资源简介 初二生物学参考答案及评分参考(26.5)一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。题号2345678910答案CBADBBBACC题号11121314151617181920答案BBDBDCBBBB题号21222324252627282930答案CAABCCDAAC二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。除说明外,每空1分。31.(1)神经神经元(或神经细胞)收缩(2)肺左心房体循环(3)无机盐肾小管(4)BC(漏选得1分,错选不得分,2分)32.(1)4X或Y(2)相对性状隐性Dd(3)①完全变态②甲醛浓度③增加(或上升、延长)(4)染色体数目少(或发育周期短)(合理即可,2分)33.(1)黄花鸢尾氮和磷(2分)(2)植物根部腐烂,对水体中的氮吸收诚少(或腐烂的根和掉落水中的叶片被分解者分解为无机物,从而使水体中氮浓度上升)(2分)(3)①不加入金鱼藻②溶解氧浓度③金鱼藻对水体具有净化作用(4)政府严格控制工业和生活污水中氮磷排放(或加强农业污染治理)(其他答案合理即可,2分)34.(1)组织培养无性蒸腾(2)①提高(或上升或增加)1②不认同(1分),疏花组平均单株产量均高于对照组(1分)(合理即可)(3)葡萄糖(4)探究金柚中维生素C的含量(或不同保鲜方法对金柚品质的影响等,合理即可,2分)梅州市初中学业水平适应性模拟考试试卷(2026.5)初二生物学本试卷共 8页,34小题,满分 100分。考试用时 60分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹签字笔或钢笔在答题卡填写学校、班级、准考证号、姓名和座号,用 2B铅笔在答题卡的“准考证号”栏相应位置填涂准考证号。2.选择题每小题选出答案后,用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。3.非选择题必须用黑色字迹签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共 30小题,每小题 2分,共 60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.某科技公司发布一款名为“AI - ECO”的智能机器人,宣称可模拟光合作用、自主净化空气,并可通过太阳能充电。你认为“AI - ECO”不是生物的原因A.能分析处理信息 B.能自主净化空气 C.不能生长和繁殖 D.依赖太阳能充电2.如题 2图,图一是双目显微镜,图二甲、乙是用显微镜观察草履虫时依次观察到的视野。下列说法错误的是A.双目显微镜结构中,①是目镜B.物像不清晰时,可转动粗准焦螺旋C.双目显微镜的移动手轮可使玻片前后左右移动D.显微镜放大倍数越大,视野范围越小3.生活中炒菜用的大豆油,主要来自大豆种子的哪一结构A.子叶 B.胚根 C.胚轴 D.胚芽4.落羽杉生长在土壤缺氧的湿地环境中,根部会发育出伸出水面的呼吸根。该现象体现了A.生物影响环境 B.环境适应生物 C.环境影响生物 D.生物适应环境5在排放废气的燃煤发电厂附近,下列植物中通常最易死亡的是A.向日葵 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.兰花6.流感病毒会引发呼吸道感染,下列措施不属于切断其传播途径的是A.勤消毒 B.打疫苗 C.多通风 D.戴口罩7.题 7图甲为广东新发现的物种——“丹霞微龙虱”。根据该生物的结构特征,其应该被归入分类图乙中的A.① B.② C.③ D.④8.磕伤的蓝莓不易储藏,其主要原因是A.保护组织受损,保护功能下降B.薄壁组织受损,储藏的营养物质易流失C.