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九年级历史第一次模考试卷
一、选择题（每小题 2分，共 20小题，共 40分）
1.古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西
南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今 170万年前，属旧石器时
期的早期人类。据此判断，“该古人类”是…………（ ）
A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人
2. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度
是……………………………………………………………………（ ）
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.皇帝制
3.中国农业历史悠久，农业生产工具不断得到创新、改造。下列农具按出现时间排列正确的
是…………………………………………………………………………………（ ）
A.①③②④ B.②①③④ C.①④②③ D.②①④③
4.下图是 1839年林则徐给道光帝的一道奏折，道光帝在奏后朱批：“可称大快人心一事。这“一事”指的
是……………………………………
A.虎门销烟 B.三元里抗英 C.收复新疆 D.镇南关大捷
5.据学者研究，某一时期，红军运用当地的驿站系统形成了两条传递指令和情报的交通网络：遵义—凤
冈—湄潭—赤水、遵义—土城—古蔺—叙永。这最可能是在下列哪一时期…（ ）
A.1924—1927年 B.1927—1931年 C.1934—1936年 D.1937—1945年
6.下表最有助于我们理解认识的内容是………………………………………………（ ）
A.打倒军阀，推翻帝国主义压迫的纲领
B.抗日持久战的战略总方针
C.建立一个新民主主义中国的政治路线
D.《对日寇的最后一战》声明
类别 国土 人口 钢铁 石油 飞机
日本 36.37万平方公里 0.9亿 680万吨 160万吨 1580架
中国 1141.82万平方公里 4.6亿 4万吨 1.31万吨 0
7.有学者认为，西方的资本入侵和近代中国经济的发展，客观上使社会对人才的需求日渐多样化，这就迫
使清政府不得不对科举制做出相应调整。这说明科举制的调整……（ ）
A.加深中国的半殖民地化 B.迎合了列强瓜分的企图
C.揭开了近代教育的序幕 D.顺应了社会发展的需要
8.习近平总书记勉励大家：每个人都有自己的梦想和追求。现在，大家都在讨论“中国梦”，中华民族的伟
大复兴就是近代以来我们的伟大梦想。回首往昔，中华民族摆脱屈辱，站起来追梦开始于……（ ）
A.中华民国的成立 B.中国共产党成立
C.中华人民共和国的成立 D.中共十一届三中全会的召开
9.下图是《人民日报》于 1981年 7月 1日刊发的在中共十一届六中全会上通过的决议。该决议的通过标
志着……（ ）
A.我国社会主义基本制度的建立
B.党在指导思想上的拨乱反正胜利完成
C.我国经济体制改革到关键阶段
D.我国全面依法治国的总目标顺利实现
10.1988年《人民画报》刊登了一张照片（如图）。照片中，他们穿着印有“想家”的白布衫，表示“只有到
家乡才脱下，放在死去的父母墓前”。这一现象反映了当时（ ）
A.两岸开展全方位交流 B.三通政策顺利实现
C.九二共识深入人心 D.台湾同胞的家国认同
11.古埃及在天文学方面的突出成就是……（ ）
A.儒略历 B.《授时历》 C.《大明历》 D.太阳历
12.公元前 3500年—前 1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及
出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。
这些现象反映出世界古代早期文明的特点是……（ ）
A.多元一体 B.经济发达 C.多姿多彩 D.交流互鉴
13．“它如罗网一般，能把那个涣散的欧洲社会轻轻地维系着，它的基本关系不是国王与臣民，也不是国
家与公民，而是领主与附庸。”材料反映的制度……………………………（ ）
A．体现一定的契约关系
B．促成了国家统一稳定
C．维护奴隶主贵族利益
D．以血缘关系作为纽带
14．1489年英国一名叫“约翰”的人账本记录道： “租用河畔草场 20英亩，年付租金 30英镑”“雇 12名自由
民收割，支付日薪 4便士”。据此判断，约翰的身份可能是（ ）
A．庄园领主 B．城市市民 C．租地农场主 D．手工工场主
15．下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建
势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（ ）
A．君主立宪制 B．封建君主专制 C．资产阶级联邦制 D．资产阶级共和制
16．小明同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情
节中符合史实的是……………………………………………………………（ ）
