第21课《古代诗歌五首:望岳》课件(内嵌视频)

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第21课《古代诗歌五首:望岳》课件(内嵌视频)

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(共19张PPT)
“峨峨东岳高,秀极冲青天。”五岳之首的泰山风景以壮丽著称。重叠的山势,厚重的山体,苍松巨石的烘托,云烟的变化,使它在雄浑中兼有明丽,静穆中透着神奇。古今中外众多文人墨客被泰山所吸引,纷至沓来,抒发自己的豪迈情怀,留下了许多诗文名句。学习唐代诗人杜甫的《望岳》,看看杜甫游览泰山后抒发了怎样的感情。
望 岳
(唐)杜甫
山河无限意,尽在一望中
东岳泰山之雄,西岳华山之险,北岳恒山之幽,中岳嵩山之峻,南岳衡山之秀,闻名世界,各有千秋。
东岳泰山,山东泰安;
西岳华山,陕西华阴;
北岳恒山,山西浑源;
中岳嵩山,河南登封;
南岳衡山,湖南衡阳。
“五岳”
有感情地诵读诗歌,感受诗歌的节奏和韵律。
01
体会诗人表达的情感,理解诗歌中所蕴含的哲理。
02
背诵默写古诗词,并学会运用。
03
学 习 目 标
任务一
诵读诗歌·读出节奏韵律
任务二
品读诗句·理解诗歌内容
任务三
归纳总结·体会诗人豪情
任 务 群
杜甫(公元712-770),字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵。他是唐代伟大的现实主义诗人,他的诗篇像一面镜子,广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。他的诗歌被公认为“诗史”,他本人也被看做一代宗师,被尊称为“诗圣”。有《杜工部集》,代表作有《三吏》《三别》。
“三吏”:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》
“三别”:《新婚别》《垂老别》《无家别》
身处泥泞
心怀大爱
写作背景
杜甫20—35岁时曾遍游中国的大江南北。《望岳》这组诗就是在他24岁时写成的。这首诗是现存杜诗中年代最早的一首。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。
杜甫《望岳》共三首,分别咏
东岳泰山,南岳衡山,西岳华山。
自由读诗,把诗读通顺,注意读准字音、节奏,读出韵律。
岱宗/夫如何?齐鲁/青未了。
造化/钟神秀,阴阳/割昏晓。
荡胸/生曾云,决眦/入归鸟。
会当/凌绝顶,一览/众山小。
望 岳
(唐)杜甫
dài
liǎo

任务一:诵读诗歌·读出节奏韵律
请同学们结合注释,用自己的话说说诗文大意,并理解诗句,体会诗歌情景交融的特点。
任务二:品读诗句·理解诗歌内容
指山色。
岱宗夫如何?齐鲁青 未了。
指泰山。
不尽。
指天地、大自然。
古人以山北水南为阴,山南水北为阳。
聚集。
造化 钟神秀,阴阳割昏晓。
梳理品读
【译】泰山到底怎么样?(它)横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。
【译】大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面,一面明亮一面昏暗,截然不同。
拟人。“钟”字将大自然人格化,生动形象的写出大自然特别钟爱泰山,将神奇和秀丽聚集于此;体现了泰山的神奇秀丽。
夸张。“割”字夸张的写出泰山遮天蔽日、高大雄奇的雄姿,使静止的山峰充满活力。
【译】(望着)山中层云生起,使心胸激荡,张大眼睛远望飞鸟归林。
心胸激荡。
同“层”。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
眼眶。
终当,终要。
登上。
会当 凌绝顶,一览众山小。
裂开
【译】(我)终要登上泰山的顶峰,俯瞰众山,都显得很渺小。
“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现;写出细望时的全神贯注。
尾联化用孔子的名言:“登泰山而小天下”;表现了诗人不怕困难、勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气魄;也反映了诗人乐观自信,积极向上的精神。
任务三:归纳总结·体会诗人豪情
1.诗题《望岳》,可见作者并未登上泰山,全诗没有一个“望”字,但每一联都有“望”的意思,只是“望”的角度不同,试归纳各联,体会本诗情景交融的特点。
首联——远望——雄伟阔大、千古长青——初见泰山的惊喜
颔联——近望——神奇秀丽、巍峨高大——对泰山美景的赞叹
颈联——细望——云海翻腾、百鸟归巢——心情激荡、乐而忘返
尾联——愿望——不怕困难、勇攀顶峰——
乐观自信
俯视一切
积极进取
望的角度


我们可以看到一个豪情勃发,壮志凌云,不怕困难,敢于攀登,具有俯视一切的雄心和气概,有着坚韧不拔的性格和远大的政治抱负的杜甫。
2.结合写作背景,说说从这首诗中我们可以看到一个怎样的杜甫。
《望岳》这首诗围绕“望”字展开,描写了泰山的神奇秀丽和高大雄奇;流露出诗人对祖国山河的热爱之情;表现了诗人不畏艰险、积极进取、勇攀顶峰、俯视一切的雄心壮志。
主旨探究
哲理:不怕困难,积极进取,敢于攀登,才能俯视一切。
这首诗表现了诗人怎样的思想情感;蕴含怎样的哲理?
远望
近望
细望
想象

结构梳理
3、通过对《望岳》的学习,你从中获得哪些人生启示?
巩固达标
4、背诵并默写古诗
1、《望岳》一诗中化用孔子名言”登泰山而小天下“的诗句是:
2、用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大的句子是:
造化钟神秀,阴阳割昏晓
会当凌绝顶,一览众山小。
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