输导组织受损,营养无法运输D.分生组织受损,无法产生新细胞9.近年来我国科学家筛选出可药用的植物乳植杆菌,构建出能降解污染物的耐盐工程菌。研究发现这两种菌的细胞基本结构相似,均如题 9图所示,下列相关说法错误的是A.都能进行分裂生殖 B.都是原核生物 C.和酵母菌结构相似 D.荚膜有保护作用10.2025年 10月,中国疾控中心通报:我国多地检出 ST23型高毒力耐药肺炎克雷伯菌,该菌对多种抗生素具有耐药性。下列叙述正确的是A.细菌产生的变异都有利于生存B.抗生素诱导细菌产生抗药性变异C.抗生素对细菌起到定向选择作用D.耐药性细菌的形成与遗传和变异无关11.深圳鲲鹏径一号生态廊桥的桥体运用 “雾森系统”,模拟山林温湿条件,其中影响植物生活的非生物因素是A.光照、温度 B.温度、水分 C.光照、水分 D.无机盐、温度12.异位妊娠最常见的情况是受精卵停留在其形成部位并继续发育成胚胎,从而导致该部位破裂出血,威胁生命。推测该部位是A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道13.一棵树的生态价值可能比其木材价值高许多。下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是A.促进生物圈中的水循环 B.维持碳氧平衡C.涵养水源、保持水土 D.加剧温室效应14.某研究小组利用题 14图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述正确的是A.同种植物不同生长期,培养液成分不变B.用定植杯合理密植,利于充分接受光照C.植物生长只需要氮、磷、钾三种无机盐D.用充气泵通入二氧化碳,促进光合作用15.树木被害虫侵害,恢复后通常会在树干表面形成树瘤。推测被害虫破坏的结构是A.树干上的叶芽 B.木质部中的导管C.木质部中的筛管 D.韧皮部中的筛管【主题一】随着 “AI+”时代的到来,越来越多的智能设备已成为人类健康的守护者。某款 AI护眼灯可根据环境光照强度自动调节亮度,模拟人眼瞳孔的调节功能;当监测到使用者长时间近距离用眼时,还会发出语音提示引导其远眺,以缓解睫状肌的紧张,从而有效预防近视。请据此完成 16~20题。16.当阅读环境过暗时,AI护眼灯自动调亮,从而保护眼睛。如题 16图,在环境由暗变亮的过程中瞳孔直径的变化是A.直径不变 B.由小变大 C.由大变小 D.无法判断17.语音提示时,能将声音信息转换为神经冲动的结构位于A.鼓膜 B.耳蜗 C.听神经 D.大脑皮层18.当使用者听到语音提示 “请远眺”后,主动抬头看向远处。下列反射活动与此相同的是A.排尿反射 B.听相声哈哈大笑C.膝跳反射 D.手被针刺,立即缩回19.某校生物兴趣小组调查了本校学生视力情况,从近视发生时间统计图(题 19图)来看,近视主要发生在以下阶段A.0-6岁 B.6-12岁 C.13-15岁 D.0-6岁和 13-15岁20.中学生应注意爱护眼睛,保护视力。下列做法科学的是A.边走路边看书 B.正确做眼保健操C.趴着写作业 D.睡前常躺在床上看手机【主题二】科研人员将与甜菜红素合成相关的 3个关键基因导入棉花品种“中棉所 49”中,成功培育出粉红色棉花新品种。请据此完成 21~25题。21.我们通常说的“棉花”并不是花,而是棉桃(果实)成熟开裂后绽出的棉纤维(题 21图)。棉桃属于植物体的A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统22.花的结构中发育成棉桃(果实)的是A.子房 B.胚珠 C.受精卵 D.花柱23.棉花新品种的培育,体现了生物多样性中的A.遗传多样性 B.环境多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性24.