A．瓦特在煤油灯下绘制火车机车图纸
B．卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺
C．亨利·福特制造出世界上第一辆汽车
D．美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功
17．第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。战后国际秩
序得以重建，这一秩序是………………………………………………（ ）
A．两极格局 B．凡尔赛—华盛顿体系
C．多极化趋势 D．经济全球化
18．史料是认识历史的主要依据，史料的类型划分有很多种。以下分别是苏联第一个五年计划期间及美国
罗斯福新政期间修建的水利工程，这些建筑所属的史料类型是………（ ）
田纳西水利工程
A．文献史料 B．图像史料 C．实物史料 D．口述史料
19．“英、法、意、荷、卢、比、葡、爱尔兰、瑞典、瑞士、丹麦、冰岛和德国西占区，以及土耳其等
国，共接受了美国总额为 131.5亿美元的援助，……到 1950年，西欧各国生产已经恢复到战前水平。”材
料主要描述了………………………………………………（ ）
A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的实施 C．德国的分裂 D．欧洲的联合
20．1945年联合国正式成立，80年来，联合国在防止局部武装冲突方面发挥了重要作用，使许多国家和
地区避免了一些可能发生的战争。这体现了联合国的首要宗旨是………（ ）
A．维持国际和平及安全 B．解决人类环境问题
C．推动建立国际新秩序 D．完善社会保障制度
二、综合材料分析题（共 4小题 40分，21题 8分，22题 10分，23题 10分，24题 12分）
21．阅读材料，完成下列要求。
材料 《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，也是中国十大传世名画之一，现藏于故宫博物院。
该画描绘了公元 640 年（贞观十四年）唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，具有珍贵的历史价值
和艺术价值。 ——摘编自《中国通史》等
根据材料并结合所学知识，任意选择两个角度，对《步辇图》进行解读。（要求：角度明确，表述清晰）
（8分）
22．（10分）阅读材料，完成下列探究活动。
李大钊，1889 年生于河北省乐亭县。24 岁，他东渡日本，就读于东京早稻田大学。27 岁时回国，他
积极宣传民主、科学精神，抨击旧礼教、旧道德，向封建顽固势力展开猛烈斗争。29 岁，他发表了《庶民
的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章。31 岁，他领导建立北京的共产党早期组织。34 岁，领导了京
汉铁路工人大罢工。37 岁，他领导并亲自参加了反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。
38 岁，惨遭反动军阀绞杀。
——摘编自《李大钊全集》
（1）根据材料并结合所学知识，指出李大钊东渡日本求学的背景。（2分）
（2）从材料中选取 5项信息，运用表格或年代尺制作一个简要的李大钊年谱。（4分）
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对李大钊的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100
字左右）（4份）
23.（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 两次世界大战间，亚非拉民族民主运动日益高涨。第二次世界大战以后，取得民族独立的亚
非拉国家为谋求新的发展进行了不懈的努力。中国作为亚洲的一员，对殖民地半殖民地的民族民主运动及
世界历史发展产生了重要影响。
——摘编自李平江《20 世纪国际格局的变化》
根据以上材料并结合所学知识，围绕“中国与世界”拟定一个观点，并从材料二中选择三个以上相关史事，
围绕所拟观点，加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
24.（12分）17—18世纪，新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，在欧美掀起了反对封建专制、
争取民族独立的斗争。阅读下列材料，回答问题。
【感受革命】
材料一：1640 年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了……的序幕。议会限制专制王
权的活动激化了议会和国王之间的矛盾。1642 年，查理一世宣布讨伐议会，挑起了内战。经过几年的反复
斗争，议会军队打败国王军队 1649 年，查理一世被推上断头台。随后，1653 英国宣布为共和国。
【体会革命】
材料二宣言指出，一切人生来都是平等的，人人有生命权、自由权和追求幸福的权利，人民有变更或
废除旧政府、建立新政府的权利。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行……
