
级两大对立阶级，促进了工人运动的兴起和发展。工业革命为马克思主义的诞生提供了经济基础和阶级基础。
1848 年发表的《共产党宣言》，第一次较为完整系统的阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的
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客观规律，标志着马克思主义的诞生。巴黎公社的实践丰富了马克思主义的学说，为无产阶级革命留下了重
要启示。马克思主义的传播推动了各国无产阶级革命的发展。《十月革命中革命武装攻占冬宫》呈现了俄国
十月革命即将胜利的场景，是马克思主义与俄国革命实际相结合、社会主义从理想成为现实的生动见证。（9
分）
示例二：选取图片①②⑦（1分）
主题：思想解放是社会变革的先导（2分）
阐述：14—16世纪的文艺复兴运动以人文主义精神打破了中世纪的神学桎梏，唤醒了人的理性意识，这
为新航路的开辟提供了思想动力。地理大发现不仅拓展了人类视野，更动摇了传统世界观，为科学革命的到
来创造了条件。哥白尼的日心说、伽利略的实验科学和牛顿的经典力学体系，以实证精神颠覆了宗教权威，
确立了理性的崇高地位。
17—18世纪，启蒙思想家们将这种理性精神运用于社会领域，提出天赋人权、社会契约和三权分立等革
命性理论。卢梭的社会契约论则深刻影响了美国独立战争，《独立宣言》直接体现了启蒙思想的核心价值。
总之，从人文觉醒到科学求真，再到政治启蒙，思想解放层层深入，最终转化为制度变革。可见，社会
变革总是以思想解放为先导，新思想为旧制度的瓦解和新秩序的建立提供理论武器与实践蓝图。（9分）
示例三：选取图片①③⑥（1分）
主题：世界市场的逐步形成与发展（或者世界各地联系逐渐加强）（2分）
阐述：14—17 世纪文艺复兴孕育的人文主义精神，为新航路开辟奠定了思想基础。15—16 世纪的地理
大发现打破了世界各文明间的孤立状态，葡萄牙、西班牙的殖民活动首次建立起跨大西洋和印度洋的贸易网
络，白银贸易将美洲、欧洲和亚洲连接成初步的全球经济体系。18世纪后期的工业革命极大地改变了世界面
貌，蒸汽动力的应用显著提升了运输效率，使西方国家能够大规模开发海外殖民地，使世界各地的联系日益
紧密。到 19 世纪末 20 世纪初，第二次工业革命推动列强进入帝国主义阶段，通过资本输出和殖民扩张，将
中国、印度等亚非拉国家彻底纳入资本主义世界体系，资本主义世界市场最终形成。
总之，从思想解放到地理大发现，从技术革新到世界殖民体系建立，世界市场的形成既是技术革新结果，
也是资本主义扩张的必然结果，最终促成了现代全球经济一体化的格局。（9分）
（以上示例仅供参考，答案不唯一）
19.（15 分）
（1）特点：起源早，持续时间长；王室或政府主导，有较强的行政性；专利内容以实用技术为主；专
利授权后来泛化和滥用。(6 分，任答三点即可)
（2）演变趋势：
美国：1837 年至 19 世纪 40 年代末，专利授权量低速增长；19 世纪 50 年代至 1882 年，专利授权量飞
速增长。（2分）
德国：1837 年至 19 世纪 60 年代末，专利授权量缓慢上升；19 世纪 70 年代至 1882 年，专利授权量快
速上升。（2分）
共同影响因素：专利制度的完善；国内市场的统一；民主政治的发展；政府的重视与引导；第二次工业
革命的推动；科技进步与教育发展。（5分，任答三点即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
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