下列选项中,与培育粉红色棉花所用技术相同的是A.袁隆平院士培育的杂交水稻 B.利用转基因技术培育抗虫棉C.克隆羊“多莉”的培育 D.航天育种培育的太空椒25.关于科研人员培育出的粉红色棉花,下列叙述不符合科学事实的是A.甜菜红素主要存在于棉花细胞的液泡中B.棉花纤维呈现粉红色这一性状是由基因控制的C.该棉花的变异类型属于不可遗传的变异D.种植该棉花有利于减少纺织印染过程中的污染【主题三】初一学生小王在家切西瓜时,左手食指不慎被刀割破,暗红色的血液从伤口不断流出。小王处理伤口后仍持续流血,于是去医院就诊。医生发现伤口长且较深,伤口内有污物,活动时出血更明显。对伤口清创消毒后,用无菌纱布按压,同时建议小王尽量把手放置于心脏水平以上,以减少出血。请据此完成 26~30题。26.根据资料,初步判断手指出血的血管可能是A.动脉 B.毛细血管 C.静脉 D.动脉和毛细血管27.医生对伤口进行包扎后,小王下列做法错误的是A.保持伤口清洁,避免沾水 B.止血后手指减少活动C.伤口出现明显渗液,及时就医 D.伤口表面愈合后,仍紧密包扎28.由于破伤风杆菌易在深伤口繁殖,医生根据情况建议接种破伤风类毒素疫苗。该疫苗中的破伤风类毒素属于A.抗原 B.抗体 C.白细胞 D.抗生素29.医生为小王开了口服的消炎药,并嘱咐他按时服用,以预防伤口发炎红肿。吸收消炎药到血液主要是通过消化系统的A.小肠 B.胃 C.肝脏 D.大肠30.下列关于伤口愈合的叙述,科学的是A.红细胞能够释放凝血物质在伤口处止血B.炎症时白细胞吞噬细菌属于特异性免疫C.伤口修复主要依赖细胞的分裂与分化D.用手抠除结痂可加速伤口的修复和愈合二、非选择题:本大题共 4小题,每小题 10分,共 40分。31.舞龙(题 31图甲)是我国传统的民俗活动,深受人民群众喜爱。一场精彩的表演,是队员们身体各大系统协调配合的结果。请回答:(1)在舞龙表演中,队员能精确地完成动作并保持身体平衡,主要依赖于图乙 A 系统的调节,其基本单位是 。在表演过程中,完成诸多复杂动作的动力来源于骨骼肌的 。(2)激烈的舞动使队员呼吸加快。吸入的氧气到达 (填器官名称)后,经气体扩散进入血液,并由肺静脉回到心脏的 ,再经 (填“体循环”或“肺循环”)到达组织细胞。(3)表演结束后,队员们大汗淋漓。汗液和尿液成分相似,均含有水、尿素和 等。大量出汗会导致体内水分流失,通过激素调节促进肾单位中的 (填结构)加强对水分的重吸收,从而维持体内水分平衡。(4)舞龙表演动作剧烈,会导致肌肉内乳酸堆积,且大量血液分布在骨骼肌中。表演结束后,队员们如果立即坐下休息,容易引发头晕甚至晕厥。为避免上述情况并促进身体恢复,下列关于“放松环节”的做法,科学的是 (多选)。A.立即蹲下或坐下休息,让身体快速平静下来B.在场地上慢走,利用腿部肌肉收缩促进血液流回心脏C.对酸痛的肌肉进行拉伸放松,促进血液循环加快乳酸分解D.立即大量饮用冰水,快速降低体温并补充水分32.果蝇体型微小,是生物学研究中重要的模式生物。题 32图表示兴趣小组将亲代长翅与残翅果蝇多次杂交后子代的性状表现,题 32表是兴趣小组研究甲醛对果蝇生长发育影响的结果。请作答:题 32表组别 甲醛浓度(%) 从受精卵发育成蛹的时长(天) 从受精卵发育成成虫的时长(天)1 0 6.33 112 0.25 11.01 15.683 0.5 13.67 18.34(1)果蝇的体细胞中有 4对染色体,其精子或卵细胞中的染色体数目应是 条。果蝇和人类相似,都是 XY型性别决定的生物,其雄性果蝇生殖细胞中的性染色体是 。(2)果蝇的长翅和残翅是一对 ,根据题 32图实验结果可判断残翅是 性状。若用 D和 d表示控制果蝇翅型的基因,则上述实验中,子一代果蝇的基因组成是 。