材料三在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。法律是公共意志的表现……法律面前人人平
等……私有财产神圣不可侵犯。
【认识革命】
材料四美国独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；作为权
力的拥有者不去扩张权力反而主动缩减权力，这样的政治家在人类历史上寥若晨星，他即使不是唯一的
人，却也是第一人。
材料五他于 1804 年 12 月 2 日为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自
由、平等、博爱”，却得以发扬光大。 ——出自九年级上册《世界历史》
（1）材料一情景描述的是什么事件？这个事件结束的标志是什么？（2分）
（2）上述材料二材料三各选自哪个文件？（1分）材料二和材料三所要表达的共同思想是什么？（2分）
（3）归纳这些文件的共同性质，并再举出一例同一时期此类性质的文件。（3分）
（4）材料四中的“他”是谁？材料五中的“他”是谁？（2分）
（5）为上述内容拟定一个主题。（2分）
试卷答案
一、选择题（每小题 2分，共 40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B B A C B D C B D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C A C A D B C B A
二、综合材料分析题
21.（8分）
答案示例：
角度一：艺术角度（2分）：《步辇图》是唐代阎立本的代表作，是中国十大传世名画之一，线条流畅，
人物形象生动，体现了唐代人物画的高超艺术水准，具有极高的艺术价值。（2分）
角度二：民族交往角度（2分）：《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布求婚使者的场景，是汉藏友好交
往的历史见证，反映了唐代开明的民族政策，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏
两族的友好关系，具有珍贵的历史价值。（2分）
22.（10分）
（1）（2分）
背景：甲午战后，民族危机加深，国内掀起学习西方、探索救国道路的潮流；日本明治维新后走向近代
化，成为中国先进知识分子学习的对象。
（2）（4分）
示例（年代尺）：
|时间 |事件 |
| | |
| 1889年 |李大钊出生于河北省乐亭县 |
| 1913年 |东渡日本，就读于东京早稻田大学 |
| 1916年 |回国后积极宣传民主、科学精神，抨击旧礼教旧道德 |
| 1918年 |发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章 |
| 1927年 |被反动军阀杀害 |
（选对 5个信息并清晰呈现即可得 4分）
（3）（4分）
示例：李大钊是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者。他率先在中国宣传马克思主义，为中国
共产党的成立奠定了思想基础；他参与创建中国共产党，领导工人运动，为中国革命事业作出了卓越贡
献，最终为革命牺牲，他的爱国精神和奉献精神值得后人永远学习。（观点明确 2分，史论结合 2分）
23.（10分）
示例：
观点：中国的民族民主革命与世界民族解放运动相互影响，共同推动世界历史发展。（2分）
阐释：①辛亥革命推翻了封建帝制，客观上打击了帝国主义在华势力，鼓舞了亚洲其他地区的民族解放运
动。（2分）②中国共产党诞生后，领导中国人民进行新民主主义革命，抗日战争的胜利是中国人民反抗
日本帝国主义侵略的伟大胜利，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献，提高了中国的国际地位。
（2分）③中华人民共和国成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民
争取解放的斗争。（2分）④中国提出“求同存异”方针，推动万隆会议圆满成功，促进了亚非国家的友好
合作，推动了亚非民族解放运动的发展。（2分）
（观点明确 2分，选择三个以上史实，每个史实结合观点阐释 2分，逻辑清晰即可）
24.（12分）
（1）（2分）
事件：英国资产阶级革命（1分）；结束标志：1688年光荣革命（1分）。
（2）（3分）
材料二选自《独立宣言》，材料三选自《人权宣言》（1分）；
共同思想：都主张人生而自由平等，私有财产神圣不可侵犯，都体现了资产阶级对人权、自由平等的追
求，反对封建专制或殖民压迫。（2分）
（3）（3分）
共同性质：都是资产阶级性质的法律文件，都体现了资产阶级的利益和要求，都为资本主义制度的建立和
发展提供了法律保障。（2分）
举例：英国《权利法案》。（1分）
（4）（2分）
材料四的“他”是华盛顿（1分）；材料五的“他”是拿破仑（1分）。
（5）（2分）
主题：欧美早期资产阶级革命与资本主义制度的初步确立。

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