(3)兴趣小组研究甲醛对果蝇生长发育的影响,设计并实施了以下实验:将若干果蝇受精卵均分为三份,分别放入甲醛浓度为 0、0.25%、0.50%的三个培养基中,置于 25℃环境中培养,观察、测量并记录数据,如题 32表所示。由表中信息可知:①果蝇的个体发育方式为 发育。②该探究实验的变量是 。③在一定范围内,随着甲醛浓度的升高,果蝇的发育时长会 。(4)请结合以上分析,果蝇可作为遗传学研究模式生物的原因是 (答出一点即可)。33.某湖泊因氮、磷含量超标导致水体富营养化,藻类大量繁殖。种植水生植物是修复该水体生态环境的重要措施。为筛选适宜的修复植物,科研人员进行了实验:取该湖泊水样,分别培养芦苇、黄花鸢尾、菖蒲三种挺水植物(此类植物根固着于水底淤泥,茎叶大部分挺出水面)。每隔 3天测定水体中氮、磷浓度,结果如题 33图甲、乙所示。请回答:(1)据图分析,修复效果最佳的挺水植物是 ,依据是:与其他植物相比,培养该植物,水体中浓度下降均最明显。(2)实验后期,植物根部存在腐烂现象,且有叶片掉落水中。据此推测第 12~15天,水体中氮浓度略有上升的原因可能是 。(3)科研人员进一步研究发现,水生植物金鱼藻也具有较强的污水净化能力。请结合图丙设计一个简单的实验方案,验证金鱼藻对水体的净化作用,完成下表。注:在其他条件相同时,溶解氧越充足,水体自净能力越强题 33表实验目的 验证金鱼藻对水体的净化作用对照组:①实验组别实验组:加入一定量的金鱼藻实验条件 水中营养与环境条件相同且适宜,培养时间相同检测指标 ②实验结论 ③(4)为改善该湖泊水质,有关部门实施了一系列综合治理措施,使该水域生态环境得到明显改善。除本实验的种植水生植物修复水体外,请你再提供一个方案: __________________________________ 。34.梅州金柚是获得中国地理标志的著名果品。若你是某兴趣小组的一员,参与了 “梅州金柚优质高产”项目式学习活动,请完成以下任务。【任务一】育苗移栽(1)金柚种植常采用嫁接育苗。砧木(酸柚)一般通过播种繁殖,优质金柚接穗可通过______技术获得大量无病毒种苗。因此,金柚嫁接属于______(填 “有性”或 “无性”)生殖。移栽金柚苗时选择阴天或傍晚移栽,能降低______作用,减少水分散失,提高成活率。【任务二】田间管理(2)果农常采用疏花疏果技术(即在花期摘除部分花朵,在幼果期摘除部分小果)实施科学管理。为探究疏花疏果对金柚坐果率、产量及品质的影响,小组同学查到如题 34表所示的研究结果。题 34表疏花疏果处理对金柚坐果率、产量及品质的影响组 数量/ 单株保留花蕾数量/ 坐果率 平均每株采果量/ 平均单果重 平均单株产量号 株 个 /% 个 /kg /kg1 20 60 93.33 55 1.43 78.652 20 120 90.83 104 0.85 88.323 20 180 72.78 118 0.55 65.304 20 不疏花 51.97 381 0.38 38.38①据表可知,疏花疏果处理后,各组金柚的坐果率均______,其中第______组的坐果率最高。②有果农认为,“疏花疏果减少了果实的数量,一定会导致总产量下降”。这一说法你是否认同?请结合表中数据说明理由:______。【任务三】采摘保鲜(3)金柚采摘后,通常贮藏在阴凉、通风的环境中。贮藏期,果实内的淀粉被分解为______等,导致甜度增加,俗称 “回糖”。【任务四】研后拓展(4)如果未来你将围绕金柚开展科研工作,你最想研究的生物学问题是:________________________。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东省梅州市初中学业水平适应性模拟考试试卷(初二生物学)、答案初二生物学答案26.5.pdf 广东省梅州市初中学业水平适应性模拟考试试卷(初二生物学)、答案广东省梅州市初中学业水平适应性模拟考试试卷(初二生物